（热）幼儿园工作计划
时间过得真快，总在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园工作计划，希望能够帮助到大家。
幼儿园工作计划 篇1
教育教学:
1．开展“我爱妈妈”、“小小蛋儿把门开”、“好伙伴”、“石头大家玩”主题教育活动。
2．结合主题教育活动做好主题环境创设工作。
（1）创设自然角，让幼儿观察、种植一些土豆、花生等植物，教师帮助指导幼儿进行植物发芽记录。
（2）布置主题墙面，张贴有关幼儿各种手工作品。
3.组织开展好区域活动，围绕主题教育提供丰富活动材料，加强指导观察与反思。
4.开展幼儿“诵儿歌”、“讲故事”活动。（第八周）
卫生保健:
1.加强晨检，做好春季常见传染病预防工作。
2.严格做好活动室与午睡室清洁消毒工作，把好晨检关，仔细检查幼儿身体变化，发现情况及时上报。
3.开展3月3日“爱耳日”活动，帮助幼儿了解保护耳朵重要性。
家长工作:
1.带幼儿去菜场观察各种各样蛋。与孩子一起户外采集石头。
2.为幼儿准备一样最爱吃食品，让幼儿带到幼儿园来和好朋友一起共享。
3.鼓励家长配合幼儿开展好“诵儿歌”、“讲故事”活动。
4.和孩子上网或去图书馆查阅有关石头图片、图书等资料，了解有关石头知识，扩展经验。
5.利用家长资源，进行自制体育活动器材活动。
6.鼓励家长配合幼儿开展好“诵儿歌”、“讲故事”活动。
7.利用班级网站开展家教经验交流分享。
常规培养:
1.注重激发游戏兴趣，养成良好行为习惯。
2.提高进餐质量，做到不挑食，文明进餐。
班级特色:
1.强调幼儿来园礼貌交往，学会主动互相问候。
2.认识各种线条，在涂鸦区进行绘画。
幼儿园工作计划 篇2
一是提高思想政治素质
积极参与时事和政治学习，坚持理论与实践相结合，从我做起，从周围的小事做起，严格遵守幼儿园的规章制度，热爱自己的工作，树立强烈的奉献精神、责任感和良好的道德道德。服从领导的安排，认真完成各项教研工作。在工作中，以教师的道德规范要求自己，树立榜样，认真、耐心、关心、爱对待每个孩子，促进孩子在自己的水平上得到发展。
二是加强幼儿保育工作
我们班有几个自理能力差，两个新班的孩子。我会用爱和耐心对待每一个孩子，让他们感受到老师的.爱和孩子的友好，让他们喜欢幼儿园。尽快适应新环境，在愉快的学习环境中慢慢进步。
1.在体质方面，我将以游戏的形式开展锻炼活动
注意根据天气变化和室内外温差，提醒儿童及时添加衣服，及时更换毛巾，注意儿童饮用水，让儿童口渴饮用。加强体育锻炼和户外活动，降低儿童生病率，保持班级出勤率。真正让父母放心。
2.注意孩子的日常习惯
例如：饮用水习惯、饭后漱口习惯、课堂习惯、坐姿等，努力让孩子每天不需要老师提醒，孩子可以主动完成；我们会轻轻说话，轻轻拿椅子，饭前饭后洗手的习惯，以及孩子的礼貌习惯、阅读、玩玩具等习惯。
3.教育孩子做自己的事情
继续学习整理自己的衣服和床。重点培养孩子的动手能力。
4.培养儿童道德教育
爱祖国，爱国旗，升旗，知道不说话；知道祖国的传统节日。知道集体荣誉感，不要做任何损害班级的事情。
5.生活卫生常识
(1)保护视力，保持正确的阅读和绘画姿势。不要在阳光下阅读和绘画，因为光线太强，太弱。
(2)知道保护牙齿的一般卫生知识，用正确的方法刷牙。
(3)知道天气变化，运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
6、安全常识
不要玩危险的游戏，不要去危险的地方。了解交通安全。将处理可能遇到的简单危险。例如：遇到陌生人聊天、火灾等帮助方法。记住家里的地址和电话号码：110、119、120等。有自我保护意识。
7.生活卫生习惯和生活能力
(1)正确快速地洗手洗脸，养成早晚刷牙的习惯。
(2)细嚼慢咽，不挑食，不剩菜。吃饭时不要大声说话，不要乱倒残渣。
(3)安静地睡觉。独立、有序、快速地穿上衣服、鞋袜，系鞋带，整理床。
(4)保持仪表整洁，咳嗽打喷嚏时用手捂住口鼻或转脸，不要对别人打喷嚏。
8、保健方面
认真做好晨检，仔细检查孩子的各个部位，发现异常立即认识父母。
三、做好教育教学工作
根据幼儿园大纲的指导思想，结合班级儿童的年龄特点和个性差异，进一步学习和理解大纲的精神，更好地融入实践活动。根据班级儿童的年龄特点，制定合理、符合儿童接受能力的主题活动课程。认真准备好每一节课，让孩子们在轻松愉快的活动中学习知识。本学期与班主任合作，将继续发展儿童以下能力：
1.把孩子培养成自信、友谊、诚实、好问、勇敢、坚强、礼貌、爱护环境的良好道德行为习惯，是本班的教育宗旨。
2.加强孩子的日常训练，平时随机向孩子讲解日常要求，多种形式进行训练。
3.继续加强儿童对数学、安全教育、绘画、舞蹈的学习，使儿童在道德、智力、审美教育方面得到更好的发展。
四、家长工作
1.定期随机保持家庭联系，让家长了解孩子在公园的情况，支持我们的工作。
2.每两周认真如实地填写家庭联系册，及时与家长沟通。
五、个人努力方向
1.多爱多耐心，让孩子在各方面都有更大的进步。
2.做好班级的日常工作，使班风班貌更好。
3.加强对弹琴、画画基本功的训练。
幼儿园工作计划 篇3
《幼儿教育新纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。为了认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神，以提高全体师生的安全意识为主旨，切实保障幼儿园和幼儿的生命安全，现结合本园的发展实际，特制订定以下计划。
一、强化安全意识，提高依法管理意识
1．全园教职工要把幼儿安全问题置于头等重要地位，加强对工作的'责任感，强化安全意识，认真细致做好工作，避免意外事故的发生。
2．在每周园务会议上，提醒各教职工重视卫生保健工作，加强对幼儿的安全保护工作。
3、加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，防患于未然。
二、重视环境安全，避免事故发生，创设一个安全和健康的发展环境
1．经常检查防火设施，注意易燃物品存放的安全及电源电闸的安全；每月中、月底进行一次安全检查更换，确保有效使用。
2．每周一检查大型玩具设施，发现有损坏脱落及被锈蚀及时处理。
3、严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每月为幼儿晒被褥等。
4、严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。
5、加强食堂饮食卫生安全的管理，严禁食物中毒事故的发生。
6、加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。
7、加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确、严禁错服、漏服现象的发生。
8、建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。
三、加强安全教育，提高安全意识
1、积极利用幼儿园家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。
2、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。
3、在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度的消除不安全因素。
4、积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。
幼儿园工作计划 篇4
一、指导思想
以《幼儿园工作规程》及《幼儿园指导纲要》为指导，认真贯彻落实上级教育主管部门的文件指导精神，立足本园实际，围绕“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
二、工作要点
围绕安全工作一条主线，突出全面教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康快乐地成长”。
1、规范管理。增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。
2、强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。
3、突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，使人人均能教学上有所突破。
4、优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。
5、家园共育。召开新学期家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。
三、工作措施
（一）、重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。
（二）、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造幼儿园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。
（三）、营造良好的人文环境。
1、强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。
2、园本培训计划，针对教师日常教学中出现问题时，利用问题生成教研主题及时解决开展培训，让教师养成良好的、更具有创新的精神。
3、加强教师对教育案例、教育教学的`反思能力，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。
4、组织各类人员外出参加业务培训，突出特色。强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念，多学、多看、多钻研出色完成各项工作任务。
（四）、狠抓落实安全工作，确保幼儿园各项工作的顺利、安全进行。
1、加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园结合安全月查加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度，修改并制定好各项安全防范应急预案，从常规入手，加强对幼儿自我保护意识的培养。重点是全园卫生安全要求和食堂管理。其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养并定期对园舍设备，水、电、大型玩具、车辆等设施的检修工作，减少事故隐患，避免意外事故发生。
2、有计划地对全体教职工及幼儿进行防火、防电、防水、交通等的安全教育，并邀请相关人员进行专题讲座或进行相应的模拟演练。
（五）、卫生保健
1、不断提高幼儿饮食质量，在饮食的营养、花样品种和搭配方面多下功夫。
2、不断提高幼儿保育质量。
保育工作是幼儿园工作的重要环节，本学期，我园将充分挖掘老教师在保育工作中的闪光点，例如能够深入到幼儿生活中等，大家多交流多学习，使幼儿保育工作更上一层最重要。
3、我园将认真作好园内外的环境卫生，保持室内空气流通。
4、幼儿健康教育。培养幼儿良好的生活卫生习惯，有计划有主题的开展健康教育活动，如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练等。
（六）、实施家园、社区共育，切实做好家长工作，进一步提高服务质量。
1、做好对幼儿的家访、电访工作（坐车幼儿每月每人不少于1次电访），了解幼儿各方面的情况，切实提高幼儿园的服务意识。要求每学期的家访数量不少于班级人数的一半。
2、利用“家校通”网络互动平台，开展“离园不离教”的活动，做好和幼儿、家长的沟通工作。
四、月份工作安排
九月份：
1、稳定幼儿情绪，做好家园联系工作
2、全园安全排查、消毒等工作；
3、各班完成开学报名注册；
4、各部门制定新学期工作计划；
5、组织“庆教师节”活动；
6、9月9日开展各班家长会及家庭教育讲座；
7、全园幼儿身高、体重测评；
8、新生家访工作；
9、初步丰富各班环境及区域材料；
10、开展中秋节教育活动；
11、做好国庆节放假安全教育。
12、开展教研活动。
十月份：
1、安排国庆节假日值班工作；
2、开展趣兴班拟定计划；
3、开展幼儿园师生才艺大赛（初定）；
4、进行环境评比并加强对区域活动的使用及材料的丰富；
5、开展教师观摩课活动（全体教师）；
6、初步拟定亲子运动会方案；
7、开展文明班评比活动；
8、开展全园谱访工作。
十一月份：
1、开消防疏散演练活动（初定11月5日）；
2、加强对保安、司机的安全培训；
3、组织开展“家长半日开放”活动；
4、拟定亲子运动会方案。
十二月份：
1、开展亲子运动会；
2、常规安全工作检查评比；
3、庆“圣诞节”“元旦”活动；
4、开始招生工作。
元月份：
1、庆元旦活动。
2、各班教育教学检查评比工作。
3、清点财产。
4、交各项总结。
5、全园做好学期结束工作。
幼儿园工作计划 篇5
一、餐具用具卫生消毒制度
(一)餐具用具使用前必须洗净消毒。
(二)洗刷餐饮用具必须使用专用水池，不准与清洗蔬菜、肉类等其他水池混用。
(三)洗涤、消毒餐饮用具使用的洗涤剂、消毒剂必须符合食品用洗涤剂、消毒剂的卫生标准和要求。
(四)消毒后的餐饮用具必须存放在餐具专用的保洁柜内备用。餐用保洁柜定期清洗消毒，避免污染。
(五)已消毒和未消毒的餐具应分开存放，存放柜上必须有明显标志。
二、粗加工管理制度
(一)粗加工间保持清洁卫生，并配有防蝇、防鼠设备，购回的原材料先进粗加工间，食品分类上架。
(二)各种食品原料，在粗加工过程中，应首先检查食品质量，发现腐烂、变质、发霉、生虫、有毒有害原材料均不得加工。
(三)洗肉、洗菜的水池要分开使用，并有明显标识，加工肉类操作台与蔬菜操作台分开使用。
(四)加工完的食品要妥善保管，做好三防。
(五)每日对洗肉池、菜板、操作台及用具进行消毒。
三、食堂卫生检查制度
(一)严格执行各项卫生制度，食堂人员认真履行岗位职责。
(二)食堂清洁卫生消毒做到：定人、定时、定区、定质量，每天消毒，并做好记录(三)管理人员及保健医生每天对食堂卫生进行检查，每周组织全园大检查，并作好记录。
(四)环境卫生要求：食堂清洁卫生，无垃圾，无积水，无污垢，墙脚、屋顶、屋脚无蜘蛛网，洗碗池无沉渣，下水道通畅无阻，抽油烟机无油垢。
(五)餐具卫生要求：餐具、炊具做到一洗、二清、三消毒、四保洁。保洁柜每天消毒，餐具消毒后立即放入保洁柜，防止二次污染。菜墩清洁，生熟分开，并有明显标识。灶台、案板清洁无污垢，无油腻，毛巾分类专用，冰箱厨柜定期消毒。
(六)库房检查：按库房管理制度执行。
四、配餐制度
(一)烹饪好的食品分放进明显标志的容器内(盆、桶)，并作好分开使用，定位存放。用后少将保持清洁。
(二)幼儿食品煮熟后，其中心温度不低于70摄氏度，煮熟后的食品应当与食品原料或半成品食品分开存放。
(三)在烹饪后，到食用前需要较长时间存放的食品，应当在高于60摄氏度或低于10摄氏度的条件下存放。
(四)凡存放熟食品的容器要消毒后使用。
五、食品卫生"五四制"
(一)由原料到成品实行"四不"制度：
1、采购员不买腐烂变质原料。
2、、保管员、验收员不收腐烂变质原料。
3、加工人员、厨师不用腐烂变质原料。
4、各班老师不给幼儿食用变质食品，不用手拿食品，不用不洁材料存放和包装食品。
(二)成品食品存放实行"四隔离"：
1、成品与半成品隔离。
2、生熟食品隔离。
3、食品与药物隔离。
4、食品与天然水隔离。
(三)用(食)具实行"四过关"：一洗、二刷、三冲、四消毒(蒸汽或开水消毒)。
(四)环境卫生实行"四定"：定人、定物、定时间、定质量，划片分工包干负责。
(五)个人卫生做到"四勤"：勤洗手剪指甲、勤洗澡理发、勤洗衣服被褥、勤换工作服。
六、食品卫生安全管理制度
1、幼儿园食品卫生安全管理必须坚持"预防为主"的工作方针，实行卫生行政部门监督指导、教育行政部门管理督查、幼儿园具体实施的工作原则。
2、幼儿园成立"食品卫生安全领导小组"，配备专职或者兼职的食品卫生管理人员。制定严格的检查、落实措施，建立岗位责任制，把责任逐级分解，落实到具体岗位和具体人员，一级抓一级，逐级负责，定期对责任落实情况进行督查。
3、幼儿园食堂必须取得所在区县卫生行政部门发放的《上海市食品卫生许可证》，严格执行卫生部门制定的有关幼儿园食堂规定的设施、人员配置标准，并积极配合、主动接受当地卫生行政部门的卫生监督检查。
4、幼儿园食堂应当建立各种食品卫生安全规章制度及岗位职责，相关的卫生管理条款应在用餐场所公示，接受用餐者的监督。
5、必须认真贯彻执行《中华人民共和国食品卫生法》，以"卫生法"为准绳，定期组织食堂管理人员和从业人员进行食品卫生安全各项法律法规与营养知识的学习和培训，并进行考核。
6、落实"幼儿园食品卫生安全管理制度"，定期开展各类检查评比活动及从业人员基本功大比武活动。
七、食品卫生安全保卫制度
1、食堂应建立严格的安全保卫措施，严禁非食堂工作人员随意进入幼儿园食堂的食品加工操作间及食品原料存放间，防止投毒事件的发生，确保师生用餐的'卫生与安全。
2、食堂从业人员每年必须进行健康检查，新参加工作和临时参加工作的食品生产经营人员都必须进行健康检查，取得健康证明后方可参加工作。
3、食堂从业人员应有良好的个人卫生习惯，必须做到：
(1)工作前、处理食品原料后、便后用肥皂及流动清水洗手;接触直接入口食品之前应洗手消毒;
(2)穿戴清洁的工作衣、帽，并把头发置于帽内;(3)不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品;
(4)不得在食品加工和销售场所内吸烟。
4、认真执行"食品验收、储存、加工制度"，蔬菜和伙食品按当天的需要量定购和烹调。
5、严格执行"周幼餐用、工用具清洗、消毒、保洁制度"、"周幼食堂从业人员晨检制度"、"周幼食堂环境卫生保洁、检查制度"等一系列卫生管理规章制度，建立健全"幼儿园食物中毒或其他食源性疾患突发事件的应急处理机制"，落实食品卫生责任追究制度，严防集体性食物中毒。
6、每天下班前，检查灶具、液化气、各电器开关是否关闭。
7、冬夏季节供应点心、午餐，做到"五热"、"五凉"，出食堂的饭、菜、汤必须加盖。
八、食品采购、验收、储存、加工制度
1、食品采购原则上都做到由局配货中心送货到园。
2、特殊情况下，由采购人员外出采购时，必须做到按照有关规定索证、验证，严格查验食品质量和定型包装食品标签及卫生许可证或检验合格证。
3、每天有专人负责验收食品，并认真做好记录。
4、验收时，一看货源是否新鲜，有无异味;二看有无正规生产厂家、生产日期、保质期限(物品是否在保质期内)。杜绝腐败、变质、超过保质期，无检验合格证明及卫生许可证厂商供应的食品进入食堂。
5、食品经验收合格后，再过磅、收货。
6、食品贮存应当分类分架、隔墙离地(至少15厘米)存放。储存食品场所禁止其它杂物存在，辅料缸必须加盖。
7、储存的食品应标明进货日期，出库食品应遵循"先进先出"的原则。冰箱内的温度应符合食品储存卫生要求。
8、用于原料、半成品、成品加工的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必须标志明显，做到分开使用，定位存放，用后洗净，保持清洁。
9、蔬菜切配前应先冲洗，浸泡十分钟以上，再经充分冲洗。禽蛋类在使用前应当对外壳进行清洗，必要时进行消毒处理。肉类、水产品类与蔬菜类食品原料的清洗必须分别在专用清洗池内进行。
10、烧煮或配料前应严格检查待烧煮食品原料的卫生质量;食品必需烧熟熟透，其中心温度不低于75℃。加工后的熟制品应当与食品原料或半成品分开存放，防止交叉污染。
九、食品供应制度
1、供应的食品必须符合食品卫生标准、符合幼儿每日摄入的营养要求，并力求色、香、味俱全。
2、不得供应生拌食品和改刀菜，外购熟食卤味必须经高温充分加热后方可供应。
3、食品供应场所具有良好的通风设施，由专人做好日常保洁工作。
4、营养员要根据幼儿的特点做到切菜细致，每周菜不重复，注意花色品种及营养元素的调配，做到荤素搭配、米面搭配、粗细搭配、干湿搭配。
5、为体弱儿童、哮喘及过敏性体质的患儿提供病号菜。
6、应根据不同季节，随时调整幼儿食品温度。冬季做到五热：热饭、热菜、热汤、热点心、热开水;夏季做到五凉：凉饭、凉菜、凉汤、凉点心、凉开水。
7、烹饪后食品及时放入备菜间，烹饪后至供应时间不得超过2小时。
十、食品留样制度
1、当日供应的各种菜肴(包括含馅的面制品)，应当分别在冰箱内留样48小时。
2、每种菜肴留样量为250克以上，并做好留样记录，以便随时检查。
3、留样容器为3套，留样超过48小时，及时处理并清洗、消毒容器。
4、留样冰箱由专人负责，冰箱内不得放入其他食品。
十一、食堂餐具、工用具的清洗、消毒、保洁制度
1、食堂餐具、工用具使用后必须清洗干净、按时消毒，并摆放在固定位置。
2、食堂餐具、生熟容器应分开存放。熟食容器和餐具必须严格执行"一洗、二清、三消毒、四保洁"制度。
3、清洗餐具、工用具必须在专用水池内进行。煮沸、蒸汽消毒应保持温度100度，作用10分钟，煮沸消毒时餐具、工用具必须全部浸没在沸水中;采用红外线消毒的，温度应控制在120度，作用15~20分钟;采用含氯制剂消毒的，一般使用有效氯浓度为250mg/1，作用5分钟以上，消毒时被消毒餐具、工用具必须全部浸没在消毒液中。
4、已消毒和未消毒的餐具、工用具应分开存放，并在贮存柜上有明显标记。
5、清洗、消毒后的餐具、工用具必须贮存在专用的密闭保洁柜中备用。保洁柜应定期清洗，保持洁净。
6、各类池按标签使用，使用后须及时清洗保洁。
7、餐具、工用具所使用的洗涤、消毒剂必须符合卫生标准或要求。、洗涤、消毒剂必须有固定的存放场所(橱柜)，并有明显的标记。
十二、食堂从业人员晨检制度
1、食堂从业人员每天早上来园后需到保健老师处晨检，通过者方可上岗。
2、食堂从业人员若有以下有碍于食品卫生的病症时，应及时退岗或隔离，待查明病因、排除病症或治愈后，方可重新上岗：
(1)有腹泻、呕吐等症状;(2)有感冒咳嗽，热度高于或等于38度。
3、食堂从业人员应有良好的个人卫生习惯，上岗前做到"三白"和"三不"：
(1)"三白"：穿白大褂、戴白口罩、白帽子(并把头发置于帽内);(2)"三不"：不留长指甲、不涂指甲油、不戴戒指。
4、食堂从业人员工作前要用肥皂及流动清水洗手，接触直接入口食品之前必须洗手消毒，不得在食品加工场所内吸烟。
5、凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道疾病(包括病原携带者)，活动性肺结核，化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生的疾病的，不得从事此项工作。
十三、食堂环境卫生保洁、检查制度
1、室内净高度不低于2.5米，建有通畅的污水排放系统和防蝇、防尘、防鼠设施;配备分别存放生熟食品的专用冰箱或者冷库;配备足够的工具、容器;安装机械通风设备。
2、抹布等清洁工具要专用，砧板及各容器应生熟分开，使用后及时清洗消毒并定点摆放于相应标签处。
3、初加工间内必须有专用的淘米池、蔬菜池、荤菜池、水产品池、污水池，并贴有标签。
4、每天清理操作台、灶台、蒸饭箱、消毒箱、调味品橱、冰箱及盛器等，要求堆放整齐，表里清洁无油污。废弃物盛放容器应加盖，做到清洁不漏。
5、国定长假后，食堂工作人员、保育员提早一天上班，对食堂餐具、工用具、容器等进行全面清洗、消毒;保育员对幼儿玩具、课桌椅、扶手等进行擦洗、消毒。最后关闭门窗进行空气消毒。
6、将食堂卫生分干到人，落实承包责任制，与月考核奖挂钩。
7、由分管园长、保健老师进行定期和不定期的检查，有记录有反馈，及时处理出现的问题。
十四、师生用餐制度
1、师生用餐场所应清洁、明亮、整齐。
2、餐桌每天用消毒水擦洗五次(早晨、饭前饭后、点心前后)。餐具每天用高温消毒。
3、培养师生良好的进餐习惯：
(1)餐前洗手;
(2)进餐时不大声喧哗;
(3)进餐时一手扶碗一手拿餐具，并做到四净：碗净、桌面净、地面净、衣服净;
(4)不吃汤泡饭;
(5)不挑食、不偏食。
4、为幼儿创设轻松愉快的进餐环境：如播放轻音乐、进餐前或进餐时不批评训斥孩子等等，使幼儿身心得到和谐发展。
5、教师与幼儿的伙食要严格分开，不允许发生占用幼儿伙食现象。
幼儿园工作计划 篇6
一、生活活动
1、养成良好的睡眠习惯（个别与幼儿在教师的陪伴下）。
2、能用语言或动作表达自己的需要。
3、学习如厕，定时大便、知道不憋尿，初步养成主动入厕的习惯。
4、会使用小勺独立进餐，学习基本的用餐方法。
二、区域活动
益智区：《串珠》《有趣的.小勺游戏》美劳区：《手指玩色》益智区：《串珠》益智区：《舀豆游戏》建构区：《积木有许多玩法》美劳区：《贴苹果》角色区：《悄悄话》角色区：《打电话》阅读区：《幼儿月用书甜甜找朋友》
三、环境创设
1、播放轻松音乐活动室创设温馨舒适的家庭氛围，玩具充足。
2、卫生间进行温馨装饰。
3、娃娃家全家福照片，娃娃床、卡通坐垫、家具、厨具、餐具。各种娃娃等。
4、运动区创设游戏化环境，大致标明活动范围。
幼儿园工作计划 篇7
一、指导思想
新学期我园将以《幼儿园指导刚要》为依据，认真执行教委办布置的工作任务，一是用心、用智慧且“尽职尽责为幼儿的发展，为家长的服务”，厉行本行职责。二是以艺术和早期阅读课题内涵发展为主线，以提升学园教育为宗旨，以共同促进为提升老师自身素质，更进一步抓好幼儿园保教工作。同时用科学发展观统领全园工作细节，以创新手法求优质发展，使学园在原有的基础上再提高办园声誉。
二、工作目标和具体措施
(一)安全保健工作
1.每周通过学习安全防范知识，请安全和保健院人员入园宣讲相关知识，开展一次师生安全知识问答，组织两次安全演习等活动，全面提高师幼安全意识和应急突发事件的能力
2.通过例会组织员工学习《一日活动安全管理细则》，将安全责任落实到班级每天保教工作环节中，使安全防范达到规范化，已达到营造温馨的平安校园。
3.严格规范保育工作和卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全面做好学园防病防疫工作，确保幼儿在园身心健康成长。
4、加强督查班级教玩具清洁及消毒工作、杜绝幼儿带入危险物物品，对食品、厨房、寝室、公共场所的卫生监督和安全防范的指导。
(二)教师队伍培养
期初组织老师深入学习《幼儿园环境设置》和《幼儿园工作计划》《幼儿园美术教学法》及《倡导师德师风》等，以全面提高教师理论素质的实际应用能力。具体办法：
1、鼓励教师利用休假参加继续教育及提升学历的进修。
2、通过美术课题教研活动及师徒结对指导提升教育教学组织能力。
3、鼓励老师通过自身长处发挥才干，融会贯通的做好班级配合的组织教育能力，促使班级和谐发展。
4、每月举办师生读书沙龙活动，提高师生人人好读书香的习惯，以浓厚的读书文化氛围推动校园书香的建设。
5、针对兴趣小组的开展，着重培养幼儿交往能力、学习能力、技能发展、品德方面等提升，以达到落实素质教育的方针精神。
6、成立团支部，通过团活动增进老师相互的学习作用，以提高整体教学能手水平。
(三)教研“课题”活动开展
1、借助周四教研日进行“美术和三大游戏”的现场教研工作，促进学园教育教学活动水平得到提升
2、进一步鼓励老师做好信息报导工作，分配主要报道负责人，特别要引导青年教师多写作，勤反思，勤报导，以促进新教师专业成长，计划能培养出能说会写德才兼备的老师两个。
3、以树德育为先，评选德育工作者及德育家长若干名，同时在日常上注重幼儿自理能力培养，帮助幼儿在生活上有独立性。
4、通过举办小小运动会及节日相关活动，庆“六一”系列活动，培养幼儿意志能力和交往能力，同时评选出10%三好幼儿。
5、在教学上着重开发幼儿发散性的思维，以提高幼儿想象能力、思维能力、观察能力和语言的表达能力。
6、通过有目的环境创设、游戏活动开展，创造一个学习愉快的氛围，使师生。
7、每月指派一名老师下早教亲子活动课组织展示，及指导好xxx常课。
8、各段老师落实好每周“美术”课题，组织好兴趣小组班的指导。
9、通过举办保育员技能比赛活动、老师基本工练兵活动，促进师资素质提升。
10、各段长老师优质课展示交流(以三大游戏展示)
(四)后勤工作管理
1、加强安全责任人管理工作。督促护导师值班制度，落实安全工作责任书签约制度，加大幼儿安全教育、保健知识宣传和安全工作检查。
2、严格执行请假制度，督促用餐时间、户外活动开展时间及保安人员守岗时间。
3、落实安全考核制度(特望教学、x育xx)。凡因工作中出现安全责任事故的，坚决行使“一票否决”权，取消期末评优资格及奖金。
4、拟定好安全预案制度，组织两次以上的安全防范演练，以有效的'提高师生自我安全防范的意识。
5、由xx开展一次保育工作例会进行学习交流活动，严格要求保育工作的规范(寝室整理、擦桌等)
6、任命xxx教日常工作。
(五)学园活动开展
进一步丰富校园生活活动，提高幼儿在园学习欲望和社会交往的能力。
1、各班开展“美术特色”课题展示活动，提高幼儿的审美能力;
2、继续倡导班段开展幼儿“图书阅读节”活动
3、x份借以“植树节”为主题教育契机，开展美化班级，清洁周边环境。
4、x份开展“榕榕杯第二届”校园歌咏比赛活动。
5、x份开展“文明进校园”师生手工共享活动(感恩活动)。
6、x份开展庆祝“六一”暨“第五届小小运动会”，体艺系列活动;
7、指导大班段幼小衔接工作组织活动方案。
8、各兴趣小组认真拟定指导的项目计划，每月集中汇报及交流，期末做好汇报展示。
9、以班段开展每两周一次到早教中心拉手活动
(六)家园社区工作
1、成立第x小小运动会筹备小组(阿查、特望拟活动方案)。
2、邀请安海卫生院保健专家为家长进行讲座《夏季的饮食保健》。
3、大力宣传早教的重要性，鼓励家长多参与到校园亲子活动中，特别要倡导家长通过周末参加早教课堂辅导班，以更好意识提升培养下一代人才。
4、加强兴趣班的业务指导工作
5、组织幼儿亲近大自然春游活动
三、月份安排
x、x月份
1、各班做好开学各项准备工作，建立常规的教育教学秩序。
2、各班清洁班级环境(要求结合本班特色布置)，创设班级区角(观察角和植物角)，鼓励自制区角教玩具。
3、年段组织教研调整上学期不足，完成本学期工作补充计划。
4、期初下班安全、卫生及幼儿一日常规检查。
5、组织业务学习“美术、计划、环境创设等。
6、各班段举行庆三八“我和妈妈一起乐”感恩活动
7、借助植树节开展：小段“我爱小树苗”手工黏贴活动，中大段到周边社区“我们一起清洁环境”活动。
8、启动周四“美术”“三大游戏”教研日活动
x月份
1、各班段举行“第x届幼儿图书阅读”节交流活动照片展
2、xx月中旬举行第x届“xx幼儿卡拉ok”比赛(地点：设在早教二楼)
3、美术课题第一阶段的交流活动(以老师的作品为主)。
4、保育卫生工作和保健知识的学习及解读，下旬举行保育员操作工作的表演。
5、举行一次大班段安全自我防范问答题比赛。
6、各兴趣小组活动开展汇报。
7、家长开放日活动(全园以美术课题展示)。
x月份
1、筹备备“六一”表彰暨文艺演出活动事项。
2、各段开展乡土文化传承教育周——《劳动最光荣》，大段——“我会画”线描画活动。
中段——“我会做”手工折纸活动。小段——“我会唱”闽南童谣
3、各班舞蹈检验指导。
4、指派老师协助早教排练六一亲子节目活动
5、庆五一节，举行师恩难忘“我能行”师生手工表演赛活动
6、举行为期三天“第五届小小运动会”系列活动
7、评选大中小班级“文明礼貌”各一班及班级人数10%三好幼儿
6、x月份
1、举办庆六一文艺汇演及“区角自由活动手工类”玩具，每班10件。
2、大班“幼小衔接”教育教学活动检验与指导及组织成功小学。
3、举行大段“毕业典礼”庆祝活动暨“社区绿色亲子”活动。
4、各段组织期末幼儿能力发展评估及教师教育质量评估，填写幼儿手册。
5、完成各项文字资料，并整理归档，推选优秀文章等参加各级评比。
6、统计投稿先进者。召开期末总结经验交流会。提供下学期工作思路
7、幼儿园财产清点，安排暑假值日时间表。
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幼儿园工作计划 篇8
根据近期自身的职业发展规划，那么一定要准备好一份工作计划。工作计划可以帮助我们的`更好的推进项目落地执行，规划我们后期的工作重点。什么样的工作计划才是有效的？因此，栏目特意整理了幼儿园后勤工作计划2023，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
幼儿园工作计划 篇9
一、背景分析
中班年级共有五个班级，总计185名幼儿，每班人数较多。在这些学生中，新市民子女占60％以上，新入学幼儿占20％以上。此外，教师的组织和管理也受到家长文化程度、生活环境等因素的影响，具有一定的挑战性。幼儿在一学年的幼儿园学习生活中获得了不同层面的发展，如能清楚表达意愿，表现积极性，在日常生活中遵守规则，并辨别是非。
从教师的自身情况来看，中班年级组有12位教师和5位保育员。其中有刚参加工作的年轻教师和工龄20多年的老教师。整个教师团队可以团结协作，每个教师都有自己的管理和教学特性。但班级搭档老师之间还需要相互磨合，新接班的老师需要熟悉和了解幼儿。
二、指导思想
秉承“让生活充满阳光、让孩子健康成长”为教育中心。年级组全体教师要认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》，发扬团结协作、求实创新的工作作风，积极将各项工作落实，并全面提高教学质量和幼儿游戏活动质量，同时努力提高幼儿的多元能力发展和年级组教师的业务水平、专业技能。
三、工作重点：
1.优化团队建设——注重学习活动中教师的专业提升
幼儿的主体性、创造性、自主学习能力的培养是我们现在教育中需要关注和努力实施的。这些要求使老师在组织活动时要多考虑幼儿的兴趣、需求，多从幼儿的角度去思考，并运用适用的教学手段和方法。但在实践中，老师们有时会觉得无从下手，因此在年级组活动中，我们会安排年级组内教师认真研究幼儿园课程中出现的新思路和新问题，使课程理念能真正落实到教学活动中去。通过与其他老师的交流，让老师们提出教学中存在的困惑和困难，结合集体的智慧，解决教育实践中的具体问题，从而使集体活动开展更有效，老师的工作更顺利。
教师的工作过程不仅是研究教育对象的过程，也是一个不断研究自身的过程。只有教师在教学实践、经验积累和理论提升三个方面不断努力，才能提高自身的教育教学质量。团队学习中的“学习”是面向问题并解决问题的学习，通过论证、听证、验证等方式梳理教育问题，帮助教师优化教育行为并形成合力。论证阶段自查教育问题、集体把脉，结合教学案例实践研讨师幼互动策略；听证阶段预设问题、提升实效，在实践过程中反思并改进；验证阶段跟进课堂学习，团队共进，审视教学理念、教学方法、教学效果并交流总结经验，不断学习以提高教师的教育教学能力。
2、优化教育环境，注重幼儿能力培养
孩子的身心健康发展是教师不懈努力的方向。教师应尽力为孩子创造学习和锻炼机会，充分挖掘孩子的潜能。多元化的活动是培养孩子情感、审美、能力的有效手段。
学习性区角活动是教师创设不同领域学习区域并提供游戏材料，让幼儿通过操作感知、思考、寻找问题答案。教师的任务是发现并响应幼儿的需求，形成合作探究式的师生互动。孩子们在游戏中学习轻松自然且没有压力，能够尽情发挥自己的想象力和专注力。中班年级组教师将以学习性区角活动为重点，不断实践并以孩子的`兴趣和需要为出发点，尊重孩子的想法，培养孩子多方面能力。
3、优化家园联系，注重家长满意与支持
家庭是幼儿园的重要合作伙伴。在家园共育的理念下，幼儿园与家长进行双向互动。幼儿园需要帮助家长提高科学育儿水平，同时家长也需要参与幼儿园的教育与管理，成为教育质量的重要支撑。通过交流和沟通，家长可以更加了解幼儿园的教育理念、教学内容和教学方法，帮助孩子更好地适应幼儿园的生活和学习，并提供家庭教育经验，促进家园合作共同促进孩子的健康成长。
在本学期中，我们将加强教师的教育素养和提高家长工作的艺术性，以深化“合作意识”。我们致力于确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，抓住教师和家长互为支持和合作者的角色关系。以各种灵活多样的方式，对交流内容进行重点突出的实际需求，从而共同制定教育策略并进行协调教育。
我们组织并改进每学期一次的家长开放日活动，把它作为家园共育的好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活和学习，调动家长所观、所思、所想的反馈，互相交流，共同研究家园教育的方法。我们希望通过更深入、更有价值的开放活动，实现家校合作的目标。
我们充分发挥了家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮助全体家长了解幼儿园的教育计划和要求，促进家园关系的沟通和协调。我们通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等方式，架起了情感的桥梁与家长间建立了有效的沟通和合作关系。我们邀请专业特长的家长来园担任“爸爸老师”、“妈妈老师”，一同参与幼儿教育活动，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。我们丰富《家长园地》的形式和内容，一方面推广科学育儿知识，另一方面注重互动和时效性，增加“明星宝宝”、“教育资讯”等栏目，提高适应性和实用性。
四、活动安排
幼儿园工作计划 篇10
一、教育教学
1.继续以主题探索活动为主要课程模式，注重儿童计算、语言等科目的教学，开展前写和透性识字教学。
2.本期预设主题:我愿做一个好孩子，我爱老师，美妙的水，我爱中国，叶子，梦幻西游记，冬韵。
3.音乐艺术教学要特色化、全面化，如音乐教学要加强音乐欣赏、节奏舞蹈等教学特色化，艺术教学要加墨水、手工练习。
4.加强游戏活动的`组织和发展，全面开展表演、建构、棋类等游戏。
5.全面经常地开展分区活动。
6、在班内树树立赶、学、帮的学习氛围，让孩子养成良好的学习兴趣和习惯。
7.每周组织儿童清洁公共区域。
二、保育工作
1.弘扬上期优势，继续做好日常保健，夺取流动红旗。
2.全面规范值日生工作，培养孩子的动手能力和服务意识。
3.大力培养孩子穿脱衣服、系鞋带、叠被子等自我服务能力。
4.对冯锡民、唐一木、唐丰愿、戴红忆等个别体弱儿童给予更多的帮助和照顾。
三、家长工作
1.加强与家长的沟通和联系，每周向家长发放家庭联系簿，让家长充分了解孩子一周的表现。
2.因病未来园儿童应及时通过电话或家访。
3.多联系做园车的孩子家长，通过便条或联系册反映孩子的学习和生活状况。
4.积极挖掘家长教育资源，吸引家长参与幼儿园教育教学活动。
幼儿园工作计划 篇11
1、搞好幼儿的集体教育活动：
这学期大班的拼音、识字和计算的教学任务会比较重，幼儿的学习程度参差不齐，针对这一情况，在园要抓好孩子的上课质量，同时要求家长在家也密切配合我们帮助孩子掌握和复习当日所学内容。应从平时的教学中要求幼儿对所学内容要掌握的精而且细，把功夫用到平时。并重点培养孩子的学习习惯，针对个别幼儿上课走神，边写边玩，我们要和家长密切配合改掉孩子的坏习惯。
2、创建绿色幼儿园“我是环保小卫士”的有益的'活动。
教育孩子保护环境应从自我做起，现在做起，看到瓜皮纸屑一定要捡起来，放到垃圾筒，教育孩子爱护周围的环境应先搞好我们的班级卫生，爱护班集体，培养幼儿的集体荣誉感，可准备设置流动红旗，每一周评选先进的值日组，激励幼儿做值日的积极性。
3、培养孩子倾听的习惯。
个别幼儿不能耐心听别人说话，爱接话，插话，我们可以每天拿出5-10分钟请每一位讲或说，其他的幼儿听，然后老师向他们提出问题，用来锻炼孩子的倾听能力。
4、加强和家长的联系。
以往的家长工作我们虽然采取了种种与家长沟通联系的方式，如家长会、家园联系栏、家长开放日等形式，但是由于家长素质不一，层次不齐，造成对家园配合教育的重视程度有差距。对幼儿某些方面的教育，比如能力的培养、品德教育还存在着一定程度的不一致或偏见、误解，造成部分幼儿双重人格，在园内表现一个样，在家里又是一个样，很不利于幼儿身心发展。针对这些除做好经常性的家长工作，还可开设“家长学校”，要求每个家庭都必须有长期固定的人来听课，教师也应虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，要求把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象，并做到从我做起以此树立起幼儿园在家长心目中的良好形象。
5、开展“我来做老师”的活动。
请作家长来园介绍自己的工作，组织幼儿活动。体验和孩子们在一起的乐趣，增进家园合作的融洽关系。
幼儿园工作计划 篇12
今年，我园教代会的指导思想是以科学发展观统领全局，以主题教育活动为落脚点，围绕中心，服务大局，准确定位，突出特色，全面履行各项职责，突出维护教职工合法权益的职能，坚持与时俱进，推进幼儿园民主管理，充分调动广大教职工的积极性和创造性，为幼儿园的改革发展做贡献，为实现我园发展规划建功立业。
一、明确职责、服务大局、满腔热情、脚踏实地、动员和组织教职工为幼儿园的建设和发展做贡献。
在幼儿园全面发展中，教代会要充分发挥作用，认真贯彻好党的教育路线方针政策，将幼儿园党的中心任务变成广大教职工的自觉行动在凝聚共识的基础上，充分发挥教代会自身特点和优势，营造和谐育人环境，增强凝聚力，调动全园教职工的积极性和创造性，以主人翁姿态，为我园改革发展事业做出更大的贡献。
二、 认真履行工会的四项职能，努力维护教职工的合法权利。 结合贯彻落实工会确定的总体思路和主要任务，进一步学习运用好《工会法》不断增强教职工的维权意识，正确处理好维权与改革、发展、稳定的关系，认真负责地做好教职工关心的热点、难点问题，并从小事入手，解决教职工的实际困难，切实维护教职工的合法权益。
三、以师德建设为重点，内强素质，外树形象，培养造就高素质的师资队伍。
围绕幼儿园的中心任务，不断提高工作层次和水平，在深入开展“三育人”和“树、创、献”评选活动中积极探索师德建设的新路子，
采取有效措施提高教师综合人才素质。在全园上下树立人才是第一资源的观念，为引进人才留住人才和用好人才创造和谐的.条件配合各部门加强青年教师队伍建设，关心他们的生活，为青年教师的成长创造条件。
四、 关心教职工生活，全心全意为教职工服务。
关心教职工生活，为教职工服务，即是工会的职责，也是工会工作的出发点和落脚点，我们要继续开展送温暖活动，为生活有困难的教职工提供更多的帮助，园工会将继续做好与周边、社区、办事处扶贫帮困的活动，做好教职工子女入托，入学工作解决他们的后顾之忧，关心教职工的身体健康状况，在可能的情况下，为他们提供更好的服务
五、 努力做好园务公开工作。
加大园务公开的工作力度，推进园务公开的制度化、法制化和规范化这一工作健康有序地向前发展，进一步加快幼儿园政治文明建设的进程。
六、 加强理论研究，开展好教代会工作
结合教代会，工会工作的实践不断加强理论研究用以指导新时期的教代会的工作，要进一步加大教代会宣传力度，在对内宣传的基础上，扩大对外宣传与交流，逐步扩大我园教代会影响，从而推动教代会、工会工作。
七、 进一步加强教代会工作，不断提高教代会工作的整体水平。 不断加强教代会工会干部政治理论学习，加强其思想理论建设，结合工会特点，团结动员全园教职工构筑和谐、健康、育人氛围做贡献。
八、 积极开展群众性文体活动，丰富教职工精神文化生活。 要因人、因时、因地制宜地开展形式多样、健康文明、丰富多彩的教职工文化体育活动，丰富教职工的精神文化生活，团结动员全园教职工以奋发向上的精神状态同心同德，真抓实干，为幼儿园的明天更美好而努力。
幼儿园工作计划 篇13
一、本学期教研工作的内容：
《幼儿园教育指导纲要》中提出，“教育活动的组织应注重综合性、趣味性、活动性，寓教育与生活、游戏之中。”“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于幼儿与周围环境之间积极的相互作用。”区域活动是幼儿非常喜欢的一种自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式。是当前幼儿园实施素质教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式，它能促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。这种将幼儿的学习与生活融为一体的游戏形式，不但深受孩子们的喜爱，而且对于培养幼儿的主动性、独立性、创造性、促进幼儿身心全面和谐发展具有重要的现实意义。
在多年的实践过程中，我们都能感受到区域活动对幼儿发展的重要性，知道在区域活动中材料是引发幼儿主动建构对周围世界认识的中介和桥梁；对教师来说，材料是教育目标和教育内容的物化，教师可以通过准备好的材料，对幼儿实施间接的、隐形的指导。然而在组织实施中，在区域材料的投放和教师的指导评价上研究还不够深入，还存在不少问题。针对存在的问题和困惑，本学期将“区域活动材料的投放和教师的'指导评价”作为教研内容，探索在区域活动中提供什么样的材料才能更好地促进幼儿的发展？教师又应如何指导与评价？
二、研究目标：
1、能对区域活动材料的功能、性质、特征、结构有全面的认识，在了解不同材料的基础上，有针对性地投放材料。
2、探究区域活动材料投放的原则和策略，合理投放材料，促进幼儿主动参与区域活动，满足不同幼儿发展需要。
3、注重在区域活动中对幼儿的观察，适时进行灵活的指导，师幼共同评价区域活动，有效幼儿各方面能力的发展。
三、主要措施：
1、加强理论学习与反思。采用自学、集体学习等方式，加强相关理论知识学习，重点学习区域活动材料的的功能、性质、特征、结构等；区域活动的组织和指导等相关内容，对一些教育理念进行理解、内化，并用于指导实践。
2、各年级组在交流研讨的基础上，确定研究的具体内容，明确目标，组织学习、观摩、研讨活动，共同进行研讨和实践。
3、以实践求实效，让教师在实践中提升对区域活动材料的投放和指导评价重要型的认识程度。采用观察指导、案例分析、现场研讨等方法提升在主题背景下开展区域活动的能力。通过教师对区域活动设置、材料投放、指导评价、幼儿发展等方面来进行研讨，阐述自己的想法，通过开展各种层次与方式的展示和研讨活动，提高教师互动的实效，促使教师在展示交流中收获成功并学会如何反思。
4、将日常工作中收集的文献资料、教育随笔、研讨的记录、实施的结果等进行总结，开展教研汇报交流活动。
幼儿园工作计划 篇14
新的一个学期开头了,大家都高兴奋兴的来到幼儿园,又开头了新的学习,本学期我们将加强学习和探讨，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供平安、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。
一、班级状况分析
我们班现有43名幼儿,通过上学期的学习,各方面能力都有很大的提高,自理能力强,并且能够学会关怀,关心别人,能够娴熟的掌握所学学问,但是,由于我班男孩较多,自制力较差,所以需要加强常规方面的训练,努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力,为小学打好坚实的基础。
二、教育教学方面
我们将连续贯彻《幼儿园教育纲要》,依据课改精神,完成教育教学目标,并依据我班孩子的年龄特点,喜欢喜欢,以及本土文化和时事信息,开展生成课程,以丰富孩子的学问,拓展他们的视野,另外,依据孩子即将升入小学的`需要,可适当的教孩子一些生字,书写简洁的字以及拼音,并加强1到10的加减法运算,使孩子们能够娴熟掌握。在英语方面,除了完成预定的教育教学目标之外,还要加强孩子的语感启蒙方面的训练,提高孩子的口语表达能力。
三、老师专业成长方面
老师的一言一行直接影响到孩子,因此,只有提高自身的素养才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要连续努力学习专业学问,提高专业水平,勤练基本功,多看,多学,多想,多思索,不断的追求创新意识,为班级开设有特色的教育方式和活动,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。
四、环境创设方面
为孩子创设良好的教育环境对孩子的进展也有至关重要的作用。因此,我们既要为孩子制造良好的物质环境,也要为孩子制造珍贵的精神环境,为孩子提供与主题相关的资料,渗透到活动区活动和日常生活中,让孩子不断的寻求探究学问。依据时事新闻等传授孩子社会信息,使孩子了解社会,组织孩子进行各种爱国活动,了解祖国大好河山,培育孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会,更应当培育孩子关爱他人,关心有困难的人,从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子制造条件去关心有困难的人。
五、家长工作方面
父母是孩子的第一任老师,教育好孩子离不开家长的协作。要努力做好家长的工作,准时和家长沟通,以电话,书信,家园联系册和家访的形式与家长探讨教子阅历,准时反映幼儿在园状况,了解在家表现。请家长准时了解幼儿园所教的学问,协作收集相关的主题资料,丰富相关的学问,准时指导督促孩子完成作业,增进亲子关系。培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。
六、学期目标
礼貌待人、文明执教、讲究卫生、疼惜公物。奉公遵守法律、遵章守纪、以身作则、为人师表。自尊自重、作风正派。对幼儿充满爱心,以进展的眼光看待幼儿、评价幼儿,留意幼儿制造思维和制造能力的培育。敬重幼儿的人格,不岐视、体罚和变相体罚幼儿。密切家园联系,共同促进幼儿的成长。同事间团结协作、互相敬重、互相协作、合作共事。
本学期里,连续密切协作保健大夫作好每一项工作:做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分敬重幼儿的生长进展规律,细心呵护体弱幼儿,为幼儿创设良好的睡眠环境,努力提高本班幼儿的睡眠质量,教育幼儿正确的穿脱衣服,放置衣物,适时的增添衣物;引导幼儿不挑食,有良好的进餐习惯,多喝水,避开传染病的发生;仔细做好消毒工作,填写晨检记录和平安笔记,准时与家长取得联系。
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