【精华】开学计划模板集合5篇

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将迎来新的进步，该好好计划一下接下来的工作了！计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编收集整理的开学计划6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精华】开学计划模板集合5篇

开学计划篇1

　　开学前期工作计划安排

　　1、继续全力做好招生工作，第一时间兑现教师招生奖励。

　　2、对一学期管理常规和课程进行反思，制定改革优化的措施。

　　3、制定下学期幼儿园工作计划。

　　4、完成工作人员考核和人员聘任工作，与部分人员签订劳动合同。

　　5、工作人员暑期分

　　9、各类资料分类归档。

　　10、园舍部分环境、设备维修。

　　11、开学典礼的筹备，新学期家长会的筹备。

　　教育教学

　　1、制定教育教学工作计划和各班班务工作计划。

　　2、20xx学年第一学期幼儿发展目标研讨、定稿。

　　3、确定9月份主题，制定主题计划或月计划。

　　4、根据要求布置班级环境，设计区角，投放区角材料。

　　5、做好留园幼儿的教育教学工作。

　　6、布置大环境，做到新学期，新气象。

　　7、确定教师节主题活动的`组织进行。

　　小保育保健

　　1、做好留园幼儿的防暑降温工作，落实灭蚊措施。

　　2、总结上学期幼儿膳食营养情况，制定改进措施。

　　3、检查保健室设施及药品，检修或更换。

　　4、检查保育保健资料，做好整理归档工作。

　　5、保育员职责培训及新保育员上岗培训。

　　6、制定保育保健工作计划。

　　教研科研

　　1、制定下学期教研科研计划，落实责任。

　　2、分组研讨一日环节如何带班。

　　3、讨论下学期教研内容与方法。

　　4、制定教研科研工作计划。

　　家长工作

　　1、新生家访和亲子活动。

　　2、讨论制定下学期家长工作基本标准。

　　3、制定下学期家长工作计划。

　　4、部分老家长电访。

　　团队建设

　　1、教师幼儿园组织文化、原本课程、一日带班等操作性培训。

　　2、实施暑期教师培训计划。

　　3、保育员、后勤人员操作性培训。

　　4、制定队伍建设计划和个人发展计划。

　　财务后勤

　　1、下学期经费预算。

　　2、固定资产账目整理。

　　3、检查、维修园舍及设施。

　　4、补充制定下学期所需物品清单，购买下学期所需物品。

　　5、制定后勤工作计划和安全工作计划。

开学计划篇2

　　为保证师生能快速恢复学习状态，激发学生的学习兴趣，并提高师生的纪律和安全意识，减少各类安全事故发生，根据海南省教育厅转发教育部办公厅关于中小学上好《开学第一课的》通知，并结合《海南省教育厅关于20xx年秋季对中小学生开展入学教育活动的通知》（琼基教〔20xx〕48号）要求，决定将今年秋季"开学第一课"确定为"纪律安全教育课"，在各班集中进行教育。现结合我中心学校的'实际情况，特制定本方案。

　　一、活动组织

　　组长：王晨浩

　　副组长：吴川邦李运龙

　　成员：各年级组长各班主任

　　二、活动内容

　　1、举行开学典礼，表彰先进。

　　2、纪律教育：学习《中小学生一日常规》、《中小学生仪表行为规则》、《小学生纪律常规》和《学校安全防范"十不"》。

　　3、安全教育：防溺水教育、防雷击教育、防踩踏教育、活动安全、消防安全、心理健康、课间安全和食品卫生安全；季节传染病。

　　三、教育形式

　　主题班会、讲座。

　　四、活动时间

　　20xx年9月1日-3日。

　　五、活动要求

　　1、新学期开学之际，既是师生纪律和安全意识比较淡薄、学校纪律和安全管理比较薄弱的关节点，又是加强纪律和安全教育、强化纪律和安全管理的有利契机；各班主任要充分认识利用这一契机强化安全教育的必要性和重要性，抓住时机，周密安排，严密组织。切实把"开学第一课——纪律安全教育"上好，以激发学习兴趣为目的，为新学期快速进入正常状态打牢基础。

　　2、精心组织。各班对"开学第一课"的时间、内容、形式、组织管理等做出周密安排，制定出具体可行的班级活动组织方案。确保活动覆盖到每一名学生，确保整个活动的有序进行。

　　3、加强督查。学校对各班开展"春季开学第一课——纪律安全教育"活动开展情况进行检查，同时对活动开展情况进行宣传报道，并将活动开展情况及时上报县教育局教育股。

　　4、宣传报道：吉聪老师负责。

　　5、安全隐患检查：黄洪方总务负责。

　　6、各班开展活动情况：卓海雄教导、王亮副教导负责。

　　7、各班主任于9月3日前须将《班级开学第一课组织方案》或者《班级纪律安全课教案》上交教导处。

　　总之，各班主任要抓住时机，周密安排，严密组织，切实把"开学第一课"上好，以激发学习兴趣为目的，为新学期快速进入正常状态打牢基础。

开学计划篇3

　　时间过得真快，转眼一个学期就要过去了。进入大学虽然仅有几个月，但我却学到了很多，也有许多感悟。

　　在学习上，刚开始还有些不适应。因为大学的学习模式和高中有很大差别。老师不再强迫我学习，开始我还有点窃喜，心想没有束缚了。可时间一长，便发现更不上老师的步伐了。于是，我开始不断调整，坚持上课认真听讲，按时完成作业。我还利用课余时间自主学习其他知识，我想自主学习能力的提高是我本学期最大的收获了。

　　在生活上，我感觉自己变得更加独立。与高中相比，这一次离家更远，有些事便得自己面对，自己解决。同时，我也可以和来自五湖四海的同学友好相处，互帮互爱。这给予我学习和生活极大的信心。

　　大学伊始，就觉得它是一个自由的'天地。刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感，可是随着时间的推移，我逐渐感受到了过来人所说的空虚与无聊。于是我把这些空闲时间用在了娱乐活动中。本学期我参加了社团和多项活动。我首先参加了英语俱乐部，对我英语的学习有很大的帮助。还有青协的爱心家教活动，帮助小朋友辅导功课。同时也参加了一些比赛，其中有失败，但我不后悔。另外，大学丰富的讲座成了我必修课。通过这些活动与讲座，我学到了一些课本以外的知识，同时个人思想素质方面也得到了很大的提高。

　　此外，大学里自由的环境也让我养成了一些不好的习惯。比如早上不到点不想起来，没有高中那会坚定的毅力。对知识也没有穷根究底的耐力。我想这些都是我需要改正的。

　　在经历过最初的迷惘和反思总结后，我给自己树立了考研的目标，指引着我前行。这是大学的长期目标，短期的目标是大二时提高英语专四考试。更近的则是英语基础知识的积累。

　　对于寒假，我认为除了一部分时间用在娱乐上，更多的还是放在学习上。为自己的未来做准备。

　　英语方面，坚持每天听听听力，熟悉了解专四题型，做些阅读理解，为大二的考试早些准备。另外，我会看些计算机方面的书籍，为计算机二级考试做准备。还有看些课外书，丰富自己的知识，拓展视野。

　　在未来的学习中，我会改正自己不好的习惯，更加严格要求自己，挖掘自身潜能，不辜负老师的关心和期望。

开学计划篇4

　　根据省教育厅关于山东省各级各类学校延迟开学的通知精神和要求，为切实做好开学后的教育教学工作，以便调整课程教学计划和授课进度，有针对性地开展辅导补习、分层教学等方式完成教育教学任务，提高我校教育教学质量，特制定本学业计划。

　　一、现状分析

　　疫情防控期间，各年级各个班都能按照省教育厅线上教育教学的有关要求，积极组织教学，并紧跟各科教学进度，取得良好的教学效果。但是由于线上教学属于一种全新模式，授课教师特别是学生都经历了一个从初识到慢慢适应的过程，无论教师对知识的传授、组织和辅助，还是对新课程的.消化和吸收，都较传统教学模式存在很大的差异性，再加之疫情防控期间长时间的居家隔离，学生知识掌握的坚实性、深度和广度都应该存在很多的问题。基于个别家庭条件的限制，部分学生不能及时安心地进行线上学习，造成学生学习成绩的差异性，也即拉大了贫困生学困生与一般学生之间学习成绩的距离。

　　二、学业措施

　　1、各班级对学生线上学习情况进行全面摸查，对学习质量进行诊断评估，根据学情调整新的教育教学计划，及时查缺补漏，及时监测课堂的目标达成率和作业的反馈情况。

　　2、加强心理疏导和干预，保证每一位师生在学校坚实的疫情防控氛围中，都有一个良好的工作与学习的心态和环境。

　　3、重新建立学困生档案，以年级组为单位，确定学困生名单。对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，返校后实施个别辅导。学科教师定期记录日常检测成绩和课堂、作业表现，集思广益交流提升办法，寻找突破方式，加强帮扶力度，定期与家长取得联系获得配合，力争逐步缩减学困生人数。

　　4、全面推进“好习惯”养成训练。练双基，夯基础。突出语文字词、阅读、表达;

　　突出数学计算准确率;

　　突出英语口语表达。

　　5、加强学校与学生家长的沟通，聆听家长心声、指导家教方法、反馈学生表现，解决实际困难，最大先对给予家长支持、给予孩子信心，争取家校的合力。

　　6、建立检测机制，包括课时检测、单元检测、阶段检测。学校命题与教研组命题相互结合相互补充，在检测中反馈目标达成情况，查缺补漏，量身查找问题，改进策略，提高基础知识的掌握度。

　　7、学校在疫情防控期间调整作息时间实行错峰上下课，缩小学生之间在教学楼、操场等公共区域等接触的范围，避免近距离接触。

　　8、落实科任教师包保制度，本着对每一个学生负责的原则，对疫情防控期间，因病隔离缺勤的学生，积极采取线上授课与辅导，建立学业应急制度。

　　附：课业检测安排表(时间待定)附件：课业检测安排表(时间待定)

　　三、几点说明：

　　1.任课教师提前印制好试题开学后交于教导处，年级组长与班主任提前安排好学生的考号。考试前一天下午小学第二节课后，布置考场，贴考号,桌洞清空，课桌反放。

　　2.监考教师认真监场，手机静音，禁止监考教师在考场内交谈说话，不得提前收试卷。收试卷时按考号由小到大的顺序，交教导处统一装订。

　　3.任课教师在考完后1天内阅完试卷，做好试卷分析交于教导处。各级部分别召开质量分析会，年级组长将分析会材料收齐交于教导处。

开学计划篇5

　　新学年开始了，作为一名美术老师，有责任培养同学们去观察，认识和发掘我们生活中的美，并且把这种认识上升为一种自觉的美育过程和途径，让同学们在美术的学科中得到美的熏陶；让他们知道学好美术不只是学习画册，图片中的美，更重要的是让他们去发掘平凡生活中的美，现实生活中的美，这才是最主要的目的；法国雕塑家罗丹说：“在我们的生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。”让他们在学习美术的过程中去热爱生活热爱大自然，去包容生活中的缺点，而改变气质，变化性情，做一个爱美能在生活中发现美并且去创造美，做一个德智体美劳全面发展的有用人才。在此我把我的美术教学计划罗列如下：

　　1、培养审美观。

　　一个人如果缺乏一定的审美能力

　　那么人生将会减少许多乐趣。美术包括，渗透到了生活的方方面面，特别是在科技高度发达的今天体现尤其明显。从我们穿的服装、家用电器、书籍、公共建筑、街道规划、城区人居环境在到交通工具等的设计和建造无不包含了美术的因素并且是一个极其重要的方面，所以培养同学们的审美观对他们来说不是重要而是必要了。

　　2、利用画册、图片及电脑向同学们介绍和讲解一些中国古代及其近现代一些优秀的美术作品，如：书法、绘画、建筑、园林景观等。增强她们的民族自尊心、自信心和自豪感；知道中国自古以来就有伟大的艺术，是中华民族艺术宝库中的明珠，是前贤智慧的结晶。即使拿世界上任何一个国家比起来也会感到毫不逊色。并且为我们伟大的祖国而感到由衷的高兴和自豪。我们不仅要学习先贤们的精神和智慧而且还要将其发扬光大，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。

　　3、同学们不仅要知道和了解我们中国的优秀艺术作品，而且还要知道和了解一些外国的作家和他们优秀的作品。现在是信息时代，我们在地球村上生活，不仅要了解自己，而且还要了解别人；了解别人的.生活方式和他们创造的一切优秀的作品。学习知识，不仅要知道选择，而且还要知道拿来为我所用。要古为今用，洋为中用，相互借鉴，取长补短。这样才心胸广，眼界宽，才能有所创造。不仅学习美术科目是这样，学习其他科目也一样，要举一反三，触类旁通。

　　4、外国美术作品和中国美术作品之间的异同，相互融合和影响。

　　5、以画册结合讲解来拓宽同学们的知识面和提高他们的学习兴趣；以观察(具有条件的如书法、绘画作品。写生如画竹、山、云雾、树木之类)和实际创作相结合来培养他们学习美术的兴趣和创造美的意识。

　　6、上课应尽量生动有趣，让同学们在怡悦和轻松的心情和环境中认识生活中的美和优秀艺术作品中的美，带他们畅游艺术和美的世界，并且鼓励和肯定同学们的创造能力，以达到一个积极的美育效果。做一个德才兼备，德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才。

　　传统的美术教育缺乏直观典型性与变式而使教师难教，学生难学。而新一轮的课程改革，使美术学科教学越来越呈现出美术课内容的丰富与教学课时的稀少，教学形式的多彩与教学方法的单调等种种矛盾，这就需要我们找出解决这些问题的办法，使美术教学真正达到短时高效，丰富多彩。新课标的实施，信息技术手段的运用，让美术教育真正成为一种艺术享受，教师爱教，学生爱学。因此，在目前的情况下，在美术学科教学中引入信息技术，并加以整合，是美术教育发展的必然趋势，也是新世纪美术教育的一大特色。

　　电脑美术设计软件能产生丰富多样的视觉效果。它不仅能达到传统绘画工具所具有的效果，同时创造了一大批神奇无比的新工具;在电脑上进行图片的各种处理，不仅效果十分理想，操作也相当方便;而各种各样的特殊滤镜效果则令人耳目一新。爱恩斯坦说：“兴趣是最好的老师。”学生对于计算机辅助教学的形式通常感到非常的新鲜，课件、网络、教学软件等具有独有的画面展示方式和独特的音响效果，可以马上抓住学生好奇的心理，让其精神高度集中起来，可以最大地激发学生的学习动机、实现自主学习、探索性学习、研究性学习，为美术教学提供更丰富的素材，让美术教学内容由平面到立体，由静止到运动，由文字到声音图象，让学生多渠道、多角度、全方位的学习;为学生理解美、表现美、创造美、表现自我提供了一种充满乐趣和信心的途径，为提高学生各方面的能力提供了有力的保障。

　　2)、教学过程探究化。学生主动地获取由教师汇编整理并放置在网络上的相关资料以及其它的网络资料，在获得基本知识之后，在课堂教学中，围绕着相关的问题进行自我探究或集体讨论，教师以平等的姿态参与和引导学生的讨论，使教学过程由传统的传承型转变为探究型。

　　3)、教学活动网络化。在教学活动中，改变过去教学内容主要来自于教科书的单一状况，强调培养学生从网络资源中获取素材。自我改造、重组、创造教学内容的能力，养成学生从网络获取资源的能力和习惯。

　　4)、教学结果创新化。网络只是环境，探究只是手段，教学模式改革的目的在于培养学生的创新精神，由于上述的改革，使学生的主体地位得以真正的确立，学习的自主性、能动性、合作性得到发挥，有利于培养学生的创新意识、创新思维和创新人格。

　　2、信息技术使学生对美术信息的获取、加工、创新、利用能力得到提升

　　1)、美术信息获取的能力。能够根据自己的学习要求，主动地、有目的地通过互联网，收集到自己在美术学科方面所需要的信息。

　　2)、美术信息加工的能力。将不同渠道获取的同一类美术信息进行综合，结合自己的原有知识，重新整理组织、存储。

　　3)、美术信息创新的能力。在对美术信息加工的时候，通过归纳、综合、抽象、联想的思维活动，树立创新意识。

　　4)、美术信息利用的能力利用掌握的美术信息，分析、解决美术学习中的各种实际问题。

【开学计划】相关文章：

开学的计划05-06

开学的计划12-24

开学新计划03-18