大班美术教案

时间:2023-08-10 08:21:37 教案大全 我要投稿

大班美术教案(精选7篇)

  在教学工作者开展教学活动前,就有可能用到教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的大班美术教案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

大班美术教案(精选7篇)

大班美术教案 篇1

  活动目标:

  1、引导幼儿了解蚂蚁的生活环境,通过想象用绘画表现蚂蚁的家。

  2、发展幼儿的想象力和对空间的表现能力。

  重点:通过想象用绘画表现蚂蚁的家。

  难点:通过想象用绘画表现蚂蚁的'家。

  活动准备:

  日常生活中引导幼儿观察蚂蚁的生活。

  蚂蚁生活的图片。

  图画纸,油画棒。

  活动过程:

  1、导入活动,引起兴趣。

  小朋友,你们知道蚂蚁生活在什么地方?它们的家是什么样子的?

  2、引导幼儿观察主要角色的特征。

  出示图片,请幼儿观察。

  现在让我们一起来看看,蚂蚁是什么样子的?

  它生活的地方是什么样子的。

  看完后,师生讨论。

  3、交代要求,幼儿操作,教师指导。

  现在请大家来画蚂蚁的家,先想一想刚才看到的蚂蚁是什么样子的,它们在干什么。在想想它们住在哪里,把这个地方画出来,还要画出地上和地下是怎样连接的。

  画之前,请幼儿先想好如何构图。

  幼儿作画,教师巡回指导,提醒幼儿将主要角色画在纸的中间,注意添画与主题有关的事物,鼓励幼儿大胆表现动物形象和设计画面。

  4、评价作品,结束活动。

  鼓励幼儿与邻座的小朋友相互欣赏并讲述故事内容,选出画的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。

大班美术教案 篇2

  活动目标

  1、初步学习用水粉点画的方法,画出秋天的树叶。

  2、尝试用多种颜色表现秋天的树林。

  3、培养幼儿良好的操作能力和合作能力。

  4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  活动重点

  初步学习用水粉点画的方法,画出秋天的树叶。

  活动难点

  用多种颜色表现秋天的树林。

  活动准备

  秋天的树林ppt、水粉颜料(红、黄、蓝、白)、排笔、绘画纸、各种小盘、抹布、废旧报纸。

  活动过程

  1、组织幼儿欣赏秋天的树。

  (1)讨论交流:秋天的树叶是什么颜色的'?

  (2)欣赏散文诗,;本文进一步感知秋天树叶的颜色。

  2、幼儿自由探索水粉点画的方法。

  3、老师引导幼儿学习水粉点画的方法。

  4、老师小结。

  5、活动提升。

  幼儿合作表现秋天的树林。

  6、作品展示并讲评,共同感受秋天树林的美。

  7、活动延伸

  在区域活动中,继续探索如何表现秋天中美丽的树林。

  教学反思:

  孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

大班美术教案 篇3

  【活动目标】

  1、通过观察、讨论、归纳,初步感受梅花的外形特征和色彩的丰富。

  2、在“点”的基础上学习“点转”的技能,尝试运用点转法画梅花。

  3、能综合运用各种色彩表现梅花的美。

  【活动准备】

  1、课件:各种形态、颜色的梅花图片多幅。

  2、国画工具材料(提供不同底色的`宣纸)。

  【活动过程】

  1、引导幼儿迁移已有经验,激发幼儿的学习兴趣。

  师:你们去过梅花山吗?漫山遍野的梅花给你什么感觉?

  2、教师播放课件,引导幼儿欣赏梅花图片。

  (1)欣赏、交流梅花的色彩和外形特征。

  师:今天老师带来了一些梅花的图片,我们一起来看一看。梅花有哪些颜色?是什么样子的?(五瓣,嗣起来像一个圆,中间有花蕊)

  师:梅花都开了吗?它们长在树的什么地方?

  (2)欣赏、感受国画大师的梅花图。

  师:我们一起来欣赏国画大师画的梅花图,看一看它们有什么特别的地方?你觉得什么地方最美?(用色、布局、添画……)

  3、幼儿尝试探索、学习梅花的画法,教师示范小结。

  (1)师:梅花可以怎么画呢?

  (2)教师小结:用大白云点转画出花瓣,用小勾线笔浓墨丽花蕊。

  4、幼儿创作,教师巡回指导。

  师:你想画一幅怎样的梅花图?怎么才能把梅花画得更好看?看看老师给你们准备了什么?这些纸有什么特别之处?

  5、集体欣赏,引导幼儿侧重从画面的色彩、造型以及细节添画等方面来评价。

大班美术教案 篇4

  活动名称:

  美术《手形画》

  活动目标:

  1.在活动中大胆发挥想象和创造,体验画手形画的乐趣。 2.能根据自己变换的手形大胆进行添画和用色,学习手型画的方法。

  活动准备:

  1.经验准备:有过玩手影的经历。 2.物质准备:纸、彩笔、手形画图片、PPT。

  活动过程:

  一、情境导入。

  1.玩猜拳游戏:石头、剪子、布。 2.我们的手不仅能变出石头、剪子、布,它还能变换出很多的手型来。

  提问:谁来说一说你还能变出哪些手形?你是怎么变得? 重点:激发幼儿变换出更多的手形。 二、认识手形画。

  1.观看PPT,认识更多的变换手形。 2.提问:小朋友,你能把你变换出的手型画出来吗?

  谁愿意上来画一画,仔细看他是怎样把变出的手

  形画出来的? 3.如果我在上面添上几笔,小朋友们看看会发生什么变化。

  重点:知道在变换出来的手形的基础上再进行添画,变成其他的图形,这就是手形画。 三.PPT演示,帮助幼儿理解手形画:

  1.展示手形一。 (1)想一想,这个手形会变成什么?(先让幼儿自由想象,再展示孔雀)

  提示:这个手形是怎样变成孔雀的?孔雀的身体在哪里?羽毛在哪里?(手掌是它的身体,手指是它的羽毛,添上头和颈就变成了美丽的孔雀。)

  (2)这个手形能不能再变成其它的呢?(展示树) 提示:这个手形是怎样变成树的?手掌是树的什么?手指部分又是树的什么呢?(手掌是树的.树干,胖胖的,手指是它的树杈,我们再添上树枝和树叶就变成了一个大树了)。 2.展示手形二。 想一想,这个手形添上几笔会变成什么?(展示鸡)

  添上了哪些部分?(添上了鸡冠、眼睛、嘴巴、翅膀和脚) 3.展示手形画作品,激发幼儿对手形画的兴趣。 重点:更好的理解手形画并学习手型画的方法。

  四.幼儿作画,教师巡回指导。 1.指导幼儿在纸上摆好要画的手形,然后不要动,用笔从最外面的手指开始,仔细地沿着手的形状走,一直画到最后一个手指,启发幼儿添画并进行装饰。

  2.鼓励幼儿自己动脑筋,自己变化手形,大胆尝试画出与别人不一样的图案。还要不断变化手形,大胆表现自己所要表现的画面。

  重点:能够根据自己变换的手形大胆进行添画和用色,体验画手形画的乐趣。

  五.展示作品,交流分享。

  相互欣赏交流自己的手形画。

大班美术教案 篇5

  活动目标:

  1、学会用水滴形、扁圆制作乌龟造型。

  2、尝试运用材料和工具大胆装饰出各种花纹的乌龟。

  3、愿意与同伴分享制作乌龟的经验。

  4、发展幼儿手部动作的灵活性。

  5、感受作品的美感。

  活动准备:

  泥工板、泥工工具、泥块、范例一个,海底世界的录像。

  活动过程:

  一、观看视频图片,了解乌龟的身体特征。

  1、播放海底世界的录像,幼儿仔细观察。

  说一说看到海底世界有哪些动、植物?

  2、再次欣赏录像,重点观察乌龟的形态特点。

  请幼儿说说乌龟主要的外形特征。

  (一对眼睛、四条腿、硬硬的壳、一条小尾巴。)

  二、学习制作小乌龟

  1、鼓励幼儿尝试说说制作乌龟需要哪些造型

  水滴形、扁圆形等。

  2、教师讲解制作要求

  重点指导乌龟四肢和头部均匀分泥的方法;乌龟壳和四条腿的.连接。(把壳和头、尾巴、腿稍微用力地按上去。)

  3、幼儿动手操作,教师指导。

  提醒幼儿可以利用工具在乌龟的背、脚划出相应的花纹,也可以制作圆点花纹。

  指导能力较弱的幼儿制作出简单的动物形象;指导能力强的幼儿表现出有情节的性的画面。通过制作,水纹波及草等使画面更加完整。

  三、作品交流与分享

  1、幼儿自由欣赏同伴作品

  2、鼓励幼儿相互评价同伴作品

  3、教师小结

  总结制作效果较好的技巧方法和存在的问题。

  活动效果:

  本节活动内容生动、有趣,能吸引幼儿的兴趣和注意力,大部分幼儿都能在不断的学习与尝试制作的过程中学习均匀分泥、合理搭配、有序黏贴等操作技巧,顺利完成小动物——乌龟的制作活动。

  小百科:乌龟(Chincmys reevesii )隶属于龟科、乌龟属的一种。有时特指 乌龟别称金龟、草龟、泥龟和山龟等。在动物分类学上隶属于爬行纲、龟鳖目、龟科,是常见的龟鳖目动物之一。

大班美术教案 篇6

  教材简解:

  秋天是一个多彩的季节,五彩缤纷的花、树,金黄色的田野,真像一幅五彩的画。而利用这五彩的秋天为契机,能激发孩子们天真的想象,产生强烈的好奇心并充满着浓厚的兴趣。在一次餐后散步活动时,我发现有好几个孩子围在一起,低着头,似乎在摆弄着什么?轻轻走过去一看,他们在玩弄几片掉落的树叶。张航鸣说:"这片树叶怎么有点像金鱼?"高依依说:"我的两个树叶合起来像小鸡。"孩子们好奇地一下子都围了上来。为了延续小朋友的兴趣,"树叶贴画"活动就这样产生了。

  活动目标:

  1.学习用不同形状的树叶进行拼图、组合,并能表现出物体的主要形象特征。

  2.学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。

  3.让幼儿通过树叶贴画而感受美丽的秋天。

  4.体验明显的季节特征。

  5.培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  1.事先组织幼儿秋游引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。

  2.几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。

  3.背景墙:"美丽的秋天"〔有枫树,大雁,向日葵等,麦田等〕。

  重点难点:

  重点:学习用不同形状的'树叶进行拼图、组合,并能表现出物体的主要形象特征。

  难点: 学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。

  设计理念:

  强调以幼儿为主体的理念,引导幼儿主动探究。

  设计思路:

  课前准备,家园同步

  范画欣赏,幼儿操作

  作品展示,幼儿介绍

  活动过程:

  (一)谈话导入活动,欣赏各种树叶,知道它们有大有小、形状不一,可以组合成各种图形。

  1.教师:现在是什么季节?你是怎么知道秋天到了?

  2.教师:〔出示树叶〕,美丽的秋天到了,老师和小朋友在去参观时捡到了很多树叶,你别看这些小小的树叶,它们的作用可大了。现在,老师要变一个魔术,看,把这两片树叶放在一起,你们看象什么?"〔投影仪出示 〕3.教师变化树叶的形状,问:"换一片树叶呢?看看它像什么?

  教师:树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形,……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……

  (二)引导幼儿进一步探索。

  1.教师:这些形状你会联想到什么呢?象什么?

  2.那小朋友们现在试着拼摆一下你带来的树叶,看看自己可以摆出什么?

  3.说说自己是怎么摆的,摆了些什么?〔投影仪出示〕(由于这些树叶都是小朋友自己带来的,在和爸爸妈妈收集时已经有了初步的认识,活动中思维敏捷,通过看、说等多种手段,观察更加直接,有了亲身感受,让幼儿体验了树叶本身的美感)。

  幼儿大胆介绍:我摆的是……

  (三)介绍树叶粘贴画的方法,教师出示制作示意图1.教师:小朋友拼的画都很棒,这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小朋友,小弟弟,小妹妹看一看,但是会掉下来,你有什么好办法?

  2.教师引导幼儿说出制作步骤。

  教师边出示制作步骤示意图,并强调制作重难点:均匀抹糨糊和用手轻轻压〔糨糊多的话导致画面邋遢,手压的时候会粘上手心〕。

  3.教师:小朋友可以先挑出树叶,在画纸上:

  ①拼出图形,拼图时要注意,如果是拼一个物体,可以布置在画纸的中间部位,如果是几个图形,就要想好每个图形的位置,要有疏有密,这样才好看。

  ②图形拼好后,再一片片在树叶后面。抹上糨糊,贴在画纸上,再用手轻轻压一压。

  ③最后,可以用彩笔添画和装饰,但不能太多,不要涂在树叶上,要突出树叶拼图的特点。

  (教师在组织幼儿操作的时候,首先为幼儿提供了自由选材的机会,让幼儿根据自己的喜好选择,交代要求的时候语言简洁,边讲边操作,让幼儿有了更直接形象的感受)。

  (四)交代要求,幼儿边看示意图边操作。

  1.教师:老师这里有一些树叶,你想不想来试一试?

  2.教师提醒小朋友使用浆糊时应注意保持桌子及衣服的清洁。

  3.幼儿操作,配轻音乐。

  (五)结束贴画,引导幼儿展示作品并互相欣赏。

  教师:请完成的小朋友,把图画贴在背景墙上,互相看一看,你最喜欢小朋友拼的哪一幅图,你看出来他拼的是什么?把你的发现告诉你的好朋友。

  活动延伸:

  引导有兴趣的小朋友在区角活动中继续贴画自己想象的画面。

大班美术教案 篇7

  活动准备

  吹塑纸、拓印纸,水粉颜料、油墨,毛笔、油墨磙,电视机、多媒体实物展示仪。

  活动目标

  培养幼儿大胆作画、合理构图的能力。

  培养幼儿耐心、细致的作业态度和良好的卫生习惯。

  让幼儿学习剪、拼、印凹凸套色吹塑纸版画,掌握巩固印制套色吹塑纸版面的不同技法。引导幼儿使用多种绘画工具和材料,表现自己独特思想,体验创造的乐趣。

  活动过程

  1、欣赏版画作品,导人活动内容。

  (1)出示两幅套色吹塑纸版画,并提问:“请哪位小朋友说说这两幅画分别是怎么制作的?”

  (2)教师小结:这两幅画都是直接在吹塑纸上画上可爱的小金鱼,用水粉颜料印,一次印一种颜色,用油墨印,把颜料全部推上去一次印出来。今天,老师还要教小朋友学习一种新的制作套色吹塑纸版画的方法,就是凹凸套色吹塑纸版画。

  2、教师向幼儿讲解凹凸套色吹塑纸版画的制作方法。

  (1)运用多媒体实物展示仪示范讲解。

  (2)提问:“老师是怎样制作凹凸套色吹塑纸版画的?”

  (3)教师小结:凹凸套色吹塑纸的底版制作不像我们以前学过的.那样直接在吹塑纸上画出底版,而是用边角料或一些实物的自然形状剪拼成凹凸底版,底版上有的地方凹下去,有的地方凸起来,版制作好了,印的方法和我们以前学的是一样的,可以用水粉印,也可以用油墨印。

  3、幼儿操作活动。

  (1)启发幼儿思考创作内容,任选一种方法印画。

  (2)儿制作底版,老师巡回指导。

  (3)幼儿任选方法印画,老师提醒幼儿注意卫生,互相谦让。

  4、价作业,结束活动。

  (1)展览作业,互相欣赏,互相评价。

  (2)请小朋友讲讲自己的画或讲出喜欢哪一幅,为什么?

  (例:我喜欢《小鸡捉虫》这幅画,因为这幅画上的小树林是用水杉叶子印的,看上去很像真的小树林,印的也很干净,所以我很喜欢。)

  (3)老师讲评、小结。

  活动延伸

  在美工区投放印制套色吹塑纸版画的各种工具和材料,鼓励幼儿进行操作活动,巩固幼儿的认识。

  附资料:关于凹凸套色吹塑纸版画的制作简介

  凹凸套色吹塑纸版画是在吹塑纸上作画,再剪拼成凹凸底板,运用多种颜料印制而成的。是融画、剪、拼、推、压、印为一体的综合绘画制作活动。它的表现技法丰富,画面色彩鲜艳明朗,并有可供幼儿选择的工具和材料,因而能充分激发幼儿操作、学习的兴趣,并能掌握一些工具的性能和使用方法,锻炼手部肌肉的灵活性、协调性,同时养成大胆、耐心细致、讲卫生的好习惯。

  具体制作方法以本节活动范画《金鱼》为例。

  第一步制作底版,取吹塑纸边角料,在上面画上金鱼后。沿边缘剪下小金鱼,也可以用树叶拼贴,水草用两片柏树叶代替。

  第二步印画,取一张8开吹塑纸版,在上面均匀地推上蓝色油墨,放在一边,再在小金鱼身上推土桔黄色油墨后,按原来位置摆放到蓝色底版上,做的水草全部摆放后,盖上印画的8开铅画纸。用手或平底茶杯磨压,注意用力均匀,边印边可掀开一角看看,直至满意为止,这样一幅凹凸吹塑纸版画就印好了。

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