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小学生寒假读书活动方案【经典4篇】
为有力保证事情或工作开展的水平质量,往往需要预先进行方案制定工作,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢?下面是小编为大家整理的小学生寒假读书活动方案,欢迎阅读与收藏。
小学生寒假读书活动方案1
一、活动目的:
苏霍姆林斯基说:“真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵,激起他对世界和对自己的深思,迫使他认识自己和思考自己的未来。没有这样的阅读,一个人就会受到精神空虚的威胁。无论什么都不能取代书籍的作用。”其实,我们都知道,一本好书可以让学生心悦诚服的反思和改变自己,一系列的好书、一个良好的读书氛围可以让学生受益终生!读书就意味着教育,甚至意味着学校。美好的寒假来临了,为了让孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收获,学校联合家长朋友们开展“和孩子一起读书”活动。
二、活动内容及过程:
(一)读书时间:寒假期间
参与对象:学生本人和学生家长双方
(二)推荐书目:
《没头脑和不高兴》任溶溶《长袜子皮皮》(瑞典)林格伦
《安徒生童话》安徒生《小猪唏哩呼噜》孙幼军
(三)学生和家长朋友们也可以自己选择共同喜爱的书籍进行阅读
活动过程:
本次读书活动大致分五个阶段
第一阶段:
根据推荐书目,家长和孩子共同选择阅读的书籍,确定书目后购买书籍,由孩子建立读书笔记,用来记录读书心得和体会。
第二阶段:
开展“和孩子一起读书”活动。由家长和孩子一同在寒假里读书,坚持每天读大约5——10页书,在书中圈点勾画做出记录,每两周写一篇心得,共三篇。可由孩子独立完成,可由家长口授孩子记录,也可以是共同交流收获的成果。
第三阶段:
围绕你所阅读的书籍,每位同学编写一份小报,题目自拟,形式不限,主要内容必须是围绕你所阅读书籍的相关内容。
在冬日暖阳的季节里,让我们带着孩子一起手捧心爱的图书,感受浓浓的书香,体悟阅读的乐趣;记录下与智者交流的欣喜与感悟吧。
小学生寒假读书活动方案3
一、活动目的:
书籍是人类的精神财富,是采掘不尽的富矿,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。学生阶段是人生读书的黄金时光,鼓励学生多读书,读好书是教师和家长应尽的义务。
学生平时忙于功课,读书时间短。寒假已到,我们一定要组织好学生利用假期开展“快乐在寒假”读书活动。
二、活动主题
读书,为精神打底,为人生奠基。
三、活动口号
与好书交朋友。
让书香伴我们成长。
最是书香能致远。
亲近母语,阅读为先。
与经典为友,为人生奠基。
与博览同行,开拓广阔视野。
四、活动要求
1、开展中华经典诵背活动。每两天背诵一首诗词。
2、在家长的指导下,利用自己的压岁钱,购买一些自己喜欢的、有益的好书。每位同学至少要有两本(共读和选读各一本)以上,去年买过的除外。
五、阅读推荐书目:
1、《爱的教育》《城南旧事》《海底两万里》《假如给我三天光明》《上下五千年》《爱的教育》《中华美德故事》郑渊洁、杨红樱、沈石溪的系列作品冰心、曹文轩、老舍、等一些现代著名作家的'作品。
2、然后我们重点强化了“不动笔墨不读书"的方法:
(1)圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。
(2)做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙,写出自己的理解、体会和感想,可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。
(3)写读书笔记。可做摘抄、写体会
3、运用语言积累,启发学生学会创造
经过一段时间的读、摘、记,学生定会通过读书而有所思有所悟,鼓励学生大胆创造,点燃学生心中的创造欲望,使学生的创造潜能得以发挥出来。完成寒假布置的作文。
使学生在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人!让寒假生活充实而有意义。
小学生寒假读书活动方案2
“以读书的方式过假期”是我校持之以恒的做法。20xx年学校将“传家风·承家训”确定为寒假读书的主题,现制定寒假读书活动实施方案如下:
一、活动目的
优良的家风家训是一种无言的声音、无字的典籍,能够潜移默化地影响孩子的心灵与品格养成。现在“三口之家,孩子至上”的现实,使得传统的家训家风日益弱化,不少家庭对孩子过于溺爱、放纵,缺少必要的家训家风教育。“少成若天性,习惯如自然。”我们要紧紧抓住孩子成长的关键期,积极挖掘和培育良好的家风家训,使孩子养成良好的习惯,形成良好的情感,塑造良好的人格。
二、活动主题:
传家风·承家训
三、活动对象:
一至八年级全体学生及家长
四、活动内容
1.读一本名人的家风家训书籍。每一位优秀人物都是成长在一个家风纯正,家训严明的环境里,他们成功的背后都有一则有名的家训。其中,一二年级学生提倡亲子阅读“家风家训”故事或绘本。三至八年级学生,根据年龄特点、理解能力和兴趣方向,由语文老师推荐,或者自主选择阅读一本有关家风家训的书籍。
2.聊一聊自己家族的家风家训。问一问父母长辈“我们家族的家训家风是什么”,了解祖辈传承下来的家风家训、近几年来形成的新家风家训、熟悉的或收藏的其他优秀家训。并与自己祖辈或父辈一起对家风家训进行提炼总结,形成通俗易懂、简短明快、朗朗上口的家风家训语言词句。
3.以“我家族的家风家训”为题,写一篇短文。三至八年级学生在阅读完名人家风家训相关文章或书籍后,在采访自己家族长辈的前提下,完成一篇800字以内的作文。也可以记叙的方法将了解到的有关自己家庭家风家训故事清楚、完整的记录下来。开学后,学校将开展“说说我家的家风家训”系列读书分享活动。
五、展示方法
1.晒班级圈。假期中,各班要利用好智慧校园中的班级圈,及时用图片、视频的形式将家风家训读书活动推送出来,家长学生相互学习借鉴,语文教师及时点评。
2.班级读书会。春季开学以后,各班召开“家风家训读书会”,组织全体学生逐一围绕各自的`家训家风,老师和同学们进行分享自己的生活故事。
3.阅读成果展评。开展“优秀家风家训”评选活动,对学生的心得或记录的家风家训故事进行评选,征集优秀家风家训。评选出的优秀家风家训学校进行表彰、宣传、展示。
4.学校读书报告会。开展“家风家训我来讲”读书报告会,激发学生的荣誉感。
5.书写家风家训写字比赛。
六、工作要求
1.各位语文教师要重视此项主题阅读活动的开展,放假前对学生做好动员和具体要求。
2.各位语文教师要充分发挥自己的语文专业素养,认真策划,遴选符合学生年龄特点的、优秀的家风家训书籍,做好推荐。
3.假期中做好过程督促,开校做好检查展示。
小学生寒假读书活动方案3
“腹有诗书气自华”,只有做到爱读书、读好书、善读书,才能养成志存高远、厚德载物的大气,才能做一个有理想有素质的学生,为了过一个有意义的寒假生活,学校特别为同学们设计一份趣味性、实践性、综合性较强的.寒假实践作业。
一、实施对象:
一至六年级全体学生。
二、实施内容及措施:
1.读整本书
结合“小学生推荐书目”,推荐学生阅读整本书。各年级班主任根据年级特点推荐阅读书目。
2.写读书感悟
学生根据自己的读书情况,撰写读书感悟。并在大量阅读的基础上撰写优秀文章。
3.读书活动剪影(照片:可以是阅读书目的照片,也可是孩子读书的照片)
4.建议进行亲子阅读结合,家长寄语,循环评价。自己评价和家长评价结合,学生在设计作业时要考虑评价空间的设计。
三、整理形式及要求:
作业整理可以将自己整个假期读书活动记录及感悟装订成一本书。如果做成一本书的话需加上:
1.封皮
2.前言
3.后记(评价、小结、反思)
4.作业形式可以使用表格记录单,也可以用思维导图的形式呈现。
5.所有的作业内容,都要求统一整理在A4纸上,上、下、右边距位2cm,左3cm。
6.开学后,学校将组织班级、年级、校级读书分享活动,评选“阅读之星”。请同学们做好准备!
小学生寒假读书活动方案4
“腹有诗书气自华”,只有做到爱读书、读好书、善读书,才能养成志存高远、厚德载物的大气,才能做一个有理想有素质的学生,为了过一个有意义的寒假生活,学校特别为同学们设计一份趣味性、实践性、综合性较强的寒假实践作业。
一、实施对象:
一至六年级全体学生。
二、实施内容及措施:
1.读整本书
结合“小学生推荐书目”,推荐学生阅读整本书。各年级班主任根据年级特点推荐阅读书目。
2.写读书感悟
学生根据自己的读书情况,撰写读书感悟。并在大量阅读的'基础上撰写优秀文章。
3.读书活动剪影(照片:可以是阅读书目的照片,也可是孩子读书的照片)
4.建议进行亲子阅读结合,家长寄语,循环评价。自己评价和家长评价结合,学生在设计作业时要考虑评价空间的设计。
三、整理形式及要求:
作业整理可以将自己整个假期读书活动记录及感悟装订成一本书。如果做成一本书的话需加上:1.封皮2.前言3.后记(评价、小结、反思)
作业形式可以使用表格记录单,也可以用思维导图的形式呈现。
所有的作业内容,都要求统一整理在A4纸上,上、下、右边距位2cm,左3cm。
开学后,学校将组织班级、年级、校级读书分享活动,评选“阅读之星”。请同学们做好准备!
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