（优）活动方案
为了确保工作或事情能有条不紊地开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编收集整理的活动方案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动方案 篇1
1、活动主题：穿越七夕夜R26;遇见更美的你
主题诠释：西餐厅、情人节、有品位的男男女女，这似乎是三个天生就联系紧密的角色，而作为中高档西餐厅的七夕营销活动，既要有实际可观的让利促销，也需要能从心理、精神上迎合目标消费群需求的促销概念。
此次活动的主题概念以“打破传统生活，制造浪漫惊喜”为出发点，迎合了白领们对平凡生活中浪漫的`向往、惊喜的向往、人文的向往、交友的向往，因此拟定 “穿越七夕夜R26;寻找更美的你”的主题，其一从字面上直观点明活动背景、时间等基本要素，其二以满足目标群心理渴望的标题作为噱头，从而达到引起消费者关注的目的，具备顺口、文化、利于传播的特点。
2、活动时间：20xx年8.xx日-8.xx日
3、活动地点：暂定于西餐厅内外
4、活动定位及调性
调性： 格调 文化 时尚 广泛
定位：一次影响力最广、吸引人群最多、参与门槛最低、最具话题性文化性，针对20-40岁中高端消费群体的七夕营销活动。
5、活动形式
8.18日-8.19日 消费达XX金额，返利代金券→以直观让利促销拉长该西餐厅热销周期。
8.20日 七夕夜晚主题活动→引爆全场，制造新闻话题，扩大知名度。
6、活动内容
以七夕当天主题活动为主线，前期返券让利促销为辅助，举行为期三天的“穿越七夕夜R26;寻找更美的你”主题营销活动，针对8.20日当天，举办“忽然遇见你”单身交友派对，及“浪漫回味年”情侣交友派对。
20-40岁单身群体——“穿越七夕夜.忽然遇见你”大型单身交友派对：
凡是单身人群均可参加8.20日XX西餐厅举办的城市大型单身交友派对，以高水准的交友对象、人文浪漫的餐厅氛围、极具创意趣味的活动环节，为你寻找完美伴侣提供最舒适浪漫的平台与空间。
凡活动当天交友成功者均可享受餐饮5折优惠。(具体折扣由餐厅方视情况而定)
20-40岁夫妻、情侣群体——“穿越七夕夜.浪漫回味年”情侣主题派对：
只要你身边有伴侣，均可参加8.20日XX餐厅举办的情侣主题派对，凡是夫妻、情侣在七夕当天到西餐厅消费，均可获得餐饮5折优惠，凡是8.20日为结婚纪念日的顾客，只要你敢于讲述你们的浪漫爱情故事，则均可享受该西餐厅提供的免费情侣套餐一份。
活动方案 篇2
活动目标
1、教育幼儿有良好的生活卫生习惯，坐有坐相，站有站相。
2、要求动作协调，掌握娃娃步的基本步伐
3、培养幼儿对音乐的兴趣
活动准备
录音带一盘
活动过程
一、开始部份
1、谈话引出课题
幼儿听老师弹的琴声口令，坐好
教：好孩子应该怎样坐？怎样站？
幼：坐应当把小手放在大腿上，背伸直，眼睛平视前方，听老师的口令做出相应的动作，站呢，把小手放大腿两侧，抬头挺胸，脚并拢。
教：我做几个动作，请你们看这样的姿势好不好？为什么？老师开始做动作，有正确的（站、坐、走等）有错误的（歪头、驼背等）边做动作小朋友指出来其中正确的和错误的。
幼儿：歪着头走路不对，不好看，驼背坐或站在那儿，不好，对背的生长有影响，长时间这样，就会成驼背。
教：小朋友说得对，坐应当坐端正，站要站得直，从小养成良好的习惯，今天我们来学习歌曲《坐有坐相、站有站相》。
幼：好
（二）基本部分
1、教：先听老师有表情的范唱
2、教：老师教念歌词，讲解歌词，小朋友跟我一起朗诵。
3、小朋友跟老师学唱2-3遍。
4、教：小朋友现在已经学会唱这首歌曲，现在，你们想一想，互相讨论，有礼貌还表现在什么地方？
幼儿：有礼貌的小朋友，遇见熟人见面互相问好，见到长辈打招呼问好，不能直呼其名，听长辈的话，不说脏话、不打人、不乱扔纸屑，不随地吐痰，爱护花草树木，帮助有困难的人。
教：没礼貌的又表现在什么地方？让两个小朋友演释出来，并说出是有礼貌还是没礼貌。
幼儿：两人对面走来，有意碰别人，不道歉还恶语伤人，乱扔纸屑在街上边吃东西边扔边吐垃圾，还随地吐痰，别人说他不讲礼貌，不讲卫生，不珍惜他人的'劳动，还骂人，甚至动手打人，街上或公共场地的凳子，灯、花、草、树木、乱攀乱摘，随意破坏看见有残疾人或老人，小孩不帮助还嘲笑或刁难别人。
教：小朋友说得很好，在说的时候，两个小朋友演示的动作，也很到位，希望你们学好的，做一个有礼貌听话的乖娃娃，下面老师放录音，小朋友跟着音乐自己编动作。
5、幼儿听音乐自己编动作
6、老师小结归纳幼儿改编动作，加入新的步法娃娃步
7、老师分解示范，教授娃娃步，学习娃娃步时，要先让幼儿双手叉腰，学习脚的踢法，再练习双手摆动，最后手脚结合练习。
8、老师带幼儿一同将动作连起来做数遍。
9、幼儿独立表演
活动结束
在进行常识教育的活动中，让幼儿表演，增强教育效果。
活动方案 篇3
【活动目标】
“海乃百川，有容乃大”宽容是一种修养，宽容是一种智慧。为了在校园营造宽容的氛围，让学生学会以宽容之心待人，与他人和睦相处，拥有宽容的气度，学会调整自己的心态。我校结合第四届宽容月教育活动，旨在让学生明白“拥有宽容的气度”的重要性，并在争“宽容奖章”的活动中学会宽容、践行宽容。
【活动主题】“怀宽容之心做阳光少年”
【活动时间】20xx年4、5月
【活动组织】教导处 少先队
【活动过程】
一、准备阶段
1.设计宽容月活动方案（3月份）
2.德育工作小组讨论、修改方案（3月份）
二、宣传阶段（4月份）
1.班主任例会交流布置工作。
2.小干部例会讲解活动。
3.利用升旗仪式进行宽容月活动启动。
4.利用小鹿广播进行宽容知识的宣讲。
三、实施阶段
1.知宽容（全校参与）（第10周）
通过收看一节校级班会课，让学生明白宽容的内涵和意义。
宽容奖章1：能够认真观看这节主题为宽容的班会课，并能在课后交流学习心得和感受，就可以获得一枚宽容奖章。
2.行宽容（全校参与）（第10周）
以宽容为主题，制作美术作品。一、二年级制作书签；三年级制作电脑小报；四、五年级制作邮票。
宽容奖章2：能够展示出一份以宽容为主题的美术作品，可以获得一枚宽容奖章。
宽容奖章3：每个班级选出两份美术作品进行校级评比，获得校级奖项的同学可以获得一枚宽容奖章。
3.践宽容（分年级进行）
（1）讲故事比赛：一、二年级以宽容故事为主，在班级进行讲故事达人赛。时间2分钟，每个班级推荐1名同学，参加校级讲故事比赛。（第11周）
（2）写字比赛：三年级以规定的宽容文字，在班级进行写字比赛。（第8周）
（3）表演比赛：四年级以班级为单位，以宽容为主题，采用绘本故事、课本剧、自创小品等，用演的形式传递宽容的正能量。（例如《李奥的纸飞机》、《我的.兔子朋友》、《兔子小姐的微笑》、《我不再生气》、《出走的绒布熊》、《猫狗之间》、《负荆请罪》、《陶罐和铁罐》等等）（第11周）
（4）演讲比赛：5年级以宽容体会或经历为内容，自拟题目，进行3-5分钟的演讲。每个班级推荐1名同学，参加校级比赛。（第10周）
宽容奖章4：只要参加以上的一项活动就可以获得一枚宽容奖章。
宽容奖章5：参加校级比赛并获得奖项的同学可以获得一枚宽容奖章。
4.总结篇（第12、13周）
（1）各班总结自己中队开展的宽容月活动，评出“宽容小标兵”一名。（奖章数量最多，结合各项活动的表现）
（2）颁奖仪式（升旗仪式）。
（3）校园橱窗、家校小报。
活动方案 篇4
一、活动背景
20xx5月12日14时28分在四川汶川发生了一场震撼世界的8.0级大地震。这场突如其来的天灾，使汶川、北川、绵阳等地方在顷刻间化为废墟，数以万计鲜活的生命在瞬间陨落，数不清惶恐的眼睛悲伤欲绝，这一切让13亿人民的心都碎了！但是灾难 无情人间有爱，13亿人民和全球华人都捂着悲痛的心，一起把爱汇向了汶川。总理来了、人民子弟兵来了、志愿者也从四面八方涌向灾区，一点一滴汇成的大爱点燃了废墟中的希望。那万众一心、众志成城的信念，诠释了中华民族最伟大的民族精神。
二、指导思想
学习抗震救灾中表现出来的'团结奋斗、不畏艰难的民族精神，感悟同胞间无私的爱心，同时也让学生充分认识地震造成的严重危害、学习防震和自救的一些知识。
三、活动主题： 关爱生命,健康成长。
四、参加对象：全体师生
五、活动内容
①组织一次师生地震避险应急演练。（见综治办下发的行动方案）
②组织好《5.12汶川不相信眼泪》观影征文活动。
③组织“关爱生命,健康成长”主题班会。
④星星火炬广播站举办一期纪念汶川地震一周年专题节目。
⑤在地震发生的当天为遇难同胞默哀1分钟。
六、具体活动安排：
1、组织好《5.12汶川不相信眼泪》观影征文活动。该影片将于5月8日至10日在丁玲大剧院上演，由各班主任广泛进行宣传发动，下发活动资料， 动员学生由家长带领学生自行观看影片，并写好观后感一篇。活动结束后，由学校办公室、少先大队部组织评选优秀征文。
2、5月11日（星期一）周会升旗仪式进行“关爱生命,健康成长。”主题教育。
3、5月12 日（星期二）
①少先大队部“星星火炬”广播站举办一期纪念汶川地震一周年专题节目，
②14时28分，全校师生肃立静默一分钟以表达对地震遇难者的哀思。
③课间操时间组织一次师生地震避险应急演练。
4、5月13日（星期三）各班级评选《5.12汶川不相信眼泪》观影征文，优秀征文上交少先大队部，三、四年级每班5篇，五、六年级每班8篇，用正规稿纸书写。
5、5月14日（星期四）电视台校园节目开辟“纪念汶川地震一周年——关爱生命,健康成长”主题教育专栏。
6、5月15日（星期五）下午第二节课各班级组织“关爱生命,健康成长”主题班会。
活动方案 篇5
一、活动设计目的
1、通过活动开展，引导全体队员了解母爱，体验母爱，用真情和行动来回报母亲；
2、培养学生感恩意识。
二、活动准备
1、队员自制卡片和康乃馨，准备节目，献给母亲，表达感恩。
2、队员收集母爱相关故事、歌曲、图片等素材。
3、队员观察母亲日常生活，体会母亲的辛劳付出。
三、活动过程
（一）出旗仪式
1、各小队整队。
2、报告人数。
3、出中队旗。
4、唱队歌。
（二）主题活动
1、创设情境
甲：同学们，你们知道在这阳光灿烂，鲜花遍地的美好五月有一个什么特别温馨的节日吗？
乙：我知道，这个特别温馨的节日就是母亲节，每年5月的第二个星期日是母亲的节日。
甲：今天，就让我们在这里表达对母亲的感激吧！
乙：首先，让我们给母亲送上节日的问候。大家齐声祝福妈妈节日快乐。
全体队员齐声：妈妈，节—日—快—乐！
2、体悟母爱
（1）激发情感
甲：下面，我们一起来看看郑彤炜同学为我们带来的一组图片，听听郑彤炜同学想告诉我们什么。
（投影出示3张图片，郑彤炜逐一解说）
第1张：同学们，你看，在妈妈的怀抱里，小乙孩的笑容多么明媚，比阳光还灿烂。
第2张：妈妈看着儿子香甜地喝水，笑得那么幸福。在这炎热的季节里，她对儿子说自己不口渴。你知道吗，妈妈正渴得厉害，这就是一个妈妈对孩子的谎言！可这谎言里包含了多少妈妈无私的爱啊！
第3张：20xx年攀枝花大地震后，救灾的消防战士用双手刨开垮塌的房屋，呈现在他们眼前的就是这样的一幕，地震袭来，母亲把甲儿藏在自己的身下，用自己的身躯去挡住袭向孩子的灾难，无数的人在这张照片前流下了泪水，我想，没有人不为之震撼，没有人不为之动容，让我们向伟大的母爱致敬！
甲：我们每个人都有妈妈。是妈妈历经“十月怀胎”的辛苦，饱尝“一朝分娩”的痛楚把我们带到这个美好的人间。
乙：是妈妈牵引着我们的手，迈出人生的一步又一步，我们的成长离不开妈妈的辛劳付出，下面请贾雨昕同学的妈妈代表我们所有队员的妈妈讲一讲母亲的辛劳，让我们在阿姨的讲述中去体味妈妈对我们无私地奉献和无尽的关爱吧。
（家长代表发言）
（2）真情诉说
甲：谢谢阿姨，让我们用诚挚的掌声谢谢阿姨，谢谢天下所有的妈妈！
是的，从我们呱呱落地，妈妈就对我们开始倾注无微不至的关爱，如涓涓细流浸润着土地，如习习春风抚慰着万物。有妈妈陪伴的这一路，我们一定有很多深挚的感动，请把你的感动与大家共享。
（3名学生分别交流母亲，让自己最感动的事）
甲：这几位同学讲得真好啊！
乙：有妈妈陪伴的这一路，除了感动，一定也有甜蜜回忆，让我们一起来分享甜蜜时光，（在欢快的乐声中，投影展示队员们与母亲的甜蜜合影）。
乙甲合：让我们把这些感动，把这些甜蜜永远珍藏，永远温暖我们的'记忆。
3、颂歌母亲
（投影显示《游子吟》图文）
全体队员齐诵：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
甲：这首诗歌颂了伟大的母爱，拨动了无数儿甲敬爱慈母的心弦。
主持人乙：人们歌颂母爱的方式很多，作家用文字，画家用色彩，歌唱家用声音……下面就让我们用自己的方式来尽情颂歌我们的妈妈吧！
（电子琴演奏《妈妈的吻》）
乙：妈妈的吻是甜蜜的，妈妈的爱是什么味道呢？
电子琴声《世上只有妈妈好》渐起，在琴声中队员何佳纹朗诵《母爱》。
4、回报母爱
甲：从第一声啼哭到呀呀学语，从蹒跚学步到欢蹦乱跳，我们在慢慢成长。
乙：这三千多个日日夜夜，妈妈的爱与我们相随，这三千多个日日夜夜，我们始终与妈妈的爱同行。
甲：可是，我们对妈妈的挂念有多少？我们对妈妈的关怀有多少呢？
乙：你记得妈妈的生日吗？
甲：你问候过妈妈的节日吗？
乙：你是否曾经让妈妈伤心？
甲：停顿片刻，有太多太多的问题，我们看见有些同学流泪了，让我们把泪水化作行动，去回报我们亲爱的妈妈吧。请把你的打算轻声地告诉你身旁的同学。
乙：此时此刻，你一定想对妈妈说点什么，想为妈妈做点什么！下面我们来进行一个小小的采访，请对着话筒大声向妈妈
出自己的心里话。
（队员发言纷纷表达对妈妈的感激和爱）。
甲：同学们说得真好啊，妈妈们，你们听到了吗？
下面让我们把我们亲手制作的康乃馨献给妈妈。
（甲声独唱《采一束鲜花，献给妈妈》，在歌声中队员们把手中的花献给到场的妈妈，并与妈妈拥抱）。
甲：一句祝语，一支歌曲，一个微笑，一次拥抱表达了我们对妈妈的爱和感激。
乙：给妈妈倒上一杯清茶，帮妈妈捶捶疲劳的腰，替妈妈打洗脚水，与妈妈融洽相处，都是我们对妈妈的爱的表达。
5、拓展
甲：对，只要有心，我们回报妈妈的方式很多很多。
乙：我们感恩妈妈，其实，还有很多像妈妈一样关爱我们的人，我们也要去感恩。感恩爸爸，感恩老师，感恩祖国，感恩大自然。
合：一个人因感恩而快乐，一颗懂得感恩的心最能发现生活的美好。
（全体队员表演手语操《感恩的心》）
（三）辅导员讲话：祝贺你们的活动取得圆满成功！相信通过这次活动的开展，你们一定对母爱有了更深切的体验，一定懂得了去感恩，也学会了爱，因为有爱，我们生活的世界才如此美丽！如此温馨！
（四）退旗。
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