【精选】公开课作文汇编九篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的公开课作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精选】公开课作文汇编九篇

公开课作文篇1

　　今天上午第三节课，我们上了一堂生动有趣的语文公开课，主题是19课《生命生命》。

　　听说有很多老师来我们班上听公开课，给我们上课的是别的班的老师，我非常紧张，心里像十五只吊桶打水七上八下，生怕给我们班上去丢脸，给我们老师丢脸。叮铃铃，开始上课了，同学们安静的等待着老师上课，来听课的老师很多，也有我们语文老师。开始上课了，老师在黑板上写了两个字“生命”，并在前面画上一根横线让同学们来填，同学们争先恐后的举手，有的说宝贵的生命，有的`说有限的生命等等，随后老师又从生命这个词引出了课题，然后老师让我们读2，3，4自然段，然后让我们做老师发的作业，她还通过朗读等方法教我们课文。

　　最后老师总结了这节课的内容。刚总结完，下课铃就响了，我们都依依不舍的离开了教室。

　　我永远也忘不了这节生动有趣的公开课。

公开课作文篇2

　　今天上午第二节，我们班要进行一次公开课。还没有上课呢，课室后面已经多了几位听课的外校老师。“叮呤呤”上课铃响了，我们齐刷刷坐好，等待许老师上课。

　　我在做课前准备时，看到课室靠窗的走道上又坐了好几位我们学校的老师。我不时地看看窗外，一个人熟悉的'人影在晃动，嘿，是妈妈。但是妈妈晃了一晃好像就消失了似的不见了。太好了，妈妈没来听课，我自然不用紧张。

　　今天学的课文是古文《杨氏之子》，我预习过关，大致意思也清楚明白，不用有太多顾虑。这节课，我专心听讲，积极举手发言。老师首先请我朗读课文，我大方地站起来朗读，老师还表扬我吐字清楚。后来解句意时，我也大胆发言，没想到我出错了引得同学发笑，开始我不明白同学为什么笑，后来经许老师解释我才知道自己理解有误。不过这点小错对我没有什么打击。

　　中午放学了，我看见了妈妈，妈妈抢先问我：“你怎么不知道孔君平是一个人呢？”

　　咦？妈妈是来听课了还是听别的老师讲的？于是我连忙问：“妈妈，你怎么知道的？你来听课了吗？”

　　“当然！我坐在窗外，你看不到我的。”妈妈回答。

　　“啊？原来如此呀！”我出笑话的一幕也让妈妈看到了。

　　“今天，你的表现不错哟，回答问题比较大方，声音也比较响亮。课堂上就是要敢于大胆发言，不要怕同学笑，课堂就是出错的地方，错了老师会纠正，这样印象更深刻呢。”

　　没想到我出了错，妈妈还表扬我。

公开课作文篇3

　　上公开课以前，老师说：“这次星期四我们要在前教学楼的四楼上公开课希望大家遵守纪律，只要求大家这一点！”我们异口同声地说好，一定做到。我们那天准备好书本和笔，端端正正的坐好准备上课。

　　老师先给我们放映了许多地方各式各样的编码，有：小轿车、摩托车、烟盒以及身份证的编码。

　　老师问我们：“还有哪些编码呢？”

　　我们说：“还有邮政编码、书背面的编码以及食品上的编码！”

　　老师说：“对了。那么还有一个问题，邮政编码有什么用呢？”

　　一个同学回答到：“邮政编码可以使人快速并准确的找到地址。”

　　“那么食品上的编码呢？”老师又问道。

　　又有一个同学说：“在商场里，只要用那个东西一照就可以确认出食品的价钱。”

　　老师说：“很对。那么编码有什么含义呢？”

　　老师点了一个同学，那个同学简单的说：“第一二位是省，第三四位是市，你五六为是县，第七八九十位是出生年，第十一十二位是出生月，第``````”

　　老师说：“恩，好，请同学们给这位老师的房间编个号，3栋2单元4楼左边的房间。”我们这组编的是32401。然后又放映了一位老师为一位刚入学来的同学编的.号码，并请那位老师讲解。我发现，平时爱讲小话的同学并没有讲话而是积极举手回答问题；平时爱骂脏话的人，现在嘴里说的都是文明用语，爱东倒西歪坐着的人也腰板挺直，端端正正的坐着。

　　最后老师开玩笑的说：“别看这位老师个子不高，学问倒挺高的哩！！”

公开课作文篇4

　　今天，我们要上公开课。不过，这次的公开课和以前不一样，因为—我们这次是在宽敞的多媒体教室，还有许多语文老师来听课，家长们也被邀请了，更奇怪的是这次不上语文课，而是一堂图书交流会。大家穿着整齐的班服，期待公开课的到来。

　　上课了，大家端端正正地坐好。宋老师先问我们，狼在我们心目中是怎样的形象？“一定是凶猛，可怕呗！”我想着，在纸上写着我对狼的看法。最后，其它同学的看法大部分也跟我一致。但在听完宋老师介绍《狼图腾小狼小狼》这本好书后，让我知道原来狼也有许多的优点：勇敢、团结、有耐心、爱子女等。所以，我们看待一种事物要客观全面地看待。宋老师还教我们怎样看一本新书：第一，先观察封面；第二，再观察简介；第三，再观察目录。还有在看故事书时要在空白处写下感受，这种方法叫“批注法”。虽然我没读过这本书，但听了宋老师的课后，我现在就想迫不及待地去读这本精彩的书啊！

　　“叮铃铃”，快乐的时光总是那么快，我们依依不舍地离开了多媒体教室，回到了自己的`教室，同学们还在滔滔不绝地讨论着今天的这堂精彩的课。

　　我的妈妈作为家长也来听了，后来妈妈跟我说，宋老师的这堂课很精彩，非常有意义。这堂课让我们知道如何读一本好书，给我带来了许多知识。我们要学习小狼自由、独立、自尊、不屈不挠的精神。

　　我也觉得小狼的优点应要用在学习上，那么在学习上碰到各种各样的困难，想起小狼的精神，我们就不会退缩，重鼓信心，相信自己能找到新的希望和出路！也能是我们的心灵因此而坚强，未来的人生会更加精彩！

公开课作文篇5

　　今天，学校里来了许多外面的领导，其中就有一位领导说要到我们班来听朱老师的语文课。朱老师一听到消息，脸立刻涨成了红苹果，这脸变得比翻书还快！随后，虽然她嘴里冒出了一串抱怨的话，但我们都知道，朱老师心里还是很兴奋、很自豪的！

　　广播里传来了一阵阵上课的铃声，我们快速回到座位，安静地伏在课桌上，耐心地等待领导的到来。踏着铃声，我们等待的那位领导终于来到了教室，在我后面坐了下来。顿时，我感覺胸口有个小东西在“怦怦怦”地乱跳，我开始紧张起来了！

　　老师突然喊了一声：“上课！”我手忙脚乱地站了起来，和同学们异口同声道：“老师好！”等我们坐好后，朱老师开口了：“这一节课，我们就来学习……”全班都听得非常认真，这时，老师的眼睛一斜，目光停留在了一位同学身上，哦，原来他把课外书藏在桌子里，正目不转睛地盯着它看呢！朱老师趁我们读课文的时候，跑过去温柔地对他说：“看黑板！”要不是后面有领导听课，他的这本课外书早就被朱老师给扔了！

　　朱老师继续讲课，本应该在黑板上写“颜色”“样子”，谁知朱老师却把“颜色”写成了“颜子”。我的.同桌连忙给老师眨眼睛、努嘴巴，还小声地发出“嗯嗯”的声音，并把目光落到老师背后的黑板上。朱老师马上读懂了，连忙转身，发现了这个错字，不好意思地改了。原来有这么一个领导来听课，全班，甚至连老师都紧张了！

　　有领导听课，我们全班同学和老师就都像变了个人似的！

公开课作文篇6

　　我们班被派去师范大学上公开课，我既紧张又兴奋，那颗小心脏像只小鹿一样蹦来蹦去。

　　我们随着工作人员的脚步，离会场越来越近，我的小心脏随着距离跳的越来越快。啊，我好像快要窒息了，一股紧张的.味道在空中弥漫着……

　　上课了，一位头上只有几根头发，穿着华丽中带着几分朴素的大伯站在讲台上，过了一会儿，我才恍然大悟，他就是给我们上课的老师呀！老师是从农村来的，我想：农村来的老师又朴实又亲切，应该不会对我们很凶吧？忽然，我心中悬着的那块大石头越来越重……

　　上了一会课，我听得挺入神的，谁都没想到，他竟是一个有童心、搞笑、可爱的老师，我也越来越喜欢黄老师了。黄老师提的问题，同学们都踊跃回答，即使同学们回答的不完整，老师也没有生气，而是继续帮他回答完整。我心想：这位老师可真善解人意呀，我的那块大石头变轻了好多。我一不小心往右看了一眼，苍天啊，大地啊，怎么这么多听课的老师呀，刚刚我怎么没发现？我那块大石头又重起来了……

　　快下课了，这个老师我越来越喜欢，我简直不想离开课堂了，最后老师说下课了，我的心终于放下了，那块大石头完美落地，我恋恋不舍地离开了。

公开课作文篇7

　　今天是一个阳光明媚的日子，柳树姐姐摇动着自己的头发说：“你看！你看！我的头发多美呀！”小草也露出了头，穿上了绿色的小衣服。今天不光是阳光明媚的日子还是平安夜。所以一大早我就醒了，心里想着今天一定是不平凡的一天。前几天老师透露说圣诞节圣诞老人会来派礼物。所以激动的'昨晚都没睡好，早上早早都醒来，好期待！

　　一个上午上课都是兴奋的，一直想着圣诞老人会给我们派什么礼物。到了下午要去多媒庭上公开课，又有些紧张，因为有好多老师坐在后面来听课，还有之前教过我的老师，我要好好表现给她们留一个好印象。老师提问我都积极举手发言。我觉得自己表现的还是不错的，不知道是不是因为今天一整天头脑高度紧张加兴奋，感觉整个人都是轻飘飘的，回答问题也不像以前总害怕答错，今天却大胆的说出自己的想法，突然觉得回答问题也没那么恐惧。所以以后我的多举手发言才能让自己懂的更能多。听到下课铃一响，当听到老师说起立下课的瞬间。整个教室的同学都沸腾起立。因为马上就要发礼物了。多么兴奋的事情呀。

　　正当我迫不及待的时候。老师从一个大袋子掏出来好多棒棒糖。每人领一份，我拿到手里爱不释手。轻轻的大概包装慢慢的添了一口。好甜呀！都舍不得吃它。老师又掏出一个精致包装来，原来那是许愿苹果。老师说有什么心愿对着心愿苹果许愿，愿望就会成真。我们全班同学拿着自己的心愿苹果许起愿望来。老师问我们许了什么愿望。同学们齐刷刷的回到老师，希望这次期末考出一个好成绩。老师会心一笑。真是一群天真活泼的孩子。仿佛我从老师眼神里看到了此时的我们是老师眼里的骄傲。

　　今天真的是难忘又兴奋的一天。希望每天都这么开心，也希望学习越来越好。这就是今年难忘的圣诞节。

公开课作文篇8

　　今天是个大晴天，清晨，太阳就露出灿烂的笑脸，我高高兴兴地来到学校。

　　第二节课下课，老师告诉我们说：“今天我们要上一堂英语公开课，等会儿请同学们去梯形教室。”我们赶紧准备好书和笔。“叮铃铃叮铃铃”上课铃声响了，我们排着整齐的队伍，走进梯形教室。

　　“上课！”英语老师的声音刚劲有力。我们起立齐声说：“老师好！”然后静悄悄的坐下来，认真听老师讲课。老师指着讲台上的.一个大书包说：“书包里装了很多东西，下面呢，我们要请同学们来摸一摸，看看都有些什么。”老师的话音刚落，同学们就纷纷举起把手高高举起。要回答问题了，我心想，后面有很多不认识的老师在看着呢，心里有点紧张，犹豫了一会儿，才慢吞吞的把手举起来。老师叫了其他同学回答这个问题，他的答案正确而且精彩，老师赞许的点点头。我心想，等会儿我一定要勇敢的表现自己。于是，老师每问一个问题，我就高高把手举起。

　　终于老师叫我的名字了，我乐滋滋的站起来，走到讲台前，闭上眼睛，把手伸进那个神秘的大书包里，感觉里面好像是一瓶矿泉水，可是又担心说不准，于是仔仔细细的摸了摸，瓶身不像矿泉水瓶那样光滑，倒有点像爸爸平时给我买的果汁瓶。我大声回答说：“老师，是果汁！”老师把它拿出来给同学们一看，哈哈，真的是果汁！老师冲我笑笑说：“你到黑板上把‘果汁’的单词写下来吧。”我拿起粉笔，认真的把“果汁”这个单词写好，然后快步走下讲台。老师问大家：“对吗？”“对！”同学们异口同声的说。我心里别提多高兴了。

　　“叮铃铃叮铃铃”不知不觉下课铃响了，这真是一堂生动有趣的公开课呀！

公开课作文篇9

　　教学构思：

　　学生面临毕业和升学考试，而作文分的比例较大，占A卷的50%；近年来各地语文考试流行话题作文，因为它给学生更大的自由空间，更能展示学生真实的作文水平。但有的学生习惯于命题、半命题作文的写作，对话题作文相反难以下手，写不好话题作文。因此，很有必要给予学生指导，让其全面把握话题作文的写作要求，把话题作文写好，争取高分。

　　第一步，导入用小鸟与树林作比，激发学生兴趣，引入课题。第二步，指导明确话题作文的写作要求，用具体的作文实例引导学生归纳出话题作文写作的一些要求。第三步，具体的话题作文训练，学生从话题所包含的内容生发开去，围绕自己最熟悉的材料，选择最佳、最小的切入点，选择自己最擅长的文体作文，然后师生共评。第四步，小结。

　　教学中，联系第六册前三单元作文训练内容，着重从审题立意、构思创新、运用多种表达方式等方面引导学生，从大处着想，不纠缠细节。

　　教学过程：

　　一、导入：

　　打一个比方，如果你是一只小鸟，现在有一根树枝、一棵绿树和一片鸟语花香的林子让你选择，你会选择什么?我想每只小鸟的答案都会是：鸟语花香的林子。为什么小鸟们的选择只此一个?原因很简单：因为鸟语花香的林子就是小鸟们的最美的渴望和归宿。进一步说，小鸟们之所以把林子当作一致的选择，无非是林子能带给它们更多的美丽、自由和快乐的东西。而话题作文的出现，其实就好比是把同学们带到一片鸟语花香的林子面前，因为相对于以往传统作文命题形式，话题作文能带给每个同学更多的作文自主性。

　　二、指导：

　　出示学生作文实例（话题作文《真》），学生阅读后简要评析。

　　指名谈自己对这篇作文的评价，包括成功的方面和需要改进的方面。教师从审题立意、构思创新、表达方式等方面引导分析。

　　教师根据学生意见归纳出话题作文写作时要注意的几个问题：

　　1．理解话题内涵，明确作文要求；

　　2．话题≠文题，标题和内容都要新颖；

　　3．选择最佳切入点，围绕中心，大题小作；

　　4．写熟悉、生动、鲜活的内容；

　　5．表达真情实感；

　　6．多种表达方式综合运用。

　　三、训练：

　　展示一些表现“爱心”的'图片，学生观察思考。然后出示训练话题：“爱心”，明确要求，学生写作。（写成片断、开头、提纲都行。一两百字）