美术教案

时间:2023-08-30 07:27:17 教案大全 我要投稿

(精选)美术教案3篇

  作为一位无私奉献的人民教师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢?以下是小编收集整理的美术教案3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

(精选)美术教案3篇

美术教案 篇1

  活动目标:

  1、了解材料在宣纸上的点、染、勾勒的方法。

  2、会根据随意形成的图形,想象添加,完成一幅有趣的彩墨画。

  3、培养孩子想象与创造的能力

  活动准备:

  水彩笔、水彩墨水、生宣纸,喷壶。

  重点:了解材料在宣纸上的点、染、勾勒的方法。

  难点:会根据随意形成的图形,想象添加,完成一幅有趣的彩墨画。

  活动过程:

  一、通过欣赏观看自然界中各种花蕾绽放的视频,让幼儿感受花蕾、花瓣的美丽形态。

  ——引导幼儿观察花儿绽放时花瓣不同角度的形态,有长,有短,有扃,有圆的。

  ——花蕾与花朵间组合的聚散美,有几朵靠在一起的,有的分开单独的……等。

  ——感受花朵之间互相衬托的色彩美。

  ——了解花卉的生长结构及造型特点。(花由花芯、花瓣、花柄组成,花柄上长着大小长短不一的叶子,在风的吹动下各显美态。)

  二、感爱彩墨点在纸上喷水后的变化

  ——利用ppt展示彩墨点纸喷水变化,并让幼儿观察到形状的各异、奇特、色水相隔的特殊效果。

  ——简单示范作画效果。

  ——体验水彩笔在宣纸上画出的效果,在纸上停留的时间长短与线条的'粗细关系。

  三、创作体验

  ——操作步骤:点墨——喷水——想象——意象造型。

  在这个过程中,教师注重鼓励幼儿的大胆尝试,大胆用色。

  ——孩子根据偶然形成 的形态,大胆想象添画,创造似像非像的花儿绽放的作品。

  四、评价欣赏

  ——选出墨与水相融效果精彩的;点、线、面运用较好的;想象大胆的作品的与幼儿一起分享交流,鼓励幼儿大胆作画的兴趣。

美术教案 篇2

  设计意图:

  前些日子,我班有几个小朋友搬了新房子,一段时间,孩子们的谈话焦点集中在“我家搬了新房子”“我家的新房子好大好大”,一次天天忍不住拿起粉笔在黑板上画起了房子,边画边说“我家是大楼房,住在三楼,”他的言行引起了周围小朋友的效仿,也跟着在黑板上画起来……看到他们这么感兴趣,于是我在建筑区张贴了大班小朋友线描画“我的幼儿园”,布置了各种房子的照片、图画,带领他们参观周围的建筑,丰富他们的经验。在此基础上设计了美术游戏“小鸡造房子”,本次活动我以幼儿熟悉的故事《小兔乖乖》为游戏背景,以幼儿熟悉的小鸡为游戏角色,以幼儿感觉很神秘的粉笔为绘画工具,以在户外水泥地上作画为绘画方式,增加活动的游戏性、情节性、趣味性。

  活动目标:

  1.在游戏中,能大胆使用线条表现房子的基本特征。

  2.充分发挥想象力、创造力,乐于讲述自己的绘画内容。

  3.在绘画过程中,知道要珍惜别人的劳动成果。

  活动准备:

  经验积累:观察过周围建筑 对各种造型的`房子有感性经验

  物质准备: 母鸡 大灰狼头饰各一个 录音机、磁带

  纸箱做的房子 彩色粉笔 户外平整水泥地

  活动过程:

  (一)音乐律动《小小蛋儿把门开》,引起幼儿兴趣。

  “今天我是鸡妈妈,你们都是妈妈的蛋宝宝,等会妈妈摸摸你们的脑袋,你们就赶快从蛋壳里出来。”(教师和幼儿一起律动)

  (二)音乐游戏,导入课题。

  1.“妈妈孵了这么久,终于把你们都孵出来了,宝宝们个个都很可爱,快让妈妈亲一亲。”“瞧:今天天气多好啊,宝宝们和妈妈一起到草地上活动活动吧!可是草地上经常会有大灰狼来的,大灰狼来了,宝宝们怎么办?”(幼儿自由想出自己的办法)“不过,大灰狼真来了,宝宝们也不要怕,有妈妈在,妈妈会保护你们的。”(放音乐,幼儿和老师一起游戏)

  2.(大灰狼音乐奏起)大灰狼白:“我是一只大灰狼,我的肚子饿慌慌,今天是个好机会,捉只小鸡来尝尝。”(幼儿随着老师赶快躲到房子里)

  3.大灰狼白:“哎,一只小鸡也没逮着,再到别的地方去看看吧!”“宝宝们,快出来吧,大灰狼走了。”(一起欢呼)

  4.“瞧,原来这房子是妈妈一个人住的,现在一下子多了这么多的宝宝,刚才都进去,房子真是太小太挤了,房子都要挤破了,以后再有大灰狼来怎么办呢?”(幼儿想办法,自由讲述)

  5.“宝宝们想了学多好办法,妈妈觉得你们都长大了,应该学会自己造房子,那你们见过什么样的房子呢?”(幼儿自由讲述)

  6.“你们看过各种各样的房子,现在妈妈给你们一支神奇的笔自己去造房子吧!记住了,一定要把房子造在大路旁边,把房子造得结实些,这样,大灰狼来我们也不怕了。”

  (三)幼儿绘画,教师巡回指导。

  1. 提醒幼儿画出门窗,房子画好后,在房子周围添画花、树等。

  2.“房子都画好了,我们一起来参观吧!看看哪个宝宝的房子最漂亮、最结实了。”(幼儿随老师一起参观)

  (四)音乐游戏《小鸡乖乖》。

  1. “宝宝们,你们房子都画好了,现在妈妈可以放心的上班去了,你们在家一定要把门关得紧紧地,谁来也不开门哦!”

  2.(大灰狼音乐奏起)大灰狼(白):哈哈,机会又来了,乘鸡妈妈不在家,学她样子把门敲。大灰狼(唱):小鸡儿乖乖,把门儿开开……鸡宝宝(唱):不开不开……

  大灰狼做推门状:“哎,小鸡的房子造得这么结实,门关得这么紧,一只小鸡没逮着,真倒霉,再到别的地方去看看吧。”(大灰狼下场)

  3.鸡妈妈回家(唱):“小鸡儿乖乖,把门儿开开……”

  鸡宝宝(唱):“就开,就开,我就开,妈妈回来了,我就把门开。”

  “宝宝们,妈妈不在家时,有没有人来过?”(大灰狼来过了)

  “啊,大灰狼来过了,那我的宝宝有没有少呀?”(没有)

  “宝宝们真聪明,大灰狼来你们怎么办的?”(幼儿讲述)

  (五)结束活动。

  “看来宝宝们真的长大了,房子造得这么结实,妈妈要为你们的长大庆祝庆祝,好,我们一起去买菜,回家庆祝吧!”

  实施效果评析:

  本活动以音乐游戏贯穿始终,游戏中的老歌新唱很有一番风味,融合了语言、社会、音乐、美术等领域,有机结合,充分调动幼儿情感与参与性,幼儿在活动中无拘无束的说唱,大胆地绘画,造得房子各不相同,有的是苹果房子,有的是蘑菇房子,有的是尖尖的屋顶,有的是半圆形的窗子……薛芷含房子造得特别大,原来是让妈妈和鸡宝宝一起住,沈浩天画好房子又画了一辆车,忍不住向我介绍“妈妈,大灰狼来了,我就让警车抓它,”看到陈子康专心地在房子旁画了一个方框,又横七竖八地画了几根线,正当我纳闷,他自言自语地说:“大灰狼来了,把它关进笼子里”……每一句话、每一个作品展现了孩子们丰富的想象与创造。活动中以游戏的形式评价幼儿的作品,充分肯定了每个幼儿的进步,使幼儿感受到自己长大了,本领也大了,激发他们的自信心。活动中教师以游戏角色“鸡妈妈”身份引导幼儿,支持幼儿,鼓励幼儿。因此在整个活动中幼儿参与性强,很投入、专注,真正的实现了玩中学,学中乐。

美术教案 篇3

  活动目标

  1、通过观察使幼儿知道纽扣是圆形的,并有扣眼。

  2、帮助幼儿掌握简单的搓圆,压扁技巧及纽扣的排列。

  3、感受泥工活动的快乐。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的`能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备

  1、橡皮泥每人一份,小棒每人一根。

  2、各种颜色的大纽扣数只。

  3、泥工板,没有扣子的纸衣服若干。

  4、纽扣衫两件

  5、狐狸木偶

  活动过程

  一、出示掌中木偶“狐狸”:

  “狐狸”:夏天到了,我给森林里的小动物做了许多的无袖衫。小朋友,你们看看上面少了什么?因为衣服太多了,我来不及装上纽扣,想请你们来帮忙。

  二、认识纽扣,示范纽扣做法

  1、出示纽扣:这些纽扣漂亮吗?它是什么形状的/纽扣上还有什么东西?

  2、示范:

  (1)谁会用橡皮泥做纽扣呢?请个别幼儿试着做纽扣。

  (2)教师示范:先取一小块橡皮泥,将它搓成小圆球,再把它压扁,圆形就做好了。纽扣上的扣眼怎么办呢?对!用小棒一戳,转一下就行了。

  3、出示纽扣衫:衣服上的纽扣是怎样的,又是怎样摆放的呢?

  三、提出操作要求,幼儿操作,教师指导。

  要求:

  1、提醒幼儿不能压得太扁、太大,纽扣扣眼要在中间。

  2、纽扣做好以后再贴在衣服上。

  3、物品用好后要收拾好放回篮子中。

  四、展示讲评

  将做好的衣服挂在铁架上,互相参观,讲评。

  五、结束:

  “狐狸”:谢谢小朋友,你们真棒!小动物们会很喜欢的!

  活动延伸

  纽扣除了圆形的纽扣外,你们还见过哪些纽扣?这儿还有很多各种各样的纽扣,我放在巧手坊里,工作时你们可以看一看,做一做。

  活动反思

  让小班幼儿初步了解泥工艺术,并练习泥工的基本技能:团和捏,发展幼儿的动手能力,想象能力及创造力。在活动开始时,先让幼儿掌握了怎样去和泥,由于小班孩子初次接触泥工活动,我又以游戏的方式引导孩子们积极参与,以引起他们的强烈兴趣,并在团团捏捏的过程中体验到玩泥的快乐。

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