文明礼仪内容15篇

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文明礼仪内容15篇

文明礼仪内容1

　　我是建小小学生，遵守道德好习惯，微笑待人有礼貌，诚实守信会感恩，努力学习求上进，礼貌用语记得牢，对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”，平时互相问问好，分别请说声再见，若求人“请”字先，最后别忘说“谢谢”。

文明礼仪内容15篇

　　我是I，你是You，见面问好说Hello .

　　Hello Hello Hello Hello Hello ..

　　你好吗？How are you？谢谢你！Thank you .

　　对不起，Sorry，没关系，It’s OK，

　　见面问声，Hi Hi，再见，再见，Bye - bye .

　　早上好！Good morning .晚安晚安！Good night !

　　铃声一响进教室，安静等候老师来，课前准备要充分，专心听讲多动脑，博览群书增见识，认真作业按时交，读写姿势要记牢，做好眼操保视力，课间活动要文明，开开心心消疲劳，上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫，用餐文明增营养，爱惜粮食不乱倒，餐前餐后要洗手，个人卫生做得好，见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑，交通安全最重要，时时刻刻要记牢，自己事情自己做，孝敬长辈讲实效，建小雏鹰有志气，明日腾飞看今朝。

文明礼仪内容2

　　为了把文明礼仪教育工作做到实处，让学生从内心深处受到教育，进而养成良好习惯，为了让同学们在平时自己的语言中时刻注意说好文明用语。我充分利用班队会引导学生深入学习《小学生礼仪读本》。结合平时的生活实际总结、归纳常用的文明礼貌用语，并且以互动问答、情境表演等多种形式让学生学习使用文明礼貌用语。在日常的学习生活中，每个同学每月在自己的日记本上更换一句文明礼貌用语，对学生形成潜移默化的教育氛围。每个同学在严格要求自己的同时还积极监督别人不说脏话，发现这种情况及时向班长或老师汇报。我不仅在校内教育管理学生，即便是在下班后的路上听到学生说出不文明用语也及时进行教育。为了让文明礼仪之风吹满校园，我要求学生每天放学时朗诵关文明礼仪方面的歌谣。校园里飘荡着文明礼仪之歌。

　　背诵童谣是学生喜闻乐见的活动。我们充分利用这种形式把学生平时应说的礼貌用语，应做的礼仪行为创编成朗朗上口的童谣，组织学生进行背诵。不仅教师编写童谣，我们还鼓励学生自己编写，同学都来学习、背诵。同学们不再背诵枯燥的制度、要求，而是简单、上口的歌曲和童谣，就像合唱自己喜爱的歌曲一样。

　　为把文明礼仪教育具体化，我还利用班会时间，对学生进行了一次“小学生文明礼仪规范”教育，旨在让学生在学习、生活中学会讲文明，用文明，为构建和谐社会添砖加瓦。

　　教育内容如下：

　　1、称谓礼仪

　　（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如：爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

　　（2）不给他人取绰号。

　　2、行走礼仪

　　（1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

　　（2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

　　（3）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的.地方。

　　（4）行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。

　　（5）向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”

　　（6）如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人."

　　以上所阐述的是对学生进行的文明礼仪教育，从学生的表现看，我自己认为有一定的效果，但这也不是一下就能形成的，有待于学生的习惯养成了。为了把文明礼仪教育落在实处，我会利用更多的机会训练学生的。

　　文明礼仪最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，我首先对自己提出了以自己的行为教育带动学生的要求。平日里我与同事或学生见面相互礼貌问好，相互帮助；不再内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来??所有的这一切都让同学们从我的行为中受到深刻教育。在我的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神??更加强烈了。教室环境面貌变化了，集体的财产被损坏的减少了。许多同学都能向老师们一样，用自己的行动维护学校环境。由此使我认识到在良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不可忽视的。

　　为了促进活动开展，我们班每个月都要评选出文明礼仪之星。同时，为了促进班级管理，我每周都要对文明礼仪行为进行专项评比、小干部们对各组成员的文明礼仪情况进行检查、评比。这项评比使学生充分体验到文明礼仪不仅给他人带来美德感受同时让自己和集体感受到了荣誉和骄傲。同学们讲礼仪的风气愈来愈浓。

　　总之，文明礼仪系列教育活动的开展改变了我班的风气和面貌，同学们不仅把文明礼仪体现在简单的口号上，更是成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。我们班每个同学用自己的小手拉起了班级的大手，共同创造“千户庄小学”文明礼仪的新风尚。

文明礼仪内容3

　　礼仪知识

　　1、什么是礼仪？

　　答：礼仪是指人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则。具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。

　　2、什么是礼貌？

　　答：礼貌是指人们在相互交往过程中应具有的相互表示敬意、友好、得体的气度和风范

　　3、什么是礼节？

　　答：礼节是指人们在社会交往过程中表示出的尊重、祝颂、致意、问候、哀悼等惯用的形式和规范。

　　4、什么是仪表？

　　答：仪表是指人的外表。如容貌、服饰、姿态等。

　　5、什么是仪式？

　　答：仪式是指在定场合举行的、具有专门程序、规范化的活动。如发奖仪式、签字仪式、开幕式等。

　　6、礼仪的六个基本特征是什么？

　　答：共同性、继承性、统一性、差异性、阶级影响性、时代发展性。

　　7、礼仪的四个原则是什么？

　　答：尊重的原则、遵守的原则、适度的原则、自律的原则。

　　8、礼仪的四个功能是什么？

　　答：沟通功能、协调功能、维护功能、教育功能。

　　9、为什么说我国是“文明古国，礼仪之邦”？

　　答：我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。

　　10、为什么要讲究礼仪？

　　答：讲究礼仪并非是个人生活小节或小事，而是一个国家社会风气的现实反映，是一个民族精神文明和进步的重要标志。

　　11、礼仪对社会的作用是什么？

　　答：对社会来说，礼仪能够改善人们的道德观念，净化社会风气，提高社会文化素质。

　　12、礼仪对个人的作用是什么？

　　答：对于个人来说，礼仪可以建立自尊、增强自重、自信、自爱、为社会的人际交往铺平道路，处理好各种关系。

　　13、加强个人自身修养要做到什么？

　　答：(1)要自觉提高个人品德修养； (2)要有正义感和原则性； (3)要关心他人，尊重他人，肋人为乐。

　　14、怎样陶冶自我情操？

　　答：(1)加强科学文化的学习，使自己成为一个知识渊博的人； (2)性格乐观、开朗、大方；(3)热情诚恳、善解人意、善良友好。

　　15、交友的原则是什么？

　　答：诚实守信、与人为善、宽宏大度、不卑不亢。

　　16、什么是化妆？

　　答：化妆是人们在政务、商务、事务及社交生活中，以化妆品及艺术描绘手法来装扮自己，以达到振奋精神和尊重他人的目的。

　　17、仪表礼仪应注重什么？

　　答：应该注重仪表的协调，注重色彩的搭配，注重场合。

　　18、佩戴饰物要注意什么原则？

　　答：无论佩戴的是何种饰物，都必须配合自己的体型、脸型及服装的美感。

　　19、佩戴戒指在不同的千指代表的意义是什么？

　　答：一般来说，戴在食指上表示求婚；中指上表示正处往热恋中；无名指上表示已订婚或结婚；小指上则表示独身；而大拇指上一般不戴戒指。 20、选择项链主要考虑哪些方面？

　　答：项链的选择，价格并不重要，个管是什么样的款式，与年龄、肤色、服装的搭配协调才是主要的。

　　21、说明饰物中耳环的作用？

　　答：耳环除了具有装饰作用外，还有保护视力、防治眼病、预防和治疗近视的作用。

　　22、选戴手镯时应注意什么？

　　答：如果只戴一个手镯，应戴在左手上；戴两个时，可每只手戴一个，也可以都戴在左手上；戴三个时，应都戴在左手上，不可一手戴一个，另一手戴两个；手镯要与戒指、服装样式协调统一。 23、胸针是一种什么样的装饰品？

　　答：胸针是人们佩戴在胸前的一种装饰品，广义的胸针包括别针、插针、胸花等。

　　24、选戴眼镜时应注意什么？

　　答：眼镜影响整个面部轮廓的印象，选戴时应注意镜框形状和脸型必须平衡：镜框颜色应与肤色相协调。

　　25、女性的披肩起什么作用？

　　答：披肩除了装饰外还有应付早晚温差大的'作用。

　　26、女性皮包的作用？分为几种？

　　答：是女性在各种场合中都不可缺少的饰物，它既有装饰价值又有实用性。就外型和用途来说可以分为三种：肩挂式、平提式、平拿式。

　　27、女性服饰中丝补袜的作用？

　　答：一双漂亮的丝袜可以衬托出女性腿部的曲线美和神秘感，丝袜是女性必备的服饰。

　　28、戴什么面料的手套可使女性显得温柔，更加女性化？

　　答：针织手套。

　　29、行握手礼要注意什么？

　　答：(1)上下级之间，上级伸手后，下级才能伸手相握； (2)长辈与晚辈之间，长辈伸手后，晚辈才能伸手相握； (3)男女之间，女士伸出手后，男士才能伸手相握 (4)握手时，男士应脱下手套，女士如戒指戴在手套外面可不脱手套； (5)握手时，应伸出右手，绝不可伸出左手； (6)握手的力量要把握适中，既不能有气无力，也不能太用力。

　　30、跨国文化交流的人如何注意无声语言“手势”的交流？

　　答：每一个国家和民族都有自己的语言文化习俗，无声语言也因民族而异。在某一国家或地区内一种手势可能十分普遍，而在另一个国家或地区内，这种手势可能毫无意义，甚至意思完全相反。所以进行跨国文化交流的人来说，最保险的行动准则是“入乡随俗”，这样可以避免误会，避免陷入困境。

　　31、简要说明接待礼仪的重要性。

　　答：迎来送往是社会交往接待活动中最基本的形式和重要环节，是表达主人情谊、体现礼貌素养的重要方面。尤其迎接，是给客人良好印象的最重要工作。

　　32、简述接待人员在走廊的引导方法。

　　答：在客人二三步之前，配合步调让客人走在内侧。

　　33、简述接待人员在楼梯的引导方法。

　　答：当引导客人上楼时，应该让客人走在前面，接待人员走在后面；若是下楼时，应该由接待人员走在前面，客人走在后面。上下楼梯时接待人员应该注意客人的安全。

　　34、简述接待人员在电梯的引导方法。

　　答：引导客人乘坐电梯时，接待人员应先进入电梯，等客人进入后关闭电梯门；到达时由接待人员按开电梯门，让客人先走出电梯门。

　　35、简述接待人员在客厅的引导方法。

　　答：当客人走入客厅，接待人员用手指示，请客人坐下，看到客人坐下后，才能行点头礼，后离开。如客人错坐下座时，应请客人改坐上座（靠近门的一方为下座）。

　　36、乘车礼仪中小轿车的座位如何排定。

　　答：如有司机驾驶时，以后排右侧位为首位，左侧次之，中间座位再次之，前座右侧殿后，前排中间为末席，如果由主人亲自驾驶，以驾驶座右侧为首位，后排右侧次之，左侧再次之，而后排中间座为未席，前排中间座则不宜再安排客人。

　　37、乘车礼仪中旅行车的座位如何排定。

　　答：司机座后第一排即前排为尊，后排依次为小，其座位的尊卑以每排右侧向左侧递减。

　　38、馈赠礼仪中礼物应如何选择？

　　答：一是向受礼者较为接近的人打听来了解对方需要什么；另一是靠自己平日观察他的爱好，留心他说过需要什么，这样出其不意，让他收到一份渴望已久，非常适合的礼物。

文明礼仪内容4

　　我是欧小小学生，文明礼仪小模范。伴着歌声进校园，见到老师先问好。同学相见说声早，文明之花开满校。

　　排队集合静齐快，精神饱满做好操。立正肃立升国旗，齐唱国歌情绪高。进了校园不打闹，不穿操场和跑道。上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。

　　看见纸屑勤弯腰，爱护环境莫要忘。课间休息不吵闹，喝水放松别忘掉。帮助调节休息好，别人做事不打扰。跳绳踢毽编花篮，文明游戏不追跑。

　　铃声一响进课堂，安静等候老师来。起立站直不乱动，坐姿端正来听讲。课上不做其他事，专心学习动脑想。发言不忘先举手，回答问题要大方。

　　餐前餐后要洗手，个人卫生做得好。中午打饭不拥挤，一个一个慢慢盛。互相谦让要说请，爱惜粮食不乱倒。读书姿势要记牢，做好眼操视力保

　　您好、谢谢、对不起，文明语言通情理。坐立走，要端庄，举止文明有修养。常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。我把地面扫一扫，尊敬父母是孝道。

　　有人摔倒我帮忙，助人为乐讲真情。同学之间讲团结，解决矛盾不打闹。不能侵犯私人权，日记信件不偷看。上下车时队排好。准备零钱去买票。车厢里，不大叫，安安静静秩序好。有座位，不去抢，老人孩子照顾到。

　　同学间，邻里情，民族习惯要尊重。遇见外宾要大方，彬彬有礼树形象。见到客人有礼貌，知书达礼修养好。重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。欧小雏鹰有志气，明日腾飞看今朝。

文明礼仪内容5

　　一、学校礼仪

　　（一）礼貌用语

　　礼貌用语是文明礼仪的重要表现，学生们讲文明，懂礼貌，可以营造积极向上，健康文明的学校氛围。在校园中有哪些礼貌用语？

　　1.初次相见要说见面礼（早上好、你好）

　　2.受到他人帮助后，要说感谢语（谢谢、谢谢您）

　　3.接受对方致谢时说（别客气，不用谢）

　　4.麻烦别人时说（打忧）

　　5.如果不小心伤害到别人，要说致歉语（对不起）

　　6.接受对方道歉时说（没关系）

　　7.分手时说告别语（再见）

　　（二）仪容仪表

　　仪容仪表通常是指人的外观、外貌。作为小学生，我们应该如何展示自己呢？

　　1.发型要求：

　　（1）男生标准发型：前不过（眉）、侧不过（耳）、后不过（颈）

　　（2）女生标准发型：齐（耳）短发或扎起的（马尾）发型

　　2.服装服饰要求：

　　（1）不佩戴各类（饰物），不穿（奇装异服），不在服装上（写字）、（画画），不穿超短裤、无袖衫、拖鞋进入教学区；

　　（2）外衣不（敞开），上衣拉链距衣领顶端不能超过（15）厘米；

　　（三）仪态举止

　　仪态是指人的姿势、举止和动作。

　　1.正确坐姿：腰板（直），坐（端正），双手自然放于膝盖；

　　2.正确站姿：抬头，目视前方，挺胸收腹，腰直肩平，双臂自然下垂，双腿并拢直立，脚尖分成“V”字

　　3.鞠躬：首次见到老师和长辈要行鞠躬礼，动作要求：立正站好，双腿并拢，双手贴于裤缝，上身微微前倾30度，行30 度鞠躬礼，并同时问好。例好：老师好。

　　（四）升旗行礼

　　当看到五星红旗在天空中冉冉升起时，同学们的爱国之情油然而生。升降国旗、奏国歌时，同学们要肃立，脱帽，行注目礼，少先队员行队礼，唱国歌声音洪亮。如果经过某个地方时，恰巧遇见了升降国旗、奏国歌，也要脱帽，行注目礼，少先队员行队礼。

　　（五）遵守秩序

　　遵守秩序是文明礼仪的重要体现。

　　1.上果时，要认真听讲，积极兴手回答问题，不随意打断其他同学发言；

　　2.课间时不在楼道中大声喧哗、追跑打闹，上下楼梯靠右行，主动避让其他人

　　3.自觉爱护校园环境，不随地吐痰，不乱扔纸屑、垃圾等废弃物。

　　（六）尊敬老师

　　尊敬师长是我们每个人都应该做到的最基本的礼仪。

　　1.见到老师要主动问好；

　　2.课前用具摆放整齐；预备铃响请坐好，等待老师上课；

　　3.课堂上遵守纪律；

　　4.认真完成老师布置的作业；

　　5.进老师的办公室要敲门，喊报告；要虚心接受老师的教导，主动与老师交流。

　　6.遇到老师要请老师先行，并说“您先行”。

　　（七）同学友爱

　　在学校每天和自己相处最多的就是同学们了，大家一起学习，一起游戏，一起度过快乐的每一天。

　　1.同学之间要宽容友善，懂得谦让，建立良好的友谊。

　　2.同学之间友好合作，互帮互助；

　　3.同学之间相互关心，大同学要礼让帮助小同学

　　4.主动帮助遇到困难的同学。

　　二、家庭礼仪

　　（一）礼貌用语

　　在家庭中，同学们讲文明、懂礼貌、重礼仪，能使家庭欢乐和谐。

　　1.对父母和长辈要说“您好、请、谢谢”等礼貌用语；

　　2.接打电话注意事项：

　　(1)打电话的最佳时间：早八点至晚十点左右；

　　(2)拨错电话要道歉；

　　(3)如果对方不小心打错电话，应礼貌告知；

　　(4)如遇父母不在家，可以把对方电话号码记下来，等父母回来转告。

　　(二)孝敬父母

　　孝敬父母、尊敬长辈是我们每个人都应该拥有的一种美德。出门前、回来后都要主动和父母打招呼，在家里帮父母做力所能及的事，认真耐心倾听父母的教诲。

　　（三）家庭进餐

　　家庭进餐时也有许多同学们应该遵守的礼仪。

　　1.请长辈先入座，等长进先拿碗筷后，自己再拿碗筷；

　　2.吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声；

　　3.用公共餐具取菜；

　　4.主动给长辈添饭加菜，别人给自己添饭菜要说谢谢；

　　5.先吃完饭要说“大家慢慢吃”。

　　（四）待客做客

　　无论是家里来了客人还是到别人家做客，同学们都要做到礼貌待客，文明做客。

　　1.接待客人：

　　（1）主动与客人问好，见到长辈要用尊称问好；

　　（2）主动起身让座，端上茶水招呼客人；

　　（3）不打扰长辈和客人说话；

　　（4）如果是自己的小客人来访，应提前征得家长同意，并礼貌地将小客人介绍给自己的家人。

　　2.做客

　　（1）去做客前，应提前告知对方；

　　（2）礼貌、主动地与遇到的人打招呼；

　　（3）做客时要听从主人安排，不随便动别人家里的任何物品；

　　（4）做客后，要及时感谢主人的热情款待。

　　三、社会礼仪

　　（一）学会让座

　　在日常生活中，同学们要学会帮助别人，为别人着想，懂得礼让。

　　1.在公共汽车上能主动为老幼病残及孕妇让座；

　　2.在其它场合，能主动给需要帮助、需要照顾的人让座。

　　（二）尊重残疾人

　　关爱我们身边的残疾人：

　　1.当你被介绍给残疾人时应主动上前致意，并询问对方是否需要帮助，对双目失明的人可以先问一下“我们握握手好吗？”，然后把手伸给他（她）；

　　2.如果对方坐在轮椅上，应尽量保持视线与他等高，并用正常的声调说话，不要拍他的头或肩膀，更不要靠在他的轮椅上，因为轮椅已被视为他身体的一部分。

　　（三）遵守交通规则

　　了解交通安全知识，熟悉重要的交通安全标志，自觉遵守交通规则。

　　1.红灯停，绿灯行，过马路走斑马线、天桥或地下通道；

　　2．不在马路上玩耍、打闹，不翻越护栏；

　　3.通过有交通信号控制的人行横道，须按信号指示行走；

　　4.坐车时不与驾驶员聊天、说话；

　　5.不在道路上扒车、追车、强行拦车和抛物击车；

　　6.乘车应系好安全带，不满12周岁者不能独自骑车上路，骑自行车不准双手离把、攀附其它车辆或手中持物。

　　（四）公共场所礼仪

　　在社会交往中，我们应该懂得尊重他人，学会谦虚礼让、尊老爱幼，遵守下列社会公德：

　　1.在公共场所要注意保持公共卫生；

　　2.在图书馆，请保持安静；

　　3.请爱护公共设施；

　　4．请自觉排队；

　　5.请不要践踏草坪；

　　6.参观游玩时请爱护动物；

　　7.请注意公共场所安全。

　　（五）文明乘客

　　1.主动排队候车；

　　2.上车要按次序，见有行动不便的人上下车，主动搀扶；

　　3.站立车厢时，要扶好站稳，如不小心碰了别人要道歉；

　　4.乘车时，不要把头、手伸出车外，不在车内大声交谈，不应嬉笑打闹；

　　5.到站前，提前换到车门处；

　　6.下雨天乘车，上车前应把雨伞折拢，雨衣脱下叠好，不要把别人的衣服弄湿。

　　（六）文明观众

　　1.参观礼仪

　　（1）去展览馆或图书馆参观，要注意衣着得体、整洁、干净；（2）在参观过程中保持安静，轻声交谈（3）尊重讲解员，认真听和看，当自己提问获得回答后要表示感谢；（4）严格遵守馆内制度，如遇“不要随意触摸展品”，“不允许照相”之类的规定应自觉遵守；（5）未以许可不擅自进入标明“谢绝入内”的场所；（6）保持展馆内环境清洁。

　　2.观赛礼仪

　　（1）按序进场和退场；（2）比赛精彩处适时鼓掌，不干扰比赛；（3）不向赛场内投掷物品；（3）离场时主动清理垃圾，做到文明观赛。

　　3.文明游客

　　（1）主动购票入园；（2）爱护花草树木，不随意采摘；（3）爱护公共设施，不在古迹上涂写刻画；（4）保护环境、爱护环境卫生，将杂物放进垃圾桶；（5）随团旅行，守时守纪，听从领队指挥；（6）游客间相互帮助，相互礼让。

　　4.文明顾客

　　（1）到商场或超市购物时，要自备环保购物袋，少用或不用塑料袋；（2）挑选物品时要轻拿轻放，不拿的东西要放回原位；（3）不小心碰掉物品要及时捡起来放回原位（4）不要拆开未付款商品的包装；（5）按顺序排队交款；（6）不能把宠物带进商场。

　　5.网络文明礼仪

　　（1）学习时只发与学习有关的电子邮件，收到要求回复的电子邮件，要及时给予答复；（2）在学校论坛或贴吧参与讨论要注意文明自律，不要发送对学校、老师、同学的侮辱性、攻击性或产生不利后果的言论。

　　6.涉外礼仪

　　（1）见到外国友人应热情大方；（2）在社交场合中，外国朋友特别重视男士要照顾、礼让、关心和保护女士；（3）在交往中，尊重他人的隐私；（4）了解和掌握外国人的一些基本风俗习惯。

　　7.少数民族风俗

　　我国自古以来就是一个统一的多民族国家。新中国成立后，共确认56个民族。由于汉族以外的55个民族相对汉族人口较少，习惯上被称为“少数民族”。回族是中国分布最广的少数民族，在居住较集中的地方建有清真寺，又称礼拜寺。回族有三大节日：开斋节、宰牲节（古尔邦节）、圣纪节；我国的55个少数民族有其各具特色的风俗，共同构成丰富多彩的.民族文化。同学们要尊重少数民族的风俗习惯，与少数民族朋友热情友好相处。

　　8.传统节日

　　我国的传统节日内容丰富、形式多样，是中华民族悠久历史的一个重要的组成部分。

　　（1）春节。过年的时候，晚辈们要向长辈拜年；放鞭炮、贴春联、吃饺子、送祝福，欢歌笑语，处处彰显节日的喜庆。中国自古就是礼仪之邦，在时代飞速发展的今天，中华民族传统美德更需要我们去传承。同时，礼仪的具体内容又是随着时代发展而不断变化的，在推进世界城市建设的进程中，还需要不断学习和掌握新的礼仪，希望同学们大力培育和弘扬北京精神，努力做文明有礼的北京人，为人文北京建设做自己应有的贡献。

文明礼仪内容6

　　第一段：

　　我是外国语小学生遵守道德讲文明微笑待人有礼貌诚实守信很重要努力学习求上进

　　第二段：

　　背好书包进学校

　　见了老师有礼貌

　　同学之间打招呼

　　上课铃响进教室

　　站立问声老师好

　　读写姿势要坚持

　　环境卫生定好早

　　清理书桌把地扫

　　课桌课椅排整齐

　　放学路上不乱跑

　　放学路上不乱跑文明用语记得牢记得牢服装整洁领巾飘清晨问早午问好挺胸抬头面带笑安静坐好迎老师积极发言多动脑认真作业按时交每天值日要做到不让纸屑到处跑离校门窗要关好安全第一要记牢安全第一要记牢

　　第三段：

　　立正肃立升国旗仰望国旗徐徐起少先队员行队礼高唱国旗勤无比热爱祖国记心里革命传统不忘记做操站队快静齐动作到位要用力做好眼操保视力穴位准确不忘记两操坚持志不移努力达标练身体集合活动要守纪队伍排列快静齐不说话来不乱挤不乱走动有秩序鼓掌热情懂礼仪人人心中有集体鼓掌热情懂礼仪人人心中有集体

　　第四段：

　　下课起立师先行用品提前准备好上下楼梯右侧行讲话走路都要轻课间活动要文明开开心心消疲劳校园卫生很重要不丢垃圾不乱倒见到垃圾弯弯腰不让纸屑到处跑校园安全最重要时时刻刻要记牢学校要求要做到语言行为更阳光外国语雏鹰志气高多彩绽放创辉煌学校要求要做到语言行为更阳光外国语雏鹰志气高多彩绽放创辉煌

　　多彩绽放创辉煌

文明礼仪内容7

　　教学目的：

　　1．让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全。

　　2．引导学生自学遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

　　教学过程：

　　主持甲：尊敬的各位领导、老师，

　　主持乙：亲爱的同学们

　　（合）：大家好！首先我们代表四（1）班全体同学欢迎各位领导和老师的到来！（鼓掌）四（1）班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！

　　主持甲：绚烂红日，从东方冉冉升起。

　　主持乙：煦暖的阳光洒满大地。

　　主持甲：我们------跨世纪的少先队员

　　合：高举队旗，唱响了讲文明的礼仪新歌，齐唱歌曲《我们从小讲礼貌》。

　　主持甲：中华民族，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈传承下来的文明礼仪。下面我们来轻松一下，玩一个小游戏。礼仪IQ无极限是一个非常有趣的活动同学们可别错失良机呀！IQ 无极限正等着你的参与。

　　礼仪服务员：请大家看小黑板，根据黑板上的几个词语猜一个四字的礼仪故事名称，并能讲出礼仪故事。

　　礼仪服务生：请根据“水果、小孩、谦让”三个词语猜一个四字的礼仪小故事！

　　生：这四个字应该为“孔融让梨”（讲《孔融让梨》的故事）

　　孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。

　　一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜,又问:"那弟弟也比你小啊?"孔融说"弟弟比我小,我也应该让给他.'孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。

　　礼仪服务员：你的故事说得可真好千百年来，孔融让梨的故事一直传诵下来，成为文明谦让品德典范。

　　礼仪服务员：请根据“尊师、雪、等待”三个词语猜一个四字的礼仪小故事的名称。

　　生：这四个字应该是“程门立雪”。

　　礼仪服务生：你能讲出“程门立雪”的小故事吗？

　　生：当然能，这个故事讲的是尊师的故事。

　　程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，为了丰富自己的学问，毅然放弃了高官厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死，他自己也有40多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。

　　于是，他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！他们两位还在这儿没走？” 这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。

　　主持甲：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的.传统美德且代代相传。

　　串：身为二十一世纪的接班人，我们能落后吗？

　　合：不能

　　主持乙：让我们一起从校园礼仪开始吧！

　　主持甲：请听三句半《校园礼仪》。

　　我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看看看！

　　穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴仪表拽！

　　校园内外不乱跑自觉排队往右靠危险游戏从不做别忘掉！

　　自尊自爱重仪表诚实守信讲礼貌遵规守纪勤学习要记牢！

　　天天来把卫生搞贵在保持习惯好遇到废纸不放过重环保！

　　预备铃响进教室课本文具摆放好不吵不闹坐端正妙妙妙！

　　升旗仪式要肃立高唱国歌要整齐校训呼号要响亮特有力！

　　同学之间要友爱互帮互助树新风不打架来不骂人讲文明！

　　校园礼仪搞得好好人好事真不少礼仪少年看三小瞧瞧瞧！

　　主持甲：说得好，不如做得好。相信大家能说到做到。生活中我们更要尊老爱幼，时时处处为他人多着想。请看下面的小短片，之后说说你的感受。

　　（1）“爱心的传递”——睡觉前妈妈给儿子洗了脚，然后又给自己的妈妈洗脚，这个情节让孩子看在眼里，小小年纪的他给妈妈打来一盆洗脚水，稚嫩的童声“妈妈，请洗脚”。孩子第一次也给自己的妈妈洗脚了。看来爱心是可以传递的。

　　生：片中的小弟弟能学着妈妈的样子也给妈妈洗脚，我也应该向他那样为父母做一些力所能及的事。如；洗碗、收拾屋子等。

　　生：我觉得爱是可以传递的。

　　生：……

　　主持乙：请看下一个短片。

　　（2）“公德比赛——让座篇”——一辆行驶的公车上，只有一位老人在站着，其它坐着的乘客大多是年轻人，但是他们都不愿意将自己的座位让给老人，而且互相推委：“你让吧”，“不，你离她近，你让吧”，“凭什么呀”，“我不想让”……画面文字“让座其实没这么麻烦”。最后，一位小伙子站起来主动把座位让给了老人。画外音：公德比赛今天起正式开赛区。

　　生：我觉得年轻人让一下座，不需要这么麻烦，他们太不主动了，他们也有老的时候，到那时如果是自己会有什么感受。

　　生：我也办过这样的是，之后很后悔，还不如让了好呢！

　　生；……

　　（3）“举手之劳——大众篇”——轻松的背景音乐，路人甲将马路上的进盖盖好，避免了交通事故。路人乙捡起地上的香蕉皮扔进垃圾筒中，路人丙和丁扶起倒下的指路牌。这些举手之劳，带给我们自己和别人方便。片尾画外音：举手之劳，我们能做的还有很多。

　　生：我觉得自己随手做些事，就会给人带来很大的方便。

　　生：现在，生活中有越来越多的人都自发地行动起来了，我校的文明小使者刘学就是我们的榜样。

　　生：……

　　主持甲：今天，我们在这里了解了很多礼仪知识，也收获了很多。下面我们将准备好的文明礼仪书签送给老师和同学们。

　　主持甲：乐队有了指挥，声音才会优美；

　　主持乙：生活有了规则，才能安全来回。

　　合：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！

　　主持甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

　　主持乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

　　主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

　　主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~

　　合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。

　　主持乙：最后请班主任老师做总结。

　　总结：今天的主题队会同学们的准备非常充分，交流也非常热烈，效果非常不错。我相信通过今天的主题队会，同学们一定对“文明礼让”这一传统美德有了更为全面和具体的认识，更重要的是在整个活动过程中，同学们一起讨论、收集、表演，在亲身体验过程中，彼此之间更了解，更默契。相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。

　　（合）：四（1）班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束，请各位领导、老师多提宝贵意见。

文明礼仪内容8

　　(1)精神饱满,注意力集中,无疲劳状、忧郁状和不满状;

　　(2)保持微笑,目光平视客户,不左顾右盼,心不在焉;

　　(3)坐姿良好,上身自然挺直,两肩平衡放松,后背与椅背保持一定间隙,不用托腮;

　　(4)不翘二郎腿,不抖动腿,椅子过低时,女职工双膝并拢侧向一边;

　　(5)避免在客人面前打哈欠,伸懒腰,打喷嚏,挖耳朵等;实在难以控制时,应侧面回避;

　　学生在校园内与老师相遇时，应主动向老师行礼问好;学生进老师的办公室或宿舍时，应先敲门，经老师允许后方可进入;在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品;学生对老师的.相貌和衣着不应指指点点，评头论足。

文明礼仪内容9

　　我们是新世纪的少年儿童，时时刻刻注意自己的言行，做一名讲文明、懂礼貌的好学生。自从，我班开展文明礼仪伴我行活动以来，我们进步可大了，文明礼貌用语到处可见，“请、您好、谢谢、对不起，再见”,这些礼貌用语，我们牢牢记在心里，用了十字礼貌用语，我和同学交谈十分亲切，用了十字礼貌用语，生活变得格外甜蜜，阳光照，花儿笑，我背书包上学校，早上叫声老师早，放学离槉说再见，老师夸我有礼貌。我是文明示范员，文明精神我宣传，在家孝敬父和母，帮助他们做家务，洗洗碗、扫扫地，爷爷奶奶夸我很懂事。节约用水又节电，见到水笼头的水哗哗流，急忙关上水笼头。我们班的同学王刚和李雷在操场上踢足球，把旁边同学撞倒了，他们赶快跑过去，把他扶起来，拍拍身上的土，说：“小朋友，对不起。”我们小学生真是时时讲文明，事事讲文明。那些环保小卫士，每天坚持在校园捡纸屑、落叶、维护环境整洁，爱护校园一草一木，我们班的同学还给小树挂牌呢！我们真是无比的高兴。

　　讲文明，树新风，我们变化可大了，当人们走进校园、教室，感到清新、明净。没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，当看到掉队的同学，伸出一双双手臂，送出鼓劲儿的春风。当学期初已经结束，清点教室的桌椅，老师总会高兴地宣布：不缺少一颗螺丝钉。乘客踏进库厢，会传来阵阵童声：“爷爷请坐，阿姨请坐。”那样清脆、甜蜜、动听。新道德，新风尚美化着我们的心灵，为人民，为大家成为我们的.使命。文明需要大家来参与，文明的氛围要靠大家共同来营造，从身边的事做起，从小事做起，从一点一滴做起，在校园里，我们是文明的学生，在家庭里，我们是文明的孩子，在社会上，我们就是文明的使者，遵守社会公德的模范小公民。一个微笑，一个微笑，把“您好、谢谢、对不起、再见”轻轻出口，用一颗真诚的心，用诚挚的热情打动人们的心，让我们行动起来共同营造文明的晴空，永远记住----行动比语言更重要。

文明礼仪内容10

　　仪容：自然,大方,端庄

　　(1)头发梳理整齐,不染彩色头发,不戴夸张饰物;

　　(2)男性工作人员修饰得当,头发长不覆额,侧不掩耳,后不触领,嘴上不留胡须;

　　(3)女职工淡妆上岗,修饰文雅且与年龄身份相符;工作时间不能当众化妆;

　　(4)颜面和手臂保持清洁,不留长指甲,不染彩色指甲;

　　(5)保持口腔清洁,工作前忌食葱、蒜等具有刺激性气味的食品. 言谈：亲切,诚恳,谦虚

文明礼仪内容11

　　一.文明礼仪基本原则

　　敬人、自律、适度、真诚

　　二.个人礼仪

　　着装：整洁,得体,美观

　　(1)服装正规、整洁、完好、协调、无污渍;扣子齐全、不漏扣、错扣;

　　(2)衬衣下摆束入裤腰和裙腰内,袖口扣好,内衣不外露;

　　(3)穿西装时,打好领带,扣好领扣;上衣袋少装东西,裤袋不装东西并做到不挽袖口和裤脚;

　　(4)鞋、袜保持干净,卫生,鞋面洁净,在工作场所不打赤脚,不穿拖鞋。

文明礼仪内容12

尊敬的各位老师，亲爱的同学们:

　　大家早上好!

　　大家看过《西游记》吗?《西游记》中猪八戒深山探路，见一村妇便开口道:“喂，胖妇人，前面这条路怎么走?”气得村妇要拿扁担打他。而孙悟空变做和尚上前施礼道:“请问这位大嫂，前面是何处?”同学们知道八戒探路为什么不成功吗?对，就是因为他不懂礼仪。生活中少不了出门问路，工作学习上少不了向人请教。有求于人，却不尊重别人，自然得不到别人的帮助。

　　说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说:“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么?

　　其实，有很多人都能够做到文明，比如:做公共车的时候看见有老弱病残孕让座，上车的时候主动购票;有些年轻人把吃的瓜子皮放在一个小方便袋里，吃完的时候把它扔进垃圾箱。许多司机师傅不闯红灯，不超速，不酒后驾车……其实，文明就在我们身边。

　　同学们，当我们身为游客的时候，我们不要依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪，在文物上乱写乱涂。

　　当我们乘坐公共汽车的时候，我们要学会礼让他人，挤到、踩到别人的时候要说-声对不起。

　　当我们是行人的时候，我们要遵守交通秩序。当我们是消费者的时候，我们不要把个人的怨气往服务员身上撒。

　　当我们遇到客人问路的时候，我们要热情地给予帮助。

　　当我们作为子女的时候，我们要耐心地和父母交流，记住父母的忠告。

　　当我们在校园内遇到老师时，我们要敬礼，做到尊重她们。

　　当我们身处校园的时候，我们要遵守校园秩序。

　　有极少数的人不能够遵守文明，比如:在公共场所说脏话，打架;随意扔垃圾，吐痰，吐痰是特别严重的，一方面污染环境，一方面痰里含有某些病原体，是传播疾病的罪魁祸首。任意闯红灯，这样是很危险的，超速使众多的人因车祸而死亡，与其这样，不如好好的遵守交通规则。

　　文明就是这样，“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

　　文明对于有些人看起来轻而易举，但做起来却是难上加难。有时文明就是一张纸的厚度，有时文明就是几厘米或几十厘米的距离，有时文明就是一个做手势的动作……

　　让我们从日常的小事做起，从自我做起，从身边的每一个动作做起。

　　文明之花开在哪里，哪里就充满生机，充满活力;文明之歌唱在哪里，哪里就产生友情，迸发力量。人际交往要讲文明，、文明是我们最好的.名片，文明是我们最美的时装!学习、生活要讲文明，文明是我们心灵的花朵。

　　同学们，我们大家一起讲文明吧，那么，就从我做起，从我们做起，从身边的每一件小事做起!

　　大家好!

　　迎着灿烂的朝阳，怀揣饱满的激情，在醒目的“好行为、好习惯”大字下，我给大家演讲的主题是：文明，从我做起，从小事做起。

　　中华民族素以“礼仪之邦”著称于世，在我国的历史长河中，多少名人志士以礼待人，这些故事至今还被广泛传诵。“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知……可当今的我们，很多人我行我素。不讲文明，不节俭，随地吐痰，乱说脏话……

　　美丽人人追捧，可我认为真正的美丽应在心里，在行为上。在一所名医院里，一个打扮很时髦的姑娘，卷着的头发散发出浓浓香气，一双水灵灵的大眼睛，红色的高跟鞋吱吱响。可就在众目睽睽之下，她“啪”地一下吐了一大口痰，引得众人惊诧，而她置若罔闻、旁若无人，扬长而去。试想，这种外表美丽动人，行为却大煞风景的景象不值得我们思考吗?

　　“不节俭，白浪费”也是现代行为的一个公害。浪费水电，生活不节俭的现象随处可见。在一个公厕里，一位阿姨洗完了手，任由自来水哗哗流淌，抬脚就走了人。此时，一个小孩低吐了一句：“别让水龙头伤心流泪。”而那个阿姨不但不知错，还怒目圆睁地说“一个小屁孩懂什么呀?还想管别人。”此时的小孩听了并没作声，只默默地去把水龙头关掉离开，让那个阿姨终于红着脸，伫立在那里。

　　生活节俭，利民利国。在一个家庭里，一个女孩可能因为害怕，整年把灯开着，灯就这样开了一夜又一夜。你想想，你想休息，电灯也想休息呀!她可一夜一夜没合眼。现在不是提倡节能减排吗?你还是让大人多给你讲一讲故事吧!

　　“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我相信这是每一个人在幼儿时就熟背于心的诗句吧!可是，你真正懂了这句话吗?你肯定没懂，要不然，你怎么能如此浪费呢?餐桌上，饭菜碗里，地板上，你们留下的是多少人的口粮啊!要知道，在这地球上还有许多人空着肚子呢!文明用餐，从我做起，从小事做起，从现在做起!

　　同学们，勤俭节约是做人的根本，是中华民族的优良传统，不管家庭富裕还是生活贫寒，都要以勤俭节约为荣，奢侈浪费为耻，这就是文明。

　　我相信，我们做一个文明的小孩其实并不难。就像在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，说一声“对不起”，一笑了之;有人帮忙做了事，及时说声“谢谢”温暖人心;在校内校外见到老师要热情问好;吃饭时，要把最舒适的座位让给长辈……讲文明是我们最起码的要求。养成这些好习惯，让我们具备了做文明人的素质，终身受益。

　　文明，是一种美德，是一笔源源不断的财富;文明，是一种取之不尽，用之不竭的智慧。让我们携手行动起来，从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，让文明的种子在我们的心田中生根、发芽、开花、结果!

　　我的演讲完毕，谢谢大家!

文明礼仪内容13

　　(1)使用文明礼貌用语,严禁说脏话、忌语;

　　(2)语音清晰,语气诚恳,语速适中,语调平和,语意明确言简,提倡讲普通话;

　　(3)与客人交谈时,要专心致志,面带微笑,不能目光呆滞,反应冷淡;

　　(4)尽量少用生僻的`行业术语,以免影响与客人的交流效果;

　　(5)认真倾听,注意谈话艺术,不随意打断客人的话语. 仪态举止：文雅,礼貌,精神

文明礼仪内容14

　　为倡导崇尚文明礼仪的良好风气，提高文明素质，大兴礼仪文化的`学习热潮，促使全校师生传承文明、践行文明、树立文明之社会风尚和提高我校学生的硬笔书法创作水平，推动硬笔书法艺术的普及，借书法比赛促进学生文明习惯的养成和品德意志的形成，进一步丰富素质教育内涵。

　　一、参赛对象：四到六年级。

　　二、竞赛项目：

　　硬笔书法：时间80分钟，书写内容由学校命题，规格为16开方格纸1张，参赛者不能带字帖入场。

　　三、比赛用纸由学校提供，其他材料及工具由参赛选手自备。

　　四、竞赛时间及地点：

　　硬笔：11月29日（周四）下午第二节开始（跆拳道馆内蒲公英文学社）

　　五、名额分配：每班限3名

　　六、评分标准

　　1、纸面整洁 2、规范正确 3、结构紧凑 4、笔画生动

　　5、字迹清晰 6、字体端正 7、排列整齐 8、章法合适

　　七、奖项设置：视报名人数而定评选一二三等奖若干名。

　　东石镇金山小学

文明礼仪内容15

　　文明礼仪的定义

　　文明是人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等，也指社会发展到较高阶段表现出来的状态。

　　文明一般是指有人居住，有一定的经济文化的地区。它的含义有时与文化相同(但在考古学和人类学里，文明和文化有截然不同的含义)。文明经常与城市有很密切的联系。文明一词本身就有“城市化”和“城市的形成”的含义。

　　英文中的文明(Civilization)一词源于拉丁文“Civis”，意思是城市的居民，其本质含义为人民和睦的生活于城市和社会集团中的能力。引申后意为一种先进的社会和文化发展状态，以及到达这一状态的过程，其涉及的.领域广泛，包括民族意识、技术水准、礼仪规范、宗教思想、风俗习惯以及科学知识的发展等等。

　　文明礼仪名人名言

　　1、真、善、美，是文明社会的三大特点。——周海中

　　2、万物之中，文明是最脆弱的，任何高度的文明都经不起它所面临的多重危险的威胁。——埃利斯

　　3、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。——刘少奇

　　4、我们是新一代的接班人，为了中国改革的中国梦而继续努力奋斗。

　　5、礼貌是人类共处的金钥匙。

　　6、人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。——荀子

　　7、君子忧道不忧贫。——孔丘

　　8、入于污泥而不染不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——周恩来

　　9、如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任——培根

　　10、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。——俄.赫尔岑

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