复习计划

时间:2023-09-18 14:12:57 计划 我要投稿

复习计划

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又将迎来新的进步,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编整理的复习计划5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

复习计划

复习计划 篇1

  一、总复习工作要面向全体学生

  具体做法是:

  ㈠教师的板书与学生的板演

  教师的板书应体现知识的发生过程,知识之间的纵横联系,对问题的解答要让学生看解题思路及学生参与情况,教师的板书布局要合理,层次要分明。

  强化学生板演作用,让不同层次学生都有机会表现,因为学生板演可为教师提供反馈信息,如暴露知识上的缺欠,可弥补讲课中的不足,同时,学生板演中出现的优秀解题方法,为教师提供向学生学习的良好机会;另外也可以培养学生胆识,培养学生独立思考能力,促进记忆。

  ㈡注重学生解题中的错误分析

  在总复习中,学生在解题中出现错误是不可避免的,针对错误进行系统分析是重要的,首先教师可以通过错误来发现教学中的不足,从而采取措施进行补救;错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程,是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果,然后认真总结,可以成为学生知识宝库中的重要组成部分,使学生领略解决问题中的探索、调试过程,这对学生能力的培养会产生有益影响。

  首先,应预防错误的'发生,要了解不同层次学生对知识的掌握情况,从以下几方面入手:

  ⑴字面理解水平

  ⑵联系的理解水平

  ⑶创造性水平

  其次,在复习过程中,提问是重要复习手段,对于学生错误的回答,要分析其原因进行有针对性的讲解,这样可以利用反面知识巩固正面知识。

  最后,课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明,练是实践,评是升华,只讲不评,练习往往走过场。

  ㈢关心学习上有困难的学生

  对学习有困难的学生特别予以关心,反复采取措施,激发他们学习数学的兴趣,指导他们改进学习方法,帮助他们解决学习中的困难,使他们经过努力,能够达到课标中规定的基本要求,成为一名合格的初中毕业生。

  首先,教师找他们谈心,把教师的爱倾注给学生,教师热心、体贴、耐心的帮助,学生会从心理体会到师生之间真挚情感,从而激发他们的学习信心。

  其次,在课堂教学中,特别在题目的选择上要有梯度,符合他们的认知水平,逐步使他们学习质量有所提高。

  二、要把发展学生思维能力贯穿整个复习的始终。

  1、变更命题的表现形式,培养学生思维的深刻性。

  2、寻求不同的解题途径与思维方式,培养学生的思维广阔性。

  3、变化几何图形的位置、形状和大小,培养学生思维的灵活性,敏捷性。

  4、强化题目的条件和结论,培养学生的思维批评性。

  5、变封闭题目为开放型题目,培养学生的思维创造性。

  三、做好数学技能的再学习,全面培养学生素质

  根据数学课标的规定,一般认为数学技能指以下3种

  ⑴运算技能

  ⑵作图和画图技能

  ⑶推理技能

  为此,在数学复习中,特别在学生练习中要做到下面几个方面:

  第一、正确性。要求学生在解题过程中遵循正确思维规律和形式,在运算、推理、作图中和所得结论中都要准确无误。

  第二、速度。注重解题速度。

  第三、协调性。在解题过程中有意识地控制自己的反应,对于文字、符号、图形运用自由,融为一体,作出连贯反应。

复习计划 篇2

  一、基础阶段

  先确定数学科目。考研数学分为数一、数二、数三,根据目标专业目标院校,来确定数学考试的科目。确定完科目后,选择学习教材,数一:高数(同济版)、概率论与数理统计(浙大版)、线性代数(同济版或清华版);数二:高数(同济版)、线性代数(同济版或清华版);数三:高数(人大版微积分)、概率论与数理统计(浙大版)、线性代数(同济版或清华版)。选择好书籍,一本一本的从基础复习,不要几本一起看,最好先看高数,高数是其它两门的基础。

  这一阶段最好在六月之前完成,主要是把课本看完,掌握基本概念、原理、结论、方法,基础要打牢。考研数学,一切都是基础的变化,有时考试真题都是改变往年的试题。所以复习基础知识点要掌握。

  二、强化阶段

  基础知识掌握后,在7~10月就要开始强化练习了,在看完高等数学、线性代数、概率论与数理统计的基础上,选择一本复习全书,熟悉考研题型。开始做题做题,通过题海练习,才能真正的提高,多做题,掌握基础知识,加强知识点之间的联系。综合知识点的.转换,能够融会贯通,知识的重点、难点重复练习。做好错题、难题的总结。

  三、模拟阶段

  在11~12月进行模拟练习。当知识掌握一定程度后,就要开始真枪实弹的联系。用试题模拟考试时间,数学考试时间是8:30~11:30,建议在这个时间做题,通过往年真题,测试复习情况。做完后,好好研究真题,理解并灵活运用基本知识点,对没有掌握的知识点要着重复习。做好错题、难题的总结。

  四、考前阶段

  在考前十几天,建议不要做太多的题了,看看以前的错题、重点笔记,一天做一到两套模拟题,要有感觉,调整心态,准备考试。

  考研数学是一个重点,考的好的150分可以考完分,差的才考几十分,差距会很大。所以要想有个好名次,数学一定要复习好。希望大家考研考试,都能考个好成绩。

复习计划 篇3

  明天休息,后天就要进行期中考试了,虽然只有一天时间复习,但我还是为自己制定了计划,希望能考出好成绩。

  05:30 起床(这很困难,但你可以做到)

  05:45-06:30 复习英语1-3单元课文

  06:30-07:30 复习语文诗词及文言文

  07:30-08:30 复习代数练习册

  08:30-09:30 复习政治练习册

  09:30-10:30 复习几何练习册

  10:30-11:30 复习英语4-6单元课文

  11:30-12:30 休息

  12:30-13:00 复习历史

  13:00-14:00 复习英语7-9单元课文

  14:00-15:00 完成《新捷径》

  15:00-15:30 复习英语笔记

  15:30-16:00 复习数学基础知识及公式

  16:00-17:00 复习英语9-12单元课文

  17:00-19:00 休息及准备考试用品

  19:00-20:00 复习化学基础知识

  20:00-21:00 复习物理基础知识

  21:00-22:00 英语《AB+C》期末习题

  20xx年10月31日

复习计划 篇4

  虽说13年的四六级成绩刚公布不久,但现在距离6月14日四级考试只剩大约70天时间了。四月初是时候拉开备考的大幕了。70天的时间不长不短,你有足够的时间和精力利用这段时间战胜英语四级 特别提示:大三的考生,一定要彻底投入全新备考,因为大四面对论文和工作,是没有精力备考的,赶紧抓住今年的宝贵机会吧。

  四月:基础备考

  核心:词汇及语法积累

  (4月1日至4月16日,每日复习时间:2小时~3小时)

  打牢词汇基础是本时段的中心任务。选择任意一本四级词汇书,制定约15日至20日的背词计划。在新词方面,四级与高中水平差别不大。

  背词时,需要特别训练“眼熟”的能力,不用刻意强调拼写和多重含义,不停的用翻书或重复识别的方式加强印象即可。背单词最难

  的就在短时重复的循环坚持,能多看哪怕一会儿,你就战胜之前的你了。

  已经做过部分真题依然但依然未过级的同学,不用过早进入做题继续错题再做再错的怪圈。可以利用做过的真题来背词,这样效率更高。尤其推荐通过播放听过的听力材料的形式,抽查自己的听写单词及短语的能力。

  特别提示:多次考试处于420分数以下的同学务必尽早开动。此分数段同学英语学习方法存在重大问题。听课或看书来改正方法可能比自己学效果好得多。

  四月到五月:强化备考(最核心期)

  核心:真题训练

  第一轮:

  (4月21日至5月20日,每日复习时间:2.5小时~3小时)

  谁都知道备考四六级的最佳资料就是历年真题,但如果你做真题时出现以下情况,真题基本没有发挥作用:

  1. 完成一套,对答案,一段时间后再做下一套;

  2. 把阅读和听力选择题作为重点,一般不写作文,不做听写;

  3. 只有一本真题集。

  我自己推荐的方法是:

  1. 买两套真题,按照约4天一套题目的.速度练习;

  2. 按照考试时间,完成所有题目(包括作文和听写,写不下去也要撑30分钟);

  3. 确认答案,估计分数,标记在题目之前,作为记录;

  4. 分析所有错题和不确定的题目(此环节可能需要看真题解析或询问高手或者老师),并且总结记录出现在准确选项,你选错的选项,答案对应原文等位置的生词;

  5. 尝试翻译所有题目的准确答案项以及对应原文;

  6. 听力至少再听两遍;

  7. 努力记住第四步记录的单词或短语。

  如此说来,完成一套真题的时间,至少在四个小时以上,1-4 步和5-7步可以在两至三日内分别完成。特别提醒,作文最好找老或高手批改,否则自己写下去几乎没有提高。

  第二轮:

  (5月21日至6月5日,每日复习时间:2.5小时~3小时)

  这段时间,拿出第二套真题集,抽取大约六套左右原来做过的题目重新做。如果准确率极高,说明之前真题练习不错,反之则证明效果不佳。要特别注意重复做错的题目。

  这两个月是备考的黄金期,放弃了这一段时间,就等于放弃了所有过级可能性。听课,接受引导式学习,是保证部分倍感自控无望的同学学习进度的最好方式。清明和五一长假的肆意玩耍经常会使得之前学习成果瞬间灰飞烟灭。还是那句话,坚持,就几乎等于胜利。 六月上旬:冲刺备考

  核心:回顾错题,模拟考试

  (6月6日至6月13日,每日复习时间:2.5小时~3小时)

  几乎所有考试失败的前辈都会悲叹上场之后,考试时间不够,所以再次强化自己的考场能力成为最后时日的关键。

  拿出最后剩余的真题,选择早晨的9点整(四级)或下午的3点整(六级),计时完成题目。你需要分析自己的强弱项,提前计划在正式考试时如何利用优势弥补劣势,让分数最大化。

  当然,继续背那些重复出现却总是记混的单词也是好的选择。 如果完成了上述一切,恭喜你,你将极有可能在14年6月14日的考试中获得满意成绩,并且形成一套不仅仅局限于英语学习的良好学习方法。拥有坚持的习惯和正确的方法,一切关于是否取消考试的传言,不过是朵朵浮云。各位加油。

复习计划 篇5

  一、指导思想

  按照九年级上册物理课本的章节顺序进行复习,并辅以试卷进行练习,熟练各类题型,由简入深,形成自己的知识体系,同时在这个过程中老师发现学生的.不足,及时给于修整。

  二、预计达到的目标:平均分为49分,及格率为31%,优秀率为6%,低分率控制在14%以下。

  三、学情分析

  这这两个班两极分化非常严重,后进生对学习一点兴趣都没有,大多数学生基础差,对物理学习还没有找到一定的方法,虽学习刻苦,但成绩很不理想。

  四、 进度安排

  12、3-----12、4 根据练习册章末总结复习第11章

  12、5-----12、7 完成两套练习卷

  12、8-----12、8 根据练习册章末总结复习第12章

  12、9----12、11 完成三套练习卷

  12、12---12、13 根据练习册章末总结复习第13章

  12、14-------- 杠杆滑轮作图练习

  12、15---12、16 完成两套练习卷

  12、17---12、19 根据练习册章末总结复习第14章

  12、20-------- 压强浮力专项训练

  12、21---12、22 完成两套练习卷

  12、23---12、27 模拟考试和讲评

  五、复习措施

  (1)、把握命题脉搏,做到心中有数

  考试要考好,老师给于正确的指导是关键。认真研究了去年的抽考命题特点,得到以下结论:命题是以《物理课程标准》的目标、理念、内容标准为依据,以现行课本为依据全面体现“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标的要求。依照这样的要求,方向明确了,心中有数了,老师才能有的放失的指导学生复习,从而达到事半功倍的复习效果。

  (2)、有计划性,针对性复习。

  1、梳理知识,形成结构---便于记忆;

  2、重点内容,细讲多练---技能知识需要过手、过脑、过心;

  3、注意纠错,规范习惯---易错点是难点,找出错误,分析原因,规范格式,养成习惯

  4、综合练习,评讲拓展---练中记忆,练中巩固,练中知新,

  讲中纠错,讲中深化,讲中思维。

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