班主任岗位职责(精选15篇)

　　在充满活力，日益开放的今天，岗位职责对人们来说越来越重要，岗位职责是指工作者具体工作的内容、所负的责任，及达到上级要求的标准，完成上级交付的任务。制定岗位职责的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的班主任岗位职责，欢迎阅读与收藏。

班主任岗位职责(精选15篇)

班主任岗位职责1

　　1、协助学生做好报名工作以及录取和录取后教学教务及相关工作;

　　2、管理负责好各级学生的休学、转学、复学等异动情况;

　　3、负责在读学生教学授课安排工作;

　　4、负责做好教材的入库、发放、库总统计等工作;

　　5、负责各级学生的试卷批阅、登记、成绩录入归档工作;

　　6、根据教学要求出好有关通知，做好教学上传下达的'工作

　　7、配合其他事务或领导临时交办的相关工作;

班主任岗位职责2

　　一、言传身教，为人师表。

　　二、不断进行教育理论的学习和教育实践的探究，提高班级工作能力，增强工作艺术。

　　三、根据学校及各部门工作计划与本班具体实际，制订并实施好班级工作计划。

　　四、积极进行班集体建设，按照班集体建设的目标、组织、舆论、纪律、人际关系等要素培养、建设良好班集体，争创文明班级。

　　五、经常与任课教师联系，激发学生的情商，端正学习态度，改进学习方法，使学生养成良好的学习习惯，形成自学能力，不断提高学习成绩。

　　六、深入课堂、食堂、宿舍、阅览室、体育活动场所，了解学生思想实际，加强心理疏导，重视班级文化建设，形成优美、高雅、文明的班级育人环境，促进学生身心健康发展。

　　七、组织领导班委会，指导本班团支部开展健康有意义的活动，积极支持学生进行自主教育管理，精心设计主题班会活动方案；做好行为问题学生和心理偏差学生的教育转化工作；认真做好学生的.操行评定工作、各项竞赛评比工作及三好学生等评选工作。

　　八、注重学校教育与社会、家庭教育相结合，定期、不定期召开不同形式的学生家长会或协助学校召开学生家长会，沟通学校、学生、尊重家长在学生成长过程中所须解决的实际问题，形成学校、社会、家庭三者之间的教育合力。

　　九、服从工作分配，服从学校各部门对班主任工作的检查和督促。

班主任岗位职责3

　　一、岗位职责

　　1、班主任是班级工作的直接组织者和领导者，对全体学生德、智、体、美、劳全面发展负责，培养合格学生。

　　2、据《德育大纲》《学生守则》和《学生日常行为规范》的要求，结合本班的实际情况，加强思想和道德教育，激励学生热爱社会主义祖国，增强集体主义观念，培养高尚的理想和道德情操。

　　3、班主任要以身作则，言传身教，在思想、行为、生活等方面为学生做表率，使班级形成一个积极向上，团结友爱，艰苦朴素、勤奋学习、严守纪律的良好班风。

　　4、学生有明确的学习目的，端正的学习态度，科学的学习方法，不断提高学习效率和学习成绩。

　　5、组织学生积极参加文体活动，讲究卫生，预防疾病，按时作息，有劳有逸，保证学生身心健康。

　　6、组织学生参加劳动和社会实践活动，使学生从中受到教育和锻炼。

　　7、指导班委会工作和本班的团支部、少先队中队工作，有计划地开好主题班会，注意培养学生干部，鼓励和支持他们大胆工作，发挥学生自我教育和自我管理的作用。

　　8、定期召开学生家长会，有计划地进行家访，互相交流情况，共同关心学生的成长。

　　9、期末组织学生搞好品德评定和评优工作，并给学生写出操行评语。

　　10、认真学习教育理论，积极探索和总结学生工作的特点和规律，提高教育科研水平。

　　二、基本要求

　　1、班主任工作要有计划、有总结并落到实处，每学期要根据学校工作计划和教导处工作布置，结合本班的实际情况，制定出切实可行的计划，期末写出符合实际的总结。

　　2、认真做好学生的思想品德教育和管理工作，组织好每周的班会，班会课要有教案，有准备，主题明确，形式多样。

　　3、班主任要主动与科任教师取得联系，及时了解学生的思想，学习态度，学习进展情况，重视后进生的转化工作，共同研究教育方法，帮助学生更好地进步。

　　4、指导学生积极参加两操和信息课，教育学生搞好个人、教室、宿舍和环境卫生，养成良好的卫生习惯。

　　5、经常对学生进行安全教育，把各种安全隐患消灭在萌芽之中。

　　6、有计划地组织学生参观、访问、进行社会调查、参加军训和社会服务等实践活动，使学生开阔眼界，了解社会，增长才干，把理论与实践结合起来，增强辨别是非的能力。

　　7、班主任要爱护和尊重学生，坚持说服教育的原则，要有爱心，要动之以情，晓之以理，切忌简单粗暴，严禁体罚和变相体罚学生。

　　8、加强与学生家长联系，每学期要召开一次家长座谈会，宣传、介绍学校的教育内容和要求，了解学生在家庭的情况，听取学生家长的意见，协同配合教育管理学生，如发现有异常现象的学生及时进行家访，了解情况，做好工作。

　　9、学生的行为规范评定。每学年末进行，行为规范评定时要教育和指导学生认真做好自我总结和小组评仪，在此基础上，要征求任课教师的'意见和平时了解掌握的情况，按行为规范评价要求，评出分数和等级。

　　10、加强自身的思想建设和业务建设，以身作则，言传身教，在思想、行为、生活等方面为学生做出表率。

　　三、班主任守则

　　1、尽快记住全班学生的姓名，有家访计划，深入了解学生情况。

　　2、注意思考以往班级、学校或其他老师对学生的评价，但不持有偏见。

　　3、要与学生真诚相待，广泛接触，富有幽默感，努力成为学生的良师益友。

　　4、掌握学生的出勤，学生未到，及时电话联系，多日缺席，应及时汇报，适时家访。

　　5、要言而有信，不能对同一错误行为采取今天从严、明天从宽的态度。

　　6、要是非分明，实事求是，勇于讲真话，处事力争客观、公道、公平。

　　7、不得利用与学生的工作或专业关系谋取私利。

　　8、如果不是出于令人信服的专业目的，或者出于法律的要求，不得泄露学生及学生家庭的有关信息。

　　9、不得有意为难或者贬低学生。

　　10、不得使用不能实施的威胁性语言，不得体罚或变相体罚学生。

　　11、不得随意停止学生上课或中途叫学生离开学校。

　　12、尽量避免当众发火，尽量避免因少数学生的越轨行为而责备全班学生。

　　13、尽量避免在大庭广众之下挫折学生的自尊心或使学生难堪。

　　14、尽量避免与学生公开争论，应个别交换意见。

　　15、注意听取学生的不同反映，但同时也应有自己的主见。

　　16、对学生一视同仁，不要过分亲热、随和或者故意疏远、冷漠。

　　17、在处理学生问题时如有偏差，应该敢于承认错误。

　　18、在处理学生偶发事件时，要依法循章，迅速果断，并及时向年级组长和学校汇报，必要时，应与家长和有关部门保持联系。

　　19、要保持精神饱满，意识到自己的穿着打扮、言谈举止都会影响学生的行为。

　　20、有安全意识，必须作出合理的努力，以保护学生不受对于学习或者健康有害的环境影响。

班主任岗位职责4

　　第一条根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法律法规及学校的各项规章制度，运用多种形式对学生进行思想政治和道德教育，培养学生的良好的道德品质、行为习惯和心理素质，培养学生全面发展。

　　第二条做好班队工作计划和总结，负责本班学生的思想、品德、行为习惯、学习、体卫劳、生活、安全、普法和其他常规的`教育与管理，对本班学生的教育和管理负全责。

　　第三条努力学习教育理论与方法，在工作实践中不断探索与研究新时期学生思想教育和管理的有效途径，不断提高班主任（辅导员）工作水平。

　　第四条高质、高效、全面配合学校的各项工作，圆满完成学校交办的其它各项工作。按要求做好班级卫生、出勤、纪律、安全工作，每学期至少家访一次。

　　第五条建立健全班级常规管理机制，争创“流动红旗”、“星级班级”和“先进班集体”。指导班委会和少先队开展班队活动，选拔、培养、使用好班队干部，充分发挥班队干部作用。

　　第六条坚持做好升旗仪式、两操及各项活动的跟班管理。关心学生的课外活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。特别要支持组织好学生参加学校、年级的各种竞赛活动。

班主任岗位职责5

　　1、帮助学员设定学习目标，学习计划并提供相关问题指导；

　　2、组织策划组织线上的促学活动，保持学员学习积极性；

　　3、管理助教工作，保证助教高效准确解决学员问题；

　　4、及时了解学员需求，提高学习体验满意度，促进学员续费。

班主任岗位职责6

　　一、班主任在校行政的领导下，坚持用新的思路、新的方法，切实加强学生德育工作，对全班学生要真正做到全面负责。

　　二、班主任必须热爱自己的工作，具有敬业精神和工作责任心，在思想、工作、生活等方面对自己有严格要求，做到言传身教，严格要求学生，做学生的楷模，不断提高社会工作经验和组织活动能力，在各方面指导学生健康成长。

　　三、经常与任课教师联系，了解和研究学生的'思想和学习情况，引导和教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法组织经验交流，学好各门功课，不断提高学习成绩。

　　四、班主任为本班治安责任人。经常深入班级，晨会、广播操到岗。引导和教育学生严格遵守学校各项规章制度，善于发现学生中的情况，及时处理班级日常事务。掌握学生学习、生活的第一手资料，同时主动听取学生意见，共同提高学生管理水平。

　　五、关心学生的生活和身心健康，运用心理辅导，充分尊重学生在品德形成过程中的主体地位，充分重视学生个性心理的发展和潜能的发挥。积极组织、指导本班学生参加各类社会实践活动，搞好班级清洁卫生工作，培养学生具有良好的生活习惯和心理品质。

　　六、认真培养班队干部，组织、领导班委会的工作，指导本班学生开展活动，发挥班队干部的骨干作用。积极组织学生参加学校组织的各类活动，指导班级开展各类活动。

　　七、切实加强与学生家长的联系，充分发挥家庭教育的作用，定期召开家长会和有重点地开展家访活动。发挥家校路路通的作用，每月有一定数量的消息发送。切实抓好特殊学生转化工作。

　　八、平时加强班主任工作的业务学习，积极参与学校组织各类培训活动，善于总结经验，撰写论文和成功案例，在新形势下创造性地开展班主任工作，全面提高本人的整体素质。

　　九、平时认真填写《班主任工作日志》记载班级和学生情况，进行分析研究，作为改进工作和学生操行评定的依据。

　　十、班主任在开学初应根据学校德育工作的要求，结合本班实际，制订班级工作计划，期末应有工作小结，学期中要精心组织好每周一次的班会课。

班主任岗位职责7

　　为完成上述主要任务，班主任应尽如下基本职责：

　　1、深入了解、全面掌握本班学生学习、思想、身体方面的情况，熟悉他们的性格、兴趣、爱好和要求，要建立学生情况登记册，及时分析学生各方面的情况和表现，研究学生各方面的发展趋势，做到心中有数，有的放矢。

　　2、组织并指导班委会工作，建立班级领导核心，注重培养学生干部，通过他们和班级活动积极分子完成各项任务，形成良好的.班集体，班主任要定期召开班委会，分析本班情况，研究解决存在问题，注意培养学生的自我管理和自我教育的能力。

　　3、要认真拟订班委会工作计划，组织安排好班会等教育活动，寓教育于各项活动之中。要重视学生的社会实践和校园实践活动，活跃第二课堂，组织好劳动教育。

　　4、与科任老师保持经常联系，在考试前后定期分析学生的各科学习情况，相互配合，统一要求，注重培养学生的良好学习习惯和学习风气，不断提高学习效率和学习质量。

　　5、关心、支持并指导团队工作的开展，注意发挥团支部的作用，做好团的建设和团内外的思想教育工作。

　　6、组织学生开展群众性体育活动，督促学生认真参加早操、课间操和体育锻炼，做好眼保健操，经常关心学生的健康情况，协助校医做好卫生保健工作，尤其是防近工作。要关心住宿生的生活情况，到学生宿舍了解情况，配合生活指导员做好对住宿生的教育和管理工作。

　　7、定期召开家长会，并通过家访、通信、约见等各种途径，保持与学生家长经常联系，教育家长担起教育好自己子女的责任。

　　8、加强对个别学生的思想教育工作，及时处理班上的偶发事件，耐心细致地做好后进生的转化工作，对犯错误的学生做到不嫌弃、不姑息、不护短，关爱每一位学生。

　　9、制订班主任工作计划并报政教处，确定思想教育专题研究的课题，学期结束进行总结，要认真组织好“三好学生”的评定和文明班级的评选工作。实事求是，认真负责地给每个学生做出鉴定，做好个人成长记录档案。

　　10、加强对教育理论的学习。注意寓教于师表之中，探索做好学生思想工作的新路子，不断提高班主任的水平。

班主任岗位职责8

　　（一）强化班风、学风的建设，关心每个学生的思想、学习和生活，为学生的健康成长创造良好的环境。

　　（二）根据学校要求和年级管理目标结合本班实际制定工作计划，并组织实施。学期末做好班主任工作总结。

　　（三）加强常规教育，认真抓好班级管理的日常工作，组织学生做好值周工作，培养学生的自治自理能力。

　　（四）制定班级管理目标，充分调动学生的主体参与意识，采用多种形式，组织安排好班会及其它教育活动。

　　（五）组织和指导班委会工作，培养班干部的独立工作能力。负责本班团支部组织建设工作。抓好学生宿舍管理。

　　（六）做好培优辅差工作。

　　（七）进行爱护公物教育，对损坏的公物及时清查。

　　（八）做好学生的德育考核工作，对学生的'奖惩提出建议并提供有关的材料，对本班发生的各种问题要及时处理，重大问题要及时上报。

　　（九）按照学籍管理规定，认真填好学籍卡（册）。及时发放学生家庭报告书。

　　（十）支持科任教师工作，经常与科任教师联系，反映学生的意见和要求，了解分析学生的思想和学习情况，采取措施不断提高全班的学习质量。

　　（十一）主动与家长保持联系，通过家访、信访、电话等形式，互通情况，共同做好学生的教育工作。认真开好家长会，向家长汇报班级工作。

　　（十二）按学校要求，认真组织学生参加各项活动。

班主任岗位职责9

　　根据幼儿园保教工作计划，制定本班工作计划,学期计划，并负责本班学期工作总结。

　　负责本班全面工作，指导班级老师的工作，抓好班级的团队建设，调动本班全体教师的工作积极性。

　　定期召开班务会，研究改进本班工作，做好班务会记录，协助保教主任做好本班的保教工作。

　　负责组织进行本班的'家长会和开放活动，制定活动方案，完成活动总结。

　　有较强的管理能力，培养班内教师养成良好的工作常规。带领本班教师为幼儿创设良好的物质环境和精神环境。

　　指导本班教师管理好本班财产，做好班级物品的管理工作。

班主任岗位职责10

　　1、热情关怀、爱护学生，负责好本班学生的思想政治教育工作，培养学生具有共产主义理想、良好的品德、高尚的情操，使本班形成一个遵守纪律、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的.集体。

　　2、经常与科任教师联系，了解和研究学生思想、学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学习好各门功课，不断提高学习成绩，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好风尚。

　　3、关心学生身心健康。组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动。教育学生积极参加体育锻炼，自觉搞好环境卫生和个人卫生，养成良好的锻炼和卫生习惯，并对学生生活给以应有的指导。

　　4、教育并督促学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、政府的政策法令和社会的公共秩序。学校的各项规章制度、处理日常班务工作和本班学生中偶发事件。对学生的教育应做到"动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，教之有方，严之有格"，讲究教育效果。

　　5、组织领导班委会，指导团支部开展"讲文明，创三好"等项有意义的活动，培养学生干部的独立工作能力。

　　6、组织和领导本班学生参加生产劳动和必要的社会活动和军训活动，指导学生课外活动，配合有关科任教师开展课外科技活动。

　　7、进行家访工作，与家长交换学生的学习操行情况，共同研究，对学生进行教育。

　　8、做好本班"三好生"和"优秀学生干部"的评选工作，向校长或分管领导提出对本班学生奖惩和升留级的建议。做好本班奖学金的评定工作。

　　9、做好学生的操行评定工作，写好学生评语。

　　10、每学期初写好班主任计划和学期结束写好班主任工作总结、差生转化个案及学生思想品德量化打分结果等资料交政教处。

班主任岗位职责11

　　1.负责维护高端付费用户的学员群，进行学员维系。包括但不限于：

　　（1）制定群公告，维护群内秩序；

　　（2）解决群内学员关于考研的常识性问题，提供稳定的'学员服务；

　　（3）通过提供对学员有价值的干货等方式来提升社群活跃度；

　　（4）组织群活动来引导学员学习和分享。

　　2.学员服务：负责学员日常学习过程中问题的解决。包括但不限于：

　　（1）收集整理常见问题，与学科产品老师沟通制定产品优化方案；

　　（2）通过qq群的方式，提供非学科专业知识类的答疑；

　　（3）对用户进行关怀和帮助，鼓励并督促学员按时完成学习任务。

　　3.学科规划：为学生进行考研公共课科目的复习规划，以及相应学习计划的制定。

　　（1）通过电话的形式，为已购课同学进行首次导学和督学；

　　（2）根据学员购课时间节点及课程上线进度，为学员制定相应的复习计划；

　　（3）处理特殊情况学员的学习计划调整；

　　（4）为学生提供考研公共课科目的复习备考经验。

班主任岗位职责12

　　本学期，我主要担任七年三班的班主任工作，时光荏苒，转眼间，一个学期的工作即将接近尾声，在从事班主任工作期间，我始终关注学生的健康成长，积极思考如何更好的做好班主任工作，努力使自己成为一名富于智慧的班主任教师，现将本学期的工作总结如下：

　　一、做好班级一日常规工作，注重学生行为习惯的养成

　　1、做好早进校的管理，力求做到不迟到。

　　俗话说：“良好的开端是成功的一半”早上按时到校是学生积极性的一个表现，有效的避免了学生的懒惰心理，而作为班主任，在本学期内，我一直坚持6点50左右到校，做到要求学生做的班主任先做到，利用早进校的时间组织学生的自习活动，这样既能够有效的观察班级内的学生到校情况，又能有效的组织学生提前进入学习状态，可谓事倍功半。

　　2、重视课堂效率

　　学生知识掌握的多少，完全取决于课堂吸收的效果，而我们的学生多数都自我约束力较差，很多学生在上课铃打响之后，还跟没有听到似的，所以在打2分钟铃时，我基本上都会站在教室门口，在教室巡视一圈，看看学生是否将课上用品准备齐全，同时督促学生做好课前准备，这样为提高课堂效率做了充足的.前期准备;

　　在课堂上，我坚持鼓励孩子上课积极回答问题，这样能够有效地避免孩子上课走神的情况，还能够有效提高孩子们的自信力。

　　3、抓好课间纪律

　　良好的行为习惯不仅体现在课堂上，还要靠良好的课间纪律来保持，对此，我每天安排两名同学负责课间纪律的检查，发现问题及时记录在课间记录本上，班主任对课间记录本上的问题每天进行反馈，及时找出现问题的学生进行沟通，做其思想工作，有效地保证了班级秩序的稳定。

　　4、保证大课间活动的质量

　　对于刚刚升入初中的孩子来说，他们对于学校大课间的要求不是特别了解，这首先需要向其介绍学校大课间的要求，端正其态度，训练其直摆臂，走直线、拐直角的规范动作，并要求做操动作到位，跑操步伐整齐，班级口号洪亮。

　　二、重视班级管理，提高班集体凝聚力

　　1、制订积极进取的班级文化

　　早在开学初，我班便制订了符合班级情况的班级文化：制订了“对人真诚，对己严格，对事负责，对班奉献”的班风;制订了“不比智力比努力，不比起点比进步”的班训;制订了“学会做人诚实宽容，学会学习认真勤奋”的班级奋斗目标;制订了“扬帆起航，蓬勃向上，积极进取，神采飞扬”的班级口号;提升了学生的集体意识。

　　2、重视班干部队伍的培养

　　在开学初，我便结合学生自己的意向及科任老师的意见，拟定出了班委会的适用人选，组成了班集体建设的中坚力量。并定期召开班委会，明确班委会成员的具体职责，同时通过班委会的召开，了解近期班级内出现的问题，便于更加及时处理班级问题，针对班委会成员反映上来的问题，及时对重点问题召开班会，及时引导、培养学生明辨是非的能力。这极大的提升了学生的主人翁意识，促进了良好班风学风的形成。

　　3、坚持活动育人

　　坚持用活动提升班集体的凝聚力和团队意识，回顾这半学期我们积极参与了学校举办的“军训汇报演出”“书香班级的评选”“三跳比赛”“演讲比赛”“班级合唱比赛”“校操广播操比赛”“冬季长跑比赛”“元旦联欢”等多种活动样式，每次比赛同学们都积极参与，而且部分项目还取得了骄人的成绩，我班获得“书香班级”荣誉称号，在主题班会评选中荣获第二名的好成绩，我班的孟美铮同学也获得了滨海新区演讲比赛第三名的好成绩。通过参与各项活动，同学们的团队意识都得到了极大的提升，班集体凝聚力得到加强。

　　4、注重班级后进生的转化

　　对班级后进生的教育历来都是班主任工作中的难点。在这方面，我通过与他们沟通交流，深入了解他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。

　　三、经常与家长沟通，形成家校合力教育

　　孩子的教育离不开老师和家长的共同帮助，只有家长和教师二者及时沟通，才能更为全面的了解孩子在家或在校表现，因此，在本学期我一直坚持主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，收到良好的教育效果。

　　总之，在学校领导及各位同事的关心帮助下，经过自己的不懈努力，七年三班的孩子们在行为习惯及学习态度上也取得了明显的进步，然而，由于经验有限，工作中还存在许多不足之处，以后还需要继续强化理论知识的学习，力求限度地帮助孩子们健康快乐的成长。

班主任岗位职责13

　　班主任受校长聘任。全面负责班级学生政治思想教育，提高学习质量和组织管理工作。班主任是班集体的组织者和指导者，加强常规教育形成良好班风是班主任重要职责，为使常规教育具体落实，现提出班主任工作一日常规，以作参考。

　　1、了解学生缺席原因，及时与家长取得联系，或组织学生干部家访。

　　2、督促学生参加广播操。

　　3、检查班级清洁卫生情况，了解值日生工作。

　　4、观察班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育和处理。

　　5、检查课代表收交作业情况。

　　6、组织班级学生认真收视学校广播和电视。

　　7、注意和处理好班级偶发事件。

　　8、随时发现先进苗子和不良倾向，及时进行表扬和批评教育。

　　9、关心和支持各级干部工作，关心学生参加课外活动情况。

　　10、建立班值日制度，坚持每天进行讲评，树立正气，形成良好班风。

班主任岗位职责14

　　班主任是班级的组织者、领导者，是协调全班几十名学生、几十个家庭、科任教师和团队工作的“设计师”和总导演，主要职责是：

　　一、根据学校工作计划和本班实际，制定班级工作计划，并认真实施、落实，期末写出书面总结。

　　二、有计划地对学生进行理想、法制、国情等方面的教育，经常检查学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校各项规章制度的情况。对学生进行青春期教育，防止早恋现象。

　　三、教育学生尊重全体教职员工，服从领导和管理。

　　四、领导班委的工作，开好班会，指导团队活动，培养良好的班风、学风及生活习惯，努力使本班成为团结友爱、勤奋好学、积极向上的'班集体。

　　五、经常与学生交流，因材施教，做好后进生的转化工作。

　　六、加强与各任课老师的联系，商讨本班的教育教学工作，促进各科教学的整体提高，经常向教导处、政教处汇报班级工作情况。

　　七、教育学生坚持锻炼身体，组织学生开展有意义的文体娱乐、知识竞赛活动及有益的社会实践活动。

　　八、做到早操、课间操、午睡、课外活动、集会、夕会、自习课、晚睡跟班到现场，发现问题及时解决。

　　九、指导学生办好黑板报，搞好本班宣传工作。

　　十、加强与学生家长的联系，互通情况，共同做好学生的教育工作。

　　十一、经常教育学生讲文明、懂礼貌、爱集体、爱公物，保护学生不受精神污染，保证学生安全，发生重大事故及时上报。

　　十二、教育、组织学生认真按时完成学校分配的卫生打扫及其他劳动任务，承担学校交办的临时任务。

班主任岗位职责15

　　一、常规管理（100分）：

　　1、按时按质按量上交班主任计划、总结、《班主任工作手册》，缺一项扣3分。

　　2、有班级班规并认真执行的（有记录），2分。

　　3、及时上交其他材料，不按时、不上交分别扣3分。

　　4、起床、两操、放学、早、晚自习、就寝到位，不到位每次扣1分。

　　5、一学期家访达到该班人数80%以上并有记录，3分；召开家长会,5分。

　　6、一学期与学生谈话达到规定次数并有记录，3分。

　　7、有全班学生该学期操行评分记录，2分。

　　8、就寝先清人后签到，早上先督促起床后签到，各5分。

　　9、班主任会议准时参加，3分

　　10、按时召开主题班会，每周一次2分。

　　11、学生集会、升降旗、卫生班主任及时组织各5分。

　　12、本班的各项大小事务由班主任直接按照校纪校规和班纪班规解决处理，把违纪学生够警告至记大过处分的事提交到政教处，把够留校察看、勒令退学处分的学生直接交到政教处处理，不认真履行班主任职责的每次5分。

　　13、学生对班主任满意率达85%记2分，每减少一个百分点扣0.5分。

　　14、积极有序组织学生参加学校的各种活动，不参加活动每次扣

　　5分

　　二、加分项：

　　1、积极参加学校组织的各项活动，获团体前六名分别加6、5、4、3、2、1分,县、市、省团体前三名分别加7、6、5；8、7、6、；9、8、

　　7。单项前三名分别加3、2、1分，县、市、省前三名分别加4、3、2；5、4、3；6、5、4。

　　2、每月班级财产保管完好无损，加2分。

　　3、每月该班学生无违规违纪现象，加2分。

　　4、每月，该班出现一起好人好事，按政教处评估酌情加0.5-2分。可累计加分，最高分5分。

　　5、学生安全责任状全部及时上交加3分；。

　　6、班级学生被评为学校、县、市、省级优秀学生会干部分别加2、3、4、5分。

　　7、完成政教处或学校安排的'临时工作加3分。

　　8、评为学校、县、市等优秀班集或班主任分别加3、4、5分。

　　9、积极开展德育研究，在县级以上论文，公开课或班主任技能评比中获奖，加3、4、5分。在校以级比赛中获奖，加4分。

　　10、一学期巩固率保证在100%加15分（正常的招兵除外）。

　　11、督促学生ic卡消费，每月人平200元以上加5分，260元以上加10分。

　　12、每月评为文明班级、文明寝室，每次加5分。

　　三、减分项：

　　1、上面来人检查工作，班上出现卫生、学生违纪等问题一人次扣5分。

　　2、流失一人扣4分，因班主任工作原因造成学生流失，一人扣10分。

　　3、故意损坏课桌一张或门一扇、损坏一条凳子、打破玻璃一块，除修补好外，分别扣3、2、1分；无意损坏修补好，不扣分。

　　4、赌博1人次扣2分，打架1次扣5分，凡抽烟一人次扣1分，警告一人次扣5分，严重警告一人次扣10分，依此递加。

　　5、未经校方同意擅自组织学生开展校外活动一次扣10分。

　　6、学生浪费粮食一人次扣5分，学生浪费水电一次扣2分。

　　7、巩固率在80%——90%之间扣5分，低于80%扣10分。

　　8、突发事件处理未及时到位，扣5分。

　　四、班津核算方案：（按50人计算）

　　1、文明班级评比分350元:95分以上50x7,90-95分50x6,90-80分50x4，70-80分50x3，60-70分50x2，60分以下人头经费取消。

　　2、早晚自习、两操及就寝等到位工作到位150元，每缺一次扣5元。

　　附：一学期巩固率在100%的奖300元，一年度在100%的再奖1000元。

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