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幼儿园小班社会《我会排队》教案
在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班社会《我会排队》教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班社会《我会排队》教案1
活动目标：
知道洗漱、喝水、如厕时，不争抢、不推挤，会等待。
活动预备：
多媒体教学资源：图片《不推挤》，图片《哪些宝宝做得好》。
活动过程：
1、播放多媒体教学资源《不推挤》。
（1）请幼儿说一说看到了什么？那些小朋友是怎样洗手的？大家感觉谁做的好？谁做的不好？为什么？
（2）小结：洗手时，人多水龙头少，小朋友不能同时洗手，所以要排队等待，不能拥挤、争抢、推拉。
2、引导幼儿了解在幼儿园做哪些事情需要排队等待、轮番进展。
（1）请幼儿说一说在幼儿园里，小朋友做哪些事情的时候需要排队等待、轮番进展？（喝水、如厕、玩滑梯等。）
（2）组织幼儿学习儿歌《不推挤》。
先教幼儿学习儿歌《不推挤》。幼儿熟识儿歌后，可以将儿歌中的“洗洗手”替换成其他内容，如，上厕所、滑滑梯等。
（3）播放多媒体教学资源《哪些宝宝做得对》。讲讲谁做得对，谁做的不对。
3、情景练习：排队轮番喝水。
（1）请幼儿按男孩、女孩进展分组到喝水处排队轮番喝水。
（2）小结：当许多人去做同一件事情的`时候要排队等待，不争抢、不推挤，这样就不会消失被挤倒、碰伤等现象。
活动延长：
日常生活中培育幼儿轮番如厕、洗手、喝水、玩滑梯的意识和习惯。
附：儿歌
不推挤
洗洗手，不推挤，当心滑倒伤自己，排队等候别焦急，安安全全记心里。
幼儿园小班社会《我会排队》教案2
活动目标：
1、知道排队的重要性，学会正确的排队方法：不插队、不拥挤、保持肯定距离。
2、学会在集体生活中与同伴友好相处，养成自觉排队的好习惯。活动预备：
1、小熊玩偶，小动物的图片：小熊、小猪、小狗、小猫、小羊。
2、ppt课件。
活动过程：
一、故事导入，激发幼儿的兴趣。
师：今日我们小四班来了一位新朋友，我们一起把它请出来吧。（出示小熊玩偶）
小熊给大家带来了一个好听的故事，你们想听吗？
二、叙述故事《小熊买冰淇淋》，感受排队的重要性。
1、叙述故事《小熊买冰淇淋》。
2、依据故事进展提问。
（1）故事里有哪些小动物？
（2）小熊去买冰淇淋，它排队了吗？它是怎么做的'？
（3）小熊买到冰淇淋没有？为什么？
（4）买冰淇淋的时候应当怎么做？
3、教师出示小动物图卡，请幼儿给小动物排队。
三、师幼共同争论，说一说应当怎样排队。
1、师：小动物都学会排队了，那么小朋友会排队吗？
2、师：我们生活中哪些地方需要排队？为什么要排队？（引导幼儿争论、答复）
3、播放PPT，结合图片叙述。
4、小结：排队要一个跟好一个排整齐，排队时不能插队、不拥挤、前面和后面的小朋友之间要保持肯定的距离。
四、大家一起来排队。
师：我们小四班的小朋友都会排队吗？接下来我们就排队喝水来比一比，看看谁是会排队、讲秩序的好宝宝。
幼儿园小班社会《我会排队》教案3
活动目标：
一、通过游戏让幼儿理解和感受集体活动中秩序的重要性。
二、掌握排队的要点：不插队、不拥挤、有间距，养成自觉排队的好习惯。
活动准备：
一、游戏“分动物卡片”所用的相关材料（与幼儿人数相等的动物卡片；盒子且瓶口比卡片略大）。二、小动物教具。三、排队幻灯片。
活动过程：
一、游戏：分动物卡片，初步感受秩序的重要性。
1、出示盒子：老师今天给小朋友们带来了很多动物宝宝，它们听说我们小朋友要去春游，它们也想去，小朋友们，你们愿意带它们去吗？想带它们去的小朋友就赶快来拿一张动物卡片吧。
2、引导幼儿讨论：为什么小朋友都没有拿到拿到动物卡片？
3、鼓励幼儿说出失败的原因和成功的经验，归纳好办法。达成共识：排好队一个一个过来拿动物卡片是最好的方法，而且排队时不要拥挤。
二、讨论：日常生活中哪些地方需要排队？
出示排队幻灯片：引导幼儿说出为什么要排队？
教师小结：是的.，上厕所、喝水时要先来的排前面，后来的排后面，一个跟一个，不推也不挤。
平时，你还看见哪些地方，人们都是有秩序地工作的？启发幼儿回忆生活中和父母外出时排队的经验，例如乘汽车、到银行取钱、超市结算，去麦当老用餐的时候等。（并出示图片引导幼儿观看）
三、游戏：小动物排队上滑梯
师：今天，许多小动物朋友也来到我们的幼儿园玩滑滑梯呢，请几位幼儿先来帮它们一个一个排好队。
1、小结：排队要一个跟好一个排整齐。
2、师：小动物排好队要上滑梯了，可这时又来了一只小老虎，小老虎应该排在哪里？小老虎说她要排在小熊的前面，可以吗？为什么不可以？鼓励幼儿说出排队要点之一：不插队。
小结：排队时不能插队，要讲究先来后到，先来的排在前面，后来的排在后面。
3、师：小猴子挤在小鸭子旁边，好不好？请个别幼儿操作，帮桌子上上的小动物排队。
4、教师小结：排队时要一个跟着一个排，不能挤在一起。
四、巩固排队的要点。
1、师：如果不遵守秩序不排队会出现什么后果？排队拥挤会怎么样？
2、巩固排队的要点：不插队、不拥挤、有间距，养成自觉排队的好习惯。
五、欣赏儿歌《排排队》：老师把我们刚才讨论的有关排队的事情，编成了一首好听的儿歌，我们一起来听一听。附儿歌“小朋友，排排队。你在前、我在后，一个跟着一个排。你不推、我不挤，整整齐齐排好队，大家都说我真乖。”
六、带动物去春游
请幼儿排队来取动物卡片，巩固排队的好习惯。
七、延伸活动：
制作并张贴排队提示牌。幼儿制作排队提示牌，并张贴在幼儿园里相应的地方。
幼儿园小班社会《我会排队》教案4
活动目标：
1、学会自己觉排队。
2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。
活动过程：
一、开头局部
随音乐做课前预备——提高幼儿精神。
二、根本局部
1、观看情境表演玩滑梯——培育幼儿的观看力及语言表达力量。
提问：他们玩滑梯玩得好吗？那个地方好？那个地方不好？
2、谈话——引导幼儿回忆，培育幼儿思索、叙述的力量，感悟排队是讲文明礼仪的.良好品德。
（1）在幼儿园里有哪些地方需要排队？你是怎样做的？
（2）在外面你还知道哪些地方需要排队？大人们都是怎样排队的？
（3）遇到特别状况是应当怎样做？（举例：医院、厕所）
3、看挂图——感知礼仪
（1）观看图片上的小朋友在干什么？
（2）请两名幼儿领读（教师订正）
（3）幼儿讲解诗意（教师讲解）
三、完毕局部
小结：鼓舞孩子以后无论在园里和外面，都要坚持做一个讲文明礼仪、守秩序的人。
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