有关大班教案范文合集6篇

　　作为一名教职工，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的大班教案7篇，希望能够帮助到大家。

有关大班教案范文合集6篇

大班教案篇1

　　活动目标：

　　1、练习跨跳动作，锻炼幼儿跳跃的能力。

　　2、培养幼儿合作能力。

　　3、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

　　4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　　活动准备：

　　椅子、圆圈

　　活动过程：

　　1、开始部分。

　　队列队形练习并玩“开火车”游戏。

　　玩法：幼儿分六组，各组排头幼儿手持圈作火车方向盘，其余幼儿拉住前面幼儿的衣服后摆，有节奏地一起绕场慢跑。

　　2、基本部分。

　　(1)请幼儿3～5人一起玩圈，看哪组玩法多，合作好，请个别组玩给大家看。

　　(2)教师讲解、示范圈的新玩法：将圈放一排当小岛，在小岛上跳者行进，保持平衡。

　　(3)幼儿按自然组进行练习，教师指导个别幼儿或小组，检查幼儿跨跳的动作是否正确。

　　(4)幼儿成四路纵队进行比赛，依次游戏，待游戏完成后略作小结。

　　(5)比赛进行三组，先结束组为胜利组。

　　3、结束部分。

　　根据本班幼儿情况自选或玩三人套圈游戏。

　　教后感：幼儿在在跨跳过程中既锻炼了跳跃能力，又锻炼了幼儿的胆量。让幼儿在共同合作中建立友好的感情。

　　活动反思：

　　《小岛》是部编版五年级语文上册第四单元的一篇略读课文，《小岛》讲述了将军登上小岛后，发现了一片绿油油的菜地，他感到惊讶，因为在这里蔬菜是很难生长的，将军想一探究竟，原来菜地里的土都是战士们从老家一口袋一口袋背来的，当炊事员把一盘小白菜端到将军面前时，他生气了，他觉得自己不应该搞特殊，当他知道这是战士们把他当做长辈对待时，他感动了，他觉得战士们都需要蔬菜，于是他把这盘小白菜倒进了一桶汤里，战士们都喝到了蔬菜汤。文章反映了我国海防战士的艰苦生活，赞颂了他们不怕困难、一心为国的优秀品质。

　　课堂开始，我设置情景导入，激发学生学习兴趣。异国他乡的游子，无时无刻不在思念祖国母亲，驻扎在海岛上的边防战士，用自己的方式表达着对祖国、对海岛的爱。学生初读课文，师导读，生整体感知。生再读课文，理清文章思路，提出疑难问题。整个教学过程，以读感悟，学生自主学习，真正体现学生是学习的主人。

　　课后作业让学生试着给驻守边关，海防前线的解放军叔叔写一封慰问信。更好地体现了军民一家亲的情感，也能够激发学生从小立志报效祖国，树立远大志向的决心。

　　教学本课时我对教材做了深入的`研究，课文内容相当熟悉，可以不带课本来上课，但对学情了解的不够深入，一部分同学预习的不充分，因此一节课下来前松后紧，时间不够用，对后文的军礼讲的不够透彻，草草了过，给人一种重点不突出的感觉。再教本课时我会把学生的学情考虑进去，重点放在读课文上，做到重点突出。

大班教案篇2

　　【活动目标】

　　1．理解儿歌，模仿儿化发音及角色的音调，尝试用不同动作来表现儿歌内容。

　　2．在听、说、看、演、玩中感受体验京韵儿歌幽默诙谐的独特韵味。

　　【活动准备】

　　PPT课件录音头饰道具若干蛙鸣筒

　　【活动过程】

　　一、导入活动，了解儿歌中角色的称呼。

　　1．听蝈蝈和蛐蛐叫声，引起幼儿的关注。

　　2. 看国画风格的图片，认识蝈蝈和蛐蛐小哥俩儿。

　　二、在看看、找找、说说中学习儿歌前半部分，发现并体验儿歌的独特韵味。

　　1. 教师在节奏鼓点中，表演儿歌前半段，引发幼儿学习愿望。

　　2. 共同寻找儿歌的特点，模仿儿歌里有趣的发音、动作。

　　发现带儿化音词眼，模仿体验北方人说话的特点。

　　② 发现角色发音不同，尝试发出有粗细轻重区别的音色。

　　③ 发现动作夸张有趣，表现对应角色的典型动作。

　　3. 用儿化音、动作、不同音色表演第一段儿歌，在说说做做中感受京韵儿歌的趣味性。

　　三、在听听、玩玩、演演中学习儿歌的'后半部分，大胆表现哥俩吹牛的语言和动作，体验儿歌幽默诙谐的风格。

　　1．用自己的理解和表述来解释吹牛的含义，为后半部分儿歌内容作铺垫。

　　2. 听录音，感知儿歌的句式结构。

　　3. 看图帮助了解对白含义，借助动作提示儿歌内容，表现相互吹牛皮的得意和自大模样。

　　4．分角色练习对话，在呼应表演过程中进一步熟悉儿歌的内容和动作。

　　四、语言、声音、节奏、动作、头饰配合完整表演儿歌，体会并大胆表现京韵儿歌的趣味性。

　　1. 戴头饰两两结对表演儿歌，拍手打节奏欣赏同伴的表演。

　　2. 教师以京韵大鼓的唱腔揭示儿歌的结局，体会幽默结局中蕴含的道理。

　　活动反思：

　　一首叙述性的诙谐歌曲。歌曲以拟人化的手法，讽刺爱“吹牛”的“蝈蝈”和“蛐蛐”相互吹捧、相互比说大话，他俩“越吹越得意”“越侃越入迷”，到头来都成了大公鸡的盘中餐。以此来告诫幼儿，要踏踏实实、千万不能浮浮夸夸，要做一个诚实的人。

大班教案篇3

　　一、活动目标：

1、让幼儿认识宇宙太空的奥秘，扩展幼儿的知识。

　　2、诱发幼儿对太空的探究和好奇心。

　　3、培养幼儿的创造力和想象力。

　　二、活动准备：

　　1、提供给幼儿介绍太空的资料：图书、录像、电脑。

　　2、设计好的大幅“未来太空城”的图片。

　　3、各种大型积木，橡皮泥，彩纸，皱纸，各种废旧材料等。

　　4、录音机、磁带。

　　三、活动过程：

　　1、感知太空。

　　（1）教师扮演星姐姐：“小朋友们好，我是宇宙太空的`星姐姐，我知道你们很想知道我住的地方到底是什么样的，所以，今天我就邀请你们到太空去做客，你们高兴吗？那我们怎么去呢？（坐飞船、航天飞机等）

　　（2）幼儿随音乐一起做律动“坐飞船”，然后自由地围坐在一起。

　　（3）查看关于介绍太空的资料，激发幼儿学习兴趣。

　　“现在，我们来到太空资料厅，请你们自己去查看关于太空的介绍，好吗？幼儿自由选择，借助各种媒体感知太空的奥秘。

　　2、构思太空城。

　　（1）请幼儿讲述刚看到的或以前了解到的有关太空的知识，教师适当帮助补充小结。

　　（2）教师出示“未来太空城”的图片。

　　“小朋友们，现在星姐姐住的太空里来了很多新朋友，有各种人造卫星、太空飞船、卫星空间城，等到不久的将来，我住的太空也将变成一座美丽的太空城。你们看，这就是我设计的“未来太空成”，这里也有学校、工厂、商店、娱乐场所、街道，到了那时，你们就可以天天和星姐姐住在一起了，你们高兴吗？” （3）幼儿大胆想象“未来太空成”

　　“那星姐姐请你们帮帮忙，帮我再设计几座太空成好吗？”幼儿自由设想、构思，并相互讨论交流。

　　3、建造太空城。

　　（1）教师帮助幼儿分组，让幼儿开动脑筋，利用各种材料进行建造。

　　（2）幼儿分工合作，教师巡视指导。

　　（3）请几名幼儿代表说说自己建造的太空成，共同欣赏美丽的太空成，并给它取名，挂牌，然后幼儿和星姐姐一起在太空城前留影。

　　4、听音乐坐飞船回到地球，和星姐姐再见，结束活动。

　　四、活动延伸

　　在区域中绘画或搭建“未来太空城”。

大班教案篇4

　　活动目标

　　初步了解动物的两种基本出生方式——卵生、胎生。

　　能按照两种不同的出生方式给动物分类。

　　培养幼儿的观察力和动手操作能力。

　　安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

　　教学重点、难点

　　知道区分动物是卵生还是胎生。

　　活动准备

　　卵生动物视频。

　　卵生动物、胎生动物图片若干，字卡各一张。

　　绘画材料若干。

　　活动过程

　　一、谈话导入。

　　二、利用课件，了解“卵生动物”和“胎生动物”。

　　（一）了解卵生动物。

　　（1）有一只小鸟想去看看外面的世界，你们知道小鸟遇到了谁吗？（播放课件）

　　（2）看完后请孩子说说小鸟遇到了谁？（母鸡妈妈和乌龟妈妈）

　　（3）母鸡妈妈在干什么呢？你们知道鸡宝宝是怎么生出来的吗？

　　（4）乌龟妈妈又在干什么呢？

　　（5）你们还知道哪些动物宝宝是从蛋里孵化出来的？

　　（6）师小结：有些动物宝宝如鸡、鸭、乌龟等，是通过妈妈下蛋，再从蛋里孵化出来的，这些动物有个共同的名字叫“卵生动物”。（出识字卡“卵生动物”）

　　（二）了解胎生动物。

　　（1）这里还有一些动物，我们一起来看看这些动物是不是都是从蛋里孵化出来的呢？（出示图片：大象、狮子、孔雀等）

　　（2）师小结：有些动物宝宝如猫、狮子、大象等，是妈妈直接生出来的，这些动物也有个共同的名字叫“胎生动物”。（出示字卡“胎生动物”）

　　（3）你还知道哪些动物是胎生动物吗？

　　三、游戏：帮动物宝宝找家。

　　（1）教师：游戏活动前两个动物分类提醒孩子：它是谁？是卵生动物还是胎生动物呢？请把它送回家！

　　（2）教师：这里有一些动物宝宝，天快黑了，它们却找不到回家的路了，小朋友能不能帮帮它们，找到它们的家呢？

　　（3）教师：出示动物卡片，请小朋友按“卵生动物”“胎生动物”分类粘贴。

　　四、谈话：小朋友们是卵生还是胎生？

　　小结：小宝宝要在妈妈肚子里住上10个月，妈妈非常的辛苦。所以我们要爱自己的妈妈，也要爱动物妈妈和宝宝。

　　请孩子选择一个自己喜欢的小动物画下来，送给妈妈并告诉妈妈它是“卵生动物”还是“胎生动物”。

　　教学反思

　　在教学过程中孩子们都充满了热情，教学中幼儿从什么都不知道到几乎成了一个小博士的`自豪和自信,而更重要的是他们学会了学习。使幼儿不仅知道动物的出生方式, 还了解了什么是卵生动物，什么是胎生动物，很好的达成了教学目标。

　　小百科：动物的受精卵在母体外独立发育的过程叫卵生。卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物。一般的鸟类、爬虫类，大部分的鱼类和昆虫几乎都是卵生动物。如：鸡、鸭、鱼、青蛙、乌龟、蝴蝶等都是卵生动物。卵生动物产下卵（蛋）后，经过孵化，变成动物，其营养来自卵本身。

大班教案篇5

　　活动目标

　　1、帮助幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。

　　2、培养幼儿的自我约束能力。

　　3、帮助幼儿了解引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。

　　4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

　　5、知道人体需要各种不同的营养。

　　活动准备

　　1、录音机、音乐磁带、故事磁带。

　　2、挂件一：毛毛到医院看病的教学图片。挂件二：不讲卫生等疾病的相应画面。

　　活动流程

　　1、听音乐做律动《健康歌》，进入活动室。谈话：小朋友，刚刚我们听到的歌曲中讲了一件什么事情啊？那你们做到了吗？？（老师，今天我刷牙了、我自己洗的脸、老师昨天我洗澡了）今天老师为小朋友们准备了几盆水，现在我们来自己检查一下，你的手洗干净了吗？

　　2、出示水盆：现在我们分组开始洗手，老师及时指导孩子们正确的洗手方法。洗过手的水和干净的水分别装到两个瓶子里，让孩子们观察两瓶水的不同。

　　3、孩子们自己进行对比，让孩子们懂得讲卫生的重要性。刚刚小朋友都看到了，每天做一个讲卫生的好孩子，不容易吧，所以老师希望小朋友们以后学会自己监督自己，真真正正做一个讲卫生的好孩子。好，下面我们来看大挂图。观看第一幅图：请孩子们认真观看，并讨论毛毛为什么肚子疼？

　　4、继续观看第二幅画让孩子们了解引起毛毛肚子疼的原因。

　　5、让幼儿根据自己的生活经验，谈谈自己肚子疼的感觉和原因，并交流想法：如果生病了该怎么办？（找大夫看病，按时打针、吃药）

　　6、说一说你是怎样做一爱干净、讲卫生的好宝宝的。让幼儿知道只要讲卫生、爱清洁，子里就不会有蛔虫，就能预防和减少疾病，身体才会健康。

　　课后反思：

　　通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的'讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，让幼儿进行热烈的讨论，取得很好的效果。