实用的中班教案范文合集七篇
作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的中班教案7篇，欢迎阅读与收藏。
中班教案 篇1
活动目标
1、提高数数的兴趣和积极思维的能力。
2、会手口一致的点数，并说出总数。
3、能按数拿取相等数量的物体。
活动准备
1、课件-到5的数字
2、幼儿人手一份：实物纽扣、树叶、珠子等一到5个，圆点卡片一到五个。
活动过程
一、复习5以内的'数数。
1、出示图片，幼儿观察、自由讨论。
教师：大家看一看，上面都有些什么？
小朋友们一起数一数图中各种东西的数量。
（一辆小车、一只小兔、两个车轮、三个气球、四只蝴蝶、五朵花）。
2、教师说图中的任一内容，幼儿出示相应数量的圆点卡片。
二、幼儿操作练习：按数取物。
1、请幼儿观察篮子里的物品，说一说哪些可以放在一起数，哪些不可以放在一起数。为什么？
2、请幼儿拿出各种实物，数一数，各有几个，说出总数。
3、教师报数，请幼儿拿相等数量的物品。
三、手指游戏
游戏开始，教师和幼儿边说儿歌边做动作：
拍拍手，藏小手（双手放背后）。
你出5（教师伸出5个手指），我出5（幼儿伸出5个手指）。
数一数。对不对？（幼儿点数手指，并说出总数。）
对，对，对。（用同样方法，教师分别出示1个、2个、3个、4个手指，游戏反复进行。）
四、完成幼儿操作材料《我会数》。
1、观察图画，理解图意。
提问：你 们看见了什么?小猴有几只?
2、交代操作要求。
提问：5只小猴可以用几个圆点表示？
3、幼儿操作。
活动延伸
让幼儿结伴相互数数对方身上有些什么，各有多少。（如：1个鼻子、2只眼睛等。）
中班教案 篇2
活动目标：
1、通过观看和讲述婴儿生活图片，知道自己成长离不开父母的照顾和爱护，加深热爱父母的感情。
2、活动中培养孩子会关心他人。
活动准备：
1、婴儿生活图片一套，第一张图片是妈妈喂宝宝吃奶，第二张图片是妈妈替宝宝换尿布，第三张图片是妈妈哄宝宝睡觉。
2、每一个幼儿带一张自己小时候的照片。邀请一位怀抱婴儿的妈妈。
活动过程：
一、老师出示婴儿生活图片，讲述父母怎样照料小宝宝的。
1、先放婴儿啼哭的录音，引起幼儿注意，然后看图片。幼儿观看，老师提问：宝宝为什么哭？妈妈是怎样喂妈的？你小时候吃的是妈妈的奶还是牛奶？妈妈为什么不怕脏不怕臭给宝宝换尿布？让幼思考，议论，回答问题，然后给每张图片作小结。
2、老师总结：你们小时候，也像这个小宝宝一样，不会说话，不舒服时只会哭。是姐姐给你喂奶，给你换上干净的尿布。妈妈又抱着你，轻轻地拍着你，让你舒舒服服地睡觉。你们在爸爸妈妈的关怀照顾下，慢慢地长大了。
二、请抱婴儿的妈妈来到幼儿中间，让幼儿看妈妈是如何照顾小宝宝的。
1、引导幼儿招呼小宝宝。（小宝宝不会应答）小宝宝的妈妈介绍说：小宝宝虽然已经长大一些了，但是还不会说话，要妈妈慢慢教他才行。
2、让幼儿和小宝宝比比谁高谁矮，谁的手大，谁的手小；看看小宝贝嘴里有几颗牙齿，比比谁的牙齿多。
3、看看小宝宝如何学走路。
① 妈妈扶着小宝宝走到幼儿面前，与幼儿一一握手。
②妈妈弯腰教小宝宝走路。老师与妈妈一问一答，问答中突出妈妈关心宝宝，使幼儿懂得妈妈为了小宝宝不跌交，学会走路，虽然弯着腰很酸，很累，她都不顾。
③老师小结：你们小时候，爸爸妈妈也是这样教你们学走路的。现在你们不仅会走，还会跑、会跳，你们都要谢谢爸爸妈妈。
4、看小妈妈给小宝宝吃东西。
①让幼儿给小宝宝吃点心。（小宝宝不会自己吃，要妈妈喂）妈妈喂小宝宝吃鸡蛋羹，先将手帕围在小宝宝的脖子上，用汤匙舀起鸡蛋羹，在嘴边轻轻地吹一吹，喂给宝宝吃。
②让幼儿观察妈妈关心小宝宝的`具体细节。老师插问：为什么要给小宝宝围上手帕？为什么还要吹一吹？
③老师小结：你们小时候和小宝宝一样，不会自己吃饭，也是妈妈一口一口地喂你吃的。
5、妈妈给小宝宝把尿，把好后让小宝宝坐在小车里，推着小宝宝出去玩，全班幼儿向小宝宝告别。
三、幼儿观看自己小时候的照片。
1、老师说：爸爸妈妈把你们小时候的生活也拍下来了。现在请大家拿出来看看，给旁边的小朋友讲讲，你小时候爸爸妈妈是怎样关心、照顾你的。
2、每个幼儿将小时候的照片贴在磁性板上。
3、老师选择几张照片，请几个幼儿在集体面前讲述。
四、游戏：学做爸爸妈妈。
让幼儿互找同伴（男女结对子），将两张椅子拼成小床，商量怎样照顾好小宝宝。然后到老师那里领取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小汤匙等玩具，玩“娃娃家”游戏，学做爸爸妈妈。
活动延伸：绘画－－－小时候的我。
中班教案 篇3
【活动目标】
1、会认读数字3和4，知道数的形成和所表示的数量。
2、培养幼儿的观察力和动手能力。
【活动准备】
1、红黄色气球各1只，统计表一张。
2、数量1～4的点子卡片若干，彩色笔若干3、《数学》上P.2。
【活动过程】
一、游戏数气球--教师出示气球，让幼儿分别说出其颜色。
--教师拿出气球，让幼儿说出其数量。
提问：想一想，怎样才能变成2只气球？
启发幼儿说出；一只气球再添上1只气球，就是2只气球。
--引导幼儿说出这2只气球分别是什么颜色。再观察中让幼儿发现2里面有两个1。
二、观察画册《气球飞上天》
--看一看，画面上有谁？他们在做什么？
--说一说，天空有几只绿气球？奇奇手里拿着几只绿气球？一共有几只绿气球？幼儿点数后知道：2只绿气球再添上1只绿气球就变成了3只绿气球了。
--教师分别出示点子卡片和数字卡片3，幼儿认读。
--引导幼儿点数红气球的数量，并说出用数字几表示，然后拿出相应的点子卡片和数字--数一数，黄气球和蓝气球各有几只？幼儿说出其数量后，教师出示数字卡片4，使幼儿知道：4只气球可以用数字4来表示。
--找一找，数字3和4分别隐藏再哪里？
--引导幼儿根据气球的`数量圈出相应的点子。
三、讨论交流--想一想，数字3和4还可以表示哪些物体？
--教师引导幼儿从活动室找出数量是3或4的物品，并在统计表中用绘画等形式记录下来。
四、活动结束
中班教案 篇4
内容与要求：感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。
了解秋季人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。
活动说明：秋天是个美丽的季节，树叶的变化、水果的成熟使秋天变得色彩斑斓。人们辛苦一年的劳动有了收获，也因此使劳动变成了一份快乐，这是一个孩子、大人都开心的季节。这个主题就是要利用各种资源，让孩子的活动从活动室走向广阔的天地，开拓他们的视野，也丰富他们的生活感受。“捡落叶”、“去秋游”、“摘果子”、“逗虫子”等一切活动，都让幼儿在玩中亲近自然，融入自然，发现自然，使他们的感觉变得敏锐，思维变得活跃，性格变得开朗，生活变得有趣。
随着季节更换，孩子们在散步时就发现地上有扫不完的落叶；玩水的时候感觉到，风吹向湿湿的手会有凉凉的感觉。秋天到来了。主题从“捡落叶”切入，充分利用幼儿园丰富的资源，为幼儿提供寻找和观察的`空间。孩子们发现，好多大树妈妈都在“掉头发”，很是心疼。区域活动中，将孩子们捡到的树叶收集到一起，提供多种材料和工具，支持孩子们利用捡到的树叶、收集的废旧物品等，着手为大树妈妈重新穿上好看的衣服。随着主题的推进，孩子们在捡落叶时候的故事、秋游时的故事都逐渐成为孩子谈论的话题。
当树叶纷飞飘扬，孩子们到处寻觅捡拾落叶之际，幼儿园里一棵结满桔子的树，引起了幼儿的注意。“我爱吃的水果”这一内容顺时推进。于是，活动室内秋天的大树上出现了一个个有趣的果实。从幼儿收集的各种水果，到教师收集的各种农作物，使活动室渐渐有了丰收的喜气。孩子们在观察、品尝、思索和表现表达的过程中不断感受着秋天的美丽和快乐。
这时，在研读新教材中，一个小故事——《蜗牛和苹果》吸引了我，我发现，幼儿在品尝水果时，积累的经验往往停留于水果的外形特征、水果的味道等，很少有孩子关注到果核。故事却给我们展示了意欲丢弃的果核却变成种子、大树和果实的美好结局。于是，本次活动借用这一素材所制作的flash，以果核为对象，一方面在设问中促进幼儿的细致观察以及经验基础上的想象，另一方面让幼儿在“果核宝宝找妈妈”的情景中观察、比较不同的果核，体验秋天发现的乐趣。同时，使幼儿初步感知植物生长变化、收获播种的轮回，以激发幼儿参与下阶段各种收获、劳作活动的愿望。
活动设计：
一、名称：果核宝宝找妈妈
二、目标：
1、在看看、听听、讲讲中了解果核的用处，发现果子里有不一样的果核。
2、能大胆地交流自己的发现，并体验收集的快乐。
三、环境创设与材料的提供：
“蜗牛和苹果”的故事制作成ppt。
6种水果（每张桌子摆放一样水果，并遮盖住）、相对应的6种果核混合装在脸盆中。
盘子、消毒纸巾（与幼儿人数相等）、水果刀、垃圾筒等用品放在一侧。
教室里放置一些不同种类的种子。
四、活动实录 教师预设 幼儿回应与生成 教师的调整
1、看看、听听、讲讲故事“蜗牛与苹果”
集体看无声的flash画面，设问：你看懂了吗？发生了什么事情？该怎么办？
到底谁是苹果妈妈的宝宝？
听了故事以后，你们觉得果核到底有用吗？
2、送果核宝宝回家
出示装有6种果核的脸盆给幼儿看，设问：今天我带来了许多果核，看看他们都一样吗？
中班教案 篇5
活动目标：
1.能正确的判断画面上每种图形的数量，并用相应的数字表示。
2.能分辨图形大小、颜色、排列形式的不同，给相同形状的图形用数字表示图形的数量。
3.能仔细地观察并进行操作，体验数学活动的快乐。
活动准备： 幼儿已经认识多种图形、图形画一张、各种图形标记一张、1-9的数、幼儿操作纸、PPT
活动过程：
一、出示小熊的信，激发幼儿学习兴趣。
1．小朋友今天老师收到了一样东西，你们想不想看？（出示信）这是什么？让我们来看看吧！这是小熊寄来的信，我们来看看里面有什么？
2．出示信纸，教师念信的内容。小熊和妈妈出去旅游，看到许多有趣的事，它把看到的东西都画了下来，寄给了我们。我们来看看画的是什么？是哪些图形组成的？
3．小熊真棒，用许多图形画出了他看到的'东西，我们来数一数，这张图画上有几个长方形、几个正方形、几个圆形、几个梯形等。
4．出示图形标记，幼儿仔细观察图片上的图形，找出每种图形，并数一数有几个，找出数字贴在对应的图形旁边。
二、幼儿操作活动 贴图形
哇，信封里面还有一张纸，我们一看是什么吧！原来是小熊想考考我们小朋友了，看一看小熊想考我们什么呢？（出示操作纸）请小朋友先认读数字和图形，然后添上相应数量的图形，让图形和数字一样多。
三、操作检查
展示"图形的朋友"的操作纸，师幼一起检查操作是否正确。
四、游戏：找朋友
1.小朋友们真棒，帮图形宝宝找到了好朋友，这些是小熊奖励给你们的图形。（贴在衣服上）
2.小朋友你们衣服上贴的是什么形状？你有没有好朋友？你的好朋友是谁？
3.请你找一个和你一样的形状一样的小朋友去抱一抱。
中班教案 篇6
【活动设计】
幼儿对相邻两数的数差关系的感知，可为他们清楚地认识10以内的数的顺序及各数间的关系积累丰富的感性经验，因此，这一内容是幼儿对数的概念形成的重要方面。在认识数字1－5的教学中，我发现幼儿对1－5个数的读音、字形以及数字所表示的'意义都掌握的较好，但对相邻两数间的数差关系感到很抽象。为此，我设计了一个拓展性活动“会变的数卡”，意在通过为幼儿提供实物和数卡，引导他们学习相邻两数由不同等变为相等，让幼儿通过实际的操作亲自去体验和感知相邻两数间的数差关系。
【活动目标】
1、引导幼儿比较5以内数量的多少，学习用添1或去方法使两组数量相等，初步感知相邻两数间的数差关系。
2、引导幼儿用连贯、完整的语言讲述自己操作的过程和结果，
3、指导幼儿会正确地取用和整理操作材料。
【活动的准备】
教具：1－5大数卡一套，红色圆片15个，绿色圆片5个，磁性教具（小兔5只、萝卜4个），磁钉6个。
学具准备：
第一组：1－5双面数卡人手一套，分类盒人手一个。每人20个雪花片。
第二小组：接画圆点
第三小组：添、去圆点
【活动过程】
（一）集体活动
1、比比谁多谁少，想办法让它们一样多。
出示小兔和萝卜（数量在5以内），说说谁多，谁少？你是怎样判断的？想办法让小兔和萝卜一样多。（引导幼儿用添上一个萝卜或去掉一只小兔的方法使它们一样多）
2、会变的数卡
（1）出示1－5数卡，让幼儿给数卡排队，看清标志后按从小到大的顺序排列，边排边说：我让X排在最前面，我让X排在最后面……。
（2）送圆片，看看数字是几就送几个卡片，边送边说：“数字1，我送你一个圆片，数字2，我送你两个圆片”
（3）数卡变魔术。幼儿闭眼，教师将数卡翻过去，请幼儿睁开眼睛看看数卡有什么变化，想办法让圆片和数字一样多，（引导幼儿说出：1添上1是2，1添上2是3，……），再将圆片翻过来，引导幼儿发现，数字变小了，圆片多了，必须用去1的方法才能使它们数量一样多，鼓励幼儿大胆讲述操作过程。
（二）小组活动
第一组：这个活动与刚才一样，先给数卡排队（让红色圆片对着自己），然后给数字送雪花片，送完后让数卡变魔术，看数字是否与圆片一样多，想办法让它们一样多，要变做变大声讲述。
第二组：接、画圆点。
第三组：添、去圆点。
（三）游戏：拍手问答。
（四）评价：重点表扬在活动中大胆讲述的幼儿和自觉按指令取用、整理材料的幼儿。
中班教案 篇7
活动目标：
1、培养幼儿探索各种跳的方法，喜欢参与体育活动。
2、有自我保护意识，不做危险动作，有初步的健康知识。
3、积极勇敢地参与活动，有自信心。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：
玩具若干、长绳、短绳、积木、雪花块、平衡木、 音乐磁带、黄牌、圈、沙包、口哨。
活动重难点：
会用科学的方法纵跳触物。
活动过程：
1、跳圈引入活动场地。
2、准备活动（韵律操）
3、请幼儿找出场地上有什么新东西出现。
4、幼儿利用材料探索各种有趣的.跳。
5、在雪花块上蹲下，请幼儿展现各种跳。
6、和幼儿一起讨论纵跳触物科学的方法并练习。
7、和幼儿一起探讨怎样保护自己。
8、玩体育游戏：取海洋球、延伸活动：有趣的跳成为片区活动。
活动反思：
通过跳进行各种活动，培养幼儿参与竞争意识与创新能力， 激发幼儿主动参与体育运动学习的兴趣，使幼儿在轻松愉快的气氛中进行锻炼。满足了幼儿的表现欲，增强了幼儿的自信心。幼儿在学习跳中，通过思考体验掌握跳的动作方法，通过练习提高跳的动作技能。
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