(优选)教师节随笔
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过随笔吧？随笔可以观景抒情，可以睹物谈看法，可以读书谈感想，可以一事一议。为了让大家在写随笔的时候更加简单方便，以下是小编帮大家整理的教师节随笔，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师节随笔1
明天是全国第31个教师节，也是我上班过得第二个教师节，前几天还是很兴奋，今天内心很平静，我觉得要把每一天都当做平常的一天，不以物喜，不以己悲，才能有个好的心态面对每一天。
今天下午举行了庆祝教师节暨表彰优秀教师的会议，上班第二年，第一次参加这么庄重的庆祝教师节暨表彰优秀教师的会议。在全体教师起立奏唱国歌的时候，那一刻多么的庄严和神圣，深深感受到祖国的伟大和自己肩上的责任。祝每位教师在这个属于我们自己的节日里，健康快乐每一天，同时又对台上获奖的教师表示由衷的祝贺，他们辛勤的付出，给我们做出了极好的学习榜样，优秀的青年教师也是祖国教育事业发展的中坚力量，是教育事业腾飞的催化剂，我对优秀的教师充满敬佩和崇拜，向优秀教师学习。
关于平静中的幸福。前几天学校教师例会上，大家讨论到幸福感这个话题，每个人对幸福的理解和定义都不同。有的教师认为每天学生好好听课，好好完成作业，把知识掌握牢固，就是幸福，这是最纯真、最平凡的幸福；有的教师认为每天对生活和工作有所期待，努力实现期待就是幸福，这是动力型的幸福；有的教师认为有多出去学习的机会就是幸福，这是学习型的幸福；有的教师认为能为大家解决更多的生活和工作中需要的'帮助，就是幸福，这是给予型幸福；有的教师认为每一天都能够看到、听到、学到新的东西，今天过得和昨天不一样，就是幸福，这是小情调的幸福。幸福其实很简单，它来自内心，不要想自己没什么，多想想自己拥有什么，内心拥有的越多越幸福。
平静的过好每一天，就是小小的幸福。漫步在夕阳西下的傍晚，听着歌，眺望着远方，这也是难得的幸福；一个下雨天，坐在窗户旁看着窗外的雨，听着雨滴弹奏的音乐，这也是一份幸福；我现在在听着音乐，敲着键盘写着博客，也是一种幸福。
让内心平静下来，听听自己内心的诉说，这就是幸福。我在说，我在听，我在用心感受。
教师节随笔2
今天是全国第三十一个教师节，早上去早餐店买早点，看到几个小朋友手里捧着一束束鲜花，心想这些小朋友的教师肯定是非常幸福的。翻阅着微信，看着朋友们在群里一个个送去节日祝福，还有不是教师的在群里发红包，特别热闹，我也在群里向所有的同行送去了真挚的祝福：教师节快乐！并发送了一个小小的红包。突然群里一个老同学发送了一个微信：谁再给我说教师节快乐，我跟谁急，强烈建议取消教师节，理由如下：1.反正也没有假可放；2.全社会都担心教师是不是在节日里收取家长钱卡券；3.单位也没有任何权限可以表示对教师的关怀；4.唯一的庆祝方式是开会开会开会……增加教师负担……所以，何必再用教师节来提醒我们：我们是弱势群体。求取消……
来到学校，我们连唯一的庆祝方式也没进行。校园里和平日一模一样，该上课的上课，没课的该忙自己的事情忙自己的事情。往年教师节，学校还开个校内的教师节表彰会，对过去一学年的优秀教师、优秀班主任等进行表彰，对于过去一学年在师生的共同努力下取得的成绩进行表扬，这些成绩的取得应该说孕育着教师的辛勤努力，虽是个形式，但让老师似乎品尝到了成就感。看到媒体上报道有些学校召开校内的教师节庆祝活动，有领导集体给教师送书的，有领导站在门口给教师送花欢迎教师的'，有召开教师座谈会的，有举办师德报告会的……确确实实让教师感受到了教师节的温暖。学校要善于抓住每一次契机，让教师感受到家的温暖，他们才可能更加乐于在自己的工作岗位上去奉献、去奋进。
相对学校的平静，我的手机可不平静。从早上开始手机就提示音接二连三，最后不得不把提示音给关了。都是往年毕业生发的祝福信息，有今年刚毕业的，也有十五年前的学生；有学习成绩非常优异的学生，还有在校期间调皮的学生；有通过qq或微信发送祝福的，有通过短信发送祝福的。收到这些学生的祝福，内心无比激动，深深感受到了教师的付出学生是铭记在心的，如果没有当教师的话，怎么会认识这么多人，怎么会收到这么多人的祝福呢，谢谢你们，你们让老师感受到了这个职业带给人的自豪感和成就感，我爱你们。
每年都有教师节，每年都有不同的感受，此时此刻也衷心祝福当年我的老师节日快乐，我也以短信的方式送去了我对他们的祝福，也祝福所有的教师：节日快乐！
教师节随笔3
艳红阳光照在那旌湖边，风儿也吹落最后一片叶子，鸟儿唱起最后一首歌谣。
当我走进园中，这样的情景不禁让我打了一个寒颤，远远望去，只见一束金光在闪耀，走近点，走近点!哦!一棵高大的银杏，它在暖风中婷婷玉立，枝头时不时拍拍三楼的窗户。又是一阵风，黄黄的树叶纷纷落下，飘下时似乎还真情实感对大树说了一句：再见了!朋友!
阳光慢慢被云掩盖，银杏树只有枯黄的叶子，感伤一定会在它心中徘徊。她知道，自己已经枯黄，它知道，自己的'生命即将凋零，与其这样，它不如让自己磅礴的生命感染大地，不如让坚强的毅力传授给不堪一击的花草，让它们存活。
鸟儿停止了歌唱，风儿停止了赛跑，空气中散开了静的气息，唯有淡淡的阳光，照在银杏树的叶子上。
生命是什么?有人说是度过一段时光，有人说是坐船过河，到了河对岸，生命就结束，其实，生命就是上天给我们的种子，最后长成茂盛的森林，含义是：种子幼小时，请你护好它，珍惜它!
教师节随笔4
今天是一年一度的教师节。我很早就出发去学校。因为在这一年一度的日子。我要想想送给老师什么节日礼物。因为在老师的无私奉献下，才让我们学到了知识。认清什么是对什么是错。所以在今天我要送给老师礼物
在去学校的路上，我一直在想：今天是教师节，该送什么礼物给x老师呢？我回想起x老师曾不知多少次在雨中送同学回家。又不知多少次在深夜备课不知疲倦。突然，我的眼睛一亮，田野里长着成片的野菊花，红的、黄的、紫的`……它们一棵棵昂首挺胸，淡雅中透出几分清高，一支支在那儿竞相绽放。对！就把菊花送给x老师作为教师节的礼物。于是，我小心翼翼的摘了起来，一朵、两朵、三朵……我一口气摘了六十五朵。六十五朵，六十五份心意呀！x老师一定会喜出望外。
我兴冲冲地来到学校，书包都没来得及放下，就迫不及待地跑到何老师的办公室。办公室的窗开着，里面静悄悄的，没有人，窗下就是x老师的办公桌。“给x老师来个惊喜，这不是比当面送上更有意义吗？真实天赐良机啊！”我想着，心里美滋滋的，微笑浮现在她的脸颊上。她看见，桌上的墨水瓶盖还没盖上，书上的老花镜还没有合上。x老师昨天一定又很晚才回家。我捧出手里的野菊花，分两束轻轻地插入了旧的笔筒里。旁边的地球仪静静的注视着她，翻到“9月10日——中国教师节”那一页的台历向她点头，桌子正中间的语文书向她招手，边上那副老花镜向她微笑。
这时，从远处传来“沙沙沙”的扫地声。我扭头一看，啊！x老师正和学生一起打扫卫生。我赶紧关上窗户，乐滋滋地向教室跑去。
教师节随笔5
老师，我向你致敬。是你把懵懂的我们领进知识的太空，用你那如歌的声音把爱播种。你象蜡烛一样燃烧了自己，给我们点燃希望的火种，用你那执酌的热情指引我们打开科学的迷宫。青丝变白发你无怨无悔，三尺讲台上，依然是你爽朗的笑声。
拨动真诚的心，铭记成长的辛酸，陪伴着我走过的有你们——我的老师。
秋天又到了，在温暖的夕阳下，我总会想起儿时的故事，想起充满稚气的岁月，也想起在我们身边默默无闻的.老师们。
尽管岁月的洪流一遍又一遍地冲刷着历史的浮尘，但不变的是，一代又一代的老师还是那么尽心尽力地将一届又一届的莘莘学子培养成材，引上成功之路。老师两字从心底里喊出来，是多么亲切，而今天，我要将我最诚心的祝福送给你们，送给一生都奉献给教育界的老师们！
虽然你们的脸上都写满了岁月的沧桑，可您依然把会心的微笑留给我们；白色的粉笔末，一阵阵地飘落，它染白了多少教师的黑发，却把你们青春的绿色映衬的更加浓郁；讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点，谢谢您，老师！
老师，你们孜孜不倦的教诲，我们会铭记在心，因为那是你们最真诚的语言；老师，你们对我的鼓励，我一直温习着，因为我不会将成功放弃；老师，你们对我的微笑，我会一直思念，因为我们知道要报答你。老师，你们教会了我太多太多了，同时，你们也失去了太多太多了，老师，你们为我们付出了一生，我们应该怎样报答呢？因为一路上有你们的教导，我没有迷失方向；因为一路上有你们的关注，我才有了自信与勇敢……你们是人类灵魂的工程师，你们从事的是太阳下最光辉的事业，祖国因你们而强盛，谢谢你们，老师！
有人説，老师是园丁，哺育着花儿；有人説，老师是红烛，照亮了我们，牺牲了自己；有人説，老师是太阳，帮我们照亮前行的路；而我説，老师是无私的雨露，花园中，一朵朵蓬勃向上的花正沾着甘露，灿烂地开放着。老师的教诲净化了我的灵魂，老师的鼓励给了我一片蓝天。一粒种子怎能发芽，一棵小苗为何挺拔，因为有你们——老师的消耗作为代价。悦耳的铃声，娇艳的鲜花，都是受时间的控制，只有我的祝福，不会改变，谢谢你们，勤劳的老师们。
教师节随笔6
今天是母亲节，首先祝全天下的所有母亲，节日快乐！
这两天，无论是打开自己的ＱＱ还是微信，看到的都是对母亲的祝福，还有许多的微视频与图片都是反映母爱的，这是多么一件让人值得高兴的事情，母亲的伟大，不言而喻，真不是用一句话或是两句话来表达的，这也是常人的思想。
今天有微信好友在友情提醒；“咱妈在家，不在朋友圈！你妈喊你回家割油菜了”。这觉得这条微信有点意思，我想有话说。
这条微信的含义很明显，就是想让我们更多的人务实，不要人云亦云，而现实的情况是似乎所有的人都在尊重母亲，尊重我们的长辈，事实的情况是也有一部分人是不尊重的，或者说只是口头上在尊重，不是吗？这样的情况也多了，在这里也就不一一说了，我想说就是，趁母亲还在我们身边，多一点现实的交流，多一点的理解与支持，多一点陪伴，让我们的母亲更省心，让更多的母亲更开心！
时下里个别在校学生也是极不省心，整天都是在让自己的母亲担心与生气，不是吗？如，有的学生非要让自己的父母给自己买部手机，而且还要带到学校来，而手机的买来，几乎都是做着一些与教学无任何关系的事情。母亲要我们所有的学生都能认真学习，听老师的话，又有多少学生做到了？有的`学生不但不听父母亲的话，爷爷奶奶的话更是不听了，更有甚者还要打骂自己的爷爷奶奶，更不要说老师的正确意见了，期待这样的孩子能悬崖勒马，否则不要说将来是是成材，恐怕连成人都未必呢。
母亲节到了，我期待更多人每天都能在家听母亲的话，更能听一下长辈的意见，他们都是我们值得尊重的人。
教师节随笔7
今天，是个不寻常的日子，是第31个教师节，是我们老师们自己的节日。
孩子们欢呼，因为角色互换活动让他们可以走上讲台。虽然，开学，我已经比别的老师落下了一课时，今天，为了给孩子们一个真体验，也为了不让听不懂的孩子恐慌，我借助昨天的《补充习题》，让几位组长针对几道易错题进行讲解，早读课前，就给几个组长分了工，并教给了他们简单程序，然后，让他们捧回本组易错题备课，分析组内学生错误处。一向热心的崔梦怡同学后来才进教室的，当听到真的是学生做老师，忙做起助理来，写好公式，画好图，有模有样，看着那个崔助，让我对所有的孩子充满了希望。
上课铃响了，随着我们的课代表朱天雨同学的一声上课，这节课和平时一样开始了。小朱老师声音响亮，字正腔圆，就题讲题，学生们听的连连点头，可是，怎么能让他这么轻易过去呢，怎么能让今天的体验这么简单呢，“老师，我有问题……”我高高举起了手。第二个小梁老师讲的轻松，主要一个单位审题问题。第三个小王老师可难过了，题目中陷阱多，难点多，全班仅有一人正确，一人差点正确，其他全部错误。所以，一方面讲的人没底气，难讲清，另一方面，听的人本不会，听得又糊，于是，课堂变成了质疑，反驳的地方，最后，只好用我的举手来救场。第四个小柏老师，一方面题图清楚，他本身表达能力也不错，另一方面本来错误率不太高，当然易懂。不过，刚才的小王老师不停地给他举手，提问。于是，我让小柏老师说感受，紧张，放松，生气，特别问问他，当小王老师提问时，你是什么滋味？这让我们感受到，冤冤相报何时了……教室里引来哄堂大笑。“哇”随着一声大哭，下课铃响了，我们的快乐就这样被朱星宇这个好动的家伙搅黄了，人家做老师，他做学生不过瘾，不知怎么，居然用剪刀将同桌的手剪破了。唉，因是剪刀，还要打电话，还要打破抗，交流，沟通……今天也是个平常的日子，虽然是教师节，虽然今天我做学生，真的遇上事情，我还是要处理。
今天是个不寻常的日子，老师们激动，三节课下，大教室里，举行一次结对仪式，六位新同事在全体老师的见证下，和师傅签字，在姬校长的嘴里，用了“新人”这个词，老是给我一钟错觉，他就像个婚礼司仪。
开展了一次演讲比赛，“至清至真至美”的高大上的甘小文化，在甘小的天空下，被老师们作了精彩的演绎，卞丽娟、张兴妹、姚正云、朱素云、於兰、王根荣、李宏斌、刘付珍……，六位组长，几个后勤，几个校长，调皮的学生，忙碌的同事……，都被老师们写进了演讲稿，那一个个镜头，一个个瞬间，一个个美的形象到了我们面前，让我的眼眶一次次湿润……当然，更美的是站在我们面前讲故事的老师，他们有发现美的能力，也有表达美的实力。听着朱洁老师和朱南交朋友的过程，韩长娣老师的听说与不用听说，焦世培老师十个月甘小西区校的回忆，赵元翔老师演讲前的小幽默，董莹莹老师的细节小回放，钱福良老师的小浪漫，邵巍老师的不温不火，徐欣老师的娓娓道来，周尹老师的清新脱俗，将我的.内心温暖了一回又一回。在每一个甘小人的心目中，工作成了他们送给自己的情诗，甘小成了他们与情人约会的地方，当然，校长成了他们的大众情人！
这些，让我想到了刚读过的那句话。人的善良有多深，他的才情和关怀力就有多大。而老师，是最需要善良的，因为他们是孩子的重要他人。对老师来说，善良是黄金，我们可以没有令人羡慕的地位，也可以忍受缺金少银的生活，可就是不能没有善良，善良，能给我们自己带来更多的温暖和感动。
接下来的颁奖仪式，还是有意思。最引人眼球的是颁奖佳宾有名师代表、交流教师代表，还有两位工作完这学期就退休的同事。
今天是个寻常的日子，校长到最后，还是要用他语文老师的豪情给我们描绘未来的样子，今天是个寻常的日子，让老师们集体推迟下班时间还是不好意思，今天是个寻常的日子，下班以后，我还是想快速回到家。
教师节随笔8
有人说：“老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人”；有的人说：“老师像春蚕，在自己生命最后一刻，仍无私奉献着”；还有人说：“老师像母亲，不管我们离家多远，也走不出那关心和期待的目光……”而我说：“老师像园丁，哺育着我们一代又一代的花朵，在炎炎夏日下为我们遮阳，在秋雨连绵时为我们挡雨，在您的呵护下，花儿绽放笑脸，茁壮成长。在我的成长过程中，浓浓的师爱伴随我左右，许多老师为了我们无私地奉献了一切，其中我最难以忘怀的就是我一至三年级的班主任——x雅兰老师。”
记得二年级时，我患了严重紫癜性肾炎，请假到上海住院，我在上海治疗时，x老师每周两个电话来关心我、鼓励我，告诉我疾病没什么可怕的，只要听医生的话好好治疗，病很快就会好了的。她还跟我说，要听妈妈的话，不要惹妈妈生气。二个月过去了，我重返校园，医生叮嘱我不要剧烈运动。可我又很调皮，静不下来，x老师知道后，每次看到我跑得满头大汗时，就会立马把我叫进备课室，让我坐着休息，并且十分耐心地对我说：“睿涛，你的身体刚好，不能剧烈运动，你一定要听话……”听x老师语重心长的话语，我觉得x老师更像一位慈祥的妈妈，无微不至地关心我。
x老师在生活上像母亲一样关心我，但学习上却对我格外严格要求。有一次，我因为贪玩，老师布置的作业随便乱写，十分潦草。交了一卷“天书”给老师。当x老师念重写名单，念到最后一下还没念到我。我乐了，开心得一蹦三尺高。作业发下来时我的心情马上从“晴空万里”成了“倾盆大雨”。作业本上写着“良—”最要命的还是后面几个字“放学到办公室找我”。放学后，我忐忑不安地到备课室，x老师正在办公桌上改作业，看到我进去，放下了笔，严肃地说：“睿涛，这一次作业怎么那么糊涂？”我红着脸，低着头，大气喘都不敢喘。x老师接着说：“老师记得你以前可是同学们心目中的‘小书法家’，可看看今天的'作业对得起这个称号吗？”我羞得想找一个地洞钻进去。从那以后，我再也不敢随便应付作业了。
谢谢您！x老师，是您让我明白“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理，我发自内心感谢您！感谢您为我所做的一切，将来不论我成为苍天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福——我的老师！
教师节随笔9
金秋岁月，秋高气爽，在这浓浓果实飘香的季节，迎来了第25个教师节，在这特殊的日子里，我怀着无比崇敬的心情写下这秋天的赞歌，感谢工作在一线的或已经退了休的恩师们。
高宇是塘中94班的班主任老师，也就是我儿子的老师。个子不高，满面笑容，骨子里都透着清秀。一看便知是一个为人和善，知书达理的好老师。
记得我认识高老师是2005年的夏天，那是一个下着雨的星期三，我接到了一个陌生电话（在这之前未见过高老师，更不知道他的电话）：“请问你是唐波的爸爸吗？他有几天没交作业了，你能帮忙和我一起督促他吗？”
高老师这一番话问得我是无地自容（由于工作的缘故，我儿子放在我妈妈那带，爷爷奶奶比较宠他，所以他的成绩一落千丈），赶忙来到学校。当时高老师一脸严肃，我就像个做错事的学生，心里紧张极了。他问我是怎么做大人的：作业做那么一点点没做完你都每天签了字，是不是晚上不睡觉，上课的时候老打瞌睡。我无言以对，在他办公室我如坐针毡，只有一个劲的点头，以示今后一定严管。
走出高老师办公室，不争气的泪水像断了线的珠子直往外冒，脑子里面一片空白，径直走到妈妈家把儿子所有的衣物都接了回来。儿子一百个不满意，但看到我一脸严肃也就只好默不作声地跟了回来。
就这样儿子又回到了我身边。我每天守他做作业到十点，坚持了不到一个星期，我还是接到了高老师说儿子上课睡觉的电话，我不敢相信，每天他都按时睡了，没有其他迹象，怎么会呢？就在接电话的当天晚上，我等儿子睡了一个小时以后，我来到他的睡房，拖鞋还在，只是蒙着被子睡觉。我轻轻走过去想帮他把辈子拿下去，等我的手拿起的时候，我惊呆了，哪还有人，下边是个枕头。
我急忙往外边走，边打电话给我妈，问儿子去了她那没有，她说没有，问我咋了，我说没事，他上厕所了（我怕我妈急，她身体不好）。我开始一个网吧一个网吧的找，终于在一个叫蓝天网吧角落里找到了他，那一刻我只想打他，但又怕他跑了找不着，只好强忍着，边走边跟他说上网的危害，寂静的大街只听到我对儿子的规劝，他的沉默就是他那无声的抗拒。
就这样我放下手头所有工作，一心守他读书，这也就是我跟高老师正式走入学校、家庭配合教育的开始。我们几乎每天都在他上学放学的时候通一次电话，不让儿子在外有逗留的时间，如果超过半小时，我们都会去网吧找，一直这样，都改变不了儿子上网的网瘾。我开始断了的零花钱，自己亲自做早餐给他吃，不让他有接触钱的机会，他居然给一个老师上班的单车做废品卖了去上网。
高老师和我商量，要给他多讲道理，每天坚持做一到两个小时的思想工作，这个任务还是高老师承担了，我于心不忍，他又是班主任，负担太重。高老师坚持：把每个学生教育好是他的责任，我无言以对。儿子对我的管理抵触情绪很大，但在高老师面前还是有所收敛。我心里很过意不去，很想帮高老师做点什么，看到我这样，他就告诉我，像我儿子这样的学生大有人在，要不我在找儿子的同时看到有穿校服的就打110，让那些上班没时间管孩子的家长可以放心点。我心里的敬意又陡增一级，高老师呀，你心里到底装了多少学生，这就是一个老师的博爱吗？
由于高老师的严于管理，儿子的学习慢慢走上了轨道，但进步不太明显。我的心里还是有点急。就在这个时候，一个意外事故彻底改变了儿子的学习态度。
那是儿子上初二的一天中午放学回家，我们正等他吃饭，他无精打采，问他怎么拉。他说：“爸爸，我们去看看高老师吧。”
“高老师咋了？”我不解地问。
“被网吧的保安打了。”儿子哭诉着说。“他下课到网吧去找我们同学，网吧保安不肯，结果吵了起来，保安看高老师瘦小，就动手打了高老师，他被送到了镇医院，我们去看看吧。”
我们无心吃饭，赶忙往医院赶，我们娘儿两第一次有了共识（儿子一直抵触我和高老师），我问儿子该送点什么给高老师，他说送鲜花最合适。儿子在花店挑选了一束最好看的花，要老板加了好多康乃馨。我知道儿子的用意，他是希望高老师早日康复！等我们赶到的时候，病房里围满了高老师的学生和家长，一个个感动的眼泪双流。
也就是这样一个举动，感动了所有的学生和家长，他带的`学生听说再也没有去上网的了，我儿子的成绩也直线上升，在他中考的时候，成绩进入了年级的前20名。
也就是这样一个个普通而又不平凡的老师，站在他那三尺讲台，吃进去的是粉笔灰，教出来的明日之栋梁；燃烧的是自己，照亮的却是别人；呕心沥血教育着我们的下一代，这样的老师不值得我们去尊敬吗？在这个特殊的日子，我感谢那些为教育事业而奋斗一生的园丁们，祝你们：身体健康，工作顺利，阖家欢乐，事事顺意！
后记：我呼吁有关政府部门多多关注我们的老师，别让他们在工作的时候生命安全得不到保障，特别是那些为了个人利益而不顾下一代成长的那些网吧，游戏厅的所谓老板应该有所觉醒，你们不也有下一代吗？你们的良知又在哪里？我们的执法部门对他们因该严加查处，决不手软！
另外，在这个特殊日子我们缅怀那些在汶川地震中为救学生而献出生命的老师们，愿你们在天堂里一路走好。
教师节随笔10
在学校里面有许许多多的活动。其中让我记忆犹新还是那一个属于老师的节日——教师节。
那天，天蓝得如海水一般。天上朵朵白云犹一张张薄纸，太阳好像要把它们都烧着似的。
走进校门，迎面而来的都是鲜似红血的.玫瑰花和白似云的百合花。今天，我们举行升旗仪式。校长在国旗下讲话。可校长讲的是好，但我们要被炙热的太阳烤成灰了。我们全班汗流浃背，晶莹的汗珠一点一点滴在我们的衣服上，我们心中贸然升起一股烦躁感。
第一节课是语文课，我们敬爱的刘老师喜笑颜开的走了进来，显得格外妩媚。
当刘老师走进班级的那一刻，班长一声“起立，祝老师节日快乐”，大家齐刷刷地站起来。课下很多同学纷纷向老师献上一朵鲜花表达自己的谢意。这一天发生很多故事，印象最深刻的是当电脑播放着一幅幅同学们的活动照片时，记忆的闸门就此打开。三年来，参加过的运动会、拔河比赛………仿佛像洪水猛兽袭来，一股股酸意涌来，仿佛我们此刻就要离别了。其中让印象最深的是足球赛，那时候有位同学受伤了，同学们都围上拥抱他，那股暖再次涌起。
视频接近尾声，全班58个人包括老师眼眶红了，其中有一个女同学哭得比林黛玉还惨，太夸张了。很快一天结束了，教师节结束了。
这真是一次难忘的教师节，我真希望时间能过慢一点，再给我们一次小学三年！真心祝愿老师们：工作顺利，称心如意！
教师节随笔11
9月10日，我们迎来了第31个教师节。自己已经度过了三次教师节，在教育这条路上，酸甜苦辣只有身在教育事业的教育者能够体会。而我作为其中一名教育服务者，感受更多的是这份工作给了我更多学习的平台，不断的提升和磨练自己。
教师是太阳底下最光辉的职业，我很荣幸自己成为教师，有了教育祖国下一代的机会。身上肩负着的责任与使命，它不容许我们有半点私心，同样作为教师的我们会无私为孩子们传播着知识，付出无尽的关怀与照顾。看到自己的'学生一点点成长，心里有了产生一丝欣慰和小小的成就感，那是为你的付出交出的满意的答卷。教育是个良心活，一分耕耘一分收获。只要用心尽心对待他们，每位孩子是能够感受到你对他们的爱。这也是我的学生为我上的一课。
在今年的教师节中我度过了一次难忘的教师节。不允许他们花钱买贺卡，他们就自己动手制作贺卡，其中让我最深刻的文字是我们班一个叫吕海宇男孩子写的：张老师，在你眼里我不是你最好的学生，可是在我眼里你是最好的老师。二年级孩子不会写作文，却在教师节这天拿出写了短短三个自然段的小作文。“张老师是一位年轻漂亮的女生，我们非常喜欢她。张老师很有学问，她上课非常有趣。今天是教师节，我想说：“张老师节日快乐、天天开心。”我以后一定听老师的话，我长大以后一定当一个有文化的人。”不一样的祝福方式，让我感动不已。我更加暗自下定决心，努力培养他们成才，给他们在童年的学习生活里留下最美好的回忆。另外一个是以前教过的学生，现在已经上三年级了，第一次学习写作文，作文题目是“最美教师”孩子们写的自己，是一位有心的爸爸拍给我，我才看到的。当时我想了许久，平时这个学生不爱表达，即使我和他交谈，他几乎都是沉默不语的，没有想到他用写的方式表达出来。突然脑子闪现出美国教育家雷夫说的话：“孩子们都在时刻看着你。”教师形象时时刻刻的影响着每位孩子，尤其是我作为他们的启蒙老师，更应该做的更好。
我想把这最美好的瞬间记录下来，在漫长教育路上让我始终不忘初心，努力钻研学习，用心对待每一届学生。孩子们的世界是最单纯的，让我和他们一起插上梦想的翅膀，共成长、共欢乐。感恩教师节，感谢我的恩师，度过了一个深刻而难忘的教师节。
教师节随笔12
今天我们过了一年一度的教师节。
这次的教师节与以前的教师节是不一样的，因为这是我在小学里的最后一个教师节?，以前的教师节我们根本不过?，只是送个小礼物而已，可?这次，我们特意准备了精彩纷呈的节目。
第一个环节是给老师送礼物，只见同学们一个个的给老师送上自己亲手做的礼物。当叫到李想时，他没有言语。我回头看了一眼李想，从他那戴着口罩的脸上我能看出来他没有做，果然?，李想说了声，“我没有做?”。
谷老师见状，连忙用她那柔美的声音说“祝福语也可以呀”，这才使李想化解了尴尬。
接下来就是白璐的古筝，只见她用细长的缠了胶带的双手，在一根根筝弦上滑动着，跳跃着，声音一会儿高，一会儿又低沉下来，高的时候就像奔腾的黄河，低的`时候，像小溪流水，动听极了。她的手速是那么快，动作那么优雅，使我不由得停下了手中的笔来静听。
接下来，又轮到田浩然的好兄弟车宇出场了，他表演唱歌，由谷老师的手机为他伴奏，他边唱边抖动着身体，唱出的歌曲简直比田浩然的还要好听。
后面都是小组表演，我认为李佩阳的表演最有趣，他头上戴着假发，看起来像个女生，于是我便叫他“女装大佬”。
虽然只有一节课的时间，可我觉得同学们的表演太精彩了，真是让我回味无穷。
教师节随笔13
一转眼，时间就像风一般地从身边流逝，成为昔日的往事。
记得，正是在六年级时，X老师的出现使我们非常惊讶。从学前班开始教我们的X老师突然被转到另一个班教学，我们心里有很多失望和不愿。
X老师为我们上第一节课，有很多人故意不好好听课。这节语文课，X老师大多时间都是邹着眉头的。一堂课很快就过去了，我们就这样不欢而散。X老师给我们上的第二节课，她先开始了自我介绍，让我们首先认识了她，知道了她姓X，还有一个很普通的名字。
其实我还是很喜欢X老师讲课的，她讲课其实很有趣，经常讲着讲着就“偏题”了，讲到了课外知识。也总是在她正讲得精彩，我们听得入迷时，才一拍脑门，想起来，讲得跑题“跑远了”。
后来，我们渐渐熟悉了，不再陌生了，我们心中也就多了一个X老师的位置。
记得她最喜欢梅，听X老师说起她小时候的`趣事，因为小时候特别喜欢梅花，希望自己的名字里带有“梅”字，便偷拿来户口本，用小刀划去自己原本的名字，改上自己喜欢的名字……每次我们听到X老师讲自己小时候，嘴角都会先情不自禁地向上仰，原来老师小时候也这么淘气，这么顽皮。这是别的老师上课时从来都不会和我们说的。
X老师经常用梅花来教育我们，在遇到困难时，要像梅花遇到大雪一样，不肯低头折节，永远顶天立地。要学习梅花的精神，学习她高洁耐寒的气节，学习她坚贞不屈的品质，学习她不放弃，不屈服的精神。
是X老师，让我越来越喜欢语文，受她的感染，我也爱上了梅花，爱梅花的气节，爱梅花的品质，爱梅花的精神。
X老师，一个令我难忘的老师。她用她的汗水，换来了我们知识的源泉！
教师节随笔14
三尺讲台，写尽师生情
古人言：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是啊，老师，多么崇高而神圣的字眼。并不用千言万语描述，仅仅只因为老师那种默默无闻，无私奉献的精神是用笔纸所表达不出来的。
20xx年9月10日，第36届教师节，实验中学，繁花，布满状元桥；红毯，跨过状元桥；荣耀，撒满状元桥！一个个考上好学校的学生，谁的背后没有老师的辛苦付出呢？
三寸粉笔，写尽天下事，三尺讲台，讲尽师生情！相聚在一起的日子，老师您与我们一起畅聊，聊出知识，聊出理想，更是聊出了感情！
9月份，到了树叶转黄的.气节，片片零落下来，在空中翩翩起舞，在地上做坐着，躺着。但因为有了老师您，树叶不再自弃，萌发坚持与理想，像老松柏一样坚强。
或许温尔儒雅、暴躁如雷是您的一层伪装，纸包不住火，“伪装”终究会揭露，揭开来的是什么，我们打心底都懂——那份隐匿在心里的爱。
从军训开始，您就默默地站着，默默地关心着。顶着骄阳，顶着酸疼，我们累着，但不会说不，因为老师您也陪着我们！这是我们最坚强撑下去的后盾！
励志，笃学，尚美。这是学校的校训，也是老师的教导。我们是鲜花，您就是辛勤的园丁，精心耕耘，滋润万物。
最后，祝老师您教师节快乐！
三寸讲台，讲尽师生情！
教师节随笔15
每个班中，孩子能力都是有差异的，能力强一点的，会听老师的，会按老师的要求做事的孩子，老师总是很放心地把一些小事交给他们去做。比如说：整理图书，到别班去帮忙借东西等等，有些事情甚至已经成习惯了，每天都有这几个孩子做。今天我要的记号笔需要去三楼领取，然而孩子们异口同声地说了：“今天李雨桐没来。”“哦，她请假了，那谁愿意去三楼？”还没问完，一只只小手争先恐后地举了起来，“我去，我去……”我请了平时不爱说话的戈雨申去，他很高兴并且很好地完成了任务。下午离园时他看见妈妈第一句话就是：“妈妈，今天老师请我做事情了，我做得很好呢！”看着孩子满心欢喜、自豪的`样子，这时我心里晃起了涟漪。为什么只把机会给一些能力强的孩子，而忽视了这么多普普通通平常不作声的孩子呢？孩子们都只是在人生最初的起跑线上，作为教师有必要把机会给每个孩子。不是吗？
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