美术教案

时间:2023-07-01 06:57:00 教案大全 我要投稿

【精选】美术教案三篇

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家收集的美术教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精选】美术教案三篇

美术教案 篇1

  教学目标:

  1通过蔬菜图片的欣赏,了解蔬菜的外型特征

  2培养学生用泥制作蔬菜的方法

  3培养学生在创作过程中发扬团结协助的精神

  教学重点:

  学习用泥皮,泥条表现制作蔬菜的方法

  教学难点:

  如何较好的表现蔬菜的外型特征

  作业要求:

  根据记忆制作出两到三种不同的蔬菜

  教具准备:

  师生共同准备垫板、尺、铅笔、剪刀、牙签、泥等材料

  教学过程:

  一、导入新课

  1谁还记得我们上节课学了什么内容,你有没有跟着家人去菜地采摘过蔬菜2你还记得摘过那些蔬菜?

  3今天我们将进一步学习表现蔬菜,由于引出新课、板书、课题。

  二、新授

  1蔬菜图片欣赏

  设问:老师这里有很多蔬菜的图片,想请同学们看一看有哪些蔬菜,它是什么样子的,什么颜色的

  学生1:青菜、西兰花、茄子、洋葱、竹笋、辣椒、萝卜、包菜、黄芽菜、黄瓜等

  学生2:包菜是包起来的像个球型,菜叶是淡绿色的,西兰花像盛开的花朵一样,其颜色是深绿色的,菜梗是粉绿色的

  学生3:萝卜是圆锥型,其颜色有白色、红色、青色。其中胡萝卜是比较细长,颜色偏向桔黄色

  学生4:黄瓜圆型细长,颜色是绿色的,身上还有一点小刺2你最喜欢哪些蔬菜?为什么?它有什么特地?

  学生1:喜欢吃西红柿和黄瓜,即可以当水果吃,又可凉拌,非常可口学生2:喜欢吃萝卜,它有通气的作用

  学生3:胡萝卜甘甜,它含有丰富的维生素C

  教师归纳:蔬菜不仅可口又有营养,对于同学们来说有利于身体健康成长3再次欣赏这些形状各异,颜色鲜艳的蔬菜组合在一起,形成一个美的画面

  老师这里也有一组蔬菜,它们是用什么表现出来的?(出示果盘里的蔬菜范品)学生回答:是用泥的`形式表现出来的知道运用什么方法制作的吗?(搓,压,按,捏等方法)

  教师示范(边讲边做)青菜的制作过程示范制作:1搓出大小不等的圆球,分别作为菜叶和菜帮一部分作为菜叶把圆球压扁,另一部分作为菜帮把一头搓尖,再把菜叶和菜帮按到一起,最后把菜帮尖稍用力捏到一起,并整理菜叶形状(注:如粘贴不起来,乘湿软时,在适当部位插上牙签,进行插接)

  学生制作作业要求:每位学生独立制作两到三种不同的蔬菜(作好的同时提醒学生收拾整理工具材料,保持教室的整洁)

  展评以班级作为一个菜市场,布置一家家的小摊点,邀请其他小组同学评一评,哪组蔬菜品种制作的最多,哪组制作的造型最形象,教师并给他们颁发制作奖

  课后拓展

  (1)运用其他材料(陶土、纸张、布等)制作蔬菜。

  (2)运用绘画拼贴等方式表现蔬菜。

美术教案 篇2

  【活动目标】

  1.知道毛笔画是中国特有的绘画种类,中国人、外国人都很喜欢。

  2.尝试用毛笔画出熊猫的明显特征,感受用毛笔作画的快乐。

  3.知道熊猫是中国的国宝,提升民族自豪感与爱国情感。

  【活动准备】

  1.师幼共同

  收集不同内容的中国画图片,供幼儿欣赏。

  2.范画五张,玩具熊猫一个。

  3.宣纸、旧报纸、毛笔、墨汁、瓷碗、抹布等。

  【活动重点】

  帮助幼儿从美术的角度接近中华文化,感受中国画特有的风格,对幼儿的作画技巧不必有过高的要求。

  【活动难点】

  幼儿的毛笔控水情况,画面整洁的保持。

  【活动过程】

  1.欣赏中国画。

  2.师幼共同欣赏活动室布置的中国画。

  3.共同讨论有关中国画的常识。这些画与我们看到过的许多画不一样,我们叫它中国画,是用毛笔(出示毛笔)画出来的,中国人和外国人都很喜欢。

  4.探索毛笔。

  ――请幼儿用手摸一摸毛笔,说说有什么感觉,充分感知毛笔与其他各类用笔的不同。

  ――用水实验毛笔的用法(利用废旧报纸,孩子们用毛笔沾水,在报纸上随意图画),说出和我们平时用的彩笔有何不同,表达用笔感受。

  ——教师简单讲解几中毛笔的'用法,孩子们尝试在报纸上练习。

  5、为国宝熊猫画像。

  ――让孩子们仔细观察玩具熊猫外形特征:头、眼、眼圈、耳、身体、腿、尾。鼓励孩子说出其主要特征。

  ――教师示范。用毛笔蘸足淡墨,用中锋画头、身体等轮廓,再用笔尖蘸足浓墨,画眼圈、耳等部位。——幼儿作画。提醒幼儿用浓、淡墨色作画,鼓励有能力的幼儿画出熊猫动态。

  ――熊猫喜欢吃什么?引导能力强的幼儿添画竹子。

  6、展示作品。

  肯定和接纳孩子们独特的审美感受和表现方式,鼓励幼儿讲述画面、和同伴共同欣赏别人的作品等,为他们提供相互交流、相互欣赏、共同提高的条件。

美术教案 篇3

  活动目标:

  1.初步体验、感知螺旋线。

  2.鼓励幼儿大胆想象,尝试用螺旋线大胆表现熟悉的事物。

  3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4.激发幼儿感受不同的'艺术美,体验作画的乐趣。

  5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  彩笔、彩纸条。

  活动重难点:

  重点:体验、感知螺旋线。

  难点:大胆想象并尝试用螺旋线表现熟悉的事物。

  活动过程:

  1.跳“彩条舞”感知螺旋线。

  师:“小朋友们,今天小彩条要和你们跳个舞,看看它是怎样跳的?”教师示蔼帚;边做边进行语言提示事“彩条转呀转,一圈两圈,慢慢变大了,越来越大!"

  师:“你们学会了吗?那我们和小彩条一起来跳舞吧!”教师带领幼儿在不同方位开始舞蹈,边跳边进行语言提示。

  2.请个别幼」出“彩条舞”画在一张大纸上,请幼儿观察、感知、比较。

  师:“小朋轰们跳得可真好,那谁能把小彩条跳的舞蹈,用彩笔画到我们的大画板上?”教师单个、多次请幼儿进行绘画,幼儿绘画时,教师可以配合幼儿,边画边说。

  师:“小朋友们看一看,这上面哪个画得最好看,你最喜欢哪一个呢?”

  3.幼儿观察画面,引导幼儿

  1:相象并汫行添画(请幼儿添画到大画板上).

  师:“小朋友们看一看,想一想,这像我们看到过的什么东西呢?把它添上什么就变成×××了,你能把它画出来吗?”

  4.幼儿自由作画,并进行想象、添画。

  师:“请你把小彩条跳的舞画到你画纸上,你想让它变成什么呢?赶快把它画出来吧!"(教师可以用语言提示幼儿,帮助幼儿回忆彩条舞)

  5.作品展示,幼儿间可以互相介绍。

  6.活动结束。

【美术教案】相关文章:

经典美术教案02-22

美术的教案11-08

美术教案02-20

《美术》教案03-08

中班美术教案05-10

大班美术教案05-10

小班美术教案04-14

《天鹅》美术教案12-14

美术教案:螃蟹11-26

《蔬菜》美术教案12-06