托班语言教案

时间:2023-05-02 13:57:24 教案大全 我要投稿

托班语言教案范文合集五篇

  作为一名教职工,很有必要精心设计一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家整理的托班语言教案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

托班语言教案范文合集五篇

托班语言教案 篇1

  活动目标:

  尝试有节奏地念出儿歌,感受儿歌的诙谐。

  重点难点:

  尝试有节奏地念出儿歌《大头》

  活动准备:

  经验准备: 能安静阅读图书,知道一页一页翻书

  物质准备: 教学大书,童谣《大头》

  活动过程:

  一、出示教学大书,通过谈话活动引导宝宝观察画面内容。

  --引导宝宝关注画面中心的宝宝。

  --这个宝宝没有打伞,他穿什么颜色的衣服?他和别的宝宝有什么不同?他的'头很大。有一首儿歌要《大头》,我们一起来念一念。

  二、引导宝宝学念儿歌。

  --有节奏的朗诵儿歌,帮助宝宝记忆。

  --鼓励宝宝念儿歌。

  --鼓励宝宝逐句学会儿歌,可用拍手的方式帮助宝宝熟悉节奏。

  三、儿歌表演,给予评价。

  --请宝宝分组进行儿歌表演。

托班语言教案 篇2

  活动目标:

  1、理解故事内容,学说拟声词“扑通”。

  2、愿意安静的.倾听故事。

  活动准备:

  青蛙、乌龟、鸭子图卡;小河(箱子);故事图片。

  活动过程:

  一、出示纸箱小河,小青蛙,引出故事主题。

  师:(出示纸箱小河)“呱呱呱”今天的天气真好,有一个小动物来到了小河边。它想在小河里游个泳,“呱呱呱”,你们知道它是谁么?

  幼:小青蛙(集体回答)

  二、讲述故事,理解故事内容。

  1、分段讲述(边操作动物图卡边讲解)

  ——一只小青蛙,呱呱呱,呱呱呱,“扑通”一声跳下水。

  提问:小青蛙呢?跳下去的时候发出了一个什么声音?(动作表现)

  ——一只小鸭子,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,“扑通”一声跳下水。

  提问:“嘎嘎嘎”,谁来了?小鸭子呢?跳下水的时候发出了一个什么声音?

  ——一只小乌龟,爬爬爬,爬爬爬,“扑通”一声跳下水。

  提问:小乌龟呢?跳下水时发出了一个什么声音?

  2、出示故事挂图,完整讲述。

  ——依次出示故事挂图,完整讲述故事一遍。

  提问:现在我们一起来听一个故事,故事的名字叫“扑通”。

  故事里面出现了哪些小动物呢?

  ——幼儿回忆故事内容,学习动物动作,尝试表演。

  三、表演游戏。

  集体起立,跟随老师一起模仿表演故事,游戏出场。

托班语言教案 篇3

  教学材料:

  图片、小故事《换帽子》

  过程:

  1、孩子自由查看图书。

  2、推荐儿童用书《换帽子》,明白小故事的名字。

  3、为孩子说故事《换帽子》。

  4、依照孩子的爱好决定讲几遍小故事。

  5、孩子指认图书里的大小帽子与戴帽子的小乌龟、小女孩子。

  6、学说故事内的谈话。

  提议:

  1、可将小故事改编成木偶表演给孩子看。

  2、预备种种样式、大小的帽子让孩子试戴,满足孩子的好奇心。

  附小故事:换帽子

  一只小乌龟戴着一顶大帽子。帽子遮住整块头。小乌龟急得直叫:“看不到!看不到!一個小女孩子戴着一顶小帽子。帽子过于小,差点儿给风吹走。

  小女孩子急得直叫:“帽子!我的帽子!”因此,小乌龟讲:“我们两个换一顶帽子吧。”小乌龟与小女孩子相互交换了帽子。小乌龟戴上了小帽子,不大也不小;小女孩子戴上了大帽子恰巧。他们开心地回家啦。

  二、名字:自个儿戴帽子

  目标:

  清楚几种帽子的不一样戴法

  教学材料:

  孩子戴的帽子

  过程:

  1、将班级孩子的.帽子集中起来,瞅瞅有几种不一样的帽子。

  2、幼儿教师告知孩子这一些帽子的戴法。

  3、孩子自个儿选取不一样的帽子试戴。

  提议:

  1、此教学在冬天开展较适当。

  2、幼儿教师可以此类推,围脖、手套等内容都可這樣开展。

  3、围脖、手套等物件要写好孩子的名字,避免搞错。

托班语言教案 篇4

  活动目标:

  理解画面内容,尝试使用"请""对不起"等礼貌用语

  重点难点:

  理解画面内容,尝试使用"请""对不起"等礼貌用语

  活动准备:

  经验准备: 生活中幼儿会使用基本的礼貌用语

  物质准备: 教学大书生活常规《讲礼貌》,皮球一个

  活动过程:

  一、根据大书的`画面内容,进行情景表演。

  --表演动作时,神态和语言要夸张。

  二、出示教学大书,逐一讲述画面内容,帮助宝宝理解需要使用礼貌语言的情境。

  --讲述画面内容,指出画面不对的地方。

  --学说"谢谢你"--学说"对不起"--友好交谈。

托班语言教案 篇5

  活动目标

  1、喜欢和同伴一起念儿歌。

  2、感受节日的.热闹气氛和愉快情绪。

  活动准备

  1、各种花灯若干。

  2、图片

  活动过程

  1、教师请幼儿玩灯,引导幼儿观察并相互交流:玩的是什么灯?过什么节玩灯?大家一起玩灯,心里怎样?

  2、教师利用图片与幼儿共同回忆灯会的快乐情景,用儿歌中的句子进行归纳。

  ――过什么节玩灯?小朋友在干什么?

  ――玩的是什么灯?

  ――小朋友心情怎样?

  3、幼儿看图片学念儿歌。

  儿歌学会后可将“飞机灯,飞得高,兔子灯,拉着跑”两句进行创编。

  如:金鱼灯游游游,荷花灯水上飘。

  附

  元宵节

  元宵节,真热闹,

  看花灯,吃元宵。

  飞机灯,飞得高,

  兔子灯,拉着跑,

  小朋友们拍手笑。

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