小班安全活动教案锦集九篇

　　作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的小班安全活动教案9篇，欢迎大家分享。

小班安全活动教案锦集九篇

小班安全活动教案篇1

　　活动目标

　　1.幼儿能认识简单的交通标记。

　　2.通过游戏，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。

　　3.增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。

　　4.使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

　　5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　教学重点、难点

　　认识简单的交通标记，并能在游戏中巩固认识交通信号灯，遵守交通规则。

　　活动准备

　　1.有关模拟游戏。

　　2.《巧虎我会看红绿灯》视频。

　　3.《去郊游》音乐。

　　活动过程

　　一、情景感知

　　(1)观看《巧虎我会看红绿灯》的视频

　　(2) 为什么巧虎差点被车撞到?

　　(3) 教师归纳：巧虎没有注意看红绿灯，差点被车撞上。这样太危险了，以后我们过马路的`时候不能玩耍。

　　二、看图片《十字路口》，体验交流。

　　(1)过马路是应该走哪里？

　　教师归纳：过马路要走斑马线。

　　(2) 十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?

　　教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

　　3.小结：

　　巧虎在过马路时遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：我和妈妈手拉手，一起走到马路口，红灯停，绿灯走，还要左右瞅一瞅。)

　　三、行为巩固

　　1.在情景模拟游戏“去春游”

　　(1) 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

　　场景一：人行道和车行道

　　师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)

　　师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)

　　场景二：十字路口

　　师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)

　　2.游戏：小司机。（播放音乐《去郊游》。）

　　老师出示绿灯时，小朋友开着自己的车子到马路上行驶。老师出示红灯时小朋友把车停下。

　　四、评价幼儿游戏情况，结束。

　　活动设计背景

　　每年的三月份是我们的安全教育活动月，为了能让幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识，我设计了这节安全教育活动课。

　　教学反思

　　本次活动和幼儿的生活有很大的联系，在导入时我采用巧虎的一段视频《我会看红绿灯》，幼儿能认真的观看视频，了解了巧虎过马路的经历，并能结合幼儿自己的生活经验来讨论，幼儿的兴趣很浓厚。分析我班幼儿知识的实际掌握情况，他们对“红灯停，绿灯行” “行人要走人行道”的规则已经掌握的非常好了，于是，我决定把重点放在看信号灯过马路，具有初步的保护意识等，并把此融入到游戏之中，让幼儿在游戏中愉悦性情。活动开始，我就以“小司机”的身份导入：“嘀嘀嘀，我是汽车小司机，请问你到哪里去？”走到一个小朋友的面前，如果他说出一个地名，就请他上车，游戏继续进行。当出现一辆长长的汽车的时候，我有突然出示一个“红灯”的牌子，“呀，这是什么呀？我们应该怎么做呀？”小朋友们纷纷说：“红灯停，红灯停！”“那什么时候才能走呢？”“等绿灯亮的时候。”“那让我们来倒记时吧，十、九、八、……”等“十”到的时候，“绿灯”出现，游戏继续进行。有趣的游戏，紧紧地抓住了幼儿的注意力。在游戏中，幼儿掌握了听信号做动作的要领。接着，我又换一种游戏的形式，让每个小朋友开一辆小车，这个游戏的要求就是：“不能跟其他车子撞，懂得保护自己。”游戏中，孩子们小心翼翼的开着自己的小车，绕着活动室，顺着一个方向开，不追不抢，俨然是一个个遵守交通规则的“小司机”。应该说，本次活动达到了较好的效果，同时也让我领会到，上任何课，都不能生搬硬抄，要结合本班幼儿的生活经验，才能更有效地促进幼儿的发展。

小班安全活动教案篇2

　　活动目标：

　　1、知道冬天雨雪天时要注意的安全常识。

　　2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决雨天遇到的小困难。

　　3、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动重点：

　　知道冬天雨天的安全常识。

　　活动过程：

　　一、结合幼儿用书了解雨雪天在路上行走可能会出现的不安全事项。

　　1、教师：(出示图片)这是什么天气?路面上有什么?小鸭子在马路上出什么问题了?

　　教师小结：下雨天，小鸭子在出门的时候穿着雨鞋，打着雨伞走在路上，走着的时候摔跤了!

　　2、教师：这又是什么天气?路面上有什么?企鹅在马路上出现什么状况了?

　　教师小结：企鹅在雪地里玩，有的企鹅摔倒在地上，哭鼻子了!有什么办法可以让小鸭子和企鹅不会再雨天、雪地里摔跤呢?

　　二、结合自己，谈谈在下雨和下雪天会遇到的困难，以及解决的.方法。

　　1、教师：你在下雨天遇到过哪些不方便?你是用什么办法解决的呢?

　　2、教师：你在下雪天遇到过哪些不方便?你是用什么方法确保安全的呢?

　　教师小结：下雨天的时候，地面到处都是湿哒哒的，而且行走在上面很滑，所以我们要小心路滑，慢慢的行驶。

　　三、观看雨雪天气路上人们遇到的不安全因素。

　　1、教师：我们看看雨天路上的行人怎么样?会出现不安全情况吗?(观看图片让幼儿说一说)

　　2、教师：雨天骑车带孩子的行人会怎么样呢?会出现不安全情况吗?

　　3、教师：雨天路上的汽车又是怎样行驶的?会出现不安全情况吗?

　　教师小结：在雨雪天的时候，行驶在路上会更加的不方便，这时候我们要更注意交通安全。

　　四、师生共同总结雨雪天要注意安全的地方。教师小结：下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在妈妈的自行车或者电动车后面不能动来动去，否则会不安全;下雨、下雪天打伞过马路要左右看看，不能抢着过马路等等。

　　五、游戏“应该用什么”

　　教师：这里有雨鞋、布鞋、雨伞、雨衣的图片，你们知道下雨、下雪天要选择哪些物品来用呢?(请幼儿说一说)

　　活动反思：

　　在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼配合较好，大多数幼儿知道了如何保护自己，课堂气氛热烈。但在第三环节中，个别幼儿对一些简单的自救方法会说，实际生活中却不会操作，如果这一环节在设计时还加进情景练习，效果会更好！

小班安全活动教案篇3

　　活动领域：

　　社会、艺术

　　活动目标：

　　1、能说出交通标志的外形特征和含义

　　2、尝试制作活动室的安全标志

　　活动准备：

　　交通标志图片、画笔、记录表《要小心的物品》

　　活动过程：

　　1、我认识的交通标志。

　　出示交通标志，请幼儿说一说交通标志的外形（圆形、三角形、长方形）及其含义。

　　归纳这些交通标志的规律：外形简单，颜色有红、黄、蓝、白四种颜色。

　　颜色和外形：红色的圆形表示禁止；黄色的三角形表示警告；蓝色的`长方形表示指示。

　　2、观察活动室环境，寻找安全隐患。

　　想一想：活动室里有哪些东西可能会造成危险？（幼儿边说教师边记录幼儿说出的危险物品）

　　分组到活动室的各区域、各角落找一找你，看看有哪些东西会造成危险，并记录在《要小心的物品》统计表中。

　　3、展示幼儿的记录表，并分享应该注意哪些事情才不会造成伤害，如：正确使用剪刀、订书机。豆子、卫生纸等不能塞进鼻子和耳朵里，也不能吞到肚子里。玩具和钱币等不能放进嘴巴里。不拿剪刀、筷子等尖利和细长的东西奔跑，以免戳到自己和别人。和绳子不能缠到脖子上玩。不能乱丢东西，以免不小心踩到而滑倒。洗手时要注意尽量不要把水弄到地上，以免滑倒。

　　【附】《要小心的物品》统计表

　　要小心的物品在哪找到它的物品的数量 1、 2、 …… 统计和记录时的要点：

　　①认真寻找有可能的危险物品。

　　②将在不同地方找到的相同物品归类计数。

　　③根据表格的项目对应填写，可以写字，也可以画图画。

小班安全活动教案篇4

　　游戏目标：

　　1、训练爬、跑等动作技能。

　　2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。

　　3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　游戏准备：

　　1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。

　　2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。

　　游戏玩法：

　　把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的`容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

　　游戏规则：

　　1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

　　2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

　　延伸活动：

　　可在游戏后开展真正的防火演习活动

小班安全活动教案篇5

　　活动目标

　　1.认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。

　　2.知道要爱护眼睛以及可能会伤害眼睛的危险行为，学习保护眼睛的方法。

　　3.加强幼儿的安全意识。

　　4.初步了解健康的小常识。

　　5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　　活动准备

　　1.眼睛的特写图片

　　2. 情景图片五张

　　3.眼保健操音乐

　　活动过程

　　一.谜语导入活动。

　　（1）教师: 谜语：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。

　　（2）教师：小朋友们这个谜语的谜底是什么呢？

　　二.让幼儿观看眼睛的特写图片，了解眼睛的大概构造以及作用。

　　（1）教师：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间的.黑葡萄是什么？

　　（2）教师：眼睛是用来干什么的？（请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。）

　　（3）教师小结：眼睛对我们来说很重要，没有眼睛我们什么也看不到。

　　三. 观看情景图片，了解可能会伤害眼睛的种种行为。

　　（1）教育引导幼儿观察、理解情境 1 图片 ——看电视时离电视机很近，会伤害我们的眼睛，也不能看的太长时间。

　　（2）教师引导幼儿观察、理解情境 2 图片——偷偷地戴大人的眼镜，眼睛有问题的时候才需要戴眼镜，不要随便戴别人的眼睛会伤害自己的眼睛。

　　（3）教师引导幼儿观察、理解情境 3 图片——用脏手揉眼睛。脏手上有许多细菌，用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。

　　（4）教师引导幼儿观察、理解情境 4 图片——对着太阳看，盯着强光看。看很强的光线会伤害我们的眼睛。

　　（5）教师引导幼儿观察、理解情境 5 图片——玩尖锐的物品，会不小心扎到眼睛。眼睛受伤了就什么耶看不见了。

　　四．引导幼儿了解保护眼睛的方法。

　　（1）教师：小朋友们，你们知道有哪些保护眼睛的方法吗？

　　（2）教师小结：看书看电视时间长了要向远处眺望一下，看看远方的东西，还可以看看绿色的树林、草地，让眼睛休息、放松。也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。以后我们还学会做眼保健操，这些都是保护眼睛的好办法。

　　五.师幼总结不让眼睛受伤害的方法，懂得有危害的行为不可以去做。

　　六.教师带领幼儿做眼保健操活动结束。

小班安全活动教案篇6

　　活动目标：

　　1.知道消防电话119，并初步了解什么是消防。

　　2.结合日常生活，知道一些消防常识。

　　3.有初步的自我保护意识。

　　4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　5.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　活动准备：

　　1.经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关"消防"的图片、资料。

　　2.材料准备：消防图片若干或幻灯、消防车图片、电话机。

　　活动过程：

　　1、出示玩具消防车，吸引幼儿兴趣。

　　师：这是一辆什么车？它的用途是什么?

　　2.出示人为火灾、自然火灾师图片，教师介绍发生火灾原因。

　　师：小朋友们你们知道火灾是怎么来的'？我们一起来看下

　　3.师幼共同讨论逃生办法师：那小朋友知道发生火灾的时候我们该怎么办？

　　4.小结（1）发生火灾时应该设法逃离现场。

　　（2）知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。

　　逃生时要用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。

小班安全活动教案篇7

　　活动目标：

　　1、树立幼儿初步的防范意识。

　　2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。

　　4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　　5、提高幼儿思维的敏捷性。

　　活动准备：

　　1、排练情景表演：豆豆迷路了。

　　活动过程：

　　一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。

　　二、1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的?这样会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。

　　2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

　　3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

　　(1)在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办?

　　(2)在城市迷了路，你该怎么办?如果有人强迫带你走，你该怎么办?(可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。)

　　(3)在农村迷了路，你该怎么办?(应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。)

　　(4)在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办?

　　三、教师小结，活动结束

　　1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。

　　2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

　　活动反思：

　　活动中，教师通过情景表演、问题讨论等方法，使幼儿了解一些自我保护的.常识，知道迷路时应怎么求救，培养了幼儿初步的安全意识。在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店(超市)里迷路了怎样求救比较有想法，能说出许多，但对于农村里、夜间怎样想办法求救，感觉有点困难，所以在这些方面还需要继续培养，此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚，需要加强引导教育，提高孩子的自我保护意识。

小班安全活动教案篇8

　　设计意图：

　　《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全。为此我班开展了系列交通安全教育的活动。

　　活动目标：

　　1。让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

　　2。知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

　　3。让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

　　4。遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　5。加强幼儿的'安全意识。

　　活动重难点：

　　1。了解基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

　　2。在游戏活动中体验交通规则，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意识和能力。

　　活动准备：

　　1。图片：红、绿灯，斑马线。

　　2。有关情景游戏的创设。

　　3。儿歌《交通灯》。

　　活动过程：

　　一、手指游戏。

　　教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。

　　二、谈话，引入主题。

　　1。“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”（幼儿讨论）

　　教师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当我们要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路。

　　2．出示图片，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线。

　　3、讲解交通规则。

　　4、幼儿跟教师学说儿歌

　　“人行道上右侧行，红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯），过马路要走斑马线。”

　　三、游戏体验《过马路》。

　　（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

　　场景一：人行道和车行道

　　师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？（人行道。）

　　师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。）

　　场景二：十字路口

　　师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。）

　　四、延伸活动：

　　小班安全活动反思精选3篇教学反思

　　行人走在马路上还应该注意什么？

　　五、活动结束

　　小朋友们真聪明，我们顺利的通过马路了，一起跟红绿灯说再见吧！

　　教学反思：

　　设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

小班安全活动教案篇9

　　活动目标：

　　《幼儿园教育指导纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”保护幼儿生命、促进幼儿健康都离不开安全教育。在生活中安全问题无时不有，无处不在。据日本、美国等相关部门曾经做过的调查统计，儿童骨折、扭伤、擦伤等事故发生地点最频繁的就是户外活动场地、游戏设施等处，如滑梯、秋千、攀登架等。为了让孩子能与同伴快乐游戏，获得运动经验，培养幼儿良好的品质和安全意识，我们在降低户外游戏设施危险性的同时给幼儿开展一系列安全教育活动。小班安全活动《滑滑梯》就是活动之一。

　　刚入园的小班幼儿对新的环境充满了好奇，什么都想玩一玩、试一试，特别是户外大型游戏设施吸引着每个孩子。但是他们缺少生活经验和常识，缺乏自我保护意识，动作的协调性和敏捷性都还很弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，特别容易发生意外损伤。而我们祈愿每一个孩子都能健康成长，获得对一生发展有益的经验。因此，我根据小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动《滑滑梯》。通过直观的课件和形象生动的故事情节以及讨论之后的现场体验，轻松学习，自然习得，增进幼儿的安全意识和规则意识。

　　1.了解掌握正确玩滑滑梯的方法，知道在玩中要保护自己。

　　2.在玩滑梯时能遵守游戏规则，和同伴友好的游戏，初步培养幼儿的`安全意识。

　　活动重点、难点：

　　活动的重点是培养幼儿的安全意识和游戏规则，难点是和孩子一起讨论如何安全玩滑滑梯。

　　活动方法：

　　观察方法、谈话方法、讨论方法和实践方法

　　活动准备：

　　1.小朋友在玩滑梯课件

　　2.故事《小熊受伤了》、flash故事课件

　　3.户外滑滑梯

　　活动过程：

　　一、让幼儿在观看课件中，理解故事内容，建构经验。