个人计划

时间:2023-08-13 10:43:53 计划 我要投稿

个人计划【集合3篇】

  时间流逝得如此之快,很快就要开展新的工作了,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编收集整理的个人计划3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

个人计划【集合3篇】

个人计划 篇1

  教师“师带徒”徒弟个人发展计划 作为刚上岗的青年教师,我深深的知道:要想给学生一碗水,教师需要有一泉源源不断的活水。虽然这段时间我一直在努力的朝这个目标做好,但是缺乏了一种有计划有步骤的引导,使得自己的道路走得并不是很顺畅。为了让自己更快更好的成长和发展,成为一名合格的教师,我在张丽君师父的帮助下制定了以下成长计划,以时刻警醒和激励自己上进。

  一、自我提升,学习教育理论

  加强教育教学理论的学习,实实在在读几本好书,多多阅读报刊和杂志,不断提高自己的`学科水平,拓展自己的知识面。与师傅共同认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。

  二、充实自我,提高专业素质

  虚心向师傅学习,不耻下问,坚持教学相长,获得自我发展。勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。

  1、主动和师傅谈心,学习师傅认真刻苦的敬业精神和严谨的治学态度,不断提高职业道德水准和教育教学能力。

  2、每月让师傅帮助自己备一节课,在师傅的指导下提高课堂教学能力。

  3、每月至少听师傅1次课,请师傅听自己1-2节课,在师傅指导下提高课堂教学能力。

  4、每一学期在师傅的指导下上一节高质量、有创意的校内观摩课。

  5、每学期在师傅指导下写一篇教学反思,能真实反映教学中的收获、存在问题与改进措施。

  6、徒弟间团结互助,齐头并进,共同提高专业水平。

  作为徒弟,我十分荣幸能够获得这次向有经验的骨干教师学习的机会。我相信“一份耕耘,一份收获”,有了师傅的指导,我一定能茁壮成长,成为一名家长认可、学生喜欢的教师。

个人计划 篇2

  总体来说20××年还是做的很好的,收获许多宝贵的东西,对即将逝去的`20××年说声再见和谢谢,对20××年我要说的是加油、努力,现在将20个人新年发展工作计划年的计划简单规划一下。

  一、寻找一份稳定的感情,口号是革命尚未成功,同志仍需努力!

  二、考取国家资格高级健身教练证、瑜伽、普拉提高级指导师资格证。

  三、学会陶瓷古彩画法,初步了解陶瓷相关知识。

  四、到几个没有去过的地方旅游。

  五、每天锻炼1小时,练画2-3小时,练琴1小时,看书一小时。

  20××年对自己说的话:

  努力都是有收获的,不管是心酸还是痛苦,生命如果充满拼搏就不会落寞。

  始终去相信爱情,只要正确一次,那我一辈子就是对的。寻找和等待虽然很辛苦,但不要停歇,不断充实和提升自己,让自己拥有创造幸福的能力。用心去寻找值得一辈子拥有的朋友。

  在这个你尔我诈的世界,相信他人也是勇气的象征。多照顾父母的身体,不然你个教练算是白当了。

  如果世界上没有人能让我感动,至少做到能让自己感动。始终牢记赚钱是为了让大家幸福,如果都不幸福了,钱只能用来烧火玩。

  坚持自己的信念和原则,始终做一个负责的人。要亲手创造出让无数人羡慕的精彩生活。

  20××年,加油再加油!

个人计划 篇3

  第一了解幼儿

  没有知己知彼的了解就没有立竿见影的效果,伟大的幼儿园之父福禄贝尔就认为儿童行为是其内在冬季支配的,因此合理的儿童教育必须以观察儿童为前提。

  1由于我是半路插班代课,对于我的学生缺乏了解,所以教学第一步就是了解幼儿性格,能力,个性等等。

  2了解幼儿的第二个层次就是除了外在条件之外更应该了解幼儿身心发展,根据幼儿身心发展规律,科学教学,不超前,不盲目。

  第二教学目标

  1学前教育指导纲要明确指出教育的母的应该是发展幼儿德智体美劳,促进幼儿全面发展.

  2班里的`年龄以及能力层次不齐,如何正对个人潜力施教,如何扶持比较弱势学生健康学习也是我的个人计划中的重点。健康在学前领域中不仅仅是指身体更是心理方面素质。如何让一个幼儿在比较轻松、快乐的氛围中健康成长直接反应了一个教师的教学水平。

  第三教学手段

  1人类伟大先知卢梭要求教育者做一个导师而不是教师,放手让儿童发挥本身的积极性,通过各种活动丰富个人经验。结合鸣凤幼儿园的特色,个人绝对拥护禁止幼儿园小学化的政策,而实施爱的教育快乐教学。

  2尝试整合教育,虽然现在大多数都以领域教学为主,但是本学期,我将尝试整合教育,不仅丰富了教学内容,更加提升了课堂的档次。

  3游戏教学。游戏是儿童的基本活动,教师应当重视游戏的教化作用。而不单是打发时间的消遣。

  第四教学重点

  1大班儿童应该更注重语言美能力以及思维能力的培养。我比较认可心理学家皮亚杰的说法,他认为语言的习得取决于幼儿与周围环境的相互作用。所以在教学中充分给幼儿思考和说话的机会,多丰富幼儿的感官经验,让幼儿有话说愿意说大胆说,

  2思维能力对于幼儿的智商情商都有着重要作用,锻炼幼儿思维能力并引导他们表述出来,如果我可以成功的做到这点,我想应当算合格的幼儿老师了。

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