有关小班教案模板汇编六篇

　　在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的小班教案6篇，欢迎阅读与收藏。

有关小班教案模板汇编六篇

小班教案篇1

　　活动目标：

　　1、引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性、作用，帮助幼儿加深对太阳的了解。

　　2、引导幼儿用蜡笔打扮太阳公公。

　　活动准备：

　　已有太阳的相关知识，蜡笔、纸人手一份，太阳的图片一张。

　　活动过程： 1、出示太阳的图片，引起幼儿兴趣。

　　教师：看，谁来做客了啊？

　　幼儿：太阳公公。

　　2、用提问的方式引导幼儿回忆太阳的特性和作用。

　　教师：那太阳是在哪里的？它是什么样子的？太阳晒在身上有什么感觉？太阳只有一种颜色吗？太阳有几种颜色？

　　教师引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性。

　　教师：请你们想一想太阳

　　有些什么样的本领呢？

　　教师引导幼儿相互回忆、讨论太阳的作用。

　　教师小结。

　　3、引导幼儿打扮太阳公公

　　教师：你们喜欢太阳公公吗？你们想不想帮太阳公公打扮的更漂亮点呢？你想怎样打扮太阳公公呢？

　　教师引导幼儿大胆的说出自己的想法。

　　4、教师示范做画，并交代绘画规则。

　　教师先示范一次，后幼儿自由绘画。

　　规则：（1）可以按照自己的意愿来打扮太阳公公；（2）尽量将太阳公公打扮的和别人不同；（3）注意不将油画棒画到桌子上。

　　5、幼儿绘画

　　教师巡回指导，引导幼儿将太阳公公打扮的和别人不一样。

　　6、展示绘画作品

　　活动反思：由于孩子们已经掌握了太阳的'相关知识，所以活动中主要是引导幼儿回忆太阳的相关知识和指导孩子们如何将太阳公公“打扮”的更漂亮。活动中孩子们能较好的讲述已有的知识，能大胆的说出自己的想法。由于小班孩子的知识面较为狭窄，所以在帮太阳公公“打扮”时，孩子们与教师范画的雷同现象或与同伴雷同现象较多，能按照自己的意愿将太阳公公“打扮”的漂亮的孩子较少。在以后的活动中，应该更多的加强孩子们的自我创造意识。

小班教案篇2

　　活动目标：

　　1、引导幼儿画出鱼妈妈和小鱼一起游玩的情景。

　　2、用丰富的线条和图案装饰画面。

　　3、培养幼儿绘画认真、细致的好习惯。

　　活动准备

　　1、鱼妈妈和小鱼的故事磁带。

　　2、大鱼和小鱼的图片。

　　3、幼儿绘画工具：记号笔、水彩笔绘画纸等。

　　活动过程

　　1、欣赏故事《鱼妈妈和小鱼》，引出课题。

　　—— 老师讲述故事：一天上午，鱼妈妈对小鱼们说：“孩子们，今天天气很好，我带你们出去游玩。你们都去准备一下，穿的漂亮些，我也去打扮打扮，穿上我最漂亮的`衣服。等一会儿都到这儿集合，我们一起出发。”鱼妈妈和小鱼出发了，她们一路欢歌笑语。突然一群想吃小鱼的坏蛋来了，鱼妈妈大叫一声：“孩子们，坏蛋来了，快躲起来。”于是有的小鱼躲在石缝里，有的小鱼钻进了妈妈张大的嘴巴，躲在妈妈肚子里(让幼儿帮助想办法)……。一会儿，坏蛋没吃上小鱼，失望地走了。鱼妈妈又说：“孩子们，快出来吧，坏蛋走了。”于是小鱼又一条一条从妈妈的嘴里游出来，从石缝里游出来，又一起快乐地游戏。

　　——引导幼儿说说鱼妈妈和小鱼游玩的情景，发生了什么事情，它们用了什么办法对付敌人。

　　2、学习画鱼。

　　——出示大鱼和小鱼的图片，让幼儿了解鱼的特征。

　　——教师根据故事情节和幼儿的叙述在黑板上进行示范并讲解。

　　3、幼儿按要求作画，教师巡回指导。

　　——根据故事情节，绘画出鱼妈妈和小鱼游玩情景的画面。

　　——鼓励幼儿帮小鱼们想出更好的办法对付敌人，并能用绘画的形式表现出来。

　　——给鱼妈妈和小鱼们穿上漂亮的衣服——用丰富的线条和图案装饰鱼妈妈和小鱼。

　　——添画上有关景物。

　　4、欣赏与评价。

　　——鼓励幼儿介绍自己作品所表达的内容。

　　——组织幼儿集中评价，以鼓励表扬为主。

　　活动建议

　　1、孩子喜欢听故事，他们通过故事主动、积极地想办法，从而激发幼儿的想象力和表现力，所以还可以创编其它故事画线条装饰图画和想象画。如《狐狸抓小鸡》、《蜗牛爬树》等等。

　　2、为了使幼儿掌握较多的绘画基本元素，在绘画创作时更好地表达表现，可以给幼儿一些基本的线条组合、图案的基本排列方法等方面知识准备。

小班教案篇3

　　活动目标：

　　1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；

　　2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；

　　活动准备：

　　4 个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木

　　活动过程：

　　1、准备活动：动物模仿动作

　　2、游戏：《袋鼠妈妈》

　　玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；

　　规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。

　　3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的.动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

　　活动反思：

　　反馈活动中，幼儿在跳得过程中，由于个别幼儿跳的较近，导致后面的快的幼儿就会不小心绊倒前面幼儿，幼儿参与活动的积极性很高，但活动秩序较乱，游戏内容掌握不到位。

小班教案篇4

　　活动目标：-

　　1. 了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。-

　　2. 能在游戏中巩固基本的交通规则。-

　　活动准备：-

　　1信号灯、斑马线、天桥图卡。-

　　2在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。-

　　3教学挂图和幼儿用书。-

　　活动过程：-

　　一、出示图卡，唤起幼儿已有经验，导入活动。-

　　教师：(1)小朋友们，这是什么?你在哪里看见过这些东西?-

　　(2)这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交通设施。-

　　二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。-

　　教师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢?小朋友，一起来看一看吧。-

　　(1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。-

　　旁白：爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的.，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。-

　　(2)绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么?好多白线好像斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。是保护我们安全通行的，我们一起走斑马线过马路吧。-

　　(3)没有斑马线怎么过马路呢?你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避免了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们安全的交通设施。“空中一座大桥，横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。-

　　三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参与表演。-

　　活动反思：-

　　这是一节关于交通安全意识和体能游戏相结合的活动，主要通过游戏、儿歌等形式引导幼儿认识红绿灯以及一些常见的交通标记，培养幼儿遵守交通规则的意识。-

　　这次活动过程中学习儿歌环节我应该放到第一个环节。这个问题我之前也有想过，我当时的想法是把谈话放在第一环节能吸引孩子注意和兴趣，能让活动更好的进行，现在的孩子都是很少步行过马路，对于基本的斑马线等交通标记的作用了解甚少，我们在以后的活动中可以让幼儿亲身体验，感受这些标记的重要性。

小班教案篇5

　　活动目标：

　　1、乐意表达自己的想法，模仿学说故事中的短句。

　　2、在故事情境中，感受做朋友的快乐。

　　活动准备：

　　课件

　　活动过程：

　　一、小熊要过生日

　　1、今天天气真好，宝贝们，让我们到草地上去散散步吧！

　　提问：绿绿的草地上是谁的家呀？（幼儿猜测）

　　2、播放课件：咦，你们看，谁来了？

　　（1）我们一起和小熊妹妹打个招呼吧。"小熊妹妹，你好！"

　　（2）你们觉得小熊妹妹今天看起来怎么样呀？（追问：你是怎么知道的？）小结：原来，今天小熊妹妹要过三岁生日了，所以穿得这么漂亮呀。

　　（3）过生日要吃什么呀？咦，这么多蛋糕哪个才是小熊妹妹的呀？为什么？

　　小结：小熊妹妹要过三岁生日，所以有三根蜡烛的蛋糕才是小熊妹妹的生日蛋糕。

　　二、好朋友一起过生日

　　1、小熊妹妹还请了她的好朋友一起和她过生日。数一数，小熊妹妹一共有几个好朋友呀？你觉得她的好朋友是谁？（幼儿猜想）

　　2、播放课件，引出小熊妹妹的'朋友：小兔、小狗、小猴子。

　　（1）小熊妹妹的朋友是谁呀？你怎么知道的？（长耳朵）

　　（2）原来是小兔来了，小熊妹妹是怎么招呼小兔的呢？（幼儿自由讲述后听录音）

　　（3）提问：小熊妹妹真有礼貌，她对小兔说了什么呢？

　　3、播放课件：小狗叫着出来了。

　　（1）宝贝们，是谁来了呀？

　　（2）你们的本领真大，能根据动物的叫声猜出小熊妹妹的好朋友是谁。

　　（3）小熊妹妹会怎么招呼小狗呢？（幼儿自由讲述后听录音）（4）小熊妹妹真有礼貌，小狗高兴得坐下了。

　　4、播放课件：小猴出来了。

　　（1）两位好朋友已经来了，还有最后一位好朋友是谁呀？让我们一起来看看吧！

　　（2）你们还会根据影子说出小动物的名称，你们真棒。这次你们再猜猜小熊妹妹会对小猴说什么呢？

　　（3）原来，当小客人来做客的时候，我们可以先请他坐下，然后请他喝点水、吃点点心。下次，有人来你家做客的时候，你可以用这三句有魔法的话来招呼他，小客人一定会很高兴的。

　　5、三位好朋友都到齐了，小动物们为小熊妹妹唱起了歌，让我们一起来为小熊妹妹庆祝生日吧！

　　三、大家一起唱生日歌

　　1、播放课件：听，这是什么歌？（生日歌）

　　2、宝贝们，让我们边拍手边唱生日快乐歌吧！

　　3、哇，原来和好朋友们一起过生日是这么开心的事呀！以后你们也可以请好朋友一起庆祝生日噢！

小班教案篇6

　　活动背景：

　　在开展主题活动“篮子里的菜”时，教师让家长带孩子去超市或菜场认识蔬菜，并让孩子挑选两三种自己喜欢的蔬菜带到幼儿园来。在引导孩子们“玩菜”的过程中，教师渗透了认识大小、外形、色彩等教育内容。孩子的已有经验：主题活动已进行一段时间，孩子们能说出常见蔬菜的名称：有用肢体动作表现滚动的皮球的经验：玩过“手拉手走成一个大圆圈”的游戏。

　　活动目标：

　　1、尝试比较圆形蔬菜的大小，并在教师引导下初步体验大小的相对性。

　　2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　3、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

　　4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

　　5、激发幼儿乐于探索科学实验的'乐趣。

　　活动准备：

　　各种圆形蔬菜。

　　活动过程：

　　一、说蔬菜

　　1、从大篮子里挑选自己喜欢的蔬菜，说出它的名称。

　　2、滚滚、玩玩手中的菜。说说：为什么它们都会滚。（都是圆圆的。）