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幼儿园活动方案

时间:2023-07-12 17:12:14 活动方案 我要投稿

(精华)幼儿园活动方案

  为了确保工作或事情能有条不紊地开展,预先制定方案是必不可少的,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园活动方案,欢迎大家分享。

(精华)幼儿园活动方案

幼儿园活动方案1

  活动目标

  1、培养与激发幼儿运动兴趣、让幼儿在浓郁的运动氛围中自觉地参加体育活动

  2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法,促进体,智,德,美等全面发展

  3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神

  活动准备

  1、活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件

  2、音乐:行走一节奏乐“打猎”、队形变化—墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的`游戏”、互动游戏一幼儿整合课程“火车过山洞”、放松运动歌曲“亲亲美人鱼”、活动结束一快乐拍拍手“拉特斯进行曲”

  活动过程:

  一、练习行走,变换队形、

  1、幼儿站四列纵队随音乐进行“打猎”练习、由四路纵队变正方形进行行走练习

  2、音乐“草帽舞”变换十字路队形,随音乐节奏快慢变换成四个圆圈

  二、器械操:旋转魔棒、

  1、幼儿随行乐“打猎”还原成四路纵队,接龙去拿活动器械

  2、幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操

  三、互动游戏

  1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞另两组幼儿玩“钻山洞”游戏

  2、游戏进行两组,幼儿互换角色

  3、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上,玩“跳格子”游戏

  4、幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队,投接龙游戏将魔桥整齐摆放,变成大圆圈进行“我拍拍,你追追”游戏

  四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈

  五、集体互动:拉特斯基进行曲

  1,幼儿两人一组随音乐做拍手律动

  2、幼儿互功变换位子

  3、幼儿随音乐的强弱,进行动作表演

  活动结束:

  幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场

  活动反思:

  此项活动个过程22分钟孩子们他以饱满的'热情,积极的态度投身到整个活动中人、活动的开展促进了我园幼儿团结友爱、互相合作的能力、整个活动流程和谐有序愉悦,孩子们在活动中注意力集中,精力充沛,互动游戏,交流感情、此活动内容丰富多彩,通过游戏拉动了师幼之间的距离,使幼儿的积极性得以充分调动起来,孩子们快乐安全地度过了22分钟的户外课间活动、活动的成功是喜悦悦的,但也存在着需要进一步改进的地方,如活动器械使用率不高,应在游戏中让孩子们自己去探索发现它的多样性玩法,幼儿互动游戏应让幼儿自主的选择其他的器械进行活动、放松的活动应放在最后。

幼儿园活动方案2

  为了传承和弘扬中华民族传统美德,培养儿童良好的行为习惯,促进幼儿的身心发展,激发幼儿的爱国情感,陶冶幼儿的情操。我园决定开展幼儿诵读经典活动,特制定经典诵读比赛方案如下:

  一、活动目标

  1、通过组织幼儿诵读、熟背经典诗文,让他们在一生记忆力最好的`时候,获得中华经典文化的熏陶和修养。

  2、培养幼儿的注意力和记忆力。营造浓厚的阅读氛围,提升幼儿语文水平,

  3、培养幼儿读书兴趣,增加常识、文学、艺术等各方面的素养。

  二、活动时间:

  20xx年12月20日

  三、活动地点:

  各班教室

  四、参赛人员:

  小班、中班及学前班全体学生。

  五、活动内容

  参赛内容为:《弟子规》、《三字经》、古诗、儿歌及中外经典诗词、成语故事等。

  六、比赛要求:

  1、各班级所选内容要健康向上,体现出幼儿朝气蓬勃的精神面貌。时间限定为8―10分钟。

  2、诵读时要做到:脱稿诵读,吐字清晰,语言流畅,语速适当、声情并茂,有感染力、能体现幼儿的天真可爱。

  3、诵读时,如果配有动作,要做到动作流畅协调、表演到位。

  4、参赛人数以班级实有人数为基准。

  七、比赛形式

  比赛形式要灵活新颖、令人耳目一新。可以是个人领读加集体诵读。也可以配乐诵读,但配乐与所朗诵篇章要意境吻合,节奏和谐。

  八、评审小组

  组长:

  组员:

  九、评奖办法:

  比赛分设一等奖、二等奖、三等奖。

幼儿园活动方案3

  幼儿园是幼儿生活的场所,幼儿在幼儿园的生活经历和经验决定着幼儿童年生活的质量,影响幼儿各方面的发展。办幼儿园就是在创造幼儿的生活,创造幼儿快乐幸福的童年。

  一、指导思想

  xx区实验幼儿园以“发展孩子、服务家长、成就教师”为办园理念,以学习落实《3―6岁儿童学习与发展指南》为主线,以构筑优质教育为主旨,关注幼儿学习的整体性,重视幼儿的学习品质,重视保教结合,努力办有文化的.幼教,让教师享有教育的幸福,让孩子享有幸福的教育。

  二、活动主题:

  给孩子适宜的爱

  三、活动内容:

  快乐六一幸福成长

  四、活动时间:

  20xx年5月20―20xx年5月29日

  五、参加人员:

  全体师幼及家长

  六、活动安排

  1、“我阅读,我快乐,我成长”――幼儿园向家长推荐亲子绘本阅读50本童书5月20。

  2、“我参与,我展示,我成功,我快乐”――迎“六一”家园亲子创意DIy0制作活动5月25。

  3、“开心游戏,快乐体验”――“职业角色体验走进实验幼儿园之旅”5月26。

  4、“快乐六一,幸福实幼”――“全国幸福教育联盟示范幼儿园”挂牌仪式5月29

  5“童话王国棋奕世界快乐无限”――幼儿园国际象棋特色活动展示。

  6、29国际象棋大师安老师与实验小棋手车轮战、小中班家庭大赛、大班幼儿赛。

  7、“DIy创意无限”――班级美工制作及展示活动5月29。

  七、活动奖项

  1、实验幼儿园为幼儿赠送节日礼物。

  2、东华门社区为幼儿园赠送绘本图书,为全园幼儿赠送油画棒。

  3、幼儿园为幼儿发放绘本馆体验弧

  八、注意事项

  1、5月29日上午全园庆六一集体活动半天,下午家长孩子亲子绘本阅读。

  2、6月1全国14岁以下儿童放假一天,家长带孩子亲近自然,回归快乐童年。

幼儿园活动方案4

  一、活动目标:

  1.在讲述、歌唱、表演等活动中,重温幼儿园三年成长的历程,感受成长的快乐。

  2.在感恩活动中,尝试用语言、拥抱表达自己对于父母亲人、老师、朋友三年陪伴的感谢。

  3.在欢笑中愉快告别幼儿园,鼓起勇气迎接新的学习生活的挑战。

  二、活动主题:

  健康成长感恩

  三、活动时间:

  20--年6月25日(周三)下午13:30

  四、参加人员:

  大班组全体师生、家长

  五、活动准备:

  宣传组

  1.横幅制作横幅事先确定好场地位置。

  制作及发放7号审核,家长人手1份并于20号发放。

  3.摄影、摄像提前一周联系好。

  4.新闻报道及时撰写与上报。

  5.音乐、音响根据活动需要选择音乐,提前串接好,并于20号审核。

  活动组

  1.场地布置

  (1)观众席场地划分及场地标示的张贴(见场地分布图)

  (2)各班教师准备好家长的座位

  (3)主席台的布置班级

  2.主持人20号审主持稿、25号上午主持人彩排

  3.诗歌、歌曲准备

  (1)歌曲串烧、“感恩的心”(手语)

  (2)舞蹈“倍儿爽”“我是小小兵”“童心盼奥运”等

  (3)歌、毕业诗

  4.个别幼儿准备

  准备鲜花、确定好送教师鲜花的幼儿代表(每班3名),分园每班2名;事先确定接收毕业证书的幼儿(每班1名);

  5.服装要求幼儿着统一服装

  6.节目催场共2人,一人在入口,一人在出口

  后勤组1.幼儿毕业证书以班级为单位,统一用红色丝带扎好;2.鲜花、鲜花12束、矿泉水若干

  安全组保障活动场地和现场秩序

  六、基本流程:

  1.成长

  流程:全体幼儿起立,在自己的座位前唱毕业歌庆祝自己的成长。(13:30开始)

  2.毕业

  (1)园长妈妈送给孩子们“毕业寄语”

  (2)颁发毕业证书。(组织每班1名孩子上台领取毕业证书)(在歌曲串烧之后进行)

  访问毕业生代表:恭喜你顺利毕业,你高兴吗?激动吗?你这个时候最想和谁你的高兴事?(爸爸妈妈)

  3.表演

  (1)舞蹈--童心盼青奥(表演者:中心园大一班)

  (2)舞蹈--我是小小兵(表演者:-幼儿园大班)

  (3)舞蹈--倍儿爽(表演者:-幼儿园大班)

  (4)歌曲串烧(表演者:中心园大二班)

  (5)舞蹈--茉莉花(表演者:中心园大一班)

  (6)音乐剧--七彩画笔(表演者:-幼儿园大班)

  (7)军体拳(表演者:中心园大二班)

  (8)时装表演(表演者:中心园大一班)

  (9)舞蹈--彩虹的微笑(表演者:中心园大二班)

  4.感恩

  (1)感恩父母

  流程:“感谢父母养育恩,我献父母一个拥抱”。

  献上一句感谢(齐诵:爸爸妈妈我们长大了、爸爸妈妈我们永远爱您)

  一个吻(父母与孩子献上爱的吻)

  一个拥抱(父母与孩子拥抱鼓励)

  但愿这一刻时间凝固,但愿这一刻画面永存,谁说小孩子不懂表达,只是我们常常没有机会而已。

  幼儿共同起立在自己的位置上做手语《感恩的心》

  (2)感恩老师:“感谢老师三年相伴,我与老师共唱一支歌”。

  流程:请全体老师上场,以班组为单位送给孩子们一句话,幼儿代表给老师献花,播放背景音乐《老师》。

  你们即将离开幼儿园,离开爱你们、关心你们的老师,老师有很多的话对你们说,有请我们的老师们

  教师:送上(每班推荐一名代表);班级小代表送上鲜花,与老师拥抱。

  (3)感恩朋友

  5.展望

  亲爱的`老师,小朋友,爸爸妈妈们,此时此刻,我们不想不分别,我们不想说再见,但是,分别就在眼前,孩子们,祝福你们未来的日子健康和幸福陪伴着你们!陆郎幼儿园-老师和-小朋友担任主持人。

  5、给幼儿化妆幼儿园大班毕业典礼活动,穿好演出服装。

  6、邀请毕业生的家长参加活动(各班在十五周把活动内容告知家长,在十七周星期三出通知邀请家长)。

  三、活动时间:

  六月二十九日

  四、活动过程:

  (一)主持人致辞。

  (二)园长致辞。

  (三)家长代表发言。

  (四)小朋友代表-发言。

  (五)教师代表-讲话

  (六)游戏和才艺表演

  1、表演

  (1)集体唱《毕业歌》

  (2)儿歌联读表演(由-老师负责组织)

  (3)拍球表演(由-老师负责组织)

  (4)歌曲联唱表演(由-老师负责组织)

  (5)识字游戏(由-老师负责组织)

  (6)跳绳表演(由-老师负责组织)

  要求:选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合表演节目需要;根据节目的需要配有一定的背景和表演用的道具。

  2、“智力大冲浪”抢答

  各班选派出5名幼儿参加比赛,在比赛中,要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答,每答对一题给1分。(比赛所用问题由各班根据幼儿本学期所学内容选取后而定,比赛时所用道具由-老师负责)

  3、幼儿续编:请每班派出一名幼儿根据给定的线索进行故事续编,然后根据幼儿续编情况打分。

  4、集体朗读《毕业诗》

  5、根据各班幼儿得分情况,让幼儿设计奖项,然后颁奖。

幼儿园活动方案5

  一、开展区角建构游戏

  1、目的:发展幼儿空间想象力,创造力,激发他们探究和创造精神。

  2、具体办法:在活动室一角固定好建构游戏区,每周投放不同的操作材料,如大型积塑、雪花片、废旧的大小纸盒、饮料瓶、泡沫等。让幼儿在游戏活动时或课间自由活动时进行围合搭建。

  二、开展区域益智区游戏

  1、目的:激发幼儿积极参加认知活动,让幼儿在有趣的认知环境中获得知识。

  2、具体办法:每班在活动室一角设立益智游戏区,每次投放不同的材料,如:七巧板、拼图、数字接龙卡片、认字卡片、走迷宫书、扑克游戏牌等等。在游戏活动时间引导幼儿自由玩。

  三、开展生活区游戏

  1、目的:帮助幼儿树立劳动意识,培养幼儿的动手能力。

  2、具体办法:在活动室一角设立生活游戏区。每次活动游戏前投放好生活方面的材料,引导幼儿自由开展游戏。

  四、开展科学区、数学区游戏

  1、目的:引导幼儿学会观察事物,培养幼儿对科学的'兴趣。

  2、具体办法:在活动室的一角设立科学、数学游戏区,幼儿在课间自由活动时间和游戏活动时间,到科学、数学游戏区中玩中学、学中玩。

  五、开展语言区角游戏

  1、目的:提高幼儿的语言表达能力,培养幼儿对文字的兴趣。

  2、具体办法:在活动室的一角设立语言游戏区角,教师要经常更换投放的材料,让幼儿随时自由地玩。

  六、开展美工区区角游戏

  1、目的:使幼儿产生敏锐的审美感知,为他们的游戏、学习与创作提供适当的环境和条件,营造良好的艺术氛围,使幼儿自由地观察,欣赏各种不同的艺术品,任意选用不同的工具和材料与同伴友好地合作,有条理地进行各种美术活动。

  2、具体办法:在美工区中设置扩大幼儿视野的欣赏角,有目的、有序地向他们展示各种各样的形态、色彩之美,并有针对性地让幼儿对每一时期的学习内容有所了解,调动其创作美的积极性。

  七、开展丰富多彩的角色游戏

  1、目的:通过幼儿对社会生活的反映和模仿,发展幼儿的交往、合作能力,培养幼儿的主动性、独立性和创造性。

  2、具体办法:除每班创设一个角色游戏区外,单独设立角色游戏室,每班按照活动安排表有序进行角色游戏活动,教师根据本班孩子年龄特点适时准备半成品以增加游戏投放材料,让幼儿尽情参与到生活、社会模仿中,以拓展幼儿与同伴交往、合作的经验。

  八、具体活动安排:

  三月份:

  1、各班根据幼儿园游戏计划及本班幼儿的需要和兴趣制定出班级游戏计划。

  2、组织各班教师学习游戏计划。

  3、各班教师针对幼儿的年龄特点及发展状况重新调整活动区,为幼儿提供具操作性,教育功能和安全性的材料,尽可能投放一些半成品材料,满足幼儿的兴趣和需要。

  四月份:

  1、加强户外游戏活动的力度,为幼儿提供丰富的户外游戏时间,满足幼儿需要,增强幼儿的体质。

  2、组织全体教师参观各班区域的创设及开展的活动情况。

  3、组织观摩年轻教师的音乐游戏活动并进行集体评析。

  4、检查教师当月开展游戏活动的观察记录及反思。

  五月份:

  1、组织观摩各教研组年轻教师的语言表演游戏活动并进行集体评析。

  2、组织教师接待姐妹园对各班区域活动的参观学习。

  3、检查教师当月开展游戏活动的观察记录及反思。

  六月份:

  1、进行年龄段幼儿绘本故事表演展示活动。

  2、组织年龄段观摩角色游戏活动并进行集体评析。

  3、检查教师当月开展游戏活动的观察记录及反思。

  七月份:

  做好幼儿园、班级幼儿游戏总结收集整理工作。

幼儿园活动方案6

  活动主题

  妈妈,我爱您!

  活动时间

  x月x日——xx日。

  活动目的

  1、结合母亲节,让孩子们了解母亲在孕育,照顾自己的一些辛苦故事。

  2、通过游戏,感受到妈妈给予的爱,增加母子、母女之间的深厚感情。

  活动流程

  一、x月x日

  母亲节的由来

  (1)幼儿了解母亲节的由来。

  (2)知道每年x月的第二个星期日为母亲节。

  (3)培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。

  制作调查表:

  对妈妈制作一份调查表,更加的了解妈妈。

  二、x月x日

  能在集体中,根据调查表介绍自己的妈妈。

  三、x月x日

  (1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。

  (2)学习歌曲《世上只有妈妈好》,感受到妈妈给予的爱,增加母子、母女之间的深厚感情。

  四、x月xx日

  (1)亲子制作:为妈妈制作一份礼物,表达对妈妈的祝福。

  (2)体验母亲在孕育时,照顾自己的辛苦。

  五、x月xx日

  (1)展示妈妈做的是食物,请幼儿介绍自己妈妈做的.是什么食物。(一定是妈妈亲手做的)

  (2)与同伴一起分享妈妈做的食物。

  (3幼儿为妈妈表演一个节目。

  温馨提示:

  请各位妈妈们在x月xx日带一份自己制作的食物来参加活动,我们一同分享母亲节的喜悦。

  诚挚的邀请您参与活动,留下难忘的回忆!

幼儿园活动方案7

  活动目标:

  1、知道地球对人类和动物生存的重要性

  2、了解常见的地球灾难及其产生的简单原因

  3、愿意为保护地球做力所能及的事

  活动准备:

  1、幼儿在活动前了解过关于地球灾难额故事、图片等资料,并了解简单的原因

  2、组画的材料

  3、图片

  活动过程:

  1、引导幼儿了解地球是动植物的家

  教师:我们居住在什么星球上?(地球)地球是我们全世界人们的家,其实地球也是动物和植物的家,因为地球上有氧气、雨水、阳光,特别适合动植物生长。

  2、观看图片

  (1)、教师提出问题,引发幼儿讨论

  教师:你们知道地球上有那些灾难?是什么原因造成的?

  (2)、幼儿交流自己了解的相关经验

  师幼小结:地球上有许多灾难都是由于人们的不当活动造成的`,如乱砍滥伐等致水土流失,过度排放二氧化碳导致全球温度升高,等等。

  (3)、师幼观看图片,了解水土流失、地震、海啸、气温升高、空气污染等原因。

  师幼小结:由于人们不注意保护环境,乱伐树木、乱认垃圾、排放废气,造成森林变小,水土流失,水体和空气被污染,使人和动物的生存受到威胁。

  3、师幼共同讨论如何保护地球

  (1)、教师:你们了解地球的灾难故事,心里是怎么想的?我们可以做些什么?

  (2)、师幼小结:让大家了解地球灾难造成的危害,都主动保护地球。

  4、宣传画:地球的灾难

  幼儿把了解到的地球的灾难故事画下来,布置“地球的灾难”画展和图片展,在幼儿园展览。

幼儿园活动方案8

  一、活动主题:

  爱护环境,爱护我们共同生活中的大“家”

  二、活动时间:

  20xx年6月5日—20xx年6月26日下午17:00x18:00

  三、活动地点:

  x小区(一期到五期)

  四、领导小组:

  组长:x

  组员:xx、部分在岗人员

  五、活动内容:

  由z总带队对x一到五期的路面、楼道、地下车库的.垃圾进行一次小规模的清理

  六、活动工具:x

  垃圾袋、手套、铁锹

  七、活动具体安排:

  1、一期为期五天(即20x、6、5—20x、6、9),路面1天,楼道2天,地下车库2天。

  2、二期为期一天(即20x、6、10),路面、楼道、地下车库共1天。

  3、三期为期六天(即20x、6、11x20x、6、16),路面2天,楼道2天,地下车库2天。

  4、四期为期三天(即20x、6、17x20x、6、19),路面、楼道、地下车库各1天。

  5、五期地下车库七天(即20x、6、20x20x、6、26),路面1天,楼道3天,地下车库3天。

幼儿园活动方案9

  一、内容与要求:

  1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节目。

  2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。

  3、通过表演节目和妈妈一起游戏,表达对妈妈的祝贺。

  二、重点和难点:

  知道三八节,并用各种方式向妈妈表示祝贺。

  三、材料准备:

  1、一些歌曲音带,如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

  2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。

  3、通知妈妈参加活动。

  4、妈妈准备发言。

  四、活动过程:

  (一)主持人引出活动

  (二)庆祝活动

  1、在歌颂妈妈的乐曲中,邀请妈妈们入座。

  说明:座位安排,可让妈妈坐在舞台前,幼儿坐在周围。

  2、活动进行。

  (1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

  (2)按节目单表演节目。

  说明:幼儿在表现自己时,感受到快乐的情绪,同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。

  (3)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱

  (4)个别妈妈表演本领 老师小结:我们的妈妈真能干、真辛苦呀,我们一起来谢谢妈妈:妈妈您辛苦了。

  (5)妈妈说心声。

  说明:通过妈妈代表说心声,体会妈妈爱我们的情感同时也激发幼儿爱妈妈。

  (6)幼儿与妈妈一起游戏。

  1)夹球比赛:幼儿和妈妈面对面夹球。

  2)妈妈游戏抢椅子

  (7)集体表演《我的好妈妈》

  说明:幼儿在体会爱妈妈的情感中,表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮,教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如,当幼儿说完悄悄话,教师可以说:我们的悄悄话,是我们的心声,妈妈,谢谢您们,妈妈,祝您们节日好幼儿齐:祝妈妈节日好掌声响起。

  (三)关心妈妈:让孩子剥糖和橘子给妈妈吃,体现孩子对妈妈的爱

  (四)送礼物

  说明:幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下,主动性,积极性都会增强,所以,这时制作礼物,送礼物都是情绪的延续。当然,制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。

  (1)祝贺,送礼物

  说明:幼儿在送礼物中,体会和表达爱妈妈的情感。

  (2)给妈妈说一句悄悄话。教师可一道幼儿说些祝贺的话,如:我送妈妈连衣裙,祝妈妈永远漂亮。

  (五)建议

  以后,可产生幼儿的我帮妈妈纪事本,主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情,进一步关心妈妈。

  活动反思

  今天我班幼儿的出席率是100%。孩子的妈妈来的也比较多,虽然妈妈都很忙,但是她们都抽出空来,请假来幼儿园参加亲子活动,说明家长对孩子的活动还是比较重视的.,家长参与幼儿园活动的积极性、主动性越来越高了。

  本次活动的亮点:

  1.幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的,妈妈在家里要做许多许多的事情,在讲述中,幼儿体验到了妈妈的辛苦,表达了对妈妈的感激之情。

  2.孩子们在活动中,表演了许多的节目,妈妈看到了孩子们精彩的演出,全都热烈的鼓掌。

  3.平时比较内向的孩子在妈妈的鼓励下,都能大胆的上台表演节目,例如:吴睿豫和妈妈一起唱歌,王紫贝妈妈一起朗诵诗。孩子们大胆的演出,和妈妈的鼓励是分不开的。

  4.孩子们和妈妈一起做游戏,在和妈妈共同游戏中,体验到了快乐。孩子们在观看妈妈做抢椅子的游戏中,一直为妈妈加油,每个孩子都希望妈妈能够获胜。教室里一片欢声笑语,母子情感得到了升华。

幼儿园活动方案10

  一、活动目标:

  1.培养幼儿对体育活动的爱好,加强幼儿积极锻炼身体的意识,增强自己的体质。

  2.使幼儿养成积极参加体育锻炼的习惯、形成正确的身体姿势,让孩子体验运动的快乐。

  2.培养幼儿团队意识,树立孩子的自信心,增强集体荣誉感敢于克服困难,能体验胜利的愉悦。

  二、活动主办:

  时代幼儿园

  三、活动对象:

  时代幼儿园全体幼儿

  四、活动时间:

  20xx年10月30日

  五、活动过程

  活动安排:

  1.主持人宣布活动开始,然后按照大班、中班、小班的顺序依次

  进行表演。

  2.期间每个班级的教师当评委,观看并根据评分标准进行评分,

  在活动结束之后将分数汇总,由相关教师统计分数,评比出一、

  二、三等奖。

  六、人员安排:

  1.主持:张静晔

  2.评委:幼儿园全体教师

  3.照相人员:王亚琴

  4.音乐准备:胡漾

  七:主持稿

  开场:

  亲爱的小朋友们,大家上午好!追逐十月的和风,沐浴金秋的阳光,满怀着喜悦的心情,我们迎来了期待已久的幼儿轻器械操比赛。今天还有家委会的爸爸妈妈们来观看我们小朋友做操,相信我们的小朋友一定会拿出最好的表现,更加认真的做操,是不是?

  (大班进场)

  首先登场的是我们英姿飒爽的大班小朋友,聪明活泼的他们正如一颗颗闪烁的星星,散发出耀眼的光芒。他们将在操场上展示个人的魅力和集体的风采。小朋友们,你们准备好了吗?愿你们成为本次赛场上最闪亮的小明星。

  (看,大班的哥哥姐姐,跟着动感的节奏,每个人的动作都是那么的刚劲有力,整齐的.动作,多变的队形,展现了良好的精神风貌)

  哇,他们不愧为大班的哥哥姐姐,你们说他们做的好不好?…大班的哥哥姐姐你们真是太厉害了!看得出他们为了这次比赛花了很多的时间练习。让我们用最热烈的掌声为他们鼓鼓掌吧!…

  (中班进场)

  接下进行表演的是我们中班的小朋友,瞧!中班的小朋友已

  经整装待发、跃跃欲试了!看,他们踏着矫健的步伐,走向我们的场地。他们肯定会把最精彩的一面献给大家,让我们为他们加油吧!(中班的小朋友,动作整齐、面带微笑,一个个都非常融入我们的比赛中,孩子们你们真棒,加油!)

  哇,中班的小哥哥姐姐们,你们真神气,你们说他们跳的好吗?。

  小班进场:谢谢我们的中班宝贝,掌声送给他们。最后出场的是幼儿园里最小的、最可爱的小班宝贝们,别看他们才读书不到一个月,他们也厉害着呢,别小瞧他们哦!经过几个星期的时间,小班宝宝们也已经掌握不少本领了呢!宝贝们,你们准备好了吗?那我们给他们鼓掌加加油吧!

  (哇,看他们可真神气,每个人都愿意动起来,小眼睛好牢牢地看着老师,动作真可爱,宝贝加油!)

  我们弟弟妹妹也都跳完了,哥哥姐姐们,你们说:他们跳的帮吗?那我们给他们拍拍手吧!

  结尾:

  刚开学的时候,我们小班的宝宝们还哭鼻子呢,今天你们可真是太棒了!中班和大班的小朋友也非常厉害,个个都做的很神气!今天的幼儿韵律操比赛到此结束,祝愿小朋友健康成长,幸福快乐!谢谢!

幼儿园活动方案11

  活动目标:

  1、切实加强元旦期间幼儿安全教育,增强幼儿安全防范意识。

  2、向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育,增强幼儿的自我保护和安全防范意识。

  3、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  4、了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。

  活动准备:元旦假期安全PPT课件

  活动过程:

  (一)介绍元旦知识。

  (二)防冻疮。

  1、冻疮最常张在哪?常发生在身体末端,暴漏部位。

  2、冻疮防护。

  (1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;

  (2)外出保暖:外出时带好手套、帽子,穿棉鞋棉袜;

  (3)裸露皮肤擦护肤品;

  (4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的.食物;

  (5)适当运动:促进血液循环,提高皮服对寒冷的适应力。

  (三)交通安全。

  1、步行安全:

  (1)行人须走人行道,没有人行道的要靠路边行走。

  (2)行走时必须要看红绿灯,红灯停,绿灯行。

  (3)行人不准在车道上追逐,或车辆临近时猛拐横穿。

  (4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。

  (5)不准在公路上玩耍、嬉闹。

  (6)学龄前儿童在街道或公路上行走,须有成年人带领。

  2、乘坐公共汽车安全知识:

  (1)乘坐公共汽车,要排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤。上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢。

  (2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

  (3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。

  (4)乘车时要坐稳扶好,没有座位时,要双脚自然分开,侧向站立,手应握紧扶手,以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

  (五)安全总结,祝小朋友们元旦快乐。

  教学反思:

  安全工作是幼儿园工作的重中之重,它关系到每一名幼儿的安全,牵系着每一位家长的心。

幼儿园活动方案12

  一、活动目的:

  进一步深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神,提高我园幼儿教师的整体素质,培养一批具有扎实基本功、富有活力的幼儿园骨干教师。

  二、比赛内容:

  比赛内容共五项,包括声乐、键盘、舞蹈、美术、普通话。

  三、比赛时间:20xx.3月5月,以下是3月份的比赛项目及标准

  (一)声乐:

  要求:每人自选一首成人歌曲(有伴奏、民族唱法)中外优秀歌曲均可。内容健康、积极、向上,形式生动活泼,提前将伴奏带录制到U盘中备用。

  评价标准:

  有一定的发声技巧,吐字清楚,气息平稳流畅,口腔打开,旋律、节奏正确,仪态自然大方。

  二)键盘:

  要求:每人自备一首自选钢琴乐曲;另现场抽取一段简谱的幼儿歌曲。(幼儿歌曲从本班级《幼儿园活动教参下册》中抽取)附幼儿歌曲:

  大班:

  1、P34《风儿找妈妈》

  2、P43《一对好朋友》

  3、P85《山谷回音真好听》

  4、P98《小篱笆》

  5、P104《柳树姑娘》

  6、P118《爱护小树苗》

  7、P146《娃娃上灶》

  8、P16《数高楼》

  9、P188《勤快人和懒惰人》

  10、P201《胡说歌》

  11、P228《小树和小鸟》

  12、P298《毕业歌》

  中班:

  1、P38《小乌鸦爱妈妈》

  2、P42《朋友多快乐多》

  3、P45《拉拉钩》

  4、P48《粉刷匠》

  5、P52《蜜蜂做工》

  6、P95《我是快乐的小蜗牛》

  7、P115《八只小狗抬花轿》

  8、P118《森林音乐家》

  9、P141《谁的尾巴最好看》

  10、P143《颠倒歌》

  11、P153《六一儿童节》

  12、P206《夏天的雷雨》

  小班:1、P19《公鸡操》

  2、P33《亲亲热热在一起》

  3、P47《我会转》

  4、P92《颜色朋友在哪里》

  5、P96《猫捉老鼠》

  6、P101《快跳起来》

  7、P117《哈哈笑》

  8、P133《洗衣服》

  9、P139《水龙头不哭了》

  10、P150《两只小象》

  11、P166《大雨小雨》

  12、P171《蛤蟆吃西瓜》

  评价标准:

  1、演奏姿势端正,弹奏完整,乐曲旋律流畅,左右手协调、和谐,整体视听效果好。

  2、伴奏和弦配置规范、科学、合理,符合乐曲风格,力度控制适当。

  幼儿园教师技能考核

  一、指导思想

  为促进幼儿园教师专业培养工作的全面开展,提高我市幼儿教师队伍的整体素质,选拔和造就一批骨干教师,全面提升幼儿园保育教育质量。我教育局决定举行全市幼儿园教师专业技能考核活动,要求人人达到技能过关、过硬的目的。

  二、考核目标

  我们计划用三年的时间,使40岁以下幼儿园教师都达到技能合格以上水平。为培养应用型教师打好坚实的基础。

  三、考核对象

  40周岁以下(含40周岁)的各级各类幼儿园教师。

  四、考核内容与标准

  (一)语体音美等专业技能(面试)

  1、体育类。

  范围:

  A.自编一套幼儿体操或演练指定幼儿广播操(徒手、器械均可)。为必

  考项目。

  要求:动作规范、协调,有节奏、有力度,富有美感且符合幼儿年龄特征。完全达到以上要求为优秀,一般为良好,有明显缺陷为不及格。

  B.技巧(前滚翻、后滚翻)、队形(口令、转法、步伐)。为必考项目。

  C.身体素质和运动能力(参照国家学生体质健康初一女生评分标准)

  跑:100米跑,优秀8.6″以上,良好9.2″以上,及格9.8″以上,以

  下为不及格

  跳:立定跳远,优秀1.86m以上,良好1.72m以上,及格1.42m,以下

  为不及格

  投:掷实心球,优秀6m,良好5.2m,及格4.2m,以下为不及格

  仰卧起坐(次/分钟):优秀43次,良好35次,及格24次,以下为不

  及格

  以上四个项目自选二项进行,二项在及格或及格以上为通过。

  2、语言类

  范围:

  A、普通话(达到国家语委会普通话等级测试二级乙等)

  B、讲故事:

  要求:脱稿讲述,语言表述清晰、流畅、响亮,声情并茂、较好地反映作品的情感思想。

  完全达到以上要求为优秀,一般为良好,有明显缺陷为不及格。

  3、音乐

  范围:

  A.自弹自唱。为必考项目。

  要求:能熟练弹唱幼儿园教材中的歌曲。音准、节奏基本无误,演唱连贯,能较好地表现歌曲内容。

  完全达到以上要求为优秀,一般为良好,有明显缺陷为不及格。

  B.声乐、舞蹈、器乐(选其中一项)

  声乐:演唱一首自选独唱歌曲,自备伴奏,时间不超过5分钟。

  舞蹈:独立完整表演一段舞蹈作品,自备伴奏,时间不超过5分钟

  器乐:演奏一首自选独奏曲,长度不超过6分钟

  要求:声音动作优美、音乐完整准确、有一定的艺术表现力

  完全达到以上要求为优秀,一般为良好,有明显缺陷为不及格。

  4、美术

  范围:

  A、绘画(画种不限、材料自带)。为必考项目。

  由教师自选自命题。在规定90分钟时间内完成。

  要求:主题突出、构图合理、色彩协调,有童趣。

  完全达到以上要求为优秀,一般为良好,有明显缺陷为不及格。

  B、手工制作(纸工、泥工、小制作选其中一项)

  作品内容材料自选。在规定的60分钟内完成

  反映幼儿园生活,造型合理、富有美感,具备幼儿园观赏、玩耍、教学等实用意义。

  完全达到以上要求为优秀,一般为良好,有明显缺陷为不及格。

  (二)保教专业知识(笔试)

  1、教学设计(活动设计)

  由教师在幼儿园教材中自选一个内容,拟定教学(活动)方案。在规定的60分钟完成。

  要求:目标符合纲要精神,教学流程清晰、教学方法科学,注重双边互动、注重保教结合。

  完全达到以上要求为优秀,一般为良好,有明显缺陷为不及格。

  2、幼儿园案例分析

  由教师根据日常教学实践的真实事例或根据所提供的案例,撰写案例分析一则。在规定的60分钟内完成。

  要求:能依据教育学、心理学等理论,客观分析案例事件,说明原由,提出指导建议。

  完全达到以上要求为优秀,一般为良好,有明显缺陷为不及格。

  3、一日活动设计(半日活动设计)

  由教师根据本园实际或当地的情况,制订幼儿园一日活动(半日活动)计划。在规定的60分钟内完成。

  要求:计划完整(时间、内容、要求均有),时间合理、动静搭配、室内外兼顾。

  完全达到以上要求为优秀,一般为良好,有明显缺陷为不及格。

  五、考核的实施

  (一)组织工作

  1、考核工作由教育局学前教育科负责召集,教研室等单位专业人员负责实施。

  2、考核工作每年两次,分别在暑假和寒假进行。

  (二)报名

  以幼儿园为单位报名,辅导站和乡镇(街道)负责汇总。每年6月20日前和12月20日前报表送学前教育科。逾期不予补报。

  (三)考核形式

  分集体形式小组形式和个体形式进行考核。具体是:

  1、幼儿广播体操为集体形式。

  2、队形为集体形式,技巧为小组形式。

  3、绘画,限定时间,集体形式。

  4、手工,自选一项,限定时间,集体形式。

  5、音乐,个体进行。

  6、语言,个体进行。

  7、专业知识,限定时间,集体形式。

  (四)考核结果

  音乐考核当场公布结果;体育、美术、语言当天公布结果;专业知识一个月内公布结果。

  (五)考核管理

  我们将建立教师人才档案库,把教师素质大检测成绩、教学能力测试水平、幼儿教师技能考核成绩纳入幼儿教师人才档案库管理。

  幼儿园教师技能考核

  教师的教育技能决定着教育的质量,在深化幼儿教育改革的实践中,对幼儿教师技能的要求越来越高。

  1、教育技能考核的内容从社会发展对幼教师资的新要求出发,考虑个体素质的多元化发展和自我完善,结合教育技能自身的性质特点,幼师教育技能分为一般教育技能、基本教育技能和综合教育技能三个方面。

  一般教育技能是指教师指导幼儿活动所必备的弹、唱、跳、画、说、写、算、操练、观察、护理和制作能力等。

  基本教育技能是指教育活动实施阶段教师行为的基本要素,包括活动的导入技能、讲解技能、提问技能、强化技能、衔接技能、媒体运用技能和结束技能等。

  综合教育技能是协调运用各种基本技能的教育行为,包括教育活动的整体设计技能、教育活动的组织管理技能、沟通与应变技能、分析与评价技能、家长工作与人际交往技能、改革创新能力等。

  2、教育技能考核的原则

  (1)统一性和灵活性相结合。根据学生的天赋差异和个性特点,把技能分为必考技能和选考技能两类。必考技能是学生必须掌握的技能,要全部考核;选考技能由学生根据课程设置和自己的爱好,任意从中选择三项。另外,参加考核者从入校的第二学期起,就可以根据微信号491870101自身情况,选报考核项目,参与每学年下学期的考核。在毕业前夕必须累计通过规定数量的技能考核内容,方能毕业。

  (2)系统性和多样性相结合。为保证基本功考核要求的分类落实,我校基本上遵循了按年级、分阶段、分类别层层考核,循序渐进,逐步提高的系统性原则。

  3、教育技能训练的策略教育技能需要反复训练才能获得,考核只是手段,训练提高才是目的。因此我们更注重训练的过程。

  (1)明确训练目标。组织具有相应特长的教师着重研究教育技能的分类,制定各项技能的达标水准和考核方式,编写出技能训练大纲和教材,对每一技能的含义、目的、类型及运用要求做出明确的界定和分析,使学生有明确的训练目标。

  (2)局部练习和整体练习有机结合。每个单项技能又是由若干要素(如类型、方法、技巧等)构成的,我们采取对各要素进行局部练习,再结合进行整体训练的方式。例如:将提问训练程度设计为:首先,训练提问的数量,即单位时间内提问的个数及其分布;其次,练习提问的流畅度,即把握提问的节奏、时机和自然度;然后,训练提问的技巧,即如何设问诱发幼儿观察、回忆、比较、判断、分析、理解、综合、应用和评价;最后,整体练习,即结合幼儿园某个具体教材,设计并演示教学提问片段,考察该项技能运用的科学性。

  (3)感知、模拟、反馈训练相融合。首先,提供音像示范或现场示范让学生观摩,开阔学生的视野,对促进学生获取新的教育思想、创造新的教育方法很有帮助。其次,鼓励学生结合教材,针对某项技能的'应用,进行活动片断设计,并进入特定情景进行模拟演示,体验教师角色,掌握教育技能。再次,利用音像反馈,使学生通过音像记录直接、清晰地观察体验自己的教育行为,然后进行讨论反馈,提高学生的自我分析能力和交流能力。

  (4)专项技能训练与相关课程相配合。学生高质量地掌握各层次的教育技能是一项复杂的系统工程,学校设置的各类必修课程既要各司其职,又要协同配合,其中,文化基础课程和艺术课程是一般教育微信号491870101技能训练的基础,专业课程是综合教育技能训练的基础。强调各科教学必须根据学科特点和学生实际,确定每学年、每学期和每单元技能训练的重点及要求,加强课内的教学指导,同时又注重与选修课、课外活动和教育实践密切配合,统筹安排,以保证训练的高效率。

  (5)模拟训练与下园实践相结合。一般教育技能和基本教育技能的训练,多采用模拟训练的方式进行,让学生通过扮演“教师”角色,把自己对某项技能的理解用行动表现出来。

  结语教师的教育技能是提高教学活动效率和效果的重要动因之一,要促进幼儿教师教育技能的提高,除了借助于一定的手段和方法,还需要严谨求实的科学态度、理论联系实际的学风,才能为幼儿教师教育技能的提高提供更行之有效的方法。

幼儿园活动方案13

  一、活动主题:

  大手拉小手,牵手共阅读

  二、活动时间:

  20xx年4月5月

  三、活动对象:

  全体教师、幼儿及幼儿家长

  四、活动组织机构:

  组长:xxx副组长:xxx组员:xxx

  五、活动内容:

  (一)教师读书活动

  1、倡导教师与好书为伴。学期初,要求教师制定个人读书计划,每学期至少认真阅读一本教育的书籍,如《做幼儿喜爱的魅力教师》、《听,那成长的拔节声》、《多元智能理论新视野》、《正面管教》教育经典书籍等,不断充实自我。五四节,开展教师个人自主推荐、幼儿园购书赠书活动。

  (二)班级读书活动

  1、开展“阅读”活动。从教师自身做起,每天做到和幼儿一起读书,利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个温馨小故事。

  2、完善班级“图书角”,同时在幼儿园公共区域创设“快乐书吧”,多形式、多渠道收集幼儿类图书,实现班级幼儿图书分享的`快乐,扩大阅读面。引导幼儿积极参与“我的图书大家读”活动,由幼儿园发出倡议,每位教师、幼儿和家长捐一到两本图书,充实图书区域。

  3、中大班要发挥值日生作用,做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理,各班要定期更换图书,保持图书整齐干净。

  (三)亲子共读活动

  1、建议家长带幼儿到图书馆看书,到书店、网上购书,以拓宽读书渠道,努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日、过年时以书为礼。

  2、建议家长将每天睡前半小时定为“全家总动员”,开展每天晚上30分钟“亲子共读”,促进父母与子女间的交流,共同成长,撰写亲子共读日记。母亲节前夕开展“感动校园十佳爱心妈妈”评选。

  3、利用班级网页、家长qq群及家长学校,分享交流亲子阅读体会,并进行好书推荐。

  六、其他事项:

  1、做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。

  2、做好读书节的相关活动信息报道。

  3、做好读书节各类资料的收集、归档工作。

幼儿园活动方案14

  一、活动宗旨:

  为迎接20xx年的元旦,丰富校园文化,增强新年气息,全面提高学生素质,活跃校园文化生活,学校拟定于12月下旬组织“庆元旦、诵经典迎新春”系列活动。现将有关活动事宜安排通知如下:

  二、活动主题:“展示风采迎接新年”

  三、活动口号:让读书成为习惯,让书香溢满校园。

  四、活动目的:

  1、让学生感受新年的欢乐气氛,在活动中得到锻炼,增进同学之间的友谊。

  2、表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

  3、拓宽学生们的阅读面和知识面,提升学生们的思想涵养和精神品位,引领全校学生从自身做起,从点滴做起,培养浓厚的读书兴趣,养成良好的读书习惯,营造人人热爱读书、善于读书的氛围,积极践行“阅读生活化、学习终生化”的学习理念。

  五、活动安排:

  1、低年级组织庆元旦经典诵读展示活动。(可邀请家长参与)

  2、中年级组织庆元旦、迎新春歌咏比赛活动。

  3、高年级组织以“书香伴我成长”为主题的'演讲比赛。

  4、各班出一期以“迎新年展风采”为主题的黑板报或手抄报。

  5、每班创作书法作品、绘画作品至少10副,在作品专栏进行展示。

  6、学生每人制作“祝福新年”心愿卡一副,表达自己的新年愿望。

  六、活动方式

  1、先以班级为单位进行比赛。各班在班内比赛的基础上推荐本班“诵读之星”,“歌唱之星”“演讲之星”参加年级组的比赛,各年级组选调评委组织评奖。

  2、评分标准有年级组根据本年级学生特点自定。

  七、活动要求:

  1、适当装饰教室,营造欢乐氛围。

  2、手抄报每班上交10份。

  八、活动时间:

幼儿园活动方案15

  为全面推进素质教育,落实《3—6岁儿童学习与发展指南》,促进幼儿体智德美全面发展,展示幼儿园艺术教育成果,进一步推动幼儿园艺术教育工作的改革与发展,经研究,定于今年3至10月举办“涉县第一幼儿园第一届艺术节”。为指导工作的顺利进行,特制定此工作方案。

  一、参加范围

  幼儿园的师生均可参加。

  二、活动主题与要求

  今年我县文教体局将举办全县第二十五届校园文化艺术节,本届艺术节以“多彩校园,放飞梦想”为主题。以此为背景结合我园实际我们的主题定为“放飞梦想 收获希望”,口号为“我参与,我能行,我努力,我真棒!”从“教育要面向现代化,面向世界,面向未来” 的角度宣传、开展艺术活动。各项活动要围绕主题,丰富多彩,对幼儿进行爱国主义教育,弘扬伟大的民族精神,展现幼儿热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌和艺术素养,展示我园幼儿艺术教育的丰硕成果。

  三、活动分工

  总督导:杨海花书记

  总指挥:王秀梅园长

  总策划:王青连副园长

  组织分工:

  ⑴节目组组长:郝玉颜

  组员:秦红叶申小燕樊素芬各班班主任

  对文艺汇演节目进行组织、筛选、排练,演出服装及道具的`准备,彩排及正式演出时的化妆。

  ⑵场地组组长:李继梅

  组员:陈江荣王魁英牛玉芳杨日元

  负责彩排和正式演出时的场地准备工作、安全工作,包括大门安全、车辆摆放、场地安全、幼儿园庆祝环境气氛的布置和幼儿秩序等

  ⑶主持、宣传组组长:王丽伟

  组员:杨志慧白娜张净洁李娜

  宣传材料、节目主持词及串词,会场布置,领导、幼儿、家长的座次安排。

  四、时间安排

  ⑴、3月份动员、筹划、选材。以年级组为单位准备大合唱、器乐合奏、幼儿舞蹈、其它类型节目;以班为单位准备书画、手工展。

  ⑵、4月份前两周抽调教师排练大合唱、器乐合奏、幼儿舞蹈、其它类型节目,每个节目两个负责人,其余教师要积极做好配合工作。4月份后两周准备服装、道具、乐器等,保证月底前全部到位。同时各班教师指导幼儿绘画、手工基本结束,进入征集、整理作品阶段。

  ⑶、5月份第一周园内组织画展,参加汇演节目进行倒计时排练。5月份第二周参加文艺汇演专场大赛。5月份第三周各班报我园20xx庆六一文艺汇演节目,并迅速进入紧张排练,园领导和节目组将随时检查各班节目排练情况,发现问题及时解决。5月份第四周节目彩排:5月28日检查各方面准备情况,节目单及演出设备、横幅、彩旗、展板(美术展板);5月29日9:00对六一节目进行第一次彩排;5月30日9:00对六一节目进行第二次彩排。

  ⑷、6月1日9:00召开20xx年六一文艺汇演,届时邀请县领导,局领导参加。

  各班调动家长的积极性,邀请家长参与文艺演出,做到家园同乐。

  ⑸、6月份幼儿园趣味运动会

  通过开展亲子游戏,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的合作精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。

  ⑹、7月1日前各班布置好爱党教育宣传栏。

  7月初,幼儿园对艺术节阶段开展的各项活动进行检查、总结。重点检查各项活动的组织领导,计划安排,发动的深度、广度以及器材、师资的配备、活动效果等。

  ⑺、八月下旬暑假开学,各班组织安全演练,安全知识竞赛,

  安全知识宣传节目编排等。

  ⑻、9月1日前向文教体局思政体艺科推荐优秀师生书画摄影作品3副。

  9月上旬教师节庆祝活动。下旬准备爱国主义教育绘画展和小型演讲赛,红歌赛,迎接祖国的生日。

  ⑼、10月份总结本届艺术节活动。

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