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期末复习计划

时间:2023-09-08 14:12:30 计划 我要投稿

期末复习计划

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,让我们一起来学习写计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的期末复习计划4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

期末复习计划

期末复习计划 篇1

  终于结束了新课的学习,重整旗鼓开始期末复习。

  学习状况分析。

  优势:日常基本功比较扎实,学生接收能力强,参与能力强。合作意识,合作能力强。

  劣势:

  1.学生之间差异越来越大。从平时的一课一测和单元测试来看学生之间的学习水平相差较大。基础好,学习态度认真的同学基本不需要复习,只需要简单进行知识整合就可以梳理知识,形成知识系统。而较差的学生基础知识欠缺严重,无法面对知识整合。

  2.数学计算能力普遍存在问题。这个学期结束后整数、分数、小数、百分数的.计算都学完了,混在一起难度加大,既需要计算方法,又需要计算准确性,需要大量训练。

  3.语文素养问题暴露。母语的学习需要语感,但是阅读量的差异导致部分学生缺少语感。语文积累不足不好弥补。阅读能力差异太大,答题方法习惯需要规范。

  具体复习方案

  语文

  第一阶段:单元复习

  1.回读课文,背诵需要背诵章节。

  独学后小对子互相过关。

  2.基础知识过关。词语盘点、日记月累内容独立复习,上板抽考。

  3.整理课文重点,记笔记。

  4.单元检测。

  每个单元2到3课时,每天一单元7天完成。

  第二阶段:综合复习

  1.基础知识分类

  (1)字音:平舌音,翘舌音,易读错。用选择正确读音方式整理。每个同学整理10个,班级统一汇总。

  (2)多音字、形近字:每个人每项5组,精选汇总。

  (3)近义词和反义词:要求同上。

  (4)四字词语:自主整理词语盘点、日积月累为主,课文中出现的为辅。

  (5)句子:缩句、扩句、反问与陈述句互化,第三人称转述、修改病句……每人搜集3句,展示交流,总结规律。

  计划2――3天4到5课时完成。

  2.综合测评

  第三阶段:针对提升

  1.阅读方法:抓文章主旨是关键,仔细阅读理清思路。

  2.重点作文范文欣赏,仿写。

  3.历年期末测试卷突破。

  计划5――7天。

  数学

  第一阶段:各个击破

  整合知识点,专项训练,各个击破。

  1、分数、小数、百分数的互化

  2、分数、百分数混合运算

  3、含有分数和百分数的解方程

  4、化简比和求比值

  5、分数、除法、比的关系的运用

  6、按比分配

  7、分数和百分数应用题

  8、圆的周长和面积

  9、圆环面积和半圆周长面积

  10、组合图形

  11、位置与方向

  12、统计图

  13、数与形

  复习流程:

  1、典型题研究

  师准备典型题,独立试做,交流展示,总结方法。

  2、模仿出题

  仿照典型题独立出题,独立思考,知识内化。

  3、题型拓展

  老师准备一组题,有能力学生准备一组。

  4、专项检测

  计划20课时完成,大约6――7天。

  第二阶段:教材过关

  1、书上题再现再练

  2、过关考评

  计划3天时间完成。

  第三阶段:综合训练

  1、综合试卷考评

  2、查缺补漏

  3、总结提升

  计划大约5天左右。

  三个阶段复习同时计算训练每天坚持。

  管理措施

  1、严格检查独学成果,簇长互查,老师抽差,对于不能按时完成复习任务的及时微信群通报。

  2、重建竞争小对子,每次测试成绩竞争积分,赢的积2分,输的不计分,打平各积1分,每三天统计一次轮输赢,赢的物质奖励,输的罚写一篇500字的学习情况分析。

  3、成立帮扶小分队,招募辅导老师10名,一对一帮助学习有困难的同学。每次测试后辅导其改错题,再出相同类型题练习。

  4、当日事当日毕,学习任务和错题坚决不过夜。必要时请家长配合。

  5、因病缺课的同学返校后及时补课,争取把损失降到最小。

  总体规划大致就这样了,老师把控大局方向,学生各自努力向前奔跑,慢的等一等,停下的推一把,目标是每个学生都进步。我们复习的终点不是期末考试,而是战胜自我,超越自我。培养好的学习习惯和方法,铸造坚强乐观,积极向上的品行是老师追求的理想。大处着想,小处着手,脚踏实地,过好每一天充实紧张的生活。

期末复习计划 篇2

  在20xx年7月XX号我们要进行了期末考,所以在这还没有一个月里我们要抓紧每一分每一秒的时间。

  细节规划

  学习是用屁股-> 手 -> 脑袋 -> 心的过程。

  第一,一个相对完善的时间表,既要涵盖每月的整体安排,又要包括每月以及每天、每时的细节规划。

  第二,复习计划要留有余地,不要“满打满算”。比如,晚上7点到8点复习数学,8点开始复习英语,这样安排就太紧了,当中应该有一个缓冲:7点到8点是数学时间,8点15分以后留给英语。这样,数学复习完后喝口水,稍作休息,不要“连轴转”。

  而且,留有余地也可以确保上一段计划的完成。还是以7点到8点复习数学为例,万一时间到了,却还差一道题没做完怎么办?留有15分钟的余地,孩子就可以具体问题具体解决,而不致产生浮躁的情绪。

  第三,教孩子在执行计划时学会放弃。有的学生死心眼儿,比如复习数学时遇到两道难题,卡了一个小时也没有思路,却非要做出来不可,一晚上的时间都搭上去了。结果,这两道题没有眉目,其他的科目也耽误了。孩子的情绪也难免受到影响。对于这样的孩子,家长就需要告诉他,把这两道题放一放,先完成其他科目的计划,最后如果还有剩余时间,再回过头来处理先前的“遗留问题”,如果没有时间就放在明天或后天再做。

  第四,复习计划要兼顾全面。有的考生对喜欢的科目就先复习,不喜欢的.科目放在后头;有的考生把自己的强项放在前面复习,弱项的复习受到影响,导致强项越来越强,弱项始终没得到实质性的提高。其实,每个考生都有自己的强项和弱项,正确的做法是优势要强化,劣势也要弥补。

  学习方法

  1、成绩要在较短期内获得较大提高。

  长时间的慢慢提高对大多数科目没有必要,且消磨锐气。要在一定时间段内刻苦投入,在成绩开始提升时加把劲儿,争取在较短时间内大幅提高成绩。

  2、成绩提高用四大件——精华教育学习阶段论

  实践

  (三)周循环学习法如何实践?

  1、第一步:周日晚上制定周学习计划。

  根据自己总的学习进度,制定一周的目标。根据目标计算周一到周六的学习量,制定可行的、但又必须完成的学习计划。

  2、第二步:周一至周六按计划学习。

  根据计划学习量做好每日时间管理,每日结束前确认一下计划完成度,记录学习日志;

  3、第三步:周日彻底完成学习计划。

  把本周的学习完成情况总结一下。没有完成的部分在周日彻底解决。一周计划都完成了,就好好放松一下,然后做下周计划。

  (四)注意事项:

  1、不要做过度的计划,以免产生挫折感,渐渐失去学习兴趣;

  2、要空着周日。因特殊情况而没有完成的计划周日弥补,并休息。

  3、当日未完成的计划不要拖到第二日,要果敢地跳过去。待周日再完成。拖到第二日反而会产生连锁反应而更疲惫。

期末复习计划 篇3

  上周例会上“名师大讲堂”邀请语文学科骨干教师刘芳老师和数学学科骨干教师高海兰老师,为我们分享期末考试复习方法,刘芳老师说:“针对复习,制定计划;紧扣课本教材,精挑精编试题,精讲考点;做好学生的培优补差,分层次复习。”高海兰老师说:数学各个章节都串一遍后要分专题进行复习,利用小组合作提高教学管理质量。新课已经讲完了,紧张的复习已经拉开帷幕,如何高效的复习是保证学生考出理想成绩的关键。现做出以下复习计划:

  一、复习分三轮进行

  1、本册共六单元,借助复习专号用一周时间做一轮复习,在复习基本知识和基本技能的同时,构建自己的知识体系。

  2、分专题进行复习,本册书考点大致分为:几何部分的三角形的证明、图形的平移和旋转、平行四边的证明,代数部分的一元一次不等式和一元一次不等式组、因式分解、分式和分式方程。通过专题强化训练,让学生进一步探索知识间的关系,明确内在的联系,培养学生分析问题和解决问题能力。

  3、综合套卷的强化练习,运用综合题对学生进行考查,提高学生运用所学知识解决实际问题的能力,同时做到对相关知识的查缺补漏,进而提高教学质量。

  二、具体措施

  1、借鉴高海兰老师的做法,将A班的学生按照数学成绩进行再分组,A1、A2、B1、B2四个层次,每层16人,让同组的学生相互竞争,制定不同的过关标准,重在落实,不过关的同学中午放学后留下来过关。B班的同学重点表扬过关的同学,调动他们的积极性,让每个学生都动起来。

  2、精心设计题目和练习,有针对性的解决学生学习中存在的'不足,将同种类型的题放在一起,形成一类题型的解决办法,提高课堂效率。

  3、及时检验当堂学习效果,查找教学漏洞,以确保基础知识掌握牢固,同种类型的题目不会再失分。

  4、稳定学生们的情绪,适当的找学生单独谈话,激励他们加紧复习,为不同层次的学生制定不同的学习目标,让孩子们都能“跳一跳、摘到桃”,期末赛出好成绩。

  三、期末目标

  通过期末复习,让孩子们一学期数学学习学有所获,学有所成,争取考出自己的最好成绩,树立自己对数学的信心。八(1)和八(2)班数学优秀率能名列前茅,稳中有升,及格率能有所提升,低分率能有所下降,缩短与其他班级的差距,尽最大的努力让八(1)和八(2)班的数学综合排名能很大的进步。

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