教师年度考核工作总结[精品]

　　总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们来为自己写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编为大家收集的教师年度考核工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

教师年度考核工作总结[精品]

教师年度考核工作总结1

　　本学年根据学校领导的安排，我担任初三（1）班的班主任，回首一个学年的工作，总结如下：

　　一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面俱到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。任职之初，我通过多种方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生不迟到，我首先起到了带头作用。通过一段时间的`努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，带领学生一起研究、学习，讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各项规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。

　　二、利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。此外，我利用“父亲节”和“母亲节”的机会，适时地对学生进行“感恩孝敬”的教育，让每个学生对父母亲说一句感激的话，送一件自制的礼物，在班里办一期墙报，让学生接受爱的教育；认真组织学生进行“文明高雅，乐学善思”的学习，号召学生从身边小事做起，要求学生根据自身，进行细致的自我检查，作出深刻的自我检讨，时刻提醒自己该怎么做；使德育教育落到实处，使班风得到进一步加强。

　　三、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，充分发挥班干的带头作用，实现学生自我管理。

　　总之，由于诸方面的原因，工作中仍存在一些细节处理不到位，一些工作做的不够精细，将在今后的工作中不断改进，力求尽善尽美。

教师年度考核工作总结2

　　本学期，我担任七年级两个班的生物教学工作。日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。为了更好的总结经验教训，提高自己的教学能力和教学成果，现对本学年教学工作作出总结。

　　一、革新课堂教学方法

　　在本学期生物教学工作中，我严格要求自己，依据学校学期初制定的课堂教学改革方案，组织开展教学工作。践行以学生为主体；学生自学为主；加强课堂训练；教学效果当堂检测的教法改革。在学期工作中，我感到忙碌，感到困惑。每次制定检测试题花费了不少时间，当讲完课后往往又没有足够的时间供学生做题，更多时间我觉得把试卷浪费了，临下课了学生拿到试卷，这就失去了课堂检测当堂训练的意义。有几次，在发试卷的后有些学困生还不想要，真有点让人难为情。

　　反思原因：

　　①课堂练习时间不足，主要还是我自己的教学理念没有更新，没有摆正学生自学，教师为辅的位置，每节课生怕学生找不全课文重点知识，总担心学生自己学不懂。

　　②学生自身学习积极性不高，没有好的学习习惯，不去预习，不去复习。自主学习意识淡薄，因此课堂不能积极主动进行自主学习。

　　改正办法：

　　①进一步解放思想，真正做到少将多练，留足训练时间。

　　②落实学生预习作业的检查。

　　③控制试题难度和分量，保证当堂完成作业。

　　二、工作纪律及态度

　　本学期，我严格按照学校的考勤制度，不迟到不早退。先备课，备好课，在上课，保证教学效果。认真做好每次的月考出题，阅卷小结工作。认真批改好每一次的作业。努力践行课堂教学改革，做好检测试题的制定及讲评。积极参与听评课活动，认真参加校外培训，按时完成培训作业。坚持开展生物实验，培养学生科学探究精神和动手能力。

　　三、成绩与反思

　　经过本学期对教学工作的总结与反思。我认为自己在以下几方面还需要努力：

　　1、在课堂教学上，还没有做到每堂课都坚持以学生为中心，在课堂教学的把握上要坚持向其它老师，尤其是师父学习，多听其他老师的课，积累经验；

　　2、对学生，对教学工作要更加细心；要坚持认真，踏实；

　　3、基础知识、基本能力的培养是重中之中；

　　4、在此基础上，在平时的教学中更应加强思维能力和实验探究能力的训练；

　　5、问题的设计要从多个角度进行设计，要善于打破常规，开阔学生的思路，避免思维定势的形成；

　　总之，通过一学期艰苦努力工作，教学上也取得一定的成绩。希望在以后的工作中取得更大的进步!当然，在工作中仍存在很多不足之处，还要继续努力克服不足，不断提高，不断进步，让自己早日成长。一切都已过去，新的开始又已到来，希望在新的.一年里，自己和学生都有进步。

　　为了使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对自己教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

　　在教学的过程中，如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方向。学生是主体。因此，在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，这些都是必不可少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够，要让生命活动的过程留在学生的记忆中。提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率守键。

　　首先，我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。我在教学中，同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现生物学科的社会性一面。

　　其次，教育心理学研究表明:人的认识活动总是和情感紧密联系的，是在情感的推动下进行的。丰富多彩的生物课活动符合学生的生理和心理成长规律，既扩大学生的知识视野，激发求知兴趣，也增强他们学习生物学的积极性和主动性。通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外，为他们发展自己的爱好和特长提供了机会，通过发现、探索和解决一些生物学问题，了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用，更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向，有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。

　　再次，教育心理学的研究还告诉我们:具体的东西比抽象的东西容易被感知，人获得知识是通过各种感觉器官来感知的，使用的感官越多收获也越大。因此，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物知识的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进学生全面发展和个性培养。

　　通过两年的努力，我根据生物学科的特点，迎合学生好奇心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让生物课的范围扩大到生活的方方面面。教学上基本创建了一个师生同乐，以生为本的课堂氛围，学生们都喜欢我的课，所教班级的生物考试成绩均能保持前列。同时，教学过程中，我善于总结经验，撰写学术论文，和同行进行交流，提高自己的专业知识，撰写的论文多次获奖。我积极地担任学校的生物公开课任务，积极参与市区交流活动、培训课程，提升自己的教学能力。

　　最后，工作中我取得了一定的成绩。但存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，学生的知识系统还存在很多真空的部分。尤其是后进生的转化工作方面作的不够，使他们学得不轻松，进步也较慢，兴趣和求知欲有待于增加。

教师年度考核工作总结3

　　转眼间，xx已将近过去，在过去的这一年中，我园工会在市教育工会、学区幼儿园xx及幼儿园园长的领导下，牢牢环绕幼儿园工作的中心，保全幼儿园发展大全，保护教职工切身利益，并增强全部教职工的民主管理意识，关心教职工生活，积极展开各种有益活动，增强凝聚力，充分调动教职工的积极性，发挥好工会在幼儿园中的纽带作用，进一步提升了我校工会的工作能力。现将xx年度工会工作总结

　　一、努力提高教师素养，增进队伍建设

　　1、加强师德教育，展开师德建设系列活动。

　　(1)加强领导，精心组织。成立以校长为组长的师德建设工作领导小组，切实做到组织落实，内容落实，制度落实，建立统一领导，分工负责，和谐一致的长效活动机制。

　　(2)广泛宣传，营建氛围。师德建设活动重在宣传，贵在坚持，幼儿园集中讲座、橱窗、广播等展开宣传教育活动，宣传学习《中小学教师职业道德规范》、《xx》、《xxx》等。在师德建设活动中，要善于发觉和发掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。

　　(3)展开活动、增强成效。结合幼儿园实际情形，展开了一系列行之有效的活动，如展开……我们将连续深入学习师德先进事迹，努力提高活动的针对性、实效性。

　　(4)严格规范、加强督查。我园建立健全师德师风考核制度，把师德作为考核教师工作的重要内容，职务聘任和绩效考核的重要根据。

　　2、积极参与各项教学比赛活动，努力提高教师业务水平。

　　(1)一年来，以年段中心组为单位的教研活动进行得如火如荼，每周一次的定期教研活动，特别是大班段的水果造型制作比赛和中班的厨艺大比拼活动，老师们讨论了再讨论，修改了再修改，最后获得家长的一致好评与歌颂。

　　(2)3位教师一方面为职称晋升作准备，另一方面扎实展开研讨，让参与活动的教师也确有所获;苏晓和老师顺利的通过评审、上课一系列的考核，通过幼儿高级职称的评定。

　　(3)另外，教师们积极参与瑞安市组织的.《指南》与《纲领》的两场考试，我园张瑞娜、李卜娜、张志霜、叶超凡、谢秋霞等老师获得市级的一二三等不同的等次，还代表瑞安参加温州比赛获奖。

　　(4)幼儿园还组织我们优质课评比、送教下乡活动、学区教学研讨活动、学科中心组内成员的音乐教学研讨、教学收于放的研讨活动等。

　　所有这一切，均营建了浓郁的教研氛围，增进了教师的专业成长，为教育教学质量的提高奠定了良好的基础。

　　二、坚持校务公布，发挥工会监督功能

　　1、坚持校务公布，实行民主管理。幼儿园工会全面贯彻、实行教育工会关于“校务公布”的意见精神，积极组织实行幼儿园校务公布。通过召开家长会、园务会、向教职工发放征求意见表等情势，聆听全校教师家长对幼儿园工作的意见和建设。有关工作能在幼儿园“校务公布”公示栏内进行公示。

　　2、参与幼儿园的决策。工会在协助园行政进行幼儿园内部管理体制改革的同时，始终参与幼儿园的民主管理，参与幼儿园的决策。对幼儿园试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实行成效。对教职工评优、评先、职称评定等采取民主评议，并将结果在公示栏上进行公示。教师年终考核情形、各级先进推荐等。

　　3、推行校务公布的工作十分艰巨和繁琐。但通过实践我们深深感到，它确确切实是加强和改进幼儿园行政管理的有效途径。校务公布能真正给幼儿园，给领导一个清白，也能给社会、给教师一个明白，有利于排除教职工和社会对校务工作的种种疑虑和猜测，有利于建立领导和幼儿园良好的形象，有利于增进领导班子廉政建设和部门的行风建设，有利于调动社会支持办学和教师教书育人的积极性。自从实行校务公布以来，幼儿园与社会之间，xx、干群之间关系更加民主、和谐、信任，并产生了庞大的凝聚力，调动了广大教职工的工作积极性，并充分发挥他们的民主监督作用，从激发出主人翁精神，换发出很高的积极性，幼儿园更加充满生气活力，主动为办好幼儿园献计献策出力。增进了幼儿园管理民主、决策科学，解决困难，办事效率提高。领导干部更加廉洁自律。

　　三、营建和谐工作氛围，关注教师身心健康 1、幼儿园园务领导无时无刻不把老师们的事情放在心上，常常了解教师们的需求，把教师的身心健康、幸福生活作为头等大事去抓、把领导的关心和爱惜送给每一位教师。一年来，为老师们做了较多的工作。如：“三八妇女节”来临之际，组织全部教师聚餐，让她们感受幸福、感受关怀。

　　2、积极关心教职工的生活，展开送暖和活动，组织慰问困难和生病教工，为教职工多做好事和实事。不论是教师生病住院，还是结婚、生小孩，幼儿园工会总是会同xx领导一起在上门慰问和庆祝，把幼儿园的关心送到每个教职工的心田上。

　　3、广泛展开幼儿园文化活动，增强凝聚力，愉悦教职工身心。

　　(1)如6月份准备已久的美丽献计活动展开了，大家都把自己精心准备的好计好策奉献出来，与大家分享了自己的体会，大家都学到了几招边美丽的计策，活动后我们还制作了一本书籍资料留下大家的宝贵计策。

　　(2)10月份组织全部教师去瑞安妇幼保健医院进行体检，身体是革命的本钱，关心教职工要从健康做起。

　　(3)10月21日晚组织全部教师进行现场绘画比赛活动，此次活动你为了逢迎幼儿园的环境创设工作，我园工会特组织了此次活动，活动前大家做了大量的寻觅资料的准备，当天晚上大家又是一直作画到八点多，大家的绘画情势各不相同，内容也很丰富，为我们幼儿园的环境创设又增加了亮丽的一面。

　　总之，丰富多彩的活动，不仅陶冶了身心，增强了体格，还增进了同事间的友谊，为全部教职工营建了一个宽松和谐快乐的工作氛围。

　　本学期通过大家的共同努力，也获得了一些成绩，但也存在着一些不足。总之，幼儿园工会发扬良好传统，为教工服务，为幼儿园发展服务，很好地发挥桥梁作用。今后，我们将再接再厉，把工会办成教职工最温馨的家。

教师年度考核工作总结4

　　本学年度，政治学科在校“导引学科发展，服务教育决策，提高教育质量”的工作宗旨指导下，比较顺利地开展了各项工作，按时完成了市教研室及我校下达的各项教研任务。在把握学科教师专业发展方向、准确解读高考的改革动态、组织有针对性的高考专题教研活动、研究考试发展方向，提升服务决策和宣传、推广“主动、有效”课堂教学理念和实施措施的过程中，具体完成了以下16项工作任务：

　　1、传达了上海市政治学科高考评价会的精神，制定了xx年高考教学策略和复习计划。

　　2、宣传、推广和实施了“主动、有效”课堂教学理念与措施。

　　3、制定编写了本学科“主动、有效”课堂教学评价表。

　　4、开展了课堂教学公平的课题研究与实验活动。

　　5、落实了本学科教研员对高考命题的研究和指导任务，编写、研磨了7套试题。

　　6、继续完善三级教研网络，继续开展深度调研。完善了以公共邮箱为主体的题库建设。

　　7、落实了2节资源场馆和教材整合、与“主动、有效”课堂教学整合录像课的'展示和观摩。

　　8、在教育视频点播网上传了部分中青年教师的展示交流课。

　　9、开展了8节分年级的公开课和交流课的教学研讨工作。

　　10、组织了高三三轮知识点的复习和解题训练教学，开展了命题与试卷讲评竞赛活动。

　　11、教师教学论文和学生论文的评选。

　　12、开展新农村教育的网络培训和材料总结整理工作。

　　13、完成了崇明县第四轮骨干教师的考核命题、听课与答辩工作。

　　14、参加了6所学校的16次集体调研，进行了多次个别调研。

　　15、开展了高一、高二两个年级教师的读书体会交流活动。

　　16、创建了政治学科QQ群，深化了络教研活动。

教师年度考核工作总结5

　　一、认真备课。

　　备课是上好课的前提。以英语课程标准和教学用书为指导，认真学习、研究每个单元的话题、主要任务和各语言知识点。根据我校四年级的学生实际，从他们的年龄、心理特征出发，合理设计教案，处理好教材里的教学重点和教学难点，由易到难，由分散到集中，创设情景教学，联系学生的生活，让英语真实地运用到学生的生活中。在让四年级保持兴趣的基础上学习新知识，加大单词认读的力度。

　　二、构建高效课堂。

　　在课上，以提高教学质量为目的，尽量使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

　　三、虚心学习，并不断为自己“充电”。

　　在教学上遇到难题，我会利用课余时间和同事们坐在一起进行讨论，找寻最好最有效的解决方法。这学期我还去一小和五小去听过观摩课，和在座的老师们共同听课、评课，学习别人的优点，克服自己的不足。从暑假开始，我还参加了义务教育远程教育研修班，利用周末和业余时间听取专家的报告，看课例，对英语教学体系有了系统的理解，我的英语教学会因这次研修而得到新的提升。

　　四、认真批改作业：

　　作业布置有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

　　五、继续坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语。

　　在上课的过程中，我尽可能地讲英语，用英语授课，我觉得用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身，同时也为学生营造了良好的学习语言的环境。在运用英语时我很注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。

　　工作中的不足：

　　1、由于所教班级多，课时多，没有时间对作业进行全批全改。

　　2、不能争取到大多数家长的积极配合。

　　3、学生两极分化较严重，由于时间和其它原因，不能很好地关注差生。

　　经过一个学期的努力，我已圆满完成了教学任务，我相信有付出就有收获。无论期末考试成绩如何，我都会一如既往地努力工作，多问，多想，多学习，争取更大的进步。

　　转眼间，本学期的工作即将结束，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，下面我将这一学期的个人工作总结如下：

　　本学期我担任的是三、四年级四个班的英语课。作为一名没有教学经验的新教师来说，面对这四个班，我的压力很大，责任也很重，所以在教学方面，我总是小心翼翼，努力转变自己的观念，了解学生的想法，力求使自己的教学方法适应学生的学习方法。在备课时，认真钻研教材、教参，学习新课标，向其他老师学习、请教，找准重、难点。

　　在教学上，我尽量尝试形式多样的教学方法，坚持从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。课后及时总结课堂上所出现的问题及比较好的灵感、创意，进行反思。在三年级的教学中，我尽量让课堂变的轻松、活跃，以激发他们的学习兴趣为目的，进行知识学习。通过小组活动、竞赛、游戏等形式让学生在平时的学习中把基础知识掌握牢固。运用实物教具、情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。

　　课余时间，我会及时地找学习上有困难的学生进行辅导，树立他们学习英语的自信心，并与那些问题学生谈话、沟通，试着了解他们的心里想法，帮助他们解决学习、生活上的困难；不仅仅把他们当成一名学生来看待，更重要的是把他们当成自己的弟弟、妹妹来看。

　　在特长班上教学方面，我注意让他们在掌握已学过的知识的基础上，进行课外拓展、延伸。利用谈话、游戏、歌曲、歌谣等形式来丰富他们的课余生活，让他们真正喜欢上英语。

　　本学期，学习组织了新、老教师的公开课，在新教师公开课中，我积极准备，精心设计教学环节，制作课件，顺利地完成了教学任务。老教师的.公开课，让我看到了他们的优点和精彩之处，而自己却与他们相差甚远。在评课过程中，我及时记录整理自己在讲课过程中的不足，向其他老师学习，学习他们的教学方法，教学形式，进而提高自己的教学水平。

　　本学期学校进行了家长会活动，我们三年级表演的是英语节目，由于学生多，他们所掌握的英语知识有限，为了提高节目质量，丰富节目形式，我积极地与各英语老师讨论、交流，并组织学生练习。不管节目的最后结果如何，但在这个过程中，老师和学生都是在以一种认真负责的态度去对待，特别是每次练习时，看到孩子们总是不厌其烦的练习，始终都是种认真的样子，每位老师也积极地配合，跟同学们在操场上一遍一遍地练习，一站就是一两个小时，却从不抱怨喊累，我经常被这种场面感动着。在这里我要说的是：我的学生是最棒的！感谢为这个节目而付出的所有老师！没有你们就没有节目的顺利演出。

　　一个学期的时间，也让我发现了自身依然存在的不足：

　　1、避免过分强调模仿、死记硬背、机械操作的教学倾向，积极寻找新方法。

　　2、加强自身基本功的训练，多抽出时间读书，练字，不断地积累知识。

　　3、多向有经验的老师请教管理班级、课堂的经验，提高教学效率，使课堂进一步的完善。

　　总之，一个学期的教学工作，我自己如释重负，感慨万千！在此过程中，我改变了不少：学会了服从，尝到了教学的苦与乐，呀感受到了这个大家庭中所有人的努力与帮助，

教师年度考核工作总结6

　　本学期，我坚决落实学校的有关教诲，严格执行学校的各项教诲教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在取得作为一个当代公民所必需的基本语文知识和技能，为学生的终身研究奠定优秀的基础。

　　一、抓好学生的研究惯

　　作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的研究惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生研究惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜研究用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的研究惯。

　　二、认真备课。

　　不但备学生而且备教材备教法，按照教材内容及学生的实际，设计课的类型，制定采用的教学方法，并对教学过程的程序及工夫安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

　　三、抓勤学生的基础知识教学

　　一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

　　（1）注重汉语拼音知识的掌握

　　汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的.老师经常交流，并向她们研究教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得踏实。同时，在开学前一个半月教学拼音的工夫里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生研究的兴趣。

　　（2）抓好写字训练。

　　写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。以是，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更重视自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从惯方面的要求学生。特别是惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些每每容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的进步，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓勤学生写好字的同时，我更重视学生有优秀的写字惯。

　　（3）抓好读书训练。

　　如何让学生能从“浏览”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定水平上激发了学生读书的兴趣；其次，我重视在浏览教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，重视自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，以是在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

　　四、存在的问题与缺乏

　　1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好，但是班上两三名学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们的关注与帮助。

　　2、家长配合不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要认真思考的问题之一。

教师年度考核工作总结7

　　在本年度的教育教学与训练的工作中，忠于党的教育事业，热爱教师工作，模范履行义务，具有良好的职业道德，全面贯彻教育方针，教育思想端正，为人师表，教书育人。能够兢兢业业干好自己的本职工作和学校及组里交给的每一项工作，支持领导工作，团结和帮助同事。能够有效利用课余时间，积极主动地加强业务学习，充实自我。

　　一、教育教学方面

　　本学年我担任车二年级和高一年级xx的体育教学工作，周课时15节。我与徒弟赵俊龙老师对他们进行严格的集合整队的队列素质训练，以及进行我俩新编《身体姿态操》的培训普及活动，并进行班级比赛，有力地提高了新高一年级的做操意识和做操质量，同时也锻炼和凝聚了高一年级的团队意识和班级凝聚力。学校安排我协助管理高一年级，我与郑可珍主任和闫振年级组长积极配合，对高一年级的上下操及体育课、课外体育活动的日常管理下了很多功夫，收到了显著效果，受到了校领导的多次鼓励和表扬。新高为进一步做好我校作为北京市棒球传统项目学校的'引领作用，我在所担任的初二年级和高一年级xx教学中继续开展“软式垒球”的普及教学工作，为我校的棒垒球奠定了良好的群众基础。我在高一年级的模块教学中，将我自创的校本课程软式垒球和毽球项目对学生进行科学系统地教学，收到了良好的教学效果。同时我对初二xx的背越式、跨越式跳高、双杠等教学，也收到了良好的教学效果。

　　二、科研方面

　　由于多年来一直坚持学习和实践新课改的理论，形成了自己独特的教学风格。积极撰写论文和教学体会，先后有《长跑测试项目中巧用编队跑集体战术》发表在《体育教学》第12期。该文先后在2月本校13—14学年度论文评选获得一等奖，3月获北京市13—14学年度基础教育科学研究优秀论文三等奖；

　　《我对快速跑概念的辨析》即将在《体育教学》发表。10月，被评为海淀区体育学科骨干教师，任期从13、12、1———14、3、31、12月14日参加“度中国教育学会体育新课程研训工程学术论文和优秀教案评审活动”《软式垒球》课时计划荣获一等奖。3月我的课例《立定跳远的预备姿势和起跳》参加由教育部基础教育课程教材发展中心组织的“菁华杯”首届全国新课程中学优秀课例评选和优秀教学设计评选。

　　三、课余训练方面

　　多年来我一直坚持课外体育运动队的训练和比赛，甚至寒暑假、“五一”和“十一”以及周六，我们都克服自身家庭的困难，加班加点地给学生训练。3月，在09年海淀区中学秋季田径运动会上，我校又获得空前的好成绩，初一组荣获B组第一名，AB组大排名第四，初中甲组荣获B组第二名，AB组大排名第七名，初中组荣获B组第一名，AB组大排名第四的优异成绩。短短三个学期我们就取得了如此辉煌的成绩，这些成绩的取得，与学校领导的支持分不开，与沈淑兰组长的英明领导分不开，与我和同事们的协同配合分不开。

　　我所带的运动员李晨荣获初甲男子组标枪第二，铁饼第四；

　　董梓年荣获初一男子乙组铁饼第一名，铅球第四；

　　张保民荣获初一男子乙组标枪3第二，铁饼第四名；

　　庄艺涵荣获初一女子乙组跳高第五；

　　刘子哲荣获初一男子乙组全能第一名；

　　李子义荣获初一男子乙组跳高第五名；

　　孙耽荣获初一男子乙组跳高第九。

　　3月的海淀区中学春季田径运动会上，我校代表队又获得了骄人的战绩，继续谱写着育新学校体育坚实的篇章。

　　本学年度，我积极参与棒垒球的训练和教学工作，在初二和新高一年级继续普及开展了软式垒球教学探索实践工作，收到了良好的教学效果，为我校承担北京市重点课题“基于《体育与健康课程标准》指导下的软式垒球在中、小学体育教学中的普及与研究”的子课题的研究工作进行有益的探索研究工作。

　　4月，学校任命我担任校棒球队的日常管理和辅助训练等相关工作。我同体育组长沈淑兰老师共同研究策划棒球队的日常管理和训练事宜，先后制定了《育新学校棒球队管理规章制度》，并进行严格的考勤制度和定期反馈制度，及时联系年级组长和班主任，共同做好棒球运动员的日常学习和行为表现，及时发现问题及时解决问题，管理初见成效，受到各个方面的好评。4月是海淀区和北京市棒球比赛的比赛月，所有比赛都在周末举行，我克服自身的困难，和沈淑兰老师请自带队参加比赛，比赛取得了良好的成绩。

　　一年一度的体育节，在德育处和体育组老师们的精心准备下，今年早早设计体育节比赛项目，周密策划实施方案，如青龙胡的越野比赛，学校运动会的单项和集体项目的预赛以及运动会比赛日的裁判组织工作，都开展的有声有色，有条不紊。同时我们体育组作为承办单位成功组织了教工运动会和迎新春晚会的裁判工作。

　　回顾我的教育教学工作，我认为在育新学校有我很大的专业发展空间，我会继续努力学习和工作，在体育教书育人的实践过程中发挥长处、改正不足，把工作做得更好更出色，为学校的发展增添光彩。

教师年度考核工作总结8

　　本学期我担任高一13、14、15班的语文教学。随着这一学期的完毕，我的语文教学阶段性任务也圆满地完成了。回忆整个学期的教学过程，现对教学方面的体会和工作总结如下：

　　开学初，我即认真地研读新课标与教材，力求准确把握难重点，难点，注意弱化难点，强调重点。以此为据，我认真备好每一节课。在备课的过程中，我既考虑到教材，又考虑到学生的实际情况，力求充分备好符合学生水平的课。

　　经过自己课余对新课标有关的教育教学理论的学习，我深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身开展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力。这样有助于学生能力提高与开展的语文课堂教学的新思路，新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法，以感知——探究——反思——延伸为主线的重点篇目学习法，以合作——探究——创造——创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的.教学效果。

　　应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经历和体验，但无视了学生创新的动机，兴趣，情感，意志。如何激活所需的先前经历，新课标要求我们建立以自主，合作，探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考，质疑，求索以及善于捕捉新信息的能力。并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体感知——合作探究——反思质疑——拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。

　　作业是学生稳固所学知识的一个重要环节，我每篇课文教学完毕后，都根据班上大部分学生的实际水平来布置作业。作业有字词抄写，课后拓展，小等形式。对作业的批改，我一直坚持全批全改，这样才能对学生知识落实情况有更好掌握，随时调整教学。一开学，我便制定好师生帮扶，切实将师生帮扶工作落到实处。学生的学习动机，学习积极性大大地被调动起来，能明确自己的学习目的。学习风气较以前有明显的变化，以前是"要我学"，现在是"我要学"。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心，意志力得到很大的提高。

　　引导学生积极参加各类活动，提高自己的语文素质。只要有征文比赛，我就让全班学生都写，再挑选出优秀的作文进展参加。这样极大地训练了学生的写作能力，并有了一定的提高。

　　我每周准时参加语文教研组和备课组活动，在研讨实践中提高自身素质。坚持听课，评课，本学期平均每周听课一至二节，注意学习组里老师的教学经历，努力探索适合自己的教学模式。回首这一学期，我收获的相当多，但是我的教学工作中也存在着一定的缺乏，如在课堂教学过程中，有时仍摆脱不了传统的教学模式，学生的学习积极性调动不够等。今后，我会更加努力工作，吸取组里教师一些好的教学经历，让自己的教学水平有一个更高层次的提高。

教师年度考核工作总结9

　　本学年我继续担任八年级七八班的英语教学工作和备课组长工作，回顾这学年的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学年的工作总结如下：

　　一、思想政治方面

　　在这学年的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学，积极参加市区级教研活动，利用寒假实践研读九下教材、课标和中考试题，对教材进行了分析，开学初在全区给八年级所有老师进行了教材分析，我积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。

　　二、业务素质方面

　　为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，利用工作之余的时间研究了微课的制作并进行了初步的尝试在微课大赛中获得了优秀奖，同时我还积极学习英语核心素养内容，帮助指导学生参加演讲比赛，多名学生在天津赛区获得一二等奖，同时积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。

　　三、教育教学工作方面

　　本学年教学任务繁重，为了更好的帮助学生梳理知识，我和同组老师们一起进行研究，开展了专题复习研究课，引领学生进行知识的梳理，在课前下功夫，研究分析历年来的中考试题，关注中考动态，根据学情进行分层的教学设计和教学活动，帮助不同学生提高，开学初制定了详细明确的教学工作计划，详细到每一课时，做到有目的有目标的教学设计，课后通过课上的反馈，及时跟踪学生，分析学生，帮助学生找出弱势和优势，并为下一节课做准备。在繁忙的复习中，不忘把德育教育渗透到日常教学中，只有关注学生的学习状态和心理，帮助学生调节好心态，端正态度和努力的方向措施，才能激发学生学习的内动力，增强学生学习的`自信心。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助。这学年，我教的学生在几次考试中都有了大幅的提高。

　　总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。

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