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幼儿园元宵节活动方案

时间:2023-07-11 09:13:05 元宵节 我要投稿

幼儿园元宵节活动方案(经典15篇)

  为了确保事情或工作有效开展,常常需要预先制定方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编精心整理的幼儿园元宵节活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园元宵节活动方案(经典15篇)

幼儿园元宵节活动方案1

  活动目标:

  1.通过全园主题会,进一步了解元宵节的来历、意义以及主要的风俗习惯,感受元宵节的热闹、喜庆气氛。

  2.积极参与主题会的准备和庆祝活动,大胆表达自己的情感与体验。

  3.大、中班幼儿乐于与弟弟、妹妹交往并关心弟弟、妹妹,小班幼儿乐意与同伴分享食品和快乐。

  活动准备:

  1.张贴海报,邀请家长来园参加活动。

  2.举办幼儿自制花灯展,开展自制花灯评比活动。

  3.展出能反映幼儿不断丰富元宵节经验的.资料和照片。

  4.排练舞龙、踩高跷、划旱船等节目。

  5.自制、品尝元宵的各种材料和工具。

  活动程序:

  1.锣鼓队、腰鼓队进场,主持人宣布活动开始。

  2.在《金蛇狂舞》的伴奏下,师幼进行舞龙、划旱船、踩高跷、扭秧歌表演。

  3.知识竞答活动。

  4.宣布制作花灯的评比结果,为获奖幼儿颁奖。

  5.文艺表演与游戏、猜谜活动穿插进行。

  6.亲子元宵美食活动。

  1、谜语题目:屋漏偏逢连夜雨(三字俗语)

  谜语解析及答案:破落户,谜面比喻一个人原本境遇不好,偏偏遭受更大的打击或不幸,使处境更加困难。“屋漏”扣“破户”,“雨”指“下雨”,扣“落”。

  2、谜语题目:疑是地上霜(三字口语)

  谜语解析及答案:不明白,该诗句出自李白的《静夜思》,“疑”扣“不明”,“霜”扣“白”。

  3、谜语题目:二月春风似剪刀(四字病名)

  谜语解析及答案:小叶增生,该句诗出自唐代诗人贺知章的《咏柳》,“小叶”者,绿之细条也,得其形似;“增生”者,裁出之柳丝也,见其神韵。此病可能发生于青春期以后的任何年龄。病变是以腺体小叶和乳腺导管末梢扩张、增生和囊性改变为主的病理过程。

  4、谜语题目:在家靠父母(打一离合字)

  谜语解析及答案:大人可倚,“父母”扣“大人”,“靠”扣“倚”,因此谜底是“大人可倚”。

  5、谜语题目:怒不可遏(打一天文用语)

  谜语解析及答案:大气,怒不可遏指愤怒地难以抑制,形容十分愤怒,因此是大气。大气是包围地球的气体,也泛指包围其他星球的气体。

  6、谜语题目:一心要当射箭手(打一成语)

  谜语解析及答案:矢志不移,“射箭”扣“矢”,“一心要当”可理解为“以...为志”。该成语指发誓立志,决不改变。

  7、谜语题目:禾(打一歌名)

  谜语解析及答案:暗香,“香”字去掉“日”就变成了“禾”。该歌曲由大陆歌手沙宝亮演唱。

  8、谜语题目:妇女解放翻身做主(打一中国地名)

  谜语解析及答案:山东,“妇”女解放,翻身成了“山”;“主”即“东”。山东,简称“鲁”,古为齐鲁之地,因在太行山之东,故名。山东位于中国东部沿海、黄河下游、京杭大运河中北段,是华东地区的最北端省份,省会设于济南。

  茎儿许多根,果子泥里存,没花也没叶,没枝也没根。(打一植物)荸荠

  红线吊绿球,吊上树梢头,不怕风和雨,只怕贼来偷。(打一植物)猕猴桃

  陶令最怜伊,山径细栽培,群芳冷落后,独自殿东篱。(打一植物)菊花

  状如蘑菇一珍宝,当年白蛇将它盗,其实是味好草药,滋补健身价值高。(打一植物)灵芝

  一个婆婆园中站,身上挂满小鸡蛋,又有红来又有绿,既好吃来又好看。(打一植物)枣树

幼儿园元宵节活动方案2

  【活动时间】

  元宵节前一天

  【活动对象】

  学校学生以及家长(欢迎校外学生及家长参加)

  【活动地点】

  学校楼下(最好是临街道路旁)

  【活动内容】

  做灯笼、猜灯谜、得奖励

  【活动目的】

  1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯,感受节日的气氛和快乐,并通过收集元宵节的资料,培养其收集信息、处理信息的能力。

  2、提高学生们的'动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。

  3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情,感受亲情。

  【活动流程】

  1、前期准备

  1.1上课期间,各班以“灯笼”为主题讲灯笼,做灯笼,写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选,各班上交的比例不少于60%,动员学生正月十四参加猜灯谜活动,带一名新生每生奖励10元和仕币,前台做好新生登记工作。

  1.2各老师清点灯笼,做好美化补充工作,并给每个灯笼附上字谜。

  1.3各老师在本周期间,每日通过校讯通给家长发送短信,祝福元宵节快乐,动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动,让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。

  2、人员分工

  2.1收集300条谜语,以及谜底,包括文学,历史名人,生活,汉字,地理名称等方面。按难易程度分成四类。(负责人:XXX时间节点:XXX)

  2.2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅,制作3-5块展板(负责人:XXX时间节点:XXX)

  2.3准备铁丝,灯穗等,活动奖品设置((负责人:XXX时间节点:XXX)

  2.4场地布置:活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人:XXX时间节点:活动开始一个小时)

  2.5主持人(负责人:XXX)

  2.6活动营销(负责人:XXX)

  新生登记表2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等。

  3、活动期间

  3.1所有灯笼分组展示。每组设立负责人两到五名,要求分开站立各组灯笼前,负责引导学生及家长去撕谜面,避免乱撕、多撕。

  3.2兑奖台:前台老师负责兑奖,主持人公布兑奖。(四张桌子,奖品150份,和仕币200元)

  3.3照相:XXX

  3.4总协调:XXX(负责活动前期所有工作到位)

  4、活动总结

  各老师书面总结一份并分享。

  5、附灯谜一份、主持稿一份。

幼儿园元宵节活动方案3

  设计意图:

  元宵是中华民族的传统节日,为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日,加深对元宵的认识和了解,体验元宵的喜庆气氛,特设置“欢度元宵”的教育活动。

  一、主题目标:

  1、知道元宵的由来,初步了解元宵的民风民俗。

  2、鼓励幼儿与家长一起动手搓元宵,培养幼儿的动手能力。

  3、通过举办亲子活动, 加深家园情、师生情、亲子情。

  二活动地点:本班

  三、活动准备:

  1、邀请小朋友家长来园,并用邀请函形式向家长告之活动的安排。

  2、餐具(碗、勺子、一次性手套、围裙、擦手毛巾等)。

  3、元宵材料

  4、家长在家制作好的美食一份。

  5、《元宵节》《卖汤圆》的音乐磁带;

  6、元宵节由来ppt或视频、庆祝元宵的各种卡片或背景图。

  7、场地灯笼、灯谜布置

  四、活动流程及内容安排

  (1)老师接待幼儿,家长

  (2)组织好幼儿并准备对家长进行示范教学活动。

  (一)激发兴趣,导入主题。

  教师播放歌曲《元宵节》,告诉幼儿元宵节要来到了。

  ——教师提问:你们知道这首歌唱了什么吗?(幼儿回答:元宵节)哦,是元宵节呀!那小朋友你们知道元宵是几月几日?

  ——幼儿自由回答。教师小结:元宵是在正月十五。

  (二)向幼儿介绍元宵节的由来,初步了解元宵的民风民俗。

  1、教师讲述故事、播放ppt并提问问题

  ——元宵节是怎么来的呢?(玉帝要烧毁民间,所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火,免去了这一难。)小朋友们真聪明!

  2、引导幼儿交流以往是怎样过元宵的?

  ——教师提问:宝宝,你们觉得过元宵最开心的'是什么事呀?

  ——幼儿交流讨论。(欣赏花灯、猜灯谜、吃元宵等)

  ——教师:刚刚小朋友说了这么多,那我们一起来看看大家是怎么过元宵的。(出示各种卡片或背景图,引导幼儿初步了解元宵的民风民俗。提示:吃“元宵”、 “送花灯” 、耍龙灯、舞狮子、猜灯谜、踩高跷等。)

  (三)幼儿与家长们一起动手制作元宵

  ——教师:宝宝们,你们知道元宵是什么样子的?想不想自己做元宵?我们也来试试做好吃的元宵吧。

  ——师:瞧,这个汤圆粉怎么是粉色的呀?你觉得这个粉色汤圆粉是什么味道的?(幼儿自由回答)

  (粉色——草莓、绿色——菠菜、黄色——南瓜、紫色——紫薯)

  1、教师示范做汤圆的步骤:先取一小块面团放在手掌心,用另一个手掌盖在面团上,来回团、搓,一个小小的圆圆的元宵就做好了。

  提醒家长与幼儿洗手、戴一次性手套;每组家庭大概搓5个元宵。

  2、家长幼儿操作,教师巡回指导。(配背景音乐《卖汤圆》)提醒幼儿将搓好的元宵放在桌上的小盘子里。

  (四)赏花灯、猜灯谜

  1、元宵已经搓好啦,等会就要放进去下锅咯,小朋友们和家长们可以赏花灯、猜灯谜去啦。

  2、引导幼儿参观灯展,说一说:最喜欢那盏花灯?为什么?花灯美在哪儿?

  3、教师提醒家长,猜灯谜可兑换奖品,之后可继续在园参加亲子游戏和“米奇”“米妮”合影。

  4、在听到广播通知时,所有的家长和小朋友一起回到班级来继续参加我们的美食节。

  (五)班级美食节

  1、家长才艺展示

  师:今天我们的家长们还给我们带来了很多美食,现在就让我们一起请×××家庭介绍下他们准备的美食吧……

  2、提醒幼儿:美食分享采用自助餐形式,参加活动时不拥挤、要排队。活动时,吃多少拿多少,不浪费,不乱丢垃圾。

  3、盘子里的是公筷,家长们用完后记得放回原位。

  4、播放《元宵节》歌曲、进行美食享用。

  5、元宵煮好后,请孩子们将甜甜的元宵喂给家长吃,并说说元宵的味道和自己的心情。

  五、结束部分

  合影留念,教师和幼儿一起收拾教室,结束活动。

幼儿园元宵节活动方案4

  一、活动时间:

  20xx年xx月xx日上午9:00

  二、活动地点:

  多功能厅

  三、活动参加成员:

  大班、中班、小班全体师生

  四、活动目的:

  让幼儿感受快乐的元宵氛围

  培养幼儿的动手能力和思维能力

  让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历

  五、活动准备:

  红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子

  六、活动流程:

  1、9:00主持人出场,引导幼儿知道今天是元宵节,知道今天的.日期,引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。

  2、9:05xx9:20给幼儿讲元宵节的来历故事,讲元宵节的风俗习惯。

  3、9:20xx9:25引导出今天我们要做的事情xxxx做元宵。

  4、9:25xx9:35幼儿做元宵前的准备xxx洗手、准备所需物品、向幼儿提要求,注意卫生,注意精美,注意安全,注意团结合作。

  5、9:35xx9:50师生共同动手做元宵。

  6、9:50xx9:55送去厨房煮元宵。

  7、9:55xx10:00向幼儿宣布下环节活动xxx制作灯笼和猜灯谜。

  8、10:00xx10:15猜谜语。

  9、10:1510:40制作灯笼,老师做示范,准备材料。

  10、师生共同完成灯笼制作。

  11、10:40吃元宵。

幼儿园元宵节活动方案5

  活动时间:

  xx年3月4日

  活动地点:

  幼儿园内(操场)

  参加人员:

  全园幼儿及家长

  活动目的:

  1、了解元宵节的'主要风俗习惯,全园征集谜语,以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。

  2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质。

  活动准备:制作谜语底板彩纸,发动全园征集书写谜面、

  布置活动场地、准备糖果作为奖品

  活动流程:

  一、3/13/2 全园征集谜语

  在幼儿报到时,发放一张撰写灯谜的彩纸底板,请家长回家后和孩子一起收集一条谜语,用水彩笔或记号笔撰写在纸上,要求字迹端正、清楚,3月2日放学前交给班主任。

  二、 3月3日 班主任统计谜底情况交至办公室

  三、3月2日3日

  各班组织集体谈话或教学活动,了解元宵节的主要风俗习惯

  (如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等)

  四、3月4日上午 周xx负责协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置

  五、3月4日下午3:454:10 全园猜谜庆元宵活动

  幼儿在家长的带领和帮助下,在操场上进行猜谜游戏,每人限猜一条谜语

  猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果

幼儿园元宵节活动方案6

  活动时间:

  xx年3月2日

  活动地点:

  幼儿园内(操场)

  参加人员:

  全园幼儿及家长

  活动目的:

  1、了解元宵节的主要风俗习惯,全园征集谜语,以猜灯谜的'形式庆祝元宵佳节。

  2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质。

  活动准备:

  制作谜语底板彩纸,发动全园征集书写谜面、布置活动场地、准备糖果作为奖品

  活动流程:

  一、x/x—x/x全园征集谜语

  在幼儿报到时,发放一张撰写灯谜的彩纸底板,请家长回家后和孩子一起收集一条谜语,用水彩笔或记号笔撰写在纸上,要求字迹端正、清楚,x月x日放学前交给班主任。

  二、x月x日班主任统计谜底情况交至办公室

  三、x月x日—x日

  各班组织集体谈话或教学活动,了解元宵节的主要风俗习惯

  (如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等)

  四、x月x日上午周XX负责协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置

  五、3月2日下午3:45—4:10全园猜谜庆元宵活动

  幼儿在家长的带领和帮助下,在操场上进行猜谜游戏,每人限猜一条谜语

  猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果

幼儿园元宵节活动方案7

  一、活动主题

  良辰美景共赏,佳节游园齐乐

  二、活动目标

  1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了 解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

  2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗,初步了解灯谜的`结构。

  3.积极参加猜谜活动,体验猜想和推测的快乐。

  三、活动准备

  (一)物品准备:

  自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。

  (二)人员安排:

  1、咨询接待:x老师

  2、灯笼展示:x老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、 准备售带、贴画或便利贴)

  3、中班教室展示元宵节动画片(x老师、x老师)

  4、催场:x老师

  5、吃元宵——碗、勺子(x老师)

  6、音乐播放(x老师) 照相(x老师)

  7、元宵节故事讲述:

  8、米奇扮演:xxx

  9、场外布置:全体老师

  四、活动流程:

  1、主持人致开场词

  2、故事讲述:元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)

  3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)

  4、亲子游戏:看你笑不笑

  规则:“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子,家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落,老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑,都视为失败,坚持到最后的家庭为获胜家庭,发放礼物。

  5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼

  规则:老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画,参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画,规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。

  6、欢乐元宵——提灯笼游戏

  规则:爸爸妈妈在规定时间内,用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐),规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜,赢得奖品。

  7、欢乐元宵——猜灯谜

  规则:老师将家庭分组,每组5-10道谜题,答对题数最多者获胜,获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。

  8、欢乐元宵——和我一起吃元宵

  (后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)

幼儿园元宵节活动方案8

  一、活动目的

  1、知道正月十五是中国传统的'元宵节,了解元宵节的来历和一些习俗。

  2、通过自己动手包汤圆和制作花灯,提高动手能力和感受制作的乐趣。

  二、活动时间:

  20xx年xx月x到x日。

  三、活动准备:

  花灯制作的各种材料,汤圆的制作材料,有关元宵的相关资料。

  四、活动形式:

  以班为单位开展相关的庆祝活动。

  五、具体活动安排

  x日:各班制作花灯。

  x日:

  8:45—9:20 了解元宵的相关来历和习俗。

  9:45—10:30 各班包汤圆。

  3:00—3:30分各班享受自己的劳动成果----吃汤圆。

幼儿园元宵节活动方案9

  一、 活动目的:

  引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日,元宵 节有品尝汤圆的习俗。 幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及 自己品尝汤圆时的`心情, 通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐 趣。

  二、活动主题:

  快乐元宵节

  三、活动时间:

  20xx年 2 月 x 日(下午 15:30)

  四、活动地点:

  本班课室

  五、活动准备:

  1、本周五中午到办公室领取一次性台布。

  2、2 月 x 日(下周一)中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉, 然后分到各班,各班老师分成人手一份。

  3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。

  4、下周一下午 14:40 分准时吃午点,全体员工下午 14:15 分 准时上班。 (校车老师早上帮厨房洗番薯)

  5、活动当天门卫、校车司机下午 15:00 负责指挥车辆看守 大门。

  六、活动流程:

  1、15;10—15:30(家长签到,播放上次图片)

  2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。

  3、教师指导语:

  ①今天是什么节?元宵节有一种特别的食 品,是什么?

  ②汤圆是什么样子的?小朋友们想不想自己做汤圆?

  2。观察制作材料,了解做元宵的方法。活动策划

  (1)观察并知道做元宵需 要的材料。

  (2)了解做元宵的方法和要求。

  指导语:

  ①我们怎 样才能做出圆圆的元宵?

  ②老师煮元宵时,小朋友们应该注意些 什么?

  3。做元宵、煮元宵。

幼儿园元宵节活动方案10

  活动意图:元宵节是每年的农历正月十五,又称“灯节”、“上元节”。上元,含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元,民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜,小孩子们纷纷提着灯笼,四处游走玩耍。元宵佳节,不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵节有许多传统风俗和节目,如:闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的,它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

  我们小班的孩子对元宵节的认识并不深,为了让孩子们能更加了解中国的传统节日——元宵节,知道元宵节的风俗习惯。我们安排了这样一个元宵节的半日活动。

  活动时间:

  活动目的:

  (1)知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。

  (2)欣赏各种各样的花灯,初步感受其不同的造型、色彩和图案。

  (3)尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点,体验说一说、玩一玩的快乐。

  活动准备:歌曲《闹花灯》。请家长在假期中带幼儿观看花灯展。每个幼儿准备一个花灯。

  活动形式:先每班自己进行活动,然后再串班活动,最后欣赏大班的花灯。

  活动过程:

  一、8:30——9:00 (了解元宵节)

  二、9:00——9:40 (运动)

  三、9:40——10:00(做元宵)

  四、10:00——10:17(介绍花灯)

  欣赏、讲述各种各样的花灯。

  (1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)

  (2)部分幼儿再集体中讲述。

  指导语:①我们很多小朋友带来的花灯都不一样,谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提醒幼儿在介绍自己的花灯时,要注意说出自己的花灯的名称和特点。)

  (3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。

  (4)交流:你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的?

  (5)归纳、整理经验。(花灯是各种各样的,有不同的形状、颜色和图案,它们也和我们一样,有不同的名字。)

  游戏:《玩花灯》。

  幼儿自由结伴,互换花灯,边欣赏边玩,体验玩灯的乐趣。

  五、10:17——10:30(两个班串班赏花灯)

  六、10:30——10:45 (欣赏哥哥姐姐的花灯)

  幼儿园元宵节活动方案12

  知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船、舞龙、舞狮子等);

  1.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗,初步了解灯谜的.结构,能积极参加猜谜活动,体验猜想和推测的快乐。

  2.鼓励幼儿乐于表现,大胆创新,积极参与民俗表演,尝试用多种形式参与庆祝传统节日。

  一、活动主题

  三阳开泰闹元宵

  二、活动时间

  x月x日-x月xx日

  三、活动地点

  幼儿园及xx小区

  四、活动准备

  1、以班级为单位海报宣传:“马到成功闹元宵”,让家长及幼儿了解幼儿园的主题活动内容,得到家长的理解与支持。

  2、提前请家长帮助幼儿收集有关元宵节的来历和内容的材料。

  3、亲子自制环保灯展。(全园幼儿)

  4、猜灯谜(全园幼儿家长参与)。

  5、中班幼儿亲子自制旱船,组成旱船队伍进行民俗表演。

  6、大班幼儿分组组成旱船队,舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民俗表演。

  7、幼儿自备材料,全园教师幼儿共同自制元宵,品尝元宵,并用照片的形式记录下来,加深幼儿对元宵制作过程的了解。

  8、全体幼儿在幼儿园及xx小区进行民俗展演。

  五、活动过程

  1、宣传发动,元宵节特刊

  让家长了解元宵节的来历及风俗,整个活动的流程及自己所要配合做的工作。

  2、自制元宵花灯展

  正月十二将亲子共制环保花灯展示在大厅中,相互欣赏,花灯一定要牢固、结实、实用。

  3、赏灯猜谜

  (1)正月十四下午请家长参与“赏灯猜谜”活动。

  (2)猜谜活动中,家长可将谜面念给孩子听,启发孩子自己猜中谜底。

  4、元宵宴

  正月十三上午各班组织幼儿在班上自己动手搓元宵,品尝元宵。

  5、马到成功闹元宵

  正月十四上午全园幼儿一起民俗活动展演,幼儿分组组成旱船队,舞狮队、舞龙队、秧歌队在xx小区进行民俗表演。正月十四下午在幼儿园里进行民俗表演,让家长亲身感受到欢天喜地闹元宵。

  六、各年龄段主题活动目标

  不同年龄段主要目标:

  小班

  (1)知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;

  (2)愉快地参与元宵节各种活动,感受节日的快乐气氛

  中班

  (1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

  (2)初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;

  (3)感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐

  大班

  (1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

  (2)大胆地创造与想象,通过不同的形式表达自己的感受与理解;

  (3)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团圆的意义 。

幼儿园元宵节活动方案11

  活动目标

  1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等);

  2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;

  3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐

  4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

  5、让幼儿知道节日的时间。

  活动准备

  1,师幼共同布置活动室,悬挂幼儿与父母共同准备的.红色物品;

  2,面粉、盘子、小碗、小勺等。

  3、在网上收集花灯和元宵节的视频。

  具体活动过程

  1.各班欣赏各种各样的元宵节的视频,了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)。

  2,欣赏花灯,初步感受其不同的造型、色彩和图案。

  3、尝试用较完整的语言介绍花灯的名称与特点,体验说一说、玩一玩的快乐。

  4.知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝元宵的习俗。

  5.通过做、煮、品尝元宵,享受制作食物的乐趣。

  6.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

  教学反思

  元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中,通过观察、学习、体验等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验。

幼儿园元宵节活动方案12

  知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船、舞龙、舞狮子等);

  1.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗,初步了解灯谜的结构,能积极参加猜谜活动,体验猜想和推测的快乐。

  2.鼓励幼儿乐于表现,大胆创新,积极参与民俗表演,尝试用多种形式参与庆祝传统节日。

  一、活动主题

  三阳开泰闹元宵

  二、活动时间

  x月x日-x月xx日

  三、活动地点

  幼儿园及xx小区

  四、活动准备

  1、以班级为单位海报宣传:“马到成功闹元宵”,让家长及幼儿了解幼儿园的主题活动内容,得到家长的理解与支持。

  2、提前请家长帮助幼儿收集有关元宵节的来历和内容的材料。

  3、亲子自制环保灯展。(全园幼儿)

  4、猜灯谜(全园幼儿家长参与)。

  5、中班幼儿亲子自制旱船,组成旱船队伍进行民俗表演。

  6、大班幼儿分组组成旱船队,舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民俗表演。

  7、幼儿自备材料,全园教师幼儿共同自制元宵,品尝元宵,并用照片的形式记录下来,加深幼儿对元宵制作过程的了解。

  8、全体幼儿在幼儿园及xx小区进行民俗展演。

  五、活动过程

  1、宣传发动,元宵节特刊

  让家长了解元宵节的来历及风俗,整个活动的流程及自己所要配合做的工作。

  2、自制元宵花灯展

  正月十二将亲子共制环保花灯展示在大厅中,相互欣赏,花灯一定要牢固、结实、实用。

  3、赏灯猜谜

  (1)正月十四下午请家长参与“赏灯猜谜”活动。

  (2)猜谜活动中,家长可将谜面念给孩子听,启发孩子自己猜中谜底。

  4、元宵宴

  正月十三上午各班组织幼儿在班上自己动手搓元宵,品尝元宵。

  5、马到成功闹元宵

  正月十四上午全园幼儿一起民俗活动展演,幼儿分组组成旱船队,舞狮队、舞龙队、秧歌队在xx小区进行民俗表演。正月十四下午在幼儿园里进行民俗表演,让家长亲身感受到欢天喜地闹元宵。

  六、各年龄段主题活动目标

  不同年龄段主要目标:

  小班

  (1)知道元宵节是团圆的'节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;

  (2)愉快地参与元宵节各种活动,感受节日的快乐气氛

  中班

  (1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

  (2)初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;

  (3)感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐

  大班

  (1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

  (2)大胆地创造与想象,通过不同的形式表达自己的感受与理解;

  (3)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团圆的意义 。

  幼儿园元宵节活动方案4

  民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在元宵节活动中,通过制作、了解、学习和表演等不同形式的活动,加深幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯的了解,获得对节日气氛的体验。具体安排如下:

  一、活动时间:2月26日上午

  二、活动地点:各班级、硬地面操场、幼儿园绿色地带

  三、活动准备:每个孩子人手一个用利是封完成的彩灯(小班级可在家里完成的亲子作品。中大班在幼儿园完成)

  四、活动流程:

  (一)开展元宵节节日教育(上午第一节课)

  (二)全园孩子共庆元宵(带上彩灯在硬地面操场进行)

  1、教师节目《开门红》

  2、全园节日教育

  3、师生彩灯舞律动

  4、糖果派送

  (三)用利是封作品装饰校园(根据级部区域进行)

幼儿园元宵节活动方案13

  一、活动目标:

  元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动,是通过家长和孩子的亲子交流、调查、参观、学习和制作等不同形式的活动,让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的'经验,如:

  ①农历正月十五是元宵节,是团圆的日子。

  ②元宵节有许多传说、故事、儿歌。

  ③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

  ④“元宵”象征着“团圆”,它有不同的种类和味道。

  ⑤元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢乐。

  二、活动方案:

  1、活动名称:欢欢喜喜闹元宵(做元宵、赏灯、猜灯谜)。

  2、组织形式:亲子形式。

  3、活动时间:20xx年2月17日下午14:30。

  4、活动准备:

  5、幼儿家庭:(2月15日前交各班老师处)。

  (1)幼儿和家长利用假期制作各种各样的花灯。

  (2)拍摄过年或外出赏灯的照片。设计元宵节手抄报或绘画展。

  6、幼儿园:

  (1)将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。

  (2)准备灯谜和各种小礼物。

  (3)将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出。

  (4)准备米面和糖。

  7、活动建议:

  (1)积极参与元宵的制作,告诉孩子元宵节的由来。

  (2)带孩子参观花灯展,欣赏花灯的外形、色彩、图案。

  (3)积极参与赏灯猜谜活动,交流对灯谜的认知经验,丰富对灯谜由来、种类和结构的认识,猜对给予适当的奖励。

  三、主题活动环境创设

  1、班级环境:

  (1)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片,布置主题墙饰。

  (2)在家长园地贴出“元宵节活动方案”,介绍主题活动的构想和配合事项。

  2、园内大环境:

  (1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜。

  (2)展板:《快乐的新年》(各种照片展)《我知道的元宵节》(手抄报、绘画展)。

幼儿园元宵节活动方案14

  活动时间:

  上午7:30——10:30

  活动地点:

  园大门口、各班级内、活动大厅

  活动内容:

  发红包、班级主题活动、快乐儿歌赛

  活动过程:

  一、7:30——8:45发放红包

  二、9:00——9:45班级主题活动

  小托班——搓元宵

  中班——做灯笼

  大班——做春联

  二、10:00——10:30快乐儿歌赛

  托大(一)班——《长大一岁》、托大(二)班——《新年到》

  幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵节》、

  幼小(三)班——《吃汤圆》、幼小(四)班——《过新年》

  幼中(一)班——《正月十五闹元宵》、幼中(二)班——《吃汤圆》

  幼中(三)班——《元宵灯会》、幼中(四)班——《红红火火过新年》

  幼大(一)班——《春节歌谣》、幼大(二)班——《元宵节》

  幼大(三)班——《欢乐年》、幼大(四)班——上海童谣《新年到闹元宵》

  活动效果:

  今天是元宵节,孩子们早早地提着种类多样的灯笼高高兴兴地来幼儿园。在园门口孩子们拿到了幼儿园发的红包,个个喜笑颜开。在与老师的互动交流中,他们学会了主动与人打招呼“老师,新年好”。

  接下来各班又开展了丰富多彩的主题活动,搓元宵、做灯笼、做春联等,孩子们在活动中体验到了与同伴共同活动的快乐。更有趣和紧张的是快乐儿歌赛,孩子们拿着各种道具,响亮地表达着自己心中的喜悦。

  通过这一系列活动,他们知道了元宵节的来历、习俗、更重要的'是体验到了集体活动的快乐,感受到节日的喜悦氛围。

幼儿园元宵节活动方案15

  一、设计思考

  元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中,通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验:

  ①农历正月十五是元宵节,是团圆的日子。

  ②元宵节有许多传说、故事、儿歌。

  ③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

  ④“元宵”象征着“团圆”,它有不同的种类和味道。

  ⑤元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢乐。

  二、各年龄段主题活动目标

  小班主要目标

  (1)知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;

  (2)愉快地参与元宵节各种活动,感受节日的快乐气氛。

  中班主要目标

  (1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

  (2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐

  大班主要目标

  (1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

  (2)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团圆的意义

  三、活动实施概况

  活动名称:欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)

  组织形式:亲子形式(分年级组开展)

  活动时间:20xx年2月26日下午小班15:40、中班15:55、大班16:10

  活动准备:园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物

  活动建议:

  1、参观花灯展,欣赏花灯的外形、色彩、图案。

  2、交流对灯谜的认知经验,丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。

  3、积极参与赏灯猜谜活动,老师对优胜者给予适当的奖励。

  四、主题活动环境创设

  班级环境

  (1)师幼共同布置“美丽的花灯展”,悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;

  (2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片,布置主题墙饰;

  (3)在家长园地贴出“致家长的信”,介绍主题活动的构想和配合事项。

  园内大环境

  (1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜;

  (2)宣传展板:开展元宵节活动的方案及要求。>幼儿园元宵节猜灯谜活动方案

  活动主题:良辰美景共赏,佳节游园齐乐

  活动目标:

  1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

  2、知道元宵节有赏灯猜谜的.习俗,初步了解灯谜的结构。

  3、积极参加猜谜活动,体验猜想和推测的快乐。

  活动准备:

  (一)物品准备:

  自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。

  (二)人员安排:

  1、咨询接待:

  2、灯笼展示:

  3、中班教室展示元宵节动画片

  4、催场:

  5、吃元宵——碗、勺子

  6、音乐播放

  7、元宵节故事讲述:

  8、米奇扮演:

  9、场外布置:

  活动流程:

  1、主持人致开场词

  2、故事讲述:元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)

  3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)

  4、亲子游戏:看你笑不笑

  规则:“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子,家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落,老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑,都视为失败,坚持到最后的家庭为获胜家庭,发放礼物。

  5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼

  规则:老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画,参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画,规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。

  6、欢乐元宵——提灯笼游戏

  规则:爸爸妈妈在规定时间内,用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐),规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜,赢得奖品。

  7、欢乐元宵——猜灯谜

  规则:老师将家庭分组,每组5—10道谜题,答对题数最多者获胜,获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。

  8、欢乐元宵——和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)

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