安全教案

时间:2023-05-02 09:49:58 教案大全 我要投稿

【精选】安全教案范文锦集七篇

  作为一名教学工作者,常常需要准备教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的安全教案10篇,希望对大家有所帮助。

【精选】安全教案范文锦集七篇

安全教案 篇1

  活动目的:

  1、通过活动,让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识,树立自护意识。

  2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受,从而养成良好的品德,有利于他们的健康成长。

  3、通过这次主题班会,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。

  活动时间:20xx年3月30日第八节课

  活动过程:

  一、主持人(黄义坤):

  同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。据统计,去年,我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们,面对危险和困难,我们该怎么办?

  让我们行动起来,学习和掌握自护自救的知识,团结起来,互帮互助,从容地面对危险和挑战,让我们与自护相伴,与平安同行!

  二、知识问答

  (1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”(?每年3月份最后一周的星期一)

  (2)路口的交通指挥信号有哪些??

  (3)如果因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑??

  (4)如果你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西:锅盖、灭火器和水,你采用哪种方法处理

  (5)刚吃过晚饭,亮亮就吵着要爸爸带他去游泳,这样对吗?为什么?

  三、讨论:我们应该注意哪些方面的安全呢?

  同学们都很聪明,面对危险的时候,懂得自救自护。在日常生活中,我们应该注意哪些方面的安全呢?

  (一) 、用电安全

  1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。

  2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。

  3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

  4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

  5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的.木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。

  2、安全使用煤气

  1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。

  2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。

  (二)、游泳时要注意安全

  1、游泳需要经过体格检查。

  2、要慎重选择游泳场所。

  3、下水前要做准备运动。

  4、饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

  5、水下情况不明时,不要跳水。

  6、发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助。

  (三) 、交通安全

  1、行走时怎样注意交通安全

  1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。

  2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。

  3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。

  4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。

  2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十八岁的少年不准骑摩托车上街。

  (四)、发生火灾怎么办

  1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。

  2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。

  3、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

  四、小结:

  时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。同学们,别忘了,日常生活中一定要注意安全,学会保护自己,让我们戴上“自护”小奖章,迈出通向21世纪的起跑线;让我们安全健康快乐的度过每一天!

安全教案 篇2

  教学内容:

  学习一些食品安全知识,提高学生食品安全自我保护能力,培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。

  教学目标:

  通过学习有关安全知识,使学生在购买食品时要进行选择和鉴别,使学生安全、健康成长。

  教学重点:

  认识合理营养及食品安全的重要性。

  教学过程:

  (一) 谈话引入课题

  今天中午食堂为大家准备了哪些美味呢?爱吃吗?

  大家的回答让我想到了中国的一句古话:民以食为天。可见食品对我们生活和学习是至关重要的。

  能说说平时都喜欢吃些什么吗?

  大家喜欢吃的东西真是各式各样,那是不是所有的.食品对我们人体都有好处呢?

  今天这节晨会课,老师想和大家一起走进食品王国,来学习一些关于食品安全的小知识。

  (二)视频引入垃圾食品

  瞧,这是什么?(辣条)好吃吗?

  这好吃的辣条背后藏着什么秘密呢?让我们一起来看一看

  看了这段视频,谁有话要说?

  原来这美味的辣条背后藏着这么可怕的秘密。看来不是所有的食物都能吃的,有些食物虽然好吃,但对我们身体的危害是很大的。

  (三)介绍垃圾食品

  生活中,我们把像辣条这样对身体有害的食品称之为“垃圾食品”。

  你还知道哪些垃圾食品?

  老师也收集了一些关于垃圾食品的小知识,现在我们请杨晨宇帮我们介绍一下。

  平时喜欢吃这些东西吗?

  但是这些食品存在的安全隐患,真的让人不寒而栗啊。

  食品安全和我们的健康是息息相关的,联系实际,你打算以后怎么做?

  少吃零食 不吃油炸类食品 多吃瓜果蔬菜

  看来今天的晨会课,大家都收获不少啊。

  (四)介绍食品卫生习惯

  其实要想做到安全饮食,除了要选择正确的食品以外,,还应该注意些什么?

  单老师这边也有几条注意点,对照这些要求,你觉得那些地方需要改进?

  大家的决心可真大。老师相信你们一定会对号入座,真正做到健康饮食。

  通过今天的学习,大家对食品安全都有了一定的了解。让我们一起保食品安全,筑健康长城。

  最后老师想送给大家一句话:安全饮食,健康成长。

  让我们牢记这句誓言!

安全教案 篇3

  [活动目标]

  1、教会幼儿玩具的正确玩法,培养幼儿的安全意识。

  2、培养幼儿的语言表达能力。

  3、幼儿认识“安”、“全”,理解安全的含义。

  [活动准备]

  彩色字卡:“安”、“全”、“跳”、“爬”、“挤”、“推”。

  [活动过程]

  一、以“字宝宝来班内做客”的形式引出课题

  1、出示“女”字宝宝。(师:今天几个字宝宝来我们班做客,和我们做游戏,可是这个字宝宝特别爱漂亮,所以老师给他准备了一顶漂亮的小帽子,我们来给他戴上吧。)

  2、出示“安”的部首,幼儿认识“安”字。(师:字宝宝变成了一个新字,是什么?安)

  3、请幼儿为字宝宝“安”组词。(安全、安玻璃、安门、安静、公安、安排、转危为安、坐立不安等)

  二、以变魔术的小游戏出示字宝宝“人”、“王”,认识“全”

  1、引出字宝宝“人”、“王”。(师:教师到黑板前作听的动作:“小朋友,是谁在叫我?哦,原来是字宝宝“人”和“王”,他们等不及了,也想和我们做变魔术的游戏,小朋友闭上眼睛,我们看看是什么游戏?)

  2、教师把“人”、“王”变成“全”,幼儿认识“全”。(师:原来是调皮的“人”字宝宝跳到了“王”身上了,那现在变成了什么字呢?全)

  3、请幼儿为字宝宝“全”组词。(安全、全部、全家、全都、全神贯注、全心全意、完全等)

  三、结合实际让幼儿理解“安全”的含义,并结合幼儿园实际在日常生活中注意有危险的地方,教会孩子们正确的玩法,防止发生意外

  结合小朋友平时的一些行为、动作让幼儿理解“安全”是小朋友自己保护自己,不让自己受伤。(师:小朋友在幼儿园应该怎么注意安全,保护自己不受伤?)

  请幼儿结合教室内和户外活动时的实际情况回答,培养幼儿的语言表达能力,同时教师加以补充、总结。

  教室内:

  1、电源:不能触摸电源,防止发生生命危险。

  2、窗户:不能爬到窗户上,也不能往下跳,防止发生意外。

  3、课桌椅:幼儿不能爬到桌子上往下跳,也不能推椅子,防止磕碰。

  出示字卡:“爬”“跳”,并请幼儿表演。

  4、小医院、黑板、钢琴:不能钻到下面,不能爬,做游戏室和上课活动时使用。

  5、卫生间:地滑,注意不摔倒,洗手时排好队,不推不挤,防止碰伤。

  出示字卡:“推”“挤”,请幼儿表演。

  6、尖锐物品:不能玩铅笔、剪刀等尖锐物品。

  户外活动:

  1、站队:不推不挤,整整齐齐,下楼上楼时要靠右边行。

  2、游戏时:遵守游戏规则,不乱跑。

  3、玩滑梯:不推不挤,你先我后,不能爬,不能跳。

  复习儿歌:《滑滑梯》:滑滑梯,滑滑梯,你先我后别着急。上去好像爬大山,爬了一级又一级。下来好像坐飞机,忽忽悠悠落到地。

  4、转椅:系好安全带,慢慢转。

  5、跳跳床:轻轻跳,不撞、不推、不踩别人,不爬围栏。

  四、活动延伸:请幼儿注意在家里和路上的.安全

  幼儿知道交通规则和家里危险的地方,并把这些危险的地方画出来,带到幼儿园讲给小朋友听,达到互相教育的目的。

  [活动反思]

  这节课我通过识字教学这种形式,使孩子们在交朋友、变魔术、表演这些有趣的小游戏中,认识了字宝宝,并理解了“安全”的含义,同时孩子们在这种轻松愉快的环境中提高了语言表达能力,增强了安全意识。整节课孩子们兴趣极高,积极参与,很好地完成了教学目标。但安全教育是一个长期的过程,还需要在平时的活动中对幼儿进行引导,才能达到更好的效果。

安全教案 篇4

  教学目标:培养学生良好的安全意识,课间玩耍不打闹。

  教学重点:知道玩耍中打闹可能发生的安全问题,并明白怎么做才是安全的行为。

  教学难点:培养学生良好的安全意识,知道如何安全地玩耍。

  教学过程:

  一、说说我的见闻

  1、你经常玩什么游戏?

  2、你在玩耍过程中是否有过不安全的行为?

  (学生畅所欲言)

  二、探究之旅

  活动一:玩耍安全要重视

  1、说说你和同学经常玩的游戏,你们玩耍的行为安全吗?请在安全的行为后面画笑脸,不安全的行为后面画哭脸。

  a、捉迷藏:藏在窗帘后面

  b、老鹰捉小鸡:在操场上,按角色分工玩

  c、滑滑梯:在楼道扶手上滑滑梯

  2、观察下图,你认为图中小朋友的行为安全吗?为什么?

  a、两位同学拿着铅笔互相戳着玩

  b、两位同学拿着玩具水枪对着喷眼睛

  c、一位同学对着教学楼的窗户踢球

  d、两位同学在教学楼道内嬉戏打闹

  e、两位低年级小同学在没人保护的情况下玩双杠

  f、两位同学在教学楼楼道内玩丢沙包

  活动二:打闹玩耍危害大

  1、看下面几位同学的行为,回答下面的问题?

  a、以上三起意外伤害时怎么造成的.?

  b、校园内还有哪些不文明的玩耍行为?

  c、课间休息时,我们可以做哪些既文明又安全的游戏?

  2、阅读资料《玩耍的意外》,回答问题:意外伤害为什么会在华某身上?上面的事例给了你什么启示?

  活动三:安全玩耍防意外

  1、交流讨论哪位同学的行为正确,为什么?

  2、小结:远离追逐打闹,就是远离危险。文明、安全地玩耍很重要,不光要玩得高兴,还要注意安全,同时顾及他人的感受,避免打扰他人。

  三、我的收获

  1、同学畅所欲言说说自己的收获。

  2、学习安全歌谣

  课间活动真丰富,踢毽子,跳皮筋,丢沙包,做游戏,唱唱歌,跳跳舞,打打球,跑跑步,文明玩耍有乐趣。

  四、拓展实践

  1.危险判断(同学之间交流,说说下面同学的做法是否正确,如果是你,你会怎么做?)

  2.家校互动

  a.应用所学知识,给家长讲述安全玩耍的重要性。

  b.和爸爸妈妈一起制定安全玩耍的守则。

安全教案 篇5

  教学目标:

  1.通过本课教学,使学生初步知道地震的原因,以及预防地震伤 害的方法。

  教学重点: 地震的成因.

  教学难点: 地震时如何求生。

  教学过程:

  一、导入 教师: “同学们你们想了解地震的有关知识吗?”

  二、新授

  1、了解地震成因初步了解地震是由板块和板块之间的挤压造成 的(也叫弹性回跳说) 。

  2.地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害,那么我们应该 如何来预测地震,从而尽量 减少地震灾害呢?

  1)东汉时的张衡就已经开始着手进行地震的.预测了,现在的 科 学能使我们尽快了解地震的产生时间, 但是生活中的一些变化和现象 也可以使我们提前知道地震即将发生。师生一起讨论其他地震前预示现象。

  2)了解地震的原理和地震的过程。教师讲解,使学生对引起地震灾难的纵波(P 波) 、横波(S 波)有一个基本概念。纵波(P 波) :速度快,引起地面上下颠簸。 横波(S 波) :速度慢,引起地面水平(左右)方向摇晃。 体波:P 波和 S 波统称体波。在地球内部传播。 面波:体波到达地表后激发的次生波——面波。它沿地表传播, 速度慢,对地面的破坏作用 较大。 3 )我们了解了地地震的相关知识,那我们遇见地震时候该如何 、 自救呢?了解逃生基本要领,学生和教师一起学习,相互讨论包括如何 抓紧时间逃生,哪些地方相对安全等。 提问:地震来临时我们应该怎样自救? 同学们相互讨论

  三、巩固逃生要领 地震的求生方法:

  ⑴地震时,从地震发生到房屋倒塌,一般有 12 秒钟的时间,此时要保持冷静,12 秒钟内要 因地、因时地作出 瞬间避险抉择;

  ⑵不要拥挤在楼梯,过道上;

  ⑶撤到室外或正在室 外的人员,要选择空旷地带避;

  ⑷不要盲目破窗跳楼;

  ⑸不要在高 楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留;

  ⑹避震时,要注 意保护头部;

  ⑺地震发生时,应及时采取正确措施,紧急避险。来 不及撤离,应就近避震。

  四、全课总结

  五、作业: 地震在甘肃容易发生吗?请大家到课后去寻找答案。

  班长签字 领导签字

安全教案 篇6

  教学目标:

  1、 充分认识安全的重要意义,掌握安全知识,树立“安全第一”的思想。

  2、 在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。

  3、了解校园中存在的安全隐患,及时解决安全隐患问题。

  4、进行预防灾害,特别是春、夏季节自然灾害,提高应付突发事件的能力。

  教学重点:

  掌握安全知识,树立“安全第一”的思想。

  教学难点:

  掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。

  教学准备:

  多媒体课件

  教学过程:

  一、导入:

  同学们,新的学期开始了,我们又相聚在一起,老师非常高兴。相信大家在假期里过得非常愉快。现在开学了,老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。新的学期,安全将时时伴随在我们的学习和生活中。

  二、播放视频:《酒后驾车发生事故的思考》

  同学们看完这个视频你想说些什么呢?(生讨论发言)

  师:转瞬间,这些活生生的人就这样葬身火海了,让人感到惋惜的同时,我们又必须面对的是安全, 只有安全的警钟常常响起,只有把安全落实到我们的学习和生活中,我们才能快乐健康的成长。那么在我们身边又有哪些安全隐患呢?(生讨论师总结)

  三、校园的安全隐患。(生列举)

  1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。

  2、学校围墙存在的安全隐患。

  3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。

  4、校园意外伤害的隐患。

  师:那我们该怎样预防呢?

  四、学生应该注意的安全事项。

  1、注意课间安全

  课间、体育课以及参加集体活动时,前后左右之间保持一定距离,不要太拥挤,不然容易踩脚、绊脚,容易摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍,不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走,“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。 严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。

  2、校园围墙的安全

  不要攀爬围墙,对于存在安全隐患的地方,不要过去玩耍,更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。

  3、交通安全

  要遵守交通规则和交通秩序。在上学、回家的路上应该走路右边行走,在通过路口或者横过马路时要减速慢行,注意来往的行人、车辆,确认安全后方可。不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆,不乘坐超载车辆。

  4、讲究饮食安全

  拒绝三无食品,不吃腐烂变质食品,不吃零食,不喝生水,不在校外无证摊点上吃饭,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。

  5、注意实验课的安全。在上实验课前要听老师讲解注意;在做实验时要按要求来做。实验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时,要在老师的指导下,并按操作要求去做,时刻小心谨慎,严防危险

  6、每位同学还要注意心理安全。在同学间遇到矛盾时,要冷静,要理智,切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰,以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、理解,以平和的心态来面对。

  五、校外安全

  1、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。

  不玩火,不焚烧废弃物;不随意触摸电器,不私拉电线,不在教室内使用充电器、热得快、等电器;不和陌生人说话,遇到形迹可疑的'人要报告保卫科或教师。

  2、要学会自护自救,要提高自我防御能力。

  学会简易的防护自救方法,遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全的人和事。

  3、自我防范意识。

  同学们受到意外伤害,很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力,就能有效地避免和预防意外伤害。我们要注意不跟随陌生人外出游玩,不吃陌生人给的东西,不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。上学放学时尽量不要独行,不要走小路, 遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行,

  4、紧急电话:“119”----火警“110”----报警

  “120”----急救“122”----交通事故报警

  注意,打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

  六总结:

  同学们,生命是宝贵的,面对生命我们要珍惜、敬畏。把安全意识化为行动,让危险远离我们的生活,有平安健康才有幸福梦想!让我们行动起来吧,形成“安全”的浓厚意识。要时刻有安全意识,努力提高自我防范能力,警钟常鸣,永记心间!

  最后,希望同学们自觉遵守学校安全规定,每天高高兴兴上学来,平平安安回家去。祝愿同学们学习进步、身体健康。

安全教案 篇7

  活动目标:

  1、了解安全使用电器的粗浅知识。

  2、学习词汇:插头、插座、触电。

  3、初步了解用电的小常识。

  4、乐于探索、交流与分享。

  5、加强幼儿的安全意识。

  活动准备:

  1、幼儿操作卡片

  2、电线若干、插座若干。

  活动过程:

  1、通过提问,引起幼儿谈话兴趣,启发幼儿讲述电的用途。

  (1)天黑了,什么都看不见,这时候我想看书怎么办?

  (2)天气非常热,我想在一个凉爽的环境里工作,怎么办?

  (3)房间的`地毯上落了许多灰尘,我想把它打扫干净,用什么?

  (4)灯、电风扇、空调、吸尘器,要让它们工作起来,都需要用什么?

  (5)在我们生活中,还有哪些东西也需要用电?

  小结:电有这么多的用处,它给我们带来了许多方便,我们在生活中越来越离不开它了,它是我们的好朋友,但这位朋友有时候也会发脾气伤人的。

  2、请幼儿取出操作卡片,引导幼儿观察、讨论,帮助幼儿了解安全使用电器的粗浅知识。

  (1)提问:这只小熊做得对不对?这样做会怎样?为什么?

  出示一段电线,让幼儿观察它的基本结构和作用,让幼儿知道电线的内层是一根铜线,可以传电,外层是塑料,包裹着铜线,是保护层,它没有电。如果电线的保护层被损坏,人们就可能碰到电,电就会给我们带来危险。

  (2)提问:这只小兔在干什么?它这样做对不对?会发生什么问题?

  出示一个插座,让幼儿观察插座的基本结构和作用,让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的,外层是塑料做的盒子,起保护作用。如果将手或其它东西伸进插孔,接触到铜片,电就会传到我们身上,伤害我们。

  (3)提问:这位小朋友在干什么?这样做会发生什么事?

  小结:水是可以传电的,如果将电器放在潮湿的地方使用,会发生漏电。

  3、总结:

  电给我们带来了许多好处,但如果不正确使用电器,就会给我们带来危险。所以小朋友一定要注意安全用电,还要提醒周围的人也要安全用电。

  教学反思

  在本次活动中,让小朋友知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,看见电线段落在路上,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

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