活动方案

时间:2023-08-04 09:12:47 活动方案 我要投稿

活动方案(汇总5篇)

  为了确保事情或工作能无误进行,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。优秀的方案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的活动方案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动方案 篇1

  主题:青春飞扬

  活动目的:穿越困难,征服障碍,的个人胜利并不是我们终极的目标,我们重视团队合作,个人英雄主义在这里无用武之地,激发每一位队员的潜能,集合团队的力量才能征服逆境,才是我们整个团队最终的胜利。

  活动时间:20xx-7-22——20xx-7-23

  活动地点:xxxx区

  参加活动人数:40人

  活动内容:

  1、8:00 员工天河城北门口集合出发,一路欢歌笑语前往九峰山

  2、10:00 到达九峰山景区,下车后稍做调整后,大家集体泡温泉。

  3、12:00 返回宾馆用中餐。

  4、13:00整装出发前往景区拓展训练营

  5、14:00 “双人跳”

  赛道设置:

  此赛道设置为两块泡沫板,长2m,宽1.5m,厚度约为80cm,中间相隔约1.5m。(此环节赛道约为6m)

  规则:

  两人三足一起跳,同时跳上第二块板即可。

  两人身体任何部位都不能接触地面,否则淘汰。

  趣味性:

  两人绑在一起同时起跳有一定难度,很容易被同伴绊住。

  中间距离约为1.5m,看似简单,但实际操作困难。

  6、15:00 “过障碍”

  赛道设置:

  此赛道设置为一根横杆,离地面高度约为1m。(此环节赛道约为4m)

  规则:

  两人三足继续前进,但必须从横杆底下穿过。

  选手可以采取不同姿势通过,但手不能触地。

  横杆只是轻轻被架着,只要碰到即会脱落,横杆落地则选手淘汰。

  趣味性:

  横杆设置较低,不仅考验着选手的技巧,同时也考验了选手的协调性与柔韧性。

  此环节同样也是看似简单,操作起来有一定困难。

  7、16:00 “独木桥”

  赛道设置:

  此赛道设置为两个桥墩,大小为1m3,中间相隔5m,上架一根半径为10cm的独木桥,下面为水池。(此环节赛道约为7m)

  规则:

  两人必须从独木桥上通过,依然是两人三足。

  通过方式可自行选择,跌落水池则淘汰。

  趣味性:

  两人绑在一起通过独木桥,速度必将减慢,随之导致桥身晃动厉害,很容易跌入水池。此环节的难度和趣味性也就体现于此。

  8、17:00 “小心陷阱”

  赛道设置:

  此赛道设置为15个废弃轮胎。

  每个轮胎内圈直径约为50cm,以三列形式摆放。(此环节赛道约为5m)

  规则:

  此环节比的是速度,两人迅速踏过轮胎区即可。

  选手可选择踏在轮胎上或轮胎圈中(即陷阱),但不能踏出赛道两侧所设的黄色警戒线。

  选手单脚或双脚踏在黄色警戒线上或踏出警戒线则淘汰。(摔跤不淘汰)

  趣味性:

  轮胎设置较多,两人三足一起快速通过有很大的难度。

  两名选手如配合不当,则很容易踏入陷阱或摔倒,那么选手如何通过此环节就是其趣味性所在。

  9、17:40 自己动手扎起营帐,布置自己的临时家园。(露营)

  10、19:10 篝火晚会:熊熊的篝火、劲暴的音乐、美味的烧烤、管够的啤酒、有趣的.游戏、绚丽的烟花、浓浓的情谊这一切将让你度过一个难忘的夜晚。

  11、22:10 晚会结束,洗漱就寝。

  第二天

  1、07:10 起床,洗漱,晨练。

  2、08:10 收拾营地(留下的只有脚印,带走的只有照片)

  3、08:30 早餐(到景区酒店用早餐)

  4、09:00 乘车前往九峰山热带雨林森林公园

  5、10:00 到达森林公园

  6、10:30 挑战团队的力量,超越自我的极限。你敢一试身手吗?开展惊险刺激的户外野战探险项目。

  10人一组,分成两个小队;自创团队口号;各队推选出一位队长,由各队长带领队员进行仿真CS丛林野外大作战。

  7、12:00 仿真CS丛林野外大作战颁奖仪式(第一名:公司产品500元/…………)

  8、12:30 合影留恋

  9、13:00 中餐

  10、14:00 带着疲劳的身体,愉悦的心情乘车返回

  活动费用预算:

  1、 包车费用:来回1600元

  2、 拓展训练教练费300元/人 共计600元

  3、 人均费用290元/人

  安全注意事项:

  1、野外探险存在一定的危险性,活动须加强自我保护;

  2、背包及携带物品需做好防水准备;

  3、个人着装要求:宽松休闲长衣长裤,(绝对不允许穿高跟鞋);

  4、个人自备:旅游鞋及备用球鞋、宽松耐磨长袖衣裤、饮用水。

  5、尽量不携带金属、塑料等不易溶解包装的食品进入保护区,不要破坏区内的自然生态环境,做到“留下的只是你的脚印,带走的只是你的留影”;

  6、注意安全,遵守团队纪律,集体行动,不擅自离开设定行进路线和活动范围。

活动方案 篇2

  为了全面丰富我校团员青年的组织生活,让更多的学生参与学习、参与活动,以主人翁的精神加强自身团员意识教育,同时为进一步提高各二级学院的积极性,发挥自主性,校团委决定将于每学期拟定团日活动的基本主题与主要方向,各院、系(部)团总支根据文件精神自行订立团日活动主题思想,开展有针对性的主题团日活动。

  具体操作方法如下:

  一、活动过程:

  1、每学期校团委将下发一份关于本学期团日活动总体思想的文件,各院、系(部)团总支根据文件领会团日活动开展方向。

  2、各院、系(部)团总支围绕校团委下发的文件自行确定活动主题(每学期至少2个或以上)、活动时间及要求,以通知的形式下发于各基层团支部,并将其纸制版交于二号楼5楼校组织纪检部,电子版发送至校组织纪检部邮箱。

  3、各基层团支部根据所在团总支确定的活动主题自行确定活动方案。

  二、活动要求:

  (一)各院、系(部)团总支对各基层团支部的要求:

  1、各院、系(部)团总支必须要求各基层团支部在活动开展之前上交团日活动申请表(可登陆校团委网页之下载中心下载)。

  2、各院、系(部)组织纪检部根据下发的通知要求对各基层团支部团日活动进行考评,并做好记录。

  3、各院、系(部)团总支必须要求各基层团支部在活动结束后上交活动资料和小结。

  (二)、校团委对各院、系(部)团总支的要求:

  1、各院、系(部)组织纪检部必须将各基层团支部在每次开展团日活动前的活动申请表汇总(汇总表可登陆校团委网页之下载中心下载),并将其纸制版统一交于二号楼5楼校组织纪检部处,电子版发送至校组织纪检部邮箱。

  2、校组织纪检部将根据各院、系(部)组织纪检部上交的'汇总表,在其写明的时间和地点派干事进行抽查。

  3、各院、系(部)组织纪检部必须在各基层团支部每次团日活动结束后收齐上交的活动资料和小结,交至校组织纪检部。

  4、各院、系(部)组织纪检部在每学期期末对本院、系(部)团日活动整体情况进行总结,总结报告以电子版发至校团委组织纪检部邮箱。

  5、各基层团支部每次团日活动的开展情况和所有考评结果(校级抽查结果、院、系部检查成绩)都将录入本学年红旗团支部的评比中。

  三、校级“优秀项目”和校级“优秀组织奖”评比细则:

  (一)评比程序:

  1、各院、系(部)组织纪检部根据各基层团支部团日活动开展情况、上交材料和小结进行考评,考评细则自行确定,最终考评结果上交校团委组织纪检部审核并备案。

  2、各院、系(部)团总支根据基层团支部考评情况,按规定限额确定候选团支部并上报(见下表),再由校团委进行审核,按名额最多不超过全校班级数15%的比例,择优评出校团日活动“优秀项目”。

  候选团支部上报限额表:

  系别 限额 系别 限额

  国际金融保险学院 5 人文艺术系 2

  国际经贸学院 5 国际教学部 2

  会计学院 4 数学系 1

  信息系 4 外语系 1

  工商管理系 3 总计 27

  3、校组织纪检部将对团日活动表现突出的院、系(部)团总支在本学年评优秀团员、优秀团干部、红旗团支部的同时开展评选,并授予校团日活动“优秀组织奖”称号。

  4、评选过程中坚持标准,宁缺毋滥。

  (二)、评比时间:每学期期末

  (三)、奖励办法:

  1、校团日活动“优秀项目奖”、“优秀组织奖”由团委授予荣誉称号,颁发荣誉证书。

  2、张榜公布获奖团支部,以及院、系(部)名单。

  四、方案实行对象:

  05春、秋级各团支部;06级各团支部;07级各团支部

活动方案 篇3

  一、活动目的:

  (一)切实加强未成年人思想道德建设工作,加强社会主义核心价值体系教育。

  (二)完善中华优秀传统文化教育,丰富学生寒假生活,形成爱学习、爱劳动、爱祖国的良好氛围。

  (三)增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。

  二、活动时间:寒假期间

  三、参加对象:全校学生

  四、活动形式:

  (一)学生在家长陪伴、指导下, 以儿童视角探寻、了解传统节日“春节”“元宵节”的'民间习俗,用照片、调查报告、观察日记、诗歌、美术作品、手工作品、手抄报等形式记录探寻过程。期初上交班主任,学校按年级进行作品评选及布展,评比高、中、低各年级一等奖2名,二等奖4名,三等奖8名。

  (二)做一件家务劳动:学生每天在家帮助父母做一件力所能及的家务劳动,如帮父母买菜、做饭、整理家务等,感悟父母的辛苦付出,以实际行动报答父母的养育之恩,接受中华民族传统美德教育。

  (三)做一次志愿者:学生要立足于所在社区,开展一次助老扶幼、助困扶弱、清捡垃圾、保护环境、公益宣传等形式的志愿服务活动,参与道德实践,接受社会公德教育。

  (四)读一本好书:每一位学生在寒假期间要阅读一本反映泉州文化和闽南民俗、思想健康的优秀图书,撰写读后感,期初参加学校征文比赛。

  (五)锻炼一小时:在寒假期间,学生在关注安全的基础上,继续加强体育锻炼,坚持每天一个小时的体育锻炼活动(如跳绳、踢毽、打球、跑步等),增强自己的体质。

活动方案 篇4

  方案方向:

  随着人民生活水平的提高,数码相机、数码摄像机已经走入寻常百姓家,感动时刻、精彩瞬间都可以自行定格,摄影公司已经不是拍摄照片的最佳选择。所以摄影公司大多转型做一些技术含量较高或者较有新意的方向,例如婚纱摄影,儿童摄影,纯女子摄影,个性写真等。任何一家摄影公司想在日趋激烈的市场中赢得竞争,就要有创新的精神和开拓的勇气。

  20xx年,随着29届北京奥运会的完美开展,不仅让世界对中国的认识揭开新的篇章,国人的爱国激情和民族自豪感也是空前昂扬。从于丹的《论语》火热,从周杰伦的“青花瓷”里中国风的飘逸,再到奥运会上的中国元素的闪亮,传统文化必将成为再次流行。

  方案内容:

  “和宝宝一起感受传统之美”

  一、活动时间:10月1日-10月31日

  二、活动主题:“普国同庆和宝宝一起感受传统之美”

  三、活动内容:

  1、奥运套餐(0-2岁) 奥运会虽然已过,但是所带来的效应将是长期的,也可在活动中适当的引入奥运元素,给人们最后的机会去留下奥运的影子。

  套餐内容:

  福娃合影 让宝宝坐在五个福娃当中合影留念

  火炬手 可以制作一种外形比较相似的祥云火炬,让宝宝手持着照相

  小小运动员 曾经在网上看到一组图片,是宝宝不经意间的许多动作很像奥运运动项目(例如双手朝上,可以比喻为举重等),我们可以刻意的帮助宝宝摆一些POSE,组成影集,留住这些精彩的瞬间。

  2、“中国风”个性套餐(2岁以上)

  在古代,大户人家的“公子”+“小姐”都是有着自身的一套行头的,我们可以顺应中国风较流行的趋势,推出一种“中国风”个性写真套餐,例如男子的可以分为:玉树临风篇、学富五车篇、笑傲江湖篇等。需要公司做的`就是要购入一些较传统的道具衣服,制订相应的价格优惠措施。在活动结束后,也可以作为一项长期的套餐来推出,收回成本完全不成问题。

  3、“国庆家和”和乐之家(全家福性质)

  在现代的中国家庭,拍全家福并不受钱和时间的制约,而是因为家庭自身就有数码相机等可以拍摄,其对相片的创意也没有太多的要求,如果能够推出一种比较有创意的全家福套餐,市场还是很有把握的。

  “和乐之家”的目的就是借20xx年这个特殊的年份,10月1日这个特殊的阶段,人们都放假,时间较为宽松,而推出的摄影项目。既可以沿用中国风的衣服,也可以着现代装扮,场景的布置要突出奥运元素和传统元素以及“和”元素,让这一瞬间成为每个家庭的经典记忆。

  优惠内容:

  1、本社区内参与,在获得8折优惠外,更可免费送镜框、福娃等;

  2、参与“中国风”、 “奥运”系列套系,全家可免费拍摄全家福一张,免费压膜;

  3、参与“奥运”、 “中国风”、 “国庆家和”和乐之家均可参与抽奖活动,奖品为不同金额的拍照优惠卡(下次使用),最高奖为免费卡(摄影师拍很多,只让家长选一张免费的,剩余照片家长如果喜欢当然掏腰包)

  4、可配合贵司的其他服务开展活动,例如免费建立电子图书、电子相册等。

  四、活动推广

  以“和宝宝一起感受传统之美”为主题,在当地知名的婴幼儿网站或婴幼儿杂志上刊登形象广告,以确立活动的权威性。由于摄影公司在高档社区附近,可以印刷一些精美的传单,和一些印刷有公司名称、LOGO及活动优惠的气球,由员工在傍晚的时候,进入社区内部的公园内,向那些带着孩子出来散步的家庭散发,也可在周末到周边的商场附近、公园附近散发传单和气球,在短时间内以低成本拉动人气。

  同时,店内的布置也要简单换下风格,以配合本次活动的开展。在门外,也要拉上一条幅,做一个易拉宝,来告诉人们活动的内容及优惠情况,在减轻工作人员压力的同时,也能让路过这里的人和老客户获得活动信息,从而取得更大的成功。

活动方案 篇5

  活动目标

  1、在看看、猜猜、学学的活动中,初步认识动词:吃、唱、喝、吹。

  2、通过游戏活动,培养幼儿识字的'兴趣。

  活动准备

  1、材料及环境创设吃、唱、喝、吹字卡人手一套。

  2、饭碗、杯子、吹泡泡玩具各一。

  活动过程

  一、引起兴趣。(师扮演"谜语大师"出场)

  教师:大家好,今天"谜语大师"又要给大家猜谜语了。

  请你们仔细看我的表演,猜猜我在干什么?

  二、感知认读。

  1、表演吃饭。

  提问:我在干什么?想不想和"谜语大师"一起来表演?

  教师:我用小嘴吃吃饭,吃吃吃,幼儿边表演边跟说)

  出示汉字,共同认读"吃"。

  除了吃饭还可以吃什么?(幼儿边说边表演,巩固认识"吃")

  2、表演唱歌。

  提问:听到我在干什么?

  幼儿共同表演并认读汉字"唱"。

  3、表演喝水。

  提问:这个谜语的谜底是什么呢?

  幼儿共同表演,认读汉字"喝"。

  小嘴还能喝什么?(幼儿边说边表演,其余幼儿跟学,巩固认识"喝")

  4、表演吹泡泡。

  提问:刚才我用小嘴干什么了?

  幼儿学习表演,认读汉字"吹"。

  谁能和我表演不一样的动作给大家猜?(幼儿表演,巩固认识"吹")逐一跟读汉字"吃、唱、喝、吹"。

  过渡:"谜语大师"的谜语猜完了,可还有一些难题呢。

  三、游戏:找字宝宝。

  1、幼儿拿出字卡,教师说:"我用小嘴吃吃饭,吃吃吃",幼儿找出"吃"字。

  2、请个别幼儿说短句,幼儿找出相应的汉字。

  3、教师提要求,如:"'谜语大师'口好渴呀,请你们给我喝喝水",幼儿找出相关汉字。

  4、捉迷藏

  方法:师逐一藏掉汉字,幼儿分别找找哪个汉字不见了,并从字卡中找出。

  四、迁移小结。

  1、请你们找找这四个字里的小秘密。(引导幼儿发现"口"字旁)

  2、为什么这些字宝宝都有一个"口"呢?

  3、教师小结,我们刚才做的动作都与嘴巴有关,所以这几个字宝宝旁边都有一个"口"。(结束)

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