活动方案实用(4篇)

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的活动方案4篇，希望能够帮助到大家。

活动方案实用(4篇)

活动方案篇1

　　为庆祝“五四”青年节，展示我司团员青年的青春风采，丰富团员青年的文化活动，倡导健康文明的生活方式，培养发现一批优秀青年文艺人才，进一步凝聚广大团员青年的智慧和力量，经集团公司党委同意，集团公司团委拟在“五四”期间举办首届“福能风电杯”青年才艺大赛，现将有关事项通知如下：

　　一、活动口号：“秀”出自我，“秀”出风采

　　二、活动协办单位：福建省福能风力发电有限公司

　　三、比赛内容和形式：

　　本次比赛分成舞蹈类、乐器类和综合类;舞蹈类的表现类型不限，可以是民族舞、街舞、现代舞、踢踏舞、芭蕾舞等，但人数最多不超过5人;乐器类包括各类乐器的演奏;综合类包括相声、小品、口技、快板、脱口秀、朗诵、模仿、武术、魔术或其他形式的才艺表演。

　　四、参赛对象：每个单位允许1-2个个人(或组合)报名参赛(报名参赛人员原则上要求在35周岁以下的'团员青年，也可适当放宽至38周岁)。

　　五、活动具体安排：

　　1、宣传报名阶段(4月10日前完成)：各单位团组织积极发动宣传，组织本单位团员青年报名参赛;

　　2、初赛阶段(4月底前完成)：各单位可以根据报名情况，结合“五四”青年节庆祝活动，组织报名参赛的选手进行初赛，并在初赛的基础上，选拔出优胜选手于4月30日前向集团团委上报参赛人员名单和参赛项目(要求要填写好参赛报名表)。

　　3、决赛阶段(5月份)：在各单位组织初赛的基础上举办“福能风电杯”青年才艺大赛决赛，评选出大赛优胜者。

　　六、决赛时间和地点：另行通知。

　　七、相关事宜：

　　1、各单位要从培养青年人才、服务青年成长的高度，充分认识开展此项活动的重要意义，广泛宣传，认真组织，积极动员有才艺才能的青年参加竞赛活动。

　　2、报名参赛选手应认真填写参赛报名表，集团公司团委将根据实际情况建立青年文艺人才库。

　　3、比赛所需的道具、服装和光盘等请各单位自行负责。

　　4、本次比赛将根据报名参赛情况设置若干奖项。

活动方案篇2

　　为认真贯彻落实《中小学班主任工作条例》，发挥优秀班主任的引领作用，通过“传帮带”的形式，加快班主任队伍专业化发展和青年班主任成长进程，特举办本次“四平小学80后班主任成长论坛”。

　　活动时间：20xx年9月30日（周五）下午15:10---16:20

　　活动地点：学校报告厅

　　参加人员:全体教师

　　活动安排：

　　1、宣传发动。制定《z市四平小学“80后---我的班主任故事”班主任论坛方案》并上传校园网，每个班主任都必须撰写一份《我的班主任故事》（题目可自选），内容可以是对班主任专业成长的认识、班主任工作中值得推广的经验、班主任工作过程中印象深刻的`记忆、自己积累的个性化策略等，字数要求500字以上。作品请上传校园网ftp，文档名为作者姓名+作品名，如朱青-我的班主任故事，上传路径为：校园网登陆---点击功能模块ftp资源—德育部门---班主任论坛。

　　2、年级交流。由年级组长安排时间在年级组进行班主任工作交流（填写好年级组交流材料），并帮助同年级汇报选手修改好讲稿。本学期担任班主任的80后教师有z、z、z、z 、z等8人，要认真准备好交流材料。

　　3、故事交流。选手经过抽签决定交流顺序，交流时可准备ppt。每位选手交流结束后安排一名教师

　　点评（时间2分钟以内）。点评教师由z组成，最后z校长作活动总结。

　　4、评价表彰。有年级组长和点评领导进行评分，德育部门汇总后评出一等奖1人，二等奖2人，

　　三等奖5人。

　　后勤保障：

　　报告厅音响设备及电脑设备—z

　　交流材料及评比表等材料准备---z

　　主持---z

　　摄像---z

　　通讯报道---z

　　成绩统计---z

　　市四平小学德育处

活动方案篇3

　　为贯彻落实《十堰市“戏曲进校园”工作实施方案》（十宣[20xx]6号）等文件要求，为了展现东风高中学子风采，丰富同学们的文化生活，营造积极向上的.校园文化氛围，决定开展“校园歌手”评比活动。现将有关事宜通知如下：

　　一、比赛分为初赛和决赛两阶段。

　　初赛选手由全校各班自行推荐（高三自愿参加），一律采用清唱，之后将选取约20名选手进入决赛。决赛歌曲不得超过3分钟。

　　二、演唱选曲必须是积极上进、健康文明的校园、励志歌曲以及经典传统或近现代戏曲、京歌，欢迎原创作品，不允许演唱任何不符合学生身份的通俗或网络歌曲。

　　三、演唱可以用任何唱法。演唱形式不限，以独唱为主，也可组合，最多2人。

　　四、决赛时仪表要符合学生青春朝气，不得穿奇装异服，不化妆，不得佩戴饰品、首饰，不得染指甲、戴耳钉，发型、着装必须符合学校规定。头发带颜色或有头发卷曲烫头发嫌疑者一律严肃处理并取消参赛资格。

　　五、通知下发日起开始报名，截至10月21日止，各班将参赛名单报到校学生会文宣部副部长高二1班-李昂俊处。

　　六、初赛暂定于10月24日中午或下午举行，决赛暂定于11月2日进行。如遇考试或其他活动冲突，初赛、决赛时间和地点均另行通知，请注意听广播。

　　七、决赛时用的伴奏须参赛选手自备伴奏音频文件mp3格式，在决赛前三日前交到政教处。

　　八、比赛最终将选取若干最优秀的同学，给予“校园歌手”称号并参与当年艺术节元旦文艺汇演的节目。

活动方案篇4

　　一：主题的确定：

　　“妈妈，去！去泡牛奶！”这是刚两周岁的儿子醒过来的第一句话。儿子打从十个月断奶直到现在，我一直没给他断过奶粉，所以身体一直壮壮的。然而今天《参考消息》上一篇报道却让我震惊不已：据全国第三次营养调查，我国城市中小学生只有20％的人喝牛奶，农村中小学生只有2％的人喝牛奶，而学生中钙摄入普遍不足则与我国学生日常食用奶及奶制品少有关。世界人均年牛奶占有量为102公斤，发达国家年人均消费牛奶300公斤，发展中国家为30公斤，而我国人均牛奶消费仅6.6公斤，是世界上牛奶占有量最低的`国家之一。在中国，牛奶的产量不及白酒，价格低于矿泉水。由此我萌生了一个想法，对自己班里的学生作个调查，了解学生喝牛奶的状况以及对牛奶知识的了解程度。同时也从另一个侧面了解富阳市民对牛奶的重视程度。

　　二：活动目的：

　　通过活动使学生充分了解牛奶的营养价值和保健作用，坚持做到每天喝上一杯牛奶，增强体质。同时向周围人宣传多喝牛奶，有益身体。让学生面向生活世界和社会实践，帮助学生体验生活并学以致用。

　　三：活动方案：

　　1、确立研究的子课题：

　　确立“牛奶”这一研究内容，但这个课题的研究范围较大，又考虑到一年级学生的年龄特征和能力，同学们分组围绕“牛奶”提出了自己最想了解的知识或最感兴趣的方面，同学们经过讨论，确立了下面一些研究子课题。

　　子课题：

　　㈠你喝牛奶吗？

　　㈡牛奶的好处

　　㈢牛奶的品种及价格

　　㈣喝牛奶的建议

　　㈤倡议多喝牛奶

　　各学习小组组合本组特点选定了研究的子课题。