（集合）班主任竞聘演讲稿
演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。在日新月异的现代社会中，演讲稿的使用越来越广泛，如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编帮大家整理的班主任竞聘演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
班主任竞聘演讲稿1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家下午好。
我叫徐嘉静，这次我想竞选的班干部是班主任助理。此时此刻我很激动，也很紧张，因为班主任助理是一个许多同学都向往的职位。班主任助理位置之大，责任之重，需要一个有能力、有爱心的人来担当，我相信我做得到。当班主任助理可以让我得到更多的锻炼，见识也会广泛起来，甚至可以帮我改掉胆小的坏毛病
我当班长已经有好几年了，多少还是有些经验的。我团结同学、热爱集体、拥有爱心尽管我胆子小，不敢大胆发言，但我相信，通过班主任助理的位置，一定可以改掉这个毛病。我的爱好很广泛，如;写字、画画、打羽毛球、踢毽子等等，其中看书是我的爱好。
假如我当上班主任助理，我要树立学习的意识，把学习的精神发扬光大。当班主任助理是一种责任，更是一种荣誉，不是负担，而是一个极好的学习机会。在五2班这个大家庭里，我应该取长补短、相互学习、共同进步。
假如我当上了班主任助理，我会尽力协助老师和班主任，用自己的.努力来做好这项工作。虽然我刚转到这里，对这里的一切都不太熟悉，但我一定会努力发挥自己的长处，挖掘自己的潜能，展现自己的个性，积极投入到学校班主任助理的工作中，为班级服务，为同学们服务。同学们在学习上有什么困难，我都会尽力帮助，赢得大家对我的充分信任。
既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要出去铺大路；既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员。
流星的光辉来自天体的摩擦；珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪；而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。
我坚信，在同学们的帮助下，我一定能够胜任，请大家相信我，支持我，投我一票吧。不管能不能当上，我都会加倍努力，奋发图强，成为同学们学习的好榜样，老师的骄傲，五2班的荣誉。
我的演讲完了，谢谢大家。
班主任竞聘演讲稿2
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
能站在这里参与竞聘初一年级的班主任，我要感谢的人太多了。最主要的，首先我要感谢校领导给我发言的机会，其次我要感谢我的同事、我的家人以及我带过的三轮学生。
本人现年31岁，于年7月毕业于太原师范学院数学系。8月我很荣幸的成为太铁一中的一员，并从事数学教学工作，至今算来已有整整八个年头了。
这八年来，我的真正拜过的班主任师傅有两位：一位是为人正直，管理教导学生有方的张进老师，另一位是治学严谨，铁面无私的董敬袖主任。业务上的师傅有初中的李琪老师，郑清老师还有目前在高中的冯建梅老师。我的这些师傅们都是兢兢业业，严谨治学，心怀学生的好老师。我在向他们虚心求教的同时也不禁为他们精湛的管理艺术而惊叹。但遗憾的是，起初的那些年我居然像个坏学生一样没有能够好好领悟他们的教育精髓，只能学习他们的形式，不能掌握实质，以至于不能与自己的个性相结合，在无数个夜不能寐的苦思冥想之后也没有找到适合自己的路。但是最近两年来，随着我成家之后，责任感的增强，以及与我们上届初三年级组老师共事的过程中，在与几位有经验的班主任老师探讨过如何管理学生的话题之后，我逐步领悟到教育学生管理学生的一些奥妙和真谛。我还通过与学生网络聊天探讨教学，探讨管理问题，获得了很多直观的经验。通过观察仔细揣摩各位班主任在实施管理中的手法与心态以及学生的事后反响，并且采用换位思考的方式，研究管理的技巧和艺术。利用我现有的网络资源寻找教育成功和失败的案例，并汲取营养。这些都是我这些年来所做的。“XX年磨一剑”我觉得我的剑该出鞘了。
对班主任工作的认识：
班主任处在管理的最基层，是班级管理的领导组织者。班级学生的日常管理，靠班主任具体操作运行；学校布置的教学、学生管理等项工作，靠班主任具体落实；学生日常产生的思想问题，靠班主任来化解。班主任工作的质量，不仅体现在学生的思想道德方面，而且体现在学风、班风、班级聚力、团队精神等方面；在一定程度上，反映学校基础管理工作的成效和学生管理的水平。
我要竞聘班主任是基于以下几点考虑的。
1、业务方面
经过八年的数学教学实践，我已熟悉了初中学段的数学教材，学生的学习特点，并能做到教材与课堂的整合，灵活处理教材并能因材施教。在与学生的相处中，我体会到了教学的快乐和自己的价值所在。但这些年来我未曾担任过一次班主任，这是我职业生涯中的遗憾，同时我也在我的业务发展上因此也遇到了天花板，无论从学校的发展还是我个人的要求，我认为我必须要突破自己的业务水平和教学水平。在初中教学中，“七分管理三分教学”要想提升自己的教育教学水平必须做班主任，因为只有班主任才能与学生进行立体的接触，这样我才能更多的了解学生的心理、情感和需求，在实施我的课堂教学时也就有了更好的切入点。同时也丰富了我的教学资源，积累经验。我也愿意分享我的宝贵经验并能不断地虚心向各位优秀的班主任继续学习。
2、身体方面
与死神的两次擦肩而过，让我学会感恩和珍惜的同时，更让我荣幸地获得了现在幸福美满的家庭，在这个家庭的呵护下我的身体极为健康，精力旺盛。
3、心态方面
本人近几年来潜心修炼心性，有着相对稳定的世界观和健康向上的心态，在处理问题时能做到对事不对人，且性格趋于沉稳老练，波澜不惊，目前自信在与其他同事与领导的配合下我应该可以冷静而理智地面对和处理一切问题。
4、其他方面
本人善于动脑思考，拥有极强的数学专业素养，表达条理清晰，能清醒地认识到自己的不足之处并能通过各种手段改进自己，本人能不断从书堆，自然界以及人际交往中学习汲取知识，领悟并寻找开启本人和学生智慧之门的钥匙，并及时而慎重地应用于教学管理实践。在管理学生的时候，我也深刻体会到身教胜于言教的道理，平日里细节上谨慎做人，努力做到君子慎独，争取行为师范。
以上的条件使得我面对班主任工作有了足够的信心。在班主任工作方面，本人以前是旁观者，现在我要为努力做一个负责的优秀班主任而努力。
如果我能当选班主任，我打算
1、狠抓入学头一个月的行为习惯养成，主要包括：到校，上课，卫生，安全，课间，作业，落实。用最短的时间了解每个学生的家庭情况，学力，争取熟悉每个学生学习的心理身体状况，为下一步实施教育做好铺垫。
2、不断更新教育观念和教学观，教育的根本是人才，人才的关键是素质，作为一名教师，不仅要教书，更要育人，作为一名班主任，更需要成为素质教育的践行者。为此我要起早贪黑，迅速熟悉并兢兢业业做好班主任的每一项常规工作，并能通过自己的言传身教教育好每一个学生，让他们学会踏踏实实做事，认认真真做人，养成良好的行为习惯。
3、我坚信每个学生都有闪光点，因此我会注重挖掘每个学生的闪光点，然后，我会加强与科任教师的联系，团结协作，加强作业的监督管理和学习任务的认真落实情况，确保课堂教学的效率，为此我准备在作业管理上下大力气。努力与各位科任老师一起做到分层布置作业，控制数量，同时还要确保课堂效率的化。为了每一位学生的成才，成人做出努力。
4、建立健全班级管理制度。学生也是管理者，一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为加强班风建设，充分发挥班委的作用，让每个学生意识到自己是班级的主人，让学生参与管理，齐抓共管。
5、做学校教育与家庭教育的桥梁。如果我们把一年的时间分为两半，我们可以清楚地看到，学生的一半时间在学校，另一半时间在家里，所以，了解学生的家庭教育显得尤为重要，因此我必须深入了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，经常家访，以便有计划，有目的地对学生进行教育，让学生在学校能快乐地，充实地度过每一天。
6、努力提高业务水平和能力，渗透思想、安全、法制教育。我会坚持学习，虚心向老教师请教在工作中遇到的困难和问题。在班级管理中，我还会渗透思想、安全、法制教育，综合一切教育力量，把学生教好，育好！
各位领导，老师们，我相信，凭着我良好的个人素质，爱岗敬业，乐于奉献的精神，脚踏实地的工作，我一定能把这个岗位的工作做好。
班主任竞聘讲话稿2
各位领导：
大家好，今天，站在这个别开生面的演讲台上参加班主任竞聘，我感到既激动又忐忑，这对于我来说既是一次挑战，又是一次对以往工作的检验。感谢你们一直以来对我工作的支持与帮助，是你们让我充满了对工作的激情，知道有竞争就有压力，压力变动力。我将珍惜这次机会，用我的奉献之心和爱岗之情接受领导的评判。1997年参加工作以来，我一直工作在教学一线。在工作的这17个春秋中，我担任了13年的班主任。我把工作目标定位为三个第一：教师职责放在第一位，学生利益放在第一位，学校工作放在第一位。我认认真真地做好学校领导布置的各项任务，关心热爱每一位学生。教育他们学知识，引导他们学做人。在西岗中学不断走向辉煌的同时，我收获着自己的成功和喜悦。每年我所带的班级，不管是常规管理还是教学成绩，都在同年级位居前列，多年的教学实践与班主任工作让我积累了扎实的教育教学功底和班级管理经验，也使我在教学管理教研等业务上逐步走向成熟，形成自己独特的班级管理模式，因此我认为我有能力承担一个班的班主任工作。
如果我有幸竞聘成功，我将扎实细致地开展以下班级工作：
1、严于律己，宽以待人。作为班主任要严格要求自己，做学生的榜样，要做事勤，心胸宽，效率高，分工细。同时加强同班级任课教师之间的沟通、交流与合作，使班级教育教学顺利全面地开展。
2、热爱学生，真心关爱教育每一位学生。在与学生的共同生活中获得学生的理解与信任，细心观察学生的言行，分析学生的心理，了解学生的特点，做到有的放矢，以便更好开展班级工作。
3、建立健全班级管理制度，抓养成教育。在班级管理中，制定全面细致的班级管理制度，包括学习、纪律、卫生、就餐、就寝等，分工明确，责任到人，奖惩分明，以此来规范学生，严抓养成教育。既关心和尊重学生，又要严格要求学生，做到严格有度，要求有法，加强班风建设，营造积极向上的学习氛围，让整个班级内充满着正能量。
4、加强与家长的联系。教育包括学校教育和家庭教育。由于学生在校的时间比较长，对于学生在校的情况，家长知道的比较少，因此要与学生家长保持联系，汇报学生在校的表现，赢得学生家长的配合，共同教育学生。
总之，这次竞聘对我而言是一次锻炼，更是一次挑战。我有信心，有决心做好班主任工作。在工作中我将继续发扬优点，克服不足，协助各级领导与全体教师一起把我校的教育教学工作推向新的'高潮，为我校教育事业的发展做出新的贡献。最后祝在坐的各位工作顺利，身体健康，谢谢大家。
班主任竞聘讲话稿3
从教八年来，一直工作中班主任的岗位上，爱岗敬业、教书育人、积极进取、持之以恒、奋力拼搏、无私奉献、关爱每一个学生，认真完成学校交给的每一项工作，有强烈的事业心和高度的责任感，作为班主任，抓好学生的德育和智育教育，始终是我坚持的工作目标。多次受到校级、区级的表扬奖励。
1、抓好班级建设，尝试用赏识教育的方法管理学生
有的同学在给我的信中这样写道，您总是大力表扬我们的优点，委婉的指出我们的缺点，让我们心悦诚服的改正错误。我在班级的管理中号召每一个同学制订班规班纪。形成同学们自己管理自我教育的良好班风。提出“团结向上，共同进步”的口号，不吝啬对任何一个同学的赞扬和肯定，班级体设立一个荣誉本，专门记录每个学生取得的点滴进步和成绩。这种管理方法，既调动了学生的积极性又让学生学会了自强自立，我所带的班级被评为校级先进班级体。
2、树立以学生为本的思想以发展的眼光看待学生
我的眼里永远没有后进生，总是坚信，天生其材必有用，在每一个学生中寻找闪光点。无论是学习上还是纪律上有问题的学生，一律称为“暂困生”相信他们通过老师的帮助和自己的努力一定会赶上大家的。在我任班主任的八年中坚持家访，挽救了一些对前途不报希望的孩子。
3、把爱撒向每一个学生
我把全部的爱奉献给班里的每一个学生，不论是学习上行为规范上的暂困生，还是生活上的特困生。对于生活的特困生，我经常找他们谈心，对他们晓之以理，动之以情，使他们感到老师为他们好，是爱他们的。同时还确立帮教对象，成立帮教对子，以好带差，共同进步。经过努力，许多暂困生，不论在行为习惯上，还是在学习成绩上都有明显的提高。
4、成为同学心目中的朋友
班主任为学生写评语是教师的工作，我为了成为同学们喜爱的班主任，同学们的朋友，使我与同学之间心与心靠的更近。作为班主任我不仅注重教育学生如何做人，而且引领学生如何求知。培养了学生自主、合作，探究学习的能力。我所教的班级，在各类考试中都取得了良好的成绩。学生学习成绩的提高、学习兴趣的增加，又反过来促进了我对班级的有序管理。
5、不断实践、不断总结、不断认识、不断提高
在长期工作中，我在教育教学上取得了一些成绩我班王欣琪同学获得了市三好生的光荣称号；我撰写了很多论文，获得了国家级奖励。
班主任竞聘讲话稿4
尊敬的校领导、各位老师：
大家好！
上山之前，我以前学校同仁问我：五中老师是不是都争做班主任，而我们都是校领导勉为其难，逼不得已地被接受了！我说是啊，因为我们外校老师绝对认真、负责、敬业。不用我说我们中考高考取得这么辉煌的成绩都是我们外校老师努力的成果，就说今天竞聘的场面，每个人都看到竞争是如此激烈，前面这么多班主任都发表了热情洋溢的竞聘宣言，而今天学校也通知我参加竞聘，我真有些汗颜，发表演讲的这些老师我亲眼见证他们个个都取得这么大成绩以及学生对他们的尊敬和爱戴，而我却有些微不足道了。但是，既然校领导相信我，给我这么一个机会站在这儿，我相信我也会像他们一样成为一名优秀班主任。我先谈谈我竞聘的优势：
第一，我虽没有什么惊天动地的伟大成就，但我对工作踏实、认真，并且我热爱教育事业，热爱班主任这个充实而又繁忙的工作。
第二，我在来到我校之前，也曾在其他学校担任过三年的班主任，三年的工作实践使我在班级管理方面也大致摸索出一套自己的方法。
如果此次我竞聘上了，那将是我的荣幸。今后我将从以下几个方面开展我的工作：
一、作为一名普通教师或是班主任，一定要把爱放在第一位，而且与学生保持平等，绝不能高高在上，那导致的结果只是学生怕你，而不是学生敬你，应该作为学生的朋友，充分尊重学生，缩短师生之间心灵上的距离，当然，关心和尊重学生并不等于放任自由，听之任之，而应该外慈内严。
二、建立健全的班级管理制度，一个良好的班集体，并不是班主任一个人在孤军奋战，而应该充分发挥班委的作用，让每个学生参与管理，齐抓共管。
三、提高学生综合素质。克服以分取人，一刀切的现象。提高学生素质，也不是提高几个学生素质，而应注重引导"优秀生"，鼓励"后进生"，开展一帮一，为学[生营造一个良好的学生学习环境，使同学们感觉到"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"，坚信每个学生都有闪光点，另外，加强与科任老师的联系，团结协作。
四、做学校教育与家庭教育的桥梁，班主任必须深入了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，经常家访，以便有的放矢，让学生进得来，留得住，学得好！
五、努力提高业务水平。我会坚持学习，尤其是我在刚进入我校，学校就安排我和梅秋红和魏运城两位老师搭档，又和顾老师等一批优秀的老师坐在同一个办公室，从他们身上，我才真正知道什么才叫敬业。所以无论我聘上还是没聘上，我都要虚心地像他们请教在工作中遇到的困难和难题。
总之，如果此次竞聘成功，我一定会全身心投入工作，积极进取，踏实工作，按时、按质、按量完成或超额完成学校交给的任务。曾经我看到这么一段话，"班主任在，学生自觉，那是一名合格班主任；班主任在，学生不自觉，这是一个失败的班主任，而班主任不在，学生也能自觉，这才是一个成功的班主任。"所以我积极向成功班主任靠拢。
谢谢大家。
班主任竞聘讲话稿5
尊敬各位领导、各位老师：
大家上午好！
首先感谢校长能给我这样的机会，参加这次班主任竞聘演讲。也感谢多年来一直帮助我、支持我的同事们。下面我分三方面来阐述我的班主任竞聘演讲。
第一方面：自我简介
我叫宋桂春，35岁，20xx年毕业，工作20xx年整，担任20xx年班主任工作，送走三届毕业班，有着丰富的经验，也取得了很多成绩，这里不一一列举了。
第二方面：竞聘班主任工作的原因：
一是我非常热爱这份工作，因为它是一个伟大的职业，它是一个神圣的职业，是一个充满良知的职业。它会教给学生无穷的知识，它会给学生克服困难的力量，它会给学生一个和谐健康的成长空间，它会在学生黑暗的人生路上点燃一盏明灯，它会在学生迷茫的道路上做个引路人，它会使我这个普通、平凡的人有一种英雄的感觉。回首20xx年的班主任生活无疑是最珍贵、最深刻的足迹。我留恋这些充满快乐、幸福甚至烦恼的日子，因为它使我倍感生命的真实。20xx年的摸索中，虽然也走过了许多疲惫和迷茫，但早已陶醉于那种忙碌而不自卑、平凡而不羞愧的状态。班主任工作，似乎已不再是一个单纯的岗位，正逐渐融进我的血液，成为我的一种信念。如果失去，心灵还真找不到归宿。在十多年的奋斗与挣扎后，我才明白当好一位出色的班主任才是我真正的归途，才是一条属于自己生命成长的阳光之路。二是我具有担任班主任的素质：
（1）具有良好的思想道德品质：
能鲜明地站在教育方针的立场上，从实际出发，实事求是，因势利导，紧密配合学校各部门开展各种丰富多采的活动，在学生面前能严于律己，以身作则。
（2）具有合理的知识结构体系和较高的综合素质，能与现代科技知识接轨。
（3）具有强烈责任感和爱心，不仅能以老师的身份去关心学生的学习、生活，还能勤于与学生交流、沟通感情，达到心灵上的融合和理解。
（4）辩证施教的教育能力，对不同学生采用不同的教育方式。因人、因事、因时、因地制宜地灵活运用教育方法。
（5）具有良好的沟通和协调能力。能协调好与科任老师的关系，密切协作，教育思想一致。也能及时跟家长联系，共同做好学生工作，真正成为学生的良师益友，做好学生与学校之间的桥梁。
第三方面：假如我担任班主任我将会把班主任工作走向专业化
从自身讲不断增强专业意识，发扬专业精神，实现专业自律，加强专业学习，实现专业发展，不断提高专业实践水平和教育服务质量。要以高尚的情操感召学生，以满腔的热忱关爱学生，以聪颖的智慧哺育学生，以共同的进步带动学生，以创新的方式激励学生，以明确的职责对待学生。
总之，班主任工作繁多而艰辛，任重而道远。做为三中的一员，我一定为班主任这份工作而努力，为三中的荣誉努力，为一心为三中谋划美好未来的校长和全体师生努力。
谢谢大家！
班主任竞聘讲话稿6
尊敬的各位评委：
你们辛苦了！
伴随着我的到来，此次竞聘工作已经接近尾声，但此时此刻，站在三尺讲台上，我的心情仍旧十分激动，因为，我正在接受竞聘上岗的考验，同时也是在迎接自我的挑战。今天，我所竞聘的岗位是班主任，面对着这个充满挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件：
第一、我热爱教育事业，热爱班主任这个繁忙而又充实的工作。
第二、我在xxx附中任教时，担任过两年的初中班主任，两年的工作实践，使我在班级管理方面，摸索出了一套自己的方法。
第三、我已自考拿到了专科文凭，目前正在积极努力地攻读本科学历。各位评委，如果此次竞聘能得到你的信任与支持，那将是我的荣幸，今后，我将从以下几方面开展工作：
一、更新教育观念，建立新型评价机制
随着素质教育的深入开展，教师的教学观也在不断变化，教育的根本是人才，人才的关键是素质，作为一名教师，不仅要教书，更要育人，作为一名班主任，更需要成为素质教育的实施者。首先，我会克服以“分”取人、“一刀切”的评价倾向，树立人才标准多元化，全面发展与个性发展相统一的人才观，我坚信：换一把尺子，就会出一批好的学生。其次，我坚信每个学生都有闪光点，我会注重挖掘每个学生的闪光点，然后，我会加强与科任教师的联系，团结协作，在教学中渗透职业教育，让今天升学无望的学生成长为明日致富的能手。
二、建立健全班级管理制度，学生也是管理者
一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全《纪律管理》、《卫生评比》等制度，加强班风建设，充分发挥班委的作用，让每个学生意识到自己是班级的主人，让学生参与管理，齐抓共管。
三、建立新型的师生关系
班主任要想管理好一个班，必须与学生建立一种新型的师生关系。师生并不如同父子，也不是纯粹的“园丁”与“花朵”、班主任应该是学生的册友，充分尊重学生。记得著名家魏书生说过“教师尊重学生的人格，就等于尊重了教育。”我会关心、爱护学生，缩短师生心灵上的距离。当然，关心和尊重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误意见不加以纠正，而是严格有度，要求有法。
四、全面培养和发展学生的综合素质
在一个班级里，学生的发展不可能是绝对一致的，而实施素质教育的根本意义就在于促进学生全面、主动地发展，因此，我会着眼于提高所有学生的素质，而不是提高几个尖子生的素质，我会注重引导“优秀生”，鼓励“后进生”，开展“一帮一”的学习活动，为学生营造一个良好的学习环境，使同学们感觉到“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟。”
现代教育，一方面是全面教育，另一方面是个性教育，我会尊重学生的个性差异，因材施教，开展“特长比赛等形式多样的活动，千方百计地帮助他们提高综合素质。
五、努力提高业务水平和能力，渗透思想、安全、法制教育
现在的教师，不再是过去的”一桶水“，而应该是一泉源源不断的活水，”问渠哪得清如许，为有源头活水来“。我会坚持学习，虚心向老教师请教在工作中遇到的困难和部题，在班级管理，我还会渗透思想、安全、法制教育，综合一切教育力量，把学生教好，育好！
六、做学校教育与家庭教育的桥梁
果我们把一年的时间分为两半，我们可以清楚地看到，学生的一半时间在学校，另一半时间在家里，所以，了解学生的家庭教育显得尤为重要，班主任必须深入了解学生的基本情况，班主任必须深入了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，经常家访，以便有计划，有目的地对学生进行教育，让学生进得来、留得住、学得好。
十年树木、百年树人”道出了教师工作的艰辛；
“春蚕至死，蜡炬成灰”说明了教师无私的奉献。
我热爱这个职业，勇敢地走上了演讲台，如果此次竞聘成功，我一定会积极进取、踏实工作，按时、按质、按量完成或超额完成学校交给的任务，争做一名优秀班主任。各位评委，我对此次竞聘充满了信心，请你们相信我，支持我吧！
谢谢大家！
班主任竞聘讲话稿7
又一个轮回，又是一个开始。我渴望能继续工作在班主任这个岗位上，继续实现我的人生价值！
作为一名年轻的班主任，很多事都要从一点一滴学起。第一次学生报到、第一次班会、第一次家长会、第一次家访···无数个第一次，有过无奈，有过傍徨，有过喜悦，让我体验了班主任的百种滋味。但学生们常常用纯真的心灵、天真的言行给我带来欢乐：嗓音沙哑时亲切的一声问候，运动会上塞给我的一只小橘子，操场上教我踩高跷的踊跃劲儿，让我时常感动。学生们用自己的自信、智慧和勤奋一次又一次登上领奖台，运动会团体总分第二名，葫芦丝演奏二等奖，六一舞蹈最佳创意奖……伴随我走过了第一年的班主任生涯，也使初出茅庐的我倍添成就感。
在新的学年里，如果我能继续担当班主任工作，今后，我将从以下几方面开展工作：
一、以身作则，为人师表。
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是教育者。因为每天和学生接触的最多，所以班主任的一举一动，都会对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如：要求学生不迟到，自己就从没迟到过，要求学生在队日活动时不讲话，自己绝不会和其他老师闲聊。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
二、用真诚、宽容对待每一颗心灵，用尊重、鼓励呵护每一个学生的天性。
苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。”想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特别热情，换了只新包，穿了件新衣服都会引起他们的注意，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们家里是谁辅导作业的；还告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。我相信，讲台下，我所面对的不止是几十双渴求知识的眼睛，更是一个需要倾注爱的浩瀚的海洋。
三、建立好班干队伍，使每个学生都得到不同层次的发展。
班干部是班级管理中必不可少的助手，建立一个有威信、有魄力的班级管理队伍是班主任工作的重要部分。班主任对班干部工作有指导作用，但不可替代班干工作，应放手让班干部去管理班级，让班干部逐渐在班级中树立威信。但班干不能实行任命制和终身制，要建立班干竞争制和流动制，让那些有能力但学习不太好的学生也能担任班委，以激励和鞭策他们更好的管理自己和管好班级，让他们的自信心被激发出来，实现班级中游争上游，上游争优秀，后进生更有个盼头。
四、激发学生竞争意识。
在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。以“比比谁的星多”等相对固定的评价模式，对学生个人各种表现定期评价，使每个学生明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。
总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，加上自己认真负责的工作态度，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
班主任竞聘演讲稿3
各位老师：
大家好！
今日我很感动能够来参与班主任竞职演讲。在东湖学校沟通的一年里，虽然我没做班主任，但是看着搭班的班主任谨谨有条的管理班级，同时也教给了我许多有效处理班级事务的方法，这些珍贵的阅历让在自己平常的课堂上也收到了很好的效果。因此对于班主任工作更让我有一种蠢蠢欲试的冲动。假如我做班主任，我将从以下几个方面来管理自己的班级：
一、制定班级规范方案。我准备在一开学的`始业教育课上就把班级规范和同学商定好，并以此为准则，制定条例，依据实际状况适当调整，班规将从卫生、纪律、作业等多方面来制定。
二、关怀同学，以生为本。每个孩子既是班级的个体，又是班级的主体，同学假如喜爱班级，具有集体荣誉感，那么班主任的管理工作就事半功倍了。常常找同学谈话，对于困难同学从根本上赐予关心，让同学感受到集体的暖和，从而喜爱自己的班级。对全部的同学一视同仁，又因材施教，和他们维持亦师亦友的状态，是我对师生关系所持观念。
三、团结各方，共建班级。想搞好班级管理，单单依靠班主任个人力气是很难的，必需依靠集体的力气。其中班级老师集体的力气和班级家长的力气是不行缺少的。我会常常向各科老师了解同学上课状况，并虚心学习和讨教管理班级和教育教学的方法;也会多和家长联系，了解同学平常在家的学习和处事习惯，并一起关心他进步。
四、进展共性，创建特色班级。每个班级有每个班级的特色，每个同学也有每个同学的特色。我的方案是多搞班级教育活动，让同学在活动中得到激励，得到进展，得到教育，得以成长，既要有班级特色，又要有同学特长。
以上就是我对班级管理工作的一点想法，不足的地方将依据实际状况再逐一完善，我情愿以满腔的热忱和激情，带领一个乐观向上、健康文明的集体。
班主任竞聘演讲稿4
各位领导，各位评委：
大家好！
我是xx中学的xx老师。今天，我能以一名班主任的身份站到这里，深感荣幸。我参加工作12年，担任班主任工作10年。10年中，我带过了三届班级，每一届都获得xx市先进班集体称号；我所任教的数学科，成绩几乎都名列年段第一，其中两次超区均分将近20分，一次勇夺全区中考桂冠。
每每，追忆我十年来的班主任工作历程，回味与孩子们一起走过的时光，我总是在思索：面对困难重重的山区教育，为什么几乎被家长老师放弃的顽皮孩子都十分配合我？为什么学校和社会都十分信任我？为什么我能在班主任的岗位上有所收获？每当此时，总有一个字在我的脑海深处跳动，那就是“爱”。
爱是守护希望，爱是不离不弃！没有爱，就没有教育！
xx中学施教区大部分是偏远山村。落后的经济使得初中辍学率居高不下，20xx届xx村的辍学率一度达到50%，保学控辍形势严峻。
xx级xx入学不到三个月就不读了。“xx要去xx打工了。”听到这句话，我心里咯噔一下——这可是班级第一个出现辍学行为的学生啊！我深知，“破窗理论”对一个班级的影响巨大，它将引发辍学的连锁反应！管理班级一定要抓苗头，马上家访！
初为人师的我，既不会骑车，又不熟路，只好向已经_岁的父亲求助。那一夜，我辗转难眠，彻夜想着种种说词。
好不容易熬到天亮，可偏偏天公不作美，下起雨来。路面湿了，雨水与黄泥混合成泥浆，粘在了摩托车轮子上，车子变得就像驮了千斤重的牛儿一样，举步维艰。父亲加大油门，车轮快速转动起来，可是车子仍在原地打滑！于是，只好下车，父亲紧握车把，我在后面推着，父女俩就这样艰难行进在大帽山泥泞崎岖的山路上……
望着父亲瘦削的身影，我的泪水再也无法控制了。父亲啊，您服务山区教育36年了，不知吃过了多少苦，头发早已被粉笔染得花白，我真不该让你再遭这份罪啊！但请您放心，我一定会秉承您的理想，为山区教育奉献我一生的心血！
到xx家时，已是下午一点多了，我们早已饥肠辘辘，满身黄泥，狼狈不堪。而我那些稚嫩的说词一句也用不上，我强烈的责任心早已打动了家长，我炽热的爱早已感动了学生。xx同学回来了。
紧接着，班级里有些同学由于家庭贫困又面临辍学，我便拿出一部分工资资助他们。几年来，为了帮助这些孩子渡过难关，我还想方设法通过各种途径争取资助，解决他们的后顾之忧。我为xx级xx同学筹集到每学期600元的助学金；我为xx级xx同学争取到全校师生捐款等等。
每一届，我的`保学控辍工作都做得比较出色。究其原因，不是我比较幸运，而是我爱每一个学生，我不放弃每一个学生。爱是守护希望，爱是不抛弃不放弃。“一个也不能少”成为我当班主任以来沉甸甸的责任。
春华秋实，在教书育人的道路上，我付出了汗水。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。而我收获的，就是那一份份深沉而厚重的情感。
不会忘记，当被我转化过来的后进生蔡元节打电话告诉我他当上了交警时，我激动得热泪盈眶；不会忘记，当学生陈金奖说：“要不是碰到这么好的一位班主任，我早就成为年段最坏的学生了，更不可能考上高中”时，我倍感欣慰；不会忘记，当考上xx一中的第一届学生xx说，由于受我的人格魅力影响而毅然选择了教师职业时，我无比自豪。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘。我无愧于我心，无悔于我的事业。让我把一生矢志不移的教育理想化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们。
我的演讲完毕，谢谢大家！
班主任竞聘演讲稿5
各位
领导、评委、老师：
大家好！
今天站在这个庄严的演讲台上，我觉得有些惭愧，因为自己和各位行家里手相比只是一个小学生，还有很多东西需要去向大家求教，所以恳请各位同仁能够对我多加指正，以便让我不断进步！
作为一名教师，我觉得自己一直都有一个很大的遗憾，那就是没有当过“正式”的班主任！自从
xx年开始从事教学工作以来，我一直承担着三个平行班级的语文教学任务，同时负责学校团委的工作以及学校广播站的日常工作，可能
领导也觉得我的担子太重，所以一直没有安排我做班主任！其实以前我也没有太强烈的感受，反而觉得不做班主任是得到了巨大的照顾，因为就我的观察来说班主任的日常工作可谓非常繁琐，所要承担的责任可谓非常重大，而班主任的津贴则少得可怜，因此一直暗暗庆幸！
后来有幸在蚌埠聆听了教育专家魏书生先生的班主任工作主题讲座，他的一席话却让我彻底改变了自己对班主任这个角色的看法！魏老师说：“我属于愿意当班主任的那类教师。我总觉得，做教师而不当班主任，那是失去了增长能力的机会，吃了大亏。”是啊，作为一名教师不能只满足于把自己所任学科的教学任务完成，还应该更加积极主动地参与到教书育人的神圣工作之中，并且在工作不断地锻炼自己，使自己所学的知识能有发挥的机会，使自己的能力能有更大的增强，使自己的精神境界有更大的提升，使自己能无愧于教师这样一个神圣的称号，使自己的人生价值能得到最大程度的实现，而要做到这些，主动选择去做班主任则是一条捷径！
于是当班主任这个想法便像一粒种子一样在我的心中逐渐萌发。因此在后来的日常工作之中，我便主动观察周围班主任的工作方法，同时向一些出色的班主任请教当班主任的心得体会和工作经验，并且买了一本魏书生先生的《班主任工作漫谈》仔细阅读，这一切更加强化了我对班主任工作重要性的认识，更坚定了我要做一名班主任的想法！有一次，我们学校的一位女班主任请产假，我便毛邃自荐向学校
领导要求做“临时班主任”；在得到授权后，我便全身心地投入到全新的工作之中，并结合学校、学生的实际积极地开展活动，比如利用自习和课外活动时间指导学生举行诗歌创作朗诵会、主题演讲、小组乒乓球对抗赛、羽毛球比赛、个人才艺展示、小型文艺演出等。这些活动的开展一方面得到了学生们的积极响应，丰富了他们的学习生活，培养了他们的综合素质，另一方面也让我更加了解了自己的学生，积累了宝贵的工作经验，提高了组织班级活动的能力，同时也让学校领导看到了我在这方面的工作能力，可谓一举多得！
现在来到了春晖学校，一切都是新的，我也希望自己能够把握住这次机会，当一回真正的班主任，真正做到彻底地服务学生，为学校的发展尽一份绵薄之力！如果这次竞聘成功，首先，一方面我将会更加努力地进行理论学习，不断地充实自己，另一方面，我也要更加虚心地向其他班主任老师学习，不断提高自己的能力；其次，我会满腔热情地爱护自己的学生，在保证学业成绩稳步提升的'同时，积极开展有利于他们身心健康发展的活动，努力发掘他们的潜质，提高他们的综合素质；最后，我还要在今后的工作中不断总结经验，争取成为一个合格且受学生尊重和喜爱的班主任。
当然，如果学校领导对我有充分的信任，我也愿意在进行班主任工作的同时兼任团委副书记的工作。相信在学校领导的关心下，利用已有的工作经验，我一定会积极主动地完成学校布置的各项任务！
俗话说：说到不如做到，要做就做最好！请各位相信，我一定会用自己的实际行动实现自己的诺言！谢谢大家！
班主任竞聘演讲稿6
各位老师：
上午好！
一年前我曾错误地认为：作为一名老师只要教好书，其他的一切都可以了。但是经过一年的班主任工作后，才发现只教好书是远远不够的，伴随学生的成长不仅仅是知识的吸收，更多的是才能的成长心智的成长，而要全面培养学生的才能进步学生的心智，作为一个非班主任的老师是很难做到的，因为非班主任的老师没有时间跟时机走进学生的.心灵。班主任工作虽然多而杂，但同时也是充实的。经过一年时间的磨练，如今我坚决的认为：假如一名老师没有经历过班主任工作，他的教学生涯将是不完好的。
虽然我当班主任的时间不长，但我的收获是惊人的，丰富的。我的管理程度虽然还不够成熟，但是我的学生和学生家长是认可的。
假如我能接着当班主任，那将是我的荣幸。今后我将从以下几个方面开展我的工作：
教育工作的最高境界是对生命的一种诗意的诠释，艺术的演绎。学生感受生命价值的方式，就在于充分体验生命的欢乐，为自己构筑丰富而美妙的人生。假如学生享受到了尊重和理解的权利，获得了心灵的自由、奔放，学生的学习就会成为一种欢快的身心体验，从心底流动起来的愉悦就会传遍全身。这时是教育他们的最好时刻。
一个良好的班集体，并不是班主任一个人在孤军奋战，而应该充分发挥班委的作用，让每个学生参与管理，齐抓共管。同时，也要加强与科任老师的联络，团结协作。
克制以分取人，一刀切的现象。摒弃眼中有学生心中无学生，眼中有“坏”学生，心中有“好”学生的不当做法。进步学生素质，也不是进步几个学生素质，而应注重引导“优秀生”，鼓励“后进生”，为了进步学生的综合素质，班主任必须尊重个体差异，尽量将工作做细做透，在日常管理班级的各项工作中，要擅长观察，精于考虑，巧于处理，细心研究学生心理，理解学生，指导学生，做学生的人生引路人。
班主任必须深化理解学生的根本情况，掌握学生的思想动态，经常家访，以便有的放矢，让学生进得来，留得住，学得好！我会坚持学习，尤其是向那些有经历的班主任学习，我要虚心地向他们请教在工作中遇到的困难和难题。
当然，班主任是一个特殊的社会角色，与一般老师相比，所承担对班级管理和对学生教育的责任更为艰巨，要出色完成这一复杂的教育任务，就需要班主任不急不躁，不愠不火，耐心地帮助学生，教育学生，深化细致地理解情况，做到有的放矢。假如此次竞聘成功，我一定会全身心投入工作，积极进取，踏实工作。曾经我看到这么一段话，“班主任在，学生自觉，那是一名合格班主任；班主任在，学生不自觉，这是一个失败的班主任，而班主任不在，学生也能自觉，这才是一个成功的班主任。”所以我积极向成功班主任靠拢。
谢谢大家。
班主任竞聘演讲稿7
尊敬的各位领导、老师：
大家好！我叫XXX，是一名XXX老师。今天能够站在这里参加班主任的竞聘演讲，我倍感荣幸。
此时此刻，我之所以勇敢地站在这里，是因为我来自班主任工作的第一线，对班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴随着大榆树中学由基础薄弱校到县级一类校的发展，我在这里工作了整整十年，清晰地看到了我校过去德育工作的成功与不足。我愿为班主任呐喊，喊出他们的心声，我愿为我校的德育工作倡议，充当一名马前卒。
首先我认为德育干部应正确认识班主任工作。在我们这类普通中学，班主任是兼职而不是专职，兼职之外有一个完整的工作量，如果把班主任从教学中独立出来看待，眉毛胡子一把抓，势必导致班主任整天疲于奔命、顾此失彼，失去育人工作的艺术性，是对艺术的扼杀，长此以往，德育工作必定会葬送在麻木不仁的状态之中，这是每个人都不愿意看到和经受的，这就要求德育干部对班主任工作的分配要有重点，讲艺术。
二、德育干部是一个服务者，是一个动脉栓塞通。俗话说，众人拾柴火焰高，在一个为共同目标奋斗的过程中，班主任之间避免不了小小的磨擦，这是我知道他们最需要的是意味深长（恰到好处）的三言两语的“及时雨”，而不是劈头盖脸地训斥、漠不关心的木讷，更不是敌我矛盾上报。当一个老师和学生偶然摩擦起火时，我有能力做到几分钟后让学生俯首帖耳地去找班主任承认错误，这里，体现的是一种艺术魅力，失去艺术的工作是枯燥乏味的.。
三、保护班主任资源，仁政无敌。德育干部是班主任工作的传达者，更应是班主任最知心的后防。当一个班主任工作偏离轨道时，你应该拉他一把，当某个班主任满腹牢骚时，你应有一副兼听则明的耳朵，一颗善解人意的心灵，一个容纳百川的胸怀。当班主任失去信心时，你应该让她感到整个队伍和他风雨同舟。如果在他最疲惫的时候给他加两块砖，就不如让他稍事休息后让他推一车砖。人非草木，孰能无情。如果德育工作深入人心，我们的班主任队伍将是一支胜不骄败不馁、打不垮的铁军。
四、扮好角色，勇于当枪。德育干部应视学校大业为己任，视教师利益为己利，不计较个人得失，正视自身地位，不孤芳自赏，不刚愎自用，要甘愿做一杆枪。当教师利益受到损害时，要敢于仗义执言，当上级工作来临时，要虚心纳谏，博采众议，集全体班主任的智慧为靶子，弹无虚发，为大榆树中学射出一个个光辉灿烂的德育硕果。
五、应注意和教学、总务部门的工作协调。完成工作计划应有一个循序渐进的过程，不能期末搞突击，和教学工作明争暗斗，苦了班主任和学生。当后勤主任为财产损坏喋喋不休时，你应自省，当教学主任为学习风气不浓而满目愁云时，你应自省，是否德育工作出现了漏洞，缺乏了实效性，长自省才能常常醒，如果人人能自省，我们学校各部门工作有机结合，怕什么验收，惧什么检查，大榆树中学比以往任何时候都经得住考验。我就是一个善于自省的人。
六、学会学习工作才会有时代特色。二十一世纪的人才竞争，比的不是已掌握知识的多少比的是掌握知识接受信息的速度，速度决定效率，效率决定业绩。德育主任应转变观念，勇于抛弃一些陈规陋习，尽快创建本校早就出现的校刊、广播站、德育基地、手拉手活动，让学生会自我管理，德育处正确引导，扎实培训，利用校园媒体正确引导，规范校园行为规范，怕什么学生见面羞于问好，下课学生打架斗殴，卫生死角，语言垃圾，该隐去的都将消失，不合时宜的必将过去，让我们满怀信心，迎接苏校谈到的的网络时代吧！
班主任竞聘演讲稿8
各位领导各位姐妹：
大家上午好!
首先我要说声谢谢，因为承蒙领导的信任自从进入我们当幼我就年年当选班主任，班级工作的繁重可想而知，哪怕最细微的事都要想到，如果疏忽了，就会出现差错，以往这几年的班主任工作我都是尽心尽力地来完成的!而今天我第一次站在这里来竞争这一岗位，虽然知道做班主任会辛苦，但我愿意接受这次挑战。我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件：
第一、本身所具备的条件
我热爱幼儿教育事业，热爱班主任这个繁忙而又充实的工作。我已有多年担任班主任工作的经验，通过这几年的工作实践，使我在班级管理方面，摸索出了一套自己的方法。班主任事务做起来也得心应手。我自己也在不断的给自己充电现在正在本科的函授学习中。
第二、建立新型的师生关系
班主任要想管理好一个班，不但要和班级其他两名教师处理好关系，同时必须与孩子建立一种新型的师生关系。小班幼儿刚入园肯定在情绪上会有很多的起伏，我打算通过家访详细了解每一个孩子的性格特征、习惯等，让自己能走进每一个孩子的心里，让孩子们真正喜欢自己，把自己当成是孩子的朋友。记得著名家魏书生说过"教师尊重学生的人格，就等于尊重了教育。"我会关心、爱护孩子，缩短师生心灵上的距离。
第三、做好家园联系工作
保持经常与家长交流、沟通，做到我是"孩子们的老师，家长的朋友。"充分利用家长资源。平时作好家园联系工作，创新联系方式、开通电子信箱、短信互动等沟通渠道，让家长了解孩子在园的.一日情况和学习表现，了解老师为孩子付出的劳动和关爱。
向家长了解孩子在家表现情况，如有不良行为之处，家园互动，共同教育孩子成长。必要时，进行家访，认真解答家长提出的每一个问题，让家长体会到老师对孩子的关心和爱护。鼓励家长参与幼儿园的家园互动活动，真正实现家园同步教育。
第四、做好安全检查工作
孩子的安全一直是我们放在中心位置的，小班的孩子第一次走出家门，离开父母来到一个陌生的世界，他们走路都会摇摇晃晃，所以更需要我们的照顾和关怀，我打算小班这一年自己和配班教师全天候都跟随幼儿，做好随时随地的检查和保护工作，以确保孩子的安全，关心每一位孩子生活中的点点滴滴，与班上老师同心协力、提高质量，配合保健医生作好幼儿卫生保健和疾病防治工作，使幼儿健康快乐的成长。
在班级管理经验上，我虽然还很欠缺，但我会向其他老师学习和请教，向她们学习管理孩子的常识，管理孩子的技巧，管理孩子的经验等等。真诚的希望园领导能给我这次成长的机会，我愿用我所学、尽我所知，和班级同事一起，齐心协力、脚踏实地，认真地完成园领导交给的各项工作任务。恳请园领导能给我这次机会，谢谢!
班主任竞聘演讲稿9
各位尊敬的领导和老师们：
大家好!
今天，我第一次站在这个讲台上。作为一名年轻的幼教工作者，我参加了主班的竞聘，目的是为了提高自己。
来凌云幼儿园工作已经有一年半了。我非常喜欢幼教工作，非常珍惜自己的职位。我还记得自己实习时的情景，感到无从下手，害怕犯错。但是，在几位教师的耐心帮助下，我迅速掌握了如何与孩子成为朋友，以及基本的教学方法，并获得了一些教师和领导的认可。整整一年的`教学工作中，我一直以饱满的工作热情、严谨的工作态度和扎实的工作风格与主班老师合作，得到了金老师的指导，学到了很多。我也感谢领导对我的认可。如果下学期我能担任班主任，我将会做到以下几点：
1、积极与家长沟通，做好家园联系工作，实现家园同步教育。
2、与其他两位老师通力合作，互帮互助，为孩子的发展共同努力。
3、始终以“爱心、耐心、细心”为指导思想，关心每个孩子，让他们成为活动的主导者。
4、在教学方面，我将多向有经验的教师请教，为孩子们营造良好的学习环境。
担任班主任的工作有很多，也会面临很大的压力，但我相信“压力就是动力”。未来，在教学工作中我将继续努力，为成为一名优秀的幼教工作者而不断奋斗。
班主任竞聘演讲稿10
尊敬的学校领导：
大家好！
我是xx，我xx小学这里任教有好几年的时间了，在自己的工作岗位上面一直在坚持着，对于各个方面都是有着绝对的好的认知，我是一名数学教师，我对这份工作是热爱，在工作方面我从来都不会觉得自己有什么大的问题，现阶段我也在坚持做好着，我一直都相信我是可以去做好这些细节上面的事情，这段时间我也一直在做好准备，做一名班主任我知道有很多需要需要去思考的东西，但是我也是在一点点的做好这份本职工作，在未来的一段时间当中我认为这些都是可以去端正好的，我也对自己非常的有信心，我认为我是能够做好这份工作的，我也会坚持下去。
这几年来认为的完成好教学工作，做好自己的本职，对学生们也是非常上心，有很多自己不懂的，我经常会去请教，我一直都认为这是一些最基本的事情，在这方面我也是认真的在思考着，我相信我是可以把这些事情做好，现在我来竞聘班主任一职，我也是做了好久的心理建设，我希望自己可以在接下来的工作当中把这些完成的足够好，做一名班主任我认为我是可以的，在各方面也是达到了的`要求，我很有信心接下来可以做好的本职工作，来到xx小学已经有好几年的时间了，我相信这些都是可以认真去思考的，我需要做好充分的准备，在未来一段时间的工作当中我是可以接触这些好的事情，我认为这些都是应该去好好思考的。
这段时间以来的工作当中我一直都是坚持自己的想法，我认为不管是在什么样的环境下面都能够去搞好自己的教学能力，在未来一段时间我会更加用心的去提高自己能力，我一直都希望能够把自己各个方面做好，这次竞聘班主任我是希望能够让自己进一步的打磨，管理一个班级是很难的，但是我不怕，若是能够竞选上班主任我一定会好好的安排自己的时间，搞好自己各方面的工作，对学生们更加的上心，我也一定会坚持去做好自己的本职工作，现在我是非常有信心的，我对自己的各方面都是有着一个较高的认知，在接下来的教学工作当中我一定会努力做好，我也特比希望能够得到学校领导的认可，做班主任工作我是有很多准备的，我也是对自己很有信心，希望领导们能够给个机会。
班主任竞聘演讲稿11
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
我是xx，从xx大学xx专业毕业，是xx毕业生，我从事幼儿教师这份专业也有x年了。这次我站在这里，是想竞选我们幼儿园班主任的职位。我认为不管是我的资历也好，我的能力也好，我都非常适合班主任这个职位，我也相信我一定能够做好。
我大学学的也是幼儿教育相关的专业，在大学毕业之后，我就来到了xx幼儿园，在这里一工作就是x年。所以我的专业是比较对口的，能够更加的了解幼儿教师的工作。在从学校毕业之后，我也没有停下我自己学习的脚步，我一直在继续自学教育方面的书籍。这么多年的工作中，我从来没有出现过错误，我自认为我的工作是做的很不错的。当然，我也还有进步的空间，所以我也不会觉得自己已经不用再学习了。我的能力是得到了大家的认可的，所以我觉得我有资格做班主任的工作。
不管是大班还是小班的学生，都很喜欢我，都会乖乖听我的话，所以我带小朋友也是有自己的一套方法的。我认为对待孩子要有足够的耐心和信心，幼儿园的小朋友年纪都比较的小，有很多的事情都不能自己独立的做，需要老师帮忙。特别是小班的'朋友，有一些词他们不会说，所以需要我们教师去引导他们，努力理解他们的意思。我们需要把全部的注意力都放在他们身上，防止他们在游戏的时候出现意外。所以从我的能力这一方面来说，我觉得自己很适合班主任的岗位。
我现在算是我们幼儿园资历比较深的教师了，至少在我们的教师团队中，我在幼儿园待的时间比较的长，所以怎么样这次这个班主任轮也应该轮到我了，再加上我的能力也不差，所以我对班主任的这个岗位是势在必得的。我知道，当了班主任之后，我的工作会更多，但我自己很愿意把我的精力多分一点在幼儿园，多分一点在那些可爱的孩子们身上。班主任需要和家长进行沟通、交流，我在这么多年的工作经历中，已经有一套自己的和家长沟通的方法了，所以我相信我可以做好这个工作。
不管是从哪一方面来看，我都觉得我非常的适合班主任的工作岗位，我也相信我自己一定可以做好的。若是我成为了班主任，我还是会继续学习的，因为我还有很多可以进步的地方，我也需要做到与时俱进。若是我没有当上班主任，我也不会放弃，我会继续加油的。
谢谢大家！
班主任竞聘演讲稿12
各位领导，各位姐妹们：
大家好！
今年是我园第一次打破常规，实行班主任竞聘上任制。我对幼儿教师竞聘演讲稿园领导做出的这一打算表示特别的赞同。因为我觉得采用这种做法，不但有利于孩子们的发展，同时也为老师们敲起了“边鼓”，更充分适应了新形势下“能者上，平者让，庸者下”的用人就业要求。今日我竞聘的岗位是小班班主任一职。俗话说的好：火车跑得快，全靠车头带。班级就像一列列火车，这列火车能装多少货物、沿什么轨道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任这个火车头带领。小班班主任的工作尤其琐碎、辛苦，它不但要求教师要有崇高的敬业精神和责任感，还必需有科学的管理方法和组织能力，更要有“一切为了孩子，为了孩子的一切”的服务精神。
我从学校毕业到现在已经有8个年头了，从教8年来，我每天都小学教师岗位竞聘过得很充实，也更喜欢和小孩子一起生活、学习、交流。小班的孩子年纪小，自理能力差，班主任工作确定很繁琐，但是我会靠着一腔热忱，发扬不怕吃苦的精神，尽职尽责把工作做好。8年的工作经历使我积累了不少的教学经验和管理方法，其中我也担当过班主任工作。这正如哲人所说：经验就是一笔财宝，而我更情愿把这些经历当成一种资源，一种在今后工作中可以不断利用、共享、整合的资源，一种可以开创将来的资源。8年的幼教生涯让我更加热爱这份工作，同时我也常常告诫自己：趁着年轻，好好锻炼自己，将来就不会留下什么遗憾。
假如我有幸成为一名班主任，我会从以下几方面开展班主任工作。
一、我会围绕幼儿园工作目标，并结合本班幼儿的实际状况幼儿园教师竞聘稿，有目的、有计划地进行教育教学工作。在教学中准时捕获教育信息，准时发觉问题，解决问题，让每一位幼儿在一学期中各方面都有着明显地提高。二、针对每个孩子的不同特点和爱好，我会认真研究他们的发展需要，并制定一套有效的研究方案，努力做到因材施教。
三、全面抓好班级管理工作，注意孩子能力的`培育和良好习惯的养成，对每位幼儿一视同仁。
四、努力做好与家长的沟通工作，本着“敬重、公平、合作”小学教师竞聘上岗演讲稿的原则，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。
五、加强自身修养，不断学习幼儿理论学问，学习《纲要》精神，做到观念更新与时俱进。
六、多与领导、同事交流，多向有经验的教师学习，互帮互助，共同提高。
多年的工作经验使我相信自己有能力、有实力胜任这个职位。“给我一个机会，您将收获一份满足。”假如我竞聘成功，我将不辜负领导和同事对我的信任和期望，并以此为起点，积极为幼儿园做出新的贡献。
我的幼儿园班主任竞聘演讲完毕，感谢大家！
班主任竞聘演讲稿13
各位领导、老师：
大家好!首先我感谢同事一直以来对我的信任和支持，同时给我这个机会来参加班主任竞聘报告的演讲。我不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业,我也不会用深邃的思想来写就个人的价值。因为我就是一名普普通通的教师，一名热爱孩子，热爱岗位的教师。
我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的几个优势：
(1)我热爱教育事业，热爱班主任竞聘演讲这个繁忙而又充实的工作，喜欢活泼可爱的学生，自己也保持年轻的心态。
(2)我在xx中学担任过三年班主任，三年的工作实践，使我在班级管理方面，总结出一些思路与方法。
(3)我性格开朗，乐观积极向上，勤学善思，遇到困难敢于积极面对，想办法解决，知难而进。
如果通过此次我有幸班主任竞聘上岗的话，我将从以下几个方面来开展自己的工作：
首先，我将树立良好的班风。一个班的好坏取决于一个班班风的好坏。所以从一开始我就培养学生各方面的良好习惯，良好的学习习惯，良好的卫生习惯，良好的`行为习惯。培养学生树立正确的人生观，道德观。教育学生要热爱学习，学生要以学习为本。同时，教育学生要有高尚的道德情操，要继承和发扬中华民族的传统美德，要让学生知道是为什么而学。要树立为人民服务的思想，要以集体为重，以祖国为荣。每周或者说每天都要对教师职称竞聘报告学生进行思想方面的教育。良好的班风树立起来了，班主任工作就成功了一半。
其次，我将培养和谐的班级人际关系。
我这里所说的班级人际关系包括良好的师生关系和融洽的生生关系。我觉得我们应该和学生建立一种新型的师生关系，不做猫和警察，不做奴隶和地主，要做学生的知心朋友，培养学生的高度的自觉性。只有这样，学生才能够亲近我们，才愿意相信我们，才能够使我们的班级工作更有效地开展。
第三，本人还信奉一句话：严师出高徒。所以作为班主任的我，时刻以“严”来要求我的学生。没有规矩，不成方圆。我将制定严格的班纪班规。要求学生按时上学，不迟到，不早退，有事必须早请假。但严而有爱，我爱学生，哪个学生不舒服，我会亲自领他去看病。周末有不回家的同学，我会尽力来改善一下他的生活，使之感受到家的温暖。所以我的学生爱我，我被评为学生最喜爱的老师。学校授予我十佳教师和师德标兵的称号。
第四，我将主动寻求学校领导和各部门的支持和帮助，配合学校各部门积极开展班主任工作，同时协调好与任课教师的关系。俗话说的好，“众人拾柴火焰高”，班级工作单凭班主任单打独斗是不行的。要靠各科老师的齐心协力。在平时的工作中，我将争取任课老师的支持，加强与他们的沟通和交流，及时了解学生的学习变化情况;另一方面我也会在我能力所及范围内尽量给任课老师解决一些问题，为任课老师提供方便和帮助。
最后，我将加强与学生家长的联系。大家都知道，学生除了在学校学习之外，很大一部分时间是在家里度过的，在家也要让学生形成良好的习惯。因此了解学生在家的情况也显得尤为重要。我将采取多种途径，如家访、开家长会、和家长通电话等形式保持与学生家长的联系，争取得到学生家长对学校教育工作的理解、支持和配合。家长对此做法都很满意。
当然，我的想法还不够全面，过去的成绩仅代表历史，我会更加努力向各位同事学习，更会向老班主任请教。总之，我如果担任班主任岗位竞聘，我一定会尽我最大努力做好班主任工作，认真完成学校布置的各项任务，完成学校要求的各项目标，使我班成为一个健康、文明、充满活力的集体，在以后的学习中，取得更加辉煌的成绩，为xx争光。
我的竞职演讲完毕，谢谢大家!
班主任竞聘演讲稿14
尊敬的各位领导：
下午好!
时光飞逝，一年过去了。在这一年里，我取得了人生中最重要的成长和进步。去年的这个时候，我担任了班主任。那时，我郁郁不乐，不知所措。班主任的工作对我来说是一个新领域。它既新颖又充满挑战。学校领导对我的信任和支持，身边的老师对我的工作和生活给予了帮助和指导，使我能够顺利完成学校布置的各项教育教学任务和日常事务。你的支持和鼓励对我工作的顺利开展是不可或缺的。谢谢你。在这一年里，我也展示了年轻教师应该具备的青春、活力、激情和自信。在过去的一年里，我仔细观察了我周围优秀的班主任是如何开展班级工作的。我从他们身上学到了很多。卢广信与情感人和优秀班干部的合作管理，郑绪峰丰富多彩的主题活动和对学生的综合研究，郭德勇对学生的热爱和良好的适应性，李玟对学生的耐心和细心的关心，张春华的豪放作风。叶永泉的学生自律和自我探索等方法，都体现了班主任的博爱精神和优秀的协调、管理和组织能力。这对我来说是一笔宝贵的财富。通过用眼睛观察和用心思考，我对班主任的工作有了初步的了解。
因为有了太阳，地球上的一切都自由生长。因为有了月亮，夜晚不再昏暗。因为有了星星，天空不再遥远和空旷。因为我，学生的生活变得丰富多彩。这高度概括了班主任对学生的重要性。班主任工作是学校工作的第一线，是联系社会、学校、家长和学生的纽带。因此，作为班主任，首先要做好协调工作，协调好学校与家庭、学生与教师的关系，为学校工作的顺利开展服务。同时，要协调好师生关系，不仅要关心学生的健康发展，还要维护教师的声誉。因此，从这个角度来看，班主任也是服务提供者，应该有为学生、为学生做一切的服务精神。
1、重视养成教育培养良好的学习习惯和生活习惯对学生的成长和进步非常必要，良好的行为习惯对一个人的终身发展大有裨益。因此，在课堂上进行良好的道德教育是非常必要的。根据学生思想的实际情况，并与学校的德育工作密切配合，本学期将从不同的方面和角度对学生进行定期培训。重点实施《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的品德、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度，不把学生落下。
2、建设教师团队，营造合作共赢的和谐环境。我将在课堂工作中认真听取全体教师的意见，充当他们与学生之间沟通的桥梁，为学生与教师之间的平等交流搭建一个良好的平台，让每位教师在课堂上感受到轻松和谐的氛围，让每位学生在课堂教学中感受到民主自由，让他们在平等和谐的环境中健康自由地发展。
3、加强家校关系，让每位家长都能时刻关注孩子的成长，实现合作、交流和沟通，实现双赢。父母永远是孩子最好的老师。他们会尽最大努力关注孩子的成长，所以我会充分利用这一优势加强与学生家长的沟通。
4、建立一支优秀的班干部队伍，让每个学生都能得到不同程度的.发展。班干部是班级管理中不可缺少的助手。建立一支有声望、有进取心的班级管理团队是班主任工作的重要组成部分。班主任在班级工作中具有指导和帮助作用，但班主任的工作不能代替班级工作，因此班主任可以建立一个适合班级管理工作的班委，帮助班主任分担班级管理工作，顺利完成班级工作指标。此外，班干部不能实行聘任制和终身制。相反，应建立班干部竞争制度和流动制度，让有能力但不擅长学习的学生也能担任班委，以鼓励和督促他们更好地管理自己和班级，从而激发他们的自信心和热情，让班里的中游争抢上游，上游优秀，后进生更有希望。
5、营造班级文化，形成良好的学习氛围，促进班级健康发展班级文化建设是班级工作的重点。只有建立良好的班级文化，学生才能形成正确的认识，促进学生向正确的方向发展。我将从四个方面进行班级建设:勤奋、好奇、读和说。
在新的学期里，如果我能继续当班主任，我会尽力做到。
用真诚和宽容对待每个灵魂，用尊重和鼓励保护每个学生的天性。苏霍姆林斯基曾经说过，教育技能的全部秘密在于如何去爱和保护学生。我仍然会用平等、尊重和真诚的爱打开每个学生的心扉。在平台下，我面对的不仅仅是几十双渴望知识的眼睛，还有一片需要倾注爱心的广阔海洋。用智慧挖掘学生的潜能，用思想激发学生的欲望每个孩子都是一座宝库，每个学生都是一个完整的生命体，其中有闪光的地方。我将尽最大努力创造条件，提供机会，鼓励学生克服自我，大胆实践，让孩子的潜能转化为学生的真实能力，并逐步加强和拓展。没有梦想的生活是苍白的，没有理想的生活就像一场噩梦。我把源于理想的热情、源于无知的勇气和源于理智的智慧投入到我热爱的教育工作中。在温暖而充满希望的教育圣地——惠民小学，我将以100倍的勤奋和热情投身于我热爱的教育事业。当然，我也有自己的缺点。处理这些问题的方法和手段不够灵活。我年轻又没有经验。我的想法和意见不够全面。我会尽最大努力向同事学习，甚至请教老班主任，用别人的长处弥补自己的不足。作为一名班主任，我会尽我所能做好工作，这样我的班级才能成为一个健康、文明、充满活力的群体。
班主任竞聘演讲稿15
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好!非常荣幸能有机会参加此次班主任竞聘演讲。
班主任是平时和学生接触最多的老师，是联系学校、学生、家庭和社会的纽带。所以班主任工作是辛苦的，但同时也是幸福的，就像现在有人常说的流行语“累并快乐着”一样。我愿用自己的辛苦付出换取同学们日后的幸福生活。今天参加班主任竞聘，我先谈谈自己具备的.条件。
第一，我热爱教育事业，更热爱班主任这一紧张而又充实的工作。第二，我有十多年的班主任工作经验，初高中班主任都担任过，熟悉这一年龄段学生的学习、生活和心理特点，并参加过班主任培训和心理学培训，善于和学生沟通交流。第三，我熟知咱们学校的核心校园文化“让读书成为习惯，让运动成为乐趣，让创新成为理想”，有信心把同学们培养成爱读书、爱运动、能创新、有理想的新一代接班人。
如果能够顺利通过此次竞聘，我将从以下几方面抓好班级工作。
一、认真钻研专业知识，提高业务水平。以自己的学习带动学生学习，使全班形成”比、学、赶、超“的良好学习氛围，让读书成为同学们的良好习惯。
二、在抓好学习的同时，配合体育老师，抓好同学们的体能锻炼，因人而异、循序渐进。让同学们从运动中体验快乐，通过运动提高身体素质，通过运动提高学习效率。
三、尽快健全班级组织，锻炼同学们的自我约束能力和班干部的工作能力。帮助同学们养成良好的学习和生活习惯，营造和谐的人际关系和良好的班风，促进同学们全面发展。四、注重养成教育。定期以主题班会的形式开展不同主题的教育，如纪律教育、感恩教育、安全教育、文明礼仪教育等。五、带领同学们参加各种形式的课外活动，丰富他们的课余生活。使他们在德智体美劳各方面得到全面发展。
当然，班主任工作包含多个方面，如果竞聘成功，我将全面贯彻党的教育方针和学校各项规章制度，和各科任课教师一起，把同学们培养成爱学习、爱运动、能创新的中国梦德实现者;如果此次没有竞聘成功，我绝不气馁，寻找差距，努力学习，进一步缩小和先进班主任的差距，争取下一次竞聘成功。
谢谢大家。
【班主任竞聘演讲稿】相关文章：
班主任竞聘演讲稿02-14
竞聘小学班主任的演讲稿04-13
班主任竞聘演讲稿15篇02-28
班主任竞聘演讲稿(15篇)02-28
班主任竞聘演讲稿精选15篇03-07
(荐)竞聘小学班主任的演讲稿07-06
班主任竞聘演讲稿合集15篇02-28
班主任竞聘演讲稿通用15篇03-01
班主任竞聘演讲稿集合15篇03-28