活动方案

时间:2023-08-23 08:09:40 活动方案 我要投稿

[优秀]活动方案

  为了确保事情或工作科学有序进行,常常需要预先准备方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。那么你有了解过方案吗?下面是小编帮大家整理的活动方案6篇,欢迎阅读与收藏。

[优秀]活动方案

活动方案 篇1

  具体安排:

  一、来园活动

  幼儿与家长一起参观教室,整理衣物。

  二、运动活动

  区域运动:钻爬区、玩车区

  玩车区:

  提供材料:双人车、皮球或者海洋球

  观察要点:

  1、鼓励幼儿和同伴一起玩,一人前面,一人站在车后,两人共同在规定的路线上行驶。

  2、在一定的路线中行驶,车上可放置物品,增加游戏的乐趣,例如:运小球、运西瓜,送礼物等

  钻爬区:

  提供材料:垫子、各类钻爬材料

  观察要点:

  1、幼儿能在教师提出的要求下在大型钻爬类塑料玩具上钻爬行进,注意游戏规则。

  活动流程:

  一、幼儿热身

  二、集体游戏——找朋友

  交代游戏规则,提醒幼儿学会保护自己。

  三、分散活动

  1、交代活动内容、玩法、规则以及注意事项。

  2、幼儿分成两队,一对提供投接球,一对提供沙包,老师在旁加以协助、指导。

  3、为幼儿垫毛巾,及时提醒幼儿脱衣、擦汗、喝水。

  三、生活活动:

  活动指导:

  1、 提醒及时穿脱衣物,并关注体弱儿、肥胖儿

  2、 幼儿有序小便、喝水。

  3、安静有序喝牛奶、吃饼干。

  四、学习活动:

  活动方案

  活动名称:动物找家

  内容与要求:

  1、巩固对门牌号的认识,尝试十以内的`加减法。

  2、知道每种小动物都有它喜欢的食物,懂得正确喂养小动物。

  活动准备:操作材料优化教程14、教师示范图。

  活动过程:

  一、出示房屋模型,复习门牌号。用谈话引出课题,激发兴趣。

  师:森林里新造了一幢动物公寓,小动物们要搬新家了都特别高兴,我们也一起去看看吧!

  师:出示楼房,看看有几层楼?每层有几间?数一数一共有几个房间?教师引导幼儿数一数。

  搬新家了,森林居委会给每个小动物的家里都放了一些礼物,你们能不能根据这些礼物来猜一猜这些房间是谁的家?并且说出他的门牌号。

  如:102室是竹笋,应该是大熊猫的家,因为大熊猫喜欢吃竹笋。

  1、门牌号102是怎么怎么来的?它表示的是什么意思?(一楼的第二个房间,1表示的是1楼,2表示的是第二间房间,中间要用数字0隔开)

  2、按照上面的方法,请幼儿自由说说其他的房间的门牌号和它里面住的是什么动物。

  二、动物宝宝爱吃啥

  师:每种小动物爱吃的食物都不一样,请你看一看下面这些动物都爱吃些什么?

  如:小兔子,爱吃萝卜和蔬菜。

  师:在搬新家之前,森林居委会举行了计算比赛,算得快的动物可以优先搬进新楼房。测试题的答案就藏在新房子上面的编码上。首先来看看小兔子的题目:3+4= ,等于7,可是编码是7的房间有好几间,哪间才是小兔子的家呢?回答时请你说出门牌号,并说一说为什么。

  幼儿说,教师示范记录。3+4=301 7

  三、幼儿操作

  请你先算出算式,并根据动物喜爱吃的食物,找一找这些动物分别会住在第几层、第几间房子?将答案些在横线上。

  幼儿操作,教师巡视。

活动方案 篇2

  活 动 策 划 书

  英雄联盟游戏比赛 比赛形式:个人赛、团队赛

  报名方式:个人或团队(5人组)

  奖励方式:

  个人赛:第一名奖励300元(每人钻石卡一张) 第二名奖励200元(每人白金卡一张) 第三名奖励100元(每人黄金卡一张)

  团队赛:第一名奖励1000元(冠军)(每人钻石卡一张) 第二名奖励500元(亚军)(每人白金卡一张) 第三名奖励300元(季军)(每人黄金卡一张) 所有参赛报名参赛人员,均可免费办理本网吧银卡一张(银卡级别以上会员长期享受充50元送50元)。

  所有报名参赛人员在比赛当天获的抽奖机会一次,奖品丰富,百分之百中奖率。

  报名时间:截止于20××年7月8日早上12点前

  比赛时间:20××年7月7日-20××年7月8日 (下午14:00开始 )

  比赛服务器:暂不公开,保证公平公正,比赛专用,所有英雄免费。

  比赛说明:

  个人赛:

  1.所有参赛人员以个人为单位到网吧前台报名参加。

  2.以抽签形式分配队友,5人一组进行比赛。

  3.比赛地图,召唤师峡谷,征召模式。

  4.成绩规则,用自己的(杀人数+助攻/4)减送掉的人头等于个人成绩,按分数排名12345名。

  5.个人赛前三名奖励胜利方,失败方前三无奖励。

  6.不遵守比赛规则,裁判安排,以及中途退出或挂机者,取消比赛资格,并且不予办理银卡会员。

  7.比赛过程中详细规则,严格按照腾讯官方规则执行。

  团队赛:

  1. 所有参赛队伍以队长为单位到前台报名参加。

  2. 以抽签形式分配对战方,5人一组进行比赛。

  3. 比赛地图,召唤师峡谷,征召模式。

  4. 比赛队伍不少于6队,少于6队取消团队比赛,或降低奖励金额。

  5. 个人赛中成绩友谊者可自行组织团队报名团队赛。

  6. 不遵守比赛规则,裁判安排,以及中途退出或挂机者,取消比赛资格,并且不予办理银卡会员。

  7. 比赛过程中详细规则,严格按照腾讯官方规则执行。

  比赛规则:5V5 召唤师峡谷 征召模式

  1、参赛选手须提前到达现场报名参赛,迟到将不能参赛;

  2、参赛选手须在指定服务器比赛,自备账号。

  3、自备QQ账号。

  4、参赛选手须年满18周岁,并携带本人有效身份证报名参赛;

  5、从初赛至决赛,每支队伍最多可以换一名队员;

  6、参赛选手在晋级的情况下,不得参加本网吧正在进行的任何赛事;

  7、所有比赛均为5v5、房间模式:征召模式;

  8、比赛原则上采用淘汰赛、一局定胜负,参赛队伍数量以裁判现场安排为准;

  9、比赛胜负由系统判定胜负为准;

  10、由裁判组织双方队长抽签一轮,胜方开设房间,并在房间左侧,败者在右侧;

  11、抽签、开设建房、进入房间须有效率,裁判发起命令3分钟内未作为的队伍视为弃权;

  12、比赛禁选开始至比赛结束全过程不得人为退出游戏,违者视为弃权;

  13、队伍中只要有1名选手被视为弃权,则全队取消参赛资格;

  14、比赛开始10分钟内若有选手掉线(非人为),且不能在5分钟内重连成功,比赛重新开始。重赛时双方必须选择和重赛前完全一样的`阵容和召唤师技能;(选手一旦掉线,必须立刻呼叫裁判,在裁判的监督下进行重连,若选手掉线不联系裁判,则比赛照常进行)

  15、比赛进行10分钟后,若有选手掉线(非人为),则在双方完成正在进行的战斗后,全部回程,直到掉线选手重新连接。重连期间双方可各派1-2名队员击杀正在攻击本方防御塔、水晶或基地的小兵,但不能离开本方防御塔攻击范围追杀小兵,不能进入野区、河道,不能埋伏、攻击对方英雄,违者视为弃权;(选手一旦掉线,必须立刻呼叫裁判,在裁判的组织下双方选手等待掉线选手重连,若选手掉线不联系裁判,则比赛照常进行)

  16、如果掉线选手10分钟内无法重连成功,或者掉线造成了逆转性的局势变化,裁判可在整局比赛结束前根据情况决定是否重赛,选手须完全服从,重赛时双方必须选择和重赛前完全一样的阵容;比赛一旦结束,则以比赛结果为准,不得重赛;

  17、比赛中不得使用任何第三方软件(聊天工具除外),否则视为弃权;

  18、比赛中不得利用任何BUG,不得使用有严重BUG的英雄,以现场裁判通知为准;

  19、比赛中出现任何突发情况,须立即与裁判联系,裁判作出判罚,选手须完全服从。

活动方案 篇3

  为深入开展爱国主义教育,促进校园文化建设,展示学校艺术教育成果,学校研究决定,举行火红五月、青春激扬——爱我中华、唱响校歌合唱比赛活动。现将有关事项通知如下:

  一、活动主题

  “火红五月、青春激扬”、“爱我中华、唱响校歌”

  二、活动内容

  1、参赛对象:高一年级全体学生,以班级为单位。

  2、比赛歌曲:共两首,其中一首校歌为指定曲目,另一首为内容健康、形式多样的自选曲目。

  3、比赛时间:5月31日(周四)

  4、比赛地点:学术报告厅

  三、报名时间

  各班级于5月28日前将本班参赛曲目报到艺术组闫经纬老师处。

  四、评分要求和奖励办法

  1、评分标准:服装整洁、统一;出入场井然有序、队形美观;指挥准确、动作优美、富有感染力;声音洪亮饱满有感情,合唱整齐划一;艺术处理形式新颖,有创意。

  2、奖项设置:设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖若干名。

  五、有关要求

  1、高度重视,精心组织。开展合唱比赛,是爱国主义教育月的系列活动之一,对于活跃校园文化生活,增强青年学生的社会责任感,激发学生的学习热情,有着重要意义。各班级要加强组织排练,真正做到思想上重视,行动上到位。

  2、统一安排,形式多样。各班级要把合唱比赛和文化学习结合起来,做到既不影响功课,又使活动开展得有声有色。要根据歌曲的'表现力,着力通过伴舞、轮唱、伴唱、领唱等多种形式增强比赛的吸引力和感染力。

活动方案 篇4

  一、综述

  此次活动旨在揭开项目动工序幕,渲染气氛,扩大项目的知名度,使 市及省内其他各市县书画古玩经营商及投资者初步认识项目情况并留有深刻印象,并借助政府领导出席在未来客户心中确立坚定的形象和购买信心,为项目开盘宣传及后期销售做先行铺垫。

  二、执行案

  活动主题:

  “君都书画城”奠基仪式及新闻发布会

  活动时间:

  20xx 年11 月29 日上午

  邀约人员:

  省政府领导及其随从人员

  市政府领导及随从人员

  开发商领导

  媒体人士(待定)

  市书画古玩行业知名人士

  市社会各界高端人士

  流程框架:

  1. 地点:具体位置见示意图

  2. 场地要求:提前平整出奠基仪式场地,布置展台、背景板。大型铲车、自卸车等在场地后方排成一排,并悬挂鞭炮。

  3. 背景板:君都书画城奠基仪式 君都书画城新闻发布会

  4. 奠基仪式具体流程及时间安排:

  06:00—9:00:布展准备工作就绪

  09:00—9:30:嘉宾到场 乐队奏乐、领导嘉宾签到

  09:30—9:37:随着奠基礼炮的`响起主持宣布奠基仪式开始,介绍到场领导嘉宾

  09:37—09:40:主持人串场

  09:40—09:50:省领导讲话

  09:50—09:53:主持人串场

  09:53—10:05:市领导讲话

  10:05—10:10:主持人串场

  10:10—10:17:开发商负责人简要介绍项目概况(项目在 省以及 历史文化产业地位及责任)

  10:18—10:35:开工填土仪式 领导上台作开工剪彩,鸣礼炮8 响,并合影留念

活动方案 篇5

  20xx年11月9日国家法定的“119”宣传日,为进一步推动119”消防宣传教育工作,贯彻落实“消防宣传教育”精神,筑牢消防安全“防火墙”工程,推进消防安全“四个能力”建设,积极响应“119”消防宣传教育活动。制定实施方案如下:

  一、活动目的

  通过多种形式宣传、学习活动、消防专项检查,达到“珍爱生命,远离火患”的活动目的;广泛动员员工关注消防安全,大力普及消防安全知识,进一步提高员工消防安全意识和自防自救能力,营造全员参与消防的浓厚氛围,将消防工作贯穿于安全生产工作的始终。

  二、活动主题

  珍爱生命,远离火患。

  三、组织机构

  为了保证20xx年“119”消防宣传日活动的有效实施,公司特成立“119”消防宣传日活动小组,全面负责“119”消防宣传日的组织与宣传工作,指导各部门扎实开展好“119”消防宣传日的各项宣传、教育活动。

  四、活动内容

  (一)策划、宣传

  时间:各车间、以“珍爱生命,远离火患”为主题出一期板报,公司将于11月9日进行板报评比。

  (二)开展清剿火患和消防安全大检查工作,做好入冬前消防设施、器材的维护保养

  各车间、中心对所属区域消防设施、器材进行一次全面隐患排查,对查出的.问题进行认真整改,并将检查出的隐患以隐患台账形式上报安全环保处备案。结合集团公司冬季四防工作要求做好消防设施入冬前的维护保养及消防设施检测工作,公司将在各单位自查的基础上依据《消防安全检查考评表(试行)》开展一次以“珍爱生命,远离火患”为主题系统全面消防安全隐患大清查。

  (三)邀请县消防大队进行消防指导

  为了使员工了解消防工作,掌握消防知识,提高消防安全意识,公司邀请县消防大队人员进企业,对公司的消防工作进行指导,跟公司消防队员互动一起开展消防演练,提高公司火灾应急救援能力。

  (四)开展班组长以上管理人员培训

  由公司组织分期对各车间、中心班组长以上员工进行消防专业知识培训。促使车间五大员、班组长带动广大员工做好消防安全工作。

  (五)组织开展消防应急演练

  各车间部门、重点防火单位因根据所属区域不同火灾特点组织开展针对性的消防灭火演练。消防队负责配合。

活动方案 篇6

  一、活动背景:

  图书漂流,源于上世纪六七十年代的欧洲,读书人将阅读过的书,贴上特定的标签,放在公共场所,捡获此书的人可随意取走阅读,阅毕再将其放回公共场所或转给下一位漂友阅读,这样层层传递……让书籍不断漂流下去。没有借书证,不需支付押金,没有借阅期限。让每一本好书与大家共享,让“知识因不断传递而美丽”。

  二、活动目的、意义:

  动员全校教师读书,提供更多阅读机会,唤起读书意识,让书籍在流动中发挥作用,激起大家惜书、爱书的情感,分享藏书,播撒书香,传递文化,掀起读书热潮。

  三、首漂时间:20xx年3月8日

  四、活动对象:全体在园教师

  五、图书漂流活动规则

  (1)每人每次限领取一本漂流书,要爱护书籍,精心保管,遵守漂流活动规则。

  (2)阅读过漂流图书的漂友,须在我们制作的传阅记录处,留下读书日期和姓名,并简单书写阅读感言。

  (3)图书放漂后,可自行“转漂”(将已经读完的书传给下一位,让其继续漂流下去或放回漂流站换取其他图书)。

  (4)漂友团可以自行“求漂”(对任意一本图书发出漂流请求),掀起和谐友善的`读书热潮。

  六、活动流程:

  1、活动宣传;图书收集、整理

  (1)公布活动方案:幼儿园网站。

  (2)征集漂流图书:每位教师准备一本图书进行漂流,并将书名等图书信息在学校读书博客上的《漂流图书登记表》填写完整。

  (3) 准备“图书漂流标识”和“图书漂流卡”(传阅记录)。

  2、首漂及推广:3月8日--学期末前一周

  首漂日当天,每位持书人在漂流图书的封面粘贴“漂流标识”,在尾页粘贴“图书漂流卡”。集中漂流图书后,大家可以选择自己喜欢的图书,阅毕可传给下一位漂友,也可放回漂流站。

  3、活动结束:学期末

  图书漂流活动结束,请大家及时将漂流图书归还至漂流站。

  漂友的责任和义务是保证图书的完整和回归。

  我们将根据漂流书上的传阅记录,统计大家最为喜爱的书籍,并公布结果,供大家借鉴交流。

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