小班教案

时间:2023-09-20 09:05:21 教案大全 我要投稿

小班教案6篇(合集)

  作为一位兢兢业业的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢?以下是小编精心整理的小班教案7篇,欢迎阅读与收藏。

小班教案6篇(合集)

小班教案 篇1

  一、活动目标

  1、学习3以内手口一致的点数,并说出总数。

  2、能区分明显的大小差异,有初步的大小概念。

  二、活动准备

  1、苹果全家福图片,各种大小不同的.水果图片。

  2、在地上画好各种水果的家,在磁板上画好百果树。

  三、活动重难点:

  3以内手口一致的点数,并说出总数。

  四、活动过程

  1、苹果全家福。

  通过对苹果一家的认识,让幼儿感知3以内数的概念以及大小的区分。

  (1)请苹果宝宝、苹果妈妈、苹果爸爸来到我们班做客。

  (师:今天,苹果一家来到我们小Ⅹ班做客,我们一起来跟他们打个招呼,我们数一数他们一家有几口人?)

  (2)我们一起来猜一猜哪个是苹果爸爸,哪个是苹果妈妈,哪个是苹果宝宝?看一看,比比谁最大,谁最小。

  2、帮水果找家。

  (今天,有许多水果都找不到自己的家了,我们一起来帮助他们找到家好吗?)

  请孩子每人拿一张水果卡片,看看上面是什么水果,找一找它的家在哪里,然后数一数家里一共有几个水果,比一比谁拿的水果大,谁拿的小,说一说哪个是爸爸,哪个是妈妈,哪个是宝宝。

  3、百果树。

  (水果们要去参加一个百果聚会,我们一起帮忙,把他们送过去吧。)引导孩子一起合作将水果的一家贴到百果树上,组成百果全家福。邀请孩子跟百果树一起合影。

小班教案 篇2

  活动目标:

  1、能正确辨别圆形、长方形,并能进行初步的统计。

  2、大胆尝试用圆形、长方形来拼出简单的物品造型。

  3、感受活动的快乐,体验自己创造的乐趣。

  4、发展幼儿的观察比较能力。

  5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动准备:

  教具:房子的图谱、电视机图各一张,搭建房子的图形一套

  学具:各种颜色,大小的圆形、长方形若干,图画纸若干,浆糊等。

  活动过程:

  一、引入活动,激发兴趣。

  师:小朋友们,今天王老师接到了一个电话,电话是方方和圆圆打来的`,它们想请你们帮它们造一座新房。你们看,这是它们新房的样子,我们来看看新房是有什么图形建成的?

  幼:“长方形,圆形”。

  师:对的,它们的新房是用长方形和圆形建成的,小朋友说的真好.因为啊!方方和圆圆特别喜欢长方形和圆形,所以它们的房子用了这两种形状。

  师:“老师已经把造新房的材料准备好了,那小朋友就一起为它们造新房吧!

  二、师幼互动造新房。

  1、(教师手指图纸上的墙)问:我们先来造新房的墙,小朋友看他是什么形状的?

  幼:长方形

  2、师:再来盖房顶,用的什么形状呢?幼:长方形。

  3、师:“小朋友在看看房子上还缺少什么?

  4、个别幼儿操作,师幼认证。

  5、统计:师:新房造好了,我们来数一数用了几个长方形,几个圆形?

  教师请个别幼儿上来点数,教师统计记录。

  三、教师示范用图形进行操作。

  师:“新房造好了,可是里面什么也没有,王老师想送给它们一个礼物,你们看是什么?教师出示一个做好的电视机。

  教师示范做一个电视机,后进行统计。

  师:你们想不想送礼物给它们吗?你们想送什么给他们?

  (请小朋友自由的说一说)送的东西可真多,现在我们就来用方方圆圆喜欢的长方形圆形做礼物送给他们吧!

  四、幼儿分组操作,教师巡回指导。

  五、师幼评价幼儿的作品。

  活动反思:

  通过这次活动锻炼了幼儿的动手能力,在活动中幼儿通过观察各种图形,了解各种图形的特征,老师和小朋友共同操作搭建房屋,调动幼儿参加活动的积极性,并观察老师怎么样使用统计表进行记录,为了更好的培养幼儿的动脑动手能力,在活动中我准备各种图形请幼儿拼图,活动效果很好。

小班教案 篇3

  设计意图:

  喜爱动物是孩子的天性,孩子们还会经常把小动物当做是自己的朋友。小班的孩子最喜欢那些活泼可爱的小动物,喜欢模仿他们的动作、声音。孩子们对小动物有极大的兴趣,可是对动物的生活习性和一些细微的器官不了解。从孩子爱小动物的兴趣出发,我设计了本次的语言活动《鸡妈妈的翅膀》,加深幼儿对小动物的关爱,并在模仿小动物的活动中获得快乐,感受妈妈对宝宝的喜爱。

  活动目标:

  1、初步理解散文的主要内容,欣赏散文的语言美。

  2、初步理解和学说重叠词“乌黑乌黑、金灿金灿、雪白雪白”。

  3、乐于欣赏散文,感受散文中鸡妈妈对小鸡的爱。

  活动准备:

  1、鸡妈妈、小鸡的图片黑、黄、白色若干张。

  2、教学课件:《鸡妈妈的翅膀》。

  3、背景音乐。

  活动过程:

  一、出示鸡妈妈和小鸡的`图片,激发幼儿兴趣。

  教师:这是什么小动物?你喜欢他们吗?

  二、配乐朗诵,完整欣赏散文。

  鸡妈妈和小鸡给我们带来了一首好听的散文诗,我们一起来听一听?

  问题:听一听?散文里面都有谁?

  幼儿回答(出示鸡妈妈图片贴在黑板上)

  三、出示完整课件,完整朗诵散文

  幼儿熟悉作品问题:鸡妈妈的翅膀是什么样的?鸡妈妈的翅膀下藏着什么?这些小花花是什么?

  四、出示分句课件

  朗诵散文指着鸡妈妈图片:鸡妈妈的翅膀是怎样的?鸡妈妈的翅膀下藏着什么?

  这些小花花是什么?

  幼儿回答出示小黑花图片:为什么它叫小黑花呢?(学习重叠词“乌黑乌黑”)出示小黄花图片:为什么它叫小黄花呢?(学习重叠词“金灿金灿”)出示小白花图片:为什么它叫小白花呢?(学习重叠词“雪白雪白”)师幼接说散文五、师再次朗诵,出示完整课件问题:你喜欢散文中的那一句?请你记住它,请你说一说六、分句出示课件,师引领幼儿完整说散文问题:为什么小花花会唱歌会跳舞呢?

  七、幼儿自己看图完整说散文问题:

  鸡妈妈爱小鸡吗?你从哪看出来的?

  八、师幼分角色朗诵散文

  师扮演鸡妈妈,幼儿分组扮演小黑鸡、小黄鸡、小白鸡(图片粘在椅子上,幼儿站堆儿说)

  结束:教师扮演鸡妈妈,幼儿扮演小花花,跟随鸡妈妈一边走一边表演,去草地上玩了。

小班教案 篇4

  活动目标:

  1、练习在高15—20厘米的斜坡上走上走下。

  2、培养孩子乐于助人的意识。

  活动准备:

  一块平整的场地、场地上用木板架起最高点离地15-20厘米的梯形斜坡 、 各种塑料水果若干(放在幼儿书包里,游戏时背在身上) 、《郊游》光盘

  活动过程:

  一、 热身运动

  幼儿听着《郊游》音乐在老师的带动下做热身运动。

  二、谈话导入

  秋天是收获的季节,各种水果相继成熟,果农伯伯正为运送水果的事发愁,你们能帮帮他吗?

  三、游戏过程

  1、幼儿扮小司机,成一路纵队面向斜坡站立。

  2、游戏开始,教师说:“今天我们的汽车要爬山坡运水果,现在先要检查车。”教师从排头开始摸一下每个幼儿的手心(表示检查车),被摸的幼儿发出“嘀嘀——”的`声音。都检查完后,教师说:“开

  始爬坡!”幼儿模仿司机开汽车扶方向盘的动作,必须一个跟着一个在斜坡上走上走下,来回运送水果,嘴里发出:“嘀嘀——”的声音。

  3、男女生pk

  四、放松活动

  孩子们,你们替果农伯伯运送水果,他们很高兴,想邀请你们一起跳舞,让我们一起跳起来吧!幼儿在老师的带动下活动活动四肢,做放松运动。

  活动延伸:

  幼儿回家后与小伙伴继续玩小汽车运水果的游戏。

小班教案 篇5

  小班语言:水果多又多

  活动目标:

  1、尝试用较完整的语句讲述水果的形状、颜色、触觉、味觉等。

  2、能学习倾听分辨同伴的讲述。

  3、大胆清楚讲述自己喜欢的水果,初步获得水果讲述的迁移能力。

  活动准备:

   水果成列的架子;猜谜的分层展示盒;有关形状、颜色、触觉等的提示图。

  活动过程:

   一、看一看、讲一讲

  1、 今天,老师带来了水果,看看是什么?(这是――)

  2、 水果长的很可爱,它们谁愿意让我们来看一看、讲一讲呢?我们让水果跳到我们的碗里来,好吗?

  重点:利用有趣的水果呈现方式,引导幼儿尝试一句话的讲述。幼儿能用一句话清楚讲清出现的水果是怎样的(苹果、香蕉、猕猴桃)

  小结:原来看讲一样水果,可以说它的'形状、颜色、触摸的感觉和味道等,这样可以说的更清楚。

  二、听一听、猜一猜

  1、这是一幢水果屋,里面住着都是水果,我们来猜猜里面是谁。

  2、第一次猜谜――“众人讲,一人猜”(一句话讲述)

  一位幼儿上来,其他孩子把看到的水果用语言描述清楚,如:形状、颜色、摸上去的感觉、味道等。如:它是圆圆的。

小班教案 篇6

  设计意图:

  现在的孩子在家里都是小皇帝,只知道索取,从不知道家长的艰辛,由于小班幼儿年龄小的特点,他们来到幼儿园就会很思念自己的妈妈,针对这些问题,我选择了本首诗歌,目的是为了让幼儿在思念妈妈的同时进行情感渗透,使幼儿了解妈妈的辛苦,感受到妈妈的爱,从而激发幼儿爱妈妈的情感,懂得要关心,爱护自己的长辈。

  活动目标:

  1、丰富词汇:绿色的、美丽的、清清的

  2、在理解诗歌内容的基础上,能够伴随动作朗诵诗歌。

  3、激发幼儿爱妈妈的情感。

  教育活动准备:幻灯片,歌曲《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》

  活动过程:

  一、 以歌曲《小乌鸦爱妈妈》引出活动内容

  导语“小朋友,刚才听的什么歌?小乌鸦这么关心自己的.妈妈,那小宝宝门也爱自己的妈妈吗?在幼儿园里谁就是你们的妈妈呀?今天老师妈妈也给小宝宝带来一件神奇的礼物猜猜看是什么?”

  二、 新授诗歌《爱妈妈》重点

  1、出示课件(1),丰富词汇:绿色的、美丽的、清请的

  提问:这件礼物是什么?画面上有什么?

  什么颜色的大树?

  花朵漂亮吗?那它是一朵什么样的花呢?

  小河里的水是什么样的?

  2、结合课件(2),帮助幼儿理解诗歌内容(难点)

  导语“今天老师妈妈还请来了几位小客人,猜猜它们是谁呀?”

  (教师伴随动作声音演示小鸟,蜜蜂、鱼儿的到来)

  提问:小鸟喜欢在谁的身边飞来飞去?

  蜜蜂喜欢在哪里采花蜜?

  鱼儿离不开什么?

  我们小朋友离不开谁?最爱谁呢?

  为什么最爱你的妈妈呀?

  (引导幼儿回忆说出妈妈的辛苦以及妈妈是怎样关心小宝宝的)

  3、教师有感情地伴随动作朗诵诗歌,幼儿欣赏。(结合课件)

  4、幼儿学习朗诵诗歌。

  (要求用自然的声音朗诵)

  5、教师、幼儿分角色朗诵诗歌。

  (要求声音自然,伴随相应的动作)

  三、 结束:

  1、教师小结幼儿朗诵及表演诗歌的情况及时进行表扬。

  2、激发爱妈妈情感。

  提问:你应该怎样去关心爱护自己的妈妈呢?

  (师幼互动进行情境表演,帮助幼儿进行爱妈妈情感渗透)

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