小学生家访记录集合【3篇】
小学生家访记录1
学生姓名：
xxx
家访时间：
20xx.4.5
家访形式：
面谈
学生在校表现：
该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子研究基础很差，各科研究都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。
家访资料：（学生在家研究、生活等状况）
该生在家较为懒散，父母下班未回之前，从未自觉地完成过作业。由于家长工作繁忙，也无暇顾及孩子的研究状况。因此该生的研究成绩下降。
家长对学校和老师的'工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，期望在今后能继续加强对孩子的研究的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。
小学生家访记录2
家访目的：
交流学生的研究状况。
家访过程：
1.与家长见面，互相认识。
2.询问学生在家的各方面表现。
3.向家长说明孩子在校的研究状况。
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的推荐和要求：
1.在您们辛勤的教育指导中，虽然孩子成绩不好，期望老师们对她不要放弃，再接再厉。
2.期望老师尽可能表扬她。
教师给家长的推荐：
1.给其进行思想教育，使其懂得研究与其它方面生活资料的.联系、研究的重要性及研究落后的后果。
2.鼓励其战胜困难，坚持努力研究。
小学生家访记录3
家访对象：
四（2）班的XXX
参加家访人员：
3人
家访具体时间：
7月23日
家访目的：
为了找出马XXX在研究上的问题，避免他的成绩下降，养成良好的研究惯，我决定进行家访。
家访过程：
1.晚上到孩子家，与孩子的家长交谈。
2.检查了XXX的暑假作业。
3.了解家庭状况：经济条件差。
4.了解XXX在校状况：尊敬师长，遵守纪律，团结同学，努力研究，积极参加各项活动，节俭朴素，乐于助人。
5.说明学校帮困助学金的'申请方法。
心得：
在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要与家长多进行交流，相互研究、相互信任、相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟，这样我们的教育才能获得更大的成功。
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