[集合]培训计划6篇

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候认真思考计划该如何写了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编收集整理的培训计划6篇，希望能够帮助到大家。

[集合]培训计划6篇

培训计划篇1

　　为进一步提高安全生产管理人员及从业人员的思想政治素质和履职能力，进一步强化生产经营单位安全生产责任主体意识，结合我县安全培训工作实际，20xx年计划举办各类培训班12期，培训人数1000余人次。培训对象主要包括四类人员，一是生产经营单位负责人、安全管理人员的安全知识培训；二是特种作业人员上岗资格培训；三是企业职工全员安全生产基础知识教育培训；四是农民工转岗前安全生产基础知识教育培训。

　　一是加强安全监管，落实安全生产培训责任。根据国家有关规定，制定年度培训计划，分行业、分批组织培训办班，确保生产经营单位的主要负责人、安全管理人员、特种作业人员培训持证率达到100％。同时把安全培训纳入安全生产执法检查的重要内容，开展各类人员持证上岗和安全培训情况专项检查，指导督促企业加强培训管理，加大培训投入，严格执行全员培训合格上岗制度。总结推广安全培训先进经验和典型做法，引导行业管理部门和企业进一步强化责任意识，增强做好安全培训工作的自觉性。

　　二是强化企业培训的基础作用，继续推进全员安全培训。以企业自主培训为主，实施企业班组安全培训工程，加强班组长能力建设，开展班组内部培训，确保员工做到应知应会。建立规模以上企业培训方案备案审查制度和重点培训派驻监督员制度，严格检查并督促各企业严格执行务工人员三级安全教育制度，企业新进员工必须经安全培训合格后，方可上岗作业。切实加强农民工安全培训，结合“安康杯”竞赛，在工矿商贸企业中开展农民工安全知识培训活动，普及安全生产知识，提高农民工安全意识和安全技能。

　　三是创新培训手段和方法，增强培训的针对性和实效性。规范培训内容，按照学用结合、因材施教的`要求，紧紧围绕安全生产工作实际，完善培训课程设计，更新培训内容，做到培训内容规范化，切实增强培训的针对性和实效性。改进培训方式，在坚持和完善讲授式教学的基础上，根据不同培训内容和不同学员的特点，灵活运用研讨式、互动式、案例式、体验式、模拟式等多种方法开展培训，做到培训方式多样化，着力增强教学的吸引力和感染力。

培训计划篇2

　　为进一步加强医院感染管理，提高专职人员业务水平，根据继续医学教育有关安排，20xx年全省共举办五期医院感染管理培训班，培训计划如下：

　　一、医院感染管理高级培训班

　　内容：

　　1.医院感染管理现状和发展方向

　　2.《艾滋病病毒职业暴露防护指导原则》实施要点和注意事项

　　3.《内镜清洗消毒技术操作规范》实施要点和注意事项

　　4.《医疗机构口腔诊疗器械消毒技术操作规范》实施要点和注意事项

　　5.《抗菌药物临床应用指导原则》实施要点和注意事项

　　6.医疗废物管理相关法律法规实施要点和注意事项

　　7.消毒供应室的医院感染管理

　　主办：山东省医院感染管理办公室

　　山东省立医院

　　时间：20xx年5月中下旬

　　地点：济南市

　　负责人：王一兵、李卫光

　　二、传染病与医院感染管理及新法规培训班

　　内容：

　　1.综合医院传染性疾病的预防与控制措施

　　2.《突发公共卫生应急条例》与医院传染病防治应急案

　　3.《中华人民共和国传染病防治法》实施要求

　　4.医院传染病防治与监测预报

　　5.《艾滋病职业防护指导原则》与标准预防

　　6.医疗废物管理进展

　　7.消毒与灭菌技术在传染病防治中的应用

　　8.肝病治疗新进展与职业防护

　　9.肺结核发病现状与管理

　　主办：山东大学齐鲁医院

　　时间：20xx年10月

　　地点：济南市

　　负责人：孙玉梅

　　三、全球医院感染控制培训班

　　内容：

　　1.抗菌药物临床应用原则：抗菌药物用药指征，用药的品种、剂量、疗程和给药方案，预防用药及抗菌药物应用的管理等内容。

　　2.医疗机构口腔诊疗器械消毒技术操作规范：根据《规范》总则、基本要求、消毒工作程序及要点、消毒与灭菌效果监测、附则的内容，就开展口腔科诊疗科目服务的医疗机构应当如何制定并落实口腔诊疗器械消毒工作的各项规章制度，建立、健全消毒管理责任制，切实履行职责，确保消毒工作质量等问题进行培训。

　　3.医院感染控制和监测中问题的探讨。

　　4.医院感染的流行病学进展与爆发流行的调查。

　　5.急诊科室面对传染性疾病应采取的预防与控制策略。

　　6.重症监护室医院感染的.预防与控制。

　　7.执行医院感染诊断标准的思考与建议。

　　8.获得性免疫缺陷综合征的流行、治疗、预防和控制。

　　9.医疗质量与医院感染管理。

　　10.临床微生物的调查研究。

　　主办：青岛大学医学院附属医院

　　时间：20xx年4月27日至5月1日

　　地点：青岛市

　　负责人：赵秀云

　　四、医院感染预防与控制培训班

　　1.医院评审中医院感染管理项目设置及评价标准的探讨

　　2.医院卫生服务领域中的相关法律法规

　　3.如何加强对手术室等医院重点部门感染的监控

　　4.医院感染微生物学标准及监测

　　5.前瞻性调查与目标性监测的探讨

　　6.供应室的管理

　　7.医院感染中消毒技术的进展

　　8.《抗菌药物临床应用指导原则》在实践中的应用及抗菌药物合理应用临床督导模式的探讨

　　9.《医疗机构口腔诊疗器械消毒技术操作规范》

　　10.充分发挥微生物实验室在医院感染监控中的作用

　　11.《病原微生物实验室生物安全管理条例》的实施要点

　　12.医疗质量与医院感染管理

　　13.真菌感染的防治

　　14.医院感染暴发流行的应对措施

　　15.消毒、杀菌、除菌新技术展望

　　16.医务人员的职业暴露与防护

　　主办：青岛大学医学院附属医院

　　时间：20xx年4月18日至23日

　　地点：青岛市

　　负责人：董国英

　　五、医院感染研究

　　内容：

　　1.香港医院感染管理见闻与启迪

　　2.乡镇医院、厂矿企业医院医院感染存在的问题及对策

　　3.新的《传染病防治法》与医院感染

　　4.《内镜清洗消毒操作规范》

　　5.《医疗机构口腔科诊疗器械消毒技术规范》

　　6.《医务人员艾滋病病毒职业暴露防护工作指导原则》

　　7.医院重点科室合理布局与规划

　　8.医疗废物的合理管理

　　主办：泰山医学院附属医院

　　地点：泰安市

　　时间：20xx年7月

　　负责人：韩传萍

　　请各单位安排有关人员参加。对经培训合格者颁发《医院感染管理专业岗位培训证书》证书。

培训计划篇3

　　各街道党工委、办事处，区委各部门、区政府各部门、区各直属单位：

　　根据《关于进一步加强全区宣传文化队伍建设的实施意见》（江宁委办发〔20xx〕52号）和《关于印发〈20xx年XX区干部教育培训工作要点〉的通知》（江宁干培〔20xx〕1号）的精神，为切实提高全区宣传文化系统干部的综合素质和业务水平，充分发挥宣传思想文化战线主阵地和主力军的作用，结合今年全区宣传思想文化工作任务要求，制定20xx年干部培训工作计划。

　　一、培训安排

　　(一)20xx-20xx年度基层党员干部冬训理论骨干培训班

　　培训对象：全区冬训理论培训骨干

　　培训时间：20xx年12月，1天

　　培训地点：区委党校

　　培训内容及形式：党的最新理论成果（集中辅导、交流参观）

　　承办科室：理论科

　　(二)全区基层文联干部和文艺骨干培训班

　　培训对象：各街道（园区）文联干部和全区文艺骨干（约30人）

　　培训时间：20xx年4月，1天

　　培训地点：待定

　　培训内容及形式：如何开展文艺活动（讲座辅导、研讨考察）

　　承办科室：区文联

　　(三)文化产业发展工作培训班

　　培训对象：主管部门及街道（园区）分管领导、科室负责人

　　培训时间：20xx年4月，4天

　　培训地点：区委党校及外地（待定）

　　培训内容及形式：文化产业基础（授课辅导、实地考察）

　　承办科室：文化产业科

　　(四)全区新闻发言人培训班

　　培训对象：各单位新闻发言人

　　培训时间：20xx年5月，1天

　　培训地点：区委党校

　　培训内容及形式：新闻素养提升及媒体应对技巧（授课辅导）

　　承办科室：新闻宣传科

　　(五)全区基层宣传干部网络媒体素养培训班

　　培训对象：各单位网评小组组长和信息员

　　培训时间：20xx年10月，1天

　　培训地点：区委党校

　　培训内容及形式：网络媒体素养（授课辅导）

　　承办科室：网络宣传管理科

　　二、主要措施

　　(一)注重培训质量。坚持把提高干部教育培训质量和效益放在第一位。切实加强干部学习建设，坚持从严治学。开展经常性培训需求的调研，制定切实可行的教育培训计划，优化培训内容，精心选择培训教材和配备师资，积极改进教学方法，运用现代化的培训手段，采用情景模拟、案例教学、对策研究等方式，提高学员的参与度，注重能力培养。

　　(二)坚持改革创新。适应宣传文化事业发展的需要和干部队伍的新变化，遵循干部教育培训规律，不断创新培训内容，改进培训方式，完善培训机制，整合培训资源，着力推进干部培训的理论创新、制度创新和管理创新。

　　(三)分级分类培训。按照各自承担的培训职责，整体规划，归口管理，注重发挥各方面的积极性和主动性，形成分层次、分类别、多渠道、多形式、重实效的干部教育培训格局。

　　三、工作要求

　　(一)高度重视，精心组织。各单位要充分认识干部培训工作的重要性，认真做好参训学员的选派工作。要按照统筹考虑、有所侧重、注重实际、分批安排的原则，足额选派成绩突出、表现优秀、有发展潜力的干部参加培训，确保培训任务圆满完成。

　　(二)强化考核，严肃纪律。各单位要确保干部调训工作落到实处。建立培训考核和激励机制，严肃培训纪律，严格学员管理，干部学习培训期间的表现纳入干部日常监督管理范围，作为年度评优和干部考察的重要内容，如有特殊情况不能按时报到参学或学习期间确需请假的，须由所在单位按规定请假。

　　(三)认真学习，学有所获。参训人员应珍惜和把握机会，坚持学习与思考相结合、学习与实践相结合、学习与创新相结合的原则，沉心学习，用心学习，专心学习。学习结束后，参训人员要认真总结，积极撰写学习心得体会，并于培训结束后一个周内将学习心得体会交相关承办科室。

　　20xx年师资管理科要认真贯彻市委、市政府《关于中小学教师队伍建设和管理的改革意见》精神，按照“严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化队伍”的总体要求，坚持“贴近教师，贴近课堂，注重实效”的原则，加大教师培训力度，努力造就一支师德修养高尚，理论功底扎实，专业知识丰富，教学基本功过硬的专业化教师队伍。

　　一、加强师德建设。坚持把师德建设摆在教师队伍建设的'首位，健全教育、制度、监督并重的长效机制。加强教师职业理想和职业道德教育，建立师德责任、承诺、考核制度，将师德建设纳入学校和校长年度目标考核，作为评估学校办学质量的重要指标。年内，继续在全市范围内开展“师德树造工程”和师德专项教育活动，进一步提升广大教师的师德、师能水平。教师节表彰师德模范、师德标兵。

　　二、筹建名师工作室。为充分发挥市级名师的示范、引领和带动作用，利用计算机网络加强对我市教研教改、课堂教学、专业能力等方面的指导、交流，进一步孵化更多名师。年内在20xx年评选的市级名师中三分之一(100名)建立名师工作室。

　　三、市级名师培训。为进一步更新名师的教育教学理念，提升专业素养和课堂教学能力，教研教改能力，5月份安排xx0名小学名师赴东北师范大学培训，7月份邀请东北师大及长春中小学特级教师对我市307名名师进行培训。

　　四、课堂教学改革培训。认真贯彻我市教育系统“三项改革”，落实好课堂教学改革大计，计划实行课堂教学改革“三百人才培训工程”作为课改人才支撑。从20xx年开始每年遴选高中100名、初中100名、小学100名教师赴课堂教学改革先进地区进行培养培训，逐年培训我市高效课堂教学能手。

　　五、加强教育管理干部的培训。为使中小学校长素质适应新时代教育改革发展需求，打造一支职业化的校长队伍和后备干部队伍。市教育局计划培训100名校长及后备干部。

　　六、京蒙对口帮扶培训。重点将班主任培训列入京蒙对口帮扶培训，对于提高班主任队伍整体素质和班主任工作水平，提升中小学班主任在贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，加强和改进未成年人思想道德建设，引领学生健康发展等方面的能力。根据中小学班主任工作实际的需要，开展班主任工作基本规范、学生心理特点及心理健康教育指导、班级活动设计与组织班级管理、未成年人思想道德教育与校园法律知识的培训。年全市计划送北京教育学院培训50名，“请进来培训100名。

　　七、实施中小学教师信息技术应用能力提升工程，根据自治区教育厅关于印发《XX区中小学教师信息技术应用能力提升工程实施意见》精神，贯彻落实国家教育信息化总体要求，充分发挥教育信息化“三通两平台”效益，全面提升中小学教师信息技术应用能力，学科教学能力和专业自主发展能力，20xx年完成好信息技术应用能力提升工程的年度培训任务。

　　八、职业学校“双师型”教师培训。为加强职业学校“双师型”教师队伍建设，弥补职业学校实习指导教师数量不足、能力校差的加大对职业学校“双师型”教师培训。年内计划培训各工种各学科教师200名。

　　九、幼儿教师培训。认真贯彻落实《学前教育三年行动计划》，促进全市各级各类幼儿园保教质量和办园水平的提升，开展幼儿园园长和骨干教师培训，年内计划培训园长50名，骨干教师100名。

　　十、完成“国培计划”任务。根据自治区教育厅关于“国培计划”的安排，组织指导好“国培计划”的远程培训，脱产研修、顶岗培训，送教培训等任务。

　　十一、送教下乡活动。组织全市各学段50名学科带头人，市级名师开展小学、初中、高中各学科送教下乡活动。以“同课异构”为主要形式，课堂教学改革为重点，作示范课，评课、研讨，促进广大教师课堂教学能力的提升。

　　十二、推动指导全市校本培训工作。重点开展中小学教师课堂教学能力培训、教研教改，促进教师专业化发展。

　　十三、全面落实国家免费师范生的有关政策，组织开展免费师范生需要调研，认真落实就业岗位，保证免费师范生按时到校工作。

　　十四、教师资格认定工作。依据资格认定条件，认定程序严格受理春秋两季教师资格认定工作，按时办理教师资格证书。

　　十五、语言文字工作。继续开展三类城市语言文字评估工作，指导XX市、XX县、察右前旗、XX旗四个旗县市语言文字迎检评估准备工作，年内力争2个旗县市达标。

　　十六、外事工作。抓好国家汉办赴外汉语自愿者遴选工作；加强我市部分学校所聘外教管理工作；教师出国培训工作；高中生赴国外交流事宜。

培训计划篇4

　　为切实做好我校2xx年党员培训教育工作，认真贯彻落实党的十七届四中全会和市委三届六次全委会精神，扎实抓好党员队伍建设这一基础工程，不断提高党员素质，充分发挥全系统党员的先锋模范作用，根据中共重庆市委农工委《关于开展党员大规模培训的实施意见》精神，结合学校实际，特拟订本计划。

　　一、党章、党纪、法律法规教育培训

　　培训对象：全体党员

　　培训时间：2xx年全年不少于7天(学生党员不少于3天)。

　　培训形式：集中学习和自学相结合，党委书记和各支部书记主持。

　　培训内容：

　　1、学习贯彻十七届四中全会和市委三届六次全委会精神，学习《中共中央关于加强和改进新形势下党的`建设若干重大问题的决定》;

　　2、学习党章;

　　3、加强党员思想道德和职业道德教育，促进三个文明和谐发展;

　　4、组织学习法律法规。

　　二、党的基本理论及基础知识教育培训

　　培训对象：入党积极分子

　　培训时间：全年5天。

　　培训形式：集中培训考试

　　培训内容：

　　1、中国共产党的奋斗历程和光辉成就;

　　2、中国共产党的性质和纲领;

　　3、中国共产党的指导思想和宗旨;

　　4、中国共产党的最高理想和最终目标;

　　5、党员的条件、权利、义务和以实际行动争取做一个合格的党员，如何写申请书。

　　三、形势任务、党性作风实践锻炼教育培训

　　培训对象：中干以上党员领导干部

　　培训时间：全年不少于2天。

　　培训形式：党委书记严明主持集中学习，深入基层

　　培训内容：

　　1、中心组扩大会集中学习。

　　2、开展“结穷亲”帮扶活动。与穷困学生家庭“结穷亲”进行帮扶，采取不同形式对弱势群体进行帮扶;

　　3、组织参加一次“三进三同三个一”党性作风实践锻炼活动，即进基层、进村子、进农户，与农民群众同吃、同住、同劳动。

　　四、党务知识教育培训

　　培训对象：政工干部、支部书记、支部委员、发展对象、入党积极分子

　　培训时间：全年不少于1天。

　　培训形式：党委书记副书记陈伟主持集中学习

　　培训内容：

　　1、加强政治思想工作，充分发挥党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用;

　　2、发展党员的基本程序及材料要求;

　　3、加强党风廉政建设和反腐败工作，着力提高党员干部队伍素质。

　　五、专题活动

　　1、开展主题党日活动：重温入党誓词，“叫响我是一名共产党员”主题党日活动;

　　2、开展“唱读讲传”活动：结合“七一”创先争优表彰活动，开展读经典、讲故事活动;

　　3、开展宣讲活动：请专家学者讲党课作专题报告。

　　4、分运用现代信息传播手段开展教育培训：组织党员观看党员教育片，充分利用互联网、校园网等传媒开展党员教育培训工作。

培训计划篇5

　　一、指导思想

　　以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指导，以《教师专业标准》和《教师教育课程标准》为依据，以“推进义务教育均衡发展”、“打造高效课堂”为平台，结合我校教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，造就一支师德高尚、业务精湛、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍。为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。

　　二、培训目标

　　通过开展校本培训，使全体教师在政治思想与职业道德水平、实施新课程的教育教学能力与教育科研能力等方面的综合素质有明显提高;建设学习型组织，培养反思型教师，促进教师专业化成长;提高学校办学效益与品位，提高教育教学质量。

　　1、通过各种师德教育活动，提升教师职业道德水平，不断树立教师职业的责任感、使命感和荣誉感，提高新时期师德水平。

　　2、通过开展各种形式的教师读书活动，提高更新和重构教师的知识结构，提使全体教师具有较强的教育教学能力、实践创新能力和教育教学研究能力，提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平。

　　3、通过科研训一体化的研训活动，浓厚教师参与课题行动研究的氛围，提高教科研的实效，提高教师分析教材、驾驭教材的能力，有效提升教师实施新课程教育教学的能力。

　　4、进一步拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，增强处理资源教材整合的能力,提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研能力，使之成为学科骨干，为今后的成长和成功奠定基础。

　　5、强化本校名师资源，建立青年人才教师培养库，分类、分层，有序跟进教师的`培养与指导，促进更多中青年教师快速成长，打造更具影响力的名师团队。

　　三、培训对象

　　所有在职教师均需参加培训和考核。

　　四、培训形式

　　学校将利用每周四例会时间对全体教师开展政治理论和业务培训活动。培训形式多样：全员培训、班主任培训、新教师培训、骨干教师培训、校领导专题培训、专家培训等，采取请进走出和集中与分散培训相结合的方式，促使教师全面提升。

　　五、培训内容及措施

　　1、师德师风建设培训

　　(1)认真组织教师学习各级教育工作会议精神，继续学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《小学教师专业标准》、《湖北省义务教育管理条例》、《潜江市中小学教师教学常规三十条》等文件要求，通过理论联系实际、集体与自学相结合的方式，为规范教师执教行为奠定坚实的理论基础。

　　(2)开展师德师风评议活动。组织教师、学生、家长代表座谈交流，通过走访、问卷、网络调查等多种形式开展评教，查摆问题，及时反馈，制定整改方案。

　　(3)将继续通过师德集中培训，开展师德演讲、主题教育、教师辩论等多种形式的学习活动领教师学先进，找差距，定目标，使教师敬业、勤业、精业成为自觉行为。

　　2、班主任队伍培训

　　本学年，学校将围绕《“好习惯自己养成”培养模式》这一专题组织班主任教师开展培训活动，在班级管理中，研究如何让学生自己发现并改掉坏习惯，养成好习惯，如何利用教育间隙的一分一秒培养学生良好习惯。抓好青年班主任队伍建设，组织新老班主任结队帮扶。完善班主任量化考核制度，合理地评价班主任各项工作，最大限度地提高班主任工作积极性。

　　3、教育教学能力培训

　　(1)“以读代训” 继续开展读书活动，建设学习型校园。根据“十二五”读书工程精神要求，在教师中开展“读教育名著，做智慧教师”的读书活动。以团队式(一个教研组为一个团队)研读为主，集体读书与个人自读相结合，定时定点定量组织阅读，认真完成好“三个一”：读一本教育名著，写好读书笔记;开展一次读书沙龙活动;上交一篇精品读后感。深入推行“读、思、行、议、写”“五环节”读书实践模式，要求教师将所学名家教育思想融入自己的教学活动中，改变课堂教学的组织形式，力求实现民主的、科学的新型模式。

　　(2)“以研代训” 为了规范教师课题研究，拟定于2月份组织全体教师进行“研读教材，研究学生”的培训。在“个人课题研究”的培训中，着重指导教师熟悉课题研究的基本流程。结合年度学科教学中的重点、难点拟定研究专题;运用“行动研究法”，以学科教研组为基础，以校园网、教师个人博客为平台，以一个学期为研究周期，有步骤、有计划地课题研究，并将研究成果登载在自己的教学博客上。

　　(3)“以赛代训” 为了进一步巩固“高效课堂”研究成果，学校将认真开展打造高效课堂专题活动，组织全体教师开展高效课堂模式的体验活动，通过对模式的解读、体验来提高每位教师的课堂教学效率，促进教师个人迅速成长。本学期，我们将继续推行“推门听课暨组内教师赛课”、“新教师汇报课”以及 “课内比教学---青年教师教学比武”等活动，组织教师听、评课，提高教师把握教材和驾驭课堂的能力，促进教师将新课程理念与课堂教学实践有机结合，实现“轻负高效”的教育目标。

　　(4)“以讲代训” 利用间周的例会，聘请专家，组织校内名师、学科带头人、骨干教师开展“名师讲坛”活动，结合教学热点和教学实际，分专题组织全体教师进行学习，充分发挥名师、骨干教师的示范引领作用。

　　(5)“以考代训” 继续开展网络电子备课、教师业务素养考试等活动，切实督促全体教师加强对业务、理论知识的学习。

　　(6)“以写代训” 实施集体备课改革，加强教师写教育反思、读书笔记、心得体会、教育叙事、教学论文的督促力度。45周岁以内教师要围绕本学期“个人课题研究专题”撰写教育反思，并上传到自己的博客中，骨干教师、青年教师每周一篇，其他教师每月不少于两篇。

　　3、信息技术应用培训

　　充分利用校园多媒体教学设备，帮助教师掌握现代教育信息技术，提高教师使用多媒体教学设备的能力，提高课堂教学效率，促进信息化技术与学科教学的整合。本学期将组织全体教师开展多项技能培训：①信息技术远程培训：全面推进“信息技术提升工程远程培训”，突出信息技术与学科教学整合的原则与方法，提高在课堂教学实践中应用信息技术的能力。②网络应用培训：进一步完善电子备课平台，搭建教师学习交流的平台，实现资源共享、经验共享、文化共享，学会充分利用网络信息学习与互动，让网络文化融入教师的学习与研究生活，改变教师的生活状态。③分学科进行“微课堂”制作：各学科进行“微课程”制作，有效整合各学科教学资源，并进行分类管理，为广大师生提供便捷的学习平台。

　　4、网络资源共享

　　本学年，我们将以网络联校为契机，继续倡导教师参与各级各类的在线培训、研讨，如进一步加强与兄弟学校的网络研讨，与人民教育出版社、北师大教材组、省教研室开展的网络教研活动，“班主任论坛”、“教育在线”、“教学工作室”等，以“实小论坛”、“实小教科研网”平台，建立和不断更新教育理论资源，为教师的学习成长提供支持。利用校际网开通博客交流的平台，让教师在交流心得的过程中寻找差距、拓宽思路，为实现教师专业成长铺路。

　　5、教学基本功锤炼

　　本学年，学校将继续开展教师技能大练兵活动，继续抓好普通话、三笔字、信息技术三项基本功训练，要求每位教师单周写一篇钢笔字，双周写一篇毛笔字，周周练写粉笔字;通过开展教师演讲诵读活动，大力倡导普通话，使普通话成为校园语言。学期末将举办教师三项基本功竞赛展示活动，切实提高教师教育教学实际能力。

　　六、培训管理与考核

　　本学年，为了加大管理力度，使教师的学习和培训真正落实到位，达到促进教师综合素质提高的目的，我们成立了以校长为组长，以业务校长为副组长，以各教研组长为监督员的管理目标体系，加强对校本培训工作的管理与监督。具体办法是：

　　1.每月检查教师个人的学习笔记、基本功本、听课本、读书笔记。对优秀者进行表扬并与年终绩效挂钩，视具体情况加2-4分，对于不认真者提出批评，责令改正。

　　2.做好培训情况记载。包括：参培教师、培训内容、培训形式、培训时间、授课教师、培训结果、教师发言情况等，作为教师考核的第一依据。

　　3.重视培训过程资料的积累。包括：文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和教师个人培训档案的建立等等。

　　4.考核。根据以上三项的要求，对教师进行考核，最后按不同的得分给予不同的评定。优秀者被评为校学习型教师，并在学校的评优、年度考核、绩效考核中加相应分值。

　　七、工作安排

培训计划篇6

　　为全面贯彻党的十七届四中全会精神和科学发展观,学习贯彻中共中央国务院印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-2020)》,进一步加强我校教师道德修养,促进教师专业发展,根据区教育局的统一布署,决定开展我校20xx年暑期师德专题培训活动,具体安排如下:

　　一、培训对象

　　全校在职教师

　　二、培训主题:

　　践行高尚师德、助推专业发展。

　　三、培训内容

　　(一)教育专家师德报告(视频)

　　(二)校长作师德建设专题讲座

　　(三)“研读教育名著、感悟教育真谛”读书活动

　　(四)“践行高尚师德,助推专业发展”校本教研活动

　　时间内容安排地点

　　8月21日

　　教育专家师德报告(视频)

　　龟湖校区

　　博艺堂

　　8月22日

　　上午

　　教育专家师德报告(视频)

　　下午

　　自学与反思

　　8月25日

　　自学。研读教育名著,感悟教育真谛。(推荐书目见附件一)

　　8月26日

　　1.“践行高尚师德,助推专业发展”校本教研活动:班主任论坛

　　主持:z(鞋蒲市小学政教处副主任)

　　互动嘉宾:

　　温州市终身班主任:z

　　温州市优秀班主任:z

　　鹿城区教坛新秀:z

　　优秀班主任:z

　　2.卓东健校长作师德建设专题讲座

　　3.全体党员培训

　　龟湖校区

　　博艺堂

　　8月27日

　　1.学校开学工作布置

　　2.鞋蒲市小学第二届教师专业发展水平测试

　　桥儿头校区

　　多功能厅

　　四、培训时间

　　8月21日至8月22日,8月25日至8月27日。每天学习时间为:上午8∶30-11∶30,下午2∶30-5∶30。

　　五、培训地点:

　　培训地点:鞋蒲市小学龟湖校区和桥儿头校区

　　六、培训措施

　　1.高度重视,精心组织。

　　校长室加强对培训学习工作的领导,教科室具体负责制订切实可行的实施方案,做到内容落实、时间落实、人员落实。

　　2.突出重点,凸显主题。

　　凸显“践行高尚师德、助推专业发展”主题,组织本校优秀教师讲事迹、讲心得,以身边的人、身边的事教育教师;结合“教师读教育名著”活动,选定必读内容和选读内容,组织教师个人自学,写好读书笔记心得;采取学习会、专题讲座、讨论交流、观看影片等丰富多彩的形式,促使教师爱学、乐学;同时要安排专门时间组织任课教师和班主任走访学生家庭,密切教育与家庭社会的联系。

　　3.创新方法,注重实效。

　　培训形式采取理论学习与交流研讨相结合、集中学习与分散自学相结合等形式进行。通过组织观看录像,组织专题讨论、报告会、师德论坛、经验介绍、业务测试,组织教师走访学生等形式,使培训更具实效,更有针对性。

　　4.加强考核,形成制度。

　　把暑期师德培训与校本培训有机结合起来,严格考勤纪律,实行签到制。培训期间,每位教师要认真做好笔记,积极参加师德论坛、小组讨论等活动,精心选择“推荐书目”中的书籍组织精读,做好读书摘抄。培训结束后进行书面考核,结合师德培训内容与平时教育教学工作实际,每位教师要围绕这次培训主题和工作实际,撰写一篇发生在自己教育教学工作中的师德案例与反思文章。考核合格计入中小学教师继续教育学分12分。培训结束后,教科室要将暑期师德培训计划、总结、教师考勤表、教师个人培训笔记、教师个人师德反思文章整理成册归档。

　　温州市鞋蒲市小学

　　二○xx年八月十六日

　　附件一、推荐书目

　　1.《教师成长与师德修养》唐凯麟、刘铁芳着教育科学出版社

　　2.《给教师一生的`建议》周国平南京大学出版社

　　3.《师表风范—全国优秀教师师德报告汇编》教育部教育师范司编北京大学出版社

　　4.《培根论人生》弗兰西斯·培根着中央编译出版社20xx年

　　5.《班主任兵法》万玮着华东师大出版社20xx年

　　6.《当下的力量》[德]埃克哈特·托利着中信出版社出版

　　7.《现代教师的心理健康教育》俞国良、宋振韶着

　　8.《最震撼心灵的教育》赵国忠江苏人民出版社

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