活动方案【合集4篇】

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，往往需要预先制定好方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编整理的活动方案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动方案【合集4篇】

活动方案篇1

　　一、指导思想

　　为了进一步推进七小好课堂建设，让家长亲身体会好课堂的教学氛围，共同探讨新课程下好课堂教学方法;同时向社会展现校园风貌，展示师生风采，创设诚和育人氛围，提升学校的社会影响力，特举办家长开放日活动。让家长走进校园，走进课堂，走近孩子，倾听心声。搭建家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系，共同促进孩子健康成长。

　　二、活动目的

　　1.展现校园风貌，展示师生风采。

　　2.让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，走近孩子，倾听心声。

　　3.利用“开放日”这一载体，加强沟通，调动家长参与学校教研教改、参与班级建设的积极性，吸纳家长的.合理化建议，推进家校积极互动，进一步改进学校的管理，促进教育和谐发展。

　　三、活动组织

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　四、活动要求

　　开展家长开放日活动，不仅让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，也是对学校教师素质、教育水平的一个全面展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意，尽心为家长、学生服务，将家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。

　　1.各班班主任老师认真做好宣传、发动、组织工作，精心布置教室，营造育人氛围，提前通知参加活动的家长，并发送邀请函。

　　2.全体教师要热情接待，耐心听取家长意见与建议。

　　3.上课教师要认真钻研教材，精心备课。教研组要发挥团队精神，共同研讨教学设计，力求生动、活泼、新颖、有趣。

　　五、开放班级及时间

　　开放年级：二年级

　　开放时间：20xx年11月8日(周四上午)

　　六、活动内容

　　1.进入课堂听课(上午第一节、第二节)。

　　2.参观校园文化环境及大课间活动(大课间)。

　　3.班级工作家校交流(第三节)。

　　七、具体活动安排

　　1.制定开放日活动方案。 (袁学平)

　　2.向家长发放邀请函，打印家长签到表，布署活动安排。(蒋丹芬)

　　3.安排好授课内容，全面关注活动过程，组织教师备好课上好课。(孙玉萍)

　　4.组织好家长车辆的安放(校门前不允许停车)。(总务处)

　　5.组织做好校园内外卫生工作。(少先队)

　　八、开放班级正副班主任

　　1.认真做好宣传、动员工作，向学生和家长宣传开放日活动，发放“家长开放日活动”邀请函，做好参与家长人数统计工作。

　　2.布置好教室卫生，加强班级文化氛围建设。

　　3.精心准备好展示课，尽量能让家长参与进来。

　　九、家长注意事项

　　1.为保证上课质量，进教室后，请把手机调至振动档。

　　2.为保证开课正常进行，请家长不要与他人、自己的孩子交谈或接听电话，认真参与听课。

　　3.在教室内及学生活动区域请勿吸烟。

　　4.为确保校门口秩序井然，请家长尽量选择步行、电动车、公交车等绿色出行方式。

活动方案篇2

　　活动意图：

　　家长在幼儿教育中起着至关重要的作用。把家长请进幼儿园，担任老师的角色，

　　为幼儿上课，组织幼儿游戏，是一种全新的家园联系方式，也是行之有效的家园互助方式。家长助教活动是许多幼儿园挖掘家庭教育资源、形成家园共育的主要实践活动之一。在家长助教活动中，教师扮演好“发起者、组织者、参与者”的角色，探寻有效的指导策略，以保证家长助教活动的顺利开展。家长助教，可以让孩子接触更多的人，获得更多的专业信息，增加生活经验有助于孩子的全面发展。这学期我们发动家长们踊跃报名，积极参与。组织一系列深受幼儿欢迎的活动，促进幼儿与家长、老师的共同发展。

　　为了孩子的全面发展，我园决定在本学期第十周（11月5日）和（11月9日）开

　　展家长助教周活动。现对活动的有关注意事项准备如下：

　　一、家长助教活动的指导原则

　　合作互动，优势互补原则：幼儿园教师和家长是平等、合作的关系，教师应以平和、平等的态度对待每一位家长，互相学习，互相帮助，互相指导，共同提高。

　　尊重在先，真诚沟通原则：具备接纳家长的积极态度，因人而异，不挑剔家长的素质，尊重每一位参与助教活动的家长。注重活动细节，让家长知晓活动目标、意义，与家长真诚沟通。

　　以孩子发展为中心的原则：家长助教的最终目的是促进孩子的发展，活动的核心应围绕孩子的全面发展进行。

　　适当性原则：指导应适时进行，给予家长发挥的空问；并根据不同的活动采取灵活的指导方式。

　　二、具体指导策略

　　策略一：抓活动前的准备工作。首先通过调查问卷、调查表等方式全面了解家长资源。其次是真诚相邀，采用招募栏、电话预约等方式邀请家长参与助教活动。再次是与家长共同设定活动目标、内容。每次家长助教活动之前教师应与家长一起准备活动方案，家长一般只是简单地说一下自己活动的想法，教师要帮助家长分析活动的目的、发展意义、活动

　　的形式、内容的组织与实施，甚至在活动中可能会出现什么问题都要提前想到，防止发生意外。

　　策略二：做好活动中的组织工作。首先是营造平等、信任、尊重的心理环境，让家长能消除顾忌．充满信心地投入到整个活动之中；其次是要因人施教、适时指导。针对不同类型的家长，根据不同的情况采用不同的指导方法。重点对活动中一些突发现象进行指导，把握时机，适当牵引。

　　策略三：重视活动后反馈、延伸活动。活动后收集助教家长的建议，合理化改进，并继续指导家长的'育儿方法，达到真正的互动。以前家长和教师之间总有距离，在教育孩子上难以达成共识．家长不了解老师的工作性质．对幼儿园的活动不明白，总觉得很简单，是在哄孩子。以往的家长在参加家长助教活动后．都有一个深深的感受：幼儿园的工作太不容易了，幼儿园的老师担负的责任太大了，幼儿园的活动真不简单。家长会积极为班上的活动出谋划策，共同为班上孩子的发展尽力，眼中不再只关注自己孩子的行为并且在家长助教活动中，教师也可以观察到平时所不易察觉的幼儿的发展、需要，重新审视自己的教育方法。

　　家长助教活动，得到改变和收获的不仅仅是孩子，还有家长和我们教师。陈鹤琴先生曾经说：“幼儿教育不是家庭或幼儿园哪一单方面可以单独胜任的。”家长助教活动以其特有的模式为家长、教师搭起了一座沟通、互助的桥梁。如果说孩子是一只小鸟，而家园则如同鸟儿飞翔时必不可少的一对翅膀，同上下，同方向，才能使鸟儿飞得更高、更远。

　　三、家长助教日活动流程

　　时间: 20xx年11月5日活动地点: 龙港园林幼儿园嘉宾: 各位参与助教的家长

　　活动准备：条幅、多媒体、奖品、荣誉证书、通知、喜报活动负责人：各段段长活动安排:

　　1、8:10---8:40 各班进行晨间活动，要求幼儿愉快游戏。

　　（助教家长陆续进园，本班老师热烈迎接）

　　2．8: 40 ---9: 20幼儿早操表演

　　目的:让每一位小朋友参与表演,能根据音乐旋律翩翩起舞. 3．9: 30---10: 00家长助教第一节活动开始：

　　4、10:10---10:40家长助教第二节活动开始（以上家长再次上第二堂课）

　　5、上午助教家长和小朋友合影。

　　6、 12；00---2:10幼儿起床喝水吃点心整理衣物。

　　（下午助教家长陆续进入园，本班老师接待）

　　7、2：50――3：20下午家长助教第一节活动开始：8、3：20―3：30如厕。

　　9、3:30―4:00家长助教第二节活动开始（下午助教家长再次上第二堂课） 10、 4：00――4：10下午助教家长和小朋友合影；

　　四、活动注意事项：

　　1. 请各班幼儿在8点30之前到园。助教家长请在9:00之前务必到园。 2. 老师教育好幼儿遵守活动秩序不吵闹，认真听讲。 3.活动结束后请各位家长认真填写好反馈表。及时上交。

活动方案篇3

　　为了向校区广大教职员工一年来的辛勤付出表达敬意，同时激励大家的爱校情怀，值此年终岁尾之际，辞旧迎新，展望未来，经校区研究决定举办盘锦校区新年联欢茶话会。

　　一、活动主题

　　确定以实现“创一流校区，育天下英才”为目的的校区梦为活动主题。

　　二、指导思想和原则

　　开展新年联欢茶话会活动，是为校区教职工搭建一个沟通交流平台，目的`是营造欢乐祥和气氛，丰富文娱生活，同时也是凝聚人心、构建和谐校园的过程。

　　20xx年新年联欢茶话会在符合“八项规定”要求下，坚持“气氛热烈、简朴务实”的指导思想，在校区工会统一部署下，做好各项工作。

　　三、活动日程

　　活动时间：20xx年1月18日18:00-20:00

　　活动地点：E02一楼大厅

　　四、活动内容

　　本届新年联欢茶话会活动包括趣味互动游戏和才艺表演节目，欢迎各部门积极准备、推荐才艺节目。

活动方案篇4

　　一、课程目标：

　　三亚市第九小学位于风景秀丽的三亚湾畔，校园里绿树成荫，绿油油的小菜地生机勃勃，主题墙春意盎然，芳香扑鼻，珊瑚丛书吧书香四溢，每个角落都洋溢着浓浓的海洋文化气息，每个角落都是一道亮丽的风景。为了让同学们更好地关注校园，热爱校园，共建美好校园，五年级组结合四月份的小博士节，进行多学科整合，开展了“童眼看校园最美我校园”课程活动。

　　二、课程内容:

　　1、“美丽校园参观记”

　　时间:4月7日

　　参与人员:语文老师

　　过程：语文老师利用一节课和课间的时间带领班级学生开展“美丽校园参观记”活动，通过走一走，看一看，玩一玩，说一说，发现校园之美，寻找自己最喜欢的校园一角。

　　2、”晒晒校园最美的一角”

　　时间:课余时间

　　参与人员:语文老师、家长、美术老师、信息技术老师

　　过程：发动家委会和家长，帮助孩子完成拍照，要求找自己最喜欢的校园一角作为背景进行拍照，并且洗出照片，配于文字说明，在语文老师、美术老师指导下，用一张A4纸完成主题为“校园最美一角”手抄报；也可以在信息技术老师指导下，利用电脑绘图工具完成手抄报。

　　评价：集中评选优秀的作品，设置最佳设计奖14名，最佳摄影奖20名，最佳表达奖36名，进行优秀作品展，推荐刊登校刊。

　　3、“多彩校园生活”主题手抄报比赛

　　时间：4月7日