高中活动方案

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要预先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编收集整理的高中活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高中活动方案

高中活动方案1

　　活动背景：

　　为了加强我校的校园文化建设，营造活跃的校园文化氛围，丰富广同学门的.课余生活，锻炼同学们的动手实践能力，培养学生认识美、发现美、创造美，促进学院同学德、智、体、美、劳的.协调发展，计算机工程学院学生会生活部与女生部特举办此次校园风筝节。

　　一、活动主题：

　　放飞青春，放飞梦想

　　二、活动口号：

　　放飞青春，放飞梦想

　　三、活动时间：

　　XXXX年4月12日~XXXX年4月24日风筝设计赛

　　XXXX年4月19日~XXXX年4月21日风筝美文评选

　　XXXX年4月17日风筝放飞比赛

　　四、主办单位：共青团淮阴工学院员会

　　策划承办单位：淮阴工学院计算机工程学院学生会生活部、女生部

　　协办单位：管乐团、学生艺术团、读者协会等

　　五、参赛对象：

　　淮阴工学院全体同学

　　六、活动流程：

　　1、风筝设计赛

　　2、风筝美文征集赛

　　3、风筝文化展

　　4、放飞风筝，放飞梦想

　　5、音乐晚会暨风筝文化艺术节闭幕式

　　七、活动安排：

　　(一)风筝设计赛

　　一、报名阶段：

　　(1)要求：各院选派参赛队伍(不限一支，各院可根据实际情况自行复印报名表)。

　　(2)报名地点：枚乘路校区22#417

　　北京路校区学生活中心三楼南部303

　　(3)联系人：杨思言：

　　二、设计阶段

　　(1)设计要求：

　　①作品中需注明风筝尺寸，小，材质等;

　　②设计作品以传统文化为主题，并在作品文字讲解中注明;

　　③稿件要求：作品需设计在4开的纸上。文字讲解部分需有电子稿。

　　(2)请各参赛队伍于4月18日12：00之前将设计图并附文字讲解交至社联办公室。同时将文字讲解发送至指定邮箱：

　　三、评比阶段

　　(1)网上投票

　　(2)现场投票：在评比期间，各参赛队伍上交的作品将会展出在橱窗内，由观众现场投票

　　(3)专家测评：在本次比赛组会的领导下，聘请团老师、有关专家组成的作品评选工作。

　　( (二)风筝美文征集赛

　　一、作品要求：

　　(1)作品内容主题健康，积极向上

　　(2)主题与“风筝”有关

　　(3)诗歌、散文、随笔等，形式不限

　　(4)文字稿和电子稿均需注明作者系院、班级、姓名及系方式

　　二、作品提交方式：

　　邮箱：

　　枚乘路校区：图书馆六楼读者协会办公室

　　负责人：沈晓东：

　　北京路校区：图书馆二楼读者协会办公室

　　负责人：丁晨辉：

　　(三)放飞风筝，放飞梦想

　　一、报名阶段

　　(1)要求：各院选派参赛队伍

　　(2)报名地点：枚乘路校区22#416~419

　　北京路活动中心三楼南部303

　　联系人：王照：

　　八、奖项设置

　　每个环节都评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

高中活动方案2

　　一、学情分析：

　　在经过了一个学期的学习后，学生在基本知识、技能方面等基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有一定的兴趣，大部分学生乐于参与学习活动。特别是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。丰富的课堂和数学学习的活动，能充分体现一个孩子学习的真实情况。因此在教学过程中，应该更多关注的是使已经基本形成的兴趣再接再厉地保持，并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。

　　二、教学目标：

　　1.培养学生学习数学的兴趣和爱好，使学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信的'信心。

　　2.在教学中输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中使他们的知识面得到很大的拓展。

　　3、使学生掌握一定的学习方法，学习技能。

　　4、使学生获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题，感受数学在生活中的作用。

　　5、培养学生数学思考能力，观察能力、动手操作能力、创新能力

　　三、教学措施：

　　1.精选教学内容，力求内容生活化，形式多样化，解题思路方程化，教学活动实践化

　　2.教学形式多样化，赋予启发性，趣味性和全面性，扩大学生学习数学的积极性。

　　3.每次趣味数学课都有中心，有准备，课后有总结反思。

　　4.对于学生不要急于求成，要根据学生的学习情况循序渐进

　　四、具体安排：

　　第一周：“0”和“1”的争斗

　　第二周：好玩的跷跷板

　　第三周：蜗牛何时爬上井?

　　第四周：高斯求和

　　第五周：唐僧师徒摘桃子

　　第六周：神奇的数王国

　　第七周：巧过数字河

　　第八周：智过数学谜林

　　第九周：关于“大月”和“小月”的故事

　　第十周：失窃了多少个桃子

　　第十一周：八戒吃了几个山桃

　　第十二周：唐僧师徒摘桃子

　　第十三周：巧住房间

　　第十四周;分马

　　第十五周：数学岛历险记

高中活动方案3

　　一、时间：

　　20xx年3月8日下午

　　二、地点：

　　楼前广场

　　三、主持：

　　xxx

　　四、议程：

　　(一)主持人宣布开学典礼开始。全体起立，奏国歌。

　　(二)景年绪宣布学校表彰决定。(优秀教师、三好学生、优秀学生干部、学习标兵等)

　　(三)教师代表讲话、学生代表讲话。

　　(四)侯孟广校长致辞。

　　(五)宣布结束，各班退场

　　五、要求：

　　1、全员参与，教师、学生情绪饱满，精神振奋。

　　2、全体学生准时整队进场，班级学生按照指定的`位置坐好，遵守纪律。班主任在学生队伍后面，其他老师在学生后面按级部成排就座。班主任加强本班级在开学典礼期间的安全、纪律、文明等教育。典礼结束后，各班有序退场。

　　六、具体安排：

　　1、校园环境布置安排。

　　2、负责各级部场地位置的安排，并组织学生有序入场。

　　3、准备音响、布置会场、摄影。

　　4、会标：官庄镇中心中学20xx-20xx学年开学典礼暨教师节庆祝大会

高中活动方案4

　　在即将到来的国庆xx周年之际，让我们为祖国母亲送出我们诚挚的祝福和国庆献礼。如果你有感于祖国5000年博大精深的文化；如果你惊叹于祖国和家乡新时代的巨变；如果你正感受同龄人与时代共同成长的有力脉搏……请将他们用心记录下来，用镜头拍摄下来，用诗歌的语言告诉我们，我们愿意分享与倾听你们的感动和热忱。

　　为此校团委拟在全校学生中开展以“青春与祖国、理想与责任”为主题的庆祝活动。具体安排如下：

　　一、活动目的'

　　培养学生的爱国主义情感，增强学生的民族意识，激发学生的爱国热情，鼓励学生为振兴中华而努力学习。

　　二、活动内容与时间

　　1、组织一次“青春与祖国、理想与责任”演讲比赛，x年级各班参加，x月x日下午在xx教室举行，x年级每班安排x名观众。（比赛具体内容要求另见通知）

　　2、组织一次“青春与祖国、理想与责任”的诗歌朗诵比赛，x年级各班参加，x月x日下午在六xx教室举行，x年级每班安排x名观众。（比赛具体内容要求另见通知）

　　3、开展一次“青春与祖国、理想与责任”的摄影比赛，以各年级摄影协会成员为主，欢迎广大摄影爱好者参与。（比赛具体内容要求另见通知）

　　4、开展一次“青春与祖国、理想与责任”的主题班会或团日活动，各年级在班内举行，形式自定，可以选择演讲比赛、知识竞赛、表演等，活动时间统一为x月x日上午周会课，由校领导、学生会检查各班级、团支部活动情况。

　　三、活动组织

　　本次活动由校团委与德育处统一安排，各班主任、班委会、团支部具体负责组织。

高中活动方案5

　　一、活动目的：

　　以“大语文”教育思想为指导，以教育部颁发的《义务教育语文课程标准》为依据，以大量阅读为主要途径，以建设有品位有特色的“书香校园”为落脚点，广泛阅读、培厚底蕴、兼收并蓄、博采众长，拓宽学习渠道，引领学生阅读精典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，提高学生的人文素养，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。现结合我校的实际情况和学生的身心发展特点特制定本方案。

　　二、方案实施的步骤：

　　1、成立专门的负责小组。

　　学校成立课外阅读工作领导小组，由语文学科委员会全权负责，各班语文教师负责执行学校的有关计划、方案、制度，校委会组织广大教师认真学习上级有关文件精神，加强各项有关宣传活动。

　　2、进行前期调查工作：

　　为了更好地了解我校学生的阅读现状，以便根据实际情况制定相应的阅读方案，建议以班级为单位对学生的阅读情况进行问卷调查，主要调查每天的读书时间、曾经读过的书目、选书原则以及课外阅读的收获，然后老师将各班学生情况汇总，根据本班实际情况确定课外阅读的具体计划。

　　3、制定阅读计划：

　　(1)、准备读书笔记：学校为学生统一订购规范的读书笔记本，格式全面，内容丰富，便于学生及时积累整理读书心得与体会。要求学生会做分类摘记;会写读后感或赏析文章，每年不少于4篇，每篇不少于500字;要养成不动笔墨不读书的习惯。

　　(2)、布置阅读任务：让学生学会制定自己的阅读计划，一年内阅读量为XXX万字，每学期至少读3本书，读书笔记3万字。能熟练地运用略读和浏览的方法，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。教师设计课外阅读指导交流课，指导学生自主阅读的要领，内容可以是“作者介绍”“内容梗概” “精彩片段摘抄”“人物事迹”“ 心得体会”等。

　　(3)、“五· 一”、“十· 一”长假期间，可安排学生自由阅读，读名著一部或5篇精美文章;寒暑假学生集中时间阅读至少2部名著;

　　4、选择阅读书目

　　为教师提供适当的书籍，认真组织教师阅读;积极倡导师生共读，激发学生的阅读兴趣;教师给学生提供必读书目和选读书目，学生根据自己的实际情况制订详尽的读书方案，可分为短期计划和长期计划。教师根据学生的时间安排定期检查学生的阅读完成情况。

　　5、有梯度地分级实施

　　课外名著的阅读重点放在高一高二进行，穿插报刊、杂志和散文类小文章的阅读，可将主要时间段安排在每周的阅读课上，同时充分利用假期的集中时间;高三以重点篇目的重新精读与教师指导点评及训练为主，侧重报刊、杂志、时文类文本的阅读，为作文积累素材。

　　6、依据书目类别和学生差异布置阅读任务

　　每个年级层次的学生都有自己的必读书目、选读书目和指定的阅读材料。教师根据不同类别的篇目提出精读和泛读的具体要求。依据不同阅读水平的学生提出不同的阅读发展要求，明确各自的具体阅读任务和预期目标，督促学生经常性地做好读书笔记，并依据学生阅读水平的发展变化适时调整阅读要求，以真正满足学生自主读书的需要。

　　三、实施保障：为保障学生的课外阅读实践得到落实，学校要从以下几方面科学安排，积极组织，指导学生开展课外阅读。

　　1、加强时间保障，高一、高二年级每周至少开设两节阅览课，高三视实际情况而定。

　　2、建立班级图书角，鼓励学生为班级捐书，让学生将家中已读的课外书带到学校来，进行以书换书活动。图书质量要有保证，所陈列书籍须经语文老师验收合格方可。教师做好组织工作，培养班级图书管理员，保证班级图书正常有序流通。

　　3、学校开放图书室，学校要根据课外阅读活动的需要，进一步加强学校图书室的建设，多方筹措经费为图书室配足适合学生阅读的各种书籍和刊物，配齐《语文课程标准》推荐的书目。图书室要充分利用好现有的阅读资源，每学期图书借出率应达50%以上，保证学生有书可读，有好书可读。同时与班主任配合，建立起有序的借书、读书、还书的程序，并对学生借书情况进行统计，作为调研学生读书情况的材料之一。

　　4、营造读书氛围。向学生、教师和家长大力宣传读书的意义，介绍读书的方法、推荐阅读的书目、推广古今中外名人的读书经验等，创设优美的校园阅读环境。除了图书馆、阅览室外，学校应精心设计校园环境，尽心培育校园文化，让校园内的每一面墙壁、每一个橱窗、每一个标记都浸润书香的味道。让学生耳闻目睹处处皆诗，在书香中感悟做人道理，受到文化的熏陶。

　　四、评价措施：课外阅读活动的组织、管理和考核，由学校具体负责。

　　要把课外阅读纳入语文教学的管理范畴，纳入教师教学工作考核序列，认真规划，科学调控，规范考核。

　　1.对教师的评价重在评价其对学生课外阅读的指导及活动开展情况。具体评价内容有：

　　(1)每学期，各年级的语文教师要举办“语文课外阅读名著讲座”，每位教师每学期要主持一次;

　　(2)每位教师的阅读指导课要有教案，教案要备阅读方法指导、阅读内容、阅读要求等;

　　班级语文课外阅读活动课有活动方案设计。

　　(3)班级语文课外阅读活动特色班级的创建。每学期评选“优秀读书班级”活动，对开展得好的班级给予奖励，对积极组织、辅导和督促学生参与这项活动，并取得优异成绩的老师给予表彰。

　　2.对学生的评价主要是检查读书笔记及成果展示，具体内容有：

　　(1)本班教师对读书笔记的检查每星期一次，常抓不懈。检查阅读内容是否合适，材料摘抄是否准确，阅读量是否充分，简评是否恰当独到等等。校委会不定期对各班读书情况进行抽查，及时发现好的典型，组织交流，树立榜样，确保课外阅读落在实处。

　　(2)各班充分利用黑板报宣传栏等载体开展课外阅读活动，各班黑板报每学期至少出两期以课外阅读为主题的.专刊。

　　(3)以年级组为单位，每学期组织1-2次与课外阅读有关的语文活动。主题可以是“我喜爱的一个文学形象”、“我喜爱的一位作家”“向你推荐一本好书”，“假如名著中的某个人物来到今天”，“古诗文诵读”等;其形式可以是故事会、班会、书评会、朗诵会、作文比赛等。

　　(4)学校组织专项比赛。为了展示读书活动的成果，推动读书活动的有序开展，语文组校委会将会同学校政教处、教务处定期组织多种多样的专项比赛，每学期至少举行一次和课外阅读有关的比赛活动，如“名著精彩片段朗诵会”“我爱读书”演讲会、“优秀读书笔记展”“辩论赛”等活动，对表现好的同学和班级给予表彰奖励。

　　五、推荐阅读书目：根据我校学生实际阅读情况，分学段推荐阅读下列书目。

　　(一)、高一学生阅读书目推荐：

　　1. 《呼兰河传》(萧红)

　　2. 欧·亨利短篇小说

　　3. 史铁生《我与地坛》;

　　4. 周国平《守望的距离》;

　　5. 傅雷《傅雷家书》;

　　6. 余光中《余光中散文》;

　　7. 舒婷《舒婷的诗》;

　　8. 巴黎圣母院 ( (法) 雨果)

　　9. 堂吉诃德 (西班牙塞万提斯著)

　　10. 《论语心得》(于丹)

　　11. 《中国智慧》《品三国》 (易中天)

　　12. 《苏东坡传》(林语堂)

　　13. 苇岸《最后的浪漫主义者》，

　　14. 《活着》 (余华)

　　15. 《茶馆》 (老舍)

　　16. 《狼图腾》 (姜戎)

　　17. 《飘》 (玛格丽特·米切尔)

　　18. 《汪曾祺散文》 (汪曾祺)

　　19. 《霜冷长河》 (余秋雨)

　　20. 当年明月《明朝那些事》

　　(二)、高二学生阅读书目推荐

　　1. 《论语译注》(杨伯峻译)

　　2. 《大卫·科波菲尔》(英国狄更斯著)

　　3. 《家》 ( 巴金 )

　　4. 《脂砚斋全评石头记》(上下) ( (清) 曹雪芹著)

　　5. 《高老头》 (巴尔扎克著)

　　6. 《哈姆雷特》 (英国莎士比亚著)

　　7. 《谈美书简》 (朱光潜)

　　8. 《边城》 (沈从文)

　　9. 歌德谈话录(高中部分修订版)

　　10. 曹禺《雷雨》;

　　11. 《黑骏马》《北方的河》 (张承志)

　　12. 《顾城的诗》 (顾城)

　　13. 《我们仨》 (杨绛)

　　14. 《瓦尔登湖》(梭罗)

　　15. 《沉默的大多数》《我的精神家园》(王小波)

　　16. 《穿越唐诗宋词》《怅望千秋---唐诗之旅》《宋词之旅》(李元洛)

　　17. 《围城》《写在人生边上》 (钱钟书)

　　18. 《复活》(列夫·托尔斯泰)

　　19. 《老人与海》(海明威)

　　20. 《麦田里的守望者》

　　(三)、高一高二必读名著五篇：

　　《三国演义》、《红楼梦》、《文化苦旅》、《平凡的世界》、《简爱》

　　(四)、高三学生阅读书目推荐：

　　由于高三学生面临高考，学习任务重，压力大，因此以短篇及散文类文本为主。

　　1. 王蒙《王蒙散文选》;

　　2. 巴金《随想录》

　　3. 《人间词话》《唐诗三百首》

　　4. 《丑陋的中国人》 (柏杨)

　　5. 《百年思索》(龙应台)

　　6. 林清玄《林清玄散文》

　　7. 朱自清《经典常谈》

　　8. 南怀瑾《论语别裁》(复旦大学)

　　9. 流沙河《庄子现代版》(上海古籍)

　　10. 史铁生《病隙碎笔》;

　　推荐高三阅读杂志：

　　《散文选刊》《杂文选刊》《思维与智慧》《咬文嚼字》《演讲与口才》《名作欣赏》《读书文摘》《阅读与写作》《读者》《语文报》《报刊文摘》《文史知识》《随笔》《读书》《古典文学知识》

　　提示：以上书目仅是参考，适当阅读，不可过多，也不可一点也不读。

高中活动方案6

　　暑假即将来临。为丰富我校学生的暑期生活，使他们在暑期实践活动中增长知识、开阔视野、提高素养，度过一个快乐、安全、有意义的假期，结合学校的实际情况，以“快乐暑期我做主”为主题，相继开展一系列的学生夏令营活动，具体的夏令营活动方案如下：

　　一、活动组织

　　学校成立“快乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小组：

　　组长：xx校长

　　成员：xx xx 各班班主任

　　二、参与成员及条件

　　学校高一年级身体健康、自理能力较强的学生。

　　三、报名原则及方法

　　报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则。

　　报名办法：

　　1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。

　　2、学生填写报名表格，家长签字。

　　四、活动内容

　　根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动：

　　1、与xx日报社联合，开展“少年军校暑期夏令营”。

　　2、与xx生活广场的溜冰场联合，开展“暑期溜冰培训夏令营”。

　　3、“我当小小地质学家”活动，主要参观xx地质博物馆，了解地球的历史和家乡xx的地质构造，丰富学生的.地质知识，培养学生的科学精神。

　　4、“探秘xx，爱我xx”——参观xx省博物院。让队员们了解河南悠久的历史、文化、科技发展历程，感受xx深厚的文化底蕴，增强学生对家乡xx的热爱之情。

　　5、“百年奥运，喜迎圣火”活动。组织学生参与到奥运圣火在xx市的传递活动中，感受奥运魅力，喜迎2008奥运。

　　五、活动时间

　　1、“少年军校暑期夏令营”

　　根据郑州日报社的相关活动安排，活动时间：7月2——7月8日。

　　2、“暑期溜冰培训夏令营”—— xx生活广场的溜冰场

　　活动时间：7月10——7月30日

　　3、“我当小小地质学家”——参观xx地质博物馆。

　　活动时间：7月8日

　　4、“xx探秘，爱我xx”

　　活动时间：7月20日

　　六、活动总结

　　1、每次活动，每位队员记录自己的活动收获，都有记录；活动结束时，评选“优秀小营员”，并总结此次活动情况；

　　2、8月中旬对夏令营活动情况进行总结，形成文字材料，以便今后借鉴。

　　3、8月——9月，开展“快乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。

高中活动方案7

　　教育背景：

　　时间一去不复返。古代就有“逝者如斯乎，”的感慨。可是，在学生中间浪费时间的现象却很严重。

　　教育目标：

　　通过各类形式的活动，让学生明白时间流逝地快，从而明白珍惜时间的道理，并学会合理安排时间。

　　课前准备：

　　1．组织准备小品、朗诵、故事和歌曲等

　　2．组织学生搜集有关珍惜时间的名人名言。

　　3．搜集从古至今计时工具的'资料及图片

　　4．准备有关录音，秒表及小测试的材料

　　5．黑板报布置

　　主持人：A黄佳（文娱委员）B 汤政杰（同学）

　　时间安排：45分钟

　　教育过程：

　　一．主持人宣布开始：

　　B逝者如斯乎……

　　A吆，还诗兴大发呢？你别瞎胡闹。我们今天是主持中队会。

　　B逝者如斯乎……

　　A怎么搞的？大家都等着呢。别胡闹了……

　　B谁胡闹了？我问你刚才我念的这句话什么意思？

高中活动方案8

　　为了鼓励学生积极参加体育锻炼，提高学生身体素质及运动技能，培养学生顽强拼搏的精神，以及响应学校关于做好秋季运动会的通知，展示机电系形象与风采，特此制定有关此次运动会方案：

　　一、竞赛时间：xxxx年xx月xx日—xx月xx日

　　二、地点：

　　院田径场

　　三、比赛项目：

　　乙组（12项，含混合项目）

　　男子：100m、200m、400m、1500m、5000m、跳远、跳高、铅球、4x100m接力、4x400m接力、

　　女子：100m、200m、400m、800m、3000m、跳远、跳高、铅球、4x100m接力、4x400m接力。

　　混合项目：疾风三十一、8xx100m阳光旗帜接力。

　　四、录取名次和计分办法

　　1、单项：

　　（1）各项均取前八名，按9、7、6、5、4、3、2、1计分；混合接力项目，同单位男女队分别加入同名次相应分数。

　　（2）只有8或6名及不足8或6名时，按减一录取，计分办法按下列顺序如取五名，则按6、4、3、2、1计分，其它以此类推。

　　（3）只有两人参加的项目，则取消该比赛，但运动员可到编排组该报未开始比赛的项目。

　　2、团体：

　　（1）男女团体各取前八名。

　　（2）团体总分按各组各项得分之和计算，得分多者名次列前，如积分相同，第一名多者列前，以此类推。

　　五、各部门运动会前期安排

　　1、体育部

　　（1）xx月xx日——xx日在各班展开有关运动会的宣传，并将运动会报名表发放到各班，各班在九号晚将报名表上交体育部，以便统计运动员名单。

　　（2）xx月xx日——xx日进行运动员的选拔工作，在11号晚将选拔出的运动员名单打印成表。

　　（3）xx月xx日将运动员名单上交院体育运动委员会。

　　（4）xx月xx日——29日做好有关运动员的训练工作。

　　（5）xx月xx日——29日运动会动员大会，通知所有运动员到场，将号码布发放各运动员，并参照学校的运动会手册，通知各项比赛的具体时间，地点，检录地点。并提醒他们按时参加比赛。

　　2、主席团

　　（1）xx月xx日选拔本系运动会方阵，以及团体项目疾风三十一成员。

　　（2）xx月xx日——xx日做好有关方阵的训练工作。如方阵动作要求整齐一致，整齐响亮，口号是："发展体育运动，增强人民体质，锻炼身体，振新中华"。同时做好疾风三十一的.训练工作。要求服装统一，方阵表演要有特色，最好能够凸显我们机电系的风采。

　　3、生活部

　　做好运动会前期的物品筹备以及开销预算工作。如：准备好饮水机，桶装水，药品等。

　　4、外联部

　　运动会前期多与店面老板协商，争取更多的赞助，部分作为运动会资金来源。

　　5、宣传部

　　做好有关运动会的宣传工作。做好宣传我系参加运动会的展板，展现我们机电系的风采。

　　六、运动会期间具体分工安排

　　总协调：

　　协调：

　　1、宣传报道组

　　负责部门：学通社、宣传部、秘书处

　　总负责人：

　　①摄影工作：

　　②通讯稿：

　　③条幅展板：

　　④运动员成绩汇总：

　　2、后勤保障组

　　负责部门：青协、生活部、外联部、科创部。

　　总负责人：

　　①帐篷：

　　②桌椅、饮水机：

　　③协助运动员：

　　④场地卫生：

　　⑤医疗护理：

　　⑥其他：

　　3、运动项目组

　　总负责人：

　　负责部门：体育部、组织部

高中活动方案9

　　一、主旨

　　回忆青春，沟通感情;分享快乐，面向未;回报母校，报效家乡。

　　二、活动安排

　　（一）报到和接待

　　组长：

　　组员：

　　10月2日下午，各班分班报到。工作人员统一到刘党恩处领取活动手册、纪念等物资。汇总参会人数。到图书馆一楼布置现场报到台和座位分区。

　　10月日上午8:00—8:40，现场报到。地点：设xx一中图书馆前厅。报到后，老师和同学到报告厅休息，听音乐，看《青春记忆》视频，话友情等，不要走散。

　　（二）聚会仪式

　　组长：组员：

　　时间：9:08-10:8

　　主持人：

　　负责拟好主持词，搞好现场主持。

　　1由筹委会主任莫赛男同学主持，致辞，介绍活动策划、筹备情况，表达感谢之意；

　　2由莫赛男宣读xx捐赠书并进行捐赠交接仪式，请学校龚德苏校长受赠；

　　学校领导龚德苏校长讲话；

　　4班主任代表讲话；

　　老师代表讲话；

　　6．向老师赠送纪念品。鲜花一束，礼品一，由等同学分送。

　　讲话稿、致辞统一用大红铜版纸打印，送交到相关人员手中。

　　（三）照相

　　时间：10:8—11:40

　　图书馆前面台阶合影，先年级，后班级。影像组人员负责搞好照相场地安排，人员引导，协助摄影师（）排好人员位置。校领导和老师坐第一排。

　　（四）参观xx

　　时间：11:40—12:20

　　xx设计好参观路线，并搞好导引和说明。

　　（五）学校食堂就中餐

　　时间：12:20—1:0

　　xx老师负责与食堂沟通与点菜，安排酒水。接待组负责编定就餐席次，指导食堂工作人员分发酒水，引导学校领导和老师就坐。明就餐，注意形象。

　　（六）活动结束

　　接待组负责老师的护送。杨xx负责向学校领导报告活动情况并交接。

　　三、准备工作

　　（一）安保与应急预案

　　组长：

　　组员：

　　坚持安全第一原则。搞好餐饮食品安全。除工作用车外，所有车辆一律不得进入校区，以免引起交通堵塞。严禁酒驾，严禁斗酒，以防意外。保管好自己的贵重物品。入住酒店，注意周围环境和疏散路线。安排急救车辆随时待命。做好意外事的处置预案。

　　（二）财务与采购。

　　按照阳光透明、勤俭节约的原则管理财务。经手采购的同学一律凭发票和有公的货品底单或两人签字的.货单报账。所有活动用费及时办好结算和公布。采购好鲜花和礼品等。由xx、郭峰、蒋思忠、胡必胜负责。

　　（三）会场布置

　　1．学校大门。电子显示屏（热烈欢迎xx一中高中86届同学毕业三十年重聚母校）；导向提示牌（xx一中高中86届同学毕业三十年重聚母校活动现场设图书馆）。老师前往二楼休息室，莫赛男、杨xx、xx等搞好陪同。

　　2．会场。会标（xx一中高中1986年届同学毕业三十年重聚母校暨xx捐赠仪式。不设主席台，设报告席。学校领导、老师座位贴标签，同学们按班分区，准备好。灯光、音响、电喇叭、视频播放、卫生、茶水等。杨运锋负责设计好舞台背景。

　　xx。1-2条欢迎标语（热烈欢迎xx一中86届同学毕业三十年重聚母校；感谢86届同学慷慨捐建“树人园”xx；不负众望长成林，只待他年再聚首）。组长：刘再军，组员：高白秋。

　　（四）活动手册

　　杨xx负责编制活动手册，包括活动安排、须知、注意事项等。杨运锋负责制作聚会纪念。接待组负责发放活动手册合纪念，一人一份。

　　（五）摄影摄像与影像资料

　　杨xx负责摄影摄像组人员对接，负责好影像资料的汇总与策划。

　　（六）校领导和老师邀请

　　由莫赛男、杨xx、xx负责向学校领导报告聚会活动的创意及安排，争取母校的理解、认同和支持。制作好请贴，分班落实老师的邀请。

　　（七）现场指挥与协调

　　现场活动顾问：xx、

　　现场指挥：

　　部门负责人员：

　　（八）时间节点

　　1．9月1日前，影像公司对接，人员分工安排到位。

　　2．9月0日前，确定人数，征集资料，收缴经费，学校领导和老师邀约，礼品和其它物资采购到位。

　　3．9月0日下午:0，筹委会及全体工作人员集中，最后确定参加人数，进行总动员，现场勘查，优化方案到位。

　　4．10月日早晨7:0，全体工作人员到岗到位。

　　5．12月1日前，影集分送，等后期工作到位。经费结算，并公布，接受监督。

高中活动方案10

　　一.活动背景：

　　为了欢迎20xx级新同学加入高中的队伍，在各领导老师以及广大同学的支持下，隆重举办此届“迎新晚会及开学典礼”。

　　二.活动意义及目的：

　　学校通过举办本场开学典礼，让全院师生共聚一堂，增进彼此感情，同时特别表达对20xx级新同学的关心与期望。也为他们的高中生活开启一片崭新的乐章。同时用火热的'青春点燃浓厚的校园艺术文化氛围，通过表演达到人与人之间的交流与沟通，增进彼此间的了解和友谊，展现当代高中生的风采，激发新生对学校和学院的自豪感，且通过这次活动，让同学们认识更多的朋友，加快适应高中生活的速度。

　　三.活动主题：

　　我与祖国共奋进

　　四.活动时间：

　　20xx年3月25日晚19:00

　　五.活动地点：

　　足球场

　　六.活动对象：

　　全院师生，主要是高一新生

　　七.活动主办单位：

　　院学工处院团委

　　活动协办单位：

　　院学生会院广播台院青年志愿者协会

　　八.总负责人：

　　院团委老师

　　九.活动形式及内容：

　　各系的节目不限，形式不限，以歌舞为主，内容尽量贴近主题。所有节目需提前彩排，最后经过审查之后，合格的节目方可在这台文艺晚会上表演。节目演出次序由晚会策划组决定。

　　十.活动具体流程：

　　见附一、附二、附三、附四、附五

　　十一.具体工作分配：

　　(一) .节目及剧务组

　　(二).现场秩序安保卫生组

　　(三). 舞台外景及主持人组

　　(四).文字宣传组

　　十一.应急措施：

　　1.天气应急方案

　　2.停电应急方案

　　3.灯光应急方案

　　4.剧务应急方案

　　5.现场应急方案

　　6.其它紧急情况发生时，由机动组负责处理。

　　十二.经费预算：

　　具体费用以系部所需道具及各单位预算为主.

高中活动方案11

　　一、活动主题：

　　二、活动宗旨

　　1、为宣传我校心理健康的主题活动，努力营造积极向上、健康明的化氛围，培养学生的.健康心理同时，向全校师生宣传心理健康的重要性。

　　2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活。

　　三、活动时间：

　　22日-26日

　　四、活动内容

　　1、利用国旗下讲话宣传。

　　2、充分利用校园媒体（横幅、黑板报、广播、校园网络等）。营造良好的舆论氛围。

　　利用班级主题班会进行正能量宣传。

　　五、活动安排

　　1、周一国旗下讲话：《健康从心开始，生命因你绽放》

　　讲话人：

　　2、周一班级主题班会：《珍爱自己》责任人：班主任

　　校园广播：《心理专题内容》责任班级：82班

　　4、“心理健康教育”手抄报展责任人：政教处

　　心理健康咨询活动责任人：郝培凤周波

　　6、观看心理健康教育视频。

高中活动方案12

　　一、活动目标：

　　通过走进图书馆，进行志愿讲解、文化传播、图书整理、图书导读等志愿服务活动，提高学生参与社会公共文化服务能力。

　　二、活动内容

　　（一）、时间安排：

　　xx月xx日上午

　　（二）、活动地点

　　xx图书馆

　　（三）、活动方式：

　　1、整理自己负责图书室的图书，及时提醒别人借阅书籍要归还原处，保持图书室的干净整洁环境。

　　2、公共图书室，可轮流进行整理。

　　（四）、活动内容：

　　1、去图书馆整理书籍，将摆放凌乱的书籍统一归类，按目录摆放好，方便读者查找。

　　2、活动中，发现有破损的图书可以协助图书管理员进行保护x修补。

　　3、在活动中看见不好的行为及时进行提醒并纠正，告知图书摆放等相关信息。

　　（五）、活动流程

　　1、前期准备

　　写好策划，并联系图书馆负责人，说明此次活动内容、方式及目的。

　　2、活动中期

　　（1）联系图书馆负责人，是否有必要对整理图书的志愿者进行必要的培训。

　　（2）活动可以开展时，自行组织人员进行整理。

　　（3）准备一些必要的修书工具，如胶带、笔、剪x等，发现破损的书籍及时进行修补。

　　（六）、后期总结

　　1、活动结束后做一次总结，发现不足与缺点，及时改进。

　　2、负责人认真登记好参加活动的同学，并做表彰。

　　3、活动结束后在图书馆门口留影纪念。

　　（七）、注意事项

　　1、活动时间要按学生的课表安排。

　　2、活动中志愿者要保持积极认真的态度，工作要仔细耐心。

　　3、在图书馆活动手机要静音，不能大声喧哗。

　　4、活动过程要佩戴好工作x、帽子、青年志愿者标志。

　　一、实践内容：

　　高一级新生x训

　　二、实践时间：

　　安排在20xx年高一第一学期开学之初，时间1周。

　　三、实践地点：

　　紫金县武装部国防x训基地

　　四、社会实践的目的

　　1、通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。

　　2、通过社会实践活动，增强学生的组织纪律x。

　　3、通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力。

　　4、通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能。

　　5、通过社会实践活动，培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和x作能力以及适应环境的'能力。

　　6、更重要的是，通过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格。

　　五、组织管理形式

　　社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下，由德育处统一负责实施。年级组负责社会实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。社会实践活动一般以班级形成的小组为单位开展，每个组推举小组长一名，根据活动项目聘请指导老师1—2名，根据活动项目的需要可聘请校外人士充当指导老师。

　　六、活动实施的过程

　　1、活动前教育。学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生必须遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。

　　2、交流。活动结束后，小组完成社会实践的报告。个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内交流，然后组织小组间的交流。形式由班级自定，可以是主题班会、班级网页、墙报展览等。每班推荐最好的一个活动小组参加级组的社会实践活动成果汇报。

　　3、评价考核。小组和个人提供相应的材料，由班主任和指导老师进行初步评，然后由学校综合实践活动课程领导小组进行终评。

　　七、课程评价与学分认定

　　1、评价原则

　　贯彻三结合评价原则：过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定x评价和定量评价相结合。

　　2、评价内容

　　①参加社会实践活动的课时量和态度；

　　②活动的选择与活动设计评价；

　　③活动过程中的体验和收获：认识社会、研究社会问题的基本能力和人际交往、协作、适应环境等能力的发展情况；

　　④活动的成果和社会效益评价；

　　⑤活动过程中的创新x和实践x的体现情况。

　　3、评价方法

　　实施档案袋管理。学生建立个人社会实践活动档案袋，里面应装有能反映小组和个人活动过程的种种记录和其他材料，并提供核实方法或途径（如实践单位的地址和电话，相关人员的姓名和联系电话等），具体考评方法如下：

　　评价内容：

　　a、学生个人自评（撰写x训小结）；

　　b、班主任和教官初评，进行等级认定；

　　c、教务处、德育处审核。

　　考核等级：从活动态度和活动收获等方面进行考核。活动用时合计不少于7日；活动态度和活动收获可进行定x评价，使用“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”等描述x语言。

　　4、评价学分认定程序

　　学生个人或小组整理参评材料——小组交流及互评——班主任或导师初评、等级认定——学校综合实践活动课程领导小组终评——学校学分认定委员会学分认定——教导处登记学分。

　　八、奖励

　　对于那些参与意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探索、精诚合作精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，等级认定为a者，学校给与表彰；对于三项活动评价均获a等的学生，学校给予专项奖励；如果社会实践成果经专家认定为具有一定的社会效益、科学价值或实用价值，学校给予特殊奖励。

高中活动方案13

　　为了全面贯彻落实校艺术节各项活动，努力提高学生的创新和实践能力，进一步加强思想道德建设，创建和谐校园文。以活跃学生们的文化生活，引导学生健康成才为目标，以营造我校浓郁的人文精神氛围为重点，特制定即墨实验高中第一届艺术节语言类活动方案如下：

　　一、主题

　　弘扬先进文化，展示“实验高中”风采；提高学生综合素质，培养创新人才。

　　二、目的

　　提高学生课余生活，加强学生思想建设；锻炼学生创新能力，加强学生综合素质。

　　三、活动内容

　　（一）、课本剧、校园剧

　　1、内容要求：内容符合健康向上的校园文化，选择作品，人物形象鲜明、情节曲折、矛盾冲突剧烈、环境典型的名著，来表现社会生活的'各个方面，同时也要紧扣主题。

　　2、表演要求：人物语言、动作符合人物性格，在情节、冲突的展开中完成主题，展现我校学生较高的表演才能。

　　（二）、小品、相声

　　1、内容要求：以反映校园、教学、学习生活及社会的创作为主，突出主题，内容健康向上，积极乐观。

　　2、表演要求：语言标准、生动，符合人物性格，符合生活，有力表现主题思想。

　　（三）、播音主持

　　1、内容要求：节目设计新颖，内容充实且紧扣主题并能够反映校园生活各个层面。

　　2、表演要求：形象大方得体，语言标准流利，有表现力、亲和力。

　　四、活动对象及形式

　　高一、高二全体学生以班级为单位，自选上述2项参加，节目人员多，鼓励跨班级组员参加（跨班级的艺术节多加分）。

　　五、活动时间与地点

　　节目上报地点、时间：（待定）

　　比赛地点、时间：学校学术报告厅（时间待定）

　　六、评奖

　　1、每项活动设一等奖4个、二等奖6个、三等奖8个。

　　2、每项活动参加人员都参与我校艺术节量化管理积分，其量化积分直接影响班级艺术节优秀组织单位的评选。

　　七、评委

　　团委、学校艺术组、学生会文艺部。

高中活动方案14

　　一、典礼主题

　　此次典礼的主题为发扬在丹阳校区学习的好传统，保持省级先进班级的优良学风，适应新的形势、投身新的环境、完成新的任务，夺取更大的.成绩。

　　二、筹划准备

　　暑假期间,经班主任徐晓明老师提议,在同学们的配合下,由董莉莉同学撰文,几经易稿,最终形成目前的策划文书。

　　三、典礼时间

　　20xx年9月3日

　　四、典礼地点

　　学校6号楼411教室

　　五、典礼与会人员

　　校领导、系领导、班主任、任课老师、文英041全体同学、其他系科、班级代表

　　六、典礼程序

　　(一)介绍与会领导以及与会老师

　　(二)宣布开学典礼开始，奏国歌

　　(三)学校以及系部领导讲话

　　(四)班主任讲话

　　(五)班长讲话

　　(六)学生代表讲话

　　(七)宣布开学典礼结束

高中活动方案15

　　一、纪律

　　1、早读、上课、自习

　　（1）基本标准：不迟到，不早退，不旷课，自习不说话。

　　（2）评比办法：德育处抽查2—3次，违纪一次扣0.5分，年级教导员对各自年级检查要细，并做好记录。

　　2、午休、晚就寝

　　基本标准：达到“三静”、“一锁”。“三静”即教室静、校园静、宿舍静，就是在休息期间教室无说话现象，校园无学生，宿舍安静；“一锁”是指在休息期间要锁好教室门。具体安排如下：教学楼由各班负责；宿舍由各宿舍长负责；宿舍楼由宿管室负责。

　　二、卫生

　　1、教学楼卫生

　　（1）、基本标准：达到“四大净”，即教室净、楼梯净、墙壁净、走廊净。教室净要达到“六净一齐”：即地面净、墙壁净、窗户净、天花板净、灯具净、讲桌净；齐是桌凳摆放齐；楼梯达到“三净”：即台阶净、栏杆净、墙壁净；走廊达到“二净”：地面净、墙壁净。

　　（2）、厕所基本标准：地面洁净，墙壁无字迹纸迹；无垃圾死角；无杂土扫至下水道现象。

　　2、自行车摆放

　　基本标准：按规定位置摆放整齐，每违纪1人次扣1分；在校院内不准

　　骑自行车，每发现1人次扣2分。

　　三、宿舍楼

　　1、基本标准

　　走廊、墙壁、楼梯、厕所、洗刷间等公共部分均按以上各同类项目标准要求；学生宿舍清洁卫生，物品摆放整齐有序，被褥叠放符合标准；管理制度健全，及时公布学生就寝情况。

　　2、评比办法

　　（1）每级部分别抽查两个学生宿舍（男女各一）。

　　（2）每有一项不达标，扣0.5分。

　　四、奖励办法

　　从六个级部中评出一个优胜实体；各实体按四分之一比例评出优胜班级；学校对优胜实体的教导员及年级主任、优胜科室等进行表彰。

　　1、检查组各成员每迟到1人次扣所在实体1分，每旷查一次扣所在实体2分；

　　2、值周班级要正常值周，高标准完成任务。

　　附：纪律卫生活动日程表

　　日期时间检查项目集合地点

　　星期二 3.2

　　晚8：25 教室卫生德育处

　　晚10：15 晚就寝宿管室

　　星期三 3.3

　　上午9：00 校园卫生德育处

　　晚10：15 晚就寝宿管室

　　星期四 3.4

　　上午8：20 宿舍卫生德育处

　　星期五 3.5

　　上午9：35 查乱扔垃圾现象德育处

　　中午12：50 午休西教学楼门厅

　　下周一 3.8

　　晚8：25 教室卫生德育处

　　下周二 3.9

　　上午9：00 校园卫生德育处

　　下午上课前13：50 自行车出入（抽查）大门口

　　要求：

　　1、午休、晚就寝：迟到一人次扣该级部班级1分，宿舍内说话扣级部班级（0.5—2）分，不休息做其他者扣级部班级每人次0.5分，午休在校院闲逛者扣级部班级每人次1分。抽查和检查相结合，各宿舍管理员提供重要参考分数。

　　2、上课、自习迟到一人扣该班1分。

　　3、校园卫生和自习纪律参考已发标准。

　　4、检查人员：由德育处全体人员和年级教导员组成联合检查组。①严格按照集合地点，集合时间执行（迟到扣0.5分/次，旷查1分/次）。②教职工考勤抽查时间自定。③查自习迟到时间自定。④抽出学生会的部分同学参与各项工作检查。⑤抽查时间和地点随时通知。

　　县莘实高德育处

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