[热门]培训计划10篇

　　时光在流逝，从不停歇，我们的工作又迈入新的阶段，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的培训计划10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

[热门]培训计划10篇

培训计划篇1

　　按照医务人员规范培训的要求，加强对护理人员继续教育，不断提高护理人员理论水平和技术操作水平，提高全院护理人员的综合素质，使护理工作与医疗技术快速发展相协调，按医院分层管理要求，结合本院护理人员的特点，对在职护士采用分层级考核的办法，对护理人员采取不同层次、不同要求，对其进行培养再教育，使她们尽快成为一名合格的护理人才，并不断提高护理技术水平，使全院护理水平上一个新台阶，其具体计划和措施如下：

　　一、一级护士的继续教育

　　目标：专业思想稳定，能独立完成基础护理工作。

　　培训要求：

　　1、加强护士综合素质培养，帮助其制定职业生涯规划，巩固专业思想。

　　2、学习《临床护理实践指南》、《护士条例》、法律法规等相关知识。

　　3、掌握责任护士工作职责及临床护理工作流程。

　　4、加强“三基三严”的培训工作。

　　培训方法：

　　1、上岗前接受护理部组织的入院教育和护士行为规范培训。

　　2、护士长结合每一位护士的情况，制定1年具体培训计划。

　　3、参加科内、院内的业务学习。

　　二、二级护士的继续教育

　　目标：按医院能按要求独立完成科室各项护理工作，逐渐达到护师水平。

　　培训要求：

　　1、了解《《临床护理实践指南》、《护士条例》、法律法规等相关知识。

　　2、熟悉责任护士工作职责、工作制度及临床护理工作程序。

　　3、掌握各科常见疾病的治疗和护理，熟练掌握基础护理技术操作、中医护理技术操作。

　　4、熟练配合危重病人抢救工作。

　　5、了解临床教学工作，并能指导护生进行临床实习。

　　6、按要求参加护理部培训，完成科室业务讲课。

　　培训方法：

　　1、护理部定期组织基础理论、技能操作、护理常规等培训班。

　　2、实行内、外、妇、门诊等科室轮转制。

　　3、参加院外、院内、科内组织各种专题讲座。

　　4、指定自学内容，不定期检查学习情况。

　　5、鼓励参加护理专业高等学历的在职继续教育。

　　三、三级护士的继续教育

　　（一）护师阶段在职教育

　　目标：能独立承担专科危重患者的护理，为患者提供责任制的整体护理。成为科内的.业务骨干，逐步达到主管护师水平。

　　培训要求：

　　1、熟悉《临床护理实践指南》、《护士条例》、法律法规等相关知识。

　　2、掌握护理基础理论知识、基本技能及护理常规、技术操作规程。

　　3、熟练掌握常见疾病的抢救技术及专科相关知识。

　　4、熟悉临床教学工作流程，并能对低年资护士进行指导。

　　5、能总结临床经验和书写论文

　　6、鼓励参加护理专业高等学历的在职继续教育。

　　7、完成每年继续教育学分，不少于25学分。

　　培训方法：

　　1、护理部举办中医药知识及技能培训班。

　　2、参加科内、院内的业务学习。

　　3、参加院外组织的各类学习班、培训班及院外学术交流活动。

　　4、选派骨干参加专科护士学习班。

　　5、鼓励参加护理专业高等学历在职继续教育，获得本科及以上学历。

　　（二）主管护师阶段的继续教育

　　目标：掌握并运用基础理论和专科护理常规从事临床护理工作，能够参与护理科研工作；指导下级护士实施临床护理；具备临床护理理论与技能的教学能力。

　　培训要求：

　　1、掌握《临床护理实践指南》、《护士条例》、法律法规等相关知识。

　　2、在巩固专科知识的基础上，加强新理论技术学习，熟练掌握护理基础理论知识、基本技能及护理常规、技术操作规程。

　　3、熟练掌握各项抢救技术及专科相关知识。

　　4、熟悉护理管理理念，方法及护理信息学在临床护理、教学方面的应用。

　　5、掌握护理科研的基本方法（科研课题的申报及论文的撰写），发表护理文章。

　　6、完成每年继续教育学分，不少于25学分。

　　培训方法：

　　1、参加护理部组织的理论及技能培训班，完成相关学时。

　　2、参加院外组织的各类学习班、培训班及省级学术活动，完成相关学分。

　　3、选派护理骨干参加专科护士学习班，外出进修。

　　4、参与临床及课堂教学工作。

　　5、鼓励参加护理专业高等学历在职继续教育，获得本科及以上学历。

　　四、副主任护师阶段的继续教育

　　目标：熟练掌握并运用基础理论和专科疾病护理常规指导临床护理工作。

　　培训要求：

　　1、掌握国家卫生工作基本方针、政策、法律法规等

　　2、了解国内外护理新进展以及专科疾病护理工作进展。

　　3、掌握护理教学中的新理念及新方法。

　　4、完成每年继续教育学分25分，发表护理文章。

　　培训方法：

　　1、参加省级或国家级的学术活动或继续教育学习班。

　　2、参加教学培训班，提高教学水平。

　　3、参加护理管理，提高护理科研和论文撰写能力。

培训计划篇2

　　护士长在医院工作中发挥着举足轻重的作用，做好选拔、培养护士长工作，直接关系到医院护理总体目标与任务的实现，关系到护理专业的发展，为提高我院护士长护理管理水平，护理部积极引入现代护理管理理念，注重培养护士长具有条理化工作习惯和和善于观察和发现问题的能力，从“word hard（努和工作）”到“word smart（聪明的工作）”

　　一、科护士长、护士长培训总目村标

　　1、培养一支讲学习、讲奉献、重科学、求上进、全心全意为病人服务的高素质护理管理队伍。

　　2、熟练掌握护理管理的基本理论和护理专业知识，能对护理工作中的各项要素，如人员、技术、设备、信息等进行科学的计划、组织、控制、协调，使护理系统达到最优运转，为患者提供最优质的护理服务。

　　3、熟练掌握各项医院管理政策并具有较好的执行和贯彻能力。

　　4、掌握卫生行政部门制定的护理质量检查标准，能熟练运用护理质量管理理论、技能和方法提高护理工作质量。

　　5、积极组织护理学科学技术研究，不断完善护理理论、临床技术体系，促进护理学的发展。

　　二、科护士长培训计划

　　（一）科护士长培训目标

　　1、具有现代化的护理管理理论和护理管理能力，包括护理行政管理、业务管理、教育管理。

　　2、具有全面的专科护理理论知识，掌握本专业务内外临床新进展、新业务。

　　3、具有丰富的.临床或技术工作经验，能解决本专业复杂的疑难问题。

　　4、具有指导和组织本专业开展护理科研的能力和撰写护理论文的能力。

　　5、具有丰富的临床护理实践教学能力。

　　6、学习外语，了解国内外护理现状和发展趋势。

　　7、具备一些边缘学科的知识，如经济学、统计学、法律学、管理学、心理学等。

　　（二）科护士长培训内容及考核方式

　　三、护士长培训计划

　　（一）护士长培训目标

　　1、具有熟练的现代化的护理管理理论和护理能力。

　　2、具有全面的专科理论知识，能熟练地掌握本专业技术操作，处理较复杂的专业技术问题。

　　3、掌握本专业临床新进展、新业和并能在临床实践中应用。

　　4、具有指导和组织本专业开展护理科研能力，具有指导和培养下一级护理人员的工作和学习的能力。

　　5、具有临床护理实践教学好能力。

　　6、学习外语，了解国内外护理现状和发展趋势。

　　7、具备一些边缘学科知识，如经济学、统计学、法律学、心理学等。

　　（二）护士长培训内容及考核方式

　　四、副护士长（任职三年内新护士长）培训计划

　　（一）副护士长培训目标

　　1、掌握现代护理管理基本知识、护士长工作内容、质量检查方法。

　　2、掌握护士长日常管理的方法及技巧。

　　3、提高自身沟通交流能力，应急能力、组织协调能力、临床工作能力、管理能力和管理技巧，能正确理解和执行护理部的工作思路、服务理念。

　　4、适应护理管理工作，实现从护士到护士长的角色转变。

　　（二）副护士长培训内容及考核方式

　　五、护士长掊训方式

　　（一）组织护士长例会，提高护士长主管理意识。

　　1、每月组织护士长参加“护士长例会”，学习卫生行政部门、医院相关规定和会议精神，明确护理工作目标。

　　2、每月组织护士长参加“护理质量分析会”，由护理质量管理委员会代表通报当月报理工作质控情况，分析、讲评、研究护理工作，并提出改进措施，指导护士长改进护理工作。

　　（二）开展护理管理部训，更新管理理念，培养护士长具有条理化工作习惯和善于观察和发现问题的能力。

　　1、进行护理质量量化教育，强化质量意识，提高护理质量管理水平，保证护理安全。

　　（1）组织护士长学习、讨论护理质量考核标准，明确质量目标，规范护理管理。

　　（2）每月组织1-2次，“护理行政查房”，针对“优质护理服务，病区管理、护士岗位职责”等各项护理管理工作进行检查、督促、落实、提升护士长管理能力。

　　（3）每月组织“护理质量管理委员会”对全院各护理单元护理质量进行监督、检查、评价，要求护士长每月及时、准确完成护理质量信息通报工作；认真及时处理质量问题，总结、吸取经验教育，便于指导护士长持续改进护理质量工作。

　　（4）每周组织护士长参加两个时段的“夜查房”，重点巡视护士岗位职责、规章制度的落实情况，解决护理工作疑难问题，临果调配护理人员，指导或参与危重患者的抢救并做好值班记录，使护士长掌握夜间护理管理的重点。

　　（5）节日和双休日组织科护士长，护士长对全院各病区进行巡查，各科值班人员安排是否合理，护士工作状态和规章制度的落实情况，指导危害患者抢救护理，及时解决疑难问题，培养护士长观察和发现问题的能力，提高主动管理意识。

培训计划篇3

　　一、培训准备工作

　　1、召开两个会议。

　　一、召开培训工作人员会议，学习县培训办关于县新型农民培训实施方案和有关要求，研究近期茶叶技术培训事项；

　　二、召开培训涉及村负责人会议，征求意见，统一思想。

　　2、确定培训事项。包括培训时间、地点、内容、老师、参加人员等。

　　一、培训时间：由于茶叶生产季性强，考虑茶农生产实际，决定在春茶采摘前期对茶农进行名优茶采摘等技术培训，培训时间初步定于4月27-30日培训1天，8月20-22连续培训3天。

　　二、培训地点：初步定于双河村、汤池镇龙眠村河棚镇黄河村岚冲村村址会议室。

　　三、培训及技术指导内容：针对茶叶生产实际，初步确定培训内容为：①茶叶鲜叶采摘及管理技术；②小兰花茶手工制作技术；③小兰花茶机械加工技术，④春季茶园管理技术技⑤茶树修剪技术⑥夏秋季花园管理落⑦冬季茶园冻害防御及补救措施⑧茶苗种植技术

　　四、培训老师：聘请县农委主任、高级农艺师李贤葆、高级农艺师袁先安。

　　五、培训参加人员：300人基本学员、茶叶技干、培训涉及村主要负责人、县电视台记者、培训办领导、培训事务工作人员。

　　3、培训准备工作：

　　一、根据要求提前一周向培训办书面提出开班申请，同意后开班。

　　二、提前3天时间做好培训参加人员会议通知。

　　三、培训前落实好培训技术材料。

　　四、落实会议场所、设备、车辆等。

　　二、培训会议议程

　　1、上午8:00～9:00培训会议报到；

　　2、9:00～11:30培训动员讲话及技术培训；

　　3、下午14:30～16:30技术培训；

　　4、16:30～17:00技术指导。17：00技术培训及指导结束。

　　三、培训目标

　　1、通过茶叶采制技术培训，使茶农正确掌握茶叶生产工艺，提高茶叶品质，增加茶叶收入。

　　2、通过茶树修剪技术培训，使茶农了解茶树修剪的目的、方法及注意事项；通过茶树机械修剪技术示范，推动我县茶树修剪机械化水平。

培训计划篇4

　　1、一线岗位人员招聘：

　　20xx年生产一线岗位人员预计缺岗144-230人之间。结合今年劳动力市场情况分析，今年的招聘形势会更严峻。结合横幅、看板、海报等宣传资料，与现场招聘方式来补给一线岗位人员。

　　2月至4月初为春节过后外出务工人员找工作的高峰期，此阶段将完成大部分年度招聘工作，因此这一阶段非常关键。每日通过各种渠道，发布信息，挑选人员，组织面试，积极主动招聘。并对汇总与分析一周招聘数据，同时根据实际情况进行及时调整并更新招聘信息，保持工作的机动性灵活性。

　　2、职员类人员招聘：

　　职员类人员招聘相对比较稳定，基本上缺口职位为仓管、品管员、部门技术人员、车间统计，主要招聘渠道还是网络招聘。可按用人部门的实际要求进行简历筛选并相邀面试。

　　3、后续工作：

　　跟踪一线员工工作情况，进行员工满意度调查，尽最大的努力解决员工在工作或生活上所遇到的问题，提高员工对企业的认同感。

　　4、维护人才库：

　　人才库资料主要来自外部求职者，包括历次投递到我公司较为优秀人员的简历资料（公司职位有限没有录用的），这种人才可进入人才库。此项措施大大缩短招聘周期及招聘成本，更体现出我司对人才储备的系统化、专业化，并且更大程度上激励员工，也符合我司企业文化中“育人”的原则。

　　5、建立完善培训体系

　　针对目前的岗前培训更新培训教材PPT，落实做到PPT岗前培训，使每个新进员工对公司的'制度、福利、方针有切实全面的了解。

　　6、完善绩效考核

　　针对公司目前未实行绩效考核的在职人员，编写适合提高其工作效率与工作评估的绩效考核来进行考核工作的健全完善。

培训计划篇5

　　我积极参加了“国培计划（20xx）”的学习，在本次培训中，使我在知识结构、教学水平方面有了一次质的飞跃。本次学习让我获取了大量的、系统的教学理论知识和创新的教学方法。这次远程研修的内容，直击在课程改革中的问题与困惑，非常贴近教学实际，同时为我们学员提供了大量鲜活生动的教学范例，使我受益匪浅。尤其是课例背后的专家对每个领域的优秀活动案例的评析及所遇到的问题与对策，更是让我深受启发，能够学以致用；专家们高深独到的理论见解，丰富的实践经验和各具特色的授课风格，深深地吸引了我。这种大空间的网络培训，为我们搭建了一个非常好的交流学习平台，让我们能有个地方和更多的同行们交流、探讨在教育教学过程中所遇到的疑惑。

　　在“国培计划（20xx）”的学习中，我对新课程改革的理念有了较深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。

　　一、聆听中收获，收获中提高

　　观看了专家们讲课的视频后，我们与专家“近距离”接触，通过专家评阅，知道了自己的长处与不足，为今后教学方式方法的提高打下了良好的基础。“书到用时方恨少”，观看了视频以后，自己的思想可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长一段时间的教育教学问题也迎刃而解。通过这次学习，感触非常大，真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在以后的工作中，我一定要关注学生的个体差异，使自己所从事的工作更加完美。通过培训我拥有了继续学习教育的机会，履行了终身学习的理念，体会到了网络学习的便捷与乐趣。正所谓聆听就有收获，收获就会提高。通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的`得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修，好处多多，通过学习培训对学习和解决一些实际问题起了很大的作用。

　　二、通过培训，扎实了专业基础知识，学会了交流。

　　作为一名幼儿教师，首先应该具备的就应该是全面系统的学科专业知识。以往，读一些与幼儿教育相关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材。现在，有“国培”学习网页了。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。在这个学习页面上，通过专家引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对幼儿教学有了深入的理解与思考；通过参与学习、反思体会，帮助我准确地把握了教育教学活动目标的重难点，帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。我们在工作和学习中，多数情况下还是自己研究，自己思考。通过这次国培，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。

　　三、研修中成长，反思中提升。

　　远程网络给了我们实现了继续学习教育的机会，我不仅每天都能观看专家的点评、其他学员的作业，还坚持撰写作业及培训感言，而且还不定期的参与在线探讨交流。通过学习和交流，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，必须树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。因此，学习、学习、再学习！是我始终的追求。在研修中不断地总结，不断地反思，从而提高自己的专业素养。因为教学不仅仅是一门学问，它同时也是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟有如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好。

　　总之，这次国培，为我们幼儿教师营造了一个崭新的学习环境，从根本上改变了原先的传统教学模式，更给我们幼儿教师带来了新的学习观念、学习方式和教学理念。我相信远程教育将是不断探究，不断发展，不断完善自我的研修的比较好的平台。

培训计划篇6

　　1. 目的

　　为了保证我厂财产和员工人身安全，响应C—TPAT海关贸易伙伴反恐计划，提高公司相关部门人员的安全意识与反恐警戒意识。

　　2. 范围

　　适用于公司全厂员工。

　　3. 权责

　　3.1反恐知识的教育、培训：安委会

　　3.2反恐行动的执行：相关部门

　　4. 定义(略)

　　5. 程序

　　5.1培训教育

　　5.1.1包装科/货仓/货运科/保安所有员工（包括：新进、在职、资深）都有义务接受安委会组织每年两次的反恐教育、培训（结合消防演练）。

　　5.2培训内容

　　5.2.1核查未获授权人员的出入

　　5.2.1.1在厂区发现没有佩戴厂证或访客证的.人员，应当立即报告保安人员或主管。

　　5.2.1.2发现有员工在限制区域(包装科/成品仓等)内出现，而该员工并非于此区域(包装科/成品仓等)工作，应当立即报告保安人员或主管。

　　5.2.2辨识内部阴谋

　　5.2.2.1员工应当保持警觉，留意同事或其它未获授权人员是否计划或

　　企图作出以下行为：

　　5.2.2.1.1将未获准的有毒物质/爆炸物/武器或其它危险物放入产品货物或工作场所中。

　　5.2.2.1.2毁坏货物或产品或偷窃。

　　5.2.2.1.3以破坏性或危险方式，或任何其它不符合生产程序的方式使用物料。

　　5.2.3如何维持货物的完整性

　　5.2.3.1员工应该积极保护产品和货物，使其不受毁坏或破坏。

　　5.2.3.2员工应该确保产品由获授权人员以适当的方式处理和存储。

　　5.2.4恐怖活动的威吓。

　　5.2.5如何识别恐怖的分子和非法走了私的威胁。

　　5.2.6工作分配与岗位职责及炸弹威胁。

　　5.2.7通信/人群控制/工作场地差异/道德规范职业形象以及适当的行为。

　　5.2.8心肺复苏术/应急反应程序/急救/火灾预防与控制事故现场的保护。

　　5.2.9 有关安全的法律信息/巡逻技巧和监察异常情况的方法/实体安全和出入控制。

　　5.2.10 安全意识/保安意识/保安技术/个人安全的性质与角色。

　　5.3反恐安全培训教育由安全科全权负责，每次培训前应准备培训议程

　　5.4为确保参加培训的员工理解培训内容，培训完毕须对员工完成简短的测验，并将测验结果存放档案，测验成绩优异者将给予相关的奖励。

　　5.5参加反恐安全培训的员工在【反恐培训记录表】签到作为记录，并自觉遵守课堂纪律。

　　5.6在进行安全培训时，安全科将采用启发性的教学方式，包括互动练习和角色扮演，确保员工在培训时不是消极接受而是积极学习。

　　6. 参考文件(略)

培训计划篇7

　　根据《榆次区开展农村中小学教师专业能力提升工程》精神，我校在上级部门组织、领导下，开展《师德与教师职业》课程的全员培训。为切实抓好我校教师专业能力提升培训工作，不断提高教师的职业道德素养和业务水平，特制定培训计划。

　　一、培训目标

　　通过培训，帮助教师知道新时期教师职业道德规范的基本体系和内容，深刻理解新时期教师职业道德的内涵、特征、功能及基本要求，深入思考新时期我们应该提倡什么样的师德，从教师职业生成的角度正确认识教师专业发展的迫切性和现实意义，及时更新教育观念，增强发展的信心和动力，显著提升教师职业道德素养。

　　二、培训对象

　　我校所有在职的小学教师。

　　三、培训内容

　　1、《新时期教师职业道德修养》

　　2、《教师职业道德》

　　3、《教师职业道德案例库》

　　4、《教师心理素质教育》

　　5、《师德启示录》

　　四、培训形式

　　采取集中培训和自主学习相结合的方式进行。

　　集中培训力求做到精心组织，全员参与，努力提高培训的针对性和实效性。要结合学习资料帮助教师理清学习的.重点与难点，加强学习指导，督促教师积极思维，不断提高学习效率，要以教师的教育实践为基础，强调教师的自主学习，重视教师的实践反思，让教师在活动中感悟，从感悟到领悟，从领悟到行动上的追求，逐步形成新的教育观念和教育行为。

　　五、培训安排主要工作：

　　调研摸底，并在此基础上，确定培训内容、培训形式，制定《师德与教师职业》课程培训计划。

　　主要工作：

　　1) 过程考核。主要通过对参训教师培训期间的学习态度、学习体会、出勤等情况，给予培训过程恰当的综合性评价。在6月底，完成《师德与教师职业》课程培训。

　　2) 总结评价。建立《师德与教师职业》课程培训档案(包括每位教师的学习体会、学习总结等资料)。

培训计划篇8

　　一、培训目标：

　　在这个知识竞争的年代，办公自动化逐步取代了以往的工作方式，财务制度和会计准则也在不断修订更新，希望通过业务培训可以及时更新和提升财务人员的财务知识，达到增强财务科的专业素质，提高工作质量和效率的目的，养成学习的良好习惯，并形成良好的学习氛围。

　　二、培训对象

　　全部财务人员

　　三、培训组织形式

　　采取内部理论培训与外部实操培训相结合的方式

　　四、培训内容分类

　　主要培训内容分为业务类培训、管理类培训、综合类培训，

　　五、培训的时间安排和要求

　　1、常规培训课程每月一次

　　2、对于培训学习，要求财务人员都能认真对待，准时参加，保证培训工作的质量，并尽可能的做到学习与工作相结合，通过培训提高财务科每位员工的业务能力、拓宽知识层面，做个全面发展的财务人员。

　　3、财务例会。每月三次，总结工作、计划工作、同时也是

　　一次学习和提高。

　　六、现就目前情况，提出以下初步构想：

　　（一）理顺工作思路，做好财务基础工作。

　　1、搭建中心财务组织构架，明确岗位及职责。

　　2、健全和完善财务制度。

　　在原有财务制度的基础上，根据中心财务核算的新要求，进一步健全和完善财务管理制度，严格财务人员核算管理，制定完善内部财务规章制度，使会计工作有一个更加规范完善的制度环境。

　　3、规范建立财务档案，提高档案管理质量。

　　收集整理好以前财务档案，进行合理分类，整齐化一，归档存查，确保会计核算资料的完整性、严密性，以便核查方便。

　　（二）加强财务人员培训，提高财务人员素质。

　　以强化财务人员教育培养为基础，全面提高财务部人员整体素质，扎扎实实的把全中心的财务工作推上一个新台阶。主要从下几方面入手：

　　1、加强理论培训，增强财务的宏观经济管理意识。使财务人员不仅仅应付日常业务的工作状态得到改变，充分认识财务工作的连续性、复杂性，培养超前意识。

　　2、加强经营财务分析培训。以推行全面预算管理为目标，培养会计从业人员企业经营管理的事前预测、事中分析

　　和基础财务分析工作。

　　3、加强财务实务培训。加强人员的业务培训，注重工作效率，提高人员的整体核算水平。

　　（三）开展会计信息化建设，尽快实现会计电算化。利用好电脑系统，开展网上数据报送，归集和整理数据，增强数据传递的时效性和准确性。大量的信息可以准确、及时的记录、汇总、分析、传送，从而使得这些信息快速地转变为能够预测前景的数据，提高核算的质量，使中心核算工作更加正规化、科学化，现代化。

　　（四）充分发挥财务管理职能，做好财务本职工作。

　　1 、搞好固定资产管理。凡是资产都应该为带来效益。加强闲置资产、报废资产处置工作，努力提高资产利润率。

　　七、管好用好各项财务资金。

　　管理是生产力，财务部将加强内部管理列入工作重点，即进一步加强财务管理，降低财务费用，控制生产成本，合理安排，压缩不必要的或不急需的.开支，严格审核报销凭证，坚持“一支笔”审批，有效控制各项费用开支。

　　1 、差旅费管理。严格规范差旅费报销程序和职工借款的还款时限，坚持按照制度执行，做到坚持原则。

　　2 、办公费管理。办公费管理坚持列出计划，经领导审批后，中心统一采购、保管，各部门按计划领用的原则执行。

　　3。在应收帐款上起到有效的监督作用：明确各分管人员的职责，制定相应的制度，如对应收款的监督，应制定相应的规定，对货款回收的期限把握、回款具体事宜、相关销售责任人都应有相应的监督，加大财务监督力度。

培训计划篇9

　　一、培训主题

　　和谐教育，幸福师生。

　　二、培训内容

　　本次专题培训活动以深入学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和发展规划纲要精神为总领，以探寻“和谐教育，幸福师生”为目标，以学习师德楷模和思考教育回归育人本真为重点，加强师德建设，促进教师专业成长，围绕加强学校教育现代化建设、落实教育均衡发展及近期学校工作展开培训学习。

　　三、培训对象

　　全校在职教师。

　　四、培训形式

　　本次培训采用集中和分散学习相结合，由龚校长主题报告、专家讲座、教师论坛、个人自学等形式。

　　五、培训要求

　　1、培训时间：8月22日至8月28日，为期6天。

　　2、认真听取有关报告和文件精神，认真笔记，认真讨论；

　　3、上交师德培训书面考核材料（学科素养考试）；

　　4、认真总结本次师德培训活动，写好有关总结材料(陈民良老师)

　　六、培训安排(见附件)

　　七、培训纪律

　　1、培训实行签到制度，如有特殊情况，请到龚校长和周书记处请假(写请假单);

　　2、自觉遵守培训时间：上午8:30至11:30，下午2：30至5:30，不迟到不早退;

　　3、严格遵守会场纪律：不接听手机，不看无关书籍，不交头接耳，不随意走动，自觉保持会场清洁和安静；

　　4、认真听报告，看视频，认真做好学习笔记，认真参加教师素养考试；

　　5、严格执行学分制度，不参加师德培训，不交师德培训考核的均不给培训学分。

培训计划篇10

　　硕果累累的秋天，正是丰收的季节，我有幸参加了国培计划教学点小学语文教师访名校培训学习。首先，我要感谢领导给了我这个普通的小学语文老师这样一个难得的学习机会，其次，感谢主办方阜阳师范学院为我们提供了丰盛的教学营养大餐，让我这位毕业了十一年的学生再次回到母校去饱食那精神食粮。

　　短短两天的学习，前辈们一堂堂精心准备的专题报告让我收获颇丰、感想颇深、使我的眼界更加开阔。下面将我这两天的学习心得小结如下。

　　1、如何成为一名合格的老师

　　我经常思考如何能够成为一名合格的小学语文老师。在陈老师和郭老师的专题报道中，我明白了作为一名小学老师，首先要非常热爱教育事业，热爱教师这份职业，才能满腔热情的投入到这项充满艰辛的伟大事业中去。其次要有扎实熟练的技能，同时我们也要重视和加强语文教学环境的建设与优化工作，让学生的语文素养能在各种环境和多种力量的共同作用下得以真的提高，再次我们要真心实意、关心爱护学生，体贴与理解学生，对待学生一视同仁。

　　2、课堂教学中常见问题

　　在我们的课堂教学中，经常遇到一些让我们束手无策的'问题，听完了特级教师吕乃敏教师和曾淑娟教师以及金业文博士的理论与实践相联系的专题报告后，让我如沫春风，原来在课堂教学中遇到这样的问题，我们可以这样解决。上课是一门艺术，除了有一定的知识结构外，还要有一些技巧和方法。教师上好一堂课，最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂，不同的方法可以学习，借鉴。

　　教育的与时俱进，也许就是脚踏实地走出第一步。两天的学习下来，让我更加期待明天的到来。

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