期末复习计划3篇[热门]
时间过得太快,让人猝不及防,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,是时候开始写计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是小编为大家收集的期末复习计划3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
期末复习计划 篇1
复习目的:
根据学校的期末复习要求及综合学科的具体情况,三年级综合实践活动课准备用两周的复习测验时间。如何在短暂的时间内搞好小学四年级综合实践活动的复习工作,这便是我近期的首要工作。
复习重点:
能够在短时间内,综合实践活动的教学成绩有所提高。
复习难点:
能够在比较灵活的`情况下找到解决问题的方法。
复习内容:
一系统地疏理综合实践活动课程所涉及到的理论知识,通过复习使知识融汇贯通,使学生的综合实践能力得到提高。(教材的《我们的手》、《小图形大世界》、《可爱的小雪花》内容)
二、能够懂得理解实地调查、采访、问卷调查计划,激发学生的学习热情,掌握知识。(教材的《水果的秘密》、《我们的手》、《小小面点师》内容)
三、知道搜集和整理资料的途径和方法。(教材的《我们的手》、《有趣的叶子》内容)四、能够根据一个问题找到解决问题的方法。(教材的《小图形大世界》内容)
五、根据每个学生的综合表现,给学生一个客观、公正的评价。
复习方法措施:
1、在有效的时间内,增大练习的力度。
2、短时间内,讲清知识,使学生更有效的获取解决问题的方法。
3、为学生制作一份期末复习题让学生练习提高。
4、根据学生特点激发学生的学习热情和积极性。
时间安排:
12月19日——12月23日复习
12月25日——12月30日测验
期末复习计划 篇2
一、学生状况分析:
三年级共32人,由于小学生的个性特点,很大一部分学生学习主动性不高,整体水平较差点,尤其是在解决实际问题方面,绝大一部分同学利用知识解决实际问题的能力较差,同时还有个别学生学习很困难。
二、复习内容:(共分四大板块)
第一模块:两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数
第二板块:位置与变换和长方形、正方形的周长
第三板块:克、千克、吨的认识和统计与可能性
第四板块:分数的初步认识
三、复习重点
1、复习克、千克和吨时,重点帮助学生进一步体会1克(几克)、1千克(几千克)及1吨(几吨)的实际轻重以及其相互之间的换算方法。
2、复习加、减、乘、除法的计算以及相关的实际问题时,引导学生自主总结有关的口算、笔算和估算方法,加深对基本数量关系的理解,提高学生的分析问题和解决问题的能力。
3、复习位置与变换和长方形、正方形的周长时,重点要让学生进一步体会物体的旋转和平移,提高根据周长含义灵活测量或计算有关平面图形周长的能力。
4、复习分数的认识以及统计与可能性的内容时,主要应让学生再次经历把一个物体平均分,用分数表示这样的1份或几份,以及在活动中收集整理数据并体会可能性大小的过程,以进一步丰富对分数含义以及可能性大小的认识。
四、复习目标:
1、进一步理解、巩固本学期所学的两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数,位置与变换,质量单位克、千克、吨,长方形、正方形的周长,分数的初步认识,统计与可能性等知识。
2、经历独立整理与复习的全过程,初步形成归纳、整理知识的能力;加深理解知识间的联系,能综合运用所学的`知识解决简单的实际问题。
3、通过对知识的整理和复习,逐步养成回顾和反思的好习惯,感受学习数学的乐趣。
五、复习的基本原则:
1、系统性原则。
2、针对性原则。
3、综合性原则。
4、贯彻面向全体,因材施教的原则。
六、复习措施:
1、口算练习常抓不懈,继续坚持每节课前2分钟口算练习。
2、本册内容共分四个板快,每个板快以点带面进行复习,突出重点,讲练结合。
3、利用两天的时间进行综合训练,强化各部分知识的练习。
4、加强对学困生的辅导,利用大课间活动时间重点有针对性地辅导学困生。
七、复习方法
讲练结合,点线结合。(先各个知识点突破,再知识点综合,最后解决生活中的问题。)突出重点,突破难点。逐步培养学生的小组合作意识,复习时多采用小组合作学习的方法,首先规范各个小组,教给学生如何进行小组学习。进行习题练习时规范学生的书写,培养学生认真仔细书写、检查的好习惯,对速度比较慢的同学多鼓励,为他们订立小目标,逐步提高做题速度。及时反馈,及时订正,使复习确实有效,使大部分学生有较大幅度的提高。
八、课时安排:
1、两、三位数乘(除以)一位数的有关知识。1.6—1.8
2、图形的周长和位置与变换的有关知识。1.11—1.13
3、分数的初步认识。1.14—1.18
4、克、千克、吨的初步认识及统计与可能性。1.19—1.21
5、综合练习1.22—期末考试
期末复习计划 篇3
语文
1:认真听好每一节课,不要在课堂上说小话,积极发言。
2:老师要求的`事情快速做好,不要拖拖拉拉。
3:作业认真努力完成。
4:考试时即使有不会的题也不能作弊,把每一次测试当做真正的考试。
不要迟到,不要走神,认真完成,家庭作业,老师讲的,重点题要,加倍关注。
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