文明礼仪作文

时间:2023-08-19 11:12:29 文明礼仪 我要投稿

实用的文明礼仪作文[精华]

  在日常生活或是工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家整理的文明礼仪作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实用的文明礼仪作文[精华]

文明礼仪作文 篇1

  一个人的礼貌,就是一面照出他的肖像的镜子,从一个人的礼貌,就可以看到你的样子。

  到底什么是礼仪呢?就是个人道德和社会公德的表现,也是城市的'文明脸面,国家的脸面。

  讲文明,习礼仪已经成了生活中必不可少的礼节,然而在学校可不太好,铃。上课铃声响了,可教室里还是七嘴八舌的吵个不停,根本没有做好上课的准备,大约3分钟后,等着老师进到教室里才好了一些,上课没多久,有些同学就坐不住了,就开始传纸条,没有纸时,就用纸巾代替,放纸飞机,讲小话,可是那么多人讲就不叫小话了,乱七八糟,这些都是不尊重老师的行为,不仅自己没学到知识,也会影响到别的同学,直到下课铃响了,才停了一下,像兔子一样跑出课室。

  下课后,我在课室休息却偶然看到了一件因为一件小事引发的打架,事情是这样的,我的座位在中间,看到小涛在后面玩跑了过来,而前面小华低头走来,他脸黑的像木炭,小涛跑

  来时因为贪玩,没看到小华,撞到小华后还自高自大的说:你没长眼睛呀!小华当时心情很不好,上节刚被老师批评,接着又被小涛这么一刺激,张口大骂,什么粗话俗语脱口而出,小涛也不是个省油的灯,也对骂,接着小涛一脚踢到小华肚子上,小华很不服气,就你一拳我一脚,打了2分多钟,两败俱伤,还被老师当场批评写检讨,其实大家都是同学,要学会包容,互相说句对不起不久解决了吗?

  在学校,在班级里,我们都要学会建立好良好的人际关系,那如何建立好良好的人际关系呢?第一要为自己建立自信,主动帮助别人;第二要主动表现自己,必要时可以写自我介绍;第三无论和任何一个人打交道,都要诚心以礼相对;第四只要有人帮助了你,不管你认不认识都要感谢他;第五要学会宽容帮助了别人不求回报,做好以上五点就基本建立好了人际关系,关键还是要靠自己。

  尊重师长,校园是提供给我们的良好学习环境,老师是知识的传授者,把他们所学的知识毫无保留的教给我们,我们是知识的接受者,应该向老师虚心学习,可是不但不尊重老师上课,扰乱课堂纪律,还要让老师停下来整顿纪律,浪费宝贵的学习时间,所谓有礼走遍天下,无礼寸步难行我们要好好学习,待将来报答祖国!古时候,程门立雪的故事也让我们学的了不少知识,相传,宋代学者杨时已四十多岁,且考上进士,,已四十多岁了,一天与同学游酢去嵩阳书院拜见程颐求学,来到嵩阳书院遇上程老先生闭目养神,坐着假睡,这时候外面已经下起大雪,可是两人求师心切,便恭恭敬敬地等着程老先生醒来,不说话也不动,大半天后,程老先生慢慢地睁开双眼,吃了一惊,说:你们怎么还没走?此时此刻,外面的雪已经有一尺半厚了,但杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦,他们尊重师长,热爱学习的精神值得我们学习。

  建设和谐校园韶关市正在创建全国文明城市,我们也要响应,建设和谐校园,还是为了改正不良习惯,最重要还是为了营造良好的学习环境,让我们在学校里,以礼貌对人,互相谦让,在上课时认真听讲,下课后不打架,文明用语,所以,我提出以下倡议:

  1、尊重师长

  2、不随地乱扔垃圾

  3、不骂人

  4、不打架

  5、文明用语,和谐共处。

文明礼仪作文 篇2

  前几天爸爸去北京出差,今天中午接到爸爸打来的电话,说下午就能到家,要我去接他。我几分欢喜几分愁,和爸爸离别四日后,又欢聚在一起,自然高兴,想到这几天没有爸不在身边唠叨,自由自在的生活,让我依依不舍。

  到了下午,说快也不快,又听到爸爸那熟悉的声音,“我到了,快下来吧!”放下电话,我三步并作两步,往楼下跑,心里想着离别了一些日子,一会儿见面时,该如何做呢?是走上去热情拥抱,可我害羞,还是如平日一样面不改色,但这样又显得很没礼貌。想着想着就来到街道旁,默默站立,时不时地朝着前方望去,但都没看见爸爸的身影,这时,一个个子不高的男人的身影映入我的眼帘,刚开始有些模糊,慢慢的看见他身着西服,两手分别提着红白两个大包,再走进我看见他的脸庞,表情很严肃,终于我确认他就是我爸爸。我在纳闷,只有两个包?肯定后面还有车,我目光远望,并没有与爸爸随从的车,这时爸爸已经走到我跟前,我随口就问:“怎么就这点东西?”爸爸表情严肃,并没有我想象的场面那样活跃。“恩”他点头说,默默看着我,好像在等我做什么似的,场面极其平静,大约15秒后,他提起包,扭身就走,我纳闷,难道是我做错什么了么,我紧随爸爸,他忽然扭头,声色俱厉地说:“走,不要来了!”我不知所措,他的一番话彻底扑灭了我的热情。我依然走在爸爸的后面,这时,他又转回头,语气有所平静,“我千里迢迢赶来,并没有听见你慰问的话语,眼巴巴地看着我两手提着大包,毫无反应,我让你下来干什么?不就想让你替我提这看似沉重却又很轻的包么!起码的礼貌都做不到,连做人都没做好,还谈何学啊!”听完这语重心长的一席话,我大为所悟,为刚才的失礼感到惭愧。“去,把这俩包提回去再提来!”我无语,两手提起这“沉重”的大包,默默往回走……

  回到家,爸爸早已坐在沙发上,冲我笑笑,问我累不累,我感到欣慰,但并没有开口回答,可能是在弥补我的过失。“整天整日在学校,你说说你都学些什么!文明礼貌,做人的根本,没有了它,就算你有再好的`成绩,可能都会因为没有学好这门礼仪课而被葬送。”一番严厉的批评过后,我低着头回到我的房间,映着台灯发出微弱的灯光,仿佛爸爸的教训又回响在我的耳旁,“现学做人,再学成才,而文明礼仪就是做人的基础!”

文明礼仪作文 篇3

  我们伟大的祖国有着五千年的悠久历史,自古以来就以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。一种执着的追求,一次慰藉他人的宽容,一个微笑都能融汇成美德赞颂曲上一个个动人心弦的音符。文明礼仪是祖先留给我们的.宝贵文化遗产。作为新世纪的少年儿童,我们要继承先辈们的优良传统,把这种传统美德发扬光大。

  文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵,给予我们心灵的慰藉。说到文明美德,我想到了一个故事。有一次,列宁同志下楼,在狭窄的过道上,碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁,就要退回去给他让路,列宁阻止她说:“不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空着手,请你先过去吧!”他把“请”子说得很响亮,很亲切。然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。这不是良好礼仪的体现么?一个社会的公共文明水平,可以折射出一个社会一个国家的文明程度,一个人如果不遵守社会文明,小的会影响自身形象,大的会影响国家声誉。在清朝的时候,大臣李鸿章出使俄国,在一公开场合,恶习发作,随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染、嘲弄,丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。

  “美德就像一朵花,美德少年人人夸。”“帮助别人美丽自己。”……我们应该从小养成良好的习惯,培养优良的品德,力争做一个美德好少年。

文明礼仪作文 篇4

  在我们身边讲文明的人有许许多多,在我们班上,也有一位礼仪小天使,名叫陆怡文。现在,我给你们讲讲关于她的事例吧!

  记得有一天,我和她在校园里散步,她忽然看见一群男生在那儿打一棵小树苗,就连忙跑了过去,亲切又严厉地说:“请你们不要再打小树了,它也和我们一样有生命力呀!如果你们是小树,那你们 一定不好受的!”那些男生听了这句话,脸红通通的,像一只熟透了的大苹果一样。

  还有一天,她到我家做客,不一会儿,她想去小区里逛逛,我们手拉手来到了小河边。那儿柳树发出了嫩绿的`绿叶儿,小鱼在水里嬉戏。就在这时,远处传来了阵阵哭声,陆怡文放开了我的手,随着哭声跑去,我在后面追得气喘吁吁。近前一看,原来是一位小妹妹摔倒在地。我想:这不关我的事。但陆怡文却把她扶起来,帮她擦眼泪。

  这就是我的建议。

文明礼仪作文 篇5

  中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族是一个谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌无不体现一个人的气质与素养。文明不只是一个简简单单的词语,它是我们民族气节的体现。

  文明是件小事,它就存在于我们身边,是一个习惯的养成,礼仪是立身之本。人生活在社会里,注重仪表形象,养成文明习惯,掌握交往礼仪,融洽人际关系,这是我们每一个人一生中必修的一门课程。作为一个有理想、有追求的中学生,注重礼仪的自我修养,在学习和运用礼仪中,在仪容、表情、举止、服饰、谈吐和待人接物等方面,展现出个人的教养,并在社会交往中,有所为,有所不为,自觉地运用礼仪规范,才算知书达礼,才称得上是一个有教养的人。

  见到老师,你有没有恭恭敬敬地问一声好,还是装作没看见,悄悄地走开?看到了校园里的垃圾,你有没有自觉弯下腰捡起来,还是若无其事地走开?对于校规校纪,你有没有认真遵守,还是置若罔闻?在课间,有些同学三三俩俩勾肩搭背地挤在过道中央,妨碍行走的同学;有些同学在走廊上高声喧哗,甚至讲一些不文明的话;操场上的一些推推搡搡,可能引起一场打架事件……校园文明就这样被我们扼杀在了摇篮里。

  也许走进社会,你会看到许许多多的.“文明人”他们表面上沉静自若,温文尔雅,背地里却恶语相向,这些做做样子的道貌岸然的“文明人”将他们口中说的文明在哪啊?

  讲文明懂礼仪,从小父辈师长就这么教导我们,一代代的传承,我们要把这优良传统传承下去。从小事做起,勿以善小而不为,从自身做起,以荧荧之光感染周围的人。它像一首歌,我们是小小的音符;它像一片海,我们是小小的浪花。我们是新时代的青少年,文明礼仪伴着我们成长,我们要把它发扬光大。让我们共同携起手来,将文明的种子撒遍大地,在我们心中开花结果。

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