【热】幼儿园艺术活动方案
为了确保事情或工作有效开展，就常常需要事先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园艺术活动方案，希望能够帮助到大家。
幼儿园艺术活动方案1
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》精神为指南，以幼儿园发展目标“树品牌，创特色”为引领，以庆祝六·一国际儿童为契机，举办肥西上派玉兰滨河幼儿园xx校园文化艺术节。旨在通过多形式、多途径、丰富多彩的各项活动，更好地张扬孩子个性，活跃孩子身心，展示艺术教育成果，推进素质教育，真正实现幼儿园发展之宗旨——创立品牌、亮出特色！
二、活动组织
组长：xxx
副组长：xxx
组员：幼儿园全体保教人员
三、活动主题
《展才艺，秀自我》
四、活动宗旨
让幼儿积极参与不同形式的艺术活动，在感受乡土韵味、艺术文化的过程中，丰富生活，陶冶情操，感受快乐，体验成长。
五、主题口号
秀出自我，秀出快乐
六、活动对象
幼儿园全体保教老师、幼儿和家长
七、活动时间
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
八、活动内容
1、环境创设。紧扣“自然、艺术”特色，利用各种自然资源、幼儿作品、活动实录照片等，一起更新园所环境，体现艺术文化的内涵，营造艺术节的欢乐氛围。（总负责：张莉）
（1）班级区域：体现地方特色、班级特色，并与主题相融合。（具体负责：各班教师、保育员）
时间：四月份。
（2）艺术长廊：书画作品、手工作品（具体负责：朱慧敏、张婷婷）
时间：5月24日。
2、竞赛活动。以年级组为单位，围绕我园的特色教育开展丰富多彩的活动。（总负责：范晓玲）
（1）幼儿园“好歌大家唱”亲自歌唱比赛（具体负责：范晓玲）
时间：4月1日—4月20日
（2）幼儿讲故事比赛（具体负责：朱慧敏）
时间：4月20日—5月15日
（3）中大班幼儿绘画、手工制作比赛（具体负责：朱慧敏、张婷婷）
时间：5月7日—5月22日
3、特色教育成果展示。一方面教师充分挖掘地方文化资源，设计优秀案例并进行教学展示活动。
教师案例评比及教学展示活动（具体负责：张莉、朱慧敏）
时间：6月8日—6月20日
4、才艺表演。以汇报演出的形式，展示我园艺术教育的成果。
节目类型：分别以班级为单位上报节目，主要以舞蹈、歌曲、表演、语言等类型。
节目数量：大班：3—4个节目（舞蹈、歌曲、表演、语言类等各1个）、中小班2—3个节目（舞蹈、表演、语言等各1个，其中小三班1—2个即可）。
时间安排：4月25日前上报节目初稿、5月15日节目初审、5月22日第一次彩排、5月29日文艺汇演。
肥西上派玉兰滨河幼儿园“展才艺秀自我”首届校园文化艺术节暨庆“六一”文艺演出活动。（具体负责：范晓玲）
九、活动具体安排
四至五月份：
1、艺术节活动开幕。
2、相关竞赛活动开展
3、特色教育成果展示之幼儿作品展示。
4、才艺表演。
六月份：
1、优秀教学案例设计评比及课堂教学展示。
2、艺术节闭幕式
20xx年幼儿园艺术节活动方案5
为了营造活泼向上的校园文化，充分展示幼儿的艺术素养，提高师幼的艺术鉴赏力，同时也为了更好的让孩子们在自己的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，今年我园将开展以主题是"我健康。"的艺术节系列活动，方案如下：
一、活动目标
通过开展具有时代特征和幼儿园特色的丰富多彩的艺术活动，让每个孩子都能找到自己的亮点，一点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，引领全园教师、幼儿及家长积极参与到感受美、表现美、创造美的过程中，通过家园合作、师幼互动、亲子配合等形式，让孩子、家长和教师共同分享艺术的欢乐，充分展示幼儿园教育的成果。
二、活动宗旨
活跃文化生活，以"贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神"为指针，以"全面推进素质教育、学习关爱他人、增强幼儿体质、展现艺术风采"为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿的健康意识、审美情操及乐于助人的优良品质。
三、活动口号：......
四、活动对象
幼儿园全体教师、幼儿和家长
五、活动时间
20xx年6月20日
六、活动安排
1、开幕式"运动员进行曲"幼儿入场。
2、全园"红旗操表演'.
20xx年幼儿园艺术节活动方案6
指导思想：
为了进一步推动我园艺术教育，推进园本节日，树立品牌形象，倡导积极向上、健康和谐的幼儿园文化艺术氛围，培养幼儿健康的审美情趣和良好的艺术修养，更好地促进幼儿健康和谐地发展，我园特策划组织"我秀我精彩"首届艺术节活动。
活动目标：
通过开展具有时代特征和幼儿园特色的丰富多彩的艺术活动，引领全园教师、幼儿及家长积极参与到感受美、表现美、创造美的过程中，通过家园合作、师幼互动、亲子配合等形式，让孩子、家长和教师共同分享艺术的欢乐，充分展示幼儿园艺术教育的成果。
活动宗旨：
活跃文化生活，展现艺术风采，陶冶艺术情操，培养艺术才能。
活动主题及口号：
我秀我精彩
活动对象：
幼儿园全体教师、幼儿和家长
活动时间：
20xx年5月31日
活动安排：
活动一：我秀我精彩--大家跳起来活动细则：
1.结合日常教学活动中的音乐活动，加强舞蹈和律动的学习与练习从中感受与朋友一起舞蹈的快乐。
2.将每个英语活动中的律动音乐录到磁带上，在唱一唱，跳一跳的过程中复习本学期的英语学习内容，重点复习句型。
活动二：我秀我闪亮--手儿动起来活动细则：
继续未完成的美术活动，使幼儿在活动的过程中学习观察生活、了解生活，并通过绘画、手工制作等艺术手段表现自己的情感和体验，发展幼儿的观察、记忆、想象和创造能力。
活动内容三：我秀我OK--歌声飞起来活动细则：
以复习本学期所学歌曲为主，能有表情的演唱歌曲，喜欢参与音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。
活动内容四：我秀我快乐--小嘴说起来活动细则：
1、以复习本学期所学故事、儿歌、手指游戏、古诗、三字经、看图讲述等内容为主开展系列活动，发展幼儿语言表达能力和思维能力。并定时组织幼儿利用园内广播站为大家讲述故事，激发幼儿的自信心。
2、开展"好书大家读"活动，每位幼儿带一本自己喜爱的图书来园和大家分享，激发幼儿对书籍阅读的兴趣，培养前阅读技能，并养成爱护图书的良好习惯。
活动内容五：我秀我飞扬--特色展示1、美术作品展2、舞蹈特色基本功及成品舞的展示。
20xx年幼儿园艺术节活动方案7
一、活动目标：
1、体验爸爸妈妈小时候的童年生活，了解爸爸妈妈小时候的游戏、美食及文化。
2、欢度艺术节，感受节日的快乐。
二、活动时间：10月30日~10月31日
三、活动准备：
1、环境准备：1)折叠板进行照片展示
2)门厅环境布置、多功能厅环境布置
3)礼物的购买
2、各班准备：1)我为宝贝秀，各班班级家长节目
2)照片收集
3)微博、论坛宣传工作
四、活动主题及口号：童年不同样，精彩伴成长
五、活动时间及场地安排
10月30日上午全体师生多功能厅、下午全体师生多功能厅
10月31日上午各班自己班级进行、下午全体师生多功能厅
六、活动内容与要求
活动要求：
1、寻找最像的亲子秀
找出家长小时候和宝宝小时候的照片，选形态最像的两张进行拼贴，秀秀最像的自己。
此活动有两种参与方式：
1)将照片进行拼图，发至微博上，
2)将照片打印出来，拼贴在一张彩色纸上，并附上幼儿班级及名字(彩色纸大小为半张A4纸的大小)。
寻找最像亲子秀建议家长两种方式都参加，也可以选择自己喜欢的方式参加。
2、童言童语回忆录
回忆自己宝宝小时候最让你捧腹大笑或最让你吃惊、感动的一件事或一句话，用文字编辑出来，发至微博上，微博前#童言童语回忆录#并@宁波市第二幼儿园@班级老师。
3、每班家长为幼儿准备2个节目，要求服装自备，音乐自备，在10月24日之前将节目名字报上来。
活动内容：
10月30日上午：我为宝贝秀
全体幼儿在多功能厅观看“我为宝贝秀”活动，活动节目由各班家长代表进行表演。
10月30日下午：童年新影像
全体幼儿在多功能厅观看爸爸妈妈小时候看的水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》、《小马过河》
10月31日上午：童年不同样
每班自己组织活动，内容要求以爸爸妈妈小时候的物品、游戏、零食等入手进行游戏、品尝活动。(每班在活动中进行照片记录，每班10张优秀照片)
10月31日下午：宝贝狂欢会
1、欣赏观看微博上“寻找最像的亲子秀”、“童言童语”，并进行最积极班级评选、最像宝贝秀评选、最可爱宝贝语评选及颁奖。
2、各班老师为宝贝送祝福。
3、为全体幼儿进行礼物分发。
20xx年幼儿园艺术节活动方案8
一、指导思想
本次艺术节活动坚持以社会主义核心价值观为导向，坚持“立德树人”的育人宗旨，坚持以学校为基础、面向全体学生，坚持以普及促提高、以提高带普及，培养青少年健康的审美情趣和良好的艺术修养，展示向真、向善、向美、向上的校园文化，促进学校美育改革发展。
二、活动主题
“阳光下成长”
三、活动原则
(一)以育人为宗旨，将社会主义核心价值观有机融入生动丰富的美育活动之中，让更多学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美和人文素养。
(二)面向全体学生，让每个学生能根据自身兴趣爱好自愿选择参加艺术实践，能够参加至少一项艺术活动，培养一两项艺术爱好，成为艺术教育的受益者。
(三)完善工作机制，以展演活动为抓手，不断丰富课堂教学、课外活动和校园文化三位一体推进美育工作机制的内涵，推进美育教学改革。
四、活动安排
本次艺术节活动分三个阶段进行：
第一阶段：宣传发动创作阶段
各学校应广泛宣传动员，成立艺术节活动领导小组，确定专人负责，制定具体艺术节活动方案，认真组织实施。
各学校根据艺术节方案结合本校特点和优势，创造性的开展艺术表演类和艺术作品类的创编工作，做好学生征文和教师论文的征集工作。
第二阶段：组织实施阶段
1.以学校为单位，组织开展内容丰富、形式多样的艺术活动，广泛发动全体学生参与，要达到每个学生至少参加一项艺术节活动的要求，形成班班有歌声，校校有活动的局面。
2.20xx年3—4月集中组织艺术节活动，重点是加强学校之间的相互交流和学习。
(1)3月下旬，举办第七届艺术节活动的艺术表演类评比活动。
(2)4月上旬，举办第七届艺术节活动的艺术作品类评比活动青少年(幼儿)书画现场比赛。
(3)4月中旬，举办第七届艺术节活动的“阳光下成长”征文和艺术教育科研论文征集评比活动。
区中小学生艺术艺术节活动组委会将组织有关专家对各学校报送的声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵、征文、论文等组织评选。
第三阶段：推荐参加市级活动阶段
区教育局将根据各校(园)在艺术节活动比赛中取得的成绩推荐上报参加市级相关比赛。
五、活动具体要求（略）
六、组织管理
为确保本次活动顺利进行，镜湖区教育局成立全区第七届中小学、幼儿园艺术节活动组委会。组委会成员由区教育局领导及相关人员组成(见附件1)。
各学校应成立相应的组织机构，明确具体工作职责，根据活动方案的要求制订本学校活动实施方案，确保艺术节活动取得预期效果。各学校要建立校长负责制，落实本校有关活动的组织实施。
七、工作要求
1.加强领导，提供保障。各中小学、幼儿园要精心组织，周密安排，成立相应的组织机构，加强领导，结合区教育局《方案》，制定切合本校(园)实际，操作性强的实施方案和安全预案，落实艺术节活动经费，为活动提供有力保障。
2.认真组织，注重实效。认真做好组织工作，形成良好工作机制。坚持勤俭节约和量力而行的原则，力戒形式主义，杜绝功利化、时尚化、成人化的现象。
3.重视宣传，扩大影响。利用电视、网络、报纸、微博、微信等多种媒体，广泛宣传报道艺术节活动的特点和亮点，提高学校艺术教育的社会影响力。
4.注重总结，促进发展。建立和完善长效管理机制，对艺术节活动的组织、实施、成效、特点、经验等进行总结，促进艺术节活动和学校艺术教育工作同步健康发展。
20xx年幼儿园艺术节活动方案9
指导思想：
为了进一步推动我园艺术教育，推进园本节日，树立品牌形象，倡导积极向上、健康和谐的幼儿园文化艺术氛围，培养幼儿健康的审美情趣和良好的艺术修养，更好地促进幼儿健康和谐地发展，我园特策划组织首届艺术节活动。
一、班级主题内容：
不一样的环保线描创作
二、活动目标：
1、掌握较丰富的线描元素。引导幼儿在不同材质的物体上进行创作绘画。
2、通过培养幼儿的绘画能力，发展幼儿的观察力、记忆力、想象力、创造力。
3、通过家园合作、师幼互动、亲子配合等形式，共同分享艺术的欢乐，充分展示艺术教育的成果。
三、活动准备
请家长、幼儿收集废旧材料：塑料瓶若干、玻璃瓶、鞋盒若干、纸板、纸盘、纸杯、旧垫子、记号笔、透明胶、颜料。
四、参加对象
幼儿：分组展示在不同材质的物体上进行线描装饰。
制作种类：
1、纸盘上的线描
2、纸板上的线描
3、薯片桶上的线描
家长：帮忙收集一些废旧材料
例如：：纸杯、纸板、矿泉水瓶子、鞋盒
家长特长展示：
1、特长调查：利用家长问卷、小型家长会调查家长特长。
2、特长展示：展示家长的一些特长作品。
20xx年幼儿园艺术节活动方案10
一、指导思想：
为了进一步推动我园艺术教育，推进园本节日，树立品牌形象，倡导积极向上、健康和谐的幼儿园文化艺术氛围，培养幼儿健康的审美情趣和良好的艺术修养，更好地促进幼儿健康和谐地发展，我园特策划组织"我秀我精彩"首届艺术节活动。
二、活动目标：
通过开展具有时代特征和幼儿园特色的丰富多彩的艺术活动，引领全园教师、幼儿及家长积极参与到感受美、表现美、创造美的过程中，通过家园合作、师幼互动、亲子配合等形式，让孩子、家长和教师共同分享艺术的欢乐，充分展示幼儿园艺术教育的成果。
三、活动宗旨：
活跃文化生活，展现艺术风采，陶冶艺术情操，培养艺术才能。
四、活动主题及口号：
我秀我精彩
五、活动对象：
幼儿园全体教师、幼儿和家长
六、活动时间：
20xx年xx月xx日活动安排：
活动一：我秀我精彩一大家跳起来
活动细则：
1、结合日常教学活动中的音乐活动，加强舞蹈和律动的学习与练习从中感受与朋友一起舞蹈的快乐。
2、将每个英语活动中的律动音乐录到磁带上，在唱一唱，跳一跳的过程中复习本学期的英语学习内容，重点复习句型。
活动二：我秀我闪亮一手儿动起来
活动细则：
继续未完成的美术活动，使幼儿在活动的过程中学习观察生活、了解生活，并通过绘画、手工制作等艺术手段表现自己的情感和体验，发展幼儿的观察、记忆、想象和创造能力。
活动内容三：我秀我OK一歌声飞起来
活动细则：
以复习本学期所学歌曲为主，能有表情的演唱歌曲，喜欢参与音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。
活动内容四：我秀我快乐一小嘴说起来
活动细则：
1、以复习本学期所学故事、儿歌、手指游戏、古诗、三字经、看图讲述等内容为主开展系列活动，发展幼儿语言表达能力和思维能力。并定时组织幼儿利用园内广播站为大家讲述故事，激发幼儿的自信心。
2、开展"好书大家读"活动，每位幼儿带一本自己喜爱的图书来园和大家分享，激发幼儿对书籍阅读的兴趣，培养前阅读技能，并养成爱护图书的良好习惯。
活动内容五：我秀我飞扬一特色展示1、美术作品展2、舞蹈特色基本功及成品舞的展示。
20xx年幼儿园艺术节活动方案11
一、活动宗旨：
为了全方位展示我校素质教育成果和教师风采，扩展参与面，提高知名度，使艺术周成为全校师生热情参与、佳作迭出、校内外共享的一个精品、一张名片、一道风景。各项活动充分体现参与性、开放性和互动性，不仅让师生在充满艺术和欢乐的氛围中，充分展示自己的才华，也让家长、师生尽情享受家校交流的快乐。
二、活动口号：
让艺术在校园里流淌
三、活动时间：
12月12号到12月30
四、活动安排及相关负责人安排：
总策划：
(一)校级活动
1、作品展览
A.师生书画作品展
请xx老师，择优上送书画作品参展。12月20日前将作品交与xx老师。
B.迎新主题黑板报评比
各班做好准备，高段负责出好操场边黑板报
2、乒乓韵律操、广播操比赛、家校乒乓球赛（体育组）
乒乓韵律操、广播操3-6年级参加。乒乓球赛2-6年级参加。
3、“迎新“文明办公室评比（xx校长）
4、工会组织爬山活动（xx）
（二）年段活动
1、组织开展：第七届“红领巾跳蚤市场”（xx及各年段副主任）
大队部拟定方案，各年段组织活动开展，将本年段以中队为单位分成组，放置拍卖物品。（主要场地建议设在各年段做操场地）。拍卖的物品以价廉物美、富有价值、健康实用为佳。
2、各年段确定一个主题，制定一个活动方案。（年段副主任负责）
低段垫球比赛中段趣味运动会高段十佳歌手比赛
五、活动思路
1、活动面向每位师生，届时师生可自由选择观赏场地。
2、各类展览能提前进行评比，并在艺术周的第一天与全校师生见面，要求精心规划展览区域，布置精美、活泼，有参观价值。
3、家校乒乓球赛既丰富了师生的业余生活，也增进了家校联系，让家校的关系变得更加融洽、和谐。
4、各栏目尽量发挥最大参与面，活动前做好发动宣传。
六、活动要求
1、各负责人全面实施所负责的该项子活动，包括拟定通知、下发报名单、安排评奖，以及展出、撰稿、摄影等事项。活动负责人通知拟好请在12月10号前发送一份至xx
2、活动以“全面参与、全面开放、全面互动”为宗旨，期间必将出现秩序、纪律等问题，希望各班主任能做好学生的思想教育，确保活动顺利进行。
20xx年幼儿园艺术节活动方案12
活动主旨
1、让每位孩子都有展现自己的艺术才能的空间。
2、发掘幼儿的各种艺术天赋。
活动内容
1、艺术节开幕式
2、各年段活动
（1）中、大班：才艺秀、小小歌星、儿歌故事等的比赛活动
（2）娃娃、小班：才艺秀
3、迎六一宝宝靓照秀（5月22日前拍照、5月25日前交照片、5月27日展示照片并参与评选、6月1日颁奖）
4、幼儿合唱比赛
5、玩物交易活动
6、五月份幼儿生日会
7、艺术节闭幕式既六一游园活动
各项宣传工作
1、各年段的海报及报名工作于5月6日前结束
2、各宣传工作负责人：
3、材料准备负责人：
4、宣传工作主要内容及要求：艺术节的总体宣传、各项活动前的海报、各项活动后的成绩公布以及活动花絮
各项活动安排
5.17，5.18，5.19，5.20，5.23，5.24，5.25，5.26，5.27，5.30，5.31，6.1大班年段艺术节开幕式及玩物交易活动才艺秀合唱比赛儿歌故事比赛独唱比赛五月份幼儿生日会艺术节闭幕式既六一游园活动中班年段儿歌、故事比赛独唱比赛才艺秀娃娃、小班才艺大赛文艺表演备注：具体的各项活动安排附后。
20xx年幼儿园艺术节活动方案13
一、活动主旨
1、让每位孩子都有展现自己的艺术才能的空间。
2、发掘幼儿的各种艺术天赋。
二、活动内容
1、艺术节开幕式
2、各年段活动
（1）中、大班：才艺秀、小小歌星、儿歌故事等的比赛活动。
（2）娃娃、小班：才艺秀
3、迎六一宝宝靓照秀（5月22日前拍照、5月25日前交照片、5月27日展示照片并参与评选、6月1日颁奖）
4、幼儿合唱比赛
5、玩物交易活动
6、五月份幼儿生日会
7、艺术节闭幕式既六一游园活动各项宣传工作。
8、各年段的海报及报名工作于5月6日前结束。
9、各宣传工作负责人：
10、材料准备负责人：
11、宣传工作主要内容及要求：艺术节的总体宣传、各项活动前的海报、各项活动后的成绩公布以及活动花絮各项活动安排。
20xx年幼儿园艺术节活动方案14
指导思想：
为了进一步推动我园艺术教育，推进园本节日，树立品牌形象，倡导积极向上、健康和谐的幼儿园文化艺术氛围，培养幼儿健康的审美情趣和良好的艺术修养，更好地促进幼儿健康和谐地发展，我园特策划组织"我秀我精彩"首届艺术节活动。
活动目标：
通过开展具有时代特征和幼儿园特色的丰富多彩的`艺术活动，引领全园教师、幼儿及家长积极参与到感受美、表现美、创造美的过程中，通过家园合作、师幼互动、亲子配合等形式，让孩子、家长和教师共同分享艺术的欢乐，充分展示幼儿园艺术教育的成果。
活动宗旨：
活跃文化生活，展现艺术风采，陶冶艺术情操，培养艺术才能。
活动主题及口号：
我秀我精彩
活动对象：
幼儿园全体教师、幼儿和家长
活动时间：
20xx年5月31日
活动安排：
活动一：我秀我精彩--大家跳起来
活动细则：
1.结合日常教学活动中的音乐活动，加强舞蹈和律动的学习与练习从中感受与朋友一起舞蹈的快乐。
2.将每个英语活动中的律动音乐录到磁带上，在唱一唱，跳一跳的过程中复习本学期的英语学习内容，重点复习句型。
活动二：我秀我闪亮--手儿动起来
活动细则：
继续未完成的美术活动，使幼儿在活动的过程中学习观察生活、了解生活，并通过绘画、手工制作等艺术手段表现自己的情感和体验，发展幼儿的观察、记忆、想象和创造能力。
活动内容三：我秀我OK--歌声飞起来
活动细则：
以复习本学期所学歌曲为主，能有表情的演唱歌曲，喜欢参与音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。
活动内容四：我秀我快乐--小嘴说起来
活动细则：
1、以复习本学期所学故事、儿歌、手指游戏、古诗、三字经、看图讲述等内容为主开展系列活动，发展幼儿语言表达能力和思维能力。并定时组织幼儿利用园内广播站为大家讲述故事，激发幼儿的自信心。
2、开展"好书大家读"活动，每位幼儿带一本自己喜爱的图书来园和大家分享，激发幼儿对书籍阅读的兴趣，培养前阅读技能，并养成爱护图书的良好习惯。
活动内容五：我秀我飞扬
特色展示：
1、美术作品展
2、舞蹈特色基本功及成品舞的展示。
20xx年幼儿园艺术节活动方案15
一、活动主旨
1、让每位孩子都有展现自己的艺术才能的空间。
2、发掘幼儿的各种艺术天赋。
二、活动内容
1、艺术节开幕式
2、各年段活动
（1）中、大班：才艺秀、小小歌星、儿歌故事等的比赛活动
（2）娃娃、小班：才艺秀
3、迎六一宝宝靓照秀（5月22日前拍照、5月25日前交照片、5月27日展示照片并参与评选、6月1日颁奖）
4、幼儿合唱比赛
5、玩物交易活动
6、五月份幼儿生日会
7、艺术节闭幕式既六一游园活动各项宣传工作
三、各年段的海报及报名工作于5月6日前结束
四、各宣传工作负责人：
五、材料准备负责人：
六、宣传工作主要内容及要求：艺术节的总体宣传、各项活动前的海报、各项活动后的成绩公布以及活动花絮各项活动安排。
幼儿园艺术节活动方案3
一、活动主题：
开心六一，童心灿烂
二、活动目的：
给幼儿创造一个发现美，表现美，创造美的机会。发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。因此，我园特举办此次才艺比赛，为幼儿提供一个展示自我的机会和平台，满足幼儿的多元智能发展，引导幼儿在积极的参与中发现美，创造美，体验美；让儿童在美的艺术熏陶中体验和成长。
三、活动宗旨：
搭建一个平台，提供一次机会，展示一技之长。
四、活动目标：
1、提供给孩子登台表演的机会，提高幼儿各方面才艺表演的技能，锻炼胆量。
2、体验多种形式表演，培养幼儿大胆表现和大方表演的能力，增强自信心。
五、活动对象：
全园幼儿
六、活动时间：
5月10日——5月14日
七、活动地点：
幼儿园二楼多功能教室
八、活动步骤：
本次活动分为三个阶段：
第一阶段（初赛）：各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔人数由年级组自定，选拔出的幼儿代表班级参加第二阶段比赛；时间：5月11日（周二）之前。
第二阶段（复赛）：以班级为单位参加年级组比赛（年级组长负责），小班年级组选拔7名幼儿代表参加决赛；时间：5月12日（周三）上午9：00；中班年级组选拔7名幼儿代表参加决赛；时间：5月13日（周四）上午9：00；大班年级组选拔6名幼儿代表参加决赛；时间：5月14日（周五）上午9：00
第三阶段（决赛）：年级组为单位参加全园比赛（殷秀梅负责）时间：5月18日（周二）上午9：00
九、活动说明：
1、参赛要求：
（1）参赛内容：节目分三类：
①语言类（包括讲故事、古诗朗诵、绕口令、快板、童谣）.
②歌舞类（歌表演、唱歌）参赛选手必须配以伴奏带VCD进行演唱。
③器乐类(参赛选手自带乐器演奏)
各种才艺题材均可参赛，充分展示幼儿的多种能力。
（2）参赛选手的仪表大方、自然、得体。
（3）进入决赛幼儿另行通知抽签，按顺序进行比赛。
2、组织领导：
为确保此次“开心六一，童心灿烂”才艺比赛的顺利进行，成立比赛组委会。
组长：
组员：
3、比赛评分标准（满分10分）：
①语言类：包括讲故事、古诗朗诵、绕口令、快板、童谣
【托、小班】：1、敢于上台表演（3分）2、完整表演（4分）3、语言清晰（3分）
【中、大班】：1、完整地表演，声音响亮（3分）2、能配有动作、表情、身体语言（2分）3、用不同的声音区分不同的角色节奏（3分）4、咬字清晰（2分）
②歌舞类：歌表演、唱歌
【托、小班】：1、能大胆完整地唱完一首歌（4分）2、唱清楚歌词（3分）3、能基本跟着伴奏带唱（3分）
【中、大班】：1、大方的上台演唱（2分）2、有感情的演唱歌曲（4分）3、能跟着音乐的节奏演唱（4分）
③器乐类:含中西乐器
【托、小班】：1、有较好的音准和节奏感准确（4分）2、演奏较为流畅，无打结现象（3分）3、对作品的表现有很好的完整性（3分）
【中、大班】：1、能够正确地掌握所选器乐的演奏方法（吹奏法、拉奏法、弹奏法及各乐器所具有的特殊演奏技法）（3分）2、能够比较熟练地演奏所选的乐曲(3分）3、演奏时节奏准确，音准较有把握（3分）4、演奏者富有表情，演奏的音乐充满感情（1分）
4、评奖方式：
十佳小歌手奖；最佳表演奖、最佳台风奖、最佳口才奖，天籁童音奖、最佳演绎奖；特别创意奖；最具潜质奖；新星奖；舞蹈之星、卡拉ok之星、器乐之星。我们将在六一文艺汇演时进行隆重的颁奖。
幼儿园艺术节活动方案4
一、指导思想
为进一步丰富校园文艺活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，全面展示学校素质教育成果，在即将到来的“六一”国际儿童节之前。经学校研究决定举办第十五届文化艺术节暨年六一儿童节庆祝活动。为使活动顺利进行、圆满成功，特制定此方案。
二、校园文化艺术节活动内容
1、学生才艺大赛：主持人大赛、声乐、舞蹈、器乐、手抄报、英语口语。
2、各校区庆“六?一”文艺联欢会。
3、素质教育成果展演活动。（录制专题片）
三、校园文化艺术节组织工作安排
1、校园文化艺术节领导小组
组长：成员：
2、校园文化艺术节筹备小组：
组长：副组长：
成员：
工作职责：组织报名、做好各项准备工作；组织比赛；收集作品、整理资料、统计成绩；
3、庆“六?一”主持撰稿、主持人训练负责人：
4、摄影摄像、宣传报道：
5、后勤保障组组长：
工作职责：准备奖状、奖品；协助布置庆六一活动舞台。
四、才艺大赛活动具体安排（北校区）
（一）各项目比赛要求
1、声乐、舞蹈、器乐比赛：以个人参赛为主，集体参赛的不超过4人；声乐舞蹈比赛时间不超过4分钟，器乐比赛不超过6分钟；伴奏、服装、乐器自备。
2、主持人大赛：比赛内容为两部分，一是诵读《杏花村小学赋》，二是模拟主持庆六一文艺联欢会（自己准备主持稿，时间为一分钟）。
3、手抄报比赛：手抄报主题为：校园安全、交通安全、社会主义核心价值观、法制教育、中华母亲节、六一儿童节。5月2日前交作品，每班每个主题的手抄报5份。
4、英语口语大赛：比赛内容氛围三部分，一是自我介绍（姓名、年级、个人爱好等）；二是规定内容：参赛学生按顺序抽签，抽出一张题卡后，正确地读出上面的内容；三是自选内容，英语小故事、小诗歌、或者英文歌曲，时间不超过2分钟。
（二）各项目参赛人数及奖励名额
幼儿园艺术节活动方案5
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
系列活动一：幼儿现场绘画比赛
时间：5月25日下午3:00地点前操场
绘画的题材不限，每班三名幼儿参加比赛。
（要参赛的幼儿到本班老师处报名，筛选推荐到园里比赛）
系列活动二：绘本制作比赛
（1）目的：通过举行绘本制作比赛，培养幼儿绘画的能力及创新意识；（2）内容与要求：要求每班上交15副满意的绘本，绘本可让家长在家与幼儿共同完成；绘本内容不限制，要求故事完整、连贯。注明：绘本制作要求每位幼儿都要参加，经班级评选出15本优秀的作品参加园里比赛。绘本的形式各异，发挥你们各自的想象和优势，把一个故事制作的最精致。上交时间：5月23日。
系列活动三：童话剧表演赛5月28日上午8:30分
（1）目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。
（2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具。
注明：此项目交由一名家长演排，幼儿人数均有排练的家长定。
系列活动四：卡拉OK比赛5月28日晚上6:30分
注明：此项目由班级老师推荐一名幼儿参加。
系列活动五：六一游园活动6月1日上午半天时间
（1）目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养幼儿与家长之间和其他小朋友之间的合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
（2）要求：要求幼儿能积极、大胆地与爸爸妈妈参加“六一”游园活动。
注明：这个项目每位幼儿都参加，幼儿需要在家长的陪同下进行。幼儿每人参加3项活动，均可获得一份小礼物。具体的活动项目等待下次的通知。
预祝小朋友在幼儿园里度过第一个快乐的儿童节。
幼儿园艺术节活动方案6
为了增进幼儿感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力，激发幼儿参加艺术活动的兴趣，发展幼儿良好的艺术素质，促进幼儿全面发展，我园每年五月以艺术节为主题组织幼儿开展系列艺术欣赏、创作、表演活动，促进幼儿在红红火火的艺术节里快乐、健康、和谐地成长，同时进一步增进亲子感情、密切师长联系。以下是本届艺术节的具体活动日程，敬请各位同行批评指正：
一、艺术欣赏周
邀请木偶剧团为幼儿进行木偶剧表演;
组织全体幼儿到影剧院观看儿童动画片;
通过幼儿园的闭路电视每天午餐前播放京剧、芭蕾舞、歌舞等片断;
二、开幕式
周六上午在公园举行
1.集中庆祝仪式：园长致开幕词;家长委员会为艺术节开幕剪彩;幼儿、教师、家长各选一个节目表演;
2.分区域活动：水彩长卷画、纸雕坊、陶艺坊、粉笔画、蜡笔画、环保时装制作与表演;
三、才艺大赛
1.超级小歌手大赛：先由各班、各年级层层推选，最后进行全园性比赛;
2.亲子才艺表演：有歌舞、器乐、表演专长的家长和孩子自愿报名参加，分各年级专场进行表演;
四、幼儿美术作品展
各班及美术兴趣班的幼儿优秀美术作品进行装裱，在博物馆展出，全面展示幼儿园美术教育的成果。
五、闭幕式
结合六一庆祝活动对艺术节期间各项表演优秀者进行颁奖，并精选部分节目在社区广场进行汇演。
幼儿园艺术节活动方案7
了提高小朋友们保护环境的意识，积极地开展低碳教育，倡导环保低碳的生活理念，带动家庭一起开展节能环保教育，共同保护我们美丽的家园。阳光永丰幼儿园艺术节期间将组织开展“亲子环保手工制作大赛”，具体方案如下：
一、活动准备：
4月18日向每位幼儿发放《“变废为宝”亲子环保手工制作大赛实施方案》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。
二、参赛对象：
幼儿园全体幼儿及家长
三、作品要求：
1、要求参赛作品以“变废为宝”为主题，体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色；具有一定的观赏性和艺术性，制作形式不限；取材应以无毒无害的废旧物品为主，充分利用废旧物品的特性；参赛作品应便于搬运，不易损毁；
2、制作作品长、宽、高尽量不小于cm；
3、每件作品要有100字以内的作品简介。并附上作品名称，作者，所在班级
四、评比方式：
1、作品征集时间截止到4月22日。
2、为了体现全体参与及环保教育的原则，本次大赛的评奖办法也分成两步，第一步先由班级老师对本班参赛作品进行初评，初评后的结果作为入围最后决赛的依据；第二步是由教研组长牵头成立组委会组织评委对入围的参赛作品进行综合评审，分别评出若干个一、二、三等奖，颁发证书予以表彰。获奖作品将在园内展出，供全园家长、小朋友观赏。
幼儿园艺术活动方案2
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》精神为指南，以幼儿园发展目标“树品牌，创特色”为引领，以市级课题《利用地方文化资源，促进幼儿素质发展的研究》结题为契机，举办王庄中心幼儿园第二届文化艺术节。旨在通过多形式、多途径、丰富多彩的各项活动，更好地张扬孩子个性，活跃孩子身心，展示艺术教育成果，推进素质教育，真正实现幼儿园发展之宗旨――创立品牌、亮出特色!
二、活动组织
组长：邹冰花
副组长：倪建英、顾春亚
组员：幼儿园全体保教人员
三、活动主题
《展才艺，秀自我》
四、活动宗旨
让幼儿积极参与不同形式的艺术活动，在感受乡土韵味、艺术文化的过程中，丰富生活，陶冶情操，感受快乐，体验成长。
五、主题口号
秀出自我，秀出快乐
六、活动对象
幼儿园全体保教老师、幼儿和家长
七、活动时间
20xx、4、21--20xx、6、1
八、活动内容
1、环境创设。紧扣“自然、艺术”特色，利用各种自然资源、幼儿作品、活动实录照片等，一起更新园所环境，体现艺术文化的内涵，营造艺术节的欢乐氛围。(总负责：顾春亚)
(1)班级区域：体现地方特色、班级特色，并与主题相融合。(具体负责：各班教师、保育员)
(2)艺术长廊：剪纸作品、幼儿作品(具体负责：丁晓亚、陆明理)
(3)戏曲小天地：脸谱、服饰、道具等(具体负责：范玉慧、周琳娟)
2、竞赛活动。以年级组为单位，围绕我园的.特色教育开展丰富多彩的活动。(总负责：顾春亚)
(1)幼儿园亲子编织比赛
(2)小班组亲子民间游戏乐活动(具体负责：徐亚萍)
(3)中班组豆豆巧制作活动(具体负责：龚亚红)
(4)中大班“十佳小戏迷”评选活动(具体负责：樊静亚)
3、特色教育成果展示。一方面教师充分挖掘地方文化资源，设计优秀案例并进行教学展示活动。另一方面将幼儿作品、活动掠影等进行展板展示。
(1)教师案例评比及教学展示活动(具体负责：倪建英)
(2)展板展示(具体负责：徐亚萍、龚亚红、樊静亚)
4、才艺表演。以汇报演出的形式，展示我园艺术教育的成果。
“展才艺，秀自我”暨庆六一文艺演出活动。(具体负责：张佳寅、周芳、程双)
九、活动具体安排
三月份：
1、艺术节活动开幕。
2、艺术长廊环境更换。
3、亲子编织活动启动。
4、小班组亲子民间游戏乐活动。
5、优秀教学案例设计评比。
四月份：
1、中班组“豆豆巧制作”活动。
2、布置“亲子编织”的艺术展板。
3、集体教学展示活动。
4、戏曲小天地环境布置。
五月份：
1、大班组“十佳小戏迷评选”活动。
2、布置各类艺术活动成果展板。
六月份：
1、“庆六一儿童节暨艺术节闭幕式”特色成果汇报演出。
幼儿园艺术活动方案3
设计意图：
妈妈是孩子最亲近的人，但孩子对妈妈的了解却很少。让孩子初步地了解妈妈的工作，了解妈妈工作的辛苦，引发幼儿关心妈妈情感的基础，由此我设计了这个活动。
活动目标：
1、观察画面，清楚地表达自己对画面的理解。
2、用画面的方式表现妈妈抱着自己的温馨情景。
重点难点：
观察画面，清楚地表达自己对画面的理解。
活动准备：
活动前请家长帮忙发一张抱着孩子的照片的电子版给教师，幼儿用书《妈妈和我》，教学电子资源《妈妈和我》，图画纸、水彩笔、油画棒、彩色蜡笔。
活动过程：
一、请幼儿一起欣赏幼儿用书封底的名画《母与子》和两幅幼儿作品。
1、画里有谁？
2、他们是什么样子的？
3、画里的妈妈是怎样抱小宝宝的？
4、小宝宝胖嘟嘟的手在做什么？
5、小朋友的作品里妈妈坐在什么地方？她穿着什么颜色的衣服？
二、教师播放电子资源中其他“母与子”的名画，请幼儿欣赏。
三、教师播放家长抱着孩子的照片，请幼儿进行分享。
1、这是谁和自己的妈妈呢？
2、你的妈妈是怎么抱你的？
3、妈妈抱着你时，你有什么样的感觉？
四、给幼儿发放图画纸和画笔，请幼儿画一画妈妈抱着自己的样子。
五、延伸活动：语言《我的妈妈》
活动反思：
通过活动，引导孩子关心爱护妈妈，不依赖妈妈，萌发独立活动的'意识。由于孩子认识水平的限制，所以，在讨论妈妈的工作时，仅限于知道妈妈在哪里工作。还应在以后的活动中让幼儿能通过多种途径感受到妈妈对孩子的爱，了解到妈妈对孩子无微不至地照顾，并能大胆表达自己对妈妈的喜爱之情。但小班孩子的情感萌发，还需依赖生动、有趣的活动来实现。
幼儿园艺术活动方案4
活动目标
1、能保持愉快的情绪进行游戏活动。
2、掌握兔子、狐狸走路的基本节奏，能用动作表现狐狸和兔子的音乐形象。
3、欣赏感受音乐内容，能根据音乐的变化遵守规则进行音乐游戏。
活动准备
1、兔子头饰若干，狐狸头饰一个。
2、音乐CD。
活动过程
一、发声练习。
1、随音乐做律动进入活动场地。
2、发声练习。
二、创设情境，进行音乐游戏，注意遵守游戏规则。
1、用谈话的形式引出音乐游戏“狐狸和兔子”。教师：小朋友，在森林里，最狡猾的动物是什么？哪种动物最喜欢在草地上蹦蹦跳跳做游戏呢？
2、教师弹奏游戏的乐曲，请幼儿完整欣赏音乐。
3、教师播放音乐，请幼几分段欣赏音乐，学习狐狸和兔子的动作。
（1）欣赏表现狐狸的音乐，想一想狐狸怎么走路节奏
节奏训练：狐狸走路。
幼儿跟随音乐学狐狸走路。
（2）欣赏表现小兔子的音乐，想一想小兔子怎样走路。
节奏训练：兔子走路。
幼儿随音乐做小兔子动作。
4、教师弹奏游戏的乐曲，幼儿完整随音乐做动作，能准确地区分表现狐狸和兔子的乐曲。
5、幼儿完整学习音乐游戏。
（1）教师边讲解、边示范游戏的玩法。
全班小朋友做“兔子”，开始由教师扮“狐狸”。当听到表现狐狸的音乐时，狐狸按节奏四处走动，结尾处找地方蹲下来。当听到表现兔子的音乐时，兔子从家里出来在草地上四散地跳，听到65 12 | 3 — |的时候说明狐狸就要来了，小兔子就赶快蹲下原地不动。当听到表现狐狸的音乐时，狐狸开始走向兔子，发现哪只兔子动了时，就绕着它走一圈，等音乐结束时，就可以把兔子抓回自己的.家里。如果兔子都没动，狐狸只好空手垂头丧气地回到自己的家里。
（2）讨论游戏的规则。
当狐狸出现时，小兔马上原地蹲下来，否则就会被狐狸抓走吃掉的。
（3）教师伴奏，小朋友扮狐狸和小兔子，完整地玩一遍游戏。要求幼儿游戏时要遵守游戏的规则。
三、伴随音乐，幼儿自由做动作出教室。
活动反思
本节活动以故事贯穿始终，便于幼儿更好地感知音乐内容。通过倾听、欣赏音乐，幼儿能好的分辨出不同节奏的音乐，在音乐游戏中也能把动物的形象表现得淋漓尽致，达到预期的活动效果。整个活动，不仅锻炼了幼儿的音乐节奏感，也发展了语言表达能力和表现力，幼儿非常喜欢。
但是，个别幼儿难以克制自己的行为，活动过程中秩序有些混乱，在以后的活动中要加强常规教育。
幼儿园艺术活动方案5
活动目标：
1、了解窗花的特点和内在含义。
2、尝试用方型和圆型纸剪出简单的窗花。
活动准备：
1、幼儿在日常生活中以收集了大量的窗花作品，并对窗花有一定的了解。
2、挂图第二号。大小不同的红色方型和圆型的纸、剪刀、胶水。
活动过程：
一、红红的窗花。
1、过年的时候人们在窗户上都做哪些装饰？（贴窗花）为什么呢？（因为这些窗花表示吉祥、喜气洋洋的气愤、有过节的气息）
2、观察收集的窗花说说窗花里都有什么？（动物、人、植物等）
3、老师演示剪窗花的过程让幼儿仔细观察：将纸对折三到四次，剪简单的三角和半圆。将纸展开简单的窗花就完成了。
二、大家一起来。
1、幼儿选择自己的纸形进行自由折叠，和剪裁。
2、在剪裁中学会用折叠法剪出对称的花纹。
三、装饰我们的活动室。
1、把自己剪的窗花用胶水贴在活动室的窗户上。
2、幼儿欣赏窗花作品，感受成就感。
艺术活动设计――民族服装真漂亮
活动名称：民族服装真漂亮
活动目标：
1、认识各民族服装，感受服饰的民族特点
2、根据自己确定的分类标准布置民族服装展并记录。
3、学习相互协商、听取同伴意见，会提出自己的合理建议。
活动准备：
1、师幼共同收集各民族的服装、服饰若干。
2、提供搭展台的各种材料：如桌布、桌子、积木、展板、回形针、图钉等。
3、记录表、笔。
4、民族音乐磁带。
活动过程：
一、感受民族服饰的特点
1、请大家看一看、想一想活动室里的各种民族服饰是哪些少数民族穿戴的。
2、请个别幼儿介绍自己带来的服饰。
3、引导幼儿谈谈民族服装、服饰之间的异同之处。
二、讨论布置并记录
1、讨论：大家带来的这些民族服饰怎样在活动室里摆放？
2、布置“民族服饰展览”需要做哪些准备？需要哪些材料？大家如何分工合作？
3、根据幼儿的讨论结果，请幼儿准备和布置工作。
三、动手布置并记录
1、引导幼儿自由结伴成一组，商量确定自己小组布置展览的分类标准，然后进行布置。
2、各组介绍自己的布置成果。
3、鼓励幼儿将本组的布置设计、摆放标准大胆地记录下来。
四、变换布置并记录
1、鼓励幼儿尝试其他不同的布置方法并记录。
2、在幼儿变换布置的活动过程中，教师注意引导幼儿相互协商、统一意见后再进行操作活动。
3、展示布置记录的结果，相互学习同伴的不同策略。
五、体验民族服饰的美丽
请幼儿每人在展览会上选择一件服饰自行穿戴，听音乐跳舞。
中班社会艺术活动设计――小人书不要哭
班级：中班
科目：社会艺术
执教人：李秋花
一、活动名称：《小人书不要哭》
二、活动目标：
l 激发幼儿爱书的情感。
2 培养幼儿对歌曲的感受能力和表演能力。
3 引导幼儿根据歌词内容做相应的表情、动作，唱准附点音符和切分音。
三、活动准备：
l 《小人书不要哭》歌曲录音带。
2 情景表演“小人书哭了”。
四、活动过程：
开始部分：
观看情景表演“小人书哭了”，引导幼儿讨论：小人书为什么哭了？
基本部分：
教师领幼儿朗诵歌词。
学唱歌曲。教师完整演唱歌曲，鼓励幼儿小声跟唱。
师幼共同演唱，提醒幼儿唱好附点音符和切分音。
在幼儿熟悉歌曲的基础上，引导幼儿自编动作、表情表现歌曲内容。
结束部分：教师总结，讲评幼儿表现。
五、活动延伸：区域活动中，图书角中，教育幼儿要爱护图书。
艺术活动设计《看我的》(彭爱云)
活动名称：《看我的》
活动目标：
1、大胆地在弟弟妹妹面前展示自己学到的本领。
2、体验长大能在弟弟妹妹面前露一手的自豪情感。
活动准备：
1、与小班联系，做好与他们共同活动的准备。
2、每个幼儿分头准备自己的拿手节目。
3、手工制作材料人手一份，如：折纸小船、小燕子等。
活动过程：
一、露一手
1、去弟弟妹妹班级做客，注意用礼貌用语。
2、才气展示秀。引导幼儿表演唱歌、跳舞、朗诵等拿手节目。
3、教师带领弟弟妹妹为哥哥姐姐的节目热烈鼓掌，使幼儿体验成功感和自豪感。
二、看我的
1、热烈欢迎弟弟妹妹来到弟弟妹妹班级做客。
2、让弟弟妹妹坐在身边，观看手工制作的'过程，如折纸小船、小燕子等。
3、将作品送给弟弟妹妹，和他们共同赏玩。
三、夸夸我自己
1、请幼儿互相交流自己的本领的感受。
2、一起念儿歌：哥哥姐姐本领大，表演节目顶呱呱，会做手工会画画，弟弟妹妹笑哈哈，笑哈哈。
大班艺术活动设计――惊喜盒(彭爱云)
活动设计：《惊喜盒》
活动目标：
1、寻找生活中能令人发笑的东西，制作惊喜盒。
2、选用不同的材料进行装饰。
活动准备：
1、在日常生活中收集来的各种大小不一的正方体、长方体盒。
2、幼儿事先在生活中寻找到一样能令人发笑的东西。
3、画笔、画纸、剪刀、彩色不干胶等美工材料。
活动过程：
一、意外的惊喜
1、今天我带来一份礼物送给大家，你们猜是什么？
2、幼儿拆开惊喜盒。拆开层层包装，感受惊喜，了解惊喜盒的做法（惊喜采用层层包装的方法，每一层可以请一个幼儿来拆）。
二、装进惊喜
1、今天，我们也来制作一个惊喜盒，在里面放一件让人好笑的东西。你准备放什么？
2、选择大小不同的盒子数只。礼物放在最小的盒中。按套盒的方式，将一只只装好。引导幼儿选择合适的盒子。
3、选择彩色纸等美工材料，在最外面的盒子上进行装饰。
三、分享惊喜
1、互相参观、欣赏同伴制作的惊喜盒。
2、把惊喜盒送给自己的家人，观察他们的反应。
美术活动设计――新年里的开心事
活动目标：
1、画出新年里最开心的事。
2、知道用暖色调来表现过年热闹的气愤。
3、选择合适的形式表现新年的好心情。
活动准备：
1、幼儿活动材料《美术》第一页，油画棒或水分颜料等。
2、剪刀、浆糊、各种彩纸等。
活动过程：
导入：老师引导幼儿想一想在新年里人们都要做哪些事？幼儿之间相互讨论交流。
一、画画新年里的开心事。
1、老师引导幼儿说出新年里人们都要做哪些事情。在做这些事时人们的心情是怎样的？
2、问幼儿，想用什么色彩来表现这些开心的事情呢？老师举例子，使幼儿感知色彩的冷暖，用冷色来表示安静用暖色来表示热闹引导幼儿说出用暖色来表达人们的心情。
3、幼儿选择自己合适的色彩和形式画出新年里的开心事。（幼儿在绘画和剪贴时，老师要注意提醒幼儿要讲卫生、注意安全）
二、“过年了”画展。
1、幼儿将自己的作品展示在墙上。
2、幼儿自由欣赏画展，并向幼儿讲解为什么要用这种色彩和形式来表现新年里的开心事。
3、请幼儿说说哪些画给人快乐、热闹的气氛为什么会有这种感觉。
幼儿园艺术活动方案6
艺术幼儿园绘画作品展活动方案提要：每班邀请两位家长代表参与美育节优秀绘画作品的评选工作，届时将评出小、中、大班天才小画家若干名，并幼儿园颁发证书以做鼓励。
一、活动目标：
1、培养幼儿对绘画的兴趣，通过绘画、手工等形式感受身边的艺术之美。
2、丰富幼儿的艺术生活，通过这次画展提高幼儿鉴赏美、创造美的能力，使幼儿园艺术氛围不断增强。
二、教师人员安排：
活动组织者：z
活动协助者：z
三、展览时间：5月2日——6月1日
展览地点：总部、分部
活动准备：大型kt板15块，玻璃胶，各班绘画作品
四、作品要求：
1、绘画内容围绕《做个礼仪小公民》、或《我运动我快乐》展开，富有创意，可以由老师或家长指导，但不得有老师及家长的痕迹。
2、鼓励参展作品形式多样：蜡笔画、国画、水彩画、拼贴画（利用废旧材料拼贴均可，如：鸡蛋壳、瓜子壳、豆类、大米等），形式不限，大小不得小于a3/8k。
3、可以根据作品的题材选择不同的材质、颜色的纸张。如：拼贴画可以选择有颜色的画纸等，但纸张大小不得小于a3/8k。
4、小班选送参展作品12幅，中大班15幅，并在参展作品背面注明作品作者姓名、班级。
五、活动过程：
1、请各班老师将参展作品于4月25日前交到小一班王联青或大二班尹佩处。
2、4月25日至4月30日间活动相关的老师负责布置展示作品和展览场地。
3、作品将在5月美育节期间在幼儿园大门口展示，欢迎各班老师、幼儿和家长参观。
六、评奖办法：
每班邀请两位家长代表参与美育节优秀绘画作品的'评选工作，届时将评出小、中、大班天才小画家若干名，并幼儿园颁发证书以做鼓励。
七、其他：
1、请各班老师提醒幼儿在参观的过程中要文明观看，不得随意乱涂乱撕，损坏作品。
2、各班老师可以在信息栏里通知家长有关美育节“绘画展”的相关信息，取得家长的配合。
幼儿园艺术活动方案7
目标：
1．能用强弱不同的声音演唱歌曲，并尝试根据歌词内容创编表演动作和游戏。
2．在歌曲的表演与游戏活动中能积极参与、大胆表现，体验表演与游戏的快乐。
活动准备：
音乐 图谱 大熊头饰 已初步学会歌曲的演唱
活动过程：
一、复习并熟练歌曲的演唱
1．师：老师带来了一首歌曲的图谱，我们一起看一看，你知道是哪一首歌曲吗？
2．复习演唱歌曲。（师：我们一起来唱一唱）
3．师：唱的真不错，老师也来唱一唱，鼓励幼儿听听有什么特别的地方？
4．（结合图谱提问）师：哪一句最特别？有什么特别的地方？前半句和后半句一样吗？有什么不一样？为什么要这样唱？
前半句唱的响：告诉大家大熊来了；
后半句唱的轻：赶紧轻轻地隐蔽，别让大熊发现。
5．幼儿集体演唱歌曲，要求能用强弱不同的声音表现歌曲的最后一句。
二、自由探索表演，为歌曲创编表演动作。
1．师：这首歌曲真好听，如果加上动作表演一定更美，我们可以为歌曲配上哪些好看的动作呢？（鼓励幼儿找个好朋友唱唱、想想、为歌曲配上好看的动作）
2．鼓励幼儿三两分组，讨论歌曲的表演，老师给予适当的指导。
3．请个别幼儿尝试表演。（关注动作的节奏和美感，并鼓励相互学习）
4．讨论交流：你觉得哪一句不太会表演？引导幼儿探索适合的动作并相互学习。
5．和幼儿一起梳理表演动作，再次表演。
关注幼儿之间的相互学习（也可以表演给客人老师看）
6．师：刚才歌曲里唱到大熊来了，听，是谁来了？（播放大熊音乐）
7．师：为什么觉得是大熊来了？听了这段音乐你有什么感觉？
8．熟悉大熊的音乐，然后随音乐魔方大熊的表演。
三、根据歌曲内容，尝试设计游戏方案，并快乐游戏。
1．提出建议：把这首好听的歌变成游戏一起玩一玩。
2．讨论游戏方案，鼓励幼儿说说游戏可以怎么玩？（角色、情节）
（1） 启发提问：游戏里有个特别的.角色应该是谁？大熊什么时候出现？大熊出现后小朋友怎么办？
（2） 练习变石头人的本领。
（3） 石头人动了怎么办？
（4） 预设游戏方案：歌曲前半段幼儿自由演唱并表演，唱到“大家可别乱跑”时，幼儿变“石头人”，老师弹奏大熊音乐，大熊角色出场，将动的“石头人”带走。
3．快乐游戏
根据幼儿的游戏情况作一些评价和提示（也可以请幼儿自我评价），游戏可以进行2—3次，可以对石头人的扮演提出新的要求。
4．小结，结束活动。
幼儿园艺术活动方案8
设计意图：
在我们的日常教学活动中，幼儿的绘画都是在纸上平面作画，有部分孩子就不是很感兴趣，如何能激发幼儿的创作欲望和激情呢？为此，我尝试以游戏为载体，激发他们探索发现的激情，孩子们不再是单纯的绘画，而是利用小道具，使自己的作品可以变换，让幼儿在视觉上产生好奇，达到小魔术的效果，这样会增加了美术活动的趣味性和孩子们参与的热情。所以，结合孩子们的兴趣特点，我设计了这次神奇的，有趣的美术活动《神奇的魔术画框》。
活动目标：
1.了解魔术画框变化的原理，感受色彩和形象的变化。
2.借形想象，尝试用间隔绘画的方法创作会，变的话。
3.能积极参与并大胆创作，体验游戏的快乐和成功的喜悦。
活动准备：
1.经验准备：知道物体的遮挡关系。
2.物质准备：自制画框、白色画纸、记号笔、油画棒。
重点：
乐意参与美术活动，体验魔术画的无穷乐趣。
难点：
1.遇到黑框遮挡时如何继续作画（画笔碰到黑框跳过去接着画）
2.画第二幅画之前如何将第一幅画藏起来（抽拉画纸，直到第一幅画被完全遮挡住）
活动过程：
一、魔术导入，激发兴趣。
教师：小朋友们猜猜看我是来干什么的？…
教师：今天我是来给大家变魔术的，小朋友不要眨眼哦，接下来就是见证奇迹的时刻…
二、认识魔框，破解难点。
（一）出示第一幅画，感受色彩的变化。
教师：这是一个魔术画框，里面是苹果。我的苹果会变喔，不要眨眼，变变变，变的怎么样了？（青苹果变成红苹果）
教师：你发现了什么，老师是怎么变的？
小结：你们观察的真仔细，发现抽拉这张画之后，图画就变了，老师还有魔术呢，请你再仔细一点，看看还可以发现什么。
（二）出示第二幅画，体验形象的变化。
教师：老师又要变魔术了，春天到了，可爱的小蝌蚪在池塘里游来游去，慢慢的就变了，变变变，变成了什么？（蝌蚪变成了青蛙）。
小结：你们的小眼睛真厉害，发现老师抽拉这张画，图画就变了。
（三）第三幅画，体验形象的变化。
教师：老师还要变魔术了，喵～小猫咪来了，我们看看这条鱼，变成了什么（鱼被猫吃掉变成了鱼骨头）
总结：原来这些魔术是用一个神奇的画框和一张可以抽拉的画纸组成的，一手拿着画框，另一只手向外慢慢抽拉画纸，画面就完全变成了另外一幅图画，从而完成魔术。
三、讲解示范，学习绘画。
教师：这个魔术画框真神奇，老师也想请你们来做一副魔术画框，要怎么画呢？首先要想好把什么变成什么？谁来说说，你想把什么变成什么呢（请幼儿自由讲述）
教师：我也想好了，我要把毛毛虫变蝴蝶，先要画什么呢？（对，毛毛虫）
教师：魔术画框拿出来之后，毛毛虫画在哪里？（白色的地方）毛毛虫就划在白色画纸上，圆圆的脑袋，圆圆的身体…碰到黑框怎么办，跳过黑框接着画。画到最后一条黑框，有一个小标记，小标记会提醒你就不能再画了。
教师：画好毛毛虫之后怎么把毛毛虫藏起来？对，抽拉这张画纸，直到把毛毛虫完全遮挡住。然后再开始画蝴蝶，椭圆形的身体，一对弯弯的触角，蝴蝶有一对漂亮的大大的翅膀，注意蝴蝶的翅膀是对称的，画到黑框的时候，我们也要跳过去接着画。
教师：老师的魔术画框做好了，谁来试试看？有没有成功，（毛毛虫变蝴蝶），涂上颜色后就更加漂亮了。
四、活动延伸，经验提升。
教师：这个魔术画框不仅能画出会变的画，还能画出会动的话，我们一起来看一看，蝴蝶飞起来啦，很久以前的动画片也是这么来的`，孩子们，让我们一起来动手创作吧！
反思
大班创意美术活动《神奇的魔术画框》来源于生活，这是一次创新的尝试，是一次神奇的、有趣的美术活动，通过画纸简单的变化，使绘画作品产生魔术效果，增加了美术活动的趣味性和孩子们参与的热情。但本次活动在细节处理上还是不够，比如：画框的制作方法，没有明确指出。考虑到大班幼儿的已有经验，因此，涂色方面没有加以引导。在今后的美术活动中，可根据幼儿实际水平加以引导。
幼儿园艺术活动反思5
活动过程：
1.回忆郊游小朋友们一定都出去郊游过，郊游的时候心情怎么样?你是和谁一起去郊游的，郊游的时候做些什么?
2.欣赏歌曲：今天我给小朋友们带来了一首歌曲，名字叫《郊游》，我们一起来听一听。(第一次欣赏)
歌曲中唱了什么?有些什么风景?
那我们再来听一听。(第二次欣赏)
3.感受歌曲快乐的节奏，用哼唱或者动作来表示
高兴的时候，我们会做什么?(哼歌、跳舞、笑等)
我们郊游的时候可高兴了，你想用什么方式来表现你高兴的心情?
请小朋友跟着音乐来试一试，用你喜欢的方式表现你快乐的心情。(播放音乐)
有的小朋友动作很棒，有的小朋友还不太会，请你来帮帮他们，你用了哪些动作表示高兴的样子?
播放音乐，再来试一试(前奏可以点头、拍手)
和朋友或者家人一起出去郊游的话会更开心更热闹，我们可以合朋友合作表演动作。
请几个幼儿来表演，鼓励幼儿合作表演，大胆展现自己。
4.游戏结束。
听着这首歌曲，我的心情可高兴了，小朋友今天开心吗?有的小朋友已经学会哼了，有的小朋友会唱了，下次我们再来学一学唱一唱这首歌曲，好吗?
活动整体效果比较差，主要是一个课前准备问题，一是歌曲的钢琴弹奏没有练习一下，生疏没弹好，第二是图谱没有事先准备好，都影响到了后面的教学环节，特别是艺术活动这类活动，到了幼儿要来动一动的环节时，很容易兴奋，“易放难收”，教师更应该把要求提清楚，有针对性的进行动作等表演，“收”的时候也就容易一些。如果给幼儿准备好图谱或者其他一些简单有效的图片的话，吸引幼儿的注意力，增加幼儿的兴趣点，课堂秩序也会好一些。
目标定位不适当。大班的幼儿能力比较强，光是熟悉歌曲旋律显得简单了，完全可以学习唱歌，看着图谱还是能够掌握的。还有活动中欣赏歌曲感受歌曲的部分也不够充分，可以感受旋律的欢快，还可以感受歌曲的段落，给歌曲分段，感受ABA的曲式，还可以为歌曲打节奏等，丰富欣赏的形式。
最后集体用动作表演的时候，教师可以和幼儿一起讨论，选出几个简单优美的动作配合到歌曲中，大家一起跟着老师跟着音乐唱唱跳跳，效果一定会好很多，至少幼儿的课堂纪律会好一些，虽然说教学活动中不要有太多教师教得痕迹，但是放手太多，完全让孩子自己感受自己表达也是不合适的，有的孩子能力差就会漫无目的或者很随意的“闹”，影响教学活动，反而添乱。
幼儿园艺术活动方案9
活动设计意图：
折纸是幼儿园美术手工活动中的一种，深受孩子们的喜爱，在折纸的过程中需要用眼睛看折叠的过程，并在看的同时思考并记住过程，在折的时候需要亲自动手，期间遇到问题还要仔细想是怎样折的，这样就可以开动大脑、活跃思维，从而达到手、眼、脑三位一体的综合协调。本次小班折纸活动选择小猫，因为小猫温顺可爱是许多小朋友喜欢的小动物，并且外形特征明显，小朋友通过观察进行折纸活动，还可以通过想象增添一些背景，给孩子带来创造力和审美能力。
活动目标：
1、学习运用对角折的方法折双三角，并在此基础上折小猫头。
2、能够进行添画眼睛、嘴巴、胡须和背景。
3、喜欢参加折纸活动。
活动重、难点：
重点：学习对角折的方法折双三角。
难点：能够发挥想象进行添画。
活动准备：
正方形彩纸、水彩笔、固体胶、a4纸、黑色记号笔、猫的图片。
活动过程：
一、开始部分：
1、教师出示猫的图片，让幼儿说出猫的脸部特征。
教师提问：喵、喵，快看谁来啦，原来是两只可爱的小花猫。小花猫有着毛茸茸的身体，还有对尖尖的耳朵，圆圆的眼睛，长的真可爱。
小朋友们你们喜欢小花猫吗，那我们来看看，小花猫的头长的像什么？对，像一个三角形，它的耳朵是尖尖的，今天老师就来教大家怎样用手工纸折小花猫。
二、基础部分：
1、教师出示折好的小猫头，幼儿观察。
教师：小朋友们，今天老师带来了一只可爱的小猫，你想知道他是怎么折的吗？
2、下面我们来看看，都会用到哪些工具，a4纸，正方形的彩纸，固体胶，黑色记号笔，水彩笔，
3、展示折猫头的过程。
（1）取出正方形的彩纸一张沿着对角线、角对角折成三角形。
（2）把三角形的两个直角向内对折。
（3）然后把折好三角形打开，尽量抚平折痕
（4）选择一个合适的角度，以刚才的折痕为参照线向斜上方，折起一个角，另外一边以同样的方式折起，一定要对称这样才美观。
（5）把上端的一个角往下折，转过来一个猫头就折好了。
4、下面我们拿黑色记号笔来为小猫画上圆圆的眼睛、黑黑的小鼻子弯弯的嘴巴、俏皮的胡须看一个猫头就完成了。
5、取一张A4纸，将折好的猫头放在合适的位置，预留出的画身体的地方，用固体胶，固定在a4纸上，
6、用黑色记号笔，画出猫圆滚滚的身体，还有小爪子，可爱的尾巴，我们再画一些绿色的草地吧，可以多画一些小草，好啦，真好看，在用红色的彩笔画出圆圆的太阳，再画一些白云，再画一个。还可以填一些五颜六色的花朵。
7教师指导请小朋友你也来试试
三、结束部分：
进行作品展览。
活动反思
孩子们对折纸活动更加感兴趣了，当我出示了小猫头的图示之后，和他们讲解了折叠步骤，孩子们就纷纷开始动手，他们一边看图示一边埋头折叠，能力强的幼儿不一会儿就折叠成功了，因为这一次的折叠活动需要辅助材料—黑色记号笔、水彩笔、固体胶、a4纸、正方形彩纸，用来给小猫画眼睛、鼻子、嘴和胡须以及身体、小草、白云、太阳、花朵。活动快结束时候，我就试探地问他们，你们完成了吗？轩轩说：“老师，我们还要用笔画眼睛呢？”于是，在孩子们的提意下，我给他们拿上了准备好的笔，孩子们兴致勃勃地拿起笔给小猫添上了眼睛、鼻子和嘴，猫身体，草地、白云及花朵，完成后，孩子们纷纷举起自己折的小猫给我看，有的`和身边的小朋友比谁的小猫漂亮，有的拿着自己折好的小猫放在脸前做面具，并发出小猫“喵喵”的叫声……就在这时，苗淼也把她折好的小猫给我看，我突然发现她把小猫的眼睛、鼻子和嘴画错了位置，于是，我为了加深幼儿对图示的观察能力，在肯定她的基础上，我拿着苗淼的小猫脸问大家：“请小朋友们仔细地看一看这只小猫的脸，你发现了什么？”有的小朋友说，这只小猫没有嘴，有的说，这只小猫没有胡子，我紧接着又问：“再仔细地看一看，你还发现了什么？”这时范可儿说：“老师，她把小猫的脸画反了位置”，没有身体，于是我组织小朋友们仔细地观察了图示第五步上反过来的小猫，从而加深幼儿对小猫的认识。在这次的折纸活动中，因为我选材较简单，所以，孩子们也能自己动手操作，感受成功的喜悦，是我意料之外的，但同时也提醒我，为什么个别幼儿没能成功的完成折纸活动，以后的教学中，我们需要选择适合幼儿年龄特点的活动内容，从易到难，让幼儿每次活动都能感受成功的喜悦。
幼儿园艺术活动方案10
活动目标：
1.尝试接触中国民间艺术，领略民族文化的魅力，从中获得有关民间艺术的审美经验。
2.通过各种文学、艺术、游戏活动，了解我们的国家、我们的民族，初步萌发爱家乡、爱祖国的情感和民族团结精神。
活动时间：
5月18日~6月1日
活动内容及具体安排：
民族校园欢迎你
孩子最初的活动，都是因美而引起的。色彩鲜明、富有民族特色的环境对孩子是非常具有吸引力的。因此，创设一个适宜的艺术节环境是必要的工作。
一、在幼儿园的楼梯、走道墙面布置“中国传统节日”、“中国神话故事”、“中华传统美德”等。
二、走道、大厅天顶悬挂京剧脸谱、彩灯、扇与伞艺，将创意手工与民间艺术的巧妙结合。
三、多功能大厅、沙池展示台也充分利用，成为民间艺术品欣赏台、师幼作品展示台：土布制品、民间玩具、草编作品等。
四、游戏室、长廊上有意识地为幼儿提供丰富的民间游戏材料(如橡皮筋、沙包、蚕豆等)，让孩子自由选择游戏。孩子们在这样自由宽松的天地里，可以兴致盎然地和同伴一起玩个愉快，不知不觉中得到了各方面的发展。
五、各班环境创设
民间游戏趣味浓
“炒，炒，炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗……”游戏是孩子们最喜欢的活动，民间游戏更受大家的欢迎。跳房子、炒黄豆、丢手绢、顶锅盖……，唱唱传统的游戏歌谣，做做爸爸妈妈甚至是爷爷奶奶小时候玩的游戏，孩子们感受着中国传统文化给生活带来的无限乐趣。
一、游戏内容收集：每位教师收集5个民间体育游戏，集合成册。
二、参加对象：全园幼儿
三、游戏时间：小班户外活动，中大班晨间集体游戏时间，教师每天组织开展一个民间体育游戏。
民间故事永流传
民间故事以其想象自由奇特、情节奇异动人、语言生动形象、笔调幽默乐观的特点，深受幼儿的喜爱。《老鼠嫁女儿》、《曹冲称象》、《司马光砸缸》、《长发妹》等一个个耳熟能详的民间故事，传诵了几代人。读民间文学，讲民间故事，让孩子既能增益智慧，又能娱乐身心。
一、故事收集：语言教师
二、参加对象：全园幼儿
三、故事颂读时间：集体语言活动、餐前准备、午睡前
四、大班组开展民间故事表演赛
民间工艺展神韵
欣赏剪纸、面塑、刺绣、布艺、蜡染等民间艺术家的视频表演，结合创意手工及美术教学，组织孩子们在各个区角里尝试各种民间艺术的制作与绘画。如：剪窗花，水墨画，制作蓝印花布，泥塑，亲子制作风筝……。在制作活动之前，教师们要精心收集各种相关的资料，可制作成多媒体课件，让幼儿欣赏观看，这样制作中孩子们的自主性会更强。
一、环境布置：每班选择各自的'民间艺术主题，学习一种民间技艺，师生共同布置教室、区角环境
二、参加对象：全园幼儿
三、中班组开展民间手工艺展
民族服装竞争妍
建立幼儿园民族日。在民族日中，要求孩子穿着传统的民族服装，可以是成衣也可以是家庭亲子制作，互相交流欣赏。教师或者家长拍摄(或电脑合成)照片，参加全园“民族娃娃”的大众评选。有了亲身的参与，孩子们眼中的中国民间艺术一定更加美丽。
一、环境布置：照片张贴、评选宣传栏
二、参加对象：小班幼儿
民歌对唱乐翻天
你方唱罢我登场，一曲曲民歌多嘹亮，孩子们以班级为单位学唱各民族歌曲，比如：“海门山歌”，“扬州小调”，“亚克西”，“阿里郎”等。可以组织班级民歌赛歌会，让孩子们在歌声中体会到祖国的辽阔，民族的繁多。
民族舞蹈排练忙
以班级为单位学习民族舞蹈，如：新疆舞，傣族舞，藏族舞，扭秧歌等等。通过观赏民族歌舞专场表演，让孩子们更为直观地感受中华民族艺术的种类繁多、五彩纷呈。
幼儿园艺术节活动方案12
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
系列活动一：
幼儿现场绘画比赛
时间：
5月25日下午3:00地点前操场
绘画的题材不限，每班三名幼儿参加比赛。
（要参赛的幼儿到本班老师处报名，筛选推荐到园里比赛）
系列活动二：
绘本制作比赛
（1）目的：通过举行绘本制作比赛，培养幼儿绘画的能力及创新意识；
（2）内容与要求：要求每班上交15副满意的绘本，绘本可让家长在家与幼儿共同完成；绘本内容不限制，要求故事完整、连贯。注明：绘本制作要求每位幼儿都要参加，经班级评选出15本优秀的作品参加园里比赛。绘本的形式各异，发挥你们各自的想象和优势，把一个故事制作的最精致。上交时间：5月23日。
系列活动三：
童话剧表演赛5月28日上午8:30分
（1）目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。
（2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具。
注明：此项目交由一名家长演排，幼儿人数均有排练的家长定。
系列活动四：
卡拉OK比赛5月28日晚上6:30分
注明：此项目由班级老师推荐一名幼儿参加。
系列活动五：
六一游园活动6月1日上午半天时间
（1）目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养幼儿与家长之间和其他小朋友之间的合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
（2）要求：要求幼儿能积极、大胆地与爸爸妈妈参加“六一”游园活动。
注明：这个项目每位幼儿都参加，幼儿需要在家长的陪同下进行。幼儿每人参加3项活动，均可获得一份小礼物。具体的活动项目等待下次的通知。
预祝小朋友在幼儿园里度过第一个快乐的儿童节。
幼儿园艺术活动方案11
活动目标：
1、引导幼儿用棉签在轮廓线内来回涂色。
2、会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。
3、乐于参加棉签画活动，并从中体会到成功的乐趣。
活动准备：
1、一只袋子，苹果、梨子、香蕉。
2、剪好的苹果、梨子。
3、红、黄、绿的颜料。盒子、棉签等。
活动过程：
1、出示袋子，引起幼儿兴趣。
教师;老师这里有一只袋子，请你来猜猜，里面会装些什么呢?我请小朋友来摸摸袋子，你能感到摸到什么了吗?教师引导幼儿学说：绿绿的苹果、紫紫的葡萄等。
2、出示果树，告诉幼儿这是一棵神奇的果树。
提问：这棵神奇的果树上有哪些水果?(红苹果、绿苹果、黄香蕉)教师：呀!这里还有几只水果没有穿上漂亮的衣服呢，我们来帮助它吧!在我这里有三种颜色的水，我们来看看是哪三种颜色的水呀?(红色、黄色、绿色)我喜欢吃红苹果，我就选红色的水来给苹果穿衣服吧!(喝喝水，靠一靠，来回走)哎呀!棉签宝宝没水了，怎么办?对!再让它喝点水。好了，我给苹果穿好红衣服了。我还想给香蕉穿黄衣服呢!我能不能用这根棉签宝宝喝黄颜色的水呀?(不能)应该换一根棉签宝宝。在小朋友的桌上还有许多的水果宝宝没穿衣服呢，请你先想好准备给水果穿什么颜色的衣服，再给水果穿衣服。
3、交代要求，幼儿涂色，教师巡回指导。
(1)儿大胆选用各种颜色表现水果。
(2)提醒幼儿在轮廓线内来回涂色，注意涂满，保持画面的整洁。
(3)表扬认真涂色的幼儿。
4、展示幼儿的作品，大家观摩欣赏。
听《苹果》的音乐，大家围着神奇树边唱边跳。师：哇!树上有好多好多的水果哦!我们大家一起来摘水果吧!
活动目标：
1.了解飞机的基本特征，尝试制作纸飞机。
2.尝试运用环保刮画的方法表现纸飞机。
3.体验投掷纸飞机游戏的乐趣。
活动准备：
1.图片各种飞机的图片。
2.创作所需的工具：
第一组：纸筒、卡纸、颜料、排刷、刮画笔、双面胶、订书机、剪刀、勾线笔、刮画工具盒。
第二组：卡纸、剪刀、颜料、排刷、刮画笔、刮画工具盒。
第三组：图画纸、颜料、排刷、刮画笔、剪刀、刮画工具盒。
第四组：彩色硬纸板、颜料、排刷、油画棒、刮画笔、刮画工具盒。
活动指导：
1.玩投掷纸飞机游戏，激发兴趣。
2.欣赏不同风格的飞机
(1)欣赏飞机图片(民航飞机、直升机、滑翔机等)，了解飞机的基本特征。
(2)欣赏美工创作的各种不同的.飞机作品图片(折纸飞机、圆球构成的直升机等)
(3)交流讨论：你喜欢什么样的飞机?他的外形是怎么样的?有什么特点?
3.幼儿分组创作
(1)幼儿自由选择材料创作，教师巡回指导
(2)在制作好的飞机上运用刮画的方式装饰。颜色未干时可以运用各种刮画工具刮出各种粗细线条和图案。
4.分享交流
(1)欣赏幼儿制作的飞机作品，鼓励幼儿介绍自己制作的是什么飞机，以及是怎样制作的。
(2)说一说：你最喜欢哪架飞机?为什么?它炫在哪里?
幼儿园艺术活动方案12
一、活动主题：
开心六一，童心灿烂
二、活动目的：
给幼儿创造一个发现美，表现美，创造美的机会。发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。因此，我园特举办此次才艺比赛，为幼儿提供一个展示自我的机会和平台，满足幼儿的多元智能发展，引导幼儿在积极的参与中发现美，创造美，体验美；让儿童在美的艺术熏陶中体验和成长。
三、活动宗旨：
搭建一个平台，提供一次机会，展示一技之长。
四、活动目标：
1、提供给孩子登台表演的机会，提高幼儿各方面才艺表演的技能，锻炼胆量。
2、体验多种形式表演，培养幼儿大胆表现和大方表演的能力，增强自信心。
五、活动对象：
全园幼儿
六、活动时间：
5月10日——5月14日
七、活动地点：
幼儿园二楼多功能教室
八、活动步骤：
本次活动分为三个阶段：
第一阶段（初赛）：各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔人数由年级组自定，选拔出的幼儿代表班级参加第二阶段比赛；时间：5月11日（周二）之前。
第二阶段（复赛）：以班级为单位参加年级组比赛（年级组长负责），小班年级组选拔7名幼儿代表参加决赛；时间：5月12日（周三）上午9：00；中班年级组选拔7名幼儿代表参加决赛；时间：5月13日（周四）上午9：00；大班年级组选拔6名幼儿代表参加决赛；时间：5月14日（周五）上午9：00
第三阶段（决赛）：年级组为单位参加全园比赛（殷秀梅负责）时间：5月18日（周二）上午9：00
九、活动说明：
1、参赛要求：
（1）参赛内容：节目分三类：
①语言类（包括讲故事、古诗朗诵、绕口令、快板、童谣）.
②歌舞类（歌表演、唱歌）参赛选手必须配以伴奏带VCD进行演唱。
③器乐类(参赛选手自带乐器演奏)
各种才艺题材均可参赛，充分展示幼儿的'多种能力。
（2）参赛选手的仪表大方、自然、得体。
（3）进入决赛幼儿另行通知抽签，按顺序进行比赛。
2、组织领导：
为确保此次“开心六一，童心灿烂”才艺比赛的顺利进行，成立比赛组委会。
组长：
组员：
3、比赛评分标准（满分10分）：
①语言类：包括讲故事、古诗朗诵、绕口令、快板、童谣
【托、小班】：
1、敢于上台表演（3分）
2、完整表演（4分）
3、语言清晰（3分）
【中、大班】：
1、完整地表演，声音响亮（3分）
2、能配有动作、表情、身体语言（2分）
3、用不同的声音区分不同的角色节奏（3分）
4、咬字清晰（2分）
②歌舞类：歌表演、唱歌
【托、小班】：
1、能大胆完整地唱完一首歌（4分）
2、唱清楚歌词（3分）
3、能基本跟着伴奏带唱（3分）
【中、大班】：
1、大方的上台演唱（2分）
2、有感情的演唱歌曲（4分）
3、能跟着音乐的节奏演唱（4分）
③器乐类:含中西乐器
【托、小班】：
1、有较好的音准和节奏感准确（4分）
2、演奏较为流畅，无打结现象（3分）
3、对作品的表现有很好的完整性（3分）
【中、大班】：
1、能够正确地掌握所选器乐的演奏方法（吹奏法、拉奏法、弹奏法及各乐器所具有的特殊演奏技法）（3分）
2、能够比较熟练地演奏所选的乐曲(3分）
3、演奏时节奏准确，音准较有把握（3分）
4、演奏者富有表情，演奏的音乐充满感情（1分）
4、评奖方式：
十佳小歌手奖；最佳表演奖、最佳台风奖、最佳口才奖，天籁童音奖、最佳演绎奖；特别创意奖；最具潜质奖；新星奖；舞蹈之星、卡拉ok之星、器乐之星。我们将在六一文艺汇演时进行隆重的颁奖。
幼儿园艺术活动方案13
指导思想：
我园将继续大力发展艺术特色教育，陶冶幼儿的情操，提高教师自身的美术素养，把我园的特色教育真正的办出特色。
一、活动目的
1。通过活动进一步提高教师的在艺术教学活动的实践能力。
2、培养幼儿对艺术活动的'兴趣和幼儿的审美能力、创造力。
二、活动时间
20xx年xx月xx日—xx日
三、活动具体要求
1、活动目标要明确，重点突出。
2、选材要符合幼儿的年龄特点。
3、在活动中要注重幼儿个性发展和创造力的培养。
四、奖励办法
奖项设立：一等奖一名二等奖二名三等奖三名2．奖励形式：①公布获奖名单。②颁发获奖证书。
五、实施步骤
1、3月5日分配任务。
2、3月10日汇报参加活动的内容，并交流分析。
3、3月11日至3月14日园领导组织观摩活动。
4、3月11日对这次活动进行分析总结，并对在这次活动中表现突出的教师进行奖励。
幼儿园艺术活动方案16
活动名称：
美丽的蝴蝶(撕贴画)
活动目标：
1、体验折纸、撕纸、粘贴活动的乐趣
2、感受春天的气息，蝴蝶飞舞
活动准备：
1、一幅撕贴好的蝴蝶图
2、六张画好底色的大背景图、各种彩纸、胶水、油画棒
活动过程：
1、出示蝴蝶图，引起幼儿参加活动的兴趣
师：春天来了，蝴蝶姑娘在花园里翩翩起舞。蝴蝶姑娘想和豆豆班的小朋友做好朋友，你们愿不愿意啊?
师：可是，豆豆班的小朋友这么多，蝴蝶姑娘只有这么几只，不够和你们一对一交朋友，那怎么办呢?
师：真聪明，我们现在就来做蝴蝶。
2、教师示范折、撕蝴蝶，再将蝴蝶贴在背景图上
(1)教师一边示范，一边讲解
(2)可以在蝴蝶的翅膀上撕出不同形状的的小洞洞，美化蝴蝶
3、幼儿操作，教师指导。鼓励幼儿大胆创新。蝴蝶的翅膀可以和老师的不一样。
(1)幼儿跟着老师先撕一只蝴蝶妈妈，贴在大背景图上
(2)幼儿独立撕一只蝴蝶宝宝，贴在大背景图上
(3)画上蝴蝶的触角，还可以在翅膀上画一些花纹
4、引导幼儿欣赏自己的作品，点评作品，感受集体创作成功的喜悦
幼儿园艺术活动方案14
初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式，表达对美的感受，用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感，学习撕剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式。
他们聪颖活泼，求知欲较强，经过一年的学习与锻炼，现在的他们能听辨不同的音乐进行的活动，如：入厕、上课、排队等活动，只要音乐响起，孩子们便会有规律的拍手、有秩序的站好队，随音乐进行各种活动。现在全班孩子会随时随音乐进行准确的有节奏的各种律动活动；并且在伴奏的情况下用自然的声音，正确的姿势独立演唱歌曲，不足之处是：孩子们对二分音符、四分音符、八分音符，构成的节奏型辨析不很明确，对歌曲的情感理解不太透彻。
一、措施与方法：
继续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中，让幼儿处处感受美、表现美、理解美、享受美，在孩子们已有的基础上，教师要引导幼儿更深一步的挖掘音乐的魅力！更加透彻的理解感受音乐内在的魅力。
二、教学内容
（一）歌唱
1．学会7—8首幼儿歌曲，喜欢并能够独立的在众人面前表演。
2．能用正确的姿势，自然的声音歌唱音域在1—6之间，吐字清楚，节奏正确。
3．在教师的帮助下能够为歌曲创、编、表演动作，变换演唱形式。
（二）韵律活动
1．进一步积累稍复杂的模仿动作，学会一些基本的舞蹈动作。
2．能按音乐的节奏、节拍做简单的上下肢联合的`基本动作，模仿动作和舞蹈动作。
3、组织舞蹈活动，增加幼儿对舞蹈的兴趣，在舞蹈活动进行时，不仅教给孩子基本的舞步，更多的为幼儿创造机会，让每一个孩子都有机会展示自己，不刻意要求幼儿学习整个舞蹈，但要掌握一定的基本舞步。
4、打击乐是幼儿初步接触的，让孩子认识一些比较简单的打击乐器，如：铃鼓、圆舞板、鼓等，通过一些简单的图谱，让幼儿看、学、理解，经过反复练习和学习，掌握简单的打击乐合奏并保持自己的节奏型。
5、选择有趣的，较为容易的内容，创设宽松、自由、丰富的美术活动环境，提供多样、有趣的工作材料，多用肯定、赞许、赏识的方式鼓励幼儿，激发幼儿参与美术活动的欲望。
6、引导幼儿观察周围生活中的美，尝试从生活经验中引发表现。
7、让幼儿初步尝试进行故事画，选者富有想象空间的创作主题，如：神奇的树、我飞起来了等等。
8、启发幼儿产生初步的布局和构图意识，引导幼儿按照一定的审美规律进行创作，如：主次关系、大小对比、高矮对比。
9、重视作品评价与过程评价，从而激发幼儿的创作欲望和热情，更好地通过美术活动促进幼儿全面发展。
教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作，愿意与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿。提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿用不同形式、大胆地表达自己的情感、理想和想象。
幼儿园艺术活动方案15
为深入贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，全面推进素质教育，促进幼儿体智德美全面发展，同时为庆祝六一国际儿童节，展示幼儿园艺术教育成果，进一步推动幼儿园艺术教育工作的改革与发展，经研究，定于今年3至6月举办“全园第一届艺术节”。为指导工作的顺利进行，特制定此工作方案。
一、参加范围
幼儿园的师生均可参加。
二、活动主题与要求
本届艺术节以“阳光下成长”为主题，从“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” 的角度宣传、开展艺术活动。各项活动要围绕主题，丰富多彩，对幼儿进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，展现幼儿热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌和艺术素养，展示我园幼儿艺术教育的丰硕成果。
三、项目与评奖办法
（一）.幼儿园户外活动自制教玩具制作
为丰富幼儿的晨间和户外体育活动内容，增加活动器械的种类和数量，激发幼儿活动的兴趣，幼儿园开展幼儿户外活动器械评比活动。
全园教师积极参与，充分发挥想象，结合班级幼儿的年龄特点、动作发展特点及幼儿的兴趣，利用各种废旧材料，经过美化、装饰，制做成幼儿喜欢的钻、爬、走、跑、跳、平衡等动作发展的各种活动器械。比如，用大纸箱做成的纸龙、用大油桶做成的跳高器械、用奶粉盒和易拉罐做的梅花桩、用纸板做的爬云梯、用塑料瓶子做的小推车等等。这些活动器械不仅美观，而且安全、可操作、具有一定的教育意义。
通过这次活动，给教师们提供了一个相互交流、互相学习的平台，展现了幼儿园教师心灵手巧、勇于创新的'精神面貌；同时在活动中，家园携手，广大家长积极参与，和幼儿一起收集了许多的废旧材料，进一步促进了家园沟通。相信这些美观、实用、老师和孩子们亲手制作的活动器械，一定会让小朋友们的户外活动变得更加精彩！
本次活动评出一等奖5名，二等奖7名。
（二）.20xx年庆六一文艺汇演
一、指导思想：
“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，以“素质教育”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的综合素质发展。
二、活动目标：
通过开展庆祝“六一” 活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造实验园的良好形象。
三、活动主题及口号：
主题：放飞梦想 收获希望
口号：“我参与，我能行，我努力，我真棒！”
四、活动安排：
1、活动时间：6月1日9：00召开20xx年六一文艺汇演，届时邀请区镇领导参加；六一文艺汇演推行倒计时演练，5月29日9：00对六一节目进行第二次彩排；5月24日9：00对六一节目进行第一次彩排；5月21日检查各方面准备情况，节目单及演出设备、横幅、彩旗、展板（美术展板）；5月21日之前各班根据幼儿园的具体安排，利用入离园及下午第三节的时间进行集中、精心排练，做好演出服装及演出道具的准备工作，节目交叉的班级，班主任协商、统一解决。幼儿园将随时检查各班节目排练情况，发现问题及时解决。
2、活动地点：初步定在园内。
3、参与人员：上级领导，大中班幼儿、家长，教师。
4、总指挥：林园长
5、总策划：范园长
6、组织分工：
（1）.节目组，组长：宋春兰 组员：尹召霞、林金香、赵小燕、大班、中班班主任。
对六一文艺汇演节目进行组织、筛选、排练，演出服装及道具的准备，彩排及正式演出时的化妆，确保六一节目的质量与水平。
(2).安全、场地组，组长：墨建波 组员：邓景海、大班、中班配班教师
负责彩排和正式演出时的安全工作。包括大门安全、车辆摆放、场地安全、幼儿园庆祝环境气氛的布置和幼儿秩序。
(3).主持、宣传组，组长：宋红军 组员：马桂芳、王忠霞等。
领导讲话稿、宣传材料、节目主持词及串词，会场布置，领导、幼儿、家长的座次安排。
五、活动流程：
1、园长及领导代表讲话。
2、幼儿文艺汇演。
六、活动准备：
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境。
2、以班为单位作好参加活动的准备
（1）排练舞蹈、武术、英语等表演节目（五月中旬选定节目，五月二十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，5月24日、5月29日进行全园彩排）；
（2）注意收集、制作、购置各种道具；
（3）各班调动家长的积极性，邀请家长参与文艺演出，做到家园同乐。
3、幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、利用各种形式向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，群策群力，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
七、活动方案及具体时间安排：
（一）、庆祝大会
1、入场8：50以前完成（各班按指定位置坐好，主持人开场白）
2、9：00园长讲话和领导发言
（二）幼儿文艺汇演。
（三）表彰优秀节目。
节目组成情况。班级节目：大班节目5个，中班节目4个；园节目：大班、中班武术各一，大班中班英语各一；教师、家长节目自愿，形式不限，才艺、技能皆可，凡参加按一等奖进行奖励。
优秀节目设一等奖5个，二等奖7个。每班推荐家长代表4人，组成评委，对六一节目进行全程评价，成绩汇总、排序，取前12名进行奖励。
（三）.幼儿园第三届趣味运动会
一、活动时间：20xx年4月 27日
二、活动地点：大操场
三、运动会目标：
通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的合作精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
四、活动准备：
1．通知父母来园参加亲子活动。
2．准备游戏需要的材料。
3．布置活动场地。
4．奖品。
五、具体活动方案：
活动流程：
(一)宣读会场纪律
1、请全体来宾、家长、小朋友遵守大会秩序，按指定的位置就坐。
2、运动会比赛场地，除大会工作人员外，其他的人员一律不准进入场地，需要摄像和拍照的家长请在指定区域内进行，不要影响孩子的表演和来宾的观看。
3、请各位家长按规定做在孩子所在班级的后面，并配合老师照顾好孩子的生活和纪律，中途请尽量不要带孩子离开，坚持到开幕式结束。
4、各班聘请两名家长委员会成员负责本班的秩序、安全、卫生等工作。
5、请注意保持会场的清洁，不要乱扔垃圾，活动后主动协助班级作好清洁、卫生工作。
6、会场内禁止吸烟。
（二）、运动员入场仪式 放《运动员进行曲》
（三）、幼儿教师致欢迎词。
（四）、领导讲话。
（五）、节目表演
（1）早操（大班、中班全体幼儿）
（2）球操（大班部分幼儿）
主持人讲活动注意事项。
（1）、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。
（2）、请在活动过程中遵守活动规则。
（3）、在活动中请勿拥挤。
（4）、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦！
（六）、运动会开始
4月27日上午大班游戏活动：
1、《送球宝宝回家》（大一）
2、《走大鞋》（大二）
3、《跳竹竿》（大一）
4、《小兔过河》（大二）
5、《小袋鼠运积木》（大一）
6、《两人三足》（大二）
7、《小蚂蚁搬家》（大一）
8、《开火车》（大二）
亲子游戏
9、《亲亲热热一家人》（大一）
10、《推小车》（大二）
11、《移石过河》（大一）
12、《蒙眼障碍走》（大二）
4月28日上午中班游戏活动
1、《我是小蚱蜢》（中一）
2、《小动物运西瓜》（中二）
3、《我是小螃蟹》（中一）
4、《毛毛虫游戏》（中二）
5、《合作前进》（中一）
6、《同舟共济》（中二）
7、《蛇形走》（中一）
8、《运馅饼》（中二）
9、《小小旅行家》（中一）
10、《穿越封锁线》（中二）
11、《套圈走》（中一）
12、《运沙包》（中二）
亲子游戏
13、《两人三腿跑》（中一）
14、《同心协力》（中二）
15、《小脚采大脚》（中一）
16、《开火车，过山洞》（中二）
（七）、颁奖（到班内）
（八）、活动结束。
亲子运动会人员分工：
主持人：宋海霞
音乐： 赵小燕
摄影： 范新国
游戏活动场地安排：
负责人：宋春兰
其他游戏活动场地工作人员：
2月27日上午：尹朝霞 吴海霞
2月28日上午：林金香 白国凤
游戏活动负责人：
大一：林金香 李爱军
大二：白国凤 张新军
中一：尹朝霞 邓立梅
中二：吴海霞 李艳军
游戏活动过程中的安全人员：王忠霞 马桂芳
游戏活动场外各班观看场地及主席台场地安排：墨建波 邓景海
（四）.幼儿美术作品展
为了全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，实施素质教育，挖掘幼儿潜能，更好地培养幼儿动手操作能力和想象力，展示艺术教育的丰硕成果，按照幼儿园艺术节活动方案，在“六一”儿童节前夕，我园组织“20xx年幼儿美术作品展评活动”，通过评委们认真评选，评出了一、二、三等奖。
幼儿书画作品各设一等奖10名，二等奖15名，三等奖30名。
四、加强对艺术节活动的领导
幼儿园成立艺术节领导小组，加强对此项工作的领导，成立相应的组织领导机构，制定相应的工作方案和安全预案，把艺术节活动纳入今年教育工作的重要议事日程，作为实施素质教育的重要内容，加强督促检查，切实把艺术教育活动搞好。
7月初，幼儿园对艺术节开展的各项活动进行检查、总结。重点检查各项活动的组织领导，计划安排，发动的深度、广度以及器材、师资的配备、活动效果等。
二○一二年三月二日
附：杨柳雪镇教育实验幼儿园第一届艺术节工作领导小组
杨柳雪镇教育实验幼儿园
第一届艺术节工作领导小组
组 长：林志宏
副组长：范新国 宋春兰
组 员：尹召霞 墨建波 宋海霞
林金香 马桂芳 王忠霞
赵小燕 白国凤 吴海霞
领导小组下设办公室，范新国同志兼任办公室主任。办公室设在幼儿园办公室。
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