【精华】幼儿园亲子活动方案范文四篇

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的幼儿园亲子活动方案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精华】幼儿园亲子活动方案范文四篇

幼儿园亲子活动方案篇1

　　活动名称:大手牵小手，亲亲一家人

　　生成背景：

　　如今的孩子都是家庭的“小皇帝”“小公主”，在家里是爷爷奶奶、外公外婆疼，爸爸妈妈爱，六个大人围着一个孩子转，孩子是家庭的“小太阳”，他们是要风得风、要雨得雨，然而他们对自己家人为之付出的情况了解甚少，当长辈们生病时，孩子们不闻不问，若无其事。为了增进孩子们与家庭间亲人感情，培养孩子从小懂得关心他人的情感，结合感恩课题，我设计了主题活动“大手牵小手，亲亲一家人”。

　　活动目标：

　　1、通过一家人大手牵小手的印手掌活动，使孩子们体验亲情的那股暖暖的爱。

　　2、鼓励幼儿表达自己的爱。

　　活动准备：

　　各色水粉颜料、毛笔、抹布、写有幼儿一家姓名的纸条。

　　活动过程：

　　1、观察父母亲的大手。

　　――成人应与幼儿一起仔细观看，及时回答幼儿的提问，向幼儿手部变大变粗糙的原因，引导幼儿从中感受、体会成人抚育自己的辛劳。

　　2、亲子游戏。

　　――爸爸妈妈手拉手。

　　(找一适当的位子，印上爸爸、妈妈一起拉手的.手印，仔细观察爸爸、妈妈手印的不同。)

　　――印上自己的小手。

　　(观察后在爸爸妈妈中间印上自己的手印。)

　　――一父母找一家姓名的纸条请幼儿粘上。

　　(任父母找自己一家姓名的纸条，并由孩子自由发挥创意粘贴。)

　　――在大手牵小手前合影。

　　(每个家庭在自己的手印前合影，突出大手牵小手，亲亲一家人。)

幼儿园亲子活动方案篇2

　　活动产生的背景

　　当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力：阅读能力。教育学家和心理学家的研究表明，2-6岁是儿童阅读能力培养的关键期。结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之很多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学知识，针对这些情况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。

　　活动目的

　　1、培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。

　　2、通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的`情操，真正使他们体验读书的快乐。

　　3、指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。

　　活动准备

　　1、确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”；

　　2、“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。

　　活动内容及安排

　　（一）、宣传发动阶段：4月上旬

　　1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。

　　2、各年级初步确定推荐书目。

　　3、宣传发动，营造氛围

　　（1）创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏

　　（2）利用班级博客等宣传读书活动内容

　　（3）发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。

　　（二）、实施操作阶段：4月中下旬

　　班级阅读活动的开展：

　　1、开展“好书分享”活动。

　　（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

　　（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。

　　2、班级统一阅读时间：

　　（1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。

　　（2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。

　　（3）经典诵读：《三字经》《弟子规》《千字文》等

　　3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等

　　4、开展“流动小书包”活动。

　　（1）准备好“流动小书包”。每个班级准备5个“流动小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册（帮助家长如何指导幼儿阅读该图书），阅读记录表（记录下阅读时的收获、感悟），并附有 “幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”。

　　（2）5个“流动小书包”在班级的5个组同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还，小书包在本组继续流动。

　　（3）本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。

　　5、以年级为单位组织各项活动

　　小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐；

　　中班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；

　　大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”

幼儿园亲子活动方案篇3

　　一、活动意义

　　《幼儿园教育纲要》中明确指出：“ 幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的'多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。因此，随着此次三八妇女节的到来，我们希望通过开展这次亲子活动，让幼儿知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

　　二、活动主题：我爱妈妈

　　三、活动目标：

　　1．知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。

　　2、通过和妈妈的一起游戏，增进幼儿与家人之间的情感。

　　3、体验活动带来的快乐。

　　四、活动准备：

　　1．通知妈妈或者女性家长来园参加亲子活动。

　　2．准备游戏需要的材料。

　　3．布置活动场地。

　　五、具体活动方案：

　　（一）场地安排：

　　1、小班各班以班为单位在教室进行活动。

　　2、中班及大班以年级组为单位在活动室开展活动。（其中，中班做好预案，如天气好，在操场开展活动。）

　　（二）活动流程：

　　1、主持教师向妈妈们致欢迎词。

　　2、幼儿表演节目给妈妈看。

　　3、亲子游戏。

　　4、献朵花儿给妈妈。

　　5、活动结束。

幼儿园亲子活动方案篇4

　　一、活动目标

　　1、巩固对各种水果的认识，体验创作的乐趣。

　　2、知道多吃水果有益健康。

　　3、让幼儿感受亲子活动中温馨的气氛,幼儿具有初步的审美能力和创新意识。

　　二、活动准备

　　1、事先同家长交流活动的内容，并让家长收集、设计水果拼盘的样式。

　　2、家长各带洗净的.所需水果2-3个，儿童安全水果刀加案板一把（可淘宝网上购买），白色盘子、牙签、制作水果图片等等。

　　3、小奖品、奖状。

　　三、活动过程

　　1、律动《小手拍拍》、

　　2、、全体幼儿表演歌曲《水果拳》

　　3、请家长和幼儿一起分别说说今天自己带来了什么水果，分别是什么颜色和形状。

　　4、老师讲话:各位家长朋友，大家好。感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。水果是幼儿极其喜欢的食物，让幼儿结合各种感官进行操作，加强幼儿对各种水果的认识。知道水果还有其他的吃法，通过制作水果拼盘一来引起幼儿的兴趣，二来培养了他们的动手操作能力。同时也增进了家长与幼儿之间的亲情，融洽了亲子关系，也让每一位幼儿个性都能得到良好的发展。我们将从如下几点观看您将要做成得的水果拼盘：

　　（1）卫生：是否干净卫生地进行水果的处理及拼盘。

　　（2）创意：考验参赛家庭的想象力与别具匠心，主题鲜明。

　　（3）整体造型：看水果拼盘的外型是否美观，让人眼前一亮。

　　（4）色彩：颜色、色调的搭配是否合理、雅观。

　　（5）经济：看是否浪费了较多的水果。

　　（6）速度：每组家庭要在规定时间内完成拼盘。

　　下面我们最喜爱的亲子水果拼盘活动现在开始。

　　5、家长和幼儿一起讨论设计，要把水果切成什么形状、排成怎样的形状等。

　　6、家长与幼儿共同制作水果拼盘。完成后为拼盘取个名字。

　　7、“水果拼盘”展示，互相介绍自己的作品，拍照留念。

　　8、老师发放小奖品、奖状等给予鼓励。

　　9、亲子活动结束。