心理健康岗位职责

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心理健康岗位职责

　　在当下社会，越来越多地方需要用到岗位职责，岗位职责可以明确每个人工作职责是什么内容，该承担什么样的工作、担当什么样的责任、如何更好的去做、什么是不该做的等等。我们该怎么制定岗位职责呢？下面是小编为大家收集的心理健康岗位职责，欢迎大家分享。

心理健康岗位职责

心理健康岗位职责1

　　(一)、在德育处主任领导下,规划学校的心理健康教育与辅导工作。

　　(二)、积极开展心理健康知识的宣传与普及工作。

　　(三)、承担学生的心理健康教育辅导课,切实提高教育教学质量。

　　(四)、帮助有需要的`学生作团体或个别的心理辅导。

　　(五)、指导和培训教师,提高其心理健康教育的能力。

　　(六)、根据学校的实际和需要,逐步建立心理偏差学生的心理档案。

　　(七)、协助德育处开展活动,为家长提供家庭心理健康教育的指导和培训。

　　(八)、在教科研室主任的领导下,积极参与教科研工作。

心理健康岗位职责2

　　要求:大学或以上学历,心理学、幼儿教育、医学专业。具有5年以上工作经验。能熟练操作电脑。职位描述:接到面讯、电话咨询。管理会员。

　　1、熟悉家庭教育理论,善于和家长、学生交流,了解青少年心理活动特点,对心理健康咨询、疏导工作有实践经验;

　　2、个案心理辅导咨询、计划、实施与评估;

　　3、通过劳动部心理咨询师资格考试,取得二级以上(含二级)证书者;

　　4、具有心理学、教育学、医学、社会工作本科以上学历者;

　　5、具有三年以上心理咨询实践工作经验,积累有大量案例者;

　　6、具有敬业精神,团队精神,热爱心理咨询工作者

　　7、具备娴熟的中文写作和口头表述技能

　　8、良好的人际交往能力和沟通能力,亲和力强。

心理健康岗位职责3

　　1.热爱教育事业,遵纪守法,品行优良,身体健康;

　　2.本科及以上学历,所学专业与任教学科相同或相近,并取得相应教师资格证书。

　　3.教育教学素质高,具有创新精神,有相关教学经验和班主任工作经历者优先。

　　4.心理健康教师需具备心理咨询师资格证。

心理健康岗位职责4

　　1、在德育处主任领导下，规划学校的心理健康教育与辅导工作。

　　2、积极开展心理健康知识的宣传与普及工作。

　　3、承担学生的心理健康教育辅导课，切实提高教育教学质量。

　　4、帮助有需要的学生作团体或个别的心理辅导。

　　5、指导和培训教师，提高其心理健康教育的能力。

　　6、根据学校的实际和需要，逐步建立心理偏差学生的`心理档案。

　　7、协助政教处开展“学习型家庭”活动，为家长提供家庭心理健康教育的指导和培训。

　　8、在教科研室主任的领导下，积极参与教科研工作

心理健康岗位职责5

　　岗位职责:

　　1.按照学校课程计划及工作安排，认真做好备课、授课等教学工作及学生管理工作;

　　2.采用探究式、参与式、启发式、体验式教育教学方法授课;

　　3.热爱学生、尊重学生人格，教学与管理并重，教书育人，管教管导;

　　4.积极参与教研活动和规定的`文化业务进修;自觉进行教学基本功训练，坚持互相听课，取长补短，共同提高;

　　5.对学生分层次教学、按需辅导，培优辅弱，巩固提高学生成绩。

　　任职资格:

　　1.要求具备全日制院校(师范类)本科及以上学历，心理学专业毕业;

　　2. 1-3年以上的教学经验，热爱教育事业、热爱学生，持有普通话等级证和教师资格证;

　　3.应届毕业生需相关专业硕士及以上学历，本科需为国内统招a类院校;

　　4.应届毕业生有教师资格证或在20xx年7月之前可以获得教师资格证，热衷社会活动，曾担任学校管理职务者优先考虑。

　　5.骨干教师获得过省、市级先进教师者优先;

　　6.具有省、市级以上公开课获奖经历者优先;

　　7.有较强的科研能力，有突出的科研成果。

心理健康岗位职责6

　　1.能够独立承接个案咨询,并有效开展后期治疗与干预;

　　2.能独立完成学校合作开展的学生自我认知,自我管理等心理健康教育相关的培训课程;

　　3.能够快速准确把握不同孩子内心症结,并专业有效的与父母沟通,提出可行性解决办法; 4.上级交代的`其他工作;

　　任职要求:

　　1.大学本科学历,心理学相关专业;

　　2.具有国家二级心理咨询师证书,文案写作能力强;

　　3.有个案咨询以及儿童心理辅导的经验者优先;

　　4.热爱心理学,热爱教育,喜欢与青少年相处,关注青少年教育;

　　5.乐观积极,执行力强,团队意识强,认同学校理念;

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