中小学岗位职责

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中小学岗位职责

　　随着社会不断地进步，岗位职责的使用频率呈上升趋势，制定岗位职责可以最大限度地实现劳动用工的科学配置。那么岗位职责的格式，你掌握了吗？下面是小编收集整理的中小学岗位职责，欢迎阅读与收藏。

中小学岗位职责

中小学岗位职责1

　　职责：

　　1、对所带班级的学科内容进行备课授课；

　　2、负责所带班级其他课后跟进工作；

　　3、对所教学生进行监督回访，定期与家长沟通反馈；

　　4、完成公司安排的其他工作、

　　招聘要求：

　　1、热爱教育事业，积极主动、责任心强，具有团队精神；

　　2、具有较强的语言表达能力，口齿伶俐；

　　3、熟悉所应聘学科的.内容及特点，对知识点掌握准确、规范；

　　5、讲课生动活泼，肢体语言及表情丰富，有亲和力；

　　6、大专及以上学历、

中小学岗位职责2

　　职责：

　　1）负责中心的'语文日常课程的授课及相关学科的教学交流、

　　2）帮助学员提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯；

　　3）有一定的课堂驾驭控制能力；

　　任职要求：

　　1）全日制师范院校本科或以上学历；汉语言文学或教育学专业毕业、

　　2）有教师资格证优先，有2年及以上教育行业相关工作经验优先、

　　3）熟习上海地区教材，了解中小学考点以及出题特点、

　　4）擅长作文和阅读教学者尤佳、

　　5）普通话标准，相貌端庄，言谈举止大方得体，有亲和力；

中小学岗位职责3

　　工作职责：

　　1、从事初中或小学语文科目的教学工作、根据教学计划进行授课；

　　2、课前认真备课，参加定期教研培训，不断提高自己的.专业教学技能；

　　3、按时上课，进行良好的控班和课堂管理；

　　4、课后反思课程，改进课程，维护学员与家长的关系，进行有效的家校沟通；

　　5、完成常规的升班、推班等相关工作，配合门店的值班工作、

　　任职要求：

　　1、本科学历，中文相关专业；有教学经验者优先考虑、

　　2、普通话标准，无口音；声音传递清晰，有节奏感和说服力；能准确运用肢体语言表达相关内容、

　　3、语言表达能力出色，条理清晰，逻辑思维能力强；有亲和力和较强的沟通能力、

　　4、服务意识强；抗压能力强、

中小学岗位职责4

　　一、组织本组教师学习党的教育方针，学习本学科教学大纲，明确本学科目的任务，讨论贯彻分年级教学要求。组织本组教师制订学期教学计划，安排教学进度。

　　二、要求在个人备课的基础上，加强集体备课。配合学校领导组织听课活动，安排好本科的公开课，研究课评议工作，及时总结、交流、推广经验。

　　三、恰如其分地掌握作业份量，精选例题和习题。经常分析教学情况和学生的学习质量，研究改进教学方法。

　　四、研究和讨论考试命题的原则，考试后做好质量分析工作，提出改进意见弥补学生知识缺陷的'措施。

　　五、了解本组教师批阅作业情况，发现问题及时向学校反映，以便尽快解决。

　　六、帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结教学经验，尽快地提高本组教师的教学水平。

　　七、认真完成学校领导交给的其他工作任务。

中小学岗位职责5

　　(1)承担学校安排的教育教学任务并达到市教委规定的'周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。

　　(2)指导教育教学研究工作。

　　(3)承担教育科研任务。

　　(4)指导一、二级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。

中小学岗位职责6

　　1、负责公司日常现金及银行账务的处理；

　　2、办理现金收付，严格按规定收付款项；

　　3、办理银行结算，规范使用票据；

　　4、登记日记账，保证日清月结；

　　5、保管库存现金，保管有价证券；

　　6、复核收入凭证，办理销售结算；

　　7、能独立处理公司帐务、会计核算、报表编报、税务处理及其他相关日常财务工作；

　　8、熟悉国家及所在地的财务、税务及法律法规，熟练使用日常办公软件、财务软件等常规业务；

　　9、具备良好的领悟能力、较强的数据分析能力、较强的`责任心；

　　10、独立负责日常财务核算，月末、年底结帐工作；

　　11、负责会计资料收集，会计档案整理和保管，编制会计报表，核对各项往来帐款；

　　12、协助部门领导完成公司财务管理程序和政策的制定、维护和改进、

中小学岗位职责7

　　1、为中小学生提供专业的'高质量教学服务；

　　2、遵照课程安排，充分备课，保质保量完成教学任务；

　　3、将孩子的在校表现与学习情况及时反馈给家长并有效沟通；

　　4、服从学校的各项教学工作安排，配合校区解决教学中和孩子学习中遇到问题；

　　5、积极参与学校和部门组织的各种培训、教研、讲座和会议等活动。

中小学岗位职责8

　　岗位职责：

　　1、参加语文学科教学教研活动，提升自身学术素养和讲解技巧；

　　2、帮助学员提高学习兴趣，养成良好的学习习惯，掌握高效的学习方法；

　　3、不断提升自己的`教学风格以及个人魅力，为学校提供高质量的教学资源/特色教案、

　　4、完成学校领导安排的其他与教研教学相关工作、

　　任职要求：

　　1、热爱教育事业，认同企业价值观，诚信负责；

　　2、具有良好的中文表达能力，普通话标准，形象气质佳；

　　3、具有良好亲和力，讲课活泼生动，知识面广，帮助学生快乐学习和成长；

　　4、持有教师资格证，师范类专业、有一定教学经验优先、

中小学岗位职责9

　　1、热爱本职工作，刻苦钻研业务，努力掌握有关技术，认真执行各项规章制度。

　　2、掌握本校校园网整体结构，熟悉网络设备的规格、型号、构造、性能及网络系统软件、辅助应用软件的使用方法和维护常识，做好校园网线路、网络硬件及软件的检测、维护、保养及日常运行情况记录。

　　3、不断学习和更新计算机网络软硬件知识，提高自身业务素质和校园网管理能力，随时了解常用网络硬件和网络、辅助应用软件的发展动态，及时向学校领导提出更新、增添网络设备、辅助应用软件等有关建议。

　　4、认真做好各类资料及软件的记录、整理和分类保存工作，定期对各类软件进行杀毒和备份工作。

　　5、努力创造条件，充分发挥校园网优势，为学校现代化管理和辅助教学服务。

　　6、做好校园网络设备安全防范和财产保护工作。掌握用电、防火、防盗等设备、器材的使用方法，经常检查安全防范措施的'落实情况，发现问题及时报告，妥善处理。

　　7、网管教师在调入调出网管中心工作时，要及时办理设备、帐目、档案等交接手续，并对实物进行清点，做到帐目清楚，帐物相符，以保证网管中心管理工作的正常进行。

中小学岗位职责10

　　1、各类银行票据的收入、签发，定期盘点各类票据；

　　2、按照公司制度及时支付款项、报销公司各类费用；

　　3、定期提供收款信息，做好认款登记工作；

　　4、按时填写现金、银行日记账，对每天的收支业务及时记账、核对、做到日清月结，编制资金日报表，及时上传，保证账实相符；

　　5、配合财务部门编制银行调节表，及时打印银行回单、对账单等资料，做好传递、上报等工作，定期编制与资金相关的'统计表；

　　6、妥善保管公司财务等相关用章、负责银行账户的管理，如开户、信息变更、银行UKey，定期向银行办理相关业务；

　　7、完成领导交代的其他工作、

中小学岗位职责11

　　岗位职责：

　　1、针对学生的实际情况与课程要求，制定教学辅导计划和方案；

　　2、按照辅导计划备课，写好教案；

　　3、能积极参加学校组织的教师培训或教研活动；

　　4、具有较强的沟通能力和组织能力，具有一定的`经验和教学方法；

　　5、对所教学科具有系统、扎实的专业知识和专业技能；

　　6、及时整理学生学习情况及问题，及时与家长沟通、

　　任职要求：

　　1、全日制本科及以上学历，师范类院校毕业优先；

　　2、具有教师资格证和普通话证书者优先；

　　3、熟悉江苏中小学语文课程设置；

　　4、热爱教育事业，对学生有耐心、有较强的责任心，具有团队协作精神；

　　5、1—3年以上教龄，特别优秀者可适当放宽条件、

中小学岗位职责12

　　1、负责负责支付公司日常开支及员工报销工作；

　　2、负责登记现金、银行存款日记账；

　　3、负责记账凭证的编号、装订；保存、归档财务相关资料；

　　4、客户结算账户登记工作；

　　5、相关财务、业务报表的编制工作；

　　6、配合上级领导开展其他工作、

中小学岗位职责13

　　1、网管中心是校园网运行、控制、管理的中心，是保障校园网正常运行、集中放置校园网核心设备之重地，非网管人员不得随意进入。

　　2、要保持良好的网络设备运行环境，不准在网管中心吸烟、饮食、喧哗。严禁在网管室内存放易燃、易爆、有毒物品、腐蚀性物品、强磁场物品、放射性物品。

　　3、要定期做好软件备份和计算机病毒检查处理，任何外来软件必须进行计算机病毒检查，确认无病毒后方可使用。

　　4、网管中心要装置调温、调湿、稳压、防火、防盗等设备，保证网络设备的'安全运行。

　　5、网管中心要建立完整、规范的校园网设备运行情况档案及网络设备帐目，认真做好各项资料（软件）的记录、分类和妥善保存工作。

　　6、网管中心内设备均属专用设备，一律不许外借和挪做它用。对违反规定者要追究责任。

　　7、要建立日常和节假日值班制度，做好防火、防盗等防范措施，严防出现恶性事故。

　　8、网管中心工作人员调入调出时，要及时做好有关网络设备运行情况档案资料、室内设备清点和帐目交接手续。

中小学岗位职责14

　　班主任是班集体的组织者、教育者和指导者；是我校值得依赖和依靠的力量；班主任工作的好坏直接决定着学校工作的好坏，现制定本办法以明确。

　　一、基本职责：

　　1、每学期要根据学校工作计划、年级管理目标和本班学生思想、学习、生活等特征，制定出切实可行的《班级工作计划》，有目的针对性地开展工作。学期结束前对照计划实施情况进行班级工作小结。

　　2、按时参加各级（校级、年级）班主任工作会议，不迟到早退。有事必须事先请假，对所布置的工作任务，要结合本班实际、创造性地开展活动，按时完成任务。

　　3、随班参加各类学生大会以及教育活动，做好组织、考勤记录、纪律管理等工作

　　做好学生思想教育工作

　　4、上好每周的安全课，做到准备充分、形式多样，组织好以学生为主体的各种活动，使学生在活动中受到教育。安全课要教案，有记录，改变随意性，讲究教育效果。

　　5、加强班级建设，注重对班干部的培养指导，定期召开班干部会议（要求每两周一次，做好会议记录），指导班干部开展工作、教育学生养成良好习惯，培养团结协作、互助友爱、勤奋守纪、求实进取的良好班风。

　　6、了解每位学生的学习、思想状况，经常与任课老师交换情况，沟通教与学双方的意见和要求，积极采取有效措施，不断提高班级学习成绩。对学习有困难者要关心，要采取措施予以帮助和督促；对不按时完成作业、不遵守课堂纪律等学习不努力的学生应及时批评教育。

　　7、每学年写好学生的品德评语（用第二人称写），评定学生操行等级，组织学生评选三好学生、优秀学生干部、各类单项积极分子。组织学生写好个人小结，按照要求仔细填写好学籍卡（要求班主任自行完成）。

　　8、认真完成家访任务，负责组织开好家长会，条件成熟时，每学期最少要召开一次家长会。

　　9、根据学校安排认真组织学生参加校运动会、校园文化建设、公益劳动、就餐纪律等。当学生参加整体活动时班主任应准时到位管理。

　　10、认真做好有关班级资料的积累与管理工作（如班务工作计划、期末工作总结、班委会议记录、班会记录、安全教育课记录、班级考勤本、班级成绩登记表等）。班主任交班时要向接班班主任详细介绍班级情况，并移交学籍册、班级有关资料等

　　二、认真抓好班级常规管理中的几项工作

　　1、安全教育

　　安全教育是班主任的中心工作之一，班主任必须花大力气做好这个工作，在本班建立起安全防护的长效机制，并把这一工作作为学校教育的头等大事来抓，丝毫不能松懈，勤动脑，勤动手，勤动脚，并作好各种记录，保存原始资料，为学校决策提供依据。

　　2、考勤

　　按学校《考勤制度》规范学生考勤的管理和教育。考勤应由专人负责、按时点名、如实记载、填写齐全，对无故迟到、早退、缺席者应及时教育，对严重违纪者，应逐级上报，由年级备案，并复制一份交政教处，按校纪严肃处理。对缺席的学生或中途因病批准请假的学生，应及时与其家长取得联系，有家长的接送才能确定学生的去留，并请家长到校安排相关事宜。

　　3、上课（包括体育课、自习课等）

　　教育学生应严格遵守课堂纪律、讲究学习方法、养成良好的学习习惯，经常与课任老师联系，共同分析班级学生学习、纪律、作业等情况，采取措施不断增强学习效果，上课期间任何学生不得离开教学场所。不得无故让学生离开教室，更不能随意不让学生上课，停课要经政教处批准。

　　4、课间

　　抓好学生文明行为的养成教育，遵规守纪、爱护公物、注重个人和集体卫生、举止有礼、遵守公共秩序、讲究公德，对损坏公物，乱扔垃圾杂物、在楼道的打闹、破坏班级卫生和校园环境等不良行为应予以及时认真教育并制止。课间休息时要求学生不在教室、走廊、楼道等楼内场所追闹嬉戏或运动，做到慢步轻声，保证教学楼的相对安静。

　　5、晨跑与早操

　　跟班督查学生晨跑和做操情况，要求学生必须做到集队快速、安静，队伍整齐，动作认真到位（即快、静、齐、准），进场准时，退场安静有序，上楼梯不挤不停。晨跑与早操时段，做到教室无学生（除个别班级的伤残学生）。

　　6、用餐

　　教育学生做到有序就餐、杜绝浪费、餐后不忘卫生保持，若不慎碰翻钣盒应及时清扫。

　　7、清扫工作

　　教育学生树立正确的.劳动观念，培养值日生责任意识，班级清扫工作要求以清洁为准，使班级环境始终干净整洁。要求合理安排、清场打扫、不留死角。每天早饭后为全校性大扫除，中晚餐也要适时打扫，保持校园环境的整洁。

　　8、教室内财物保管

　　要求专人负责。教育学生象对待家里的物品一样来爱护班级财物，室内无人时，应关灯、窗、门；必须关闭一切电用设施，锁好门窗再放学离校。做好督促与激励工作。

　　9、放假与返校

　　班主任在常规教育工作中，必须教育学生按照学校工作安排进行一切活动，准时回家，按时返校，沿途不做与学校要求相悖的事。并及时做好签字检查工作。 10、七到堂工作

　　早操时签到——班主任在早操时必须签到，查清当天学生情况，有无生病现象。

　　早餐时值班——班主任在学生早餐时必须到位，督促本班学生依序依规就餐。