专项计划

时间:2023-05-11 18:25:23 计划 我要投稿

有关专项计划模板汇总八篇

  时间流逝得如此之快,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,是时候写一份详细的计划了。那么我们该怎么去写计划呢?以下是小编为大家收集的专项计划8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关专项计划模板汇总八篇

专项计划 篇1

尊敬的领导:

  您好!

  首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的应届生个人自荐信,为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。

  我叫xxx,是xx护理学院XX届毕业生,主修护理学专业。借此择业之际,我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求,真诚地向贵院推荐自己。

  敬业是我的态度,诚信是我的人格基点,真诚是我的做人原则,爱心是我拥有的最大财富,严谨求实是我的性格。在我院浓厚的文化底蕴、学习氛围及"大医精诚"的校训下,在校期间,我孜孜不倦,勤奋刻苦,诚实守信,成绩优良,较全面、扎实的掌握了基础医学理论知识及专业基本理论知识和基本技能;担任本班组织委员期间,培养及提高了组织、管理、沟通等能力,工作认真负责,组织本班同学积极参加学院各项活动、社会实践及一系列班级活动,均取得不错效果和反映。本人也积极参加学院各项活动,是红十字会成员,积极献血,获得了"百色市红十字会无偿献血先进个人"的称号;是我院丑小鸭合唱团成员,参加了多项学院大型演出及比赛,获得了"优秀团员"的称号;同时也是本班优秀共青团团员。

  实习期间,我理论联系实践,实践巩固理论,使自己在护理技术方面有了丰硕的收获,使自己变得更加成熟稳健,专业功底更加扎实。实习中,始终以"爱心、细心、耐心"为基本,努力做到"眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤",想病人之所想,急病人之所急,树立了良好的医德医风。能正确回答带教老师的提问,规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作,如:成人静脉输液,皮内、皮下注射,导尿术,灌肠术,插胃管,吸痰术等等。加强了对查对制度和无菌操作的理解,培养了敏锐的观察力、正确的'判断力、独立完成工作的能力及严谨踏实的工作态度,获得了带教老师及患者的一致好评。

  在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人,工作热心主动,脚踏实地,勤奋诚实,能独立工作是我对工作的本分,独立思维,身体健康,精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。而且通过三年的大学学习和一年的医院实习工作,培养了我良好的的工作态度和团队意识。

  过去并不代表未来,勤奋才是真实的内涵。对于实际工作,我相信我能够很快适应工作

专项计划 篇2

  昨日,复旦大学发布农村学生专项计划腾飞计划的招生简章,今年该校将继续面向边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中招收勤奋好学、成绩优良的农村学生。与往年不同的是,今年的腾飞计划首次取消了笔试、面试环节,考生无需再远赴异地参加考试。

  据悉,本年度腾飞计划招生不超过400人,预计占年度本科招生总计划的12%左右。在网上报名系统中递交的报名材料通过复审后,考生的高考成绩达到所在省(区、市)第一批本科录取控制分数线(对于合并本科批次的省份,参照该省份确定的自主招生相应最低录取控制分数线执行)上50分(含)(高考总分非750分制省份按比例折算),即可依据高考成绩从高到低、按分省计划进行投档录取。

  与往年相比,今年的`腾飞计划取消报考中梗阻,体验营等需要考生亲赴学校参加的测试不见了,边远、贫困地区的学子不必远赴千里之外参加笔试、面试。此前,北京大学、清华大学、上海交大等高校已经公布了各自的农村学生专项计划招生简章。

  复旦大学招生办主任丁光宏告诉中国青年报中青在线记者,这主要是考虑到农村的很多考生信息不对称,路途遥远、交通不便,经济负担也较重,几千元对于农村家庭是笔不小的开支。很多农村学生非常纯朴,一门心思埋头苦学,他们可能认为学习好就会被高校录取,所以各方面的现实决定专项招生不能太复杂。

  丁光宏介绍,符合条件的考生只需进行在线申报,提供详实的数据和材料,专家组进行筛选后会尽最大可能让满足基本要求的学生入围,因为学生不用赴上海参加笔试、面试,学生的基数可以稍大一点,从另一个角度来说,学校选择的余地也大。

  腾飞计划录取的分数线是单独划线,一般来说,复旦大学的招生分数线较高,比如全国的理科平均分数线要高出一本线130分以上,文科要高90分左右,如果以此标准来录取,可能很多农村学生条件不够。而腾飞计划只要求学生的高考成绩达到当地一本线50分以上,就有资格参加遴选。由此消除了因消息不对称、农民经济负担重而带来的负面影响。丁光宏说。

  学生不用来,学校老师去,丁光宏透露,从明天开始,将有100多位热心招生工作、熟悉招生政策的教师,分赴28个省市自治区的边远、贫困、民族等地县一级,走访300余所符合国家相关政策规定、生源优秀的中学。同时,复旦大学还向全国各目标省市中学寄发近7000份相关宣传海报。

  今年的腾飞计划招生简章还特别提到,入校后,助学金和勤工助学岗位将全面覆盖通过腾飞计划录取的优秀学生,绝无经济上的后顾之忧。

  腾飞计划学生还将收到一份由学校全额资助的海外交流项目菜单。美国加州大学伯克利分校、美国弗吉尼亚州立大学、德国柏林自由大学、加拿大阿尔伯塔大学、墨西哥蒙特雷科技大学、香港大学等世界名校等待优秀学子们前去交流。

  在校内,学校为家庭经济困难学生量身定制的勤工助学、助学贷款、助学金、困难补助、学费减免、绿色通道、医疗帮困等综合资助体系,皆是给予腾飞计划学生的后续保障。

  腾飞计划是复旦大学实施的高校农村学生专项招生计划,正式启动于20xx年11月。该计划依托复旦数年来在帮困扶贫工作上的经验,旨在让更多勤奋好学的农村学子享受中国最优质教育资源。

  根据复旦大学开展的跟踪调研,通过腾飞计划选拔,顺利进入复旦就读的农村及贫困地区学生学得更好。第一批入学的腾飞计划学生在20xx年春季学期平均绩点为3.21,显著高于同年级全体学生平均绩点3.05。在招收腾飞计划学生的26个省份中,近一半省份的腾飞计划学生平均绩点优于该省同年级全体学生平均绩点;来自中西部省份的学生在全校排名前30%的学生中占到32%以上。

专项计划 篇3

  为深入推进我镇农村义务教育学生营养改善计划实施工作,充分发挥学生营养改善作用,切实保障我校农村义务教育学生营养改善计划供餐质量数量落实到位,我校成立了已校长为组长的自查整改组,现把自查整改组的自查情况说明如下。

  一、基本情况

  我校共六级六班,实施营养餐学生299人;教职工20人。于20xx年八月重建学生食堂,食堂餐厅面积约300平方米。从业人员4人都已参加不同层次的培训,餐饮服务证、卫生许可证都在有效期内,自20xx年9月以来学校先后添置蒸饭车、切菜机、切肉机、餐桌50张、消毒柜2台、冰柜2台等314件,总投入62118元,基本保证学生食堂及营养改善计划的.实施。

  二、具体做法

  1、 按照每生3元的补助标准足额向学生提供营养午餐。具体是每 天午餐时免费向学生提给烹饪熟的、安全营养的、价值3元的肉类商品。平均发给每位学生,直到打完为止。

  2、严把食品采购关,学生每天的营养午餐主要以鸡肉、猪肉、 蛋为主。全部为本地没有喂过饲料的、没有病的家禽。

  3、严把食品购入数量关,防止克斤扣两,杜绝资金流失,弄虚作假,中饱私囊。在烹饪营养餐前,由分管领导、教师代表、家长代 表、 学生代表亲自参与核准和登记进货的数量, 学生代表亲自参与核准和登记进货的数量, 并负责列好每日进货清单、建好供餐台账。

专项计划 篇4

  为了进一步促进工作作风转变,切实解决我院存在的不作为慢作为问题,全面落实效能风暴工作要求,根据兰州市卫生局《关于印发〈兰州市卫生局开展不作为慢作为专项整治实施方案〉的通知》(兰卫办发〔20××〕394号)精神,结合我院工作实际,制定本实施方案。

  一、专项整治活动目的

  针对医院一些党员、特别是领导干部和个别医生中存在的“不作为、慢作为”问题,积极开展以治理“平庸、懒惰、散漫”为重点的作风专项整治活动,以改进工作作风、规范优质服务、健全长效机制为抓手,消除“不求有功,但求无过”“只要不出事,宁愿不做事”“不求过得硬,只求过得去”等消极敷衍心态,以自查自纠、明察暗访、查处问责等措施为保障,对“不作为、乱作为、慢作为”实行零容忍。通过开展专项整治活动,不断深化医院效能风暴行动,促进医院作风建设有力提升,努力实现高效廉洁、服务优质、长效管理、患者满意的目标。

  二、专项整治活动范围、时间

  (一)专项整治范围

  各机关职能、后勤科室和各临床、医技科室。

  (二)专项整治时间

  8月份——12月份。此次整治活动共分为4个阶段:

  一是安排部署阶段。医院于8月份完成方案制定,并召开专题会议传达市卫生局文件精神和医院工作安排。

  二是自查自纠阶段。医院各科室于8月中旬完成自查自纠,并于8月20日前向院办报送本科室自查自纠情况报告。

  三是明查暗访阶段。医院效能风暴领导小组将于将于9—11月份对各科室组织进行明察暗访和全面检查,并随时通报检查情况。届时,兰州市效能风暴领导小组和市卫生局效能风暴领导小组将分别对全市机关、窗口单位和局属各单位进行明察暗访。

  四是总结汇报阶段。12月份各科室完成专项整治活动的总结报告,于12月10报送院长办公室,医院做出综合报告报市卫生局纪检组。

  三、专项整治重点工作

  医院各机关职能、后勤科室和各临床医技科室,尤其是窗口科室,着力整治以下问题:

  (一)落实工作问题。在落实上级管理部门和医院重大决策、工作部署时,推诿扯皮、敷衍塞责、执行不力,致使重点工作、目标任务落实不到位的现象。

  (二)执行政策问题。执行中央八项规定、省委“双十条”规定及市委“十四项”规定要求不严的现象。

  (三)党员教育问题。党委和各支部履行党风廉政建设主体责任落实不到位,对党员、干部特别是领导干部疏于教育、监督、管理的现象。

  (四)医疗行为问题。落实十三项医疗核心制度和医生“四排队”、医疗机构“八排队”不到位,医疗行为不规范,导致医疗事故隐患甚至事故发生等现象。

  (五)服务态度问题。坚决纠正医务人员和工作人员服务意识淡薄,对待患者咨询漫不经心,接待病人态度生硬,落实首问负责制、一次性告知制和限时办结制不到位等现象。

  (六)工作效率问题。深入整治患者就医过程中的“三长一短”现象,便民利民服务措施不落实,业务生疏、程序繁杂、时限过长,久拖不办等不作为、慢作为现象。

  (七)工作作风的问题。严厉整治不执行制度规定,工作岗位职责不明确,管理制度不健全,自由散漫,无故旷工,迟到早退,擅离职守,工作时间干私活、玩游戏、上网购物、看视频、炒股、聊天等“庸懒散”现象。

  (八)办事环境问题。以科室为单位大力开展环境卫生脏乱差治理活动,相关部门要加强院内外公共卫生区域监督检查并及时整改、大力整治。

  (九)廉洁从业问题。坚决杜绝利用医疗服务谋取不正当利益现象;坚决打击吃拿卡要、假公济私等违反廉洁行医和从业规定的行为。

  (十)其他群众反映强烈的突出问题。

  四、专项整治方法

  (一)自查自纠。医院领导干部要将主要精力放在抓医院管理工作上,认真对照个人工作职责,逐项检查履职情况,紧紧抓住工作重点、难点,经常性深入分管科室和临床医技科室,解决医院和科室发展实际问题,确保主管工作落实到位。同时,各科室要围绕专项整治活动内容,认真细致地开展自查自纠,对照医院20××年度重点工作思路和科室目标责任书,逐项检查工作进展情况,对尚未开展的或进度缓慢的工作,要分析原因,制定计划,采取有效措施,推进工作开展。

  (二)受理投诉。畅通群众投诉渠道,积极接受群众监督,设置专题意见箱、电子邮箱、公示栏等,及时收集并回应群众意见建议。广大群众和医院职工可向纪委(2360032)、院办(2337286)、党办(2352655)、医务科(2311735)进行投诉,相关科室会及时办理并回复投诉举报。

  (三)明查暗访。医院效能风暴领导小组将定期开展常态化监督检查活动,采取随机抽查、专项检查、调阅监控等明察暗访方式进行。坚持“三个不固定”,即:明察暗访组人员不固定、督查对象不固定、督查时间不固定,明察暗访组一次一授权,加大监督检查力度。

  (四)查处问责。对专项整治中发现的各类问题坚持快查快办,发现一起,处理一起,公布一起,严格问责追究。涉及违纪违法案件要从快从重查处,严肃追究监督部门及相关领导责任,并对典型案例在院内进行实名通报。

  (五)倒查追责。对查处的各类违纪违法问题,实行“一案双责”,既严肃追究党委、党支部的主体责任,又要追究纪委的监督责任。

  (六)宣传教育。通过医院院报、飞信、网站等宣传平台对专项整治活动进展情况进行通报,并按照医院相关规定进行处罚。通过曝光突出问题,宣传先进典型,营造群众参与和支持的氛围,形成专项整治正能量。

  (七)群众评议。把开展不作为慢作为问题专项整治情况纳入20××年民主评议政风行风和机关作风的重要内容,认真开展好民主评议工作,并在绩效考评中应用评议结果。

  (八)建章立制。结合自查自纠与评议结果进行整改落实,简化办事流程,提高工作效率,改进服务质量。建立完善各项工作制度,严格执行岗位责任制、首问负责制、一次性告知制和限时办结制。认真总结经验,推动形成改进作风、源头整治、务实管用的制度成果,建立长效机制。

  (九)严格考核。各科室开展不作为慢作为专项整治活动的情况要纳入到20××年度党风廉政建设责任制考核的重要内容,严格进行检查考核。

  五、专项整治活动有关要求

  (一)加强组织领导。医院效能风暴领导小组负责医院专项整治活动,监督检查和明察暗访由院办、党办、纪委、人事科、医务科、护理部、总务科等科室共同组织实施。同时,要从加强专项整治向工作常态化转变,不断提高作风建设的针对性和时效性,用扎实有效的工作,促进问题的解决和作风的'改善。

  (二)发挥表率作用。党委、党支部主要负责人要切实增强第一责任人意识,领导班子成员切实履行好“一岗双责”,履行好岗位责任,解决好分管职责范围内的问题,切实发挥出示范表率作用。同时,全院党员和中层干部要对照活动要求,着力解决自身存在的问题,要时时、事事、处处起表率作用,保持良好的精神状态和高昂的工作干劲,雷厉风行,真抓实干,以良好的自身形象,影响、带动其他人。

  (三)加强监督检查。医院行政效能风暴活动领导小组将定期不定期进行检查,并召开专题会议分析全院作风建设及各项规章制度执行中存在的问题及原因,提出进一步改进措施和建议。同时,各科室要成立自查小组,成员由科主任、护士长组成,加强日常监督检查,对检查中发现的问题,不包容、不袒护,敢于批评教育,促进工作作风转变。

  (四)严格问责追究。坚持高标准、严要求、真整治,抓好医院干部职工作风教育、监督和管理,确保专项整治工作不走过场、不虚不空。对于对专项整治中不认真、不负责,态度消极、简单应付,突出问题隐瞒不报、整改不力,甚至顶风违纪的科室和个人,要加大追责力度,严肃追究科室和相关人员责任。

  (五)建立长效机制。整治“庸、懒、散”等不正之风,绝不是靠一次活动就能完成的工作,一些问题在适当时候还会抬头,并且此起彼伏。因此,要认真总结活动中的有效办法和成功经验,建立长效机制,在我院逐步形成民主管理、群众参与、公平公正、风气良好的格局,为我院发展提供强有力的组织保证。

专项计划 篇5

  根据《省扶贫开发办公室关于提前下达20xx年财政专项扶贫资金计划的通知》文件精神,按照精准扶贫、突出重点、权责匹配、公开透明的原则,结合我市实际,特制定20xx年第一批省级财政专项扶贫资金323万元的使用计划如下:

  ー、资金使用计划

  (一)到户到人资金245。77万元

  1、教育扶贫本科大学生资助资金预计22万元

  继续对贫困户中当年考入并就读二本B类以上的大学生按照5000元/人的标准进行资助。

  2、雨露计划补助资金预计32万元

  对贫困户中接受中职、中技、高职、高技、中专、大专等职业教育的在校生,每生给予20xx元的生活补助。

  3、扶贫小额贷款贴息资金预计191。77万元

  根据《20xx年市金融机构扶贫小额信贷指导任务分解》文件,我市各金融机构20xx年度发放贷款任务为3241万元,实际完成4466万元,对贫因户贷款金额5万元(含)以下,贷款时间为20xx年9月至20xx年9月期间在银行发生的利息进行补贴,每季度补贴一次。

  (二)贫困重点村产业扶持及基础设施建设扶持资金74万元

  1、村300kw村级光伏电站建设配套资金45万元;

  2、村发展180亩红薯产业苗木补助9万元;

  3、村枸杞产业苗木及配套补助10万元;

  4、村基础设施建设补助10万元;

  (三)列支项目管理费3。23万元

  根据省文件规定,结合我市实际,按1%比例列支项目管理费3。23万元,用于贫困重点村基础设施建设项目管理费。

  二、资金监督管理

  (一)实行项目库管理。财政专项扶贫资金支持的`项目实行项目库管理,做到资金到项目、管理到项目、核算到项目、责任到项目,并落实绩效管理各项要求。

  (二)落实公开公示制度。资金使用计划、项目实施情况、项目成果及资金效益、各类扶贫政策、扶贫补助标准等信息通过多种形式及时向社会公开,特别要注重村级公告公示,提高资金使用效益和透明度,实现阳光化运行、常态化公开。

  (三)加大考核检查力度。财政专项扶贫资金使用管理实行绩效评价制度,建立完善对扶贫专项资金的管理制度,重点对项目实施情况、资金使用及支出情况、项目与贫困户的利益联结机制进行不定期检查,及时发现问题,提出整改要求。

专项计划 篇6

  一、目的任务:

  为活跃我校的文体生活,发挥学生的特长和个性。使队员的身体、心理素质以及篮球运动技术水平有大幅度提高;养成良好的心理状态和较高的篮球技战术水平。通过训练张扬运动队员个性,培养队员的集体意识和集体荣誉感,力争比赛取得优异成绩。

  二、开展有计划有步骤的科学训练。

  1、加大身体素质的体能训练,包括上下肢、腰腹的力量,移动速度,移动耐力,弹跳能力等的素质。目的.是提高各单个素质水平和在场上综合素质的整体发挥,为技术战术的正常运用奠定坚实的基础。

  2、在加强综合素质的同时,注重队员个人的技术动作训练。目的是使技术动作更娴熟,能在比赛中自由灵活发挥,达到熟练运用,为战术默契配合铺路。主要是通过对队员的各种运球、急停急起、突破、投篮、抢篮板球、传球等技术的学习,并对所有技术的灵活连贯运用。

  3、战术的有针对性学习,加强队员的合作精神训练。通过对战术中的徒手移动练习、无对抗性的配合练习,到攻防对抗或模拟比赛条件下的配合练习等,使队员达到一个较高的进攻和防守水平。包括个人防守;进攻配合(传切配合、突分配合、策应配合、掩护配合)、防守配合(挤过配合、穿过配合、绕过配合、交换防守配合、关门配合、夹击配合、补防配合)。

  4、全队进攻战术和全队防守战术的训练。包括快攻与防守快攻、半场人盯人防守和进攻半场人盯人防守、区域联防与进攻区域联防、混合防守与进攻混合防守以及攻守转换和阵地进攻战术的设计运用。

  5、重视心理、临场水平发挥等训练。通过模拟训练、自我暗示训练、注意力集中训练和放松训练等,主要解决队员的意志品质问题和个人情绪问题,包括坚定的目的性、顽强性、果断性、主动性、自制力和勇敢精神。

  通过以上各方面的严格科学训练,克服各种外来的困难,以饱满的热情和最高的竞技状态迎接20xx年的丹凤县中学生篮球比赛,正常发挥,力争比赛取得优异成绩。

  三、队员名单:

  男篮教练:张勋

  男篮名单:张 金 李 刚 田尚坤 雷臣盼 赵钰

  铭 张 磊

  李国晟 王 冲 张鹏杰 雷一德 李

  朝阳

  陈玺瑶 李佳琦

  女篮教练:胡昌君

  女篮:李 潇 姜莉婷 刘佳蒙 孙 萌 姜雨溪

  韩利如

  刘依晴 李 佳 何雨露 陈续情

  四、训练时间:

  每周一至周五上午6:30——7:20点(体能训练)

  每周一至周四下午5:30——6:10(技战术训练)

  五、训练计划:

  1. 热身:在热身运动跑步之前,先做伸展操再慢跑1000米或是篮球场20圈以上,然后依照篮球运动需要伸展

  的部位确实做好伸展活动。

  2. 体能训练:折返跑(全场3次),30米50米冲刺(5次),鸭行走(100米2次),蛙跳(30米2次),俯卧撑(30个3次)

  3. 技战术训练:

  ①.脚步:

  1.交叉步:左右脚前后交叉,用于攻击接应或是防守之用。

  2.滑轮步:以左脚或是右脚带动另一脚作滑行地板之移动,是防守

  步伐基础训练。

  3.前进后退步伐:向前快速冲刺,在中场时改变步伐向后退前进,

  注意要求球员必须提起后脚根,避免向后摔倒。

  4.前后移动步伐:在低位与45度之间作前后来回移动防守,必须

  趋前举手,3趟之后,由低位沿低线向另一边45度作 趋前压迫防守,再沿三分线下端线。

  5.后退防守步:以后退步伐做出「之」字型防守动作。

  6.摆脱向前接应步伐:以「之」字型向前摆脱伸手做出接应动作。

  7.后转身步伐:以「之」字型前进作转身伸手要球接应动作。

  8.切断步伐:两人一组,一人切入、一人做出「撞墙」接触防守,

  这种切断以双手护胸阻断对手顺利移动接应。

  ②.传球:

  1.面对面200对传:4人一组作胸前、弹地、、传球。

  2.跨下8字型绕球:分成两排,由跨下到腰部、头部绕球。

  3.四角传球:分成四组作四角移动传接球。

  4.四方位传球:以四角方式做四方位传球。

  5.面对面传接球:以各式传球为主。

  6.打板长传:以双手长传前场或是单手长传前场。

  7.五点切传:训练球员切传战术。

  8.中锋接应传球:由5位球员以「m」字型两球相互传给中锋策应。

  9.半场或全场不运球进攻:必须以传球及移动接应进攻。

  ③.上篮:

  1.全场8字型传球上篮。

  2.车轮式上篮。

  3.全场7*5*3上篮。

  4.三线上篮。

  5.全场长传罚球线接应上篮。

  6.二人一组上篮。

  7.三人一组上篮。

  8.直线运球上篮。

  9.半场三角上篮。

  ④.投篮:

  1.定点投篮。

  2.两组对角线接应投篮。

  3.移动投篮。

  4.三角底线擦板投篮。

  5.全场来回急停跳投。

  6.高位接应转身投篮(假动作配合左右切投)

  7.三角擦板投篮。

  8.五点投篮。

  9.全场2-3人传球急停跳投。

  10.半场接应挑篮。

  11.半场前进接应跳投或切投。

  ⑤.防守:

  1.全场1vs1背手防守。

  2.半场对角线切断攻守(教练持球、一攻一切断)。

  3.一守二攻防守训练。

  4.举手防守(外围)、在前防守训练(禁区)、趋前防守。

  5.一线、二线、三线协助防守训练。

  6.全场陷阱包夹(1-2-2、2-2-1、1-1-2-1)

  7.半场包夹(1-2-2、2-1-2瞬间包夹)

  8.半场盯人防守训练。

  9.全场盯人防守。

  10.区域防守移动训练(配合以多打少)。

  11.三明治包夹防守训练(针对中锋)。

  12.盯人防守让位、补位、交换防守训练。

  13.禁区三传二守、四传三守。

  ⑥.快攻:

  1.全场五打四、四打三、三打二、二打一。

  2.五人快攻路线布局来回攻击。

  3.快速推进交叉突破(45度、下底线、绕底线、上45度接应)

  4.打板长传接应上篮(2人、3人)。

专项计划 篇7

  贫困地区定向招生专项计划(简称国家专项计划)由中央部门和地方本科一批招生为主的学校承担,招生计划数由教育部安排确定。

  我省国家专项计划招生实施区域为集中连片特殊困难地区县(市)、国家扶贫开发工作重点县,共计40个县(市)。考生具有我省实施区域当地连续3年以上户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读、符合今年统一高考报名条件、其父母或法定监护人具有当地户籍的,均可报考。符合报考条件预报考贫困专项计划的考生需填写《湖南省贫困专项计划招生、农村学生单独招生报名资格审核表。

  湖南省贫困地区定向招生专项计划实施区域(40个)包括:集中连片特殊困难地区(37个),其中武陵山区(31个),分别为新邵县、邵阳县、隆回县、洞口县、绥宁县、新宁县、城步苗族自治县、武冈市、石门县、慈利县、桑植县、安化县、中方县、沅陵县、辰溪县、麻阳苗族自治县、新晃侗族自治县、溆浦县、芷江侗族自治县、通道侗族自治县、会同县、靖州苗族侗族自治县、新化县、涟源市、泸溪县、凤凰县、保靖县、古丈县、永顺县、龙山县、花垣县;罗霄山区(6个),分别为茶陵县、炎陵县、宜章县、汝城县、桂东县、安仁县。集中连片特殊困难地区外国家扶贫开发工作重点地区(3个),分别为:平江县、新田县、江华瑶族自治县。

  我省国家专项计划中,对有政审、面试、体检等特殊招生要求的高校或专业安排在本科提前批次录取,设置2个学校志愿(分一志愿、二志愿);其他院校、专业安排在本科提前批之后、本科一批自主招生投档前进行,设置5个学校的平行志愿。录取分数线原则上不低于招生学校所在批次科类录取控制分数线。省教育考试院按照承办高校提出的投档比例投档,由高校按照招生章程中公布的录取规则录取。生源不足时(需要政审、面试、体检等特殊招生要求的高校或专业除外),由省教育考试院通过网络和媒体统一向社会公布院校招生缺额,组织符合报考条件的考生填报一次征集志愿。征集志愿栏设10个学校的平行志愿和1个“学校服从”。如按“学校服从”志愿投档后仍生源不足时,可按教育部的'相关规定,适当降分投档录取(即在投档线下20分以内按志愿从高分到低分录取),确保完成专项计划招生任务。

  农村学生专项计划招生

  农村学生专项计划(简称地方专项计划)招生由我省所属本科一批高等院校(湖南师范大学、湘潭大学、长沙理工大学、湖南农业大学、中南林业科技大学、湖南中医药大学、南华大学、湖南科技大学等8所)负责实施。省教育厅商有关部门和高校后编制分专业招生计划,招生计划原则上不低于各承担高校本科一批招生规模的3%。

  在我省户籍制度改革实施之前(20xx年12月31日前,下同),具有我省农业户口且符合今年统一高考报名条件的考生均可报考。

  我省农村学生专项计划录取安排在本科一批平行志愿录退结束之后、本科一批征集志愿前进行,设5个学校的平行志愿和1个“学校服从”志愿。录取分数线原则上不低于招生学校所在批次科类录取控制分数线。如按“学校服从”志愿投档后仍生源不足时,可按我省高校招生政策相关规定,适当降分投档录取(最多降20分,降分投档以考生第一次填报的志愿为依据)。

  农村学生单独招生

  农村学生单独招生(简称高校专项计划)由教育部直属高校和其他自主招生试点高校承担,招生计划由招生学校依据教育部要求制定,不少于本校年度本科招生规模的2%。

  按照国家相关规定,我省实施高校专项计划的区域为茶陵县等51个县(市、区)。该51个县(市、区)及县(市、区)以下高中勤奋好学、成绩优良且符合以下条件的农村学生均可报考:申请考生及其父亲或母亲或法定监护人,在我省户籍改革制度实施之前,其户籍为我省实施区域的农业户口,其中考生本人须具有当地连续3年以上户籍和户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读、符合今年统一高考报名条件。高校专项计划考核录取工作由招生学校参照自主招生办法执行,录取工作实行单独填报志愿、单独投档录取。录取安排在本科提前批之后、本科一批平行志愿投档前进行,录取分数线原则上不低于招生学校所在批次科类录取控制分数线。

  湖南省农村学生单独招生实施区域

  1、株洲(2县):茶陵县 炎陵县

  2、衡阳(1县):祁东县

  3、邵阳(8县、市):武冈市 新邵县 邵阳县 隆回县洞口县 绥宁县 新宁县 城步苗族自治县

  4、岳阳(1县):平江县

  5、常德(1县):石门县

  6、益阳(1县):安化县

  7、郴州(4县):宜章县 汝城县 桂东县 安仁县

  8、张家界(4县、区):武陵源区 永定区 慈利县 桑植县

  9、娄底(3县、市):涟源市 新化县 双峰县

  10、怀化(13县、区):鹤城区 洪江区 洪江市 中方县沅陵县 辰溪县 会同县 麻阳苗族自治县 新晃侗族自治县溆浦县 芷江侗族自治县 通道侗族自治县 靖州苗族侗族自治县

  11、永州(5县):江华瑶族自治县 新田县 宁远县 江永县 双牌县

  12、湘西自治州(8县、市):吉首市 泸溪县 凤凰县 保靖县 古丈县 永顺县 龙山县 花垣县

专项计划 篇8

  近年来,我校根据“调整后的基础教育课程改革义务教育阶段课程设置及课时安排”的相关精神,按规定正常开设综合实践活动、音乐、体育、美术及信息技术,并且取得了一定的成绩,现将课程实施情况总结如下,执行课程计划情况专项检查自查报告。

  1、 根据我校的实际情况,成立了综合实践活动领导小组,统筹安排综合实践活动。学校还比较缺乏专职的综合实践教师,为了能有序、有效的开展综合活动,充分利用班主任队伍,对班主任进行了综合实践活动培训,能让各班在班主任的安排下,有计划的开展各班的综合实践活动。

  2、各年级的综合活动非常切合学生的实际,如五、六年级开展的“零食与健康”,初中开展的“涂改液的秘密”等活动,整改报告并且要求在设计方案的`时候体现综合实践活动课程向学生的主动探索性开放,向学生参与教学开放,向师生共同探讨科学知识的过程开放,完全冲破了传统的学习方式。

  在教学过程中,要求教师和学生一起合作,共同探究,动手操作,得出结论。所以,我校综合实践活动课程的活动模式统一设计为六个阶段:创设问题情景—收集相关知识—进行科学探究—扩展探索内容—系统总结、实践—成果展示评价。

  3、 各年级各班的音乐、体育、美术和信息技术都能按要求设置课程节数。学校积极完善硬件建设,建立了“音乐活动室”、“美术活动室”和“标准电脑室”等专用教室,保证各学科能正常开展教学活动。

  4、 我校建立了占地2亩的综合实践活动基地,分批组织学生学习番薯、毛豆等常见农作物的播种技巧。在教师的带动下,学生积极主动地参与综合实践活动。通过活动,使学生进一步认识到知识的价值和应用的重要,体会到运用知识解决日常生活实际问题的快感,促进学生学习兴趣的提高和学习方法的提高。

  5、我校建立了《学生参与社会实践活动评价制度》,但制度的评价机制还不够全面,需要修改制定出符合本校特色,评价可行性更好的评价制度。

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