【推荐】活动方案集锦9篇

　　为保障事情或工作顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的活动方案9篇，希望对大家有所帮助。

【推荐】活动方案集锦9篇

活动方案篇1

　　一、主办部门：推广事业部

　　二、活动时间：20xx年12月8日9：00——11：10

　　三、活动地点：艾山广场

　　四、活动费用预算：待定

　　五、活动组织委员会名单：

　　Kay：负责活动的总体指挥。

　　Dora：负责活动的组织、协调;负责活动时所需奖品采购。

　　各部门经理：负责来回的人数清点及活动过程中各部门成员的安全。

　　PS：各部门安排部门人员照相，周一11点之前把照片发给Dora.

　　六、活动流程：(孕妇根据自己的身体情况来确定是否参与登山活动，为安全起见建议大家在山下活动)

　　9：00艾山广场集合

　　9：10 到达艾山广场，各部经理清点人数，开始爬山前的'热身准备活动。(活动筋骨，特别是活动踝关节和膝关节，准备登山)

　　9：15 开始登山。

　　9：50开始下山，下山过程中严禁快跑、打闹。安全第一。

　　10：20山下广场集合，准备互动游戏单脚火车跑和集体跳绳。

　　11：10 山下部门经理清点人数，安全返回。

　　互动：集体跳绳比赛：

　　工具：绳子;部门每组8人，分3组参赛，2人摇绳(限男士)，6人跳绳

　　规则：2人摇绳对面站立，手持长绳同时向一个方向摇动，其他队员排队一次通过，从1摇绳人这边跑向摇动的绳子并跳过在从另一个摇绳人身后绕过，重复以上动作，使整个跑动跳跃过程行程1个8字，以3分钟内跳数量最多的获得团队第一名，如次数相同，以失误次数少者名次列前，如仍相同，则名次并列，规定时间内跑跳过程中有人未通过使摇绳中断，仍

　　可继续比赛，但该次跳跃不计数，比赛时参赛队员排定顺序不得更改。

　　奖品：待定

　　单脚火车跑比赛：

　　规则：每队8人(4男4女)

　　1、8人排成一列，每人用右脚支撑，后一个人手搭前一个人肩膀，左手拖住前一个的左脚，站在起跑线上。

　　2、裁判发令后出发，距离为30米，在行进中脚落地一次加10秒，在原地重新起跑。

　　3、用时最短的队伍获胜。

　　奖品：待定

活动方案篇2

　　一、指导思想

　　腹有诗书气自华，最是书香能致远。为了引导广大师生走进博大精深的书香世界，全面提升人文素养。培养爱读书，读好书的习惯，积极践行阅读生活化，学习终生化的学习理念，我校决定开展打造书香校园的读书活动，把学校打造成学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气的书香校园，激发师生读书的兴趣，不断形成读书的高潮。让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐。

　　二、总体规划及活动目标

　　1、活动目标：

　　在教师中积极倡导书香为伴的思想，将朴素的读书是一种需要上升为读书是一种生活方式，促进教师提高业务素质，享受阅读，享受教育，享受人生。

　　在学生中倡导与好书为友的思想，激发学生的读书兴趣，培养学生爱读书，读好书的习惯，为其终身学习打下基础。营造浓厚的书香氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。

　　2、总体规划：

　　学校计划用三年时间，一方面立足现在，营造浓厚的读书范围，开展专题性的读书活动，培养一批书香班级，书香家庭，打造具有青小特色的并在社会上有一定影响的书香校园;另一方面着眼于发展，通过长期的努力，最终形成青小具有丰厚文化底蕴的的人文传统。

　　三年的具体规划为：

　　20xx年：搞好基础建设，形成精神合力，营造书香氛围。

　　教师进行主题研究，培养学生阅读能力，丰富知识积累;

　　学生博览群书，积淀人文传统。

　　20xx年：开展丰富的读书活动，让师生在阅读中成长。

　　20xx年：总结与提炼，形成书香校园，书香班级，书香家庭。

　　三、活动主题和口号

　　1、主题：让读书成为习惯，让书香伴我成长

　　2、口号：创建书香校园，培育人文精神

　　读高雅书，做高雅人。

　　与经典同行，打好人生底色;同名著为伴，塑造美好心灵。

　　潜心读书，励志博学，促进教师专业发展。

　　让阅读愉悦身心，让生命在阅读中奠定基础。

　　读千古美文，做少年君子。

　　我读书，我快乐;我读书，我成长。

　　四、活动的具体计划与安排

　　(一)成立创建书香校园活动领导小组和师生读书活动组织

　　为了更好地贯彻落实活动精神，扎实地开展创建书香校园的活动，决定成立我校创建书香校园活动领导小组和师生读书活动的'组织。

　　1.学校创建书香校园活动领导小组：

　　组长：方蓉

　　副组长：张桂香

　　组员：各年级组长、全体语文教研组长

　　2.师生读书活动组织：

　　(1)年级教师读书小组(由各年级组长负责组织)

　　(2)班级学生读书小组(语文老师承担读书指导责任，班主任做好协调组织工作，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任班级读书负责人)。

　　(二)活动时间：20xx.92011.10

　　(三)具体安排

　　第一阶段：启动

　　1、学校制定打造书香校园活动方案。

　　2、举行一次建设书香校园的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到建设书香校园的活动中。

　　3、营造氛围，挂出横幅，学校宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题。

　　4、加强学校图书室建设，健全图书管理借阅制度，方便学生借阅，增强图书的流动。

　　5、发放《小学生推荐阅读书目》和《教师推荐阅读书目》

　　第二阶段：活动

　　1、确立专门的读书时间。每学期班主任、语文教师要指导学生制订明确的读书计划;学校每周安排一次班级阅读课进阅览室集中自由阅读;班主任、语文教师加强对学生读书活动的指导;利用早读等时间，指导学生朗读精典，鼓励学生每天回家后自觉读书不少于半小时，并提倡学生利用节假日集中时间大量阅读。

　　2、举行一次读书征文比赛。

　　3、出一期黑板报，各班以打造书香校园为主题出一期黑板报，学校将组织评比。

　　4、建立一本自己的读书成长册。可以让学生进行个性化栏目设计，如：个人小档案、读书计划书、读书笔记、读书获奖记载等。

　　5、举办一次读书知识竞赛。竞赛分预赛和决赛进行。由各班选三名选手组成代表队，参加预赛，预赛形式为笔试。在预赛中选出六个优秀代表队参加决赛。决赛形式为现场答题。

　　6、开一次读书报告会、好书交流会、美文鉴赏会。各班开一次读书报告会、好书交流会、美文鉴赏会，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

　　7、开展一次诗歌朗诵比赛。内容为古今中外诗歌。每班选出一名选手参加比赛。

　　8、每个教师写出自己的读书心得。

　　第三阶段：总结表彰

　　为使书香校园建设活动长期坚持下去，并成为我校办校特色之一，学校对在各项读书活动中表现突出并取得优异成绩的师生进行集中表彰，并授予书香学生书香教师称号，对组织工作出色、读书活动开展积极的班级，授予书香班级称号。

活动方案篇3

　　盐城市楼王小学开设健康教育课活动实施方案

　　为进一步拓宽和深化我校学生健康教育工作，培养学生的健康意识与公共卫生意识，促进学生养成健康的行为和生活方式，特制订本方案：

　　一、指导思想

　　以党的十八大精神和《中小学健康教育指导纲要》为指导，以增强学生卫生意识、倡导健康生活方式、提高学生健康素养为重点，以增进学生身心健康，呵护学生成长为宗旨，把开设学校健康教育课活动作为全面推进素质教育和创卫工作的重要组成部分，统筹和部署学校健康教育工作。

　　二、活动要求

　　开设、上好健康教育课程，建立健全学校健康教育网络体系，强化学校健康教育工作长效机制，以城乡环境综合治理工作为载体，开展多种形式的健康教育活动，培养学生的健康意识与公共卫生意识，让学生掌握必要的健康知识和技能，自觉地形成有益于健康的生活方式，促进学生身心和谐健康发展。

　　三、活动原则

　　1、知识、情感、意志与行动相结合原则

　　学校健康教育既要对学生进行健康知识的`传授，强化学生增进健康的情感与意志，又要引导学生在生活实践中将知、情、意、行融为一体，从而内化为健康的生活习惯与生活方式，拥有健康人生。

　　2、发展、预防与干预相结合原则

　　学校健康教育面向全体学生，以发展性和预防性教育为主，同时必须对已经存在的危害青少年身心健康的问题进行科学有效地干预。

　　3、自助、互助与援助相结合原则

　　自助注重引导学生进行自救、自我保健与自我教育；互助重在开展学生之间、师生之间、亲子之间等各种帮助；援助强调同伴、教师、

　　家长和社会机构等的积极引导与主动帮助，包括引导学生增强求援意识、自我应对及自救技能。通过自助、互助和援助有机结合，有效推进学校健康教育工作的开展。

　　4、学校、家庭与社会相结合原则

　　学校健康教育既要发挥学校教育的积极引导作用，又要主动开发、利用家庭和社会的教育资源。在学校课程规划、课堂教学、综合实践活动等方面落实健康教育的同时，还应通过家长学校、医疗机构、社区活动等多种途径，进一步丰富学校健康教育资源，引导家庭和社会培养学生健康的生活方式和行为习惯，形成学校健康教育的合力，为学生健康成长营造良好环境。

　　四、活动内容

　　学校健康教育内容包括五个领域：健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。

　　（一）课程教学

　　1、在学校健康教育工作领导小组的指导下，按照统一部署、统一安排、统一要求的基本原则，各部门、各学科紧密配合，互相协作，努力提高学校健康教育的成效。

　　2、建立和完善学校健康教育课程体系。按照教育部的部署和课程设置的基本要求，开设健康教育课，做到“有课程、有课表、有教师、有教案、有特色”，

　　3、学校健康教育实施与多学科渗透。健康教育与《品德与社会》、《科学》、《体育与健康》等学科的教学内容有机结合。除基础型课程外，利用综合实践活动、主题日宣传活动、专题教育等多种形式，组织实施相关课程和实践活动，向学生传授健康知识和技能。

　　（二）教学资源与形式

　　1、加强教学资源建设，积极开发健康教育的教学课件、教学图文资料、音像制品等教学资源，增强教育效果。

　　3、学校通过以下形式开展健康教育：一要在课内健康教育的基础上，充分开展课外健康教育，利用班会、团队会、专题讲座、板报、画廊、知识竞赛、电化教育等多种形式开展学生健康教育；二要采取儿歌、游戏、训练、辅导、授课等形式进行学生健康教育。

　　五、活动步骤

　　1、准备阶段（6月1日—6月15日）。建立完善的健康教育组织机构及工作网络，结合学校实际制定相应工作方案。

　　2、落实攻坚阶段（6月16日—12月20日）。根据要求印制健康教育宣传资料、建立宣传阵地（黑板报、宣传栏）；落实教学、实践、宣传等各项工作任务。

　　3、总结考核阶段（12月21日—20xx年1月5日）。总结健康教育实施情况。

活动方案篇4

　　活动目标：

　　1.使幼儿了解蒲公英的特征,欣赏散文。

　　2.发挥幼儿想象力，感受大自然的美，激发幼儿对大自然的热爱之情。

　　3.学会有感情地朗诵，引导幼儿了解散文优美的词句和比喻句。

　　活动准备：

　　有关蒲公英的图片及DVD影像、彩笔等

　　活动过程：

　　1.出示图片，请幼儿说一说这是什么植物？在哪里见过？

　　2.播放录好的录影，提问：(1)“蒲公英漂亮吗？它的叶子是什么形状的？”（2）

　　它开的花是什么颜色？（3）田野里还有什么？（各色小野花、小草）。

　　3 教师介绍蒲公英的属性和特征

　　蒲公英是一种多年生草本植物，叶子倒披呈针形，花为黄色，结有白色软毛的褐色瘦果，我们看到的一般是蒲公英成熟后的样子，成熟后它就会随风飘飞起一朵朵美丽的蒲公英花，特别美丽、漂亮。

　　师：“你认为田野里的蒲公英什么时候最美丽？”

　　4 师幼欣赏配乐诗朗诵《蒲公英》。

　　师：听了这首散文，你有什么感觉？喜欢吗？

　　5 教师有感情地朗读散文，师幼一起来感受文章的意境美。

　　师：蒲公英到底哪里有趣了？我们来听一听散文里是怎么说的。

　　（1）请小朋友说一说蒲公英有趣的地方。

　　（2）田野的风吹来，它飞起来的'时候像什么？

　　6教师引导幼儿感悟优美的词句。

　　理解比喻句，如“花托上会结出雪白的绒毛似的球”、“又像一片片雪花，从空中轻盈的降落下来”等等

　　7 配合影像画面，在教师的引导下学习诗歌《蒲公英》。

　　8 幼儿熟悉诗歌后，边朗读边做动作。

　　让幼儿利用肢体感悟蒲公英飞舞及轻盈降落的美的意境。

　　活动延伸：

　　想象蒲公英在空中飞舞的景象，用彩笔画出来。

　　这是一篇非常优美的散文，在教学过程中，我通过调动幼儿的多种感官来欣赏、理解文中语言、词句的优美，感悟其中描述的意境美。利用课件，形象、直观地展现蒲公英的特性，让幼儿感受它的有趣，感受风吹来时它在空中像一片片雪花飞舞及轻盈降落的样子，感受大自然的美，激发幼儿对大自然的热爱之情。可帮助幼儿提升欣赏水平和感悟能力。

　　在教学过程中，我在幼儿欣赏优美语言的同时，让幼儿理解了什么是比喻句，幼儿接受起来很容易，为以后的学习打下了基础。

　　通过让幼儿利用肢体表演及绘画等形式，可以充分发挥幼儿的理解能力、想象能力，拓展幼儿的想象空间，更深刻的感悟其中的语言美、意境美。

活动方案篇5

　　带过高三的老师们都知道考前一个月学生的心理调节最重要，可是如何调节，可是个难题，这不，我们复习班年级组专门就这个问题展开了讨论，平时和高考一个样高三复习班心理调节讨论会。

　　绝大多数老师包括我在内仅仅知道思想工作很重要，这一段的思想工作尤其重要，可如何使学生在高考时有一个较好的心理状态，如何具体去做学生的思想工作，多数同志一抹黑。

　　这次讨论中，翟老师和郭老师的发言给我留下了极为深刻的印象，我又一次清楚了自己同这些有经验的优秀教师的距离。

　　翟老师德高望重，是原来的教务主任和工会主席。组长先请翟老师给指点一下。翟老师说：我是数学老师，我就数学考试的一些情况说一下。有许多同学在考前一个小时还在做数学题，生怕在考场上遇到不会的题，另外还存在侥幸心理，希望在这一个小时里碰上一两道题。大家想，复习班的`同学都学了四年了，四年都碰不上原题，一个小时等碰上吗？这样做的后果只能使自己疲惫不堪。这也是许多同学在考场上做不出平时会做的题的重要原因。再说离高考还有一个月，应该说我们平时学的已经差不多了，这段时期仅仅是巩固熟练，可有些同学觉得这一段时期必须多记点多做点，高考心理《平时和高考一个样高三复习班心理调节讨论会》。大家想，四年的东西这一个月能学过来吗？这样做只能增加自己的紧张情绪，这种最后拼一把的思想要不得。

　　翟老师还说，最后一段时间千万不要扣特别难的题，有问题要及时问老师，不要在这上面浪费太多的时间。碰上个把难题并不怕，怕的是把会的题给忘了。考场上一道特别难的题不会做并不一定会造成紧张的情绪，一旦会做的类型不会做了，那才叫紧张。最后说一句话，功夫要下在平时，把平时当成高考，这样在考场上就不会太紧张了。

　　翟老师说完后，其他老师七嘴八舌的说了一通，轮到郭老师发言了。

　　郭老师我很熟悉，我觉得郭老师在调整学生考前心理状态上很有一套。

　　郭老师先肯定了翟老师的发言，他把翟老师的“把平时当成高考”说得更具体。郭老师说：问题一定要在平时力解决，平时要有好的习惯，要有高考的状态。比如，高考是限时作限量的题目，平时也要限定时间完成限量的任务。比如平时考试时要做好充分准备，该准备的文具一定要准备好，做题的过程中不和其他学生说话，不借东西，不去上厕所，这些都是高考时要求的。考完之后就去玩，不对答案，不想这一科。

　　郭老师强调，考前不做无用功。有些同学经常把卡涂错，这不是粗心，这是自己精力没有集中。考前一般有十分钟，这十分钟就是涂卡，集中精力还能涂错？多检查几遍，还能出错？这些好习惯都要在平时养成。

　　郭老师说，平时考试以及平时自己做题要养成三轮答题法的习惯。先做容易的，然后把大部分精力放在中等难度的题上，难题有时间就做，没有时间可大胆放弃。要知道别人也做不出来，甚至程度好的同学也是这样，难道平时考试没见过这种情况吗？关于会做的题出错的问题，郭老师说，这是一个坏习惯，考试时碰到这些题即使慢也不能出错。一旦出错，很难在检查时检查出来。

　　关于怎样消除考试时的紧张心理，郭老师说要大胆休息三十秒。郭老师对佛教颇有研究，他说平心静气很管用，平时也应抽出时间像高僧坐禅一样休息一小会儿。不要怕自己静不下心，只要你去练习肯定有效果。

　　郭老师是物理老师，他说，关于理综考试，我们不妨拆开去考。综合卷尽管叫做综合，实际上并没有真正综合起来，还是各科是各科。做题时做物理时只做物理，化学只是化学，生物只是生物，这样一拆，就会更容易集中精力。集中精力了，失误就少了。

　　郭老师的发言我很赞同，其实多数同学考不好，发挥失常，就是失误多。如果把失误丢分减少一半，或者减少三分之一，那学生的成绩就相当可观了。

　　因为讨论会只有一节课的时间，所以郭老师没有说更多。郭老师最后强调说，平时考试和高考是一样的。我知道郭老师肚子里还有许多好点子，我对郭老师说，希望他在高考前给我们班学生做一次报告，郭老师答应了。

　　这个会尽管短，但我觉得颇有收获，遂记之。这次会的中心用一句话概括就是“平时和高考应一样！”

活动方案篇6

各学院（部）：

　　为进一步完善学校学生资助工作体系，体现“发展性资助”工作理念，提高我校家庭经济困难学生综合素质，增强学生社会适应力和就业竞争力，本学期学校将继续开展“助翔行动”资助育人——户外素质拓展培训。现将有关培训活动事宜通知如下：

　　一、活动内容：

　　沟通合作能力提升训练，主要开展为期一天的室内授及户外训练，项目包括室内热身公开、急速60秒、空中单杠（断桥）、毕业墙等，帮助学生提高沟通以及团队合作能力。

　　二、时间地点：

　　本次活动将分两期进行，第一期10月21日（周六全天），第二期10月22日（周日全天），地点在济南南部区素质拓展基地。

　　其中，10月21日（周六）针对20xx级大一新生；10月22日（周日）针对20xx级大二学生。

　　三、报名程序：

　　学院（部）根据学生个人家庭经济状况及日常表现，参照各学院（部）分配名额，按照推荐次序填写学院（部）推荐表（见附1），学院（部）分配名额（见附2）。

　　四、报名条：

　　1热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，拥护党的路线、方针、政策，理想信念坚定，积极要求进步。

　　2尊敬师长，团结同学，艰苦朴素，遵纪守法，作风正派，品德高尚。

　　经过认定的20xx-2018学年20xx级、20xx级家庭经济困难学生。

　　五．相关要求：

　　1培训活动由学生处学生资助管理中心委托专业的.素质拓展和管理咨询公司承办，学生相关培训费用由学生资助专项经费统一安排。

　　2请各学院（部）于20xx年10月18日（周三）下午16:00前将推荐表的电子版发送至xx（仅需报送电子版）。

　　“助翔行动”受助学生培训结束后，学院（部）应督促学生撰写总结与心得，包括参加“助翔行动”的心路历程与收获、对“助翔行动”的意见与建议等，要求感情真挚、风朴实，字数不少于800字，以“XX学院（部）XX同学XXXX培训心得”命名，尾注明作者真实姓名、学院（部）和联系电话。请学院（部）汇总本学院（部）学生总结，于10月2日（周三）下午下班前发送电子版至信箱xx

　　联系人：孙xx联系电话：xx

活动方案篇7

　　一、整改内容

　　1、加大理论学习力度

　　一方面采取集体学习与自学相结合的形式，每月至少集体学习一次，学习地点设在二楼会议室；另一方面要与时俱进，不断创新学习载体，如网上教育、读书会、课题调研等学习形式，拓宽工作渠道。此外理论学习与实践相结合，在各种业务工作中采取撰写计划和总结的方式加强学习力度。

　　2、增加工作调研次数

　　做好与三个活动的结合。一是和民情访谈相结合，在基层走访和调研活动中，深入到残疾人家中，了解社情民意，帮助解决实际困难和问题。二是与创先争优活动相结合，结合工作实际和岗位职责，进一步解放思想，服务大局，提高工作效率。三是与党建工作相结合，加强对乡（镇）残联和村、（社区）残协党组织建设的指导与帮扶，提高他们的实际工作水平。

　　3、做好“五个一”活动

　　按照峡效能发[20xx]10号《关于认真做好第二阶段开门查摆“五个一”活动的通知》文件精神，在整改中将重点抓好以下几项工作：一是组织一次基层走访活动，二是召开一次工作座谈会，三是开展一次我

　　4、完整机关奖惩机制

　　以吉效能发[20xx]1号《关于印发干部作风“六个不准”和“六个一律”的`通知》文件精神为指导，完善我会机关奖惩制度，切实解决影响发展环境的干部职工作风突出问题，进一步转变工作作风，提高行政效能。

　　二、工作要求

　　1、要切实强化责任

　　理事长对整改工作负总责，副理事长具体抓好整改落实活动的开展，全体人员根据整改方案，进一步明确目标，细化措施，抓好任务分解，确保工作推进有序、落实有力。

　　2、要精心组织安排。

　　严格细致地抓好整改提高阶段各环节工作。要保证时间服从质量，不赶时间，不影响质量、影响实效。要做好宣传工作，营造舆论氛围。要统筹兼顾、合理安排各项工作，做到主题教育活动与其他工作“两不误、两促进”。

　　3、要注重工作实效。

　　狠抓落实上下功夫，扎扎实实地办实事、解难题、促发展，不搞形式主义，不做表面文章，不摆花架子，确保“三大”主题教育活动取得实实在在的效果。

　　4、要强化监督检查。

　　办公室加强对整改落实工作的统筹协调，确保整改工作逐项落实到位。

活动方案篇8

　　五一国际劳动节是世界上80多个国家的全国性节日，活动方案是为了促进更好的发展，下面小编整理的校园五一活动方案，欢迎来参考！

　　为了增强我校校园文化建设，提高我校学生思想文化素质，活跃校园气氛，创建和谐校园，结合我校实际，经校团委、工会研究决定，本学期开展以“加强校园文化建设”为主题的校园活动，特作出如下安排，望各班积极组织参加。

　　一、成立活动组委会

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　二、“五一”、“五四”活动内容安排

　　1、演讲比赛参赛办法：由各班推荐同学参加预赛，在预赛中选出优秀选手10人，在活动当天进行决赛，取一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖四名进行奖励。

　　2、文娱活动比赛(1)每班组织一个大合唱要求：人数40人(站三排一排13人、指挥1人，可请夏婵娟老师伴奏)，演唱歌曲自选下列参考曲目中的一首。

　　附参考曲目：

　　1、没有共产党就没有新中国;

　　2、长江之歌;

　　3、欢乐颂;

　　4、走进新时代

　　5、雪绒花;

　　6、保卫黄河;

　　7、歌唱祖国;

　　8、众人划浆开大船;

　　9、中国，中国，鲜红的太阳永不落，

　　10、五十六民族五十六朵花、

　　11、光荣啊!中国共产主义青年团;

　　12、我们把祖国爱在心窝里;

　　13、我和我的`祖国;

　　14、国歌;

　　15、颂歌献给亲爱的党;

　　16、游击队之歌;

　　奖励办法：各年级取一、二、三名及优秀组织奖一名进行奖励。

　　(2)每班组织一个自选节目要求：节目形式人数不限(演唱、舞蹈、相声、小品、诗歌朗诵等)，要求积极、健康向上、具有爱国主义及当代中学生时代气息。

　　班级自选节目不进行评分，只作表演不设奖项。

　　(3)书法、绘画作品比赛要求：作品形式不限。书法、绘画每班不得少于两幅作品(书法由潘家明老师负责、绘画由吴洪艳老师负责)。该项比赛作品由各参加人员将作品交负责人，截稿日期4月23日，评比时间：4月24日，获奖作品在活动期间展出。

　　教师也可以参加。

　　3、教师队表演节目

　　(1)为了提高活动娱乐性，给学生作出榜样，教师组织一个大合唱，陈圆老师具体负责，人数40人(指挥陈圆、伴奏夏婵娟)。

　　参加人员：

　　(2)组织一个小型校园集体舞表演，人数8人，由魏刚老师负责。参加人员有魏刚、陈园、吴洪艳、夏婵娟、任永富、黄春、朱明先、陈远锋。

　　4、新团员入团宣誓

　　三、活动日期：

　　暂时定于4月30日(如天气情况有变或特殊原因临时通知)

　　四、主持人：

　　五、活动评委会

　　1、文娱评委：

　　记分统计：

　　2、“抗凝冻、迎奥运”演讲评委

　　六、报名时间：

　　20xx年4月16日--------18日。

　　七、活动

　　期间的后勤工作由任永富同志负总责，其中舞台设计：

　　八、本次活动的日程安排待节目报完后统一编制。

　　九、活动有不完善之处望广大师生指出并另行通知。

活动方案篇9

　　活动主题：交通安全，你我同行。

　　活动时间：xxxx年x月x-x月x

　　活动目的：通过“交通安全月”活动，进一步强化幼儿园交通安全教育工作，以幼儿园一日常规各环节的交通安全教育为主要内容，帮助广大幼儿树立交通安全意识、掌握基本的交通安全知识、提高自我保护和自救能力，努力提高教师的交通安全防范意识和对事故的应急处理能力，动员全社会共同关注和支持幼儿园交通安全工作，形成人人关注交通安全、事事保障交通安全的良好局面，确保幼儿园的教育教学工作健康有序地开展。

　　活动安排及具体措施：

　　1.为实现教育目标，我园成立了以刘园长为组长的“交通安全月”活动领导小组，加强对教育活动的领导和指导。刘园长对教师进行“交通安全周”活动总动员，刘书记作为活动月总负责人，提高教师对交通安全教育工作的认识，认真落实“交通安全周”活动方案。

　　2.各班结合实际情况，设计有关交通安全的教育教学活动，通过交通安全教育专栏、谈话、示范、演示、游戏、故事、情景模拟等多种形式积极对幼儿实施交通安全教育。

　　3.利用晨间讲话对幼儿进行交通安全教育

　　（1）①请在人行道内行走，没有人行道的，请靠右边行走。

　　②通过有交通信号控制的.人行横道，必须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不得追逐猛打闹。自觉走斑马线。

　　③不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。

　　④不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

　　（2）学生乘车时必须遵守下列规定：

　　①不准携带易燃、易爆等危险物品乘车。

　　②机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。

　　4.办一期以交通安全为主要内容的家园联系栏，并利用家长接送孩子的时间，向家长介绍对幼儿自我保护培养的重要性和培养方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进行教育，并采取正面引导。