复习计划

时间:2023-08-14 09:04:05 计划 我要投稿

复习计划集合【3篇】

  日子如同白驹过隙,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,一起对今后的学习做个计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编收集整理的复习计划3篇,希望对大家有所帮助。

复习计划集合【3篇】

复习计划 篇1

  第一阶段:预备期

  1.将老师总结的各大题型的解题步骤与技巧加以复习(花一周时间,每天复习一种题型), 做到能够对着例题自己讲解:这个题目应该分几步做,第一步干什么、第二步干什么;这种题型有哪些解题规律与技巧;

  2.每天花2小时左右记忆四、六级词汇,做到听说读写全部掌握。

  在雅思考试的各个部分中,阅读部分对词汇量的要求是最高的。但是阅读部分所要求的词汇都仅限于“望文生义”的层次上,而对单词的具体用法是不作深究的(这类词汇通常被称作泛读词汇);但是在写作、听力和口语部分中的单词就不仅要求掌握读音、写法、意思,还要求掌握其具体的用法(这类单词通常被称作精读词汇);大学英语四、六级考试的词汇是写作、口语和听力必须掌握的,阅读词汇更是不仅仅包含、更加高于这些词汇,所以请大家务必制定严格的背单词计划并好好执行;

  3.每天阅读一定量的原版英文报刊、书籍;

  这些网站上面的文章和真题的文章极其类似,很多词汇、句式都很相似,如果对这些词汇、句式、包括题材都熟悉的话对于提高阅读速度是很有帮助的;

  第二阶段:实践期

  1.横向练习各大题型;做到将各大题型的解题步骤与技巧运用自如;注意将自己在练习时遇到的错题和生词分别做成统计表,便于复习;将剑3,剑4中同一种题型的题目都挑出来,横向练习。

  推荐更多练习材料:北京语言文化大学出版社:《IELTS考试技能训练教程:阅读》,比雅思真题略难,文章比真题略长,是很好的练习材料;刘洪波:《雅思阅读真经》;

  2.精读剑3,剑4里面的阅读文章,做到掌握文章主旨、结构与细节,无生词,无长难句,无难题;(重点话题:语言学、环境保护、动植物研究、自然灾害);

  3.每天花1小时左右记忆四、六级词汇;1小时记忆雅思阅读文章里的.词汇;

  4.每天阅读一定量的原版英文报刊、书籍。

  第三阶段:冲刺期

  1.每天练习一套剑5,剑6里面的阅读真题;注意将自己在练习时遇到的错题和生词分别做成统计表,便于复习;前期可超时10-20分钟,但是要保证质量;后期要严格限时1小时内完成。

  2.精读剑5,剑6里面阅读文章,做到掌握文章主旨、结构与细节,无生词,无长难句,无难题;

  3.考前一周开始将老师总结的解题步骤和技巧重新加以复习,并将所有练习中的错题仔细复习;

  4.考前一周不要再刻意去记忆任何单词,而应该将背过的单词好好复习。

复习计划 篇2

  一、 复习要求

  1、依据新课程标准,结合学生实际,有计划地进行字、词、句及听、说、读、写的综合复习,帮助学生归类整理学过的知识,查漏补缺,扎实基础知识和基本技能的训练,达到巩固知识、掌握规律、发展思维、提高能力的目的。

  2、复习方法要灵活多样,学习洋思精神,运用好复习课教学模式,鼓励学生创新。从目前的情况看,70%基本题,增加:①自由度(自由选择题),不同占分题;②创新能力题;③实践能力题。例:扩词,能扩出3个就全对,多扩加分。

  二、复习要点

  1、准确认读487个生字,掌握汉字的基本笔画,能按笔顺在田字格里书写、默写295个生字。

  2、能有感情朗读课文,背诵指定课文,要求读得正确、流利,能读出陈述,疑问,感叹等不同的语气,会分角色朗读对话。提高学生朗读水平。会复述课文做到语句连贯。能理解常用词语和句子的意思,能想象课文所描述的情景,知道课文大意。

  3、重视写字指导,学习正确的执笔方法,做到书写正确、规范,姿势端正,卷面整洁,提高写字能力。

  4、重视听说训练,利用每个练习中听说训练的内容,有计划地进行指导,既要重视说话能力的培养,又要重视听话能力的培训,从而提高说写能力。

  根据课程标准的精神,一般来说试题内容上会做到基础性和开放性相结合,让学生在积累的'基础上学会创造性地运用语文,凸现学生的自主性;另外会在试题答上做到标准性和模糊性想结合,凸现学生的个性,从而满足学生的个性思维需要和鼓励学生多向思维的发展。再者在试题形式上做到多样性和趣味性相结合,少些传统试题一本正经的“成人面孔”,多些充满情趣的“儿童味”,凸现试卷的人文性。要考出学生的学习兴趣,试出学生发个性发展。

  第一单元复习

  目标:会背诵有关内容,会填空;会听写词语,看拼音写词;辨析形近字、同音字;会看图将句子写完整、具体。

  一、《识字1》

  1、了解春风、春雨的特点;知道春天到,哪些花儿开放了;小草、树木的变化;鸟、虫的活动。

  2、会听写词语;组词、扩词。

  3、能将词语连成一段话。

  二、《识字2》

  1、背诵词串,拓展说说还知道的体育运动。

  2、会听写词语;组词、扩词。

  3、词语搭配练习,如:打 足球 踢 篮球

  三、《识字3》

  1、能背诵儿歌,根据内容填空。

  2、能把甲骨文翻写出现代汉字;会听写词语;组词、扩词。

  3、根据四个偏旁进行汉字归类。

  四、《识字4》

  1、能背诵儿歌,根据内容填空。

  2、掌握换偏旁识字法,举一反三。

  3、根据6个偏旁进行汉字归类。

  五、《练习一》

  1、掌握特殊字的笔顺,如“跳、舟、黑、燕”等。

  2、会写课表上科目的名称;逗号、句号、问号的简单应用。

  3、背诵四个成语,能填空;背诵《村居》,会填空。

  4、能写出家里亲人的称呼。

  第二单元复习

  目标:会背诵有关内容,会填空;会听写词语,看拼音写词;辨析形近字、同音字;会运用数量词;用一定的句式造句。

  一、《春笋》

  1、背诵课文,会填空。

  2、会听写词语;组词、扩词;根据4个偏旁进行汉字归类。

  3、形近字、同音字辨析

  快——块 外——处 块——决 在——再

  二、《雨点》

  1、背诵课文,会填空。

  2、会听写词语;组词、扩词;根据3个偏旁进行汉字归类。

  三、《小池塘》

  1、背诵课文,会填空。

  2、会听写词语;组词、扩词;根据4个偏旁进行汉字归类。

  1、形近字、同音字辨析

  波——破 吹——次——欢

  2、量词练习

  一()白鹅 一()大眼睛 一()气 一()气球 一()小船

  一()星星、珍珠 一()世界

  四、《春到梅花山》

  1、背诵课文,会填空。

  2、会听写词语;组词、扩词;根据4个偏旁进行汉字归类。

  3、形近字、同音字辨析

  休——体

  五、《草原的早晨》

  1、背诵课文,会填空。

  2、会听写词语;组词、扩词;根据4个偏旁进行汉字归类。

  4、词语填空

  ( )的鞭声 ()的草原 ( )的羊群

  六、《练习2》

  1、用“——在——”的句式写话。

  2、背诵四个成语,会填空。

  3、背诵“惜时”的警句,会填空。

  第三单元复习

  目标:会背诵有关内容,会填空;会听写词语,看拼音写词;辨析形近字、同音字;会运用数量词;用一定的句式造句。

  一、《蘑菇该奖给谁》

  1、会听写词语;组词、扩词;根据2个偏旁进行汉字归类。

  2、形近字、同音字辨析

  练——陈 乌——鸟

  3、多音字“地、得”辨析。

  4、回答问题:兔妈妈把大蘑菇奖给了谁?为什么?

  二、《骑牛比赛》

  1、 会听写词语;组词、扩词。

  2、 多音字“只”辨析。

  3、 词语填空

  ( )的公牛 ( )的骑手 ( )的掌声

  ( )地观看 ( )地蹦跳 ( )地骑牛

  4、 回答问题:比赛时这位骑手为什么没有从牛背上摔下来呢?

  三、《小松树和大松树》

  1、会听写词语;组词、扩词;根据3个偏旁进行汉字归类。

  2、形近字、同音字辨析

  拖——托 多——都 孩——该

  四、《练习3》

  1、认识各种车子,能用“——车是用来——的”的句式写话。

  2、背诵四个成语,会填空;背诵部分《三字经》,会填空。

  第四单元复习

  目标:会背诵有关内容,会填空;会听写词语,看拼音写词;辨析形近字、同音字;会运用数量词;用一定的句式造句。

  一、《吃水不忘挖井人》

  1、背诵课文,会填空。

  2、会听写词语;组词、扩词。

  1、形近字、同音字辨析

  士——土 以——已 井——金

  二、《他得的红圈圈最多》

  1、背诵课文,会填空。

  2、会听写词语;组词、扩词;根据4个偏旁进行汉字归类。

  2、用“先……再……”写话。

  三、《奶奶的白发》

  1、背诵课文,会填空。

  2、会听写词语;组词、扩词;根据3个偏旁进行汉字归类。

  1、形近字、同音字辨析

  完——玩 怎——什

  2、回答问题:奶奶的白发怎样来的?

  四、《陈毅探母》

  1、会听写词语;组词、扩词。

  2、会用“一边……一边……”写句子。

  五、《好学的爸爸》

  1、会听写词语;组词、扩词;根据2个偏旁进行汉字归类。

  2、形近字、同音字辨析

  进——近 吃——气

  3、多音字“好”辨析。

  六、《练习4》

  1、了解动物的叫声,会填空;拓展掌握一些动物的叫声。

  2、背诵四个成语,会填空;背诵《咏鹅》,会填空。

  3、会说写一些道歉的话。

  第五单元复习

  目标:会背诵有关内容,会填空;会听写词语,看拼音写词;辨析形近字、同音字;会看图将句子写完整、具体。

  一、《识字5》

  1、知道夏天台风、雷雨的特点。

  2、说、写出夏天的水果、动物、花儿;也可拓展一些。用“……有……有……还有……”将图意说说。

  3、会听写词语;组词、扩词;根据1个偏旁进行汉字归类。

  4、形近字、同音字辨析

  逃——桃——跳 瓜——爪 蛙——娃 河——荷

  5、多音字“了”辨析。

  二、《识字6》

  1、会听写词语;组词、扩词;根据1个偏旁进行汉字归类。

  2、用上词串中的词组合成句。

  3、仿“亮晶晶”的形式写几个词。

  三、《识字7》

  1、会听写词语;组词、扩词;根据2个偏旁进行汉字归类。

  2、背诵儿歌,会填空。

  3、积累“品”字结构的字。

  四、《识字8》

  1、会听写词语;组词、扩词;根据2个偏旁进行汉字归类。

  2、背诵儿歌,会填空。

  4、选字填空。

  五、《练习5》

  1、掌握特殊字的笔顺,如“北、奶”等。

  2、换偏旁汉字归类复习。

  3、背诵四个成语,会填空;背诵《伞花》,会填空。

复习计划 篇3

  考完雅思已经有几个月了,之前一直忙于个人事务,现在终于有空分享下自己的烤鸭经验,绝无炫耀之意,仅以此文回报太傻和一直奋斗在雅思路上的同学们。

  先说下自己的情况。从大二开始准备考雅思,历经3次,所以并非牛人。第三次的成绩为,听力:7分;阅读:7分;写作:6.5分;口语:8分。一般比较平均的分数,也有很多人觉得比较怪,不太像中国人的分数。前两次的口语成绩分别是6分和6.5分,这次的进步比较明显,所以希望很多之前和我一样的同学一定要对自己充满信心。

  具体的复习情况,

  1. 考前:口语考试的考前准备非常重要,前两次考试都是因为临时抱佛脚导致考试思维条理不清晰,想到哪里说到哪里。这次复习特地为自己预留了两周的时间复习口语,并且找了一个之前考过雅思的同学进行对话增加效果,之后我也为即将考雅思的同学做过训练,个人感觉一对一是一种非常好的方式,因为一方很快就能发现问题所在,而另一方在每天的训练中也可以感觉到自己的进步

  其次是训练中三部分的分布:

  a.Part1:个人认为这部分比较轻松,主要聊一些与生活,学习有关的`话题,一般会问3个左右方面(例如:major,fruits and vegetables,driving),每个方面可能有3个左右问题。第一部分的话题比较单一,每个问题回答两到三句即可,言简意赅,给考官留下一个好的印象。有一种说法是Part1不计入打分,只是考官对你的水平做个了解,个人对此不置可否,希望牛人给大家解答。

  b.Part2:这部分很重要,体现了你在短时间内组织思路和表达的能力。当然这部分也有很大的技巧,特别是对于口语考试在第二天的同学来说,Part2的话题是可以准备到的。我的做法是在考前两周的训练中,准备一些口试中普遍频率高的话题(如:traveling,film,friend),在考试前一天晚上,去3g或无忧看回忆,将一些冷门话题稍作准备。在准备的过程中,我也有自己的方法,即准备镜子,那好手表。镜子是在没有同学的情况下,关注一下的面部表情,让自己始终保持微笑,即使卡壳也要显得从容,而秒表是用来把握自己对2分钟这个时间的概念,因为考官往往会在超时的情况下打断你,此时如果你会因此感到紧张,不利于考试发挥。同时,应一个朋友要求,我把我Part2的题目的回答进行了回忆,附在附件中,希望给大家一些启发。

  c.Part3:题比较抽象,主要以练思路为主,例如污染的解决问题,可以从政府,媒体,科学家以及每个普通人的角度来说。大家可以每天在车上或是空余时间,拿出几个Part3题目练练思路,因为在考试的短时间内可以给考官留下一个很好额印象。有一种说法是你的口语分数不会超过你Part3的得分,我也上不清楚这个说法是否属实。

  2.考中:有同学说口语考试考位是按照姓氏首字母排列而不是报名时间,就我三次的经验可以证实这个说法是不对的。考试当天提前半小时到,遇到一个年轻帅气的考官,由于快到午饭时间,一进门先问他是不是饿了,他愣了一下,大笑起来,拉近了彼此的距离。考试比较顺利,就像之前演练的一样,我就把他当成了一面镜子。Part2正中下怀,抽到film。Part3小难,不知道是不是part2太过顺利,有个问题问了将近30秒,听得不是很真切,pardon了一遍,趁机整理思路,可他似乎对答案不是非常满意的样子。不过最后的成绩还是出乎我的意料!

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