体育室管理制度

　　在现在的社会生活中，制度对人们来说越来越重要，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。那么拟定制度真的很难吗？以下是小编整理的体育室管理制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

体育室管理制度

体育室管理制度1

　　保管制度

　　一、建立器材管理明细账，做好账物相符。

　　二、根据器材的性能、形状分类，摆放正气。

　　三、注意器材的通风及防火。

　　四、定期检查物品，对易耗物品及时办理注销、报修手续。对丢失物品及时登记、报告工作。

　　借用制度

　　一、体育课上借用器材需由任课教师开据“器材使用单”并注明日期、节次、器材、数量等。

　　二、课外活动学生借用器材要有记载，归还是要检查数量和有无损害。

　　三、学校运动队借用器材要有记载，如有损坏或丢失，根据情况进行批评教育或进行赔偿，并有记录。

　　四、对学校教工借用器材，要履行登记手续，归还是要予以注销。

　　赔偿制度

　　一、教育学生爱护体育器材、设备。得体育器材使用不合理，体育器材造成损害者，要进行批评教育。对有意破坏者，要根据损害成度进行赔偿。

　　二、借用体育器材丢失或损坏者，酌其程度予以一次性赔偿。

　　三、外界的体育器材丢失或损坏映照价赔偿，并进行登记加以说明。

　　学校体育器材室管理制度上课前，任课教师应将所需器材开一清单交或提前十分钟和保管员联系。保管员应在课前准备好所用器材，任课教师或体育委员一次领出，课中学生不得再领器材。课结束后，教师应积极组织学生将器材清点好，及时、如数归还器材室。

　　一、借体育器材时间：

　　1、在体育课中，以任课教师安排的活动内容为准。

　　2、每天下午课外活动。

　　二、借器材手续：必须签有班级、姓名。

　　三、准时归还：如超时或不归还，根据实际情况器材保管员有权取消该学生借器材或停借一段时间。

　　四、损坏体育器材照实际价格的.2倍进行赔偿。

　　五、借与归还体育器材时，要讲文明礼貌；必须听从器材保管员的安排。

　　六、遇雨天场地潮湿，出于学生安全考虑，器材室不出借任何球类（足球、篮球等）器材。

　　以上学生必须要遵守，解释权学校体育组。

体育室管理制度2

　　保管制度

　　一、建立器材管理明细帐，做好帐物相符。

　　二、根据器材的性能、形状分类存放、摆放整齐。

　　三、注意器材室的通风及防火。

　　四、定期检查物品，对易耗品及时办理注销、报修手续。对丢失物品及时登记、报告工作。

　　借用制度

　　一、体育课上借用器材需由任课教师签字，注明器材使用名称，时间，数量，

　　二、课外活动学生借用器材要有记载，归还时要检查数量和有无损坏。

　　三、学校运动队借用器材要有记载，如有损坏或丢失，根据情况进行批评教育或进行赔偿，并有记录。

　　四、对学校教工借用器材，要履行登记手续，归还时要予以注销。

　　赔偿制度

　　一、教育学生爱护体育器材、设备。对体育器材使用不合理，体育器材造成损坏者，要进行批评教育。对有意破坏者，要根据损坏程度进行赔偿。

　　二、借用体育器材丢失或损坏者，酌其程度予以一次性赔偿。

　　三、外借的`体育器材丢失或损坏应照价赔偿，并进行登记加以说明。

体育室管理制度3

　　小学体育器材室管理制度

　　一、体育器材室由专人管理，未经许可，外人不得擅自动用器材、设备。

　　二、按配备标准和教学要求，及时申购器材、设备，保证教学正常进行。

　　三、器材、设备入库，要凭意气及时记账、编号后分类存入，做到账物相符。

　　四、每学年结束前，应清点结存器材、设备，编制申购计划，并与财产账对账，做到和财产账相符。

　　五、按照学校课外活动安排表，由班级体育委员负责领用活动器材，并办理领用手续。

　　六、出借器材、设备，按出借制度执行。

七、报废报损器材、设备，按报废报损制度执行。

　　八、做好各类器材、设备的维修保养工作，保持常用器材、设备完好无损。

九、根据教学安排，及时准备器材;使用完毕，做好使用记录工作。

　　十、保持室内整洁有序，不准存放其它无关物品，严禁在器材室内吸烟、用食、会客。

　　十一、做好安全防范工作，管理员检查关闭水、电总开关和门、窗后方可离开。

　十二、管理员调离或因故长期离职，必须按规定办理好移交手续。

体育室管理制度4

　　1、建立财产管理帐目，有严格的借用手续和赔偿制度，并认真执行。

　　2、熟悉各年级教学进度，根据教师上课需用器材，提前做好准备，保证上课使用。体育课后，要清点器材数量，发现短缺或损坏及时处理。

　　3、经常打扫器材室，保持室内整洁。器材存放要得当、有序、搬运方便，并备有灭火器材。

　　4、检查固定器械，发现损坏要立即停止使用并及时维修，防止伤害事故的发生。

　　5、加强对海绵垫等器材的反腐处置，应经常检查或更换存放位置。

　　6、定期清点器材，做到帐物相符，对损坏、低值易耗的器材填写单据，上报注销，根据器材的.损坏程度提出维修和购置计划。

　　7、根据各年级课外活动时间和活动安排，负责做好体育器械的收发工作。

　　8、根据各项竞赛的要求，提前准备好器械，赛后及时收回并清点数目。

　　9、无教师指导，不出借容易发生伤害事故的投掷器材，确保体育活动的安全。

　　10、体育器材原则上不外借，确需外借必须经分管领导同意签字，方可借出。

　　11、由于管理不当出现器材遗失的，照价赔偿。

体育室管理制度5

　　体育器材室是学校正常开展体育课堂教学、课外体育活动、学校各项体育竞赛的后勤保障部门。安全可靠的体育器材是在体育活动中杜绝和避免伤害事故发生的有力保障。因此制定器材室管理制度，加强体育器材管理对提高器材利用率和使用寿命具有着重要意义。

　　一、体育器材验收入库

　　1、对新进的器材要核对凭证。

　　2、检查器材的数量与质量，发现问题及时与主管领导联系。

　　3、登记入册。

　　二、体育器材帐务管理

　　1、做到入库登记，帐物相符。

　　2、器材损坏、报废及时登记备案。

　　3、经常清点与定期清点相结合。学期结束清点器材，做好帐面记录。

　　三、器材的保管与维护

　　1、合理分类、存放整齐，便于器材计算清点与借还。

　　2、每月检查器材，发现问题及时通知体育教研组长及主管领导。

　　3、要进行维护与保养。（海面垫的'防潮、器械的防诱）

　　四、体育器材的出借与回收

　　1、借用者必须填写登记单，使用人签名，才可发放器材。

　　2、体育课教学、运动训练有任课教师和带队教师负责借还，做好使用记录。

　　3、班团活动课，有带班教师确定使用器材的数量到器材室填写登记单并签名，才可领取。

　　4、课后立即收回清帐。

　　5、如本校教师使用，须有主管领导批准方可借出，并做好记录，学期结束必须收回。

　　6、发放班销售额的器材必须做好记录，学期结束前收回。

　　五、保管员岗位职现

　　1、遵守学校各项规章制度，爱岗敬业，坚守自己的岗位，不得擅自离开岗位。

　　2、器材室要有专人管理，进出必须随手关好门窗。

　　3、严格按照出借制度借、收器材。

　　4、定期检查器材，保证教学的使用安全和使用率。发现问题及时通知体育教研组长及主管领导。

　　5、做好器材室管理工作，做到帐目清楚、帐物相符。每学期要与财产保管员核对帐物。

　　六、对大型设施及场地的管理

　　1、体育设施及场地，如篮球架（场）、单双杠、肋木、滑梯、攀爬架等场地、器材、要由器材保管员、体育教研组长和后勤负责人共同管理。如发现有损坏、破坏和安全隐患要及时报告以便立即进行维修或置换，不能让安全隐患过夜。

　　2、学校每学期都要对活动使用频繁的设施（如球架、单双杠、肋木、滑梯、攀爬架、浪桥、秋千等）进行检查维护；每一学年要对学校所有体育场地、器材设施进行一次全面维护、检修和保养以保证师生生命和学校体育工作的正常开展。

体育室管理制度6

　　一、体育室由上体育课教师负责管理。

　　二、管理人员要认真做好体育器材购置登记。器材分类摆放整齐。

　　三、上课前或体育训练前，先取出使用的体育器材，下课或训练完毕，要检查收齐体育器材放回原处。

　　四、使用过程如有器材被损坏或遗失，要告诉学校主管领导和填好遗失登记。

　　五、体育器材外借，必须经学校主管领导同意方可借出，职借出损坏或遗失，照价赔偿。

　　六、上课后或训练完毕，要搞好室内整洁，检查器材放置，关好窗、锁好门。如失职造成损失，扣学期奖或损失程度，追究事故责任。

体育室管理制度7

　　一、体育室由上体育课教师负责管理。

　　二、管理人员要认真做好体育器材购置登记，器材分类摆放整齐。

　　三、上课前或体育队训练前，要预先取出使用的体育器材，下课或训练完毕，要检查收齐体育器材放回原处。

　　四、使用过程如有器材被损坏或遗失，要告诉学校主管领导和填好遗失登记。

　　五、体育器材外借，必须经学校主管领导同意方可借出，如借出损坏或遗失，照价赔偿。

　　六、上课后或训练完毕，要搞好室内整洁，检查器材放置，关好窗、锁好门，如失职造成损失扣学期贡献奖或按损失程度，追究事故责任。

体育室管理制度8

　　体育器材是体育课的必备设施;加强体育器材管理;防止流失充分发挥教学功能作用。由体育组长分工管理,体育教师专人负责.

　　1、体育器材要登记造册,建好台帐.

　　2、体育器材室保持干净、整洁,器材物品放置有序.

　　3、教育学生爱护体育器械器材,事故损坏照价赔偿.

　　4、体育器材不得外借,如有损坏、伤痕及时修补.如果管理不严造成丢失,追究责任.

体育室管理制度9

　　一、体育器材室由专职体育课教师负责管理。

　　二、管理人员要认真做好体育器材购置登记。器材分类摆放整齐。

　　三、上课前或体育队训练前，要预先取出使用的体育器材，下课或训练完毕，要检查收齐体育器材放回原处。

　　四、使用过程如有器材被损坏或遗失，要告诉学校主管领导和填好批失登记。

　　五、体育器材外借，必须经学校主管领导同意方可借出，如借出损坏或遗失，照价赔偿。

　　六、上课后或训练完毕，要搞好室内整洁，检查器材放置，关好窗、锁好门，如失职造成损失或按损失程度，追究事故责任。

体育室管理制度10

　　教育是事业，在于奉献；教育是科学，在于求真；教育是艺术，在于创新；为实现“让青年教师迅速成长，让骨干教师成名，名教师更名”的工作目标，本工作室制定如下规章制度。

　　一、工作宗旨

　　以科学发展观为统领，以人的发展为本，以提高青年骨干教师培训质量和效益为核心，以教育教学实践为主渠道，在市教育局的支持和帮助下，围绕本周期工作室工作目标，求真务实，开拓创新，为提升教师专业水平搭建教科研平台，提供专业成长和发展的空间，切实做好教师培养工作，充分发挥工作室的示范、引领、辐射和带动作用，促进中青年体育教师健康、快速、可持续地成长，成为市、省级有影响力的骨干教师、学科带头人。

　　二、工作原则

　　工作室由市教育行政主管部门领导，以注重学术引领，重视理论与实践相结合，加强资源整合，加强培训的针对性和实效性，加强过程性管理为原则，自主开展工作，接受市教育局专家委员会的评估和考核。我们将着力开展教育教学改革的实践活动，研讨并解决学科教学中的实际问题，为每个成员的互助合作、交流展示、发展进步创设平台，促进教师的专业化发展。

　　三、工作目标

　　 1．带好团队发展。通过培养计划的实施，有效促进培养对象的专业成长，力求在一个工作周期内使工作室学员在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出成果，实现入室骨干教师和工作室学员的专业成长和专业化发展。

　　 2．抓好课题研究。在实践中总结教育教学经验，瞄准新课程实施和教学改革前沿，探寻教研教改的新思路、新方法并确定一项具有实用价值的科研课题，并以此为研究方向，在实践探索中破解学科教学难题，带领本工作室同仁开展有效的教学科研活动。

　　 3．做好带头示范。引领高中体育学科建设，以研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、成员共研、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地开展教学研究与展示活动，传播先进的教育理念和教学方法，帮助本学科教师解决教与学过程中遇到的问题，充分发挥名师的带头、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。

　　 4. 建好交流平台。开辟工作室网页，及时传递工作室成员之间学习成果，交流“工作室”研究成果，建立“学科骨干教师专业发展研究”教育教学资源库，使网页成为本学科教学动态工作站、成果辐射源和资源生成站，以互动的形式面向广大教师和学生。

　　 5. 出好研究成果。工作室教育教学、教科研、管理等成果以精品课堂教学实录、个案集（含教学设计、课件、教学评析）、论文、课题报告、专著等形式向外输出。

　　四、成员职责

　　（一）名师职责

　　 1．负责名师工作室的全面工作。制订名师工作室管理制度与发展规划，拟定本工作室培养计划及实施方案，指导工作室学员开展工作。

　　 2．制定《工作室学员培养考核方案》，帮助学员制订个人专业发展计划并督促实施完成，组织对工作室组学员进行评估考核，建立本工作室和学员个人发展档案。

　　 3．在师德方面率先垂范，通过言传身教帮助学员提升学识水平和师德修养，增强职业认同感和荣誉感。

　　 4．带领工作团队完成上级单位安排的教师培训和指导任务。

　　 5．制订工作室教育教学科研课题研究方案，主持课题研究工作。

　　 6．建立“名师工作室”网页：定时更新，交流展示工作室工作开展情况。

　　 7．组织开展教育教学研究及实践活动，根据需要邀请校内外专家、教授指导工作，组织成员到教育先进地区学习考察，学习兄弟学校先进的教学理念和教学方法。

　　8．负责本工作室的日常事务管理及经费使用、管理。

　　（三）学员职责

　　 1．在工作室主持人的指导下，制定培养周期内的个人发展目标和具体的实施计划，定期参照个人发展目标和计划，督促自我发展。

　　 2．积极参加全国、省、市教学研讨和学术交流活动；积极参加本工作室组织开展的各项教育教学研究及实践活动，按时、保质、保量完成工作室规定的学习任务、科研任务和其他必须的相关任务。

　　 3．工作室学员采取集中和分散；分组活动的不同方式，加强理论学习，每年至少阅读一本教育教学理论专著，不断更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。

　　 4．每个学员要积极为“工作室网页”撰稿，写出有较高质量的信息材料（包括教学论文、教学随笔、教学设计、教学反思、听课随想、读书笔记等），使网页内容丰富多彩，更新频率快，吸引力强。每个成员要积极上工作室网页点击浏览信息，积极维护网页的建立与发展。

　　5．工作室将以课题为着力点，围绕课题，每个成员每年至少上一节实验课或研讨课，写作一篇教学论文，在市级以上教研会议上交流，或在市级以上刊物公开发表。

　　6．工作室学员通过公开课或讲座等方式和听课、评课等途径，不断提高教学水平和教学能力，形成教学风格，创造教学业绩，力争成为骨干教师。

　　7．做好个人专业成长记录，及时撰写阶段性发展总结。及时总结反思，提炼个人教学风格和教学特色，撰写教育教学论文。

　　五、有关制度

　　（一）会议制度

　　 1．计划会议

　　（1）每学年伊始召开一次工作室培养计划会议，讨论本学年工作室工作计划，确定工作室成员的阶段性工作目标、培训内容、工作室的教育科研课题研究内容及专题讲座内容等。

　　（2）按照工作室总体工作计划，在各阶段召开阶段性计划会议，明确工作室对成员跟岗学习期间教学教研的指导，跟岗学习结束后的`远程指导、课题研究的结题指导等方面的具体内容。

　　 2．阶段性汇报会议

　　按照工作室培养计划，针对骨干教师的阶段性学习、课题研究、教育教学实践、研究课和汇报课等，每学期安排两次或以上的阶段性工作情况汇报会议，汇报工作情况，交流教学、科研过程中所获得的心得体会，介绍培养任务、科研课题的进展情况，提出和共同探讨解决实施计划的过程中所碰到的难点问题。

　　 3．总结会议

　　每学年召开一次工作室总结会议，展示本学年工作室所获得的成果，借鉴其他工作室或教育机构的成功例子，分享成功的经验、探讨本工作室仍存在的问题及改进方案。

　　六、科研课题制度

　　工作室承担的课题研究任务将按照课题研究方案落实至工作室各成员，各成员在相关课题内容的研究中，既要重视理论研究，也要注重实践应用。各成员在应用前人理论成果的基础上，提升认识，及时总结实践经验和研究成果，在工作室各种活动中分享，并积极向本区域教师辐射推广。

　　七、出勤制度

　　学员在周期内必须执行工作室的考勤规定，应积极参加培训计划规定的各项活动，原则上不予请假，若有特殊情况，须以书面形式提出请假要求。

　　八、学员的考核

　　以年度考核形式对全体工作室学员进行考核，主要从教师职业道德水准的提升、知识结构的优化、教学风格、科研意识与科研能力的提高等方面考察是否达到培养目标。

　　考核采取自评与他评相结合的方式，综合工作室名师团队意见、对学员的反馈评价等，结合学习任务的完成情况等对学员做出考核结论。考核结果分优秀、合格、不合格三等。工作室学员考核不合格者则调整出教师工作室，同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。

　　九、档案管理制度

　　建立工作室档案制度，名师团队与工作室学员共同完成对工作室各项材料的及时收集、归档、存档。例如工作室的发展规划、管理制度、年度培养计划和总结，教育科研研究材料，公开课、研究课、汇报课、示范课，专题讲座，教学案例、教学课件，听课、评课记录，学员论文等各种类型的材料。以此作为个人成长和工作室发展过程的见证材料，同时也作为考核评价的依据之一。

体育室管理制度11

　　1、格执行体育室规章制度，遵守学校作息制度，主动热情按时开放体育器具室。

　　2、清理、保管、维修好体育器具。分门别类、放置有序，常翻晒、修补，尽量利用旧特废物，延长使用时间，节约开支，及时登记消耗（注明损坏时间、地点、班级、姓名、原因及处理意见），增添必要器具，做好登记、编号，建立体育器具实物帐，做到帐物相符。

　　3、经常与体育教师联系，按数学计划进度供给体育运动器具。经常与班主任联系，合理安排课外活动轮流使用运动器具，按时出借收回。教育学生爱护分物，损坏公物要问清情况，酌情赔偿，不得向校外私人出借，外单位借用要经总务处批准，收取租用折旧费。

　　4、每天打扫一次卫生，每学期接受总务处一次清理检查。

　　5、负责操场的使用管理。

　　6、各处室和教研组长委派的其它临时性工作。

体育室管理制度12

　　一、做好防火工作。除实验需要外，严禁火种。配置相应的.灭火器材。

　　二、各种危险品必须严格登记造册，建立购买、使用、领取、清退等台帐。对剧毒、放射性等危险物品出入库必须有精确计量和记载，严加保管。

　　三、易燃、易爆、剧毒、放射性物品，应专库存放，双人双锁。性质相抵触的应分室存放，并采取必要的安全措施。

　　四、做好防盗工作、安装防盗设施。

　　五、对所有物品应定期检查核对。

　　六、管理人员离室应关锁好门窗、切断电源，关闭自来水。无关人员不得擅自入内。

　　七、做好防汛工作。

　　八、实验器材、药品一律不外借。

体育室管理制度13

　　保管制度

　　一、建立器材管理明细帐,做好帐物相符。

　　二、根据器材的性能、形状分类,摆放整齐。

　　三、注意器材的`通风及防火。

　　四、定期检查物品,对易耗物品及时办理注销、保修手续。对丢失物品及登记、报告工作。

　　借用制度

　　一、体育课上借用器材需由任课教师开据“器材使用单”并注明日期、节次、器材、数量等。

　　二、课外活动学生借用的时间为:周一至周五每天下午4:20-6:00。其它时间借用要提前申请。学生凭有效证件借用体育器材,所借器材应及时归还,逾时不还者,接受批评教育或处罚。

　　三、课外活动学生借用要有记载,归还时要检查数量和有无损害。

　　四、学院运动队借用器材要有记载,如有损坏或丢失,根据情况进行批评教育或进行赔偿,并有记录。

　　五、对学院教工借用器材,要履行登记手续,归还时要予以注销。

　　赔偿制度

　　一、教育学生爱护体育器材、设备。体育器材使用不合理,体育器材造成损害者,要进行批评教育。对有意破坏者,要根据损害程度进行赔偿。

　　二、借用体育器材丢失或损坏者,视其程度予以一次性赔偿。

　　三、外界的体育器材丢失或损坏应照价赔偿,并进行登记加以说明。

体育室管理制度14

　　1、学校各项体育器材，分类摆放，造册登记，专人管理。

　　2、教师上课所用器材，需办理登记手续，课后原数归还，放回原处。未经体育室管理人员的同意，不准任何人进入室内拿取体育器材。

　　3、课余时间需使用体育器材时，应办理借用手续，并按时送还，如有遗失损坏，追查责任并按价赔偿。

　　4、体育器材及场地设施器械，任何人不得随意损坏。违者，一经发现，追究赔偿责任。

　　5、每学期应对体育器材进行一次全面查点、维修。逐年购置和自制体育器材，保证达到上级规定的器材标准。

　　6、搞好室内卫生，保持室内整洁。

　　7、注意安全，做好防失、防火、防盗工作。

　　8、体育器材室应悬挂《体育器材室安全管理制度》、《体育器材借用登记制度》，建立《体育器材借用登记表》。

体育室管理制度15

　　一、体育室由上体育教师负责管理（组长负责）。

　　二、管理人员要认真做好体育器材购置登记。器材分类摆放整齐。

　　三、上课前或体育队训练前，要预先取出使用的体育器材，下课或训练完毕，要检查收齐体育器材放回原处。

　　四、使用过程如有器材被损坏或遗失，要告诉学校主管领导和填好报失登记。

　　五、体育器材外借，必须经学校主管领导同意方可借出，如借出损坏或遗失，照价赔偿。

　　六、上课后或训练完毕，要搞好室内整洁，检查器材放置，关好窗，锁好门，如失职造成损失，学校将追究其事故责任。

　　七、合理使用器材，延长使用时期，发挥使用效率，做到物尽其用，用尽其能。

　　八、师生必须在学校规定时间内活动，其它时间一律不准开放。

　　九、各班要加强学生思想教育，爱护学校的各种体育器材、人人爱护。

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