教师趣味运动会活动方案4篇

教师趣味运动会活动方案计划推荐度：
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教师趣味运动会活动方案4篇

　　为了确定工作或事情顺利开展，就需要我们事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的教师趣味运动会活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

教师趣味运动会活动方案4篇

教师趣味运动会活动方案1

　　一、个人项目：

　　1、夹弹子：

　　比赛规则：参赛者站立于放有100颗玻璃弹珠的脸盆前，用一只手握指定的竹筷夹弹珠，另一只手置于身后，把夹到的弹珠置于桌边的杯中。筷子不能倒握，否则视为违例夹到的弹珠不计总数，比赛者不能移动桌上脸盆与杯子的位置，在指定的1分钟内完成个数多的为优胜者。

　　赛场道具：玻璃弹珠、竹筷、脸盆、杯子。

　　2、穿针眼：

　　比赛规则：参赛者立或坐于桌前，用一根指定的长线把桌面的针穿引到线上。参赛者在比赛中不能使用任何自带辅助道具，在指定的2分钟内穿针成功多者为优胜者。

　　赛场道具：普通缝衣针、线、轻泡海棉。

　　3、投准：

　　比赛规则：参赛者立于距水桶三米远的白线前，把身边脸盆中的`弹珠逐个投或抛进水桶中。参赛者不能越线投掷，但上身和手臂可以延伸到线前投掷，每次投掷只能一次一个，若一次2个或多个，则判为违例，投中的个数不计入总分在规定的1分钟内，投中多者为优胜者。

　　赛场道具：脸盆、玻璃弹珠、水桶。

　　二、团体项目：

　　1、两人三足迎面接力赛：

　　比赛规则：

　　每队12人，两人一对，分6对，采用迎面接力的方式，距离为25米

　　1、两人将绳子（绑带）绑于小腿部，哨声响各队开始，允许跑着前进中途倒了可以起来再继续，如果绳子脱落必须绑好才能再进行，否则裁判会让回到摔倒的地方再进行

　　2、队员必须在队友到达之后，才开始跑，不能提前跑

　　2、托球跑迎面接力赛

　　每队12人，一边6人，采用迎面接力的方式，距离为25米

　　比赛规则：运动员手持羽毛球拍托着一个乒乓球，沿规定路线接力，依次传接给自己的队友；若中途掉落，须本人拾起，并从掉落处继续开始比赛。球不能离开球拍，球拍不能接触身体，途中不能用手触球；若违反本规定，须从犯规处重新开始。

　　赛场道具：羽毛球拍乒乓球

　　3、足球射门比赛

　　1．比赛方法：

　　参赛运动员站在足球的后方，足球放在离球门8米的指定点，在裁判员的指挥下进行比赛；射门动作必须连贯一次完成，球踢入球门计1分，每人共2次射门机会，每队在3分钟内完成，时间到即刻停止比赛；运动员以合计得分高者名次列前，如得分相等则以用时少者名次列前；如得分和耗时均相等，不是第一名的，则名次并列，如是并列第一名则进行加时赛，加时1分钟，每队选一名队员5次射门机会。

　　2．比赛器材：球门，足球，木板。

　　3．比赛场地：足球场地，球门离地0.2米。

教师趣味运动会活动方案2

　　一、指导思想:

　　为了发扬团队精神，共建快乐、和谐校园，调动教职工积极性，我园将举行教师冬季趣味运动会。

　　二、评委组成员：

　　记分员：

　　各工会小组长组织好各队的队员。

　　三、主持人：

　　XXX

　　四、活动时间地点：

　　时间: XX月X日下午2:30点

　　地点：幼儿园南部操场

　　五、活动形式及要求：

　　1.以工会小组为单位进行广场舞展示、单项和集体项目的比赛。

　　2.以记分的形式进行，每组比赛评出1-4名，第一名记1分，第二名记2分，第三名记3分，第四名记4分，累计得分，得分最低的队为第一名，依次类推。

　　六、活动准备：

　　1.口哨、秒表、卷尺、奖品、黑板两块。

　　2.①跳绳自带

　　②呼啦圈4个

　　③飞镖4套

　　④装有水的玻璃杯子1个，桌子一张。

　　⑤奶茶吸管一袋，乒乓球20个。

　　⑥吹好气的气球若干。

　　⑦长绳子两根

　　⑧拔河用的粗绳子一根，即时贴做标记。

　　七、活动内容：

　　热身运动：第九套广播体操

　　领导讲话

　　展示环节：按工会1-4组的顺序，每组人数自定，进行晨间广场舞展示。

　　比赛环节：

　　1. 跳绳

　　比赛方法：每人计时1分钟，两人跳的个数累加，最后评出1-4名。

　　比赛规则：每组限报2人，绳子自备，一分钟里连续计数。

　　2.呼啦圈

　　比赛方法：每人计时1分钟，两人转的个数累加，最后评出1-4名。

　　比赛规则：每组限报2人，在指定地点采用腰部转动呼啦圈的方式开始比赛，比赛开始后不得用手等身体其它部位碰呼啦圈。中途掉落，可以拿起来继续转。

　　3. 飞镖

　　比赛方法：每人3个飞镖，环数相加，最后评出1-4名。

　　比赛规则：每组限报2人，人和靶子的距离为2.5米，，双脚不得超过起点。

　　4. 推杯

　　比赛方法：每人推两次，每次顺着桌子把杯子推过去，量杯子到边缘的距离，两人四次的距离相加，按数字从小到大排列，评出1-4名。

　　比赛规则：每组限报2人，杯子倒了或掉在地上不记分。

　　5. 吸乒乓球

　　比赛方法：用吸管在起点吸住乒乓球，跑到对面放入篓子里，再回去继续吸乒乓球，两人各1分钟，累加吸得的球数，评出1-4名。

　　比赛规则：每组限报2人，距离10米，跑的'过程中不得与手或身体其它部位相碰触，如果球落地，可用手捡起吸上继续跑。

　　6. 背上夹球

　　比赛方法：背靠背，把气球夹在中间，跑到对面放入篓子里，再回去继续夹球，1分钟统计夹得的气球数，评出1-4名。

　　比赛规则：每组限报2人，两人为一组。只可以用背部夹住球前行。

　　7. 集体跳绳

　　比赛方法：每组两名甩绳队员，另请5名队员跳绳，5名队员同时跳过绳为1个计数，以2分钟完成的个数，评出1-4名。

　　比赛规则：必须是五人同时跳过绳开始计数。

　　8. 拔河

　　比赛方法：拔河道等场地做好再确定，间隔为2M，居中的线为中线，两边的线为河界。

　　比赛规则：①除参赛队员、监督员、计时员以外，其他人员一律不得进入拔河道。

　　②每组10人，先抽签决定，把四个工会小组分成两组进行比赛，胜出的两队再进行比赛胜出队计1分、失败者计2分，第一轮失败的两组均计3分。

　　八、集体颁奖

教师趣味运动会活动方案3

　　1、众星捧月（人数可以更多）

　　比赛开始前，8名队员分别拉住雷霆鼓的8个延长把手，另有1名队员负责放置球。裁判发令后，开始原地掂球，在规定的时间内，掂球次数多者名次列前。

　　2、同舟共济

　　比赛开始前，8名参赛队员手拿3块泡沫垫站于起跑线后，裁判发令后，8名队员同时站在一块泡沫垫上，依次交替向前行进。以最后一名队员通过终点并将泡沫垫收回为计时结束，用时少者名次列前。

　　3、抢收抢种

　　8名运动员手持装有10个乒乓球的盘子起跑，依次将球放进沿途设置的10个杯中，跑到折返点后返回，依次将球捡起并放进盘中，跑回起点交给队友，依次进行。每个队参赛人数为10名。去时必须把球种进杯中，回时收起。违者为犯规，不记成绩。

　　4、《瞎子敲锣》

　　每队8名队员，距离6米，按每队在规定时间（3分钟）内敲打锣次数多少排列名次。

　　比赛规则：

　　1）每队队员按1－6号排列（顺序自定），并用眼罩蒙好眼睛，第一名队员持敲锣棒，当听到发令号后，向前走进行敲锣，每名队员敲锣次数为一次（动作），不管敲没敲中，均取下眼罩返回将敲锣棒交给第二名队员，依次类推，直到时间结束

　　2）每队队员在进行比赛时，其他队员不得提示或牵拉，否则将视为犯规，一次犯规加时20秒。

　　5、激情碰撞：

　　每人身上套5个气球，时间3分钟，在规定的区域内通过挤、撞、碰、闪，将对方身上气球挤破，看谁在最短的.时间内身上的气球没有破的多着为胜，评出一二三名。

　　比赛纪律：比赛中应服从裁判，以裁判员的判罚为最终为判决。

　　6、脚踏实地

　　每组5人，比赛开始前，参赛队员穿上大鞋在起跑线上做好准备，裁判发令后，队员开始走或跑，赛程30米，最后用时最少队为胜。

　　7、毛毛虫竞速

　　每组8人，一起站在环形的布条中间，距离30米，利用双脚使环形布条向前滚动，看哪一组最后一个人过了终点线用时最少的队算赢。

教师趣味运动会活动方案4

　　一、活动目的：

　　为了活跃校园文化生活，增进老师间的友谊，锻炼老师身体，落实全民健身纲要，经学校研究决定，在学生运动会后由政教处、体育组共同举办教师趣味运动会。

　　二、组织机构：

　　裁判：徐景彭跃彬徐壮记录：刘雪飞照相：潘璐露

　　三、活动时间：

　　20xx年5月24日（星期五）下午四点

　　四、活动地点：

　　学校操场

　　五、参加人员：

　　全校教职员工

　　六、活动项目：

　　五人六足、挤牛奶

　　七、活动形式：

　　五人六足：参赛者以办公室为单位

　　挤牛奶：每队8人，每组一名队长

　　小学部语文

　　一、二年级老师一组；队长：陈良珍

　　小学部语文三——六年级老师一组；队长：李海红

　　小学部数学老师一组；队长：王磊

　　小学小科老师和英语老师一组；队长：戴轩媛

　　七年级一楼老师一组；队长：孙权

　　七年级二楼老师一组；队长：朱媛媛

　　八、活动规则：

　　1、五人六足

　　各队用布带子把两人的异侧脚（一人左脚，一人右脚）的'踝关节绑在一起，互相搂肩，准备起跑，必须在起跑先后把脚绑好不准抢跑，跑到终点为胜出。参赛者以办公室为单位，选出5人参赛，以时间快慢进行排名。取前五名。

　　2、挤牛奶

　　每队8人，每个队员相距两米，第一个队员手拿海绵沾水后专递给下一个队员依次传递下去，最后一名队员把海绵里的水挤到啤酒瓶子里，然后依次传递回去，时间三分钟，最后瓶里多水多者为胜。

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