期末复习计划

　　时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，一起对今后的学习做个计划吧。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编为大家收集的期末复习计划3篇，欢迎阅读与收藏。

期末复习计划

期末复习计划篇1

　　经过一学期的学习，马上就要迎来期末考试了，大家都十分紧张而又期待，都希望自己能考一个好成绩，这样接下来的暑假也能过得更加的快乐。

　　为了让自己也能获得一个好的成绩，我为即将到来的期末考试制定了一个复习计划。首先是语文复习，我在语文方面的弱点是写作文，每次的作文都是扣分比较多的地方，所以这次我计划把之前考试卷上的作文都重新写一次，周末的时候去书店看作文辅导书，相信对提高我的作文水平十分有帮助的`。其次是数学，数学考试每次的扣分点主要是在应用题，经常会出现审题不明确的情况，这主要是我粗心大意造成的，我计划把之前自己做错的题再做一遍，加强记忆，考试的时候也要时刻提醒自己注意仔细检查每一道题，做到审题明确。最后一个比较担心的就是体育考试。每次的跳绳考试中，我跳的个数都很少，才刚到及格的个数，和同学们比起来相差太多了，真是丢人。我决定现在开始每天晚饭后都去广场上练习跳绳，每次跳半个小时再回家。

　　有了上面详细的计划，我一定按照计划完成，取得一个好成绩。

期末复习计划篇2

　　经过一个学期紧张的学习生活，我们即将迎来对我们学习成果的一次大检阅——期末考试。以下是YJBYS小编搜索整理的关于最新一年级语文期末复习计划及策略，供参考借鉴，希望对各位老师有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!

　　一个学期很快就要进入尾声了，我们迎来紧张的复习工作。做好详细的计划能使教师忙而不乱，最快地进入复习的状态。在本学期中，力求通过有效的复习方法使其效果得到最充分地发挥，使学生能通过复习在期末考试中取得佳绩。其详细计划如下：

　　一、复习内容：

　　1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。

　　2、全面复习本册书要求会认的402个生字，掌握76个常用偏旁，要求会写的220个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。

　　3、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。

　　4、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。

　　5、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

　　6、会正确背诵指定的课文。

　　7、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。

　　二、复习重点及难点：

　　1、复习重点：复习认读《生字表》中的622个汉字，了解和掌握一些常用的识字方法。

　　2、复习难点：分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节，区别同音字。

　　三、复习形式：

　　以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。

　　四、复习类型：

　　1、看拼音写词语或者简单的句子。

　　2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。

　　3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。

　　4、古诗的吟诵和填空练习。

　　5、重点课文的理解和课外阅读练习。

　　6、训练看图，写几句话的能力。

　　五、复习措施：

　　1、紧扣课后练习和单元练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的'复习工作。 2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

　　3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

　　4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

　　5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。

　　6、加强提优补差，家校联系。

期末复习计划篇3

　　一、学生学习情况分析

　　二年级共有学生30人，从平时掌握知识和灵活运用知识的情况及以往测试成绩来看，部分学生知识掌握的较扎实，成绩稳定，但也有相当一部分学生基础差，学习能力比较低。表现在学词句方面能够正确书写并会运用，阅读和口语交际掌握得差一些，关键是不能认真审题，按要求完整地表达。个别学生字、词、句，掌握的很不扎实，更谈不上灵活运用所学知识，曾经是被弃考的学生，尽管这学期尽最大努力帮教，仍然进展较小，学习起来较困难，接受知识太差，很难及格。

　　二、复习内容

　　1、拼音：（23个声母、24个韵母，16个整体认读音节，26个大小写字母；音序查字法）

　　2、字：（看拼音写词、区分同音字、形近字、多音字、选择字的正确读音）

　　3、词：（组词或扩词、近义词、反义词、词语接龙）

　　4、句子：（造句；补充句子、用词组句、句子排序）

　　5、阅读：

　　①课内（背诵并默写课文，按要求做答）

　　②课外（按要求做答）

　　6、口语交际（本册教材中的10个）

　　三、复习目标

　　1、巩固汉语拼音，能利用汉语拼音识字

　　2、认识大写字母、熟记《汉语拼音字母表》会用音序法查字。

　　3、准确认读本册433个生字，掌握本册23个常用偏旁

　　4、能按笔顺正确书写、默写生字273个，能按字的结构特点把字写端正、匀称。

　　5、会区分同音字、形声字、形近字、多音字并组词。

　　6、能给常用字组词，扩词或词语接龙，照样子写词。

　　7、能写出常用词的近义词或反义词。

　　8、能用本册常用词造句或进行选词语填空。

　　9、能按要求补充句子，照样子写句子。

　　10、用词组成一句通顺、完整的话。

　　11、熟读、了解本册20篇课文的内容，能背诵指定课文，能复述课文，并按要求做答。

　　12、学会“美丽的夜空”、“龙龙的梦”“友谊”“我喜欢的.卡通人物”、“花草树木的变化”、“写写自己的优点和不足”、“问候生病的同学”、“祝贺获奖的同学”、“日记”、“家乡的冬天”等内容，按一定的场景说话，先说一说再写下来。

　　13、学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。

　　四、复习重点

　　1、正确书写本册要求掌握的字词并会灵活运用。

　　2、了解本册20篇课文的内容，会背诵并默写指定课文。

　　3、能根据要求写话或看图写话。

　　五、复习难点

　　1，复习重点词语，会灵活运用。

　　2、补充句子或照样子写句子，用词组句。

　　3、根据短文内容做答

　　4，写话练习，培养写话能力

　　六、复习措施

　　1、力求找准知识点，一一落实，全面复习所学知识。

　　2、根据学生学习情况，有目标、侧重点地进行复习，如：学困生及中等生主要书中的字词为主，要求必须会写在此基础上以同音字、形近字、多音字组词；词语填空；词语分类；归类；写反义词；近义词；补充句子等不同题型呈现，锻炼并培养学生运用知识的能力，对于优生，除了掌握以上知识外，在阅读、写话方面加大训练力度。

　　3、复习方法要灵活，题型设计要有层次性。

　　1）本次复习的主要方法以讲练为主，个别辅导、测试评价等方法，采用各种趣味性的练习，激发学生的学习兴趣，提高复习的实效性。

　　2）复习的题型做到全面而有重点，由易到难，既要注重基础知识的复习，又要注重基本技能的训练，尤其是阅读方面，既要包含字词句的基本功训练，又要理解短文的大致内容，还要将积累运用相结合，使学生储备语言材料，实现常用词语，句式等的转换迁移。

　　4、通过各种题型的练习，逐步培养学生审题能力、表达能力。

　　5、加大对学困生及中等生的辅导力度，力争学困生能考及格。

　　七、奋斗目标

　　力争按复习计划、有目的地进行复习，正确掌握所学知识并灵活运用，力争考出好的成绩。

　　八、复习方法：（归类法）

　　1、讲练结合

　　2、个别辅导

　　3、阶段训练与统测查相结合。

　　九、复习时间及课时