活动实施方案[范例8篇]
为了确保事情或工作有序有力开展，就需要我们事先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编整理的活动实施方案9篇，欢迎阅读与收藏。
![活动实施方案[范例8篇]](/uploads/00/cab5caa9b7bdb0b82_5f06f69bde578.jpg)
活动实施方案 篇1
根据瑞昌市教育局《关于组织市小学数学优异课教学竞赛活动的通知》精神，结合北片小学一区教研活动安排的实际，为确保筛选优秀教师参加市局比赛和教研活动正常有序的开展，特拟定此实施方案：
一、活动目的
为了进一步深化新课程改革，加快适应新教材、新教法的`步伐，调动小学数学教探讨教学的积极性，优化课堂教学，全面提高小学数学教学质量，促进远程资源在教育教学中得到广泛的应用，为老师们提出来供一个互相交流、展示的平台。
二、参赛对象：小学北片一区五校数学教师各一名，共五人
三、参赛内容
义教北师大版1~5年级本学期教材。（注意教学进度选择教材内容）
四、竞赛要求
（1）各学校选拔一名教师参加片区初赛，年龄不限。
（2）参赛教师必须合理利用远程网络资源。
五、参赛时间及地点：4月2日在码头学区
六、评价成员：五学区主管教学校长及数学骨干教师
七、设奖办法：设市优质课竞赛一、二、三等奖；竞赛第一名代表北片一区参加市优质课竞赛，获奖选手由教育局颁发奖证。
活动实施方案 篇2
一、工作机构
成立发改委“五争”工作办公室（与市“五争”工作领导小组办公室合署办公）
二、工作职责及分工
1、工作职责：“五争”办主要承担“五争”日常工作，工作计划安排、信息报送、工作调度、督办、考评，向市委市政府分管领导负责，对接市“加快”办。
2、工作分工：
主任邹永红：负责“五争”工作总调度、协调，主持全面工作。
常务副主任刘桂萌：协助主任做好“五争”办日常工作，分管“五争”信息组工作和争政策支持、争项目资金、争贷款规模管理服务工作。
副主任杨和葱：分管“五争”调度组工作和争用地指标、争基地授牌管理服务工作。
信息组：具体按“五争”工作内容进行细化分工。职责：组建“五争”信息系统，负责催报、收集、加工、编辑、报送信息（一天一报）、每周简报，对信息员进行工作考核督促，负责“五争”工作统计、档案管理。
调度组：抓进度，掌握变化和进展；抓落实，抓各阶段中心工作进展，领导指示、任务完成和问题解决情况；负责制定调度方案，负责工作评比（一月一评）。
“五争”其它集中性工作如计划、会议、协调、考评等工作为两组共同责任。
三、工作机制
（一）建立“五争”工作协调管理机制。按瑞办字[20xx]25号文件附件四《市20xx年“五争”工作考评方案》的工作职责、内容和要求进行。明确“五争”工作各牵头单位和责任单位的分管领导、建立工作联系花名册，有牵头单位的调度督查牵头单位、无牵头单位的`调度督查责任单位。
（二）建立信息报送机制
1、建立市“五争”工作信息组，组员除发改委干部外，还包括各牵头单位信息员，年内原则上不变，建立花名册。
2、建立信息联络员网络。由“五争”各责任单位人员组成，争政策重点单位13个，争项目资金重点单位30个，争基地授牌重点单位16个，争用地指标15个，争信贷规模重点单位15个。
3、建立市“五争”信息审签制度。“五争”信息实行分级负责制（责任单位、牵头单位、“五争”办），单位信息或收集汇总需经领导审定后发出，并对信息的瞒、漏、迟报和真实性负责。
4、建立市“五争”信息员工作考核制度。要求牵头单位、责任单位一日一报，实行0报告制度；一周内无信息，“五争”办告知该单位主要领导，一月无信息，“五争”办告知分管市领导并进行通报。
5、建立“五争”工作的信息报送制度。①信息报送流程：责任单位→牵头单位→五争办→水连常务副市长、加快办→市委、市政府主要领导及有关部门→领导指示及意见→责任单位。②信息报送方式以电子、纸质文档为主，也可采用电话、传真等其它方式。③时间要求：每天下午5点前报“五争”办，“五争”办下午7点前报加快办，工作简报每周一期。
（三）建立“五争”工作调度机制
1、成立“五争”工作调度组。组员除发改委成员外，还包括各牵头单位分管领导，年内原则上不变，建立花名册。
2、建立“五争”工作月调度机制。对当月“五争”工作进展情况、存在的问题、下步工作打算进行调度、通报，掌握工作动态、分析存在的问题、协调解决问题，以书面文字和表格方式整理，并于次月一日召开调度会进行调度。
3、建立季度中心工作调度机制。每季度根据市委明确的工作主题，开展相应的“五争”主题工作调度，一季度为“五争比超争先锋、夺取首季开门红”工作调度，制订专项调度方案，季末抓出调度成果，其它季度参照开展。调度工作成果由每季月末30日形成并发布专项通报。
4、建立专项工作调度机制。抓落实，对事关全局性的“五争”攻关集中活动、领导重要指示、紧急任务完成和问题解决情况开展相应的“五争”专项工作调度。调度工作成果由专项工作完成形成并发布专项通报，目前主要有申报列入省重大项目调度、领导指示“各部门各单位3月8日跑部进厅”、争贷项目对接签约进笼子等专项工作必须立即着手调度。调度工作成果由专项工作完成形成并发布专项通报。
5、调度管理。①调度方式：电话调度、现场调度、会议调度；②调度反馈：电话提醒、会议表态发言、专项排名通报；③调度时间：电话调度每周五调度一次，现场调度每月20-25日“五争”至少一次专项现场调度，会议调度每月末或季末召开一次。
活动实施方案 篇3
为大力传播文明风尚，弘扬文明精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，全面提高我局干部职工的思想道德修养和文明素质，结合工作实际，现制定我局文明风尚传播实施方案。
一、指导思想
以开展践行文明风尚、创建和谐财政活动为载体，坚持以人为本的指导思想，全面提升我局干部职工整体文明素质，提升我局整体文明程度，为创建文明单位打下良好的基础。
二、组织领导
三、活动内容
x、在局内部显要位置悬挂文明风尚宣传语，营造浓厚的文明风尚传播氛围和道德文化底蕴。
x、建立网络文明传播志愿者小组，积极配合中国文明网开展重大网上宣传活动，努力搭建文明风尚传播网络平台。
x、制定中心员工文明上网规范要求，引导职工恪守网络道德，文明上网。具体内容为：
(x)提倡正确导向，反对不良网风。要始终以马克思主义新闻观为指导，坚持正确的政治方向和舆论导向，坚持团结鼓劲、正面宣传为主的方针，为党和国家的工作大局服务，摒弃违背公众利益以及背离中华民族优良传统的不良网风。
(x)提倡遵纪守法，反对违规违纪。要遵循爱国、守法、公平、诚信的基本原则，自觉遵守国家有关互联网的法律、法规和政策，坚持依法办网，传播合法内容，杜绝违规从事互联网新闻信息服务。
(x)提倡客观真实，反对虚假新闻。要坚持客观、公正的报道原则，建立健全管理制度，规范信息采集、制作、发布流程，提供客观、真实的`新闻信息，防止虚假新闻和有害信息在网上传播。
(x)提倡先进文化，反对落后文化。要把互联网办成宣传科学理论、传播先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会正气的阵地，传播有益于提高民族素质、推动社会发展的健康内容，不为有悖人类和社会进步的言论提供传播渠道。
(x)提倡格调高雅，反对低级媚俗。要处理好社会效益与经济效益的关系，始终把社会效益放在第一位，自觉接受公众监督，坚持高品位、高格调，抵制淫秽、色情、暴力等有害信息，摒弃低级趣味之风，净化网络环境。
(x)提倡公平守信，反对恶性竞争。要遵循诚实、守信、公平竞争的经营原则，坚持维护公众利益和行业整体利益，反对不正当竞争行为，实现共同发展。
(x)提倡科技创新，反对墨守成规。要主动适应互联网的新发展，积极使用新技术、新手段，努力开发新业务、新领域，为网民提供迅速及时、内容真实、生动活泼的新闻信息服务。
(x)提倡团结协作，反对损人利己。要努力增进业界的相互理解和支持，自觉维护我国网络媒体的良好发展环境，使互联网新闻信息服务行业的全体从业人员形成合力，为我国互联网快速健康发展作出贡献，为全面建设小康社会服务。
四、活动部署
x、对照《实施方案》，组织人员培训，落实标准和责任分工。认真组织相关人员的学习培训工作，全面理解、掌握《实施方案》的主要内容和具体要求，明确责任分工，统筹安排时间节点，确保任务分工和责任落实到位。
x、对照《实施方案》，认真开展自测自查。分局各科、股对照标准逐项逐点对照标准，做到考察点全覆盖、无遗漏。在此基础上，找准薄弱环节，确定重点。
x、组织开展全面督导，同步做好档案整理工作。综合股组织相关人员采取不定时抽查和定期检查的相结合的办法，对各项准备工作进行检查督导。同时，认真做好档案资料收集整理工作，注重对有关测评的文件、照片等相关资料的搜集整理。
x、全力做好测评迎查的考核工作。全体地税干部要充分发扬不怕吃苦和无私奉献的精神，认真坚守岗位，以饱满的精神状态做好测评迎查考核阶段的各项工作。
活动实施方案 篇4
为进一步加强班级管理，培养学生的良好行为习惯，树立良好的校风、学风、班风，保证教育教学工作顺利正常开展；根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、指导思想和总体目标
1、以科学发展观为指导，结合学校实际，认识研究创建中新情况，新问题，坚持教育和管理相结合，治理和建设相结合，切实维护正常的教学秩序，营造健康和谐的育人环境。
2、通过活动开展，要有效地促进学生良好行为习惯的养成，逐步构建和谐校园的`有效工作机制，减少违规违纪事件发生，使学校育人环境有一个较大的改善。
二、创建机制
领导小组：组长：宋苗杰，副组长：李光兵、江严志，成员：许绪水、苏家怀、各班班主任
三、具体要求
1、班主任是活动的主导，要精心组织，认真准备，有效动作，完成任务不打折扣、不敷衍。
2、学生是活动的主体，全员参与是关键，要积极引导学生积极。主动地参与到活动中来。在活动中受到熏陶，在过程中逐步提高。
3、促进学生树立“向陋习告别，同文明握手的决心和勇气，真正能分清是非美丑，并自觉遵守《中学生守则》、《中学生行为规范》的具体要求。
4、培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌、遵纪守法、勤俭节约、自尊自爱等健康文明的学习和生活习惯。
5、形成崇尚文明、志趣高雅、积极进取、齐心协力的良好班风。
四、活动安排
1、宣传发动阶段（每学年度第一周） 成立创建领导小组，制定实施方案。 分层召开动员大会，充分利用校、班级的板报进行舆论宣传，创设浓厚的活动氛围。各班级在团总支、班主任指导下召开班，团干部会议，研究具体措施并落实到具体的人。
2、具体实施阶段（每学年度第二周开始——第二学期结束前一周）通过多种形式活动，考评，采取各种措施，全面促进学生行为习惯养成。
3、总结表彰阶段（每学年最后一周）根据学校评比措施和各班完成任务的过程与成效作出综合评价，评出文明班级；根据学生个人表现及成绩，各班评出文明学生。
五、评比内容
1、行为习惯
（1）课间活动时不出现追跑、尖叫、讲粗话、打架等不良行为，
（2）自行车摆放在指定地点，不乱停乱放，不在校内骑车。
（3）不在校内摘折花木，不践踏花草。
（4）爱护公物，严禁破坏公物。
（5）不乱刻乱画。
（6）严禁吸烟、酗酒，吸毒，
（7）禁止带鞭炮、棍棒、刀具危险品进校园。
2、卫生习惯
（8）不随地吐痰，吐口香糖，不乱扔果皮、纸屑、包装物，严禁从二楼向下抛物，
（9）认真打扫教室卫生及教室前后卫生，做到窗明、几净并及时清除垃圾，
（10）各班要及时回收并处理可回收垃圾，所得费用充做班费。
（11）积极参加并完成义务劳动。
（12）搞好环境卫生责任区的卫生。
3、班级管理
（13）保管好班级财产。
（14）组织学生做好两操、大课间活动。
（15）放学及时关好门窗。
（16）注意节约用电、用水，杜绝长明亮、无人灯、长流水现象出现，
（17）早读要认真读书，严禁将第一天作业带到早读做。
（18）自习课要保持教室安静，认真学习。
六、评分标准
1、早操（5）分
2、早读（5）分
3、教室卫生（5）分
4、眼保健操（5）分 1人不做扣1分，扣完5分止，
5、纪律（15）
（1）违反评比内容中1——18条款1人次扣1分，
（2）发现抽烟、酗酒一次扣5分，
（3）打架造成重伤一次扣5分（造成伤害依法赔偿），
（4）学校集体任务一次不完成扣10分。
七、评比办法：
1、每天由团支部组织对1、3、4、5进行考评，
2、行政值班和教师值班考评结论第二天交团总支，由团总支统计各班得分并及时公布。
3、一学年对所有分进行累加，取总分前2名为文明班级，文明班级奖300元。学年平均在45分以上为完成任务奖，完成任务奖150元，两个奖项不重复设。
4、班主任根据班级方法，文明班级评4名文明生，完成任务班评2名文明学生，末完成任务班设1名，文明学生， 5、文明班级班主任将做为优秀班主任候选人，文明班级将作为先进班集体候选单位，
6、所带班级两年连续评定为“文明班级，班主任年度考核将评为“优秀，
7、学生个人获奖：县级一、二、三等奖可在年总分中加5、3、2分，市级为10、6、4分，省20、12、8分，国家40、24、16分，（此活动须是学校组织或同意参加的）
活动实施方案 篇5
近年来，企业的危机(尤其是品牌市场危机)事件频频发生，在处理这些危机事件中，大家都越来越重视媒体公关，而且自觉或不自觉地采用了一些“标准”的做法。
是什么样的“标准”?为什么有这样的“标准”?下例或许给你一个“标准”的答案。
强生是一家美国著名的医药公司，在最新世界医药公司排名中名列前十，年销售额过百亿美元。
该公司早在1975年开发出了可代替阿司匹林的“泰诺胶囊”，投放市场后获得了巨大的成功。7年内，该药就赢得了止痛药市场的35%以上的份额。1981年销售额达5.4亿美元，利润占整个公司利润的15—20%，成为了强生公司的核心产品。
然而，天有不测风云。1982年9月30日早晨，突有媒体报道说，当天在芝加哥服用泰诺胶囊的人中，有7人死亡，另有250人中毒入院(后据查，是服用的泰诺胶囊含有氰化物)。
消息一出，震惊美国，1亿多服用“泰诺”的消费者顿时陷入巨大的惊慌之中。强生的一场生死危机全面爆发。
此刻，整个新闻媒体炸开了锅，群起而攻之，那些和强生竞争激烈的公司也趁机别有用心地大肆渲染。随着噩耗的扩散，美国各地众多死亡或疾病都被怀疑与其相关(据说最后，媒体记录达到了2500起，有94%的消费者通过媒体得知了此案)，事态蔓延极其严重……
怎么办?强生没有等死，全力展开解救。
公司快速反应，组成了以总裁为首包括公关部长在内的7人危机处理委员会，全权指挥整个危机事件处理，同时邀请著名的公关公司配合。这个委员会连续6周每天都碰头2次，以解决危机发展中出现的各种问题，一切重大决定都必须经过委员会的讨论，然后才统一行动。
整个危机处理，强生坚持了两点：一是做好“最坏的可能”准备;二是始终把公众的利益放在第一位。
首先，公司决定真诚地面对公众和媒体，主动与媒体保持充分的'合作。
本着对消费者负责的精神，强生公司立即通过媒体向公众发出了危险警告，并通知全国的医院、医生、经销商在真相没有查清前，暂停使用和销售泰诺胶囊，并不惜代价决定收回事发区域的两批“问题”产品，随后，因情况未明，公司又在全国范围内全面收回泰诺胶囊，之后又将回收产品的范围扩大到了全世界。为此，强生公司付出了高达1亿美元的代价，其中电报费就达50万美元。
同时，公司停止了报刊、广播、电视中所有关于泰诺的广告。
公关部代表公司不断面对公众和新闻界并坦言承认在药品的生产过程中使用过氰化物，但对人体的危害微乎其微，是安全的，同时表明将努力尽快查明事因。
公司管理层也通过媒体不断表示，公司坚决保护公众的利益，并保证彻底解决中毒事件，给消费者圆满的处理结果。为了让消费者随时了解危机处理的进展，强生公司开通了热线电话，坦诚回答人们的一切询问。
产品收回后，强生公司立即协同联邦调查人员、医学人士，调查事件发生的真相。同时对800万粒泰诺胶囊进行严格检测，查看其是否受到其他有害物质的污染(最后结果，发现不超过75粒药品受到污染)。
在整个危机处理过程中，强生公司的坦诚、愧疚和负责精神，给公众留下了很深的印象，也赢得人们的同情和支持。
期间，最具“第三方权威”的美国食品与医药管理局全力协查事故，紧密地配合强生解救危机。该组织及时地将重要信息传达给媒体和公众，以稳定人心，控制事态。如事发后该组织新闻办公室行动如下表：
美国食品和医药管理局这样详细的信息发布，一方面满足了公众和媒体对事件信息的需求，同时也为强生创造了向好的方向发展的舆论环境。
经过百名专业调查人员以及医学界权威人士的共同努力，最后终于查明了真相。事因是：危机发生前，有一位精神病患者(疯子)在一家药店购买了泰诺胶囊，然后向胶囊里注入了氰化物，之后又退回了店里，药店在没有任何防备的情况下，又把该药当做泰诺卖给了无辜的人，结果导致了这些严重事故。
最终调查结果虽然证明了强生是无辜的，但市场又是无情的。可以想象，当初事发后，如果消费者正坐在沙发上看到有关“泰诺”出事的报道，这时突然头痛了，他还会去买一瓶泰诺胶囊吗?据测算中毒悲剧使强生市场占有率由35.5%降到不足7%。
真相大白后，为了维护企业声誉，保住泰诺品牌，挽回公司的损失，强生展开了提升形象、重返市场的公关之举。
事后公司花费5000万美元进行了产品包装的改进，推出了坚固的三层密封包装的新型泰诺解痛胶囊，包装盒和瓶口上都注有“封口破损请勿服用”。为了推广他们的新包装，公司走访了上百万人次的医务人员，向消费者赠送新包装药品。泰诺新包装首开抗污染、防假冒的日用品包装先河。同时，又通过强劲的广告来宣传产品的新形象。在广告中，公司的医学顾问托玛斯博士说“泰诺已经过医学界及全美国几亿人民二十多年的使用证明，我们良好的信誉是少数人无法玷污的。我们希望你们继续信任泰诺。”强生自己也说，“我们正从悲剧中接受教训，卷土重来;因此，我们不能骑在大象身上吹吹打打，宣布我们的到来。”强生要以行动证明自己的伟大。
紧接着，在博雅公关的助阵下强生于1982年11月11日邀请了30个城市的电视台500名记者前来纽约的喜来登中心广场参加一场规模盛大的电视记者招待会，并进行了卫星转播。会上，强生接受众多记者的采访，播放了泰诺新式包装药的录像。当天，恰好是苏联领导人勃列日涅夫逝世，和美国航天飞机升空的日子，但人们丝毫没有减少对泰诺的热情和关注，使强生的记者招待会还是取得了巨大成功，美国各大电视台、电台和报纸都作了大量报道，《华尔街日报》称赞道：“强生公司选择了自己承担巨大损失而使其他人免受伤害的做法。”这次招待会被认为是美国新闻史上“难度极大”的记者招待会，是一次具有历史性纪念意义的记者会。
通过积极的努力，强生的知名度更广，美誉度也有了新的提升，到1983年5月强生公司基本上收回了原有的市场。这场惊心的危机生死之战，强生以胜利告终。不过，我们还是要强调，强生案不只是给出了危机处理的行动模板，更重要的是揭示危机处理的真谛。
企业只有真正做到对消费者负责，而不是嘴上说：客户是“上帝”，才能在社会上生下根来，才能战胜各种危机。
事实上，1938年至1963年任强生公司董事长的罗伯特?伍德?约翰逊，1942年为公司制定了如下“企业行为准则”：强生企业行为准则
我们相信我们首先对使用我们产品和服务的医生、护士、病人、母亲及其他消费者负责。为满足他们的需求，我们必须使我们的一切都是高质量的。我们必须不断努力，降低生产成本，以维持我们产品的合情合理的价格。我们必须准确、及时地服务于客户的需求。我们必须使原料供应商和产品销售商有机会得到合理的利润。
我们对同我们工作在一起的世界各地的雇员负责。我们必须把他们每个人都看成是一个个人，尊重他们的尊严，承认他们的价值。我们必须使他们有一种工作的安稳感，得到合适公平的报酬，有一个安全清洁、井井有条的工作环境。我们必须使他们能自由自在地提出建议和意见。我们必须向那些胜任我们工作的人提供就业、发展和提升的机会。我们必须有合格的管理人员，他们的行动必须合法且符合道德准则。
我们对我们生活、工作的社区以及世界负责。我们必须做一个好公民，行善积德，承担合理的税额。我们必须促进城市的改善、良好的教育和人们的身体健康。我们必须管理好我们使用的资源，保护环境和自然资源。
最后，我们对我们的股东负责。我们企业必须有健康的盈利。我们必须尝试新想法，不断进行研究，开发新项目，并为我们的错误付出代价。我们必须购进新设备，拥有新设施，推出新产品。我们必须增加积累以应付我们困难时所需。当我们按照这些原则从事经营活动时，我们的股东会得到合理的回报。
这一企业行为准则，可以说正是强生战胜巨大危机“最强大的力量之一”
活动实施方案 篇6
一、学情分析
xx镇工业发展迅速，人们的物质和精神生活水平都较高，因而家长对学校教育的要求较高；学生由于见多识广，因而对学校的课程安排也提出了更高要求。现代家庭中，独生子女占了较大比例，他们作为家庭中的小皇帝，基本不做家务；有些家庭母亲在家几乎包揽了所有家务，学生在家也很少参与家务。由于没有生活实践与体验，出现诸如煮熟的鸡蛋不知剥皮吃；管麦子叫韭菜；不会洗衣做饭；不会待人接物等等问题。基于这些问题，我校成立了“厨艺社团”，目的就是要培养学生的生活能力，动手能力，提高学生的生活质量，提升学生的审美情操。
二、教学目标：
1、培养学生会生活、会欣赏和美化生活的能力；
2、饮食文化、礼仪介绍，美食欣赏和制作；
三、课时、教学形式和地点：
每周星期五下午二、三两节课，第一节课以观看视频为主，第二节课以现场烹饪为主。活动地点:教室。
四、教学内容:
本学期通过观看《舌尖上的中国》来了解中国的饮食文化，通过教学一些家常菜来培养学生基本的烹饪技能。
五、学生评价方式：
每节课考勤，对学生作品采取师生品评，期末组织厨艺展示，综合而定。
六、课程拓展和成果展示：
1、邀请部分家长和老师走进课堂；
2、学期末组织一次烹饪展示活动；
七、要点说明：
厨艺社团是课程整合的'特色课程，以培养学生的动手操作能力和生活能力为主，因而老师应以鼓励和赞许的态度为主，应更多的给与学生肯定和赞美，培养兴趣和自我成功感，使其能拥有在其学习过程中“不可多得”的成就感，有利于消除这部分学生的学习挫败感，有利于其健全人格的养成。
活动实施方案 篇7
一、创设思路
在音乐活动区开展了一段时间后，幼儿对音乐活动区的参与性、积极性都有一定的减弱，在一段时间的观察、与幼儿的交谈中发现：活动区的乐器比较少，就那么几种，而且没什么可玩的。为了能吸引更多的幼儿来到音乐活动区，我开始变化着各种方式方法去吸引幼儿的注意，丰富活动区内的一些乐器，扩展幼儿对乐器的认识。我们注重把音乐形象同幼儿的生活、游戏经验融为一体,让幼儿在唱唱、跳跳、玩玩中直接地亲身体验音乐、感知音乐、激发幼儿学习音乐的兴趣。在活动区域投放各类音乐材料,第一时间去吸引孩子的注意力,激发他们的兴趣,根据孩子的不同发展水平，所需的时间也不同，音乐音乐角活动让每个幼儿以适合自己的方式和速度在音乐中游戏孩子再适合的环境的鼓励下，是极富有创造性的。
二、区域目标：
1、幼儿喜欢摆弄打击乐器，进行随意的敲击，他们能够通过探索掌握同种乐器的不同演奏方法，体验正确使用乐器的意义
2、喜欢进入音乐活动区，愿意与人分享玩具。
3、在活动区中，完成老师预定的任务。
三、实施方案
（一）与幼儿一起丰富活动区里的乐器
活动名称：自制乐器
活动目标：
1、尝试用废旧物品制作各种乐器。
2、探索不同的声音。
3、享受创作的乐趣。
活动准备：易拉罐、饮料瓶、饮乐多瓶、薯片筒、酸奶瓶、药丸盒、饮料杯；大米、绿豆、黄豆、红豆等辅助材料；旧筷子、木珠；录音机、磁带《闪烁的小星》
活动过程：
1、出示自制的乐器沙锤、鼓，请幼儿随音乐打节奏。
2、讨论：乐器不够，我们该怎么办？
师：现在有的小朋友没有乐器，我们怎样才能使每个人都有一种乐器？
张xx：再做一些乐器。
程xx：还可以在买一些乐器。
王xx：到活动区再拿其它的乐器。
3、提议我们自己来做个乐器。出示准备好的不同的材料，请幼儿选择自己喜欢的材料制作乐器。
4、请幼儿动手制作乐器，老师巡视指导，适时地给予帮助。
5、请幼儿说说自己的乐器叫什么名字。用什么材料作成的。
师：谁能来介绍一下，你做的乐器是什么？是用什么材料做成的？
“我在桶里装的是豆子。”“我做的是沙锤。用饮料瓶做的。里面装的是大米。”：：我也做的是沙锤。是用饮乐多瓶。装的是黄豆。
6、请幼儿用自制的乐器随音乐《闪烁的小星》打节奏。
总结分享：说说用自制乐器打节奏和用真正的打击乐器打节奏有什么不同。
师：刚才我们用自己制作的乐器一起来随音乐打节奏，和以往我们用打击乐器打节奏有什么不同？
师：有什么不一样的？
师：我们做的乐器为什么声音会不一样呢？
“因为瓶子不一样，它的声音就不一样。”
活动分析：乐器的增多吸引了幼儿的眼球，在活动区的开展中进入音乐活动区的幼儿比以往多了，然而进入活动区的幼儿，最初还是很兴奋得玩着乐器，过了一段时间后，幼儿开始按照自己的想法去操作乐器，有的将鼓槌插在腰鼓上的小孔中；有的将手鼓的盖打开，将串铃、响板等小的'乐器放在鼓里；有的干脆将乐器摊摆在地垫上拍卖起来。面对这种现象，如何解决这种问题，我在下一次的活动区开放时间里，决定以参与者的身份走进音乐活动区。
（二）让幼儿在活动区里进行角色表演
活动名称：稻草人
活动目的：
1、尝试分配角色进行游戏。
2、有节奏的使用乐器，尝试合作演奏。
活动准备：稻草人图片、《稻草人》音乐磁带、录音机、自制的草帽、旧的衣服等
活动过程：
1、出示稻草人的图片讲述故事《稻草人》。
2、提问故事内容：农民伯伯的好帮手是谁？它会帮农民伯伯做什么？如果你是稻草人，你会做哪些动作来赶走小鸟？
3、欣赏歌曲《稻草人》，选择自己喜欢的乐器来伴奏。
4、尝试分配角色进行合作，共同表现歌曲《稻草人》。
将活动区里的幼儿分成几组，一组幼儿乐器伴奏；一组幼儿演唱歌曲；一组幼儿用动作表现歌曲。然后交换进行。
总结分享：说说在活动区里还可以开展哪些活动？
“还可以边说儿歌边打乐器”。”还可以戴着头饰学小兔子跳。”
“还可以用这个来表演”。（指着手偶）
“也可以两个人一起来演奏乐器。”
活动分析：老师的参与与引导给幼儿指出了，在活动区里的表演是丰富多彩的，它们可以是以往学过的内容，也可以是自编自演的，不仅仅是乐器的演奏，是大家共同合作完成的。然而，在解决了一个问题的同时，也会出现另一个问题，在每次的活动中，若老师不指导大家就会各自玩各自的，又会打回原形。
（三）我来当组长，带领大家完成任务
在音乐活动区里最吸引幼儿的是，在这里可以当组长，组长的任务是组织本活动区的幼儿一起游戏；在每次的活动前，我都会在音乐活动区里预定一定的任务，如先打出节奏卡的节奏方可进入活动区内；每个周五的活动区内容是自编自演时间，由幼儿自己编排的角色表演等。
活动分析：幼儿在活动区里的自主性、合作性的意识越来越强，对于以往出现的问题同伴之间就会互相提醒、互相帮助，来音乐活动区的幼儿越来越多，音乐声也越来越多，活动区终于热闹起来了。
活动实施方案 篇8
一、指导思想
以申报市级文明单位为契机，开展“创文明单位，做文明教工”活动，进一步加强学校精神文明和思想道德建设，加强教工队伍师德师风和专业素质建设，推动金明中小学科学发展和创新发展。
二、组织机制
建立以刘俊杰校长、庄建新书记为组长，分管副校长为副组长，各职能部门负责人、年级段组长为成员的评选工作领导小组，校办公室在校领导小组指导下负责具体实施。
三、评选对象
金明中小学全体教职员工。
四、评选条件
（一）教师
1．爱国守法。热爱祖国，热爱人民，作风正派，廉洁奉公，全面贯彻教育方针，自觉遵守教育法规，依法履行教师职责，切实遵守中央“八项规定”，做抵制和反对的“四风”的楷模。
2．爱岗敬业。忠诚教育，勤恳敬业，言行文明，认真负责，关心集体，服从分配，团结同事，尊重家长，不得与师生和家长发生冲突，维护教师形象，维护学校声誉。
3．关爱学生。保护学生安全，关心学生健康，尊重学生人格，维护学生权益，对学生严爱相济，做学生良师益友，不得对学生进行体罚和变相体罚，不得私自办班和购买教辅。
4．教书育人。遵循教育规律，实施素质教育，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
5．终身学习。树立终身学习理念，崇尚科学精神，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高理论素养和专业水平。
6．为创建“文明单位”、“文明处室组”工作作出突出贡献。
（二）职工
1．认真贯彻党的教育方针，爱岗敬业，遵纪守法，遵守职业道德和校规校纪，无迟到、早退和责任事故，切实遵守中央“八项规定”，做抵制和反对的'“四风”的楷模。
2．具有管理育人、服务育人理念，具有完成本职工作的知识和业务能力，刻苦学习，钻研业务，不断提高管理和服务水平。
3．把服务师生放在工作首位，想师生所想，急师生所急，热情周到，态度端正，深入实际，深入一线，了解师生需求，听取师生意见，解决师生困难，接受师生监督，不得与师生和家长发生冲突，维护教工形象，维护学校声誉。
4．坚持原则，秉公办事，勤政廉洁，团结协作，严格履行岗位职责，严格遵守操作规范，讲求工作效率，提高服务质量。
5．具有全局观念和补位意识，服务育人工作特色鲜明、业绩突出，受到师生好评。
6．为学校创建“文明单位”、“文明处室组”工作作出突出贡献。
五、评选程序
活动时间：20xx年9月—20xx年7月；20xx年教师节正式启动，20xx年教师节进行表彰。
1．各处组组织本部门教工认真学习活动方案，认真开展“创文明单位，做文明教工”活动；
2．各处组经民主评议，按学校拟定名额推荐“文明教工”候选人；
3．校办公室依据各处组推荐情况，公布“文明教工”候选人名单，组织全校教职工投票进行差额评选；
4．校长办公会依据投票情况确定“文明教工”人选，进行公示并征集意见，在全校组织开展宣传学习活动。
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