关于人生计划范文合集六篇

　　时间流逝得如此之快，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，不妨坐下来好好写写计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编为大家整理的人生计划6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于人生计划范文合集六篇

人生计划篇1

　　奥马尔是一个有作为的皇帝。他的头脑里充满了智慧，而且稳健、博学，为人们所敬仰。有一次，一个年轻人问他：“您是如何做到这一切的，刚一开始您是否就已经制定了一生的计划了呢？”奥马尔微笑着说：“到了现在这个年纪，我才知道人生不会按你自以为计划好的那样进行。当我20岁的时候我对自己说：‘我要用20岁以后的第一个10年学习知识；第二个10年去国外旅行；第三个10年，我要和一个漂亮的姑娘结婚并且生几个孩子。在最后的10年里，我将在乡村地区，过着隐居生活，思考人生。’

　　“终于有一天，在前10年的第7个年头，我发现自己什么也没有学到，于是我推迟了旅行的安排。在以后的4年时间里，我学习了法律，并且成了这一领域举足轻重的'人物，人们把我当作楷模。这个时候我想要出去旅行了，这是我心仪已久的愿望，但是各种各样的事情让我无法抽身离开。我害怕人们在背后斥责我不负责任，后来我只好放弃旅行的想法。等到我40岁的时候，我开始考虑自己的婚姻了，但那时的我已经找不到像以前遇到过的那样美丽的姑娘。直到62岁的时候，我还是单身一个人，我为自己这么大一把年纪还想结婚而感到羞愧。于是我又放弃了找到这样一个姑娘并且和她结婚的想法。后来我想到了最后一个愿望，那就是找一个僻静的地方隐居下来。但是我一直没有找到这样一个地方，如果患上疾病，我连这个愿望都完成不了。这就是我一生的计划，但是一个也没有实现。”

　　“年轻人，不要把时间放在制定漫长的计划上，如果这件事对你来说很重要，那就马上去做吧！”奥马尔最后说。

人生计划篇2

　　我很想知道，在这个世界上，有多少人正在按自己的意愿做事。

　　先把自己捐出来做活体标本：

　　在上个星期，我最想做的事是去健身，跟着健身房里的教练跳跳舞、在跑步机上折磨一下自己。一是我处于亚健康状态，应该锻炼；二是刚买了年卡，不去实在浪费。没想到一连七天都未能如愿。

　　因为工作。周一来了老板的`老板，十分友好地邀全体同仁晚餐。其实这个饭局是道选择题，完全可以不选。但事实是我选了。

　　因为友情。周二临下班时接到一老友的电话。原来正在闹离婚。拎着锻炼衣服赶去和她碰头。走出那家茶馆已是晚上十点。

　　因为身体。周三突然头疼，从下午一点起就恨不得立刻冲回家里的床上躺着。如果叫我去锻炼，不如叫我去死。

　　因为失误。糊涂呀。这天竟忘了带运动衣运动鞋。

　　因为借来的影碟。热门影片，不容滞留，赶紧回家看了吧。

　　因为突发奇想的郊游。好不容易到了周末，正好有两张青浦东方乐园的赠券，快点儿玩掉它吧。

　　因为父母。他们未加预约就做好了四人份的丰盛晚餐，总得过去捧场吧。如果他们提前通知，或许我会把健身安排在下午。但也说不准，因为下午有个小型朋友聚会。

　　生活像个大卖场，走进去，立刻眼花缭乱，完全忘了之前列出的购物清单。出来时拎满了袋袋，当初想买的东西却一样也没有。

　　以前有人做过60年生命大盘点：假如你活60岁，那么你一共睡了20年，5年的时间花在路上，照了6个月的镜子，400天处在漫漫等待中……按这个算法，以我上周的表现为例，我一生都在做计划外的事。

人生计划篇3

尊敬的各位老师、同学们：

　　大家早上好！

　　在网络上，春节流行过这样一句话，就是“让生命去等待”。有的人放在ｑｑ签名上，有的放在空间里，自认为这句话很有哲理，很有个性。

　　“让生命去等待”，等待什么呢？等待财富、金钱、好运、机遇？还是等待别人的帮助，等待命运的恩赐，等待天上掉馅饼，还是等待异想天开的收获？为什么要去等待呢？是守株待兔，还是孤注一掷？很显然，这是一句很无厘头的话，它的存在没有任何的意义，更谈不上哲理，也谈不上个性。当然，你可以选择把它当成个性来玩玩而已，千万别信以为真，当做的心跳。因为它只是一个莫名其妙的词语的组合，尽管人们可以用丰富的力去填补它，但它的中心意义无非落在等待二字上。

　　做为高中生的我们有什么理由去等待？ 21世纪是个信息大爆炸的时代，竞争如此的.激烈，每一分钟都是非常难能可贵的，等待了一分钟就意味着失去了一分钟，失去一分钟就意味着要失去很多的东西，比如，财富，机会等等一切的东西。失去以后，当你回首要再去追回，那就成为了不可能了，因为时间一去不复返。

　　同学们，我们正处在汲取知识的黄金时期，如果放松思想要求，让“生命”多休息多娱乐多悠闲一会儿，那流过的光怕永远也等不回来！所谓“时间就是金钱”“时间就是生命”不正贴切地描述了这一问题吗？

　　记得以前看过这样一句话：“有智吃智，无智吃力，无力无智，饿得笔直。”这句话很，却说出了智慧对人生的重要，因为，在社会的任何一个地方，任何一个时代，都没有任何先天的和后天的才能，可以无需任何努力而得到。因为永远是一架保持平衡的天平，一边是付出一边是收获，有了付出才会有收获，没有付出，肯定就不会有收获！

　　“业精于勤而荒于嬉”，这是我始终信奉的一句格言，也是大家都熟知的一句格言，相比前面的那句“让生命去等待”这句话来说，它是多么的有力啊。

　　同学们，切莫等待，因为等待会让你失去斗志，让你失去能力，甚至让你失去机遇。如果我们将将等待化为奋斗，抓住现实的分分秒秒，而不是追逐遥远的虚无飘渺，我相信，我们一定能取得更好的成绩。

　　我们真的等待不起，懒不得，荒废不得。每一分有每一分的价值，每一秒有每一秒的意义，学习之余，可以玩耍，可以潇洒，但更要奋发向上。或许有下辈子，或许也有下下辈子，但那属于我们的儿孙，属于我们的只有这辈子。

人生计划篇4

　　20xx的脚步渐渐离我们而去，崭新的20xx悄然向我们走来。在这愉快的寒假，我想每个人都有自己的小计划，例如：旅行、回老家、上补习班……而我的计划有一些特殊，一起来看看！

　　因为我正处初二的'重要黄金时段，学习对于我来说是第一位的，时间匆匆，所以，我要充分地利用每一分、每一秒。寒假对于我来说，就显得格外重要：

　　我的每日寒假计划如下：

　　一、每天至少读1小时的课外书，增加我的课外阅读量。

　　二、每天至少学习5个小时（写作业）

　　三、每天可以自由上网1--1个半小时。

　　四、剩余时间自己安排。

　　我的寒假总体任务如下：

　　一、写完所有寒假作业。

　　二、自己学习数学第十五章和第十六章内容。

　　三、参加一系列的网络比赛和绘画比赛。

　　四、规划新学期目标及安排。

　　以上就是我这个寒假的计划，我要一步一步地去完成它，使我的初二并不简单，让我的初二变得出彩，使我的人生变得那么光彩夺目！

　　寒假，你是我的菜！我一定会充分利用时间，去谱写属于我的那份辉煌！

人生计划篇5

　　二、资料助读

　　勃兰兑斯，丹麦文学批评家，文学史家。出生于犹太血统的商人家庭。在哥本哈根大学攻读法律、哲学、美学，受黑格尔影响较深。大学毕业后，到欧洲各地旅行，在法国结识了泰纳。１８７１年回国在哥本哈根大学任教，讲授《十九世纪文学主流》，评论了拿破仑称帝前后到１８４８年法、德、英６个主要文学流派的作家。巨著基本上运用泰纳的种族、环境、时代三因素决定论来研究文学发展史，同时也注重作家的生平和心理状态。１８９０年出版，轰动了丹麦思想界，也受到教会的猛烈攻击。重要著作还有１８８８年发表的《波兰印象记》和《俄国印象记》等。

　　三、朗读课文，整体感知

　　１、学生大声朗读课文，积累词语。

　　瞻（zhān）望：往远处看，往将来看。

　　攫（jué）取：掠夺。

　　臆（yì）测：主观的推测。

　　馈（kuì）赠：赠送。

　　乐此不疲：因喜欢做某件事而不知疲倦。

　　２、学生交流初读文章的感受。

　　生１：作者能把高塔地洞广阔领域和工场四个毫不相干的事物连缀成文，并和人生联系起来，这是我不曾想到的。

　　生２：有些语句比较深奥，我不太能读懂。

　　生３：全篇都在探讨人生问题，使我开始思考自己的人生之路。

　　生４：文章写了一幅人生的总体画面和三种人的活动景象，我觉得还应该有更多的场面和更多人的形象。

　　教师总结：看来，中外语言表述的差异给我们的阅读造成了一定障碍，不过只要我们整体感知，深入探究，是不难把握作者的创作意图的。

　　四、理清思路，探明主旨

　　１、提问：作者把人生比作高塔，你认为这样的比喻恰当吗？为什么？

　　生１：我觉得非常恰当。人从诞生之日起，便开始了成长奋斗的历程。每前进一步，就好像爬上了一个台阶，我现在正在攀登这座高塔的阶梯。

　　生２：我同意这种观点。我们在攀登最初几级阶梯时，是比较轻松快乐的。但越往上，攀登的难度就会越大，或是体力不支或意志不坚定使然。所以夷以近，则游者众；险以远，则至者少。

　　生３：我觉得人生就如同爬山，无限风光在险峰，高塔的顶端肯定能看到最美的风景。

　　生４：把人生比作高塔，这个比喻一般，还有许多别出心裁的比喻，比如冰心把人生比作一江春水、一棵小树，就很新颖。

　　教师小结：文学欣赏从来就是仁者见仁，智者见智的。大家对生活的亲身体验和感悟，会对人生作出不同的诠释。

　　２、归纳概括描述的四个场面。

　　教师把学生分为四个组，每个组负责概述一个场面，由小组代表发言。

　　第一小组：第一个场面是描述人类攀登高塔的情景。人的生命历程有攀登就必然有摔落，这是对立统一的。但最初的攀登是年轻时的生活经历，心理感受是新鲜，带着留恋，带着对未来的希望；再后来攀登就艰难许多，缺乏新鲜感，不再留恋什么。

　　第二小组：第二个场面描述深入挖掘，探寻地下坑道的情景。他们渴望去探索许多世纪以来前人所挖掘的坑道，在寻找坑道深处埋藏的矿物，并乐此不疲，非常快乐。

　　第三小组：第三个场面描述一些人在广阔的领域开拓进取，开疆辟土，征服人群的情景。主要运用简练的笔法，描写他们的性格和情态，辛劳和勇敢。

　　第四小组：第四个场面描述一些人在工场劳作的情景。他们的`工作是那样琐碎、微小，但他们是那样专心、细致、勤奋，工场不大．但生活的空间很大。

　　教师小结：作者描写了人类攀登高塔的共同情景，及几种人在各种不同领域中奋斗、劳作的场景。这样看来，作者把人生理解为奋斗和劳作。

　　３、分析三类人的特点，体会作者的表达意念。

　　学生按刚才的小组讨论交流，不同的是第一小组体会作者在描述这些人群时，肯定或赞扬了什么精神？教师随机点拨。

　　成果展示：

　　第二小组：挖掘坑道的人，他们的内心世界复杂而简单。他们有忧伤有快乐，甚至还有幼稚的幻想，就像阿基米德在临死前那样提出请求：不要弄乱我画的圆圈。为了工作，为了事业而忘却生命。

　　我们认为他们指的是从事研究工作，像阿基米德这样的科学家、脑力工作者。

　　第三小组：征服广阔领域的人，他们有宽阔的视野，丰富的经验，有征服欲，爱冒险，爱生命，精力充沛。头脑活跃，是属于开拓进取的人。

　　他们是军事家、政治家之类的人，像恺撒大帝、秦始皇等。

　　第四小组：在工场劳作的人，他们虽然工作琐碎，但持之以恒，或许会成为熟练的技术工人，或许会成为大师级别的人。要想成为后者，除了有天赋的才能以外，还要有刻苦钻研的精神，超常的忍耐力和辛勤的劳动。

　　他们指那些发明家、工艺师、设计师之类的人。

　　第一小组：从他们刚才的分析概括中，我们感觉到作者肯定对时光珍惜，热爱生命的人赞扬他们勤于劳作、辛苦探索、勇敢倔强的精神。

　　教师小结：分析讨论至此，我想大家已明白了作者的写作意念和人生观，那就是珍爱生命，树立远大的志向和坚定的信念，让生命更有意义，更为光彩。

　　五、深入研讨，问题探究

　　１、难句释疑。

　　教师提问：刚才我们整体把握，探明了主旨，但有没有理解得还不透彻的难句。请摘选出来，互相讨论交流。

　　成果展示：

　　⑴越往上走，攀登越困难，而且目光已不大能区别事物，它们看起来似乎都是相同的。

　　生１：意思是随着年龄的增长，越老经历的事越多，所以见到的各种事物都似曾相识。

　　生２：我不同意作者的观点。老年人更留恋生命，对生命有更深的感悟，黑格尔说过：同样一句话，出自老年人之口要比出自年轻人之口厚重百倍。

　　⑵从精神上来说，他们是停留在同一个地方。

　　生：它指人们随年事的增高，自身在许多方面会改变。但是性格、志趣、品质之类的东西不会改变。

　　⑶那像一只可爱的手在转动沙漏计，从而延缓了它的转动。一只可爱的手指什么？沙漏计为什么会延缓转动？

　　生１：联系上下文，一只可爱的手是不是指上文提到的一切亲切的思想呢？

　　生２：我觉得它指的是思想馈赠给他的东西。

　　生３：至于沙漏计延缓转动，它指的是忘记了时间忘我工作，所以好像延长了。

　　生４：我认为它指的是在同一段时间内，自己能做很多事情。而别人只能做一件，收获甚丰，过得充实，时间仿佛被拉长了。

　　教师小结：这是开放性的问题，看法见解不必拘泥于一致，大家只要能各抒己见，自圆其说就可以了。

　　２、写法探究：

　　提问：作者只虚写四种场景，三大人群，便表达了他对人生的深刻理解，这叫什么写法？

　　明确：按说还可以描写更多的人的生活场景。作者只是举例性作简单概述，突出这几种人的特点和优秀品质，表达了他的人生志向。这是以小见大的写法。即通过个别展现一般，寓深刻的道理于一系列形象之中。

　　六、延伸拓展，学以致用

　　１、古往今来，有多少人面对苍穹，叩问心头，人生是什么？这是一个古老而永恒的话题。屈原吟唱路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，表明他坚贞的志向，曹操横槊赋诗对酒当歌。人生几何？譬如朝露。去日苦多，以发其人生苦短的慨叹。你会对人生发出怎样的感慨呢？会把人生比作什么？请写一段有深意的文字。

　　２、成果展示：

　　对于远古的人，它是一部扑朔迷离的神话。女娲补天，精卫填海；刀耕火种，茹毛饮血皆成沧海桑田，神话注解。

　　对于政治家，它是一局下不完的棋。雄关危塞，龙楼凤阁；阿房宫冷，铜雀名荒，古今多少事，都在棋盘中。

　　对于文学家来说，它是万宏不息的鸿篇巨制。楚辞汉赋，关曲曹梦；李杜诗歌，韩柳文章，皆成绝版经典，千古传唱。

　　对于农民来说，它是一方凝重的田园。暮云春树，沧桑几度；春耕夏耘，汗滴干土，赢得稻花飘香，粮粟盈仓。

　　对于学子，它是一曲寒窗数载，苦读成名的歌。悬梁刺股，映雪囊萤；凿壁偷光，程门立雪，换来金榜题名，振国兴邦。

　　七、课堂小结

　　冰心说，不是每一道江流都能入海，但不流动的一定会成为死湖；不是每一粒种子都长成参天大树，但不生长的种子一定会成为空壳。活着，是生命的一种形式，珍惜才是对生命最有价值的修饰，珍惜自己，你就能挟卷滚滚沙石，快乐勇敢地奔流，投进大海温馨博大的怀抱；珍惜自己，你就会从地下破土而出，长成一棵小树，听到黄莺的歌唱。人生是寂寞的，犹如寂然无声的荒野；人生是永恒的，犹如奔流不息的逝水；人生也是辉煌的，如果我们轰轰烈烈地走过一生。让我们走好每一步！

　　八、布置作业

　　１、续写第四、五种甚至更多人或更多的场面概括较为丰富的人生。

　　２、思考如何选择自己的人生，树立正确的人生观。