大班健康教案

时间:2023-05-01 11:06:31 教案大全 我要投稿

【精品】大班健康教案模板锦集五篇

  作为一位杰出的教职工,就有可能用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家收集的大班健康教案5篇,希望能够帮助到大家。

【精品】大班健康教案模板锦集五篇

大班健康教案 篇1

  活动准备:

  1、报纸、挂历纸、白纸、皱纹纸、硬板纸若干。

  2、纸箱

  活动目标:

  1、用各种方法玩纸,体验合作探索的乐趣,并能大胆尝试。

  2、发展幼儿的平衡、跑、跳的能力,提高动作协调能力。

  活动准备:

  1、报纸、挂历纸、白纸、皱纹纸、硬板纸若干。

  2、纸箱做成的纸娃娃家5个、球娃娃家1个。

  3、每人两束纸带、乒乓球一个。

  4、硬板纸做成的“小河”、“小路”。

  5、装纸的篮子6个。

  6、录音机、磁带。

  活动过程:

  一、开始部分

  全体幼儿随音乐做热身活动。

  二、基本部分

  (一)幼儿自主选择活动方式玩纸

  1、幼儿尝试纸的多种玩法

  2、交流各自的`玩法体会,尝试新玩法。

  (二)进行平衡动作练习

  1、幼儿探讨球的各种玩法。

  2、幼儿集中练习。

  (1)请玩得好的幼儿示范玩法,鼓励幼儿之间互相摹仿练习。

  (2)幼儿尝试合作练习,发展动作的平衡能力。

  (三)尝试纸和球的其他玩法

  1、师:现在我们再来换一种玩法,纸和球可以分开,但是必须合作着玩,玩的时候能和其他小朋友合作。

  2、幼儿玩纸和球

  幼A:纸当乒乓球拍和其他幼儿进行乒乓球游戏。

  幼B:拿纸在地上和另一幼儿滚球。

  老师及时发现幼儿好的玩法,并让其他幼儿也来学一学。

  三、结束部分

  游戏“送球娃娃和纸娃娃回家”

  玩法:让幼儿有序地走过小路,跨过小河送纸娃娃和球娃娃回家(要求:球不能离开纸)。

  活动延伸:

  1、师生一起收集、寻找、创新玩纸的方法,丰富活动内容。

  2、开展“一物多玩”的活动。

大班健康教案 篇2

  活动目标:

  1、通过看看、想想、议议、编编心情预报,帮助幼儿理解和体验他人的情绪情感。

  2、通过活动让幼儿知道每天都要有一个快乐的心情。

  活动过程:

  一、收听天气预报,导入活动。

  小朋友注意了,天线宝宝提醒大家,天气预报时间到了,请注意收看!(教师播送天气预报:各位观众大家好!现在是天气预报时间,今天是晴天,明天阴天,北风三到四级!天气预报播送完毕,谢谢收看!)

  提问:

  1、刚才的天气预报告诉大家,今天是什么天气?

  2、那明天是什么天气?

  3、小朋友还知道哪些天气?

  小结:天气有晴天、阴天、雨天、雪天……天气变化千奇百怪,小动物的心情也象天气一样,经常变化,有时高兴,有时伤心,有时还会生气。小朋友,你们想知道小动物今天的心情吗?

  二、通过听听、想想、说说心情预报,帮助幼儿理解他人情绪。

  在美丽的大森林里,不仅有天气预报,还有心情预报呢!我们一起听听心情预报是怎样播报的?(教师播报心情预报:大家好!我是森林电视台的主持人机灵,现在播报心情预报,今天大部分动物的心情是晴天,只有狮子的心情是雨天,并伴有八级脾气!心情预报播送完毕,谢谢大家!再见!)

  提问:

  1、听完心情预报,你听到了什么?

  小结:森林里大部分小动物的心情是晴天,小狮子的心情是雨天。

  2、为什么大部分小动物的心情是晴天?(出示图片)

  小结:小猴子在荡秋千,大象在玩皮球,它们玩得真开心,所以它们的心情是晴天。

  3、狮子的心情为什么是雨天?(出示图片,看狮子的表情,发生了什么事,它的心情是雨天?)

  4、狮子到底遇到什么不开心的事,我们一起问问它:"狮子,狮子,你为什么不开心呀?"(教师回答:我生病了,身体不舒服)

  小结:原来狮子生病了,很难受,它的心情是雨天。

  5、还可以用哪些天气说狮子的心情?

  小结:除了雨天,还可以用阴天、雪天说狮子的心情。

  6、森林里的小动物听了这个预报后,它们会怎样做呢?

  小结:小动物有的给它唱歌,有的给它跳舞,还有的给它带来了礼物,这时,小狮子的心情是晴天,它特别高兴,小朋友,我们一起和狮子唱起来,跳起来吧!(唱:如果感到幸福……)你们高兴吗?那现在我们的心情和狮子的心情一样,都是晴天。

  三、说心情

  小动物的'心情有的时候是晴天,有的时候是阴天,还有的时候是雨天、雪天,小朋友的心情也会变化。

  1、想一想,遇到什么事,你的心情是雨天?

  小结:小朋友遇不开心的事,心情是雨天,这样的心情对小朋友的身体不好,所以要把这些不开心的事说出来,大家一起为你分担,你的心情就会变成晴天。

  2、小朋友,你的心情什么时候是晴天?

  小结:小朋友遇到高兴的事,心情是晴天,可以把高兴的事说给大家听,让大家和你共同分享快乐,这样大家的心情都会是晴天。

  四、学做主持人

  今天,小朋友的心情怎样,老师想请小朋友当节目主持人,预报自己的心情,下面请先听老师的心情预报。你们想当节目主持人吗?不过,做主持人还有个要求:要先问大家好,然后说出自己的名字,接下来说自己的心情,最后要有礼貌的和大家再见。

  现在,小朋友一起来当主持人,预报自己的心情。

  谁愿意给大家预报自己的心情?

  结束:小朋友说的真好!老师希望你们长大后做一名优秀的节目主持人,同时,老师希望你们天天都有好心情,健康快乐的成长!让我们唱起来,跳起来,把我们快乐的心情带给大家!

大班健康教案 篇3

  活动目标:

  1、尝试练习绳子的多种玩法,培养孩子的创新。

  2、促进孩子身体协调能力、跳跃能力的发展。

  3、体验互相合作的快乐,培养孩子对体育活动的兴趣。

  活动准备:

  每人一根跳绳、室外场地。

  活动过程:

  一、热身运动:孩子们与老师一起随着音乐做韵律活动,动作孩子们可以自编,运动的力度可以强一点。

  二、快乐玩绳,尝试绳子的多种玩法。

  1、孩子们自由结伴,可以单独玩、也可以集体合作,想出绳子的不同玩法,教师不断鼓励、表扬有创新玩法的孩子。

  2、请个别幼儿上来演示自己的.新玩法,幼儿分别尝试练习。

  3、教师挑出几种新玩法,幼儿练习:

  1)、两人合跳一根绳子。

  2)、三人合作跳。

  3)、三根绳子拼成花,练习跳跃。

  4)、绳子连成长线,练习左右跳、走钢丝。

  5)、绳子拼成长方形,练习跳远、分合跳。

  6)、用绳子当障碍物、练习跳高。

  三、游戏活动:探险寻宝

  室外场地布置好,孩子们通过走过独木桥、跳过小沟爬过铁丝、双脚分合过小路找到宝物。游戏可以多进行几次。

  四、放松运动

  活动反思:

  幼儿在学习的过程中,肯定会遇到各种各样的问题,问题的出现也正是孩子认知冲突的关键时刻,教师要抓住这个时机,使幼儿能发现问题并产生解决问题的内在愿望,明确幼儿学习新经验的需求动机,同时对孩子进行适当的点拨和引导,抓住问题的要害,一语道破天机,使孩子在渴望的心理状态下,明晰事理,收到教于学的高效。本次活动气氛较好。

大班健康教案 篇4

  活动目标:

  1、幼儿两人同时平衡走、跑,学习与同伴合作共同做好一件事。

  2、体会协作游戏的快乐。

  3、锻炼幼儿的`反应能力,提高他们动作的协调性。

  4、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。

  活动准备:

  报纸若干张、平衡木2个,事先阅读幼儿学习资源1第36页。

  活动流程:

  1、与幼儿一起做热身运动。

  2、请幼儿自选伙伴,两人一组。将报纸展开瓦良格洞,分别套在两个幼儿的脖子上,将两人连在一起,然后两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏,以报纸不破碎着为优胜。

  3、引导幼儿探索怎样走才能速度又快、报纸又不会撕破。

  4、幼儿可以在一根平衡木上前后走,也可以在两根平衡木上并排横着走。

  5、分组比赛,结束后请幼儿谈谈自己的体会。

  6、做放松运动。

  7、小结。

  教学反思:

  幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

大班健康教案 篇5

  设计意图:《纲要》中指出:"幼儿园应开展多种有趣的体育活动,尤其是户外的活动,从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动,足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一,因此本次活动着重学习脚内侧运球,从易到难,层层递进,让幼儿在玩中学习,在学习中快乐成长。

  活动目标:

  1.在游戏的过程中探索脚内侧运球方法,并在过程中提高脚内侧运球能力。

  2.乐意参加足球活动,体验玩球的乐趣。

  活动重点:在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。

  活动难点:能够用脚内侧运球的方式过障碍。

  活动准备:人手一只足球、音乐、标志锥活动过程:

  一、开始部分

  教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。

  师:今天我们要去学习一些与足球有关的本领,在活动开始前,我们一起来活动活动我们的身体。

  带球做基本的四肢舒展活动,带球跳,绕球跑等。

  二、基本部分

  1.自由探索师:刚刚我们已经带球热身完了,现在请你试一试用脚的各个部位来运球。

  幼儿自由探索运球的方法。

  师:你是怎么运球的?你是用脚的哪一个部位运球的?怎么才能让我们的球跑的很稳?

  教师示范脚内侧运球的方法。

  师:今天我们要来学习脚内侧运球,在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度,这样才能让球跑的更稳。

  2.运球练习师:现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。

  幼儿尝试脚内侧运球。

  3.运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物,请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。

  4.游戏:"你追我赶"师:刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒,老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法,现在我们要来玩一个"你追我赶"的.游戏。

  规则:音乐开始时小朋友出发,在绕过两个标志锥时,下一个小朋友马上出发去追前一个人。追上的小朋友淘汰,同时,必须绕过每一个障碍,没有绕过的会受到黄牌警告,两次黄牌警告后也淘汰出局。

  音乐停止后没有被追上的小朋友将获得一枚足球勋章。

  幼儿听音乐做游戏。

  三、结束部分

  教师带领幼儿做活动后放松运动师:今天我们学会了脚内侧运球的方法,还知道在运球过程中一定要控制好力度,这样足球才能跑的又稳又快。现在让我们跟随我们的音乐放松我们的身体。

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