活动方案汇总[6篇]

　　为了确保事情或工作能无误进行，我们需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编精心整理的活动方案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动方案汇总[6篇]

活动方案篇1

　　一活动目的：

　　加强安全教育，使学生掌握必要的安全常识，提高自我保护的意识和能力，保护他们的安全，使学生能健康成长。

　　二活动时间：

　　200X年6月7日——200X年6月30日

　　三活动要点：

　　1组织师生开展一次安全倡议签名活动。

　　2举行一场安全教育主题报告会。

　　3举行一次主题活动。

　　4开展一次向社会和家长的安全教育宣传活动。

　　5 撰写一篇“安全伴我行”的周记或活动感想。

　　6 出好一期“安全伴我行”的主题板报。

　　7组织一次自我保护常识测试。

　　四活动要求：

　　1 各班在晨会和班队课中要以安全教育为主题有针对性地开展教育活动，开展一次向社会和家长的安全教育宣传活动，撰写一篇“安全伴我行”的`周记或活动感想，出好一期“安全伴我行”的主题板报。活动结束，各班上交活动感想一篇。

　　2 少先队大队部组织一次全校的安全教育主题队活动观摩。

　　3 政教处组织学生学习安全常识，要求各班学生完成自我保护常识试题，在放假前组织一次安全教育讲座。

　　4 后勤处对校舍设施、食堂食品卫生等进行一次安全检查工作，进一步完善安全教育管理制度。

　　百官镇中心小学200X年6月7日

活动方案篇2

　　为活跃和丰富校园文化生活，提高学生艺术表现力,创造力和审美能力，促进学生全面发展和校园和谐发展。特举办本次永平小学十佳歌手，第一名为永平小学好声音的歌唱评比活动。

　　一、活动宗旨：

　　通过歌唱评比活动，丰富校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛和艺术教育环境；展现校园文化风采，不断提升学生的综合素质，促进学校艺术教育活动的普及和提高。

　　二、活动主题：

　　永平小学好声音，我秀我精彩

　　三、参赛对象：

　　1--6年级各班有歌唱表演特长的学生。

　　四、比赛形式：

　　本次比赛采用独唱形式，每位参赛的歌唱达人根据自身的特点，自选一首内容健康，积极向上的歌曲进行表演。

　　五、比赛时间：

　　第1周海选，第2周复赛，第4周决赛第五周汇报演出

　　六、比赛地点：

　　海选地点在各班教室，复赛地点为音乐教室1，决赛地点为报告厅舞台。

　　七、参赛要求：

　　1、曲目内容要求健康向上，贴近主题，贴近学生校园生活，符合小学生的年龄特点。

　　2、参赛选手尽量选择有伴奏（mp3形式）的歌曲演唱，演唱时要有与歌曲所表达情感相符合的`表演。

　　3、演唱技巧方面要求音准节奏准确、吐字清晰、表演得当、声情并茂、有感染力。

　　八、评比办法与要求：

　　1.海选由班主任及同学参与，只要有意愿参加的学生都可以参加海选，每班选出1位学生参加复赛（无报名视作自动放弃）

　　2.复赛为23进10赛，由评委老师共同决定进入决赛的低（一二三年级）、高段（四五六年级）选手各5位。

　　3.决赛老师、家长和现场小评委共同参与评选，评委老师每人10分，现场小评委一人举手支持获得1分，最后得分最高者当选年度“永平小学好声音”。颁发“永平小学年度好声音”证书。（小评委由六年级代表参加，每班一人。）

活动方案篇3

　　一、指导思想：

　　为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校根据县教体局的指示开展20xx年“英语节”系列活动。并借活动的契机，营造浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力。

　　二、活动目标：

　　充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获。让校园英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。

　　三、活动口号：

　　体验英语、感受成功、享受快乐

　　四、活动原则：

　　1、以“活动”激发兴趣

　　英语教学提倡寓教与乐、寓学于乐的教学过程，兴趣是学生学习英语的动力，英语节系列活动就是激发学生对英语学习的兴趣，使学生乐于其中，学于其中。

　　2、以“活动”形成自主

　　通过活动培养形成“自主”的学习方式，是学生学习主体得以实现的基本形式，在充满乐趣的学习活动氛围中，学生积极参与主动实践，尝到了成功，在成功中建立学习的自信心和增强进一步学习的欲望，使学生形成自主学习意识。

　　3、以“活动”促发展

　　通过活动来培养学生的听、说、读、写能力，使学生语言能力得到发展，综合素质得以提高。

　　五、活动时间：

　　20xx年10月8日——11月8日

　　六、活动内容：

　　(一)小学生英语节书写比赛活动方案

　　一、活动目的：

　　为了提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园生活，营造学校的英语学习氛围，给同学们一个展示自我的舞台，通过这次活动，可增进相互之间的交流，取长补短。

　　二、活动时间：20xx年10月下旬。

　　三、活动地点：各班级教室

　　四、活动对象：三、四、五年级学生。

　　五、活动要求：

　　1、首先各年级教师充分发动学生参加。

　　2、活动时间在20xx年10月17日下午15:10-16:50.

　　3、活动分年段进行：三年级书写字母和单词；四年级书写课本对话；五年级书写短文。

　　4、要求参赛选手使用统一用纸，三、四、五年级一律用钢笔书写。

　　5、年级不同，参赛内容各不同，参赛选手要根据要求进行正确书写。

　　六、评委

　　全体英语教师组成。

　　七、评分

　　教师评分方法及细则：（满分10分）

　　1、笔势与运力占2分、整洁与美观占4分。正确率占4分。

　　2、错别字母或漏字母，每字母扣0.5分，错别单词或漏单词，每单词扣1分。

　　八、奖励制度：

　　活动评出各年级一等奖，二等奖和三等奖若干名。

　　(二)小学生英语节朗诵比赛活动的方案

　　为了展示我校学生的青春风采，提高学生们的英语综合能力，增强同学们的自信心，增进思想交流，繁荣校园文化，我校决定举办第三届英语朗诵比赛，现将具体事宜通知如下：

　　一、活动主办单位

　　马桥实验小学

　　活动宗旨：

　　营造“人人读英语”的良好氛围

　　二、活动内容

　　活动对象

　　马桥实验小学三至五年级的全体学生

　　活动形式：

　　本次朗诵比赛分为预赛、决赛两个阶段（预赛由各带班老师负责）

　　（1）初赛：以班级为单位，每班选出3-5名选手参加复赛

　　（2）决赛

　　决赛内容：

　　第一部分：

　　参赛选手选用的作品内容要求积极向上，主题不限，可选用他人优秀作品，鼓励原创作品（相应加分），朗诵时间为3分钟；可以以纯音乐为背景，可以自带光碟或自己配乐或他人伴奏。

　　根据个人情况进行才艺表演。

　　选手的最终得分取平均分

　　比赛形式：凡进入决赛者需在12月26日前上交朗诵材料，同时注明姓名，性别，班级

　　评分标准：

　　自选内容朗诵：

　　语音语调准确自然（4分）；

　　语言流畅，富有感染力（4分）；

　　仪态整洁，端庄大方（2分）.

　　角色朗诵：

　　朗诵流利，发音标准（4分）;

　　很好的'体现了角色的语气神态和意境(4分)

　　有适当的肢体语言（2分）

　　活动时间、地点：

　　（1）报名时间：20xx年10月15-19日

　　（2）决赛：时间:20xx年10月24日下午课外活动时间

　　奖项设置（按年级）

　　一等奖两名

　　二等奖四名，

　　三等奖六名，

　　最具人气奖，优秀奖若干名

　　准备阶段：

　　1.各班老师于20xx年10月19日前报出各班参赛名单及参赛才艺节目

　　2.各班老师于20xx年10月22日前上交朗诵材料，同时注明姓名，性别，班级，联系方式

　　3.各班老师于20xx年10月23日前统计好本班参加活动人数。

　　4.通知参会时间：20xx年10月24日课外活动时间由各班老师带领到比赛地点

　　5.主持及主持人稿件，节目，游戏排配由刘中华负责

　　6.会场音响布置，电脑及投影仪安装，由魏强负责

　　7.活动整体安排，人员统计表，评分表金燕负责

　　8.评委：金燕、王小艺、魏强、金卫宗、刘晓君、谷雪、荆会贤、路起峰

　　(三)小学英语节歌唱比赛活动方案

　　一活动目的及意义

　　唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一（听，说，读，写，唱）。学唱英文歌曲，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮助学生更好的识记单词。优美的旋律，使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调。

活动方案篇4

　　一、活动目标：

　　1、认识石头种类的多样性，知道他们各有特性。

　　2、通过作画活动增强对石头的浓厚兴趣。

　　二、活动准备：

　　各种各样的石头若干、石头图片、电视机、视频议、有图案的石头。

　　三、活动过程：

　　（一）参观石头展览会。

　　1、师：今天老师带你们去参观一个展览会，展览会上有各种各样的石头，请你看一看、摸一摸，与好朋友说一说。

　　2、幼儿交流自己的发现。

　　（二）石头的种类，知道石头的用处。

　　1、石头的特性。（幼儿说一说）

　　2、石头的'用处。

　　师：除了我们刚才看到的石头，在我们生活中还有各种各样的石头，请你看一看，他们有什么用？（出示图片）

　　（假山、盆景、石路、凳子等）

　　3、用鹅卵石铺小路。

　　4、教师小结。

　　（三）用石头作画。

　　1、师：石头的用处可真大，石头不光有这些用处，我们还可以在上面画图画呢。

　　2、出示石头图。让幼儿欣赏。

　　（四）幼儿作画。

　　（五）活动结束小结。

　　师：小朋友带上我们的石头画，我们去开一个石头画展，好吗？

　　四、活动延伸：

　　让幼儿了解石头还有许多种，如：水晶石、雨花石、岩石、宝石、钻石等。

活动方案篇5

　　xxxx中心小学“每月一习惯”暨“培养不乱扔垃圾习惯”活动方案

　　一、活动目的

　　为了保持校园的整洁，培养学生良好的环保习惯，让全校师生在整洁、干净的环境中生活、学习、工作，特在全校范围内开展“培养不乱扔垃圾习惯”活动。希望通过深入开展“培养不乱扔垃圾习惯”活动，逐步提高学生的环保意识，养成良好习惯，使我校的环境更清洁、更亮丽。

　　二、活动主题：以干净卫生为荣，以乱扔垃圾为耻

　　三、活动时间：20xx年x月

　　三、活动口号：“垃圾进箱、文明健康”

　　四、主要活动和要求：

　　1、开展怀柔镇中心小学“每月一习惯”暨“培养不乱扔垃圾习惯”活动启动仪式。

　　2、利用国旗下讲话向全体师生发出倡议。(宣传做好“培养不乱扔垃圾习惯”的意义)

　　3、开展主题班会活动。各班要以围绕该主题召开主题班会，让学生充分认识到保持校园清洁的意义和环保的重要性，同时要大力宣扬讲卫生、讲环保等这方面的好人好事，发现不讲卫生、乱扔垃圾的要及时地批评、举报，坚决杜绝这些不良的行为习惯。

　　4、各班开展“请你对乱扔垃圾现象谈谈看法”的大讨论。开展此项讨论活动的'目的，就是要让学生明白什么是美，什么是丑;应该追求什么，应该摒弃什么;坚持好的，改进不足，就是进步。

　　5、加强校园的巡查力度。负责值勤检查的学生要经常在校园巡查，发现学生不讲卫生、乱扔垃圾要及时制止，并做好登记，作为违反行为规范扣分。

　　6、开展“弯弯腰活动”。各班学生要主动及时将看到地面上的垃圾拣起，投进垃圾桶内。

　　7、少先大队利用校园广播、宣传栏等阵地，在学生中广泛开展“不乱扔杂物、乱扔的杂物我捡起”等活动，用行动来提醒、警示和感化乱扔杂物的人，让学校更加干净、整洁、卫生。

　　8、举行不乱扔垃圾手抄报和漫画展览。三至六年级学生每人设计一张不乱扔垃圾手抄报或漫画，每班上交5幅优秀作品，学校对学生上交的作品进行展览。

活动方案篇6

　　一、活动背景：

　　1、随着徐州第十二届樱花节即将浪漫开幕，本协会联合同学们展开与之有关的活动。樱花的花期极短,从开花到凋谢只不过七日之期,而整棵樱树从开花到全谢也只有两个礼拜左右。每年樱花花瓣在空中飞舞,如潮的赏花者便涌到樱花树下,去感悟樱花短暂而绚烂的一生。看樱花不必到东邻日本,在徐州彭祖园也能很好的观赏到美丽的樱花。

　　2、和煦的春风吹醒了沉睡的大地，万物苏醒，百花争放。春天是一个美好的季节，春风吹来了又一个追梦的季节，春雨滋润美丽的樱花开放。开学已经有一段时间，不少同学仍旧沉寂在冬季的'懒散沉睡之中，没有开始梦的旅程。古语有云：一年之计在于春，一日之计在于晨。我们大学生正处在拼搏的年龄，就该为自己和民族的希望去奋斗。值此樱花浪漫之际，我协会特举办了此次“给力樱花节，大家齐参与”的志愿服务活动。二、活动目的：

　　1、通过组织学生进行赏花，相互交流，嬉戏。既愉悦心情，又

　　锻炼身体。且发展友谊加强大家之间的了解和凝聚力，并促进成员参与活动的积极性。

　　2、通过一系列志愿服务，保持活动现场的环境清洁，为游人提

　　供舒适和谐的游乐环境。让彭祖园更美，游人更开心，樱花

　　的浪漫气氛更浓。

　　3、弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，培养大学

　　生服务社会、奉献社会的意识，同时为大学生提供一个实践的平台，使之所学的知识能运用到实践中，同时也为徐州市“樱花节”的顺利举行提供优质的服务，展现徐州医学院学生良好的精神风貌。

　　三、活动主题：

　　“给力樱花节，大家齐参与”

　　四、活动时间：

　　20xx年4月07日星期六

　　五、活动地点：